KEY TO 
 
 HEATH'S NEW PRACTICAL 
 
 FRENCH GRAMMAR
 
 KEY TO 
 
 HEATH'S NEW PRACTICAL 
 FRENCH GRAMMAR 
 
 BY 
 
 CAPTAIN C. W. BELL M.A. 
 
 lath principal modern language master 
 
 king's school canterbury 
 
 author of 
 
 'the essentials of FRENCH GRAMMAR* ETC. 
 AND 
 
 WILLIAM ROBERTSON M.A. 
 
 FORMERLY EXAMINER IN MODERN LANGUAGES IN 
 THE UNIVERSITY OF ABERDEEN 
 
 Tlie person receiving this Kev has siprtiecl a definite 
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 o the New York otfice of D. C. Heath & Company, 
 
 D. C. HEATH ^ CO., PUBLISHERS 
 
 BOSTON NEW YORK CHICAGO
 
 All 7ighis reserved 
 
 Printed in Great Britain by Turnbull &^ Spears^ Edinburgh 
 
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 KEY TO 
 
 HEATH'S NEW PRACTICAL 
 FRENCH GRAMMAR 
 
 PART I. 
 
 EXERCISE I. 
 Exercise in Pronunciation (p. 19). 
 
 (i) [i] as in machine, [e] as in day, [s] let, [a] pat, [a] father, 
 ^[o] loTiJ, [o] omen, \u] pool. 
 
 liivr, mari, Iwiiz, marism, vwasi — papje, 36, ferme, motremwa, 
 uvre — meir, peir, robeir, 3e!m, mariem, e, ferme — lar3a, papje, 
 tabl, mari, mariem, motremwa, vwasi, vwala, a — bm, port, 
 lobEir, 3odon — bo3u:r, uvre, u. 
 
 (2) [a] as in the man ; [y], [0], [a] have no counterpart in 
 English. 
 
 39don, d9 — plym, syr — loikl, motre — lar3a, lafa, tait, 3a. 
 
 (3) [i] i (livre). 
 e] er, ez, ai (papier, fermez, ai). 
 e] 6, e, ai (m^re, Robert, aime). 
 a] a, a (table, a). 
 oj (porte). 
 uj ou, oil (ouvrez, 011). 
 o] e (le, de), 
 yj u (plume). 
 0] on (montrez). 
 d] an, en, can (enfant, Jean). 
 
 'S (4) [0] and [a] are nasal vowels. There must be no attempt 
 ^ to sound the letter n in an, en, on ; but in pronouncing donne 
 the tongue is advanced into the position for [n]. 
 
 (5) It is important to pronounce these words thus : Ro-bert, 
 pa-pier, Ma-rie ; not as in English, Rob-crt, ]:)ap-er, Mar-y. 
 
 (6) The e of the article le is elided before homme and enfant, 
 which begin with an h mute and a vowel respectively. For 
 
 6 
 
 4;i9
 
 6 EXERCISE II. 
 
 pronunciation the V coalesces and makes one with the following 
 word — [loikl], [lar3a]. 
 
 (7) The stress seems to fall on the last syllable, not as in 
 English on the first. The stress is stronger in English. 
 
 (8) In at the pronunciation is [e], in aime it is [s]. 
 
 (9) The sound [a] is spelt en, an, as in enfant ; ean, as in Jean ; 
 em, as in niemhre. 
 
 (10) Pronounce ol [wa or wa] ; ou [u]. 
 
 EXERCISE II (p. 21). 
 
 B. (i) Write un, le bejore tableau noir, professeur, mot, 
 morceau, papier, crayon ; une, la before fenetre. 
 
 (2) Avec la plume, le crayon, le tableau noir, I'enfant, I'oncle, 
 Louise, le professeur ; devant, derriere le tableau noir, I'enfant, 
 I'oncle, la fenetre, Louise, le professeur ; sur le tableau noir, 
 I'enfant, I'oncle, la fenetre, Louise, le professeur. 
 
 (3) I. ]'ai un crayon. 2. Vous aves un morceau de papier. 
 3. Elle a deux plumes. 4. Robert a trois tantes. 5. Ecrivez 
 le mot, Marie. 6. Ecrivez-von?,, Jean ? 7. Robert, icrivez le 
 mot avec une plume. 8. II ecrit trois mots avec le crayon. 
 9. Elle icrit quatre mots avec la plume. 
 
 C. I. J'ai le livre. 2. Avez-vous un livre, Jean ? 3. Oui, 
 monsieur, voici le livre sur la table. 4. Ouvrez le livre, Jean, et 
 montrez-moi le mot " plume." 5. Voila le crayon de Robert. 
 6. Louise ecrit sur le tableau noir. 7. Le tableau noir est 
 derriere le professeur. 8. II ecrit sur un morceau de papier. 
 9. Marie, ecrivez-vous un mot ? 10. Oui, monsieur, elle ecrit un, 
 deux, trois, quatre mots. 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 22). 
 
 (2) Le livre, la table, la porte, la fenetre, le crayon, la plume, 
 le pere, la mere, I'oncle, la tante, I'enfant, I'homme. Three 
 cases of elision. 
 
 (3) For this carrying over of a sound to the next word, 
 called Liaison, see § 18. The n (jf a nasal is carried on before 
 a word beginning with a vowel or h mute, and therefore we 
 p onounce un pere [oepeir], but un_oncle [den3:kl], urUiomme
 
 EXERCISE III. 7 
 
 [denom] ; un livre [deliivr], but un^enfant [denafa] ; le livre 
 est sur la table [bliivr Esyirlatabl], but Jean est_un enfant 
 [30 etdendfa]. 
 
 (4) The addition of the -s in spelling makes no difference in 
 the pronunciation. 
 
 (5) The ending of the 2nd person plural of French verbs 
 is -ez [e]. 
 
 (6) See§ II, 2, 3and§ 12, 3. _ 
 
 3i(7) The new way of speUing [o] in this vocabulary is eau, in 
 the word morceau. 
 
 (8) Ta-bleau, de-vant, pro-fes-seur, mor-ceau, ma-da-me, 
 Ma-rie, a-vec, fe-ne-tre. 
 
 (9) [oeliivr, yntabl, depsir, ynmsir, oenom, dendfci, ynafa, 
 cenSikl, yntait, ynfaneitr]. There are three cases of linking 
 (un_homme, un_enfant, un^oncle). 
 
 (10) Mesieu. 
 
 EXERCISE III (p. 24). 
 
 B. (i) Mon, ton, son, votre crayon, enfant, frere, oncL- ; 
 ma, ta, sa, votre plume, soeur. 
 
 (2) His or her mother, his or her child, his or her aunt, his 
 or her brother. 
 
 (3) In French the possessive adjective must agree in number 
 and gender with the noun which it precedes, i. Mary has her 
 pencil. 2. Robert has his pen. 3. Louise has her paper. 
 4. Is John in front of his table ? 
 
 (4) I. Henri n'ecrit pas. 2. Louise n'a pas trois freres. 
 
 3. Vous n'avez pas quatrc crayons. 4. N'avez-vous pas deux 
 freres ? 5. Louise n'est pas la socjur de Robert. 6. N'est-elle 
 pas la tante de I'cnfant .'' 7. N'est-il pas votre professeur ? 
 8. N'a-t-il pas le morceau de papier ? 9. N'ecrit-il pas k sa 
 mdrc ? 10. N'allez pas k la fcnetre. 11. N'ccrivez-vous pas 
 sur un morceau de papier ? 12. N'aime-t-clle pas son frere .'* 
 13. II n'aime pas sa soeur. 
 
 (5) I. Je suis a la maison. 2. J'ecris ma le^on dans mon 
 cahier. 3. Non, Jean n'est pas dans la classe mainlenant. 
 
 4. Non, monsieur, il n'a pas sa plume. 5. II est dans la classe. 
 6. Oui, madame, il a deux plumes. 7. II ccrit dans son cahier. 
 8. II <!;crit avec un morceau de craie.
 
 8 EXERCISE IV. 
 
 A 
 
 C. I. Comment allez-vous, mes gardens? 2. Etes-vous a 
 votre place, Robert ? 3. Que faites-vous ? 4. Marie, ecrivez- 
 vous votre legon ? 5. Jean ecrit-il avec un morceau de crdie ? 
 6. Suis-je a la maison ou dans la classe ? 7. Ou est mon fr^re 
 (Ou mon fr^re est-il) maintenant ? 8. Sa soeur est-elle ici ? 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 25). 
 
 (3) au (in aussi) is the new way of spelling the sound [0] in 
 this vocabulary, -ain in maintenant is [e], -ien in bien is [je], 
 -ier in papier, cahier is [je] ; aie (in craie) is sounded [e]. Frere, 
 etes, faites. 
 
 (4) s and / are the consonant sounds which seem to be 
 oftenest linked. 
 
 (5) E-cris, e-cri-vez, mai-son, main-te-nant, aus-si, ou-vrez, 
 fer-mez, ca-hier, pa-pier, mor-ceau, ma-de-moi-selle. 
 
 EXERCISE IV (p. 27). 
 
 B. I. Je ne la ferme pas. 2. Je I'ouvre. 3. Je la ferme. 
 
 4. Je I'ecris maintenant. 5. Je ne le donne pas a. Louise. 
 6. Je I'ai a la main. 7. La voila. 8. Le voici. 9. La voici. 
 10. La voila. 11. La voici. 12. Le voila. 13. Le voila 
 a la porte. 14. Vous I'ecrivez. 
 
 C. I. J'ai votre plume ; je I'ai, je ne I'ai pas. 2. Vous avez 
 mon cahier ; vous I'avez, vous ne I'avez pas. 3. Le pro- 
 fesseur a un morceau de craie ; il Fa, il ne I'a pas. 4. J'etudie 
 ma le^on de fran9ais ; je I'etudie, je ne I'etudie pas. 5. II 
 donne le livre a Jean ; il le donne a Jean. 6. Pardon, 
 monsieur ; il ne le donne pas a Jean. 7. J'ouvre sa porte ; 
 je I'ouvre. 8. II est a la maison. 9. II a sa plume a la main. 
 10. II n'etudie pas sa le9on de frangais. 11. II I'etudie. 
 
 D. I. Allez-vous a I'ecole Fapres-midi ? 2. Non, je vais a 
 I'ecole le matin. L'apres-midi je retourne a la maison. 3. Que 
 faites-vous le soir ? 4. Je reste a la maison et j'etudie ma 
 le9on de fran9ais. J'etudie maintenant la le9on IV (quatre). 
 
 5. Vous n'avez pas votre cahier. 6. Pardon, monsieur, le 
 voila derriere mon livre de fran9ais.
 
 EXERCISE V. 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 28). 
 
 (2) Et is sounded [e], est is sounded [e]. The / of ct is always 
 silent. 
 
 (3) In ai, vais, maison. This combination seems oftencst 
 to be sounded [s], e.g. aime [em], jaites [fet], anglais [cigle]. 
 
 EXERCISE V (p. 30). 
 
 B. (i) The ending -ons corresponds to nous. Exception, 
 sonimes. -ez corresponds to vous. Exceptions, jaites, etes. 
 
 (2) I. Sa plume ; ses plumes. 2. Son pere ; ses freres. 
 3. Leur mere ; leurs freres. 4. Sa maison ; ses maisons. 
 5. Son ecole ; leur ecole. 6. Sa legon ; ses le9ons. 7. Leur 
 le^on ; leurs le9ons. 8. Devant sa maison. Derriere sa maison. 
 
 (3) Nos amis, vos doigts, ses mains, leurs cahiers, vos enfants, 
 ses professeurs, ses places, nos sceurs. 
 
 C. I. Notre ami, nos amis; votre doigt, vos doigts; sa 
 main, ses mains ; leurs mains ; ses lettres, leurs lettres. 2. Que 
 faites-vous, Robert? 3. J'ecris une lettre a ma mere. Jean 
 ecrit une lettre a sa soeur. 4. Louise ecrit a son pere. EUe 
 ecrit sa lettre ; il ecrit sa lettre. 5. Ecrivez vos lettres, mes 
 enfants ! 6. Ouvrez-vous leurs lettres ? Non, monsieur, nous 
 n'ouvrons pas leurs lettres. 7. Le pere d'Henri n'ouvre pas 
 ses lettres ; il ne les ouvre pas. 8. Ouvrez-vous les lettres de 
 vos enfants ? Non, monsieur, nous ne les ouvrons pas. 9. Je 
 suis k ma place dans la classe. J'ai mes livres, mon cahier, 
 et ma plume. 10. Mon ami Jean est aussi a sa place. II a sa 
 plume a la main. II ecrit sa legon de frangais dans son cahier. 
 
 11. Le voila devant la fenetre. II va k I'ecole le matin, mais 
 il ne reste pas a I'ecole. II retourne a la maison I'apres-midi. 
 
 12. Montrez-moi votre livre de fran^ais, Jean. Le voici sur ma 
 table. Pardon, monsieur ; je ne I'ai pas a I'ecole. II n'est 
 pas ici ; il est k la maison. 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 31). 
 
 (i) Un p^re, un fr^re, un homme, un oncle, son p^re, son 
 fr^re, son oncle ; sa maison, son ecole ; le p^re, la m^rc, les 
 enfants ; la tantc, le frere, les oncles ; le matin, le soir, les
 
 10 EXERCISE VI. 
 
 apr^s-midi ; j'etudie mes lecons, je les etudie ; j'ecris, je les 
 ^cris ; je donne vos livres a Robert, je les donne a Robert. 
 
 (2) The two different ways of pronouncing im [oe or oen], 
 son [s3 or son], les [le or lez] are decided by their position before 
 a word, which may begin (i) with a consonant, (2) with a 
 vowel or h mute. The joining or linking of words is called 
 liaison. We say ynekol. 
 
 (3) [b dwa, le dwa ; lami, lezami ; monami, mezami]. 
 These nouns change only in spelling in the plural. 
 
 (4) Un doigt, un homme ; deux mains, deux enfants ; trois 
 places, trois ecoles ; quatre crayons, quatre amis ; cinq 
 legons, cinq amis ; six freres, six enfants ; sept maisons, sept 
 hommes ; huit cahiers, huit apr^s-midi ; neuf morceaux, neuf 
 amis ; dix soirs, dix enfants. 
 
 Each of these numerals is pronounced in two ways, according 
 as the noun begins (i) with a consonant, (2) with a vowel or 
 h mute. 
 
 (5) [dedwa, d0dwa, trwadwa, katrgdwa, ssdwa, sidwa, 
 ssdwa, qidwa, noedwa, didwa, cenafa, d0zafa, trwazafci, katrafci^ 
 sekdfd, sizdfa, sstafa, qitafa, ncevafa, dizafa]. 
 
 (6) I. [3e di dwa]. 2. [30 d0 td:t]. 3. [36 de profesoeir d9 
 frass]. 4. [36 kat(r9)krsj3 a lekol]. 5. [3e si krsjo a la mezo], 
 6. [36 trwazoikl]. 
 
 (7) {a) Pronoun subjects ending in s {nous, vous, Us) ; 
 (b) the plural article les and the singular article un ; (c) the 
 possessive adjectives mon, ton, son, mes, tes, ses, nos, vos, leiirs ; 
 and (d) forms of verb ' to be ' ending in s or t (suis, es, est, 
 sommes, etes, sout), link with the word following them if it 
 begins with a vowel or h mute. 
 
 EXERCISE VI (p. 35). 
 
 B. (i) 16. J'entre dans la classe par la porte, je n'entre pas 
 dans la classe par la porte ; je vais a ma place, je ne vais pas 
 a ma place; j'ouvre le livre, je n'ouvre pas le livre. 17. II 
 ferme le livre, il ne ferme pas le livre ; il sort par la porte, il ne 
 sort pas par la porte. 18. Elle sort par la fenetre, elle ne sort 
 pas par la fenetre. 19. Vous sortez, vous ne sortez pas par 
 la fenetre.
 
 EXERCISE VI. II 
 
 (2) Des doigts, des mains, du papier, des amis, des amies, 
 des apres-midi, de la craie, des mots. 
 
 (3) I. lis ont des freres et des sceurs. 2. Nous ouvrons des 
 portes et des fenetres. 3. lis ont des doigts et des mains. 
 
 4. Donnez-moi du papier et des plumes. 5. Mademoiselle a 
 de la craie. 6. EUe ecrit des mots dans son cahier. 7. Nous 
 ecrivons des mots dans nos cahiers. 8. Vous donnez du papier 
 a Robert. 9. II a de la craie a la main. 
 
 (4) a. I. J'en ai, je n'en ai pas. 2. II en a, il n'en a pas. 
 3. Nous en avons, nous n'en avons pas. 4. J'en suis, je n'en 
 suis pas. 5. Nous en etudions, nous n'en etudions pas. 6. lis 
 en ont, ils n'en ont pas. 7. J'en ai, je n'en ai pas, a la main. 
 
 b. I. Je n'ai pas de freres, je n'en ai pas. 2. II n'a pas de 
 papier, il n'en a pas. 3. Nous n'avons pas de doigts, nous n'en 
 avons pas. 4. Je ne suis pas de votre classe, je n'en suis pas. 
 
 5. Nous n'etudions pas de legons, nous n'en etudions pas. 
 
 6. lis n'ont pas de soeurs, ils n'en ont pas. 7. Je n'ai pas de 
 craie, je n'en ai pas a la main. 
 
 (5) Je n'ai pas d'amis. Je n'en ai pas. 
 Tu n'as pas d'amis. Tu n'en as pas. 
 
 II (Elle) n'a pas d'amis. II (Elle) n'en a pas. 
 
 Nous n'avons pas d'amis. Nous n'en avons pas. 
 
 Vous n'avez pas d'amis. Vous n'en avez pas. 
 
 Ils (Elles) n"ont pas d'amis. Ils (Elles) n'en ont pas. 
 
 C. I. Vous etes en classe, mes enfants. 2. Vous avez du 
 papier, des plumes, des crayons, et des cahiers. 3. La classe 
 a des portes, des fenetres, et des murs. 4. Ecoutez, Louise, 
 vous n'ecrivez pas votre Ic^on. 5. Je n'ai pas de papier, 
 monsieur. 6. Vous n'en avez pas ? Pardon, vous en avez. 
 Lc voil^ devant Robert. 7. Je n'ai pas de craie. Pierre a 
 de la craie k la main, et Jeanne en a aussi. 8. Combien de 
 doigts avez-vous ? J'en ai dix. 9. Nous sommes dix elevcs 
 dans la classe avec notre professeur. 10. £tes-vous de la 
 classe de fran9ais, Marie? 11. Oui, monsieur, j'en suis, et 
 Henri en est aussi. 12. Que voulez-vous ? Nous voulons 
 parlcr fran^ais.
 
 12 EXERCISE VII. 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 36). 
 
 [cenoikl, dezoikl ; denelsiv, dezelsiv ; oemo, demo ; yntait, 
 detciit; oepypitr, depypitr; oeplaije, deplcii/e ; demyir, demyir.] 
 The plural of un, une is des. 
 
 EXERCISE VII (p. 38). 
 
 B. (i) J'ouvre, nous ouvrons, vous ouvrez ; je ferme, nous 
 fermons, vous fermez ; j'entre, nous entrons, vous entrez ; 
 je sors, nous sortons, vous sortez ; je reste, nous restons, vous 
 restez ; j'etudie, nous etudions, vous etudiez ; j'ecris, nous, 
 ecrivons, vous ecrivez ; j'ecoute, nous ecoutons, vous ecoutez ; 
 j'entends, nous entendons, vous entendez ; je vois, nous 
 voyons, vous voyez ; je parle, nous parlons, vous parlez ; je 
 mange, nous mangeons, vous mangez ; ecoutez, mangez, 
 parlez, restez, sortez, entrez, ecrivez ; je vais, nous allons, vous 
 allez ; je suis, nous sommes, vous etes. 
 
 (2) I. Vous voyez avec les yeux. 2. J'entends avec les 
 oreilles. 3. Nous mangeons avec les dents. 4. Vous parlez avec 
 la langue. 5. Que mangez-vous ? 6. Je mange du pain avec 
 du beurre. 7. Combien de doigts avez-vous ? 8. J^en ai dix. 
 
 9. Et combien <^'yeux le professeur a-t-il ? 10. II en a deux. 
 
 (3) See § 36, 3 N.B. 
 
 C. I. Voulez-vous (Desirez-vous) du beurre avec votre 
 pain ? 2. Je n'ai pas de pain. 3. Mais vous avez du beurre. 
 4. Pardon, je n'en ai pas. 5. L'homme a-t-il des oreilles et des 
 yeux et des dents ? 6. II a des oreilles et des yeux, mais il 
 n'a pas de dents. 7. Combien d'oreilles a-t-il ? 8. II en a 
 deux. 9. J'entends avec les oreilles et je vois avec les yeux. 
 
 10. N'avez-vous pas de dents ? 11. J'ai des dents, et je mange 
 du pain, mais je n'ai pas de beurre. 12. En voulez-vous 
 (desirez-vous) ? Mais oui, monsieur (mademoiselle). 13. J'ai 
 dix doigts ; il en a dix. 14. Nous sommes quinze eleves dans la 
 classe. 15. J 'en vois quinze dans la classe. 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 39). 
 
 (i) Six livres, six amis, elle en a six; neuf dents, neuf amis, 
 vous en avez neuf ; dix doigts, n'avons-nous pas dix amis ? 
 le professeur en a dix.
 
 EXERCISE VIII. 13 
 
 Six, neuf, dix are pronounced in three ways : (i) before a 
 consonant, / and x silent, (2) before a vowel or h mute (liaison), 
 / [v], X [z], (3) when no word follows, / [f], x [s]. 
 
 For pronunciation of un, deux, trois, quatre, cinq, sept, 
 huit, see above^ Exercise V, Exercise in Pronunciation, p. 32 (4). 
 
 Onze, douze, treize, quatorze, quinze. 
 
 [deUivr, denami ; dotaibl, d0!zafa ; trwamo, trwaizekol ; 
 kat(r9)kr8J5, katrom ; sedwa, sekami ; sifrsir, sizokl ; seniezo, 
 sEteleiv ; qiUivr, qitafa ; noemezo, noevami ; dida, dizom ; 
 ozplym, ozami ; duzmorso, duzafa ; trszmezo, trezom ; 
 katorztsit, katorzekol ; kszrwa, kszeleiv.] 
 
 (2) Two ways of spelling the sound [e] : -ain (pain), -in 
 (quinze). Three ways of spelling the sound [0] : -emi (morceau), 
 -an (aussi), -0 (mot). 
 
 Letter is usually represented by the sound [o], e.g. homme, 
 porte. Exc. nos and vos [no] [vo]. 
 
 Letter a by [a], e.g. avec, cahier. Exc. classe [klas], pas [pa]. 
 
 Combination ai by [s], e.g. fait, aime. Exc. j'ai [3e], maison 
 [mez5]. 
 
 EXERCISE VIII (p. 41)- 
 
 B. (i) 2. Nous ne sommes pas. 3. Ne voyez-vous pas. 
 4. Je ne vois pas. 5. Ce n'est pas tout. 6, 7. Je ne vois pas, 
 8. Ce n'est pas bon. Vous ne voyez pas. 9. Ne voulez-vous 
 pas? 12. Nous ne sommes pas. 13. N'est-elle pas ? 14. Elle 
 n'est pas. 15. Ne sont-elles pas? 16. N'est pas ouverte, 
 ne sont pas fermces. 
 
 (2) I. Je la vois. 2. Nous I'ecoutons. 3. U les compte. 
 4. L'ouvrez-vous ? 5. Le comprenez-vous ? 6. Vous ne les 
 voyez pas. 7. Ne les voyez-vous pas ? 8. Ne les fermez- 
 vous pas pour dormir ? 9. Je la vois. 10. Je ne le comprends 
 pas. II. En avez-vous ? 12. Nous en avons. 13. Nous en 
 entendons. 14. Nous les voyons. 15. Je I'cntends. 
 
 (3) I. Je n'en ai pas. 2. II a des dents. 3. Avez-vous des 
 soeurs ? 4. J'en ai quatre. 5. La nuit vous tachez de dormir. 
 6. II voit des portes et des fcnetres. 7. Nous n'en voyons 
 pas. 8. N'cniendez-vous pas ? 9. " Porte ouverte " est le 
 contrairc dc " porte fcrmec." 10. Les portes sont ouvertes,
 
 14 EXERCISE IX. 
 
 mais les fenetres sont fermees. ii. Pierre est petit, et Louise 
 
 est petite. 
 
 C. I. Vos livres sont-ils ouverts ? Les fenetres sont-elles 
 ouvertes ? 2. La classe a-t-elle des fenetres et des portes ? 
 3. Elle a des fenetres, des portes, des murs, des pupitres, un 
 plafond, et un plancher. 4. Les el^ves ont-ils des livres ? 
 Oui. Voila les livres des eleves. 5. lis ont aussi des cahiers, 
 et des plumes, et du papier, et des crayons, mais ils n'ont pas 
 de craie. 6. Le professeur en a a la main. 7. Que faites- 
 vous ? Nous ecoutons le professeur (la maitresse). 8. Elle 
 parle fran^ais, et nous tachons de la comprendre. 9. La 
 comprenez-vous, Marie ? Oui, je la comprends. 10. C'est 
 bon. 
 
 D. The addition of -e to ouveri and -petit (ending in a con- 
 sonant) to form the feminine makes a difference in both 
 spelling and pronunciation ; added to jernie (ending in a vowel) 
 it does not affect the pronunciation. The addition of an -s 
 for the plural would make no difference in the pronunciation 
 of any of these words. 
 
 I. 
 
 3- 
 
 5- 
 7. 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 42). 
 
 ■39 vwa vst ekiv]. 2. [u sitvu, mez ami], 
 
 vu vwaje le liivr]. 4. [nuz atro da la klais]. 
 
 voz ]0 rsst uv8!r], 6. [nuz etydjo b frase], 
 
 Vuz uvre la port]. 8. [il kot lez eleiv]. 
 
 EXERCISE IX (p. 46). 
 
 B. Cette enfant, cet el^ve, cette el^ve, cette fille, ce gar^on, 
 cet {or cette) apr^s-midi, cette carte, ces cartes, ces yeux, ce 
 jour, cette nuit. 
 
 C. (i) I. Je compte les eleves. 2, II etudie sa legon. 
 3. Elle entre dans la classe. 4. Nous mangeons du pain et 
 du beurre. 5. Vous regardez la carte. 6. lis (EUes) com- 
 mencent la legon. 7. Est-ce que je ne parle pas fran;ais ? 
 
 8. N'ecoute-t-il pas (Est-ce qu'il n'ecoute pas) le professeur ? 
 
 9. Ne regardons-nous pas (Est-ce que nous ne regardons pas) 
 la carte ? 10. N'etudient-ils (elles) pas ? 11. Je ne ferme
 
 EXERCISE X. 15 
 
 pas la porte. 12. Elle ne mange pas de beurre. 13. Nous 
 n'en mangeons pas. 14. Vous ne retournez pas a la maison 
 le matin ; vous retournez a la maison I'apr^s-midi. 15. lis 
 (Elles) n'entrent pas. 
 
 (2) I. Je compte les eleves : il les compte : ils (elles) 
 comptent les fenetres : nous les comptons. 2. Nous ne restons 
 pas a la maison le matin ; ils restent a la maison le soir. 
 3. II ouvre la porte : ils I'ouvrent ; elle est ouverte. 4. Re- 
 gardez la carte ! Que voyez-vous ? 5. lis la regardent : 
 ils I'etudient. 6. Entrez ! Ils entrent dans la classe par la 
 porte. 7. lis mangent du pain : ils en mangent. 8. Voulez- 
 vous du pain ? 9. En voulez-vous ? N'en voulez-vous pas ? 
 Nous n'en mangeons pas. 
 
 (3) I. Je m'appelle Robert. 2. Elle s'appelle Adele. 3. II 
 s'appelle Joffre. 4. Comment vous appelez-vous ? 5. Elles 
 s'appellent Hugo. 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 46). 
 
 (i) I. [s9 garso 8 p9ti (pti)]. 2. 
 
 3. [set mezo e grflid]. 4. 
 
 5. [set afa e foir]. 6. 
 
 7. [I9 kaje et uveir]. 8. 
 
 set fi:j e patit (ptit)]. 
 set om e gra]. 
 madmwazel e fort], 
 la port et uvert]. 
 
 EXERCISE X (p. 49). 
 
 C I. II y a vingt-neuf eleves dans cette classe de fran^ais. 
 2. Le professeur parle aux eleves en fran9ais. 3. II parle 
 lentement, et les eleves tachent de le comprendre. 4. II 
 dit : " Comment vous appelez-vous ? Quel age avez-vous ? 
 Pourquoi etudiez-vous le fran^ais ? " 5. " Je m'appelle 
 fidouard. J'ai douze ans. 6. J'etudie parce que je veux 
 lire, comprendre, parler, et ecrire le fran9ais. 7. Voulez-vous 
 bicn parler lentement ? " 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 50). 
 
 (i) [m3 bra, me bra ; sa vwa, locir vwa ; ce ba, vo ba ; so 
 pe:r e vj0 ; scz ami s3 vj0 ; vwasi Ifieir kuto ; sez dfu s3 bo ; 
 le bi3u da set dam s5 tre bo]. 
 
 (2) The pronunciation of the singular and plural uf these
 
 l6 EXERCISE X. 
 
 words is the same, while the plural is usually indicated to the 
 ear where liaison occurs. 
 
 (3) [06 3eneral, de 3enero ; de Jval, de Jvo ; a loeij, oz J0 ; 
 o sjsl, SJ0]. 
 
 (4) This is a change in pronunciation as well as in spelling. 
 
 (6) The usual pronunciation of a (alone and not nasal) is [a]. 
 The a of age, tacher is [a]. 
 
 (7) The usual sound value of the spelling oi appears to be 
 [wa]. 
 
 REVIEW OF VOCABULARY AND PRONUNCIATION 
 
 No. I (p. 50). 
 
 (i) Le bras, la jambe, le nez, un ceil, le pied, la bouche, 
 la dent, la langue, une oreille, la tete, la main, le doigt. 
 
 (2) Le pere, la m^re, les enfants, le fils, la fille. 
 
 (3) La carte, le pupitre, le livre, le cahier, la craie, la place, 
 le crayon, la plume, le tableau noir, le papier, la porte, la 
 fenetre, le mur. 
 
 (4) Nous fermons ; la nuit ; grand ; lentement ; nous 
 entrons ; ils ferment. 
 
 (6) I. Les voila au hout de mes bras. 2. J^entends votre 
 voix, mais je ne vous comprends pas . . . vous parlez tres 
 vite. 3. J'etudie le franjais, parce que je desire lire les livres 
 de Balzac. 4. Les hommes ont deux jambes, les animaux 
 en ont quatre. 5. II y a vingt-trois deves dans cette classe. 
 6. Nous mangeons avec les dents ; nous entendons avec les 
 oreilles ; nous voyons avec les yeux. 7. Nous sortons . . . 
 par la porte. 8. Donnez-moi un morceau de pain avec du 
 beurre. 9. Sur le mur il y a une carte de F. 10. Nous tachons 
 de vous comprendre, mais vous parlez tres vite ; voulez-vous 
 parler plus lentement ? 11. Je ferme les yeux pour dormir. 
 12. . . . II a vingt ans. 13. J'ecm avec ma plume dans mon 
 cahier. 14. Comment vous appelez-vous ? Je m'appelle 
 Henri ; ma soeur s'appelle Louise. 15. Montrez-moi . . . 
 s'il vous plait. Le voild, monsieur. 
 
 (7) (a) Nous tachons de prononcer ces mots. DSsirez-vous 
 lire ce livre de Balzac ? Je regarde ces deux gar9ons par la 
 fenetre. Voyez-vous la carte sur le mur ? Je vous vois 
 mais je ne vous entends pas.
 
 EXERCISE XI. 17 
 
 (b) Le general marcJie tres vite ; il sort de la maison. Le 
 professeur enire-t-\\ dans la classe ? 
 
 Pronunciation (p. 51). 
 
 (i) The spelling -ie usually has the sound [je]. 
 
 (2) The sound value of -ien is [je] ; of -in, -ain [e], of -un [ce]. 
 
 (3) The letter c has two sounds : before e and i it is [s], 
 before a, 0, u it is [k]. Note that the cedilla (as in gar9on) is 
 used under c to give it the sound of [s] before a, 0, u. 
 
 (4) The letter 5 has two sounds : as the first letter of a word 
 it is [s], in any other position it is [z]. 
 
 (5) Final consonants are not usually sounded in French. 
 Fils, however, is one of the words in which the final s is 
 sounded [s]. 
 
 (6) Sound values : for -on [3], -en [ci], -an [a], -in [g], -ain [e], 
 ■un [&], -ien [je] ; -en [0] and [ce] ; thus [boeir], but [vjo], 
 J0] ; -ai [e] and [s]. J'ai [36], maison [mezo], fran^ais [frase], 
 plait [pie], faites [feit]. 
 
 (7) See§ 17.7. 
 
 (8) See § 17.12. 
 
 (9) Ge-ne-ral, de-si-rer, re-gar-der, at-ten-ti-ve-ment, vous 
 :om-pre-nez, a-pres-mi-di, nous_e-cri-vons, por-ter, vous 
 /ous_ap-pe-lez, bon-jour, mer-ci, mon-sieur, ma-de-moi-selle. 
 
 EXERCISE XI (p. 54). 
 
 A. (2) I. On fait du fran^ais, du latin, de rarithmetique. 
 !, 3. On va k I'ecole pour travailler et etudier, mais on s'amuse 
 lussi. 4-6. Je fais de I'histoire et de I'anglais, mais je ne fais 
 )as de latin. 7. J'aime beaucoup les sports. 8, 9. On fait du 
 ;ennis a notre ecole, mais on ne fait pas de football. 10. Oui, 
 e joue au football. 11. Oui, monsieur, j'ai deux freres (j'en 
 li deux). 12. II est beaucoup plus age que moi. 13. Oui, il est 
 )lus grand. 14. J'aime les langues. 15. Je fais de I'algibre. 
 6. Je n'aime pas I'histoire. 
 
 B. (i) I. L'apres-midi jc retourne (il retourne) de recole 
 :t je vais (il va) a la maison. 2. Je sonne (II Sonne) ct on ouvrc. 
 ;. J'entre(Ilenire)dans la maison et je commence (il commence) 
 I lire. ... 4. On sonne et j'cntrc (il entrc) dans la salle a 
 
 B
 
 l8 EXERCISE XI. 
 
 manger. 5. . . . D'abord j'ai (il a) du potage. 6. Je le mange 
 (II le mange) avec une cuiller. 8. Pour les manger je me sers (il 
 se sert) d'un couteau. ... 14. Apres le diner je lis (il lit) les 
 journaux. 15. Puis je tache (il tache) de preparer mes (ses) 
 le9ons. 
 
 (2) a. Dan5 is required after the verb ^n/rer when followed by 
 a noun : cornmencer requires a before the following infinitive. 
 
 b. Tdcher requires de before the infinitive : desirer, vous 
 voulez are followed by the " pure " infinitive, i.e. without a 
 preposition. 
 
 1. Nous tachons de comprendre et de parler le franfais. 
 
 2. J'apprends le frangais parce que je desire lire les oeuvres 
 de Balzac. 3. Voulez-vous bien parler lentement ? 
 
 (3) I. Je me sers. 2. II, elle se sert. 3. Nous nous servons. 
 4. Vous vous servez. 5. lis {Elles) se servent. 6. Je w'appelle. 
 7. II 5'appelle. 8. Nous nous appelous. 9. Vous z^ow^ appelez. 
 10. lis 5'appellent. 
 
 (4) I. Je me sers de ma plume. ... 2. lis se servent de 
 leur cuiller. ... 3. On prend le cafe dans une tasse. 4. II a 
 une assiette a la main. 5. A I'ecole on joue am tennis. 6. Nous 
 etudions apres (avant) le diner. 7. Nous entrons dans la 
 salle. ... 8. On prend le cafe apres le diner. 9. Mon frere 
 se sert J'une cuiller pour manger son diner. 
 
 C. I. Qu'avez-vous (Qu'est-ce que vous avez) dans votre 
 assiette ? 2. J'ai de la viande, des legumes, et du pain et du 
 beurre. Je n'ai pas de fourchette pour manger mon diner. 
 3. Que fait la bonne ? Elle apporte des cuillers, des couteaux, 
 et des fourchettes. 4. Nous n'avons pas de fruit(s) pour le 
 dessert. Regardez done ! La bonne en apporte maintenant 
 dans la salle a manger. 5. Vous aimez les fruits, n'est-ce pas ? 
 Oui, j'aime le potage pour commencer, et j'aime les fruits pour 
 le dessert. 6. Que faites-vous (Qu'est-ce que vous faites) 
 avant le diner ? Nous lisons le journal du soir. Le matin nous 
 lisons le journal du matin. 7. Que fait-on (Qu'est-ce qu'on 
 fait) apres le diner ? On travaille ou on s'amuse. 8. D'abord 
 je prepare mes legons, puis je m'amuse. 9. Votre petite soeur 
 travaille-t-elle ? Est-ce que votre petite soeur travaille .'' 
 10. Non, elle s'amuse. Elle regarde ses livres, mais elle ne 
 travaille pas.
 
 EXERCISE XII. 19^ 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 56). 
 
 (i) Ma-the-ma-ti-ques, na-tu-relles, a-rith-me-tique, cui-ller, 
 cou-teau, nous_e-tu-dions, nous nous_ap-pe-lons, vous vous 
 ser-vez. 
 
 (2) a. The c of the stem of the verb commencer, and all such 
 verbs^ is written 5 [s] before of the ending. This is the only- 
 ending in the present tense which thus affects the spelling. 
 
 h. Something of the same sort occurs in mangeons, in which 
 an e is added after the g of the stem before the ending -ons. 
 
 In these ways the sound [s] of c, and the sound [3] of g, are 
 preserved before the -ons. 
 
 (3) ai has oftenest the sound value [s] ; next [e]. [feir, 
 39 fe, 381m, agle, la krs, la mezo, 3e]. 
 
 (4) [la, le ki|ij8!r, b, le kuto, la, le furjst, la, le vjaid, b, le 
 frqi, I9, le legym, la, le tais, b, le deseir]. 
 
 EXERCISE XII (p. 58). 
 
 A. (i) Un homme riche, un bel homme, un homme cruel ; 
 une petite soeur, une ch^re soeur, une sccur gentille ; ces bons 
 journaux, ces journaux anglais ; une longue, belle, salle a 
 manger ; des gros, beaux, bijoux ; quelle belle, vilaine, voix ! 
 une jambe courte, une longue jambe ; cette petite bouche, 
 cette bouche cruelle ; les beaux, gros, yeux ; une belle, grosse, 
 tete ; ce vieil oncle, cet oncle heureux ; mon cher ami, mon 
 ancien ami ; quel long, beau, jour ! notre jeune, nouveau, 
 professeur ; le vieux monsieur, le monsieur muet : un long mur, 
 un court mur ; une maison blanche, une jolie maison ; un 
 gar^on heureux, un grand gar^on ; un cheval blanc, un beau 
 cheval ; des fruits mijrs, des fruits sees ; ces nouveaux livres, 
 ces livres faciles. 
 
 (2) I. Le potage est tr^s chaud. 2. Mon cafe n'est pas 
 hon. 3. Asseycz-vous, mon cher ami. 4. Le professeur 
 nous donnc de tongues lemons. 5. La dame a de jolis bijoux. 
 6. Elle a de beaux yeux. 7. J'aime Ics enfants quand ils 
 sent genlils. 8. Louise parle bcaucoup ; cllc n'c:-t pas luuttte. 
 9. Le fruit est bon quand il est miir. 10. Voila des enfants 
 heureux ! 
 
 (3) Courte, jeune, vilaine, mauvaise, grandc, jeune, blanche.
 
 20 EXERCISE XIII. 
 
 B. I. Ce potage chaud. Cette femme muette. Une femme 
 gentille. Leur joli petit gargon. Ses bas blancs. 2. Des 
 histoires fausses. Deux grosses cuillers. Son long couteau. 
 Desjiommesjieureux. 3. Quel gentil garcon ! Quelle courte 
 le9on ! Quel grand pied ! 4. Un journal anglais. Un vieux 
 Frangais. Un grand Anglais. 5. Leur nouveau professeur. 
 Un mauvais professeur. Notre ancien professeur. L'histoire 
 ancienne. 6. Voulez-vous (Desirez-vous) de I'eau chaude ? 
 II n'y a pas d'eau chaude. 7. Sommes-nous (Est-ce que nous 
 sommes) dans la classe ? Nous y sommes. 8. Que faites-vous 
 (Qu'est-ce que vous faites) dans la salle a manger ? Nous y 
 mangeons. Qu'y mangez-vous (Qu'est-ce que vous y mangez) ? 
 Nous y mangeons du pain, de la viande, des legumes, et du 
 (des) fruit(s). 9. Vous amusez-vous (Est-ce que vous vous 
 amusez) k I'ecole ? Oui, nous nous y amusons beaucoup. 
 10. Travaillez-vous ou jouez-vous (Est-ce que vous travaillez 
 ou jouez) a I'ecole ? Nous y travaillons beaucoup et nous y 
 jouons un peu. 11. Je m'en vais ce soir. Que fait votre 
 sceur (Que votre soeur fait-elle) ? Elle s'en va ce soir. 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 59). 
 
 (i) [mon asjen plas, notr Jsir ami, oe bel om, yn gros 
 kqijeir, yn istwair fos, ma nuvsl mez3, yn vjeij mez3, le boz 
 afa, de vilsn afa, yn kurt bsS, yn 3atiij patit fi:j, dez afaz cer0]. 
 
 (2) In adjectives like joli (ending with a vowel) the addition 
 of e makes no difference in pronunciation ; in grand (ending 
 with a consonant) the addition of e causes the d to be sounded. 
 Thus : grand, heureux, anglais, chaud, mauvais, vilain, petit, 
 court : casse, joh. 
 
 (3) Salle a man-ger, je m'en vais, nous com-men-gons, les 
 sci-ences na-tu-relles. 
 
 EXERCISE XIII (p. 62). 
 
 A. (2) I. J'habite la ville. 2. J'aime mieux la ville en 
 hiver. 3. Je passe les vacances a la campagne. 4. J'ai une 
 grand'mere, un grand-pere, et beaucoup de cousins a la cam- 
 pagne. 5. Je prends le train pour y aller. 6. Je monte dans le 
 train a deux heures de I'apres-midi. 7. Je reste une heure
 
 EXERCISE XIII. 21 
 
 dans la voiture. 8. Le train marche tres vite. 9. Ma vieille 
 grand'mere m'attend a la gare. 10. Non, madame, mon 
 grand-pere n'y est pas. n. Je vais a pied a la maison de mes 
 parents. 12. Ma grand'mere est tres contente de me voir. 
 13. Merci, monsieur, je ne suis pas fatigue. 14. Je me couche a 
 neuf heures du soir. 15. Je dors toujours bien. 16. Je ne 
 mange pas bien. 17. Tous les enfants aiment la campagne. 
 18. Les gargons montent a cheval. 19. Les petites fiUes 
 cherchent des fleurs dans les beaux bois. 20. Toutes les grandes 
 filles montent a cheval aussi. 21. La campagne est tres 
 tranquille. 22. Beaucoup plus tranquille que la ville, 23. II 
 fait bien chaud en ville en ete. 24. II fait plus chaud en ville 
 qu'a la campagne. 25. II fait tres chaud a Londres en ete. 
 26. II fait beaucoup plus chaud a Paris qu'a Aberdeen. 
 
 B. (i) J'attends, nous attendons, ils attendent ; nous 
 entendons, ils entendent ; je travaille ; je comprends ; vous 
 finissez ; ils s'amusent ; vous jouez ; nous commen9ons ; 
 nous nous appelons ; il finit ; ils finissent ; nous comprenons ; 
 comprenez-vous ? Je prends, il prend, nous prenons, vous 
 prenez, ils prennent. 
 
 (2) a. 
 Je finis 
 Tu finis 
 II (Elle) finit 
 Nous finissons 
 Vous finissez 
 Ils (Elles) finissent 
 
 b. Verbs in -ir not conjugated like flnir are : ouvrir, dormir, 
 sortir, servir. In the ist and 2nd person plural finir takes 
 an additional -iss between stem and termination. 
 
 C. I. Nous ouvrons ; il ouvre ; je dors; dormez-vous ? 
 sortez ; dormez ; il dort. 2. Nous sortons ; nous finissons ; 
 nous nous servons de ces plumes ; il finit sa legon ; ils (elles) 
 finissent leur le9on. 3. Ils sortent de la classe ; ils dorment ; 
 on se scrt de chevaux ; nous vendons des fruits. 4. Toute la 
 maison ; toute la nuit ; toutes les femmes ; tous les chevaux. 
 5. Les animaux sont utiles aux hommes ; j'aime beaucoup les 
 animaux. 6. Aimez-vous (Est-ce que vous aimez) les fleurs .'' 
 
 ouvre 
 
 sors 
 
 je me sers 
 
 ouvres 
 
 sors 
 
 tu te sers 
 
 ouvre 
 
 sort 
 
 il (elle) se sert 
 
 ouvrons 
 
 sortons 
 
 nous nous servons 
 
 ouvrez 
 
 sortez 
 
 vous vous servez 
 
 ouvrent 
 
 sortent 
 
 ils se sers'ent
 
 22 EXERCISE XIV. 
 
 Beaucoup. 7. Les petites filles aiment les poupees, les petits 
 gargons aiment les chevaux, mais le fils de mon oncle, mon 
 petit cousin Pierre, aime les chevaux et les poupees aussi. 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 64). 
 
 (i) [vil, trakil, fiij, travaij, satiij, orsij]. 
 
 (2) [3ata, nuz atad3, ilz atciid ; nuz atado ; ilz ataid ; 39 
 travaij ; 39 kSpra ; vu finise ; il samyz ; vu 3we ; nu komasD ; 
 nu nuz aplo ; il fini ; il finis ; nu kSprgno ; koprane vu ; 
 39 pra, il pra, nu prgno, vu prgne, il pren]. 
 
 EXERCISE XIV (p. 66). 
 
 B. I. /'attends aujourd'hui des parents de la campagne. 
 
 2. Edouard n'a pas de parents. ... 3. II n'y a pas de 
 fruit. ... 4. Mon grand-pere me donne de bonnes pommes. 
 5. Nous cherchons des pommes. ... 6. Ma soeur a de jolies 
 poupees ; elle a beaucoup de poupees. 7. Les petits garcons 
 n'ont pas de poupees ; ils ont de bonnes balles. 8. Je Vois 
 des fleurs ; il ne voit pas de fleurs ; nous voyons de jolies 
 fleurs et de vilaines; voyez-vous assez de fleurs . . . ? Ils 
 voient des fleurs blanches. . . . 
 
 C. (i) I. Quand on travaille aux (dans les) champs en ete, 
 on a faim et soif et on a envie d'eau froide. Mais ne buvez 
 pas trop d'eau froide. 2. Que desirez-vous (Qu'est-ce vous 
 desirez) pour votre diner } Du potage chaud, des legumes, de 
 la viande, et des fruits. J'ai tres faim et j'ai besoin d'un bon 
 diner.^ 3. II n'y a pas d'eau dans son verre. II n'y a pas 
 de the dans sa tasse. Ils ont besoin d'eau froide et de the 
 chaud. 4. Y a-t-il (Est-ce qu'il y a) des eleves dans la classe 7 
 Oui, il y a de petits garcons et de johes petites filles. lis jouent 
 et (ils) s'amusent beaucoup. 5. Ces petites filles portent de 
 jolies robes de soie. Les garfons ne portent pas de robes de 
 soie. 6. Ces enfants jouent toute la journee. Ils ont faim et 
 sommeil a I'heure du diner. lis ont besoin de beaucoup de 
 sommeil. 7. J'ai besoin de plus de sommeil. Vous dormez 
 trop. Je vous invite a vous coucher tout de suite. 
 
 D. I. J'habite la ca,mpagne. 2. Je reste en ville tout 
 I'hiver. 3. Je passe I'ete a la campagne. 4. J'y ai des
 
 EXERCISE XV. 23 
 
 parents. 5. J'ai un oncle et deux tantes a la campagne. 
 
 6. Ah oui, monsieur, ils m'invitent souvent a aller les voir. 
 
 7. Je n'ai pas de parents dans la ville. 8. Je vais a la campagne 
 en chemin de fer. 9. On va a la gare pour prendre le train. 
 10. Non, on prend le train a la gare. 11. Le train marche 
 assez vite. 12. Oui, on m'y attend. 13. Mon oncle Henri 
 m'attend a la gare (m'y attend). 14. Oui, monsieur, je vais 
 a pied a la niaison de mes parents. 15. J'y trouve des 
 amis de mon oncle. 16. Ils sont bien contents de me voir. 
 17. Je suis assez content de les voir. 18. Je me couche a 
 dix heures du soir. 19. Presque tons les enfants aiment la 
 campagne. 20. Les gargons jouent avec leurs balles et 
 montent a cheval. 21. Non, les petites filles n'y montent 
 pas ; elles sont trop jeunes. 22. Nous voyons beaucoup de 
 choses, des fleurs, des bois, des animaux, des arbres. 23. J'aime 
 beaucoup mieux la campagne en ete. 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 67). 
 
 (i) [katD, gratom, ncevoeir, dizoeir, lezo]. 
 
 (2) [someij]. It rhymes with soleil [soleij]. 
 
 (3) [Is, ps, bje, asje, bazws, lats, ms]. 
 
 (4) [0, Jo, tro, kellca/oiz]. 
 
 (5) a. [soeir, loeir, ceir, bce:r, oeij, floeir, 3oen]. [d0, bl0, J0, 
 v0, masj0, vj0, p0]. 
 
 b. When the vowel (spelled en, ceu, ce) is followed by a 
 consonant sound the pronunciation is [cc] ; when not so 
 followed, it is [0]. 
 
 c. See § 12.3, § 1 1. 2. The pronunciation of malheureux is 
 thus explained in b. 
 
 EXERCISE XV (p. 70). 
 
 B. (i) With depuis in such phrases as depuis quand ?, depuis 
 longtemps, etc. The English " Perfect Indefinite/' e.g. " I 
 have been living," conveys the same meaning. 
 
 (2) I. Nous sommes ici depuis huit jours. 2. I>e morceau 
 de pain est trop sec : il est sur la table depuis quinze jours. 
 3. Depuis quand etudiez-vous le frangais ? 4. Nous etudions 
 le fran^ais depuis trois mois. 5. Depuis cjuand avez-vous
 
 24 EXERCISE XV. 
 
 faim ? 6. J'ai faim dcpuis cinq heures. 7. N'avez-vous 
 pas (Est-cc que vous n'avez pas) tort ? Non, j'ai raison. 
 
 8. Le ble murit en ete (pendant I'ete). J'en ai vu beaucoup 
 dans les champs en France. 9. Nous avons besoin de ble 
 pour faire le (du) pain. 10. On fait beaucoup de vin en France. 
 II. Les vins frangais sont celebres depuis longtemps. 12. On 
 entend chanter beaucoup d'oiseaux dans les forets de la France. 
 
 (3) After content we find de before an infinitive : after 
 inviter we find a ; after entendre, the pure infinitive. In this 
 sentence chanter may be rendered in English by " sing " and 
 " singing." 
 
 C. I. Nous I'avons invite. lis ne I'ont pas attendu. Elle 
 a cherche Pierre et Louise. 2. Les eleves ont fini leurs lemons. 
 3. Nous n'avons pas vendu le pain. 4. Nous avons ete a 
 la campagne I'ete passe (dernier). Nos cousins n'ont pas 
 ete a la gare hier. 5. J'ai eu faim longtemps. lis ont eu 
 froid toute la matinee. 6. 11 a fait froid I'hiver passe (dernier). 
 N'avez-vous pas eu (Est-ce que vous n'avez pas eu) soif hier ? 
 7. Nous avons travaille tout I'ete. Avez-vous attendu le 
 train ? Avez-vous eu besoin de la voiture hier ? 
 
 D. I. Je passe les vacances a la campagne. 2. Je suis a 
 la campagne depuis quinze jours. 3. Je n'aime pas beaucoup 
 a monter a cheval. 4. J'ai souvent visite les champs. 5. J'y 
 ai vu le ble. 6. Le ble est tres beau cette annee. 7. Le ble 
 a muri pendant I'ete. 8. Oui, on va le couper tout de suite. 
 
 9. On fait le pain avec le ble. 10. Oui, monsieur, j'ai vu des 
 arbres aussi. 11. Les pommiers donnent des pommes. 12. Les 
 vignes donnent des raisins. 13. Files sont assez bonnes cette 
 annee. 14. Oui, elles ont muri. 15. On fait le vin avec le 
 raisin. 16. Oui, on en fait beaucoup en France. 17. Oui, 
 le vin de France est tres bon. 18. Oui, monsieur, la France 
 est un pays industriel et agricole. 19. On trouve de grands 
 arbres a Fontainebleau. 20. J'ai visite I'annee passee une foret 
 en Belgique. 21. Elle est tres grande. 22. Les deux celebres 
 forets en France sont les forets de Chantilly et de Fontaine- 
 bleau. 23. En ete on voit les feuilles vertes des grands arbres. 
 24. On y entend chanter les beaux oiseaux. 25. En hiver on 
 n'en voit pas. 26. En hiver les oiseaux ne chantent pas.
 
 EXERCISE XVI. 25 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 72). 
 
 (i) [nuzavDzy, ilay, vuzavezete, dapqi, dapqika, ilzovady]. 
 
 (2) One might have expected [oc] or [0], which are the other 
 sounds which the combination eu stands for. See Exercise 
 XIV, Ex. in Pronunciation (5) b. 
 
 EXERCISE XVI (p. 74). 
 
 B. (i) I. Dt'/)ww quand etes-vous . . . ? 2. '^ons y sommes 
 depuis neuf heures. 3. Depuis quand etudiez-vous . . . ? 
 4. Je Vetudie depuis deux mois. 5. Le pain est sur la table 
 depuis hier. 6. . . . il jait froid depuis un mois. 7. J'ai 
 froid depuis huit jours. 
 
 (2) I. II a//c/?f/ son pere ... 2. (ZthXcmurit ... 3. Lcs 
 oiseaux chantcnl ... 4. Pierre a faim ... 5. Nous sommes 
 a la campagne ... 6. Nous avons vu hier ... 7. Nous 
 fintssoHs nos lemons. 8. Les pommes miirissent vite. 9. Ces 
 enfants 1*0??/ a I'ecole ... 10. Nos amis vont a la campagne . . . 
 II. II a iU longtemps en France. 12. II est depuis longtemps 
 en France. 
 
 (3) a. M<?z7/('i<r is an adjective, w/ez/x an adverb. Not always 
 clear, as the single English equivalent " better " is both an 
 adjective and an adverb. 
 
 b. Un peu can only be used before nouns in the singular 
 number ; quelques must be used only with nouns. The force 
 of the three sentences is : (i) There were few (not many) 
 potatoes last year. (2) We shall have a few cabbages for 
 our rabbits (though the number is unspecified). (3) We shall 
 have few, certainly not many, cabbages for our rabbits this year. 
 
 (4) a. Mcilleur, le meilleur ; mieux, le mieux ; moindre 
 (plus petit), le moindre (le plus petit) ; moins, le moins ; plus 
 difficile, le (la) plus difiicile ; plus exccUcntc, la plus cxccllcntc ; 
 plus ancicnne, la plus ancienne ; plus s^che, la plus s^che ; 
 plus vilain, le plus vilain ; plus gentille, la plus gentillc. 
 
 b. As a rule bon, meilleicr, petit, moindre, vilain precede the 
 noun, the others generally follow. For ancien, see § 53.4. 
 
 c. If an adjective qualifies two nouns one of which is 
 masculine and the other feminine, the adjective is used in 
 the masculine form.
 
 26 EXERCISE XVII. 
 
 C. (i) I. Le legume le plus utile. La le^on la plus difficile. 
 La partie la plus difficile de la legon. 2. Mon plus grand lapin. 
 Ma meilleure peche, Sa meilleure poire. Sa plus belle rose. 
 3. Notre lefon la plus difficile. Peu d'argent. Un peu 
 d'argent. 4. Moins de petits pois. Quelques petits pois. 
 5. Nous travaillons mieux. Nous dinons mieux. Notre diner 
 est meilleur. 6. Les fruits sont meilleurs que les choux. 
 Elle entend mieux. lis (Elles) voient mieux. 7. Nous ecrivons 
 mieux. Un meilleur livre. Moins de haricots verts. 8. Un peu 
 fatigue. Peu fatigue. Un petit garyon. 9. Quelques petits 
 gargons. Moins de petites filles. Peu de (Quelques) petites filles. 
 
 (2) I. J'aime mieux la campagne que la ville en ete. 2. II 
 fait moins chaud et fair est meilleur. 3. Nous avons ete a 
 la campagne I'ete passe (dernier). 4. Nos parents ont un 
 grand jardin, mais ils ont peu de fruits cette annee. 5. Ce 
 n'est pas une bonne annee pour les fruits. L'annee passee 
 (derniere) a ete meilleure. 6. Les feuilles et I'herbe ont ete 
 plus vertes I'ete passe (dernier). 7. J'aime les fleurs aussi. 
 Les roses sont les plus belles de toutes les fleurs, 
 
 D. I. Ou etes-vous ? 2. Ou passez-vous I'hiver ? 3. Aimez- 
 vous la campagne ou la ville en ete ? 4. Est-ce que les chemins 
 ou les rues sont les plus jolis ? 5. Est-ce que les routes sont 
 plus grandes que les chemins ? 6. Y a-t-il plus d'hcrbe a la 
 campagne ou dans la ville ? 7. Aimez-vous mieux les pommes 
 de terre ou les choux ? 8. Qu'est-ce que les lapins man- 
 gent } 9. Quelle est la partie la plus difficile de cette legon ? 
 10. Montrez-moi le plus grand des arbres. Quel est le plus 
 grand des arbres ? 11. Avez-vous un jardin devant votre 
 maison de ville ? 12. Est-ce que le jardin de votre maison 
 de campagne est plus joli que le jardin de votre maison de 
 ville ? 13. Depuis quand travaillez-vous ? 14. Avez-vous 
 besoin de ces livres ? 15. Est-ce que la Belgique est un pays 
 agricole ? 16. Combien de temps allez-vous passer a New 
 York? 
 
 EXERCLSE XVII (p. 78). 
 
 B. {i) The past participle of comprendre is compris. These 
 participles are pronounced in the feminine [uvert, ekrit, priz, 
 kopriz]. The change is one of both spelling and sound ; but
 
 EXERCISE XVII. 27 
 
 in fini, en, vu, achete, fume, when changed to feminine by the 
 addition of e, the change is one of speUing only. 
 
 Compare the following adjectives, given in the feminine 
 form : (i) changing in spelling and sound — une, grande, petite, 
 mauvaise, heureuse, fausse, ancienne, grosse, vieille, courte, 
 vilaine, gentille ; (2) changing in spelling only — jolie, quelle, 
 bleue. Note that facile remains the same for both masculine 
 and feminine. 
 
 (2) I. II les a mangees. 2. Nous les avons ecrites . . . 
 3. La bonne les a apportees. 4. Nous les avons passees . . . 
 5. II I'a ouverte. 6. Je I'ai ecrite. 7. Quelqu'un les a prises. 
 8. Qui les a mangees ? 
 
 (3) I. Voici les lettres que men frere a icrites. 2. La plume 
 que vous avez /)me sur la table ... 3. Je n'aime pas la viande 
 que la bonne a achetee. 4. A qui est la lettre qu'il a ouverte ? 
 
 5. La lettre qu'il a ouverte hier est a Jean. 6. J'aime la belle 
 foret que nous avons visitee aujourd'hui. 7. Comment trouvez- 
 vous la lettre que j'ai ecrite . . . ? 8. Allez fermer la porte 
 que cet enfant a ouverte ... 9. Cette porte n'est pas ouverte. 
 10. Ma lettre n'est pas encore ecrite. 11. Je n'aime pas la 
 voiture que vous avez prise pour moi. 
 
 (4) I. Jean I'a ecrite. 2. Mon oncle ne I'a pas ouverte. 
 3. Je I'ai prise sur votre table de travail. 4. Je n'ai pas encore 
 vu les lettres que vous avez ecrites. 5. Quelqu'un les a prises. 
 
 6. Oui, Pierre les a ecrites hier. 7. II ne les a pas encore 
 donnees au facteur. 8. Le facteur a pris les lettres que j'ai 
 ecrites ce matin. 
 
 (5) J'aime niieux la campagne que la ville. Jean est aussi 
 grand que Pierre. J'ecris cette lettre depuis une heure. 
 Depuis quand etes-vous a la maison ? II a pen i'argent. 
 Donnez-moi un pen de salade. J'ai donne quelques XttXxts au 
 facteur. Voici mon meilleur ami. On a pris mon livre sur la 
 table. II arrive de bonne heure dcmain matin. Tous les soirs 
 j'etudie le frampais. 
 
 (6) See § 66. The Frenchman in using this tense is trans- 
 lating literally from his own language into English. 
 
 (7) In je travaille we have the strict present tense--" I 
 work," or " I am working " ; in 2, il arrive demain, there is a 
 future tense suggestion, " he arrives, will arrive to-morrow " ; 
 in 3, je travaille depuis I'hcure du dejeuner, the present tense
 
 28 EXERCISE XVII. 
 
 denotes what has been and still continues to be, " I have been 
 working and am still working." 
 
 C. (i) I. J'ai ete au marche ce matin. 2. J'ai pris des 
 provisions pour ce soir, parce que je vais avoir des amis a 
 diner. 3. lis ont pris des legumes, des fruits, des fleurs, et 
 deux poulets. 4. lis ont paye les deux poulets douze francs. 
 5. Comme fruit il a pris du raisin blanc qu'il a paye quatre 
 francs le kilo. 6. Les roses et les tulipes qu'elle a prises 
 pour la table sont cheres aussi. EUe les a payees dix francs. 
 7. Voici les legumes que vous avez achetes ... 8. D'abord 
 on va manger le potage. 9. Puis nous allons apporter des 
 pommes de terra avec des petits pois. 10. Ensuite elle va 
 apporter (servir) le poulet et la salade de laitue, et puis vous 
 allez avoir du raisin blanc. 11. Ensuite, messieurs, allez 
 prendre du cafe et fumer des cigares ou des cigarettes. 12. Les 
 cuisini^res qui sont dans la cuisine preparent maintenant un 
 excellent diner. 13. Nous avons tres faim depuis longtemps. 
 14. Elles vont etre contentes de manger quelque chose. 
 
 (2) a. The English equivalents of these verbs (and a few 
 others) require a preposition to complete the sense : to Hsten 
 to the teacher ; to look at the chicken ; they have paid /or 
 the dinner ; we are waiting jor the train. 
 
 h. On the other hand, our English verb " to enter " re- 
 quires no preposition before the noun, whereas enirer requires 
 dans. 
 
 c. Here -prendre means to get, -procure. 
 
 (3) J'ecoute toujours le professeur quand il parle. Je I'ai 
 ecoute attentivement ce matin. Aujourd'hui on paie le poulet 
 quatre francs ; hier on I'a paye cinq francs. Je regarde 
 les oiseaux par la fenetre, les avez-vous regardes (est-ce vous 
 les avez regardes) ? N'aimez-vous pas (Est-ce que vous 
 n'aimez pas) mieux les pommes de terre que les choux ? Nous 
 avons toujours aime mieux les haricots verts. Je n'ai pas 
 besoin de pain : 3 'en ai assez dans mon assiette. Hier soir ' 
 j'ai eu tres faim, et j'ai eu besoin de manger beaucoup de viande. 
 Ce livre est tres bien ecrit. Oui, vous avez raison. II a achete 
 encore plus de provisions, et il a eu raison. II fait chaud cette 
 annee, mais I'annee passee il a fait beaucoup plus chaud. 
 Comme vous avez chaud ! J'ai eu chaud toute la matinee.
 
 EXERCISE XVIII. 29 
 
 Je prends le cafe dans le jardin. Nous avonspris deux poulets 
 parco que nous avons quelques amis a diner. 
 
 D. I. Avez-vous ete au marche ? Oui, j'y ai ete ce matin 
 pour prendre des provisions pour ce soir. J'ai pris de la 
 viande et des legumes. 2. Les fruits que je vois sont chers 
 et ne sont pas tres bons, mais les fleurs que nous avons achetees 
 sont tres jolies. Les voila. 3. Nous attendons quelques amis 
 ce soir qui aiment beaucoup les fleurs. Les messieurs aiment 
 a fumer. Voila des cigares et des cigarettes que j'ai achetes. 
 
 4. Nous allons avoir un excellent diner : du potage, des pommes 
 de terre, des petits pois, du poulet, une salade de laitue, et puis, 
 comme dessert, des raisins, et ensuite, du cafe. 5. Depuis 
 quand vos amis sont-ils (est-ce que vos amis sont) ici ? lis 
 sont ici depuis huit jours. 6. lis sont en visite chez leurs 
 parents. lis vent rester encore quelques jours, peut-etre 
 quinze jours. 
 
 EXERCISE XVIII (p. 82). 
 
 B. (i) I. Nous somnies entre(e)s : elle est par tie ; clles sont 
 alUes au marche ; nous sommes monU{e)s dans la voiture. 
 2. Madame Durand est descendiie a I'hotel Crillon. 3. La 
 petite fille est arrivee bier chez son grand-pere. 4. Monsieur 
 n'est pas a la maison ; il est sorti tout de suite apres le dejeuner. 
 
 5. Les enfants sont alUs se coucher de bonne heure. 6. Les 
 el^ves sont eniris dans la classe. 7. Elles ne sont pas venues 
 a I'ecole aujourd'hui. 8. Nos amis sont partis hier pour la 
 France ; ils ont quittS Londres lundi. 9. Nous avons quitte 
 notre amie et elle s'en est alUe tout de suite. 10. Nous V avons 
 quitth apres le dejeuner. 
 
 (2) a. Quitter is transitive, and takes the auxiliary avoir. 
 
 b. I. Mon ami Robert m'ecrit : Voulez-vous aller avec moi 
 a la campagne ? 2. Je reponds : J'y vais avec vous. 3. Nous 
 partons pour la campagne lundi matin. Nous voila partis. 
 4. Nous arrivons ^ la maison de campagne de mon ami, et 
 d'abord nous allons voir les champs de ble. 5. Puis nous 
 quittons les champs et nous cherchons des fruits dans le jardin 011 
 il y en a beaucoup. 6. Ensuite nous allons aux bois, ou nous 
 trouvons beaucoup dc fleurs et cntendons chanter les oiseaux. 
 7. Aprds quelques heurcs nous sommes tr^s fatigu6s. Nous par-
 
 30 EXERCISE XVIII. 
 
 tons tout de suite apr^s le the pour la gare de campagne. 8. A la 
 gare de B. nous quittons le train et nous allons a pied a la maison. 
 
 D. (i) I. Une de mes cousines de la campagne est chez moi 
 depuis huit jours. 2. Je suis tres content de la voir. 3. Elle 
 est arrivee lundi par le train de midi. 4. Je ne suis pas alle la 
 chercher k la gare. 5. Elle a pris un taxi a la gare et elle est 
 venue directement a la maison. 6. Elle n'est pas descendue 
 a un hotel. 7. Je la mene partout pour I'amuser. 8. (No 
 change). 9. Je I'ai menee aux grands magasins de la ville, 
 aux musees, et au concert pour entendre de la musique. 10. Je 
 I'ai menee deux fois au theatre pour voir jouer des pieces. 
 II, 12, 13, 14, 15. No change. 16. La nuit etait tres noire et 
 ma cousine est tombee. 
 
 (2) Temps in A (2) i means time spent by some one in doing 
 something ; fois in A (i) 10 means occasion. E.g. II reste 
 quelque temps a la maison. Nous avons ete trois jots au 
 theatre. 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 83). 
 
 (i) There are several ways of spelling the sound [e]. e (pere), 
 e (etre), ai (palais), ei (meilleur), ay (payer), ey (asseyez), e 
 followed by various consonants (terre, quel, cher, sec, muet, 
 fourchette, directement, restaurant). 
 
 (2) [tu mezami so parti, il so tus parti ; tu le rsstora so 
 fsrme, tus so fsrme]. Tons is an adjective when followed 
 by its noun, a pronoun when it stands alone without an accom- 
 panying noun. 
 
 VOCABUL.\RY REVIEW, No. 2, (p. 84). 
 
 (i) Plus, {opp.) moins ; peu, {opp.) beaucoup ; facile, {opp.) 
 difficile ; blanc, {opp.) noir ; long, {opp.) court ; vieux, {opp.), 
 jeune, {syn.) age, ancien ; joli, {opp.) laid, vilain, {syn.) beau ; 
 heureux, {opp.) malheureux ; monter, {opp.) descendre ; 
 s'en aller, {opp.) venir, arriver, {syn.) partir ; un ete, {opp.) 
 un hiver ; froid, {opp.) chaud ; la raison, {opp.) le tort ; 
 mur, {opp.) vert, green ; agricole, {opp.) industriel ; la cam- 
 pagne, {opp.) la ville, {syn.) le pays ; le chemin, {syn.) la rue, 
 la route ; entrer, {opp.) sortir ; arriver, {opp.) partir, {syn.) 
 venir ; midi, {opp.) minuit.
 
 EXERCISE XVIII. 31 
 
 (2) I. Le petit garcon joue a la balle ; la petite fille jotie 
 avec sa poitpee. 2. Pour manger de la viande nous avons 
 besoin d'un couteau et d'une fourcJieite. 3. On mange les 
 legumes dans une assiette, et on boit le cafe dans une tasse. 
 4. Nous travaillons beaucoup a I'ecole ; nous faisons du 
 jranfais, de Vanglais, des maihematiqiies , de Valgebre. 5. Je 
 lis le journal le Temps (journal celebre de Paris) tous les jours, 
 
 6. Nous allons nous coucher parce que nous sommes fatigues. 
 
 7. II fait chaud en ville en ete. 8. Nous allons passer les 
 vacances a la campagne. 9. Je prends un taxi pour aller a 
 la gare. 10. A la gare 3 'attends le train. 11. Le train arrive 
 et je monte dans une voiture. 12. Mes parents sont contents 
 de me voir. 13. Nous allons voir les champs et les bois. 
 
 14. Dans les champs nous voyons des fleurs et du ble mur. 
 
 15. Dans les bois nous voyons des arbres avec leurs feuilles 
 vertes, et nous entendons chanter les oiseaux. 16. J'ecris une 
 lettre a ma mere. 17. La bonne a achete un peti de beurre. 
 
 (3) Les animaux, les chevaux, les lapins, les oiseaux, les 
 poulets, les fruits, les cerises, les cerisiers, les pommes, les 
 pommiers, les poires, les poiriers, les peches, les legumes, les 
 choux, la laitue, les haricots, les petits pois, les pommes de 
 terre, les fleurs, les roses, les tulipes, les forets, les bois, les 
 arbres, les feuilles, les vignes, les raisins, les champs, I'herbe, 
 le ble, les grandes routes, les chemins, les maisons de campagne. 
 
 (4) Des provisions, du vin, de la viande, du pain, du beurre, 
 des fruits, des cerises, des peches, des poires, des pommes, des 
 raisins, des legumes, des choux, des haricots verts, des petits 
 pois, de la laitue, de la salade, des fleurs, des roses, des tulipes, 
 des poulets, des lapins. 
 
 (5) I. II faut le payer. 2. On joue avec une poupee. 3. On 
 mange et on boit. 4. On entend de la musique. 5. On coupe. 
 6. On ecrit. 7. On fait dc la salade. 8. On mange parce 
 qu'on a faim. 9. On boit parce qu'on a soif. 10. On va se 
 coucher. 
 
 (6) Pour voir jouer des pieces ; pour entendre de la musique ; 
 pour acheter des provisions ; pour achetcr des choses (quclque 
 chose) ; pour manger ; pour s'amuser ; pour voir le ble ; pour 
 voir les arbres. 
 
 (7) J'aime les pommes de terrc, les choux ; les pommes, 
 les poires, les cerises; on boit du vin chez nous.
 
 32 
 
 EXERCISE XVIII. 
 
 (8) J'ai un pere, une m^re, un fr^re, une soeur, un grand- 
 p^re, une grand'mdre, un oncle, une tante, un cousin, une 
 cousine. 
 
 _ (9) Fois, temps, see above Exercise XVIII, D (2). Aller— 
 simply to go, and some expression of place to or place from 
 is generally added ; Partir {s'en aller)=to go away. E.g. Je 
 vais au theatre. II part demain matin. Partir and quitter 
 both=" to leave," the former intransitive, the latter transitive. 
 Nous partons de Paris. Nous quitions Paris. Partir =to go 
 away ; sortir=to go out. lis parteni tout de suite. lis 
 sortent dans le jardin. Depuis, preposition=since ; depuis 
 quand, conjunction=since when ? Je suis ici depuis huit 
 jours. Depuis quand etes-vous ici ? ^yan/=before, of time ; 
 devant, before, of place. II est arrive avant dix heures. La 
 voiture est devant la porte. Meilleur is adjective ; fuieux, 
 adverb=better. Je vous ofifre mon meilleur livre. II parle 
 frangais niieux que vous. Pm=little, few, i.e. not much, 
 not many ; u7i peu, a little quantity (used only with singular 
 nouns). Peu de pain. Peu J'enfants. Un peu de fromage. 
 Un peu, quelque{s). See above Exercise XVI, B (3) b. Joli— 
 pretty ; beau=hQdL\xt\i\i\, handsome. La reine a de jolis bijoux. 
 Les beaux yeux de cet enfant. Un vieux soldat=an old, aged 
 soldier in respect of the years of his age ; un ancien soldat= 
 old, in the sense that he had formerly been a soldier. Gentil 
 =nice, pretty, well-behaved ; /oZz=pretty in appearance. 
 Quel gentil gargon ! Louise est la plus jolie de toutes mes 
 sceurs. Je prends=l take or get into my possession ; je 
 mene—1 take, lead, convey. Voulez-vous prendre le cafe } 
 Je niene ma cousine au theatre. Ecouter=to listen to ; 
 e)itendre=to hear. Ecoutez le professeur quand il parle. Nous 
 entendons les voix des eleves. ComHie=QomtdY ; piece, 
 play (theatre). L'Avare est une excellente coniedie. On a 
 tres bien joue la piece. Servir =to serve ; se servir de—to 
 make use of. Le diner est servi. Nous nous servons de 
 fourchettes. Chere cousine=dea,v, beloved, cousin ; le poulet 
 est cher, the chicken is dear, high-priced. Voir— to see ; 
 regarder=to look at. Que wyez-ww^ dans le jardin ? Regardez 
 ces beaux arbres. II jait chand=it, the weather is warm ; 
 il a chaud=he is warm. 
 
 (10) Messieurs, animaux, yeux, cieux. Blanche, verte.
 
 EXERCISE XIX. 33 
 
 toute, sdche, courte, muette, longue, grosse, vieille, nouvelle, 
 gentille. 
 
 (ii) Je regarde, tu regardes, il (elle) regarde, nous regardons, 
 vous regardez, ils (elles) regardent ; cherche, cherches, cherche, 
 cherchons, cherchez, cherchent ; fais, fais, fait, faisons, faites, 
 font ; vais, vas, va, allons, allez, vont ; vois, vois, voit, voyons, 
 voyez, voient ; muris, muris, murit, murissons, murissez, 
 murissent ; ouvre, ouvres, ouvre, ouvrons, ouvrez, ouvrent ; 
 pars, pars, part, partons, partez, partent; dors, dors, dort, 
 dormons, dormez, dorment ; sers, sers, sert, servons, servez, 
 servant ; entends, entends, entend, entendons, entendez, 
 entendent ; comprends, comprends, comprend, comprenons, 
 comprenez, comprennent ; prends, prends, prend, prenons, 
 prenez, prennent ; ecris, ecris, ecrit, ecrivons, ecrivez, ecrivent. 
 
 (12) Nous avons cherche, n. avons quitte, n. avons fait, 
 n. avons ete, n. sommes alle(e)s, n. avons vu, n. sommes 
 sorti(e)s, n. avons attendu, n. avons pris, n. avons ouvert, 
 n. avons ecrit, n. sommes descendu(e)s, n. sommes monte(e)s, 
 n. nous en sommes alle(e)s, n. n. sommes couche(e)s, n. n, 
 sommes appele(e)s. 
 
 (13) I. La Belgique est un pays industrial. 2. La France 
 est un pays agricole. 3. II y a beaucoup de champs en France. 
 4. II y a aussi beaucoup de forets, et il y en a qui sont tres 
 vieilles. 5. Leurs arbres sont grands et beaux. 6. On entend 
 chanter beaucoup d'oiseaux dans les feuilles vertes. 7. Les 
 champs frangais sont beaux cette annee. 8. Le ble a muri 
 pendant I'ete et on va le couper. 
 
 EXERCISE XIX (p. 87). 
 
 B. (i) I. Que je suis ... 2. Ils ont couru ... 3. Mon 
 cousin est alle . . . nous I'avons accompagne. 4. Vous etes 
 entres ... 5. Deux de mes cousins ont demande ... 6. Je 
 lui montrc ... 7. Je lui dis . . . 8. lis repondent . . . 
 ils I'ach^tent. 9. Vous en avez pris un . . . 10. Je suis 
 all^e . . . elles nous ont montre ... 11. J'ai achcte . . . 
 12, Elle n'est pas bon marche ... J3. Ils les ont payees . . . 
 14. Puis elles sont entrees ... 15. J'ai demande . . . 
 16. Nous lui en avons montre ... 17. Elle en a achete.
 
 34 EXERCISE XIX, 
 
 Elles ont achete aussi des mouchoirs pour leur pdre. i8. Nous 
 avons achete ... 19. II I'a payee ... 20. Elles ont 
 achete . . . elles sont rentrees. 
 
 (2) 4. Nous entrons. 5. II demande. 9. J'en prends. 
 10. Nous allons, Ton nous montre. 11. Nous achetons. 
 13. Nouslespayons. 14. Nous entrons. 15. II demande. 16. II 
 lui en montre. 17. II en achete. II achate. 18. J'achete. 
 19. Je la paie. 20. Nous achetons, nous rentrons. 
 
 Such a passage (in the past indefinite tense) would not 
 be normal in English : the preterite tense would be used. 
 
 (3) Courir, to run, to run about ; past participle, couru ; 
 auxiliary, avoir. Aller, partir, sortir, s'en aller and other 
 verbs which express motion have Sire as auxiliary. II a couru ; 
 il n'a pas couru; vous avez couru beaucoup aujourd'hui, 
 n'est-ce pas ? 
 
 (4) I. Nous lui parlons. 2. Nous lui avons paye cette 
 cravate. 3. Je la lui ai payee douze francs. 4. II lui a parle 
 de la piece. 5. Les petites filles leur ont donne leurs poupees. 
 6. La bonne leur a apporte du cafe. 7. Elle lui a ecrit une 
 courte lettre. 8. Louise ne lui repond pas. 9. Je vais lui 
 porter des fleurs. 10. Robert lui demande un faux-col et une 
 cravate. 
 
 (5) I. Le general le lui a donne. 2. Les generaux les leur 
 ont donnes. 3. Elle la lui a ecrite. 4. Vous la lui ecrivez 
 en francais, n'est-ce pas ? 5. Voulez-vous lui en donner une ? 
 
 6. Le marchand les lui a montres. 7. II les lui a vendues. 
 8. Le petit gargon la lui a demandee, 
 
 (6) I. Le general ne le lui a pas donne. 2. Les generaux 
 ne les leur ont pas donnes. 3. Elle ne la lui a pas ecrite. 4. Vous 
 ne la lui ecrivez pas en frangais. 5. Ne voulez-vous pas lui 
 en donner une ? 6. Le marchand ne les lui a pas montres. 
 
 7. II ne les lui a pas vendues. 8. Le petit gargon ne la lui a 
 pas demandee. 
 
 (7) I. Nous r (les) ecoutons. 2. Nous lui (leur) parlons. 
 3. Les hommes le (la, les) regardent. 4. Je V (les) attends. 
 5. II Ze (la, les) lui (leur) paie trois francs, he pays him (them) 
 three francs for it (them). 6. Pierre lui demande une chemise 
 et un mou choir. 
 
 (8) In English the equivalents of these verbs require a 
 preposition before the object : — I listen to him, I look flrher^,
 
 EXERCISE XIX. 35 
 
 I wait jor you, I pay for them, I ask jor it. In French no 
 preposition is required : — Je Tecoute, Je la regarde^ etc. 
 
 C. (i) I. Je I'ai attendu : nous I'avons attendue. 2. Jean 
 les ecoute ; nous leur parlous. 3. Je les ai paye(e)s dix francs. 
 4. Nous commengons a diner ; d'abord nous prenons du 
 potage. 5. II mene ses amis au theatre. Menons nos cousins 
 (cousines) au pare. 6. J'ai pris ma place. Nous menons nos 
 amis a la gare ou ils vont prendre le train. 7. Nos parents nous 
 menent souvent au concert. 8. Je demande de I'argent a 
 mon p^re. J'en demande a mon pere. 9. Demandons au 
 marchand une cravate bleue et six faux-cols. 10. Nous avons 
 paye le diner. Nous I'avons paye cinq francs. 11. Nous avons 
 paye dix francs la chemise au marchand. Nous la lui avons 
 payee dix francs. 
 
 (2) Comme (Que) je suis heureux ! Mon oncle Henri m'invite 
 a passer la journee a sa maison de campagne. II habite la 
 campagne depuis cinq ans ; sa maison est assez grande avec 
 un beau pare et de jolis jardins. II fait tres beau. A dix 
 heures je prends le train a la gare. Ma mere m'accompagne 
 a la gare, et me donne une pomme pour manger pendant le 
 voyage. Le train marche vite ; il arrive a la petite gare de 
 campagne a onze heures. Mon oncle m'attend a la gare 
 avec une de mes cousines. Nous allons tons en voiture a sa 
 maison. Quand nous y arrivons j'ai tres soif, et j'ai envie de 
 boire quelque chose. On m'apporte de I'eau froide, des cerises, 
 et des poires. Puis je sors avec ma cousine et nous allons 
 d'abord visiter les champs. Dans les champs il y a beaucoup 
 de ble qui est tr^s beau cette annee, et on va bientot {soon) 
 le couper. II a muri tr^s vite pendant I'ete. A une heure nous 
 dinons. Nous mangeons un peu de viande et beaucoup de 
 legumes et de pommes de terre ; j'aime mieux les legumes 
 que la viande quand il fait tr^s chaud. Apr^s le diner nous 
 visitons les jardins. Nous y trouvons des flcurs, des arbres 
 fruitiers, des choux, et beaucoup d'autres choses. Ma cousine 
 mange quelques cerises qui sont mures. Je mange une peche ; 
 elle est verte. Pour retourner a la maison nous marchons dans 
 un petit bois, oil nous voyons les beaux arbres avec leurs 
 fcuillcs vertcs, et nous cntcndons chanter les oiseaux. Nous 
 prenons le th6 k cinq heures. A six heures je quitte mon oncle
 
 36 EXERCISE XX. 
 
 et ma ch^re cousine, et je pars pour la ville. Que je suis fatigue 
 apres ma longue journee, et je suis tr6s content d'aller me 
 coucher. Mais pourquoi ai-je mange cette peche verte ? 
 
 Exercise in Pronunciation (p. 89). 
 
 In I, 2, 3, 6 the stress falls on the second syllable ; in 4, 5 
 on the last syllable. In the first case the [9] of the infinitive 
 stem becomes [e], in the second the sound remains the same. 
 
 For the latter part of this paragraph see § 78, where a full 
 explanation will be found. 
 
 EXERCISE XX (p. 92). 
 
 A. (i) I. Le marchand me (nous) repond. 2. Je ne hit 
 (leur) ai pas repondu. 3. Vous lui (leur) demandez des cigares ? 
 4. lis w' (nous) ecoutent. 5. Nous V (les) ecoutons. 6. lis 
 me (nous) le (les) donnent. 7. Je lui (leur) ai paye un diner. 
 
 (2) I. Mon cousin lui en a demande. 2. Le marchand lui 
 en a montre. 3. La bonne les lui a apportees. 4. Elle me les 
 a apportees. 5. Elle m'en a apporte. 6. Elle nous en a 
 servi. 7. Elle nous I'a servi. 8. II lui en vend. 
 
 (3) I. Nous en parlous. 2. II en a parle. 3. Elle en est 
 sortie. 4. Nous en sommes sorties. 5. Lui en avez-vous 
 parle ? 6. II s'en sert. 7. Nous en avons besoin. 8. Mes 
 cousins s'en sont servis. 9. Je vais en avoir besoin. 10. Nous 
 y pensons. 11. Elle y pense. 12. Avez-vous pense a en 
 chercher ? or Y avez-vous pense ? 13. Ce lapin y pense, 
 n'est-ce pas ? 14. Nous y allons. 15. Les y voyez-vous (Est-ce 
 que vous les y voyez) ? 16. Y, avez-vous (Est-ce que vous 
 y avez) quelque chose ? 17. II y a couru. 18. II en sort 
 de bonne heure. 19. Nous en sommes descendus a midi. 
 20. Nous y sommes descendus et (nous) y sommes restes 
 pendant I'hiver. 21. lis y sont restes quinze jours. 22. Nos 
 amis les y ont accompagnes. 23. Ces messieurs y sont arrives 
 hier. 24. lis en sont, n'est-ce pas ? 
 
 B. (i) I. J'en sors. 2. J'y ai ete. 3. J'y vais encore. 
 4. J'en ai ri. 5. Je dine avant d'y aller. 6. lis y sont alles. 
 7. J'y ai pense. 8. J'y ai pense. 9. On m'en a servi. 
 10. Elle y en a apporte. 11. Elle lui en a donne. 12. II les
 
 EXERCISE XX. 37 
 
 y a accompagnes. 13. Je le lui ai demande. 14. Je le lui 
 ai donne. 15. Je les lis tous les jours ... 16. J'y en ai 
 trouve. 17. II y a repondu. 18. J'y ai repondu. 19. II 
 a repondu a ces dames (see § 80). 
 
 (2) Je me promene, tu te promenes, il (elle) se promene, 
 nous nous promenons, vous vous promenez, ils (elles) se 
 prominent. Je me couche, tu te couches, il (elle) se couche, 
 n. n. couchons, n. n. couchez, ils (elles) se couchent. Je me 
 sers d'une fourchette, tu te sers, il (elle) se sert, n. n. servons, 
 V. V. servez, ils (elles) se servient. Je m'en vais, tu t'en 
 vas, il (elle) s'en va, n. n. en aliens, v. v. en allez, ils (elles) 
 s'en vont. 
 
 Je me suis promene(e), tu t'es promene(e), il (elle) s'est 
 promene(e), n. n. sommes promene(e)s, v. v. etes promene(e)s, 
 ils (elles) se sont promene(e)s. Je me suis couche(e), tu t'es 
 couche(e), il (elle) s'est couche(e), n. n. sommes couche(e)s, 
 V. V. etes couche(e)s, ils (elles) se sont couche(e)s. Je me suis 
 servi(e), tu t'es ser\a(e), il (elle) s'est ser\-i(e), n. n. sommes 
 servi(e)s, v. v. etes ser\-i(e)s, ils (elles) se sont servi(e)s. Je 
 m'en suis alle(e), tu t'en es alle(e), il (elle) s'en est alle(e), 
 n. n. en sommes alle(e)s, v. v. en etes alle(e)s, ils (elles) s'en 
 sont alle(e)s. 
 
 C. I. II se l^ve de bonne heure ; il se promene en voiture 
 (en automobile) ; il se couche. 2. La cuisiniere se sert de 
 laitue pour faire de la salade. 3. Elle se lave les mains avant 
 de preparer le diner. 4. Je me lave les mains et la figure 
 tous les soirs avant de me coucher. 5. Je me suis lave les 
 mains deji une fois. 6. Ces enfants se sont lave les mains 
 avec du savon. Maintenant ils ont besoin d'une serviette. 
 7. lis se promenent a cheval tous les jours. 8. Quand ils 
 sont fatigues, ils se couchent de bonne heure. 9. II est temps 
 de se lever maintenant ; nous nous levons ; nous nous sommes 
 leve(e)s de bonne heure ce matin ; les bonnes se sont levees ; 
 elles se Invent maintenant. 10. J'ai des yeux dans la tete. 
 II a des crayons a la main, un chapcau sur la tete, des souliers 
 aux pieds. 11. Nous nous sommes servis de savon et d'une 
 serviette pour nous lavcr les mains. 12. Ils ont besoin d'une 
 brosse et d'un peigne pour se brosser les chevcux. 13. II a 
 perdu les cheveux. Si vous ne vous lavez pas les cheveux
 
 38 EXERCISE XX. 
 
 vous allez les perdre. 14. Nous nous lavons les cheveux. 
 Elle s'est lave les cheveux hier. 15. Vous lavez-vous (Est-ce 
 que vous vous lavez) les cheveux souvent ? 16. Combien de 
 fois par jour vous lavez-vous (est-ce que vous vous lavez) 
 les mains ? la figure ? 17. Combien de fois par jour vous 
 levez-vous (est-ce que vous vous levez) ? 18. Combien 
 de fois mangez-vous (est-ce que vous mangez) par jour ? 
 19. Toute la famille s'en est allee (est partie), et il est temps 
 d'etudier maintenant ma le9on d'histoire. 
 
 D. a. Un franc, deux serviettes, trois brosses, quatre peignes, 
 cinq serviettes, six chambres, sept plumes, huit souliers, neuf 
 paires, dix mouchoirs, onze marchands, douze faux-cols, 
 treize cravates, quatorze chemises, quinze chapeaux, seize 
 bottines, dix-sept fois, dix-huit magasins, dix-neuf palais, 
 vingt pieces, vingt et un restaurants, vingt-deux taxis, vingt- 
 trois automobiles, vingt-quatre theatres, vingt-cinq cigares, 
 vingt-six cigarettes, vingt-sept cuisines, vingt-huit cuisiniers, 
 vingt-neuf cuisini^res, trente morceaux. 
 
 b. Trente et un eleves [traitedeneleiv], trente-deux enfants 
 [tra:td0zafa], trente-trois marchands [traittrwamarja], trente- 
 quatre facteurs [traitkat(r)faktoe!r], trente - cinq francs 
 [traitsefrd], trente-six kilogrammes [traitsikibgram], trente- 
 sept messieurs [traitssmesj0], trente-huit poulets [traitqipuls], 
 trente-neuf hommes [traitnoevDm]. 
 
 c. Quarante cerises [karaitsriiz], quarante et un cerisiers 
 [karaitedesrizje], quarante-deux choux [kara!td0ju], quarante- 
 trois jardins [kard!ttrwa3ards], quarante-quatre lapins [karait- 
 kat(r)laps], quarante-cinq enfants [karaitsekafa], quarante-six 
 parties [karaitsiparti], quarante-sept peches [karaitsspeij], 
 quarante-huit eleves [karditqitelsiv], quarante-neuf poires 
 [kara:tnoep\va:r]. 
 
 d. Cinquante eleves [sskditeleiv], cinquante et un arbres 
 [sekditeoenarbr], cinquante - deux annees [s8kditd0zane], 
 cinquante-trois oiseaux [sskdittrwazwazo], cinquante-quatre 
 assiettes [sskditkatrasjst], cinquante-cinq amis [sskditsskami], 
 cinquante-six amies [sskaitsizami], cinquante-sept Anglais 
 [sskditsstdgls], cinquante-huit ecoles [sskditqitekol], cinquante- 
 neuf heures [sskditnoevoeir].
 
 EXERCISE XXI. 39 
 
 EXERCISE XXI (p. 98). 
 
 A. (2) Read § 87. 
 
 B. (i) In nous sommes restes deux heures, the emphasis is on 
 the event itself. In nous avons Hi souvent a la campagne, 
 the phrase shows that the action (of going into the countty) 
 was often repeated but not necessarily habitual. 
 
 In le cheval a eu peiir we have the event narrated as happening ; 
 in f avals tres peur, the continuous state of fear is described. 
 
 (2) I. Quand fetais petit, je me couchais de bonne heure. 
 2. Je dor mats bien. 3. Je me levais de bonne heure aussi 
 et je dejeunais avec mes parents. 4. y avals toujours bon 
 appetit. 5. Une nuit fai reve que mon cheval courali avec 
 moi a travers la foret. 6. Une branche m'a jrappe dans la 
 figure et fai eu tres peur. 7. J^ai crle si fort que je me suis 
 reveille. 8. Mais fai dornii encore deux heures avant de me 
 lever. 9. J' at revi beaucoup. 10. J'ai reve plusieurs fois 
 que je tombals de mon cheval. 
 
 (3) I. Elles se sent couchees hier soir de bonne heure, mais 
 elles n'ont pas bien dormi parce qu'elles etaient un peu souf- 
 frantes. 2. Leurs bras leur faisaient mal. Elles ont eu aussi 
 de mauvais reves. 3. Elles ont reve que leurs chevaux 
 couraient a travers les champs et dans les bois. 4. Les branches 
 des arbres les frappaient partout et elles avaient peur de 
 tomber et de se faire tres mal. 5. Elles ont eu si peur dans 
 leur sommeil qu'elles ont crie tres fort et se sont reveillees. 
 6. Mais il faisait toujours trds noir quand elles se sont re- 
 veillees, et elles ne se sont pas levees tout de suite. 7. Elles 
 ont dormi encore un peu avant de se lever. 8. A six heures 
 il a fait jour et elles se sont levees. 9. Elles ont fait leur 
 toilette. 10. Elles ont pris leur bain dans de I'eau froide et 
 elles se sont habillees. 11. La bonne commengait a preparer 
 le petit dejeuner. 12. Elles avaient si faim qu'elles etaient 
 contentes quand elle a dit " C'est servi." 13. Elles sont 
 descendues. Leur sceur etait deja a table. 14. Elle leur 
 a dit " Bonjour ! bon appetit." 15. Leur m^re n'etait 
 pas encore descendue. 16. Elles ont mange de bon appetit 
 ct puis elles sont parties pour I'ecole. 
 
 Further variations. — 11 s'est couche, etc., Elle s'est couchee, 
 etc. Nous nous sommes couches, or couchees, etc. Vous
 
 40 
 
 EXERCISE XXII. 
 
 vous etes couchc, couchee, couches, or couchees, etc. lis 
 se sont couches, etc. 
 
 (4) Je dormais sortais partais servais 
 
 Tu dormais sortais partais servais 
 
 II (Elle) dormait sortait partait servait 
 
 Nous dormions sortions partions servions 
 
 Vous dormiez sortiez partiez serviez 
 
 lis (Elles) dormaient sortaient partaient servaient 
 
 In finvr, the stem of the infinitive is lengthened by the 
 addition of -iss before the ending. 
 
 C. I. Je me couchais de bonne heure et je dormais bien. 
 2. Mais une fois quand j'etais malade j'ai dormi tres mal, 
 et j'ai beaucoup reve. 3. J'ai eu tres peur, et j'ai crie si 
 fort que mon pere est entre dans ma chambre et m'a reveille. 
 
 4. II a dit que je criais si fort que je reveillais toute la famille. 
 
 5. Quand il a vu que j 'avals tres peur, il est reste dans ma 
 chambre quelques minutes. 6. J'ai dormi encore quelques 
 heures avant de me reveiller. 7. Quand je me suis leve, 
 la bonne preparait le petit dejeuner. 8. J'avais faim et 
 j'etais content de manger quelque chose. 9. Quand la bonne 
 a dit " Le dejeuner est servi," je suis descendu. 10. La 
 famille etait deja a table. Nous avons mange de bon appetit. 
 II. Ma soeur est partie pour I'ecole, mais j'ai parcouru le 
 journal du matin avant de partir (m'en aller). 12. C'etait 
 lundi, et je suis arrive en retard a I'ecole ce matin (-la). 
 
 EXERCISE XXII (p. 102). 
 
 B. (i) 3. Le petit dejeuner sera pret quand nous descendrons. 
 8. Nous les payerons quand elles seront pretes. 9. Quand 
 nous serons fatiguees, nous irons dejeuner au restaurant du Cafe 
 Voltaire. 15. II est fatigant de courir nuit et jour et nous 
 serons bien contentes quand nous serons au lit. 
 
 (2) I. Je me ferai mal. 2. lis se feront mal. 3. Nous 
 irons chez nous. 4. lis iront au musee. 5. II repondra 
 a vos questions. 6. On vous entendra. 7. Vous vous reveil- 
 lerez. 8. II fera jour a six heures. 9. Si j'ai peur je crierai. 
 10. Aurez-vous peur si je crie .? Non, je n'aurai pas peur si
 
 EXERCISE XXII. 41 
 
 vous criez. 11. Crierez-vous si vous avez peur ? Oui, je 
 crierai fort si j'ai peur. 12. A quelle heure descendrez-vous ? 
 Je descendrai a onze heures. 13. Vous ser\'irez-vous de cette 
 brosse ? Oui, je m'en ser\drai. 14. Vous amuserez-vous 
 au theatre ce soir ? Je m'y amuserai beaucoup. 15. Cette 
 piece de Moliere vous amusera beaucoup. 
 
 (3) I. A quelle heure vous leverez-vous ? 2. Je me leverai 
 a sept heures. 3. Vous vous leverez tard, mon ami. 4. Mon 
 frere repondra aux questions du professeur. 5. Nous entrerons 
 dans le theatre avant huit heures. 6. Nous sortirons du theatre 
 apres minuit. 7. Serez-vous a I'ecole la semaine prochaine ? 
 8. Je vous mineral au marche demain matin. 9. Nous 
 achcterons des haricots verts ... 10. Nous serons chez vous 
 avant midi. 11. La cuisiniere aura besoin des legumes . . . 
 12. Si vous arrivez si tard vous perdrez votre temps. 
 
 (4) I. Aurez. I will bring you the shirt when you want 
 (have need of) it. 2. Aurez. You will put it on when you 
 have (get) it. 3. Sera. You will get (have) it washed when 
 it is dirty. 4. Seront. You will wash your hands when 
 they are dirty. 5. Sera. We will dine when dinner is ready. 
 
 6. Serez. We will come (go) down when you are dressed. 
 
 7. Aurons. We will have luncheon when we are hungry. 
 
 8. Fera. We will go out every day this winter when it is 
 fine. 9. Fera. We will get up when it is daylight. 10. Fera. 
 We will stay in the house when the weather is bad. 11. En- 
 tendrai. I will open the door when I hear you coming. 12. En- 
 tendrai. I will close the window when I hear your friend 
 singing. 13. Irai. I will take a taxi when I go to the station. 
 14. Finirai. I will go to bed when I finish my lesson. 15. Me 
 reveillerai. Will you be ready when I wake up ? 
 
 (5) The written stem is donner-, finir-, vendr- ; it seems 
 to be the Infinitive. The future endings remind one of the 
 present tense of avoir. 
 
 C. (i) 2. Ilier nous nous sommes levees de bonne heure 
 parce que nous avions des projcts de promenade. 3. Le 
 petit dejeuner etait pret quand nous sommes descendues. 
 4. Nous sommes sorties tout de suite parce que nous ne voulions 
 pas ctre en retard. 5. 11 a fait (II faisait) beau temps et nous 
 sommes allocs a pied : il a fait (il faisait) niauvais (Ic temps
 
 42 EXERCISE XXIII. 
 
 etait mauvais), et nous avons pris un autobus. 6. Nous avons 
 passe chez la modiste. Nos chapeaux n'etaient pas prets et 
 nous avons attendu un peu. 7. Avant onze heures nous avons 
 ete chez la couturiere pour essayer nos robes. 8. Nous les 
 avons payees quand elles etaient pretes. 9. Quand nous 
 etions fatiguees nous sommes allees dejeuner au restaurant 
 du Cafe Voltaire. 10. Notre pere nous a attendues a midi. 
 
 11. Apres le dejeuner nous sommes entrees dans un magazin 
 pour acheter des mouchoirs, et puis nous sommes rentrees 
 chez nous. 12, Nous attendions a diner des amis qui nous 
 ont menees au theatre hier soir. 13. Comme nos nouvelles 
 robes etaient pretes, nous les avons mises. 14, 15. II est 
 fatigant de courir nuit et jour et nous etions bien contentes 
 quand nous etions au lit. 
 
 (2) I. Nous finissions notre travail de bonne heure, 
 2. L'avez-vous fini ? 3. Le raisin murissait quand j'etais 
 a la campagne la semaine passee (derniere). 4. A-t-il miiri 
 (Est-ce qu'il a muri) rapidement ? 5. Avez-vous ete au concert 
 hier ? 6. Est-ce qu'on chantait quand vous y etes arrive ? 
 7. Avait-on (Est-ce qu'on avait) commence ? 8. Aimiez- 
 vous (Avez-vous aime) la musique ? 9. Combien de temps 
 etes-vous reste ? 10. Le marchand a-t-il vendu (vendait-il) des 
 souliers ? 11. Est-ce que vous reviez quand vous etiez petit ? 
 
 12. Est-ce que vous avez reve cette nuit ? 13. Avez-vous 
 eu peur ? 14. Vous etes-vous (Est-ce que vous vous etes) 
 fait mal quand votre cheval est tombe ? 15. Avez-vous eu 
 peur quand votre cheval courait dans les bois ? 16. Vous 
 n'etes pas venu hier; etiez-vous malade ? 17. L'avez-vous 
 (Est-ce que vous I'avez) vue souvent en France ? 18. Etes- 
 vous (Est-ce que vous etes) reste longtemps en France ? 
 19. J'ai travaille deux heures hier soir. 20. Je travaillais 
 beaucoup quand j'etais plus jeune. 21. II a fait jour tres 
 tard hier matin. 22. J'ai ete en retard pour I'ecole. 23. II 
 faisait nuit quand je suis parti (je m'en suis alle). 
 
 EXERCISE XXIII (p. 105). 
 
 B. (i) a. In A, 6. (c'est), 7. (est-ce), 8. (ce n'est pas), 
 10. (ce sont), II. (c'est), 12. (elle est), 14. (ce n'est pas)j 
 16. (ce sont), 17. (ce sont), 18. (c'est).
 
 EXERCISE XXIII. 43 
 
 b. I. II fait chaud. 2. II est quatre heures. 3. Cest 
 aujourd'hui qu'il part. 4. Cest le conducteur qui a crie . . . 
 5. // fera jour bientot. 6. // est facteur ; elle est cuisiniere. 
 7. II sera bientot midi. 8. Cest ici que I'autobus s'arrete. 
 9. II s'arrete ici. 10. Ce sont mes freres ... 11. lis sont 
 arrives. 12. lis sont ici depuis huit jours. 13. lis demeu- 
 rent a Saint-Louis. 14. Cest a Saint-Louis qu'ils demeurent. 
 15. A qui est-ce ? 16. Cest a eux. 
 
 (2) Avec moi ; chez moi ; chez lui ; avec elle ; devant 
 (avant) eux ; derriere elles ; pour lui ; d'eux ; sans elle ; 
 sans eux ; a cote de lui ; a cote de moi ; apres vous ; apres 
 elle. 
 
 (3) I. Cest moi qui suis la ; e'est toi qui es la ; c'est lui qui 
 est la ; c'est elle qui est la ; c'est nous qui sommes la ; c'est 
 vous qui etes la ; ce sont eux qui sont la ; ce sont elles qui sont la. 
 
 2. C'est moi qui ai crie pendant la nuit ; c'est toi qui as crie ; 
 c'est lui qui a crie ; c'est elle qui a crie ; c'est nous qui avons 
 crie ; c'est vous qui avez crie ; ce sont eux qui ont crie ; ce 
 sont elles qui ont crie pendant la nuit. 
 
 3. C'est moi qui ai perdu ce mouchoir ; c'est toi qui as 
 perdu ; c'est lui qui a perdu ; c'est elle qui a perdu ; c'est 
 nous qui avons perdu ; c'est vous qui avez perdu ; ce sont 
 eux qui ont perdu ; ce sont elles qui ont perdu ce mouchoir. 
 
 Or simply : — 
 
 I, 2, 3. Moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles. 
 
 C (i) Nous nous coucherons (Nous allons nous coucher) 
 ce soir tout de suite, parce que nous avons des projets de 
 promenade pour demain matin, et il nous faudra nous lever 
 de bonne heure. Le petit dejeuner sera pret quand nous 
 descendrons, et nous serous prctes a sortir tout de suite. Si 
 le temps est mauvais, nous prendrons I'autobus, parce que 
 I'autobus ira plus vite que le tramway. Nous passerons d'abord 
 chez la modiste pour acheter des chapeaux pour notre m^re 
 et notre tante ; puis nous irons chez la couturi^re et nous 
 essayerons nos nouvelles robes. Nous serons tr(^s fatiguees 
 apr^s ces visites, et nous dejeunerons avec papa au restaurant 
 Voltaire. Apr^s le dejeuner nous ach^terons des gants au 
 magasin, et puis nous rentrcrons chez nous. Si nous ne 
 sommes pas trop fatiguees nous irons au theatre le soir, C'est
 
 44 EXERCISE XXIV. 
 
 fatigant de courir dans la ville le matin, I'apr^s-midi, et le soir, 
 et nous serons trds contentes de rentrer a la maison et d'etre 
 au lit. 
 
 (2) I. EUe est ici ; c'est ma maitresse. (See § 97.) 2. lis 
 sont partis ce matin : ce sont eux qui sont partis ce matin. 
 3. C'est moi qui vous ai parle. 4. II est celebre ; c'est un 
 homme celebre. 5. EUe est tres jolie ; c'est une tr^s jolie 
 dame. 6. II est sage ; c'est un gar9on sage. 7. II s'arrete ici ; 
 c'est ici qu'il s'arrete. 8. lis sont partis ; ce sont mes amis. 
 9. EUe s'arrete ; c'est une bonne enfant (une enfant sage). 
 ID. 11 est facteur ; c'est le facteur qui a apporte les lettres. 
 
 (3) I. Notre voisin sort, sortait, est sorti, sortira, de sa maison. 
 2. Les voyageurs montent, montaient, sont montis, monteront, 
 dans la voiture. 3. Cela ne fait, jaisait, jera, rien : cela n'a 
 rien fait. 4. Le conducteur crie, criait, a crie, crier a les numeros. 
 5. Les tramways s^arretent, s'arretatent, se sont arretes, s'arreie- 
 ront, de I'autre cote de la rue. 6. Mon oncle se promene, se 
 promenait, s'est promeni, se promenera, a cheval. 7. Ces 
 jeunes filles courent, coiiraient, out couru, courront nuit et jour. 
 
 8. Ces enfants onf, avaient, ont eu, auront, besoin d'un bon diner. 
 
 9. II y a, avait, a eu, aura, une fois une belle dame. 10. II 
 est, itait, a eti, sera temps de partir. 11. Mon pere cesse, 
 cessait, a cessi, cesser a de fumer. 12. Le petit gargon s'appelle, 
 s^appelait, s''est appcle, s'appellera Charles. 13. Le professeur 
 commence, commen^ait, a commence, commencera la legon. 
 
 EXERCISE XXIV (p. no). 
 
 C. (i) I. C'est demain vendredi. Mardi prochain nous 
 ferons (nos cousins feront) une jolie excursion. 3. Nous 
 nous leverons (lis se leveront) avant le lever du soleil, et nous 
 regarderons (ils regarderont) dehors pour voir quel temps il fait. 
 
 4. Le ciel sera convert de nuages et il commencera a pleuvoir. 
 
 5. II pleuvra pendant une heure, mais apres le petit dejeuner il 
 cessera de pleuvoir. 6. Le vent chassera les nuages et bientot 
 il fera tres beau. 7. A dix heures nous partirons (ils partiront) 
 en automobile pour passer la journee dans le pare de Versailles, 
 un des plus beaux pares du monde. 8. Nous prendrons (lis 
 prendront) des choses a manger parce que nous voudrons (ils
 
 EXERCISE XXIV. 45 
 
 voudront) diner sous les arbres. 9. Nous serons (lis seront) 
 huit dans notre (leur) automobile mais nous serons (ils seront) 
 bien malgre cela. 10. II y aura plusieurs autres automobiles 
 pour nos (leurs) camarades. 11. En route nous chanterons et 
 crierons (ils chanteront et crieront), et nous rirons (ils riront) 
 beaucoup. 12.^'^ous aimons (lis aiment) les excursions en 
 auto, si on ne marche pas trop vite. 13. La grande route 
 sera tres belle, avec de beaux arbres des deux cotes. 14. Les 
 petits chemins dans la foret seront moins bons, mais cela ne 
 fera rien. 15. Nous ne voudrons (lis ne voudront) pas aller 
 trop vite. 
 
 (2) 16. Au bout d'une heure nous nous arreterons (ils 
 s'arreteront) dans un joli endroit pres d'un petit lac. 17. II 
 y aura de Therbe et de beaux arbres. 18. Nos (leurs) parents 
 resteront sous les arbres pour preparer le repas, pendant que 
 les enfants s'amuseront. 19. Quelques-uns des gargons 
 joueront a la balle. 20. D'autres feront une promenade en 
 bateau sur le petit lac. 21. II y aura plusieurs bateaux et 
 quelques-unes des jeunes filles les accompagneront. 22. Avant 
 le repas ma (leur) mere me (leur) dira : " Tes (Vos) mains ne 
 sont pas propres ; va (allez) les laver tout de suite." 23. Apres 
 le diner on se reposera sur I'herbe, parce qu'on sera fatigue. 
 24. A cinq heures nous partirons (ils partiront) et nous ar- 
 riverons (ils arriveront) chez nous (chez eux) avant le coucher 
 du soleil. 25. Quelle belle journee ! En hiver on ne fera pas 
 de si jolies excursions. 26. II fera froid, il neigera, et tres 
 souvent il pleuvra toute la journee, et on s'amusera mieux 
 k la maison. 27. Les jours seront aussi tres courts. Le 
 soleil se l^vera tard et se couchera de bonne heure. J'aime 
 mieux I'ete. 
 
 (2) I. II pleuvait quand nous nous sommes leves ce matin, 
 mais il n'a pas plu longtemps. 2. Quand il a cesse de pleuvoir 
 nous sommes sortis. Nos amis nous attendaient. 3. Ils 
 nous ont invites a aller avec eux a Versailles, oh ils allaient 
 passer la journee dans le beau pare. 4. Nous etions huit 
 dans leur auto(mobile), mais malgre cela nous 6tions tr^s bien. 
 
 5. En route nous avons ri et chante. Quand nous sommes 
 arrives k notre destination nous sommes tons desccndus. 
 
 6. Pendant que nos parents preparaient le diner sur I'herbe 
 les gar9ons ont joue (jouaient) a la balle. 7. Quelques-unes
 
 46 EXERCISE XXIV. 
 
 des jeunes filles se sont promenees (ont fait une promenade) 
 en bateau sur le petit lac. 8. Nous leur avons demande de 
 nous attendre, mais elles ne voulaient pas. 9. Deux des jeunes 
 filles sont tombees dans I'eau, mais elles ne se sont pas fait mal. 
 10, A six heures ma mere nous a appeles et nous sommes 
 partis. II, L'auto(mobile) a marche rapidement et nous 
 sommes arrives avant le coucher du soleil. 
 
 D. I. C'est aujourd'hui lundi. 2. Ce sera demain mardi. 
 3. C'etait hier dimanche. 4. Ce sera apres-demain mercredi. 
 5. C'etait avant-hier samedi. 6. Le lundi, le mardi, le mercredi, 
 le jeudi, le vendredi, le samedi. 7. Oui, monsieur, je vais a 
 I'ecole tons les jours, mais je n'y vais pas le dimanche. 8. Non, 
 madame, nous avons conge le mercredi et le samedi. 9. Je 
 m'amuse beaucoup le samedi. 10. J'aime mieux les samedis 
 que les lundis. 11. Vendredi s'apprete (le) samedi. 12. II 
 s'apprete pour aller a I'eglise. 13. Je m'apprete (le) dimanche 
 matin. 14. Je suis un peu souffrant aujourd'hui. 15. Mon 
 pere va tres bien, merci. 16. (Exercise B). 
 
 VOCABULARY REVIEW No. 3 (p. iii). 
 
 (i) Bon marche, (opp.) cher ; une bottine, (syn.) un Soulier ; 
 une semaine, (syn.) huit jours ; deux semaines, (syn.) quinze 
 jours ; tard, (opp.) de bonne heure ; faire beau, (opp.) faire 
 mauvais ; faire chaud, (opp.) faire froid ; avoir raison, (opp.) 
 avoir tort ; essay er, (syn.) tacher ; se lever, (opp.) se coucher ; 
 de bonne heure, (opp.) tard ; le lever du soleil, (opp.) le coucher 
 du soleil; jour, (opp.) nuit ; matin, (opp.) soir ; pauvre, 
 (opp.) riche ; ensuite, (syn.) puis ; quelque chose, (opp.) rien ; 
 sale, (opp.) propre ; premier, (opp.) dernier. 
 
 (2) I. Couverte. 2. chasse. 3. repond. 4. robes: cha- 
 peaux. 5. longtemps. 6. retard. 7. sommeil. 8. musique. 
 9. comedie : theatre. 10. sales; propres. 11. brosse : 
 lave. 12. souliers. 13. savon : serviette. 14. sage. 
 15. s'arrete. 16. voyageurs : numeros : I'ordre. 17. cheval 
 (pied). 18. fera. 19. paires. 20. jambes : pieds : tete. 
 
 (3) I. A cesse, cessera. 2. s'est arrete, s'arretera. 3. a
 
 EXERCISE XXIV. 47 
 
 cesse. 4. a cesse. 5. s'est arrete, s'arretera. 6. arretez. 
 7. Voulez-vous vous arreter ? 8. Voulez-vous cesser de causer 
 avec eux ? 
 
 (4) I. II fait beau temps ; deux a la jois ; il est temps de 
 partir ; quelle heure est-il ? ; c'est Vheure du diner. 2. Com- 
 bien de temps resterez vous . . . ? 3. Combien de fots les 
 avez-vous vus ? 4. Le temps c'est de I'argent. 5. Je n'ai 
 pas le te/ftps d'y aller. 6. II a neige plusieurs heures vendredi 
 dernier. 7. Depuis combien de temps demeurez-vous a 
 Londres ? 8. Notre auto s'est arretee trois fois. 9. II y 
 avait une fois une petite fiUe tres sage. 
 
 (5) a. I. De bonne heure. 2. bientot. 3. de bonne heure. 
 4. de bonne heure, or bientot. 5. bientot. 6. bientot. 
 7. de bonne heure. 
 
 b. I. Tard. 2. tard, 3. tard. 4. en retard. 5. en 
 retard. 6. en retard. 
 
 (6) Aller. Je vais me coucher de bonne heure ce soir. Hier 
 matin nous sommes alles faire une promenade. 
 
 Arriver. Le train arrivera avant deux heures. Je serai 
 tr^s content quand ma petite cousine arrivera. 
 
 Descendre. Quand I'autobus s'est arrete tous les voyageurs 
 sont descendus. Le petit dejeuner est pret ; nous descendrons 
 tout de suite. 
 
 Devenir. Mon fr^re est devenu soldat. Mon amie Louise 
 est devenue tr^s riche. 
 
 Entrer. Nous n'entrerons pas dans votre maison parce que 
 nos souliers sont sales. Nous y sommes entres tres en retard. 
 
 Monter. D'abord elles montent dans la voiture. Ensuite 
 elles sont montees dans ma chambre pour voir mes nouveaux 
 chapeaux. 
 
 Naitre. Le professcur et mon pere sont nes la meme annee. 
 Quand etes-vous ne ? 
 
 Rentrer. Nous rentrerons a la maison quand nous serons 
 fatigues. Les cnfants sont rentres de bonne heure. 
 
 Partir. lis ne partent pas encore pour la campagne parce 
 qu'il fait trop froid. II pleuvait quand vous etes partis. 
 
 Rester. Je veux rester longtemps k la campagne. Depuis 
 combien de temps reste-t-il h. Paris ? 
 
 Sortir. Je sors maintenant pour acheter des cigares. S'il 
 fait beau demain je sortirai avcc vous.
 
 48 EXERCISE XXV. 
 
 Toniber. N'avez-vous pas peur de tomber ? Ma petite 
 soeur est tornbee et s'est fait mal. 
 
 Venir. Mes amis venaient me voir tous les dimanches. 
 Elle est venue en automobile vendredi dernier. 
 
 (7) 2. Une paire de soldiers, trois paires de gants, et deux 
 chapeaux pour ma grande soeur. 3. Une jolie cravate verte 
 pour mon oncle, des cigares, des niouchoirs, et des faux-cols 
 pour mon pere, et des hotlines pour ma petite soeur, 4. Tous 
 les enfants aiment les bonbons. 
 
 (8) See Vocabularies XX., XXI. 
 
 (9) I. Vous jimiez trop de cigares. 2. Quand les enfants out 
 peur ils crient. 3. Les enfants sages ne orient pas beaucoup. 
 4. Quand le ciel est convert de nuages en hiver, on dit qu'il 
 va neiger. 5. Si c'est en ete, on dit qu'il va pleuvoir. 6. On 
 se promene sur I'eau dans un bateau. 7. On se promene a 
 travers la foret a cheval (a pied). 8. On se promene sur les 
 grandes routes en voiture (en automobile) ou a cheval ou a pied 
 (a bicyclette). 
 
 (10) See Exercise XXIV., B. 
 
 (11) Deja, encore, tard or en retard, de bonne heure, enfin, 
 a travers, a cote de, pres de, crier fort, le meme jour, dehors. 
 
 EXERCISE XXV (p. 117). 
 
 B. (i) I. Vous ne pouvez pas parler. 2. II faut se coucher 
 tout de suite. 3. Nous allons nous lever maintenant. 4. II 
 a deja cesse de pleuvoir. 5. Je regrette de quitter mes amis. 
 6. Je vous prie de repondre a ma question. 7. J'ai beaucoup 
 a faire ; nous avons trop a faire. 8. Ma soeur a entendu 
 chanter Caruso. 9. Vous entendrez chanter les oiseaux dans 
 le pare. 10. Nous voulons voir le petit lac. Je vois tomber 
 la neige. 12, A quelle heure voulez-vous diner? 13. Le 
 vent a reussi a chasser les nuages. 14, Vous pouvez reussir 
 a parler frangais si vous tachez de bien prononcer. 15. Nous 
 essayons de parler frangais. 16. Je vais me promener pres 
 de la foret. 17. II m'a enseigne a monter a cheval. 
 18. Vous etes libre de jouer dans mon jardin. 19. Regrettez- 
 vous de cesser de fumer ? 20. Je vous prie de vous servir de
 
 EXE'.RCISE XXV. 49 
 
 mon savon. 21. II fait jour; il faut se lever tout de suite; 
 il faudra rentrer avant minuit. 22. J'aimais a passer les 
 vacances a la campagne. 23. Elle avait reussi a trouver son 
 livre. 24. II n'est pas facile de bien prononcer le francais. 
 25. Desirez-vous vous arreter ici ? 26. lis voient venir leurs 
 amis. 27. II ecoutait sonner les cloches. 28. II m'a prie 
 de le mener au concert. 29. II s'amuse a lire. 30. II 
 m'apprendra a patiner. 31. Les eleves demanderont au pro- 
 fesseur de leur enseigner a lire le francais. 
 
 (2) The infinitive immediately follows these verbs in French ; 
 in English it follows the object. Thus: Je vois venir mon ami, 
 I see my friend come (coming). J'entends sonner la cloche, 
 I hear the bell ring (ringing). 
 
 (3) b. After apres we must use the perfect infinitive, 
 avoir (eire) +pa.st participle. Avant is followed by de before 
 an infinitive. 
 
 c. I. Apr^s avoir fini mon travail ; apres avoir trop mange. 
 2. Nous commencerons par lire a haute voix. 3. On apprend 
 a patiner en patinant. 4. Avant de partir je desire (veux) 
 vous remercier encore une fois. 
 
 d. I. Nous nous sommes bien amuses. 2, Elle a bien 
 chante hier. 
 
 C. (i) I. Ayant fini sa legon. 2. Etant arrive avant 
 midi. 3. Ayant cesse de manger. 4. Etant alle la voir. 
 
 5. Ayant reussi a vous enseigner a patiner. 6. Ayant ete au 
 theatre hier soir. 7. Etant sorti de bonne heure. 8. Etant 
 rentre tard. 9. S'etant reveille avant le jour. 10. S'etant 
 levees k six heures. 11. Ayant prie mon pere de me donner 
 encore de I'argent. 12. Ayant demande a mon camarade de 
 venir me voir. 
 
 (2) I. II entre sans frapper. 2. Elle est partie sans me 
 regarder : vous ne pouvez (on ne pent) pas prononcer le francais 
 sans faire un effort. 3. En hiver nous nous amusons k patiner. 
 4. II ne reussira pas k trouver le bon chemin. 5. Voulez- 
 vous (Desirez-vous) passer votre temps k courir les rues ? 
 
 6. II parle d'allcr en France I'etc prochain. 7. II ne peut 
 pas parler de s'en aller sans regretter de quitter ses amis. 8. En 
 patinant hier je suis lombc ct je mc suis fait mal. 9. Quand 
 i'ctais petit je tombais ct je mc faisais mal en patinant. 
 
 D
 
 50 EXERCISE XXVI. 
 
 10. L'appetit vient en mangeant. ii. En parlant on apprend 
 a parler francais. 12. En cessant de fumer on reussit a cesser 
 de fumer. 
 
 EXERCISE XXVI (p. 121). 
 
 A. I. On ne pent pas bien marcher sur la glace ; il faut 
 apprendre k patiner. 2. Je regrette de ne pas pouvoir patiner. 
 
 3. II a cesse de neiger maintenant, nous pouvons sortir. 
 
 4. Desirez-vous faire la connaissance de M. Daudet ? 
 
 5. Beaucoup. Je vous prie de me presenter a M. Daudet. 
 
 6. Alors permettez-moi de vous presenter mon ami M. Dupin. 
 
 7. Je suis charme de faire votre connaissance, Monsieur. 
 9. . . . Je regretterai de partir la semaine prochaine. lo. Vous 
 avez reussi a tr^s bien apprendre I'anglais. Permettez-mxoi 
 de vous feliciter. 11. . . . Mais je commence seulement a 
 I'apprendre. 12. Mais oil avez-vous appris a parler frangais ? 
 13. Comment avez-vous reussi a parler et a comprendre si 
 bien ? 14. Non monsieur, je regrette de n'avoir pas encore 
 vu la France. 15. J'avais I'intention d'y aller I'annee derniere, 
 mais la guerre ne permettait pas de voyager. 16. Eh bien, il 
 faut venir bientot ; et venez me voir a Paris, n'est-ce pas ? 
 17. Je veux le faire et je le ferai I'ete prochain si je peux. 
 
 B. The essential difference is that the subject of the de- 
 pendent verb is not the same as that of the principal verb. 
 
 The infinitive is used after these verbs expressing wish, 
 necessity, and such-like emotions if the subject of the in- 
 finitive is the same as the subject of the principal verb ; if 
 the subjects differ the subjunctive with que must be used. 
 
 C. (i) Je desire apprendre a bien parler fran9ais. Mon 
 p^re desire que j'apprenne a le prononcer correctement : — 
 Je veux faire la connaissance de votre oncle. Voulez-vous 
 que je vous prete deux francs ? — Je regrette de vous dire 
 que mon frere est malade. Nous regrettons que le professeur 
 ne soit pas encore venu. — Je serai bien content de rester 
 longtemps en France. Etes-vous content que la neige ait 
 cesse de tomber ?■ — II faudra m'attendre a la gare. II faudra 
 que M. Daudet m'attende devant la porte de I'ecole. 
 
 (2) I. Bien qu'il soii riche, il est heureux. 2. Quoiqu'elle
 
 EXERCISE XXVI. 51 
 
 ait beaucoup d'argent, elle a de I'esprit. 3. Bien qu'il jasse 
 beau aujourd'hui ces enfants ne peuvent pas sortir, 
 4. Quoique nous partions de tres bonne heure, nous n'arriverons 
 qu'a minuit. 5. I\Ion pere desire que je jasse un voyage en 
 France pour niieux apprendre a parler fran^ais. 6. Nous 
 menerons mon cousin au concert ce soir afin qu'il entende de 
 la bonne musique. 7. Je le laisserai tranquille tout(e) I'apres- 
 midi pour qu'il finisse son travail avant le diner. 8. Nous 
 ne partirons pas avant qu'il fi^iisse ses lefons pour demain. 
 9. II fermera la porte afin qu'il fasse assez chaud dans sa 
 chambre. 10. Nous n'avons pas nos places et il ne faut pas 
 que nous arrivions trop tard. 11. Quoique nos places ne 
 soient pas trop bonnes, j'entendrai bien. 12. Mon cousin 
 entendra bien aussi quoiqu'il n'ait pas de trop bonnes oreilles. 
 
 13. II faudra que nous quittions la salle avant la fin du concert. 
 
 14. II est necessaire que nous ayons nos billets avant d'entrer 
 dans la salle. 15. II faut que nous soyons a nos places avant 
 qu'on commence a chanter. 
 
 (3) I. Nous sommes charmes (enchantes) que vous vous 
 amusiez a Londres. 2. Quoique vous ne soyez ici que depuis 
 quelques mois, vous parlez tr^s bien anglais. 3. II faut vous 
 feliciter (II faut que je vous felicite) de votre prononciation. 
 4. Je veux (desire) envoyer mon fils en France afin (pour) 
 qu'il apprenne a parler fraufais. 5. II I'aime beaucoup, mais 
 il commence seulement a apprendre a le parler. 6. Quand 
 votre fils sera k Paris il faudra qu'il fasse la connaissance de 
 mon vieil ami M. Dumas, qui a plusieurs fils et trois filles. 
 7. On apprend une langue trds vite en parlant avec d'autres 
 jeunes gens. 8. Ce sont les meilleurs professeurs (maitres). 
 II faudra que votre fils passe souvent la soiree chez lui. 9. II 
 faudra qu'il apprenne la langue pour jouer (pour qu'il joue) 
 aux cartes et causer (qu'il cause) avec les jeunes demoiselles. 
 ID. Je serai content qu'il fasse cela. 11. Nous voulons 
 (desirons) qu'il fasse connaissance avec la vie d'une famille 
 fran^aise. 12. C'est le meilleur moyen de faire connaissance 
 avec la France. 
 
 D. I. Est-cc que votre connaissance, le riche M. Dumas, 
 est hcureux ? 2. Et sa fille qui a beaucoup d'argent ; 
 a-t-clle aussi beaucoup d'csprit ? 3. II fait tres beau ; esL-ce
 
 52 
 
 EXERCISE XXVI. 
 
 que ces enfants peuvent sortir ? 4. En partant de bonne 
 heure, a quelle heure arriverez-vous ? 5. Pourquoi votre 
 pere desire-t-il que vous voyagiez en France ? 6. Pourquoi 
 menerez-vous votre cousin au concert ce soir ? 7. Pourquoi 
 le laisserez-vous tranquille tout(e) I'apr^s-midi ? 8. II n'a 
 pas encore fini ses legons ; est-ce que vous partirez ? 9. Que 
 fera-t-il afin qu'il fasse assez chaud dans la chambre ? 
 
 10. Quand faut-il arriver si nous n'avons pas pris nos places ? 
 
 11. Nos places sont-elles bonnes ? Est-ce que vous entendrez 
 bien ? 12. Et mon cousin qui n'a pas de bonnes oreilles, 
 entendra-t-il bien ? 13. Quand faudra-t-il que nous quittions 
 la salle ? 14. Quand est-il necessaire de prendre nos billets ? 
 15. Quand faut-il que nous soyons a nos places ? 
 
 E. (i) b. 
 
 
 
 Present Indicative : 
 
 
 
 Je regarde 
 
 muris 
 
 attends 
 
 Tu regardes 
 
 muris 
 
 attends 
 
 11 (Elle) regarde 
 
 murit 
 
 attend 
 
 Nous regardons 
 
 murissons 
 
 attend ons 
 
 Vous regardez 
 
 murissez 
 
 attendez 
 
 lis (Elles) regardent 
 
 murissent 
 
 attendent 
 
 Imperfect Indicative : 
 
 
 
 Je regardais 
 
 murissais 
 
 attendais 
 
 Tu regardais 
 
 murissais 
 
 attendais 
 
 11 (Elle) regardait 
 
 murissait 
 
 attendait 
 
 Nous regardions 
 
 murissions 
 
 attendions 
 
 Vous regardiez 
 
 murissiez 
 
 attendiez 
 
 lis (Elles) regardaient 
 
 murissaient 
 
 attendaient 
 
 Present Subjunctive : 
 
 
 
 Je regarde 
 
 murisse 
 
 attende 
 
 Tu regardes 
 
 murisses 
 
 attendes 
 
 11 (Elle) regarde 
 
 murisse 
 
 attende 
 
 Nous regardions 
 
 murissions 
 
 attendions 
 
 Vous regardiez 
 
 murissiez 
 
 attendiez 
 
 lis (Elles) regardent 
 
 murissent 
 
 attendent
 
 EXERCISE XXVII. 
 
 \ 
 
 53 
 
 (2) Present Indicative : 
 
 J'ai suis fais dors 
 
 Tu as es fais dors 
 
 Il(Elle)a est fait dort 
 
 Nous avons sommes faisons dormons 
 
 Vous avez etes faites dormez 
 
 lis (Elles) out sent font dorment 
 
 Imperfect Indicative : 
 
 J'avais etais faisais dormais 
 
 Tu avais etais faisais dormais 
 
 II (EUe) avait etait faisait dormait 
 
 Nous avions etions faisions dormions 
 
 Vous aviez etiez faisiez dormicz 
 
 lis (Elles) avaient ctaient faisaient dormaient 
 
 Present Subjunctive 
 
 J'aie 
 
 Tu aies 
 
 II (EUe) ait 
 
 Nous ayons 
 
 Vous ayez 
 
 lis (Elles) aicnt 
 
 sois 
 
 sois 
 
 soit 
 
 soyons 
 
 soyez 
 
 soient 
 
 fasse 
 
 fasses 
 
 fasse 
 
 fassions 
 
 fassiez 
 
 fassent 
 
 dome 
 
 dormes 
 
 dorme 
 
 dormions 
 
 dormicz 
 
 dorment 
 
 EXERCISE XXVII (p. 126). 
 
 B. (i) I. Prenez-en, je vous prie. 2. N'en prenez pas 
 trop. 3. Chassez-les-en. 4. Priez-le de venir nous voir. 
 5. Ecrivez-la-lui tout de suite. 6. Ne la lui ecrivez pas cette 
 semaine. 7. Ne I'y mettez pas. 8. Mettez-les-y, s'il vous 
 plait. 9. Presentez-le-moi. 10. Presentez-le-lui, je vous prie. 
 II. Donncz-le-lui. 12. Ne Ics leur donnez pas. 13. Finissez-le 
 vendredi soir. 14. Ne les finissons pas samedi matin. 15. Ne 
 les derangeons pas pendant qu'ils travaillent. 16. Ne le 
 dcrangez pas. 17, 18. Demandcz-la-lui. 
 
 (2) Commen^ons, ne commen^ons pas, commcncez, ne 
 commcnccz pas ; Icvons-nous, nc nous levons pas, levez-vous,
 
 54 EXERCISE XXVII. 
 
 ne vous Icvez pas ; couchons-nous, ne nous couchons pas, 
 couchez-vous, ne vous couchez pas ; voyons, ne voyons pas, 
 voyez, ne voyez pas ; aliens, n'allons pas, allez, n'allez pas ; 
 depechons-nous, ne nous depechons pas, depechez-vous, ne 
 vous depechez pas ; prenons, ne prenons pas, prenez, ne 
 prenez pas ; remplissons, ne remplissons pas, remplissez, ne 
 remplissez pas ; partons, ne partons pas, partez, ne partez 
 pas ; sortons, ne sortons pas, sortez, ne sortez pas ; attendons, 
 n'attendons pas, attendez, n'attendez pas. 
 
 (3) I. Cherchez le livre ; cherchez-le. 2. Ne cherchez pas 
 la grammaire ; ne la cherchez pas. 3. Finissez vos devoirs ; 
 finissez-les. 4. Ne finissez pas le travail ; ne le finissez 
 pas. 5. Vendez les romans ; vendez-les. 6. Ne vendez pas 
 I'automobile ; ne la vendez pas. 7. Qu'il ecoute la dame ; 
 qu'il I'ecoute. 8. Chante cette musique ; chante-la. 9. Ne 
 chante pas ce morceau ; ne le chante pas. 10. Choisissez vos 
 camarades ; choisissez-les. 11. Ne choisissez pas cette cravate ; 
 ne la choisissez pas. 12. Donnons I'encre ; donnons-la. 
 
 C. I. Je regrette de dire a sa mere qu'il est malade. 2. Je 
 regrette qu'il soit malade. 3. II sera enchante de vous voir. 
 
 4. II sera enchante que vous lui ayez apporte de I'argent. 
 
 5. Nous voulons (desirous) apprendre a patiner et a monter 
 acheval. 6. Mon pereveut (desire) que j'apprenne la musique. 
 7. Permettez-moi de vous dire comment je m'appelle. 8. Faut- 
 il que nous commencions k parler frangais tout de suite ? 
 9. II faudra qu'ils la laissent tranquille. 10. Elle desire 
 qu'ils la laissent tranquille, mais ils ne desirent pas la laisser 
 tranquille. 11. Presentez-moi, s'il vous plait (je vous prie) 
 a votre ami. 12. Je vous prie de me presenter a lui. 13. Pre- 
 sentez-le-moi, je vous prie. 14. Quoiqu'il (Bien qu'il) ait 
 beaucoup d'argent, il ne voyage pas. 15. Quoique (Bien que) 
 je I'aie remercie, il ne m'a pas repondu. 16. Laissez-moi 
 tranquille pour que jefinisse mon travail avantle diner. 17. II 
 faut que nous nous couchions de bonne heure, et il faut que 
 je me leve demain avant le lever du soleil. 18. Quoiqu'il 
 (Bien qu'il) fasse son possible il n'a pas reussi a apprendre a 
 prononcer tres bien le franfais.
 
 EXERCISE XXVIII. 55 
 
 EXERCISE XXVIII (p. 130). 
 
 B. (i) a. Illustrated in sentences i, 2, 4, 6, 7, 12, 14, 
 b. I. Si vous faites un grand voyage, oii irez-vous ? 2. Si 
 j'ai le temps et I'argent, j'irai voir Tltalie ... 4. Meme 
 si j'ai le temps je n'aurai pas assez d'argent. 6. Si les billets 
 coutent moins cher j'irai passer les prochaines vacances en 
 France. 7. Si vous etes en France, que ferez-vous ? 12. Si 
 vous avez vu une fois les jolis pay sages . . . vous regretterez 
 beaucoup de ne pas y passer vos vacances ... 14. Si nous 
 avons le temps je vous parlerai aussi de Marseille . . , 
 
 (2) I. Si vous dormez {dormiez) pendant la classe, le pro- 
 fesseur ne sera (seraii) pas trop content. 2. Si je vais (allais) 
 en France, je visiterai {visiterais) la cathedrale de N.-D. a 
 Paris. 3. S'il pleui (pleuvait) aujourd'hui nous ne jerons 
 {ferions) pas notre excursion. 4. Si notre automobile niarche 
 (marchait) bien nous arriverons (arriverions) a Blois avant 
 midi. 5. Si le chateau n'est (n'etatt) pas ferme, on nous per- 
 mettra (permettrait) d'y entrer. 6. Si ce chateau etait en 
 Angleterre tout le monde iraii le voir. 7. Que ferez-vous 
 (feriez-vous) s'il fait (faisait) trop froid pour sortir ? 
 
 (3) I. Je suis charme de vous voir. 2. Je suis content 
 qu'il fasse enfin son travail. 3. Dites-lui qu'il faut se de- 
 pecher. 4. II faut que nous nous depechions si nous voulons 
 prendre le train de deux heures. 5. Voulez-vous remplir mon 
 verre d'eau ? 6. Vous ne voulcz pas que le gar^on remplisse 
 votre verre ? 7. lis peuvent tacher de le faire avant midi. 
 
 8. Faudra-t-il que nous lachions de le faire tout de suite ? 
 
 9. Bien que nous nous depechions, nous n'arrivcrons pas a 
 temps. 10. J'appellerai le gargon pour qu'il remplisse votre 
 verre. 11. Donnez votre encre a Pierre afin qu'il remplisse 
 son stylo. 12. II faudra que le professeur nous explique 
 la le9on avant que nous commencions a ecrire le devoir. 
 13. l^coutez bien, nies amis ; il ne faut pas que vous perdicz 
 votre temps a causer. 14. Dites-lui de venir se mettrc ici 
 pour qu'il entcndc mieux. 15. Nos camarades ont ferme 
 la porte afin fjuc nous nc les dcrangions pas. 16. II faudra 
 que nous nous Icvions avant qu'il fassc jour. 17. Jc vais 
 me coucher tout de suite bien que mon devoir ne soit 
 pas fmi.
 
 56 
 
 EXERCISE XXVIII. 
 
 C. I. Si j'allais en Europe j'irais en Angleterre, en France, 
 en Espagne, et en Italic. 2. Je passerais plus de temps en 
 France qu'en Angleterre, parce que je desire apprendre a 
 comprendre et a parler le fran9ais. 3. Si j 'avals le temps, 
 j'apprendrais le franyais avant de quitter I'Angleterre. 4. On 
 s'amuse beaucoup plus si on (I'on, see page 135, footnote) 
 parle la langue du pays. 5. Quand j'arriverai en France, 
 i'aurai des legons tous les jours si c'est possible. 6. Si j 'avals 
 une leyon de fran^ais tous les jours, (et si j'entendais parler 
 frangais tout le temps), j'apprendrais vite a le parler et a le 
 comprendre, n'est-ce pas ? 7. Si vous allez voyager, il faut 
 lire (il faut que vous lisiez) aussi I'histoire des pays que vous 
 visiterez. 8. Le voyageur ignorant ne s'amuse pas beaucoup. 
 9. II ne voit que des villes, des hotels, des restaurants, et 
 des taxis. 
 
 Z). (i) Present Indicative : 
 
 Je fais 
 Tu fais 
 11 (Elle) fait 
 Nous faisons 
 
 vais 
 vas 
 
 va 
 allons 
 
 peux, puis 
 peux 
 peut 
 pouvons 
 
 veux pars 
 veux pars 
 veut part 
 voulons partons 
 
 Vous faites 
 lis (Elles) font 
 
 allez 
 vont 
 
 pouvez 
 peuvent 
 
 voulez partez 
 veulent partent 
 
 (2) Past Indefinite : 
 
 
 
 
 
 J'ai eu 
 
 ai ete 
 
 ai vu 
 
 
 ai ouvert 
 
 Tu as eu 
 
 as ete 
 
 as vu 
 
 
 as ouvert 
 
 11 (Elle) a eu 
 
 a ete 
 
 a vu 
 
 
 a ouvert 
 
 Nous avons eu 
 
 avons 
 
 ete avons vu 
 
 avons ouvert 
 
 Vous avez eu 
 
 avez ete avez vu 
 
 avez ouvert 
 
 lis (Elles) ont eu ont etc 
 
 i ont vu 
 
 ont ouvert 
 
 Or. 
 
 
 
 
 
 
 
 J'ai 
 Tu as 
 
 \ 
 
 eu 
 
 
 
 
 11 (Elle) a 
 Nous avons 
 
 ete 
 vu 
 
 
 
 
 Vous avez 
 
 ouvert 
 
 
 
 lis (Elles) ont , 
 
 
 
 
 I
 
 EXERCISE XXVIII. 
 
 57 
 
 Je suis sorti(e) 
 
 Tu es sorti(e) 
 
 II (Elle) est sorti(c) 
 
 Nous sommes sorti(e)s 
 
 Vous etes sorti(e)s 
 
 lis (Elles) sont sorti(e)s 
 
 Je me suis aniuse(e) 
 
 Tu t'es amuse(e) 
 
 II (Elle) s'est amuse(e) 
 
 Nous nous sommes amuse(e)s 
 
 Vous vous etes amuse(e)s 
 
 lis (Elles) se sont amuse(e)s 
 
 (3) Imperfect Indicative : 
 
 murissais dormais faisais 
 
 murissais dormais faisais 
 
 murissait dormait faisait 
 
 murissions dormions faisions 
 
 murissiez dormiez faisiez 
 
 murissaient dormaient faisaient 
 
 reussjssais 
 
 reussissais 
 
 reussissait 
 
 reussissions 
 
 reussissiez 
 
 reussissaient 
 
 Or, 
 
 Je muriss- dorm- fais- reussiss- ais 
 
 Tu muriss- dorm- fais- reussiss- ais 
 
 II (Elle) muriss- dorm- fais- reussiss- ait 
 
 Nous muriss- dorm- fais- reussiss- ions 
 
 Vous muriss- dorm- fais- reussiss- iez 
 
 lis (Elles) miiriss- dorm- fais- reussiss- aient 
 
 (4) Future and Conditional. 
 
 Je ser- aur- fer- 
 
 Tu ser- aur- fer- 
 
 II (Elle) ser- aur- fer- 
 
 Nous ser- aur- fer- 
 
 Voiis ser- aur- fer- 
 
 Ils (Elles) ser- aur- fer- 
 
 ir- cntendr- 
 
 ir- entcndr- 
 
 ir- entendr- 
 
 ir- enlendr- 
 
 ir- cntcndr- 
 
 ir- entendr- 
 
 FtU. Cond. 
 
 ai ais 
 
 as ais 
 
 a ait 
 
 ons ions 
 
 ez iez 
 
 ont aient 
 
 (5) Present Subjunctive : 
 
 Sois, sois, soit, soyons, soyez, soient ; aie, aies, ait, ayons, 
 ayez, aient ; rempliss-e, -es, -c, -ions, -iez, -ent ; fasse, -es, 
 -e, -ions, -iez, -ent ; entcnd-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent ; part-e, 
 -es, -e, -ions, -iez, -ent.
 
 58 EXERCISE XXIX. 
 
 E. I. J'ai souvent voyage en Europe. 2. L'annee derniere 
 j'ai voyage en Angleterre. 3. J'ai toujours voyage par le 
 train (par le chemin de fer). 4. J'ai vu Paris, Orleans, Blois, 
 Tours, Chartres et Rouen. 5. J'aime le mieux la ville 
 de Paris. 6. Ah oui, elle a beaucoup de musees. 7. On 
 y entend beaucoup de bonne musique. 8. Non, monsieur, 
 je n'y suis pas alle. 9. Oui, monsieur, il y a de tres jolis pares 
 dans cette ville. 10. Je veux visiter un jour I'ltalie et 
 I'Espagne. 11. Malheureusement tout le monde ne peut pas 
 voyager maintenant. 12. Parce que maintenant les voyages 
 coutent beaucoup plus cher. 13. J'ai I'intention de voyager 
 un jour. 14. J'irai en France si j'ai assez d'argent. 15. En 
 France j'etudierai la langue frangaise. 16. Les routes en 
 France sont tres belles. 17. Si j'ai le temps je ferai des ex- 
 cursions a bicyclette. 18. Voici les noms des grandes villes de 
 France — Paris, Marseille, Bordeaux, Lille, et beaucoup d'autres. 
 19. Les grands fleuves s'appellent — la Seine, la Loire, la Garonne, 
 le Rhone. 20. Dans la vallee de la Loire se trouvent les villes 
 de Tours et de Blois. 21. C'est une vallee tres agreable, la 
 vallee la plus agreable de la France. 22. La ville de Paris se 
 trouve sur la Seine. 23. Oui, monsieur, c'est un pays agricole. 
 
 24. On y voit du ble, des arbres fruitiers, et des vignobles. 
 
 25. C'est un tres beau pays, et on a bien raison de I'appeler 
 " la belle France." 26. Les belles cathedrales se trouvent 
 a Rouen et a Chartres. 27. Pour voir les beaux chateaux 
 j'irais dans la vallee de la Loire. 28. C'est a Nimes, a Aries, 
 et a Avignon qu'on voit les beaux monuments du passe. 
 
 EXERCISE XXIX (p. 134). 
 
 A. I. Savez-vous qu'en parlant de la France, ou I'appelle 
 souvent " Za belle France." 2. " Za douce France." 3. la 
 France. 4. Au sud de la F., Z'Espagne, Z'Allemagne, la Suisse ; 
 la Belgique, Z'Angleterre. 5. en Itahe. 6. de Paris, a Rome. 
 7. pour Z'ltalie, le sol de la France, en Italic. 8. D' {De V) 
 Italie, f;z Sicile, f;z Corse. 9. (Ze Za Corse, t^e Z'Espagne. 10. en 
 Europe. 11. aiix {dans les) Etats-Unis, an Canada. 12. an 
 Mexique, Z'Asie, le Japon, la Chine. 13. au Japon. 17. aw 
 Mexique, en Angleterre. 18. le fran^ais, en France, Z'allemand, 
 en Allemagne, Z'italien en Italic. 19. en Angleterre.
 
 EXERCISE XXIX. 59 
 
 (2) I. Faites-vous quelquefois des excursions a bicycle tte, 
 2. de jolies choses, en France. 3. de bonnes routes, de bons 
 chemins, a de petites auberges. 4. de beaux bois, des champs 
 verts, de jolies prairies. 5. des vaches, des chevaux, des 
 moutons, des chevres. 6. devant de jolies maisons, des 
 chateaux, des mines. 7. des mines. 8. de hautes et belles 
 montagnes, de beaux fleuves, de larges plaines. 9. des ruines. 
 12. En Angleterre, on en voit beaucoup en France. 13. En 
 avez-vous une ? Non, je n'en ai pas maintenant. 14. des 
 excursions, fen avais toujours une. 15. plus de travail, moins 
 de temps. 
 
 B. (i) En Europe, en France, en Amerique, en Angleterre, 
 en Italic, en AUemagne, en Autriche, au Japon, en Chine, en 
 Russie, au (dans le) Danemark, aux (dans les) Etats-Unis, 
 au Canada, dans la Pologne, en Espagne, en Afrique, en Syrie, 
 aux Indes, en Xormandie, en Provence, en Touraine, en (dans 
 la) Corse. 
 
 C. I. Si j'en avais. 2. S'il etait ici. 3. Si le facteur ne 
 prenait pas sa lettre. 4. Si elle mettait sa plus jolie robe bleue. 
 5. Si le facteur me I'apportait. 6. Si vous vous leviez trop 
 tard, que feriez-vous ? 7. Le regretteriez-vous (Est-ce que 
 vous le regretteriez) si vous dormiez trop tard ? 8. Si elle 
 mettait sa plus jolie robe elle serait la plus jolie (belle) jeune 
 fille du monde. 9. Si vous couriez trop vite vous arriveriez 
 trop tot. 10. Vous aimeriez a regarder les mines interessantes 
 si vous faisiez une excursion a bicyclette en France. 11. Si 
 vous voulez bien aller avec moi en Espagne I'ete prochain, 
 je payerai votre billet. 12. Si vous voulez payer mon billet 
 je serai enchante d'aller avec vous. 
 
 a. The present and the imperfect tenses. English is not so 
 rigid ; we can say e.g. if I should go, if you will pay, if you 
 would come, if she were to run, etc. 
 
 b. The English " will " has two meanings : (i) as an auxiliary 
 verb for forming the future tense in the 2nd and 3rd persons, 
 you will come, they will go (in the ist person we use shall, e.g. 
 I (we) shall be delighted) ; (2) in the sense of rvish, e.g. I ivill 
 not help you. 
 
 Mon fr^rc sera ici avant midi, my brother will (future) be 
 here before noon. Voulez-vous fairc une promenade t\ bicyclette
 
 60 EXERCISE XXIX. 
 
 cet(tc) apres-midi ? ivill you {are you willing to) go for a bicycle 
 ride this afternoon ? S'il est sage ce soir je lui donnerai 
 quelque chose, if he is {ivill be) good this evening I shall give 
 him something. 
 
 E. (i) For the future and conditional of avoir, etre, jaire, 
 see Exercise XXVIII, D (4). 
 
 For prendre, dire, mettre, remplir, reniercier, add the ter- 
 minations (future) -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont, (conditional) 
 -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient, to the stems prendr-, dir-, 
 meitr-, remplir-, reniercier-. Thus prendrai, metirais, remercicrai, 
 etc. 
 
 Of appeler, the future and conditional are appellerai, etc., 
 appellerais, etc. Of se depecher, je me depecherai (-ais), etc. Of 
 se lever, je me lever ai (-ais), etc. 
 
 (2) The sound value of the future -ai is [e], of the conditional 
 -ais it is [s]. 
 
 The endings of the conditional form are like that of the 
 imperfect (-ais, -ais, -ait, etc.) 
 
 The conditional form is made from the infinitive + the im- 
 perfect tense endings. 
 
 VOCABULARY REVIEW No. 4 (p. 137). 
 
 (i) Difficile, dernier (passe), finir, perdre, bien, heureuse- 
 ment, nord, ouest, la vallee, tard, la fin. 
 
 (2) Enchante, essayer de, soir, desirer, parler, prier. 
 
 (3) J^ patine sur la glace. Lisez-moi le roman. Je passe 
 la soiree chez elle. II apprend la regie des participes. Une 
 feuille verte tombe de I'arbre. Nous visitons la vallee de la 
 Loire. Un chateau en Espagne. Avez-vous achete une 
 bicyclette ? Une vache anglaise. Un mouton fran9ais. La 
 ch6vre mange de I'herbe. La plus haute montagne de la 
 Suisse. II y a beaucoup d'animaux dans la prairie. Nous 
 voila sur tme terre etrangere. Nous quittons le sol de la France. 
 La guerre est finie. A la fin du concert. Prenez un billet, 
 s'il vous plait. La Seine est un grand fleuve. Au nord de la 
 France. II faut regarder la carte. U71 exercice mal ecrit. Je 
 me prom^ne a bicyclette avec un camarade. On va plus vite 
 par le chemin de fer.
 
 EXERCISE XXX. 6l 
 
 (4) I. Pour bien parler il faut savoir les r<?gZf5 de la grammaire. 
 
 2. Nous avons I'intention de faire une excursion a bicyclette 
 dans la vallie de la Loire. 3. Nous voyons des betes dans les 
 champs ; des chevanx, des vaches, des moiitons, et des chevres. 
 4. Mon stylo n'ecrit pas ; il faut que je le reiiiplisse. 5. Je 
 fais mon possible pour apprendre a bien prononcer. 6. Vous 
 prononcez tres bien ; je vous en jclicite. 7. Permettez-moi 
 de presenter mon ami, M. Dupont. 8. Ejichante {Charine) 
 de faire votre connaissance, monsieur. 9. II y a de la glace 
 sur le lac; nous pouvons patiner. 11. Merci, j'ai un stylo. 
 
 12. Avant de monter dans le train il faut prendre un billet. 
 
 13. Avant de prendre le train il faut payer son billet avec de 
 Vargent. 14. Le dessert vient a la -fin d'un diner. 
 
 (5) I. Se depecher. 2. Le cuisinier (La cuisiniere). 
 
 3. L'etranger. 4. Une auberge. 5. Traverser. 6. La 
 cathedrale. 7. Le vignoble. 8. Faire son possible. 9. II 
 est malade (souffrant). 10. Inviter (a). 11. Remercier. 
 
 (6) Essayer de faire quelque chose ; reussir a faire . . . ; 
 regretter ^f' avoir fait . . . ; tacher de faire ; se depecher de 
 faire . . . ; dire a quelqu'un de faire . . . ; demander a quel- 
 qu'un de faire . . . ; permettre a quelqu'un de faire . . . ; 
 prier quelqu'un de faire . . . ; apprendre a faire . . . ; s'amuser 
 a faire . . . ; commencer a faire . . . ; pcnser a faire une chose. 
 
 (7) Esprit, le paysage, le doute, la montagne, la ruine, le 
 fleuve, prochain, libre, sur, chaque, pret ; sonner, s'appeler ; 
 surtout, partout, autrefois, tandis que, seulement (ne . . . 
 que) ; tout le monde. 
 
 EXERCISE XXX (p. 141). 
 
 B. (i) I. La montre de mon ami etait en or, la mienne 
 etait en argent. 2. Leurs voiturcs sont moins grandcs que 
 les notres. 3. II fait une comparaison entre nos chcmins de 
 far et les leurs. 4. Leurs voitures a compartiments sont plus 
 commodes que les nutres. 5. Votre compagnon de voyage est 
 moins dangereux que le mien. 6. La montre du voleur est 
 moins jolie que la mienne. 7. Vous ecriviez a votre m^re et 
 j'6crivais k la mienne. 8. Je saute de mon cheval et elle 
 saute dii sien. 9. Tout homme a deux pays, le sien et la France. 
 ID. Maintcnant le voleur a ma montre et la sienne.
 
 62 EXERCISE XXX. 
 
 (2) I. Elle est a moi. 2. Elles sont a lui. 3. Elle etait a 
 nous. 4. lis sont a eux. 
 
 (3) I. S'il voient votre montre ils vous la prendront. 2. Si 
 je trouve un voleur dans mon compartiment ]aurai peur. 
 3. Si je voyais un voleur yaurais peur. 4. Si le train ap- 
 prochait d'une gare le voleur en sauterait. 5. Vous aimeriez 
 les paysages de France si vous y voyagiez. 6. Que feriez-vous 
 si un voleur vous demandait votre montre en tirant un revolver 
 de sa poche ? 7. Si Ton veut (voulait) passer d'une voiture 
 dans une autre, on enire (enireratt) dans le couloir. 8. J'en- 
 trerai dans le couloir si je veux passer dans un autre com- 
 partiment. 9. Si je faisais une excursion a la campagne, je 
 m'arreterais a une auberge pour le dejeuner. 10. Si vous vous 
 anetez (arreiiez) a une auberge, qu'est-ce que vous prendrez 
 (prendriez) ? n. Je prendrai (prendrais) un potage . . . 
 12. Si vous traversez (iraversiez) les Alpes vous vous trouverez 
 (trouveriez) en Italie. 
 
 (4) a. I. Je suis dans le compartiment avec ce voleur-la 
 depuis plus de trois heures. 2. Quand nous approchions 
 d'une gare il m'a demandi ma montre. 3. Quand il tirera son 
 revolver, j'aurai peur. 4. Quand le train s'arretcra \\ sautera 
 de la voiture. 5. Nous voyageons en France depuis plus de 
 quatre mois et nous faisons tons les jours des comparaisons 
 entre les coutumes des Franfais et les notres. 
 
 b. I. Dans nos voyages dans le midi de la France nous 
 avons vu plus de chevres que chez nous. 2. Nous avons traversi 
 (Nous traversions) la Normandie la semaine passee ; il y avail 
 beaucoup de vaches et de gros chevaux. 3. Les chevaux 
 itaient plus grands que les vaches. 4. J'ai cause avec mes 
 compagnons de voyage. 5. II y avait quelques individus qui 
 n'ahnaienl pas les Anglais, mais c'etail rare. 6. On m'a dit 
 souvent que la France et I'Angleterre sonl de bonnes amies 
 depuis plus de vingt ans. 7. J'az repondu que c'etait vrai, et que 
 les Franfais et les Anglais ne cesser ont pas d'etre de bons amis. 
 
 C. (i) 7. Dans les vieilles voitures il n'y a pas de couloir. 
 Une fois dans un compartiment il faut y rester. 8. Ces com- 
 partiments sonl assez commodes mais j'aime mieux les voitures 
 modernes. 9. On pent s'y trouver avec un compagnon de 
 voyage . . .
 
 EXERCISE XXXI. 63 
 
 (2) 3. Le train approchait d'une petite ville et marchait 
 moins vite. 4. L'individu a tire de sa poche un revolver et 
 a dit a mon ami que sa montre etait plus jolie que la sienne ; 
 qu'il la lui donne ; qu'il lui donnerait la sienne afin qu'il sache 
 I'heure. 5. Mon ami lui a demande ce qu'il disait, et s'il 
 voulait lui prendre sa montre. 6. Le voleur a repondu que 
 oui, et a approche son revolver de la tete de mon ami. 
 
 (3) 7. Alors mon ami a eu peur. II lui a donne sa montre. 
 8. Le voleur lui a donne la sienne et a saute du train. 
 
 (4) a. Imperfect — Pouvais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. 
 Savais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. 
 
 Present, il faut ; Future, il faudra ; Conditional, il faudrait. 
 
 b. (Que) je sache, tu saches, il sache, nous sachions, vous 
 sachiez, ils sachent. 
 
 The imperfect indicative, savais, is not formed in the usual 
 way from the pres. participle, which is sachant. 
 
 D. I. Cet individu ne savait pas la difference entre le mien 
 et le tien. 2. Mon ami ne pouvait pas sauter du train. 3. II 
 avait peur de se faire mal. 4. II a fallu qu'il donne sa montre au 
 voleur, qui lui a donne la sienne, en lui disant : " Je vous donne 
 la mienne afin que vous sachiez quand vous avez faim. 5. Bon 
 appetit." 6. Quoique (Bien que) mon ami sache que cet 
 individu etait un voleur, il pense toujours (encore) qu'il etait 
 assez interessant. 
 
 EXERCISE XXXI (p. 146). 
 
 B. (i) I. Cette chdvre-ci est blanche, celle-la est noire. 
 2. J'ai dine hier dans une meilleure auberge que celle-ci {celle- 
 ^^)- 3- J'^i deux poches ; dans cdle-ci j'ai mon argent, et 
 dans celle-ld ma montre. 4. Cet individu-ci s'appelle Dupin, 
 celui-ld s'appelle Durand. 5. Regardez ces deux enfants ; 
 celui-ci se depeche de finir son travail, celui-ld ne fait ricn, 
 6. Donnez-moi une autre fcuille de papier ; celle-ci n'est pas 
 propre. 7. Celle que vous me donnez actuellcmcnt est sale 
 aussi. 8. Voila mes deux compagnons de voyage ; celui-ci 
 s'amuse k rcgarder le paysage, celui-ld tachc de me faire parler 
 fran^ais. 9. Celui qui est dans le couloir est un etranger qui 
 arrive d'Espagnc. 10. Dites-moi qui sont ces individus-la. 
 Celui-ci? Non, celui-ld. 11. Voulcz-vous m'expliqucr ccla
 
 64 EXERCISE XXXI. 
 
 {ceci)? 12. Oui, mais d'abord parlons un peu de ceci (cela). 
 13. Mon camarade a perdu son stylo. Cela (Qa) ne fait rien ; 
 nous sommes prets a lui donner celui-ci. 14. Pendant que 
 cet individu-ci me prend ma montre, celui-la me prend mon 
 argent. 15. lis ont pris ma montre et celle du monsieur qui 
 m'accompagnait. 16. A qui est cette montre maintenant ? 
 17. Quelle montre ? Celle que I'individu a prise. 18. Je ne 
 sais pas, mais celle que j'ai a la main est a moi. 
 
 (2) I. Cest un ane. 2. Cest un chien. 3. Ce sont les 
 chiens de mon pere. 4. Cest I'ane qui a renverse la table. 
 5. Cetaient les domestiques. 6. II fait tomber la vaisselle. 
 7. 7Z est dans une autre piece. 8. Cest le maitre qui les appelle. 
 9. II se leve de table ... 10. Cest le maitre de I'ane . . . 
 II. Ce sont nos amis. 12. Cest notre cher ane. 13. II est 
 midi. 14. II est huit heures. 15. II fait beau. 16. // pleut. 
 17. II est temps de partir. 18. . . . il est necessaire . . . 
 19. Cest vrai. 
 
 (3) See § 97. 
 
 C. (i) 2. II caresse celui-ci et a celui-la il donne beaucoup 
 de travail a faire. 3. Le chien s'amuse toute la journee. 
 II court par-ci par-la. 4. A table il mange avec son maitre. 
 
 5. II donne la patte a tout le monde et tout le monde le caresse. 
 
 6. Le pauvre ane voit tout cela, et il en est tres mecontent. 
 This harmonizes with the remainder of the tenses of the 
 
 anecdote. The effect is hardly satisfactory in English. French 
 uses the present (" historical ") tense much more than English : 
 it makes the narrative more graphic. 
 
 (2) The imperfect tense is more natural here^ as it describes 
 what the dog was accustomed to do. The imperfect, voyait, 
 implies that the ass habitually saw this : the narrative of 
 what the ass did (past indefinite tense) has not yet begun. 
 
 (3) 7. Un jour il s'est demande : (the direct discourse 
 remains unchanged). 11. Le pauvre ane a tache de faire cela : 
 il est entre dans la salle a manger. 12. II a salue ceux qui y 
 sont ; il a chante de sa belle voix. 13. II a voulu donner la 
 patte a son maitre et a ses amis. 14. Mais en levant la patte, 
 il a renverse la table, il a fait tomber la vaisselle. 15. Les 
 dames ont eu peur, elles ont crie. Le maitre s'est leve de 
 table et a appele ses domestiques. 16. II leur a dit de donner
 
 EXERCISE XXXI. 
 
 65 
 
 au pauvre ane, non pas des caresses, mais beaucoup de coups 
 de baton. 17. On lui a donne des coups de baton et des coups 
 de pied aussi, et le pauvre ane est sorti de la piece en courant. 
 18. Un ane a beau vouloir cesser d'etre ane ; il a beau tacher 
 d'etre chien ; il reste toujours ane. 
 
 (4) I . Expliquez-lui ceci ; expliquez-lui cela ; expliquez-leur 
 ceci, je vous prie (s'il vous plait). 2. Ne pensez pas cela. 
 II ne faut pas que vous pensiez cela. 3. Ces romans-ci sont 
 plus interessants que ceux-la. 4. Quels romans ? Ceux que 
 nous avons achetes en France. 5. Les avez-vous (Est-ce que 
 vous les avez) lus ? Non pas ceux qui sont dans le salon, mais 
 j'ai lu plusieurs fois (beaucoup de fois) celui que nous avons 
 apporte de France. 6. Quand mon pere etait plus jeune il 
 aimait beaucoup ceux de Victor Hugo, mais maintenant il 
 lit plus souvent ceux de Daudet et de Balzac. 7. A qui est 
 cette auto(mobile) ? 8. Celle-la de I'autre cote de la rue ? 
 Elle est a elle. 9. La mienne est aussi de I'autre cote de la 
 rue, un peu plus loin. 10. Et celles qui sont plus pres sont a 
 nos camarades d'ecole. 
 
 D. 
 
 Pres. Indicative. 
 
 Impf. Indicative. 
 
 Pres. Subjunc 
 
 Je cours 
 
 courais 
 
 coure 
 
 Tu cours 
 
 courais 
 
 coures 
 
 11 (Elle) court 
 
 courais 
 
 coure 
 
 Nous courons 
 
 courions 
 
 courions 
 
 Vous courez 
 
 couriez 
 
 couriez 
 
 lis (EUes) courent 
 
 couraient 
 
 courent 
 
 Past hide finite. 
 
 Future. 
 
 Conditional 
 
 J'ai couru 
 
 courrai 
 
 courrais 
 
 Tu as couru 
 
 courras 
 
 courrais 
 
 11 (Elle) a couru 
 
 courra 
 
 courrait 
 
 Nous avons couru 
 
 courrons 
 
 courrions 
 
 Vous avez couru 
 
 courrez 
 
 courricz 
 
 lis (EUes) ont couru 
 
 courront 
 
 courraient 
 
 The auxiliary of courir 
 
 and marcher is avoir.
 
 66 EXERCISE XXXII, 
 
 EXERCISE XXXII (p. 150). 
 
 A. (i) I. II y a ici un voleur. Voila le voleur dont nous 
 parlons. 2. Void la montre qu'il m'a prise. 3. Voila la 
 fenetre par laquelle il a sautL 4. On lui a pris le revolver avec 
 lequel il m'a menaci. 5. II a quitte la voiture dans laquelle (ou) 
 nous voyagions. 6. Nous sommes arrives a la gare a laquelle 
 (ou) j'allais descendre. 7. Je vous dirai ce qu'il a fait apres. 
 8. II a fnis dans sa poche le revolver dont il s'etait servi pour 
 me menacer. 9. II m'a dit : — Gardez ces quelques francs dont 
 vous aurez besoin pour payer votre dejeuner. 10. II ne faut 
 pas montrer votre argent et votre montre k ceux qui voyagent 
 dans le meme compartiment. 11. Alors il a mis dans une poche 
 ma montre, qti^e mon pere m'a donnie a mon anniversaire. 
 
 12, Dans I'autre il a mis mes billets de banque qit'on m'avait 
 donnes a la banque et dont j 'avals besoin pour mon voyage. 
 
 13. Comme il veut sortir par la portiere, qui etait ouverie, un 
 agent de police qui le connait entre d'une autre voiture dans 
 laquelle (ou) il voyageait. 14. Mon voleur, qui a peur, s'arrete 
 un instant. 15. Voila ce qui I'a perdu. 
 
 (2) I. . . . Connaissez-vous cette eglise dont on voit la 
 fagade ... 2. C'est I'eglise . . . Jo«i je vous ai parle. 3. Je 
 vous y mdnerai un jour quand nous aurons plus de temps. 
 5. Savez-vous ce qu'on y fait ? . . . 6. . . . Oui, fefi connais 
 un qui m'a donne deux cartes dont je vais me servir demain. 
 7. . . . ce grand monument en pierre qui se trouve au milieu de 
 la Place ? 8. Celui-\a, sur lequel on voit ces figures amusantes ? 
 g. Oui, celui-\k. — C'est un obelisque <//«' vient d'Egypte. 10. . . . 
 Savez-vous ce qu'elles (ce que c'est ^i^'elles) representent ? 
 II. II y en a huit ... 12. Voyez-vous celle-\k sur laquelle il 
 y a tant de fleurs ? . . . 13. Oui je me demandais ce que 
 c'etait ... 15. Mais en voila une autre sur laquelle il y a 
 beaucoup de fleurs. 16. C'est la statue de Lille qui a ete 
 longtemps ... 17. . . . ce joli pare a I'ouest de la Place 
 au bout duquel on voit un arc magnifique ? 18. Ce sont les 
 Champs Elysees dans lesquels il y a de tres jolies promenades, 
 et I'arc dont vous parlez est I'Arc de Triomphe, qui a ete bati par 
 Napoleon. 19. . . . I'avenue par laquelle on en approche. 
 21. Ce sont les jardins des Tuileries, dans lesquels il y avait 
 autrefois un beau palais ... 22. On y trouve des arbres, d.es
 
 EXERCISE XXXII. 6^ 
 
 fleurs, de jolies statues, et ^'agreables promenades. 23. II y a 
 presque toujours quelques (des) enfants qui jouent avec leurs 
 petits bateaux ... 24. Si nous Iraversions les Tuileries nous 
 nous trouverions devant le Louvre, dans lequel (oil) il y a un 
 musee celebre. 
 
 B. I. Un ane est (C'est) un animal un peu plus petit qu'un 
 cheval et plus grand qu'un chien. 2. On ne le caresse pas. 
 3. On lui donne des coups de baton et beaucoup de travail a 
 faire. 4. L'ane est tres mecontent et veut avoir (qu'on lui 
 donne) des caresses. 5. C'est au chien qu'on donne les caresses. 
 
 6. Le maitre et ses amis sont a table dans la salle a manger. 
 
 7. L'ane y entre et salue ceux qui sont a table. 8. II tache de 
 donner la patte a ceux qui y sont. 9. II ne reussit pas du tout a 
 I'amuser. 10. Celui-ci se leve de table et appelle ses domes- 
 tiques. 11. Les domestiques lui donnent, non pas les caresses 
 qu'il voulait, mais des coups de baton. 
 
 C. (2) I. Avec qui allez-vous (est-ce que vous allez) vous 
 promener dans Paris ? 2. Avec mon vieil ami : celui avec 
 qui j'ai voyage en Italic I'annee passee (derniere). 3. Nous 
 avons visite hier la Place de la Concorde, autour de laquelle 
 se trouvent huit belles statues. 4. Celles qui representent 
 Strasbourg et Lille sont couvertes de fleurs. 5. Ce que j'aimais 
 le mieux c'etait I'Arc de Triomphe de Napoleon, qu' (lequel) on 
 voit au bout de cette avenue magnifique. 6. Nous desirous 
 (voulons) aller voir la Madeleine, dont nous pouvions voir la 
 fafade au bout de la rue Royale. 7. Nous desirous (voulons) 
 aussi visiter le Louvre, dont j'ai souvent entendu parler, et les 
 jardins des Tuileries dans lesquels (ou) les enfants aiment a 
 joucr avec leurs petits bateaux. 8. Quelle ville interessante 
 que Paris ! 
 
 D. I. Cinquante egliscs, cinquante et un monuments, 
 cinquante-dcux avenues, cinquantc-trois edifices, cinquante- 
 quatre lois, cinquante-cinq obelisques, cinquante-six peintures, 
 cinquante-sept pierrcs, cinquantc-neuf statues. 
 
 2. Soixante deputes, soixante et un billets de banque, 
 soixante-deux batons, soixante-trois chiens, soixantc-quatre 
 coups de pied, soixante-cinq etrangers, soixante-six Allcmands, 
 soixante-scpt maitres, soixantc-huit Canadicns, soixantc-neuf 
 compagnons.
 
 68 EXERCISE XXXIII. . 
 
 3. Soixante-dix agents, soixante et onze figures, soixante- 
 douze anes, soixante-treize coutumes, soixante-quatorze 
 exemples, soixante-quinze individus, soixante-seize montres, 
 soixante - dix - sept revolvers, soixante - dix - huit personnes, 
 soixante-dix-neuf voitures. 
 
 EXERCISE XXXIII (p. 156). 
 
 B. I. Dites-moi ce que vous avez a la main. 2. Demandez- 
 lui ce qu'W desire faire aujourd'hui. 3. Ne vous rappelez-vous 
 pas ce que votre camarade vous a dit ? 4. Nous ne pouvons 
 pas entendre ce que vous dites, monsieur. 5. Ce qui me frappe 
 dans le roman c'est la scene de la tour. 6. Ce que vous me 
 demandez est impossible. 7. Comprenez-vous ce qui me fait 
 lire ? 8. Savez-vous a qui est cet objet-la ? C'est a moi. 
 9. Je vais vous dire ce que, or {ce) a quoi, je pense. 10. Voici 
 ce qui me fait penser que vous avez tort. 11. Tout ce que vous 
 dites est vrai. 12. II ne faut pas repeter tout ce que vous 
 entendez dire. 13. Tout ce qui est sur la table est a Marie, 
 n'est-ce pas ? 14. Non, ce qui est a ce bout-ci est a moi, et 
 ce qui est a I'autre bout est a elle. 15. Je crois ce que vows me 
 dites. 16. II vient de me demander ce que j'avais I'intention 
 de faire demain. 17. Mais j'ai beau lui expliquer ; il ne pent 
 pas comprendre ce que je lui dis. 18. II faut que j'apprenne a 
 parler fraufais, ce qui sera tr^s difficile pour moi. 
 
 C. (i) I. Oil est I'autobus que nous prendrons au coin de la 
 rue ? 2. S'arrete-t-il au coin de la rue dans laquelle nous 
 demeurons ? 3. Les dames a qui I'ane voulait donner la 
 patte avaient peur. 4. Voila I'ane auquel les domestiques ont 
 donni des coups. 5. Les domestiques ont ramasse la yaisselle 
 que I'ane a fait tomber en donnant la patte aux amis de son 
 maitre. 6. Connaissez-vous les messieurs qui causent ensemble 
 la-bas ? Oui, ce sont les messieurs que {a qui) votre femme 
 vient de me presenter. 7. Ce sont des personnes dont mon 
 pere m'a souvent parli. 8. Je ne connais pas ces deux autres 
 la-bas dont vous voyez les tetes. 9. Quelle est cette eglise dont 
 vous voyez la fagade . . . ? 10. C'est I'eglise dans^ laquelle je 
 viens de rencontrer le mari de ma sceur. 11. Ah oui ! . . . Je 
 le connais bien depuis dix ans.
 
 EXERCISE XXXIII. 69 
 
 (2) I. It is no good your repeating to me (Repeat to me as 
 you will) what you have heard said, I don't understand you. 
 2. We have just met my sister's husband. 3. My sister married 
 him over (more than) three years ago. 4. Constable, will you 
 tell me where the Bon Marche is ? 5. He thought that that 
 scene was dreadful. 6. Don't you remember that that char- 
 acter was thrown from the top of the tower ? 7. How many 
 of you are there ? There are ten of us. 8. What a fine town 
 Paris is ! 
 
 (3) I. J'ai beau lui parler, il ne veut pas m'ecouter. Le 
 voyageur avait beau crier fort, le voleur avait deja saute du 
 train. Nous avons entendu bien parler de son dernier roman. 
 J 'en ai entendu dire. 2. A qui venez-vous de parler ? Mon 
 ami vient de sortir de la maison. 3. Je I'ai rencontre il y a 
 huit jours. Je reviendrai a la maison dans moins de dix 
 minutes. 4. Le grand magasin dont vous parlez se trouve 
 derriere I'eglise. La cathedrale se trouve de I'autre cote de la 
 Place. 5. Je le trouve ignorant et bete. Nous trouvons tons 
 les monuments de cette ville tres, tres beaux. 6. Je ne me 
 rappelle pas ce que vous venez de me dire. Est-ce que vous 
 ne vous rappelez pas I'histoire de I'ane c[ui voulait etre chien ? 
 
 7. Combien d'eleves sont-ils dans la classe ? lis sont vingt. 
 
 8. Quel beau chapeau que le votre ! Quel interessante statue 
 que celle de Lille ! 
 
 (4) I. Nous venons de voir (la cathedrale de) Notre-Dame. 
 Elle est magnifique. 2, Nous sommes montes dans I'une des 
 tours et nous avons admire la vue. 3. Quelle magnifique vue 
 sur Paris ! 4. J'ai pense au grand roman de Victor Hugo, 
 mais j'ai beau tacher de me rappeler le nom de Theroine, 
 quoique (bien que) je vienne de lire le livre pour la dcuxi^me 
 (seconde) fois. 5. Ah ! je me le rappelle ! La Esmeralda. 
 6. La cathedrale a ete batie il y a plus de huit cents ans et c'est 
 une des plus belles du monde entier. Elle se trouve dans I'lle 
 de la Cite, qui est la partie la plus ancienne (la plus ancienne 
 partie) de Paris. 7. C'est la qu'ont demeure (vecu) les premiers 
 Parisiens il y a longtemps. Maintenant c'est un endroit tr^s 
 tranquille. 8. C'est la qu'il faut que le voyageur aille pour 
 voir le vieux Paris, car Paris est maintenant une ville modcrne, 
 ce qui le fait moins intcressant pour I'etranger mais plus 
 commode pour tout le monde.
 
 70 EXERCISE XXXIV. 
 
 D. I. A qui est ce chien noir ? 2. Qu'est-ce que votre frere a 
 a la main ? 3. Que va-t-il donner au chien ? 4. Qui a chasse 
 Fane de la salle a manger ? 5. Qu'est-ce que vous allez visiter 
 (faire) aujourd'hui ? 6. Oii allez-vous dejeuner ? 7. Qu'est-ce 
 que vous allez manger ? 8. Avec quoi allez-vous payer votre 
 dejeuner ? 9. Dans quelle banque est-ce qu'on vous a donne 
 ces billets ? 10. Qui vous a dit d'aller a cette banque-la ? 
 II. Qui avez-vous rencontre a la banque ? 12. De quoi avez- 
 vous parle ? 13. A-t-il essaye de se faire comprendre en 
 franfais ? 14. De qui est-il le fils ? Qui est son pere ? 
 15. Comment s'appelle-t-il ? 16. Des deux eglises, laquelle 
 trouvez-vous la plus interessante ? 17. Laquelle est la plus 
 ancienne ? 
 
 EXERCISE XXXIV (p. 161). 
 
 B. (i) I. Je n'ai rien {pas) mange aujourd'hui . . . 
 
 2. Donnez-moi qiielque chose de bon pour mon diner . . . 
 
 3. . . . Je n'y vois personne. 4. ... II n'y a rien dans ma 
 tasse. 5. Personne n'est dans la salle. 6. . . . Non, personne ; 
 elle est vide. 7. . . . les chiens iraient les chasser Vune et 
 V autre {tons les deux). 8. Je ne peux pas dormir, tellement je 
 suis fatigue. 9. Nous serons tellement (si) fatigues que nous ne 
 pourrons pas dormir. 10. Dites-moi quelque chose de nouveau. 
 II. Je ne sais rien de nouveau. 
 
 (2) I. People say ; they say ; it is said ; the story goes ; I 
 (we, etc.) am (are) told ; people tell me ; they tell me. 2. What 
 are people (they) saying ? what is said ? 3. By speaking one 
 learns to speak ; by speaking you learn to speak ; speaking is 
 learnt by speaking. 4. Soup is served before the meat ; they 
 (you) serve the soup before the meat. 
 
 C. (i) I. Paris est une ville dont on m'a souvent parle. 
 2. Mon ami connait bien la ville et me rnontrera tout ce qu'il 
 y a d'interessant. 3. L'endroit ou nous commenyons notre 
 promenade est la Place de la Concorde. 4. Que representent 
 ces statues-la (Qu'est-ce que ces statues-la representent) ? 
 Lesquelles ? Celles qui se trouvent autour de la place. 
 5. Elles representent les villes les plus importantes de la France. 
 Celle sur laquelle vous voyez (on voit) tant de fleurs est la 
 statue de la ville de Strasbourg, qui vient d'etre rendue a la
 
 EXERCISE XXXIV. yi 
 
 France. 6. Ce qui me frappe, c'est la grandeur de la place et 
 la beaute de cette large avenue par laquelle on approche de 
 I'Arc de Triomphe. 7. Mais d'abord visitons ces jardins dont 
 on voit I'entree la derriere nous. Ce sont les jardins des 
 Tuileries dans lesquels (ou) il y avait (il se trouvait) autrefois 
 un beau palais des rois de France. 8. Qu'est-il devenu (Qu'est- 
 ce qu'il est devenu) ? On Ta brule pendant une revolution. 
 
 9. Le Louvre n'a-t-il pas ete aussi un palais ? Qu'est-il devenu ? 
 
 10. Le voila de I'autre cote de cette place(-la). Maintenant 
 c'est un musee celebre. 
 
 (2) I. Nous aimons meme les rues de Paris. 2. En France 
 meme les enfants parlent fran9ais. 3. Tout est interessant. 
 
 4. On voit quelque chose de nouveau a tous les coins de rue. 
 
 5. Les moutons marchent I'un devant I'autre. 6. Les vaches 
 et les chiens ont peur les uns des autres. 7. Je n'ai jamais 
 rien vu de plus comique. 8. Quelques-unes des chdvres ont 
 eu peur. 9. Pas une ne restait (n'est restee) dans le champ de 
 bid voisin. 10. Pas une (Aucune) ? Quelques-uns des moutons 
 ont eu peur aussi, tellement les chiens etaient actifs. 
 
 (3) 5- Quelques-uns des enfants nous arretent et nous 
 demandent quelle heure il est. 6. Pendant que nous causons 
 avec eux quelques-unes des vaches veulent manger le ble d'un 
 champ voisin. 7. On envoie des chiens apr^s elles pour les 
 chasser. 8. Les chiens jouaient en courant mais quelques-uns, 
 en entendant la voix des petits gar9ons, partent au galop 
 pour ramener les vaches. 9. C'etait quelque chose d'amusant 
 de les voir chasser ces grosses betes dont quelques-unes ne 
 voulaient pas quitter le champ de ble. 10. Mais elles ont beau 
 vouloir y rester, elles ne le peuvent pas, tellement les chiens 
 sont actifs. 11. Pas une n'y reste. 
 
 The imperfect tense, jouaient, indicates the situation — the 
 dogs were engaged in playing — at that particular point of the 
 narrative : the same tense, c'etait, adds a descriptive element 
 to the narrative. 
 
 D. (i) a. Present: Je me rappelle cette sc^ne, tu te 
 rappelles cette sc^nc, il (ellc) se rappelle, nous nous rappelons, 
 vous vous rappclez, ils se rappellent cette scdnc. Je me la 
 rappelle, tu tc la rappelles, il (elle) se la rappelle, nous nous la 
 rappelons, vous vous la rappclcz, ils (elles) se la rappellent.
 
 72 EXERCISE XXXIV. 
 
 Past Indefinite : Je me suis rappele cette scene^ tu t'cs rappele 
 . . . i](elle) s'est rappele . . ., nous nous sommes rappele . . ., 
 vous vous etes rappele . . ., ils (elles) se sont rappele cette 
 sc^ne. Je me la suis rappelee, tu te I'es rappelee, il (elle) se 
 Test rappelee, nous nous la sommes rappelee, vous vous 
 I'etes rappelee, ils (elles) se la sont rappelee. 
 
 b. Present : Je viens de rencontrer un vieil ami, tu viens 
 . . ., il (elle) vient . , ., nous venons . . ., vous venez . . ., 
 ils (elles) viennent de rencontrer un vieil ami. I have just met 
 an old friend, thou, etc. 
 
 Imperfect: Je venais de rendre le journal a mon voisin, tu 
 venais . . ., il (elle) venait . . ., nous venions . . ., vous 
 veniez . . ., ils (elles) venaient de rendre le journal a leur 
 voisin. I had just given back the newspaper to my neighbour, 
 thou, etc. 
 
 Je venais de le lui rendre, tu venais de le lui rendre, il (elle) 
 venait de le lui rendre, etc. I had just given it back to him, etc. 
 
 c. Future : Je ressemblerai a mon pere, tu ressembleras a 
 ton pere, il (elle) ressemblera a son pdre, nous ressemblerons 
 a notre pere, vous ressemblerez a votre pere, ils (elles) res- 
 sembleront a leur pere. 
 
 Conditional : Je ressemblerais a mes parents, tu ressemblerais 
 a tes parents, il (elle) ressemblerait a ses parents, nous res- 
 semblerions a nos parents, vous ressembleriez a vos parents, 
 ils (elles) ressembleraient a leurs parents. 
 
 d. Present: Je viens voir mon ancien professeur, tu viens, 
 etc., as in b, above. 
 
 Past Indefinite: Je suis venu(e) voir, etc., tu es venu(e), il 
 (elle) est venu(e), nous sommes venu(e)s, vous etes venu(e)s, 
 ils (elles) sont venu(e)s. 
 
 e. Present : Je pars avant la fin de la pi^ce, tu pars, il (elle) 
 part, nous partons, vous partez, ils (elles) partent. Je finis 
 un roman de Victor Hugo, tu finis, il (elle) finit, nous finissons, 
 vous finissez, ils (elles) finissent. 
 
 Imperfect : Je partais, etc., tu partais, il (elle) partait, nous 
 partions, vous partiez, ils (elles) partaient. Je finissais un 
 roman, etc., tu finissais, il (elle) finissait, nous finissions, vous 
 finissiez, ils (elles) finissaient. 
 
 /. Partir, dormir, servir, sortir, mentir (to lie), sentir (to feel), 
 se repentir (to repent).
 
 EXERCISE XXXIV. ^l 
 
 (2) h. The peculiarity (the change of y into i before [a]) 
 appears in the spelling only. The future and conditional of 
 envoyer are enverrai, enverrais. 
 
 c. I. Les enfants envoient les chiens apr^s les betes (I'en- 
 fant envoie, nous envoy ons). 2. II faut que nous envoyions 
 (vous envoyiez, il envoie) des chiens pour chasser ces moutons. 
 3. Le berger enverra (J'enverrai, lis enverront) le chien pour 
 chasser les vaches de cet endroit. 4. Si nous avions (S'il 
 avait, S'ils avaient) des chiens de berger nous les enverrions 
 (il enverrait, ils enverraient) chercher nos moutons perdus. 
 
 E (i) I. II y avait la quelques enfants qui les gardaient. 
 2. Des chiens de berger les aidaient a les garder. 3. Les 
 enfants allaient les en chasser. 4. Les chiens ne dormaient 
 pas, ils jouaient. 5. lis jouaient en courant dans I'herbe. 
 
 6. Les vaches etaient beaucoup plus grandes que les chiens. 
 
 7. Mais pas du tout ; ils n'en avaient pas peur. 8. Les chiens 
 ressemblent beaucoup a des loups. 9. Pas une n'y restait. 
 10. Elles voulaient y manger le ble. 11. lis sont partis au 
 galop pour chasser les betes de ce champ de ble. 12. Oui, 
 monsieur, ils ont bien fait ; ils ont fait tout ce que voulaient 
 les enfants. 13. Nous venons d'y faire une promenade. 14. lis 
 nous ont demande quelle hcure il etait. 15. Je n'en ai jamais 
 vu, J'en a vu quelques-uns. 
 
 VOCABULARY REVIEW No. 5 (p. 164). 
 
 (i) Pr^s de, autrefois, agreable, souvent, mecontent, impos- 
 sible, a gauche, ancien, intelligent, plein. 
 
 (3) Repeter, approcher de, le compagnon, la vai»5clle, la 
 patte, une statue, la portiere, une entree, le berger, le loup. 
 
 (4) I. L'agent a arrete cet individu. 2. II vient de mettre 
 le feu au palais. 3. Les chiens avaient beau tacher de ramener 
 les moutons ; ils ne voulaient pas venir. 4. II ne pent pas se 
 rappcler ce que vous lui avez dit il y a dix minutes. 5. Ces 
 statues se ressemblent Tune a I'autre (les unes aux autres). 
 
 (5) I. Les voiturcs de chemin dc fer en France ont plusieurs 
 compariimenls. 2. D'un cote elles ont un couloir. 3. Pour 
 sortir il faut ouvrir les portieres. 4. L'ane a renversi la table 
 et fait iomber la vaisselle. 5. Le maitre a appeli les domestiques
 
 74 EXERCISE XXXIV. 
 
 qui ont donne a I'ane des coups de baton et I'ont chassi de la 
 salle. 6. L'ane veut chanter mais sa voix est vilaine. 7. Les 
 deputes font les Ids du Pays. 8. Presque tous les edifices en 
 France sont batis en pterre. 9. Louis XVI etait rot de France. 
 10. Son palais a ete incendie pendant une rivoluLion. 11. Le 
 voleur a tire son revolver de sa poche. 12. Dans le musee du 
 Louvre il y a de belles peintures. 13. Nous traversons la Seine 
 sur un poni qui s'appelle Ic Poni-Neuf. 14. La CatMdrale de 
 Notre-Dame se trouve sur une He de la ciii. 15. EUe a ete 
 batie il y a plus de huit cents ans. 
 
 (6) La-bas, commode, rare, miserable, autant, tant, ensemble, 
 en effet, en face de, menacer, un billet de banque, volontiers, 
 autour, pour, parce que, pourquoi, un endroit, rendre, plein, 
 vide, autrefois, devenir, rencontrer, raconter, envoyer. 
 
 (7) I. Que sont devenus les rois de France ? 2. Qu'etes- 
 vous devenu ? 3. Je vous enverrai de mes nouvelles. 4. Je 
 I'ai prie de m'envoyer de leurs nouvelles. 5. Quelle scene 
 terrible que celle-la ! 6. Que pensez-vous de cette scene ? 
 Comment trouvez-vous cette scene ? 
 
 (8) Tout le m.onde, personne, quelqu'un ; tout, quelque 
 chose, rien ; un tel jour, un si mauvais jour; run(e) I'autre, 
 les un(e)s les autres, run(e) a I'autre (les un(e)s aux autres). 
 
 (9) Piece besides meaning room also means a stage play. 
 Chambre=^srws.\\ room, bedroom ; 5a//c=large room, e.g. class- 
 room, concert-hall. 
 
 I. Ma maison a six pieces, un salon, une cuisine, trois 
 chambres a coucher et une salle a manger. 2. Le jour je travaille 
 k I'ecole dans notre salle de classe ; je passe la nuit chez moi 
 dans ma chambre. 3. Nous avons cherche I'enfant dans toutes 
 les pieces de la maison. 
 
 (10) Un jour un de mes amis s'est trouve dans un comparti- 
 ment de chemin de fer avec un homme qui ne savait pas la 
 difference entre le mien et le tien. Mon ami avait une montre 
 en (d')or. Le train en approchant d'une petite ville marchait 
 moins vite. L'individu a tire de sa poche un revolver et a 
 dit : " Votre montre est plus johe que la mienne ; donnez- 
 la-moi. Je vous donnerai la mienne afin que vous sachiez 
 I'heure." Le voleur a approche le revolver de la tete de mon 
 ami. Mon ami a eu peur. II lui a donne sa montre, Le 
 voleur lui a donne la sienne et puis a saute du train. Les
 
 EXERCISE XXXV. 75 
 
 compartiments des trains fran^ais sont commodes, mais on 
 peut s'y trouver avec un compagnon de voyage qui est 
 desagreable ou meme dangereux. 
 
 EXERCISE XXXV (p. i68). 
 
 A. (i) Quarante (40), quarante et un (41), cinquantc (50), 
 cinquante et un (51), cinquante-cinq (55), soixante (60), 
 soixante et un (61), soixante-six (66), soixante-neuf (69), 
 soixante-dix (70), soixante et onze (71), soixante-quinze (75), 
 soixante-dix-neuf (79), quatre-vingts (80), quatre-vingt-un 
 (81), quatre-vingt-huit (88), quatre-vingt-dix (90), quatre- 
 vingt-onze (91), quatre-vingt-douze (92), quatre-vingt-treize 
 (93), quatre-vingt-quinze (95), quatre-vingt-dix-neuf (99), 
 cent (100), cent un (loi), cent quarante (140), cent soixante- 
 quinze (175), cent quatre-vingt-dix (190), deux cents (200), 
 deux cent un (201), deux cent cinquante (150), deux cent 
 quatre-vingt-un (281), cinq cents (500), mille (1000), mille un 
 (looi), vingt-cinq mille hommes (25,000), un million de francs. 
 
 (3) Parlez-vous francais le quart du temps, ou la moitie du 
 temps, ou les deux tiers du temps, ou les trois quarts du temps 
 ou tout le temps en classe ? — Le professeur parle presque tout 
 le temps. 
 
 (4) I. Cent. 2. Deux. 3. La vingtidme partie. 4. La cen- 
 ti^me. 5. Un vingt-cinquieme. 6. Quatre shillings. 7. Huit 
 shillings. 8. Quatre livres. 9. Un halfpenny. 10. Deux pence 
 et demi. 11. Cinq pence. 12. Sept pence. 
 
 B. (2) I. Infinitive, mettre. Future, mettrai, etc. Con- 
 ditional, mettrais, etc. 
 
 2. Present Participle, mettant. Imperfect Indicative, mettais, 
 etc. Present Subjunctive, mette, etc. 
 
 3. Past Participle, mis. Compound Tenses, j'ai mis, etc. 
 
 4. Present Indicative, mets. Imperative, mcts, mcttons, 
 mettcz. 
 
 C. (1) r. 11 faut prendre un billet avant dc prendre le train. 
 
 2. Nous avons achcte (obtcnu) asscz de pain pour deux jours. 
 
 3. Cet individu sc fachc trop facilcmcnt. 4. AUcz chcrchcr mon 
 chapeau, je vous prie (s'il vous plait). 5. Son cheval a eu peur. 
 
 (2) I. Si les vachcs ctaient dans Ic champ dc ble de notre
 
 76 EXERCISE XXXV. 
 
 yoisin, les chiens les verraient. 2. S'ils voyaient les vaches, 
 ils iraient les ramener. 3. Allez chercher, je vous prie, (Je vous 
 prie d'aller chercher) les betes quand vous les voyez dans le 
 champ de votre voisin. 4. Si personne n'allait les chercher, 
 elles mangeraient I'herbe du champ de notre voisin. 5. S'il 
 les voyait il so facherait. 6. II se fachera quand il les verra 
 dans son champ. 7. Si nos voisins voyaient ces ch^vres dans 
 leurs champs, nous aurions beau tacher de les chasser, car nos 
 voisins iraient les chercher les premiers. 
 
 (3) I. Personne ne met son chapeau dans la maison. 2. Je 
 mettrai mon chapeau avant de sortir. 3, Quand il fait froid, 
 on met son par-dessus avant de sortir et on I'ote avant d'entrer. 
 4. La moitie du temps il mettait son par-dessus dans la maison, 
 parce que sa mere lui avait dit de le faire, mais une fois dehors 
 il I'otait. 5. Neuf fois sur dix il se fachait. 
 
 Z>. (i) fl. I. II y a sept jours dans une semaine. 2. II y a 
 quatre semaines dans un mois. 3. II y a trente jours dans les 
 mois de septembre, avril, juin, et novembre. 4. Dans ces mois 
 il y a trente et un jours. 5. Les mois qui ont trente et un 
 jours sont Janvier, mars, mai, juillet, aout, octobre, et decembre. 
 6. Les mois d'avril, juin, septembre, novembre. 7. Le mois de 
 fevrier n'a que vingt-huit jours, et tous les quatre ans vingt- 
 neuf. 8. II y a trois cent soixante-cinq jours dans une annee. 
 
 (2) I. Le premier jour de la semaine est dimanche. 2-7. Le 
 deuxieme (troisi^me, quatrieme, cinquieme, sixieme, septieme) 
 jour de la semaine est lundi (mardi, mercredi, jeudi, vendredi, 
 samedi). 8-19. See above, and continue, le huitieme, le 
 neuvidme, le dixi^me, le onzieme, le douzieme de I'annee. See 
 above D (i). 
 
 F. a. Deux : deux noms [d0n3], deux^ans [d0za] ; trots : 
 trois quarts [trwakair], trois^anes [trwazam] ; cinq : cinq 
 moutons [ssmuto], cinq^animaux [seikanimo] ; huit : huit fois 
 [qifwa], huit_eleves [qiteleiv] ; sepi : sept mois [ssimwa], 
 sept_enfants [sstofa]. 
 
 b. Six: six francs [sifra], six_agents [sizaja], j'en ai six 
 [3anesis] ; neuf : neuf pages [noepa3], neuf_annees [noevane], 
 j'en vois neuf [3avwanoef] ; dix: dix semaines [disamen], dix 
 ecoles [dizekol], nous sommes dix [nusomdis]. 
 
 I
 
 EXERCISE XXXVI. JJ 
 
 EXERCISE XXXVI (p. 174). 
 
 B. (i) Charlemagne a regne de 768 (sept cent soixante-huit) 
 a 814 (huit cent quatorze) ; Louis IX, de 1226 (mil deux cent, 
 or douze cent vingt-six) a 1270 (mil deux cent, or douze cent 
 soixante-dix) ; Franfois /"", de 1515 (mil cinq cent, or quinze 
 cent quinze) a 1547 (mil cinq cent, or quinze cent quarante- 
 sept) ; Henry IV, de 1589 (mil cinq cent quatre-vingt-neuf) 
 k 1610 (mil six cent, or seize cent dix) ; Louis XIV, de 1643 
 (mil six cent quarante-trois) a 1715 (dix-sept cent quinze) ; 
 Louis XVI, de 1774 (mil sept cent soixante-quatorze) a 1793 
 (dix-sept cent quatre-vingt-treize). 
 
 Presidents de la Republique franjaise — Thiers, de 1871 (mil 
 huit cent soixante et un) a 1873 (dix-huit cent soixante-treize) ; 
 Carnot, de 1887 (mil huit cent quatre-vingt-sept) a 1894 (dix- 
 huit cent quatre-vingt-quatorze) ; Poincari, de 1913 a 1920. 
 
 {2) a. Tenir has avoir, venir has etre as auxiliary. 
 
 b. I. hifinitive, tenir, venir. Future, tiendrai, etc., viendrai, 
 etc. Conditional, tiendrais, etc., viendrais, etc. 
 
 2. Present Participle, tenant, venant. Imperfect Indicative, 
 tenais, etc., venais, etc. Present Subjunctive, tienne, etc., 
 vienne, etc. 
 
 3. Past Participle, tenu, venu. Compound Tenses, j'ai 
 tenu, etc., je suis venu, etc. 
 
 4. Present Indicative, tiens, viens. Imperative, tiens, tenons, 
 tenez : viens, venons, venez. 
 
 C. (i) I. L'hiver viendra-t-il bientot ? Jc ne veux pas 
 qu'il vienne ce mois-ci. 2. Je suis content qu'il ne fasse pas 
 encore froid, mais j'ai peur que l'hiver ne vienne bientot. 
 3. L'annee passee (derniere) il a fait tr^s froid en (au mois de) 
 novembre. 4. Les vieux n'aiment pas le froid, et je ne I'aime 
 pas non plus bien que (quoique) je sois jeune. 5. Je veux que 
 ma famillc aille dans le sud avant que Thiver vienne, parce que 
 quand Janvier, et fevrier, et mars viendront il y aura beaucoup 
 de neige et de glace. 6. II faudra que nous mettions (portions) 
 nos gants et nos par-dessus quand nous sortirons, afin que (pour 
 que) nous n'ayons pas froid. 7, Quand le printemps et I'ete 
 viendront j'aimerai mieux que nous revenions dans le nord 
 avant _ qu'il fu.ssc trop chaud. 8. Nous sommes alles dans le
 
 78 EXERCISE XXXVII. 
 
 sud en (au mois de) decembre, et nous sommes revenus en (au 
 mois d') avril. 9. Ma mere veut que la famille aille en France 
 pour (les mois de) mai, juin, juillet, aout, et septembre. 10. Je 
 crois qu'il nous faudra revenir (qu'il faudra que nous revenions) 
 avant le milieu de juillet a cause de la chaleur. 
 
 (2) a. I. II vient demain. 2. II venait tous les jours. 3. lis 
 viendront vendredi. 4. Nos soeurs reviennent le premier juin. 
 
 5. Elles reviendraient tout de suite si vous le leur demandiez. 
 
 b. I. Nous irons a la campagne le deux juin. 2. Nous y 
 allions le quinze juin. 3. Nous irions en France en juillet si 
 nous avions trois mille cinq cents francs. 4. Ces dames sont-elles 
 allees en Angleterre en juillet ou en aout ? 
 
 c. I. Quel age a-t-il ? II a dix ans. 2. Comment s'appelle- 
 t-il ? II s'appelle Pierre. 3. II a une soeur (agee) de quinze 
 ans. 4. II veut (desire) aller en France quand il aura seize ans 
 et y rester deux ans. 5. II croit qu'au bout de deux ans il 
 pourra parler couramment fran9ais. 
 
 D. (i) I. Lis. 2. lisons. 3. lisiez. 4. Use. 5. lisaient. 
 
 6. lirons. 7. lu. 
 
 (2) I. J'ai quinze ans. 2. J'aurai vingt ans. J'en aurai 
 vingt. 3. C'est le trois juillet. 4. Nous sommes aujourd'hui 
 le douze. 5. Nous serons le dix-neuf. 6. Nous serons le vingt- 
 six. 7. Nous etions le cinq. 8. Le neuf. 9. J'avais douze 
 ans. 10. J'en avals dix. 11. II tombe le mardi. 12. Le 14 
 juillet tombe le lundi. 13. Les mois d'avril, juin, septembre, 
 novembre n'ont que trente jours. 14. Le mois de fevrier n'a 
 que vingt-huit jours. 15. Janvier, fevrier, mars, avril, mai, 
 juin. 16. Je suis ne dans le mois d'octobre. 
 
 EXERCISE XXXVII (p. 179). 
 
 B. (i) I. La voici. 2. Je Z'ai ecrite hier soir. 3. J'ai de- 
 mande . . . de la mettre a la poste, mais il Z'a mise dans sa 
 poche. 4. II Z'a mase dans sa poche ... 5. II Z'y a trouvee ce 
 matin ... 6. II ne Z'avait pas ouverte. 7. Enfin il Z'a 
 donnee au facteur ... 8. Donnez-Za au facteur. 9. Ne la 
 mettez pas a la poste. 10. Prenez-Z^^ avant de monter . . . 
 II. II faut les lui donner avant de sortir . . . 
 
 (2) I. Infinitive, dire, prendre. Future, dirai, etc., prendrai, 
 etc. Conditional, dirais, etc., prendrais, etc.
 
 EXERCISE XXXVII. 79 
 
 2. Present Participle, disant, prenant. Imperfect Indicative, 
 disais, etc., prenais, etc. Present Subjunctive, dise, etc., 
 prenne, etc. 
 
 3. Past Participle, dis, pris. Compound Tenses, j'ai dis, 
 etc., j'ai pris, etc. 
 
 4. Present Indicative, dis, prends. Imperative, dis, disons, 
 dites : prends, prenons, prenez. 
 
 C. (i) I. On le dit. 2. Quelqu'un I'a dit. 3. Personne ne le 
 dira. 4. Votre pere ne veut pas qu'il le dise. 5. Dites-moi tout 
 de suite. 6. Je regrette qu'il vous ait dit cela. 7. Vous ne 
 dites jamais rien. 8. Que diriez-vous si je lui disais ce que 
 vous avez dit hier ? 9. Elle prend du Sucre dans son cafe. 
 10. lis prennent le train de huit heures vingt-huit tous les 
 matins. 11. II faut que votre pere prenne les billets avant 
 de prendre le train. 12. Les pommes que nous avons prises 
 etaient a vous, n'est-ce pas ? 13. Quelqu'un vient de prendre 
 toutes mes pommes. 14. II est six heures moins un (le) quart 
 precises ^ ; je mettrai mon pardessus tout de suite et je prendrai 
 le tramway au coin. 15. Si vous preniez le tramway a six 
 heures un quart (six heures et quart) precises,^ vous seriez 
 chez moi avant sept heures moins le quart. 16. Dites-lui de 
 prendre le train de sept heures trente-six. 17. Ne le prenons 
 pas. 
 
 (2) I. Hier je me suis leve a sept heures moins vingt. 2. II 
 m'a fallu vingt-cinq minutes pour faire ma toilette, et k sept 
 heures cinq j'etais pret a travailler une demi-heure avant le 
 dejeuner. 3. Le dejeuner etait pret a huit heures moins vingt- 
 cinq et a huit heures dix je suis parti pour I'ecole. 4. Je suis 
 arrive k I'ecole a huit heures vingt-cinq. La premidre classe a 
 commence a huit heures et demie et a dure quarantc-cinq 
 minutes. 5. La deuxieme classe a commence a neuf heures et 
 quart ... 6. A midi nous avons eu un peu de repos. Nous 
 avons pris notre dejeuner et a une heure les classes ont recom- 
 mence. 7. Je suis arrive chez moi a quatre heures de I'apres- 
 midi, nous avons dine a six heures et demie, et apr^s le diner 
 j'ai travaille ou je me suis amuse a lire jusqu'^ dix heures. 
 
 ^ Pricises is rarely used thus except with the full hours, e.g. a 
 deux heures precises. The usual rendering of the phrase in the 
 various divisions of the hour is, e.g. il est six heures moins quart, 
 lu'ure militaire.
 
 8o EXERCISE XXXVIII. 
 
 8. Alors je me suis couche et j'ai dormi jusqu'au lendemain 
 matin. 
 
 (3) I. Demain je me leverai a 6.40. 2. II me faudra 25 
 minutes pour faire ma toilette, et a 7.5 je serai pret a tra- 
 vailler ... 3. Le dejeuner sera pret a 7.35, et a 8.10 je 
 partirai ... 4. J'arriverai a I'ecole a 8.25. La premiere 
 classe commencera a 8.30 et durera 45 minutes. 5. La 
 deuxieme classe ... 6. A midi nous aurons un peu de 
 repos. Nous prendrons notre dejeuner, et a une heure les 
 classes recommenceront. 7. J'arriverai chez moi a 4 h . . ., 
 nous dinerons a 6.30, et apres le diner je travaillerai ou je 
 m'amuserai a lire ... 8. Alors je me coucherai et je 
 dormirai jusqu'au lendemain matin. 
 
 D. (2) I. This lady has changed her dress. 2. You can (may) 
 trust this girl, for she is not like the others. 3. If you distrust 
 men too much, they will deceive you all the oftener. 4. He 
 passes (spends) his time in thinking of football matches. 5. She 
 never thinks of winding up her watch. 6. This child does not 
 think of anything useful. 
 
 1. Mon ami est tombe dans I'eau, et il a fallu qu'il change 
 d'habits. Ne changez pas de direction. 2. Fiez-vous a votre 
 vieil ami. A qui pensez-vous qu'il ressemble ? Ces deux 
 gar^ons se ressemblent I'un a I'autre. 3. Mefiez-vous des pick- 
 pockets. Si on (I'on) se leve de bonne heure et se couche de 
 bonne heure on sera d'autant plus heureux et riche, 4. II 
 passe la plupart de la journee a lire des romans. 5. A quoi 
 pensez-vous ? Je pense a me coucher, tellement je suis 
 fatigue. 
 
 EXERCISE XXXVIII (p. 182). 
 
 B. (i) I. Infinitive, pouvoir, savoir. Future, pourrai, etc., 
 saurai, etc. Conditional, pourrais, etc., saurais, etc. 
 
 2. Present Participle , pouvant, sachant. Imperfect Indicative, 
 pouvais, etc., savais, etc. Present Subjunctive, puisse, etc., 
 sache, etc. 
 
 3. Past Participle, pu, su. Compound Tenses, j'ai pu, etc., 
 j'ai su, etc. 
 
 4. Present Indicative, peux (puis), sais. Imperative, sache, 
 sachons, sachez (no imperative of pouvoir).
 
 EXERCISE XXXVIII. 8- 
 
 (2) a. Dieu a accepte les presents d'Abel qui etait plus pieux 
 que son frere ; mais il a detourne les yeux de ceux de Cain, 
 parce que son coeur n'etait pas pur . . . Un jour Cain et 
 Abel etaient seuls dans un champ, et Cain s'est jete sur Abel 
 et I'a tue. 
 
 The three imperfect forms do not change because they do 
 not speak of successive events in the narrative : they merely 
 describe certain features within the narrative. 
 
 h. Dieu accepte les presents d'Abel qui est plus pieux que 
 son frere ; mais il detourne les yeux de ceux de Cain parce que 
 son coeur n'est pas pur . . . Un jour Cain et Abel sont seuls 
 dans un champ, et Cain se jette sur Abel et le tue. 
 
 (3) I. Je ne peux pas me fier a vous. 2. lis peuvent se 
 fier a leurs amis. 3. Pourquoi n'avez-vous pas pu vous fier a 
 votre montre ? 4. Nous viendrons quand nous pourrons. 
 
 5. II pourrait venir demain s'il le voulait. 6. II faut que 
 les eleves puissent partir de chez eux de meilleure heure. 
 
 7. J'aurais pu partir de chez moi de meilleure heure si je I'avais 
 voulu. 
 
 C. (i) I. Que fit Cain ? 2. Savez-vous ce que fit Cain ? 
 3. Saviez-vous que Cain avait tue son fr^re ? 4. Je ne 
 pourrais pas tuer mon frere. 5. Pourriez-vous tuer le votre ? 
 
 6. Cain ne savait pas que Dieu le regardait. 7. Savez-vous 
 que Dieu voyait tout ce que Cain a fait. 8. Quand il sut que 
 j'etais tombe il vint me voir tout de suite. 9. Vous devez 
 savoir je ne me mefierais pas de ces personnes si je nc les con- 
 naissais pas tr^s bien. 10. II faut que les eleves sachent (com- 
 ment) expliquer la difference entre connaitre et savoir. 11. Si 
 je vous le demandais, pourriez-vous repondre a la question ? 
 
 (2) I. Un petit rouge-gorge a frappc a notre fenetrc. II 
 semblait dire : " Ayez pitie de moi . . ." 4. Nous avons eu 
 pitie du rouge-gorge et nous avons ouvert la fenetre. 5. Le 
 gentil petit oiseau est entre dans la chambre. 6. II a meme vol6 
 dans la salle a manger et a mange les miettes qui etaient 
 tomb6es de la table. 7. Bicntot il a mange meme dans nos 
 mains et il est rcste chez nous tout I'hiver jusqu'au printcmps. 
 
 8. Mais lorsque la ncigc fut partic le printcmps est rcvcnu, et 
 les arbres se sont couverts dc feuilles. 9. Nous avons ouvert de 
 nouveau la fenetre, et notre petit ami en est sorti joyeux.
 
 82 EXERCISE XXXIX. 
 
 10. II est alle dans le bois voisin ou il a fait son nid et nous 
 avons entendu souvent ses chants joyeux. ii. Lorsque I'ete et 
 I'automne furent passes, I'hiver est revenu et le rouge-gorge est 
 venu aussi, cette fois avec sa petite compagne. 12. Les deux 
 petits oiseaux ne semblaient pas du tout se mefier de nous. 
 13. J'ai ouvert la fenetre et ils sont entres avec confiance dans 
 la maison, ou ils ont passe la froide saison sans essayer meme de 
 nous quitter avant le printemps. 14. Vous pouvez etre sur que 
 nous leur avons fait bon accueil. 
 
 For the use of the imperfect tenses, see B (2) a above. 
 
 (3) h. I. He was (in a state of being) very sad when he 
 received my letter. 2. He became sad when he received my 
 letter (my letter made him sad). 
 
 (5) Le petit rouge-gorge a frappe a ma fenetre. II semblait 
 dire : " Ayez pitie de moi ; ouvrez-moi ; il neige, il fait froid, 
 la terre est couverte de neige." Nous avons ouvert la fenetre, 
 le gentil petit oiseau est entre et a mange les miettes. II est 
 reste tout I'hiver, et au printemps il est parti. Quand il a 
 bati son nid il a chante tout Fete. Mais I'automne est passe 
 et I'hiver est revenu, et le rouge-gorge est revenu aussi avec 
 sa petite compagne. Les deux oiseaux ne se sont pas mefies 
 de nous et nous leur avons fait bon accueil. 
 
 EXERCISE XXXIX (p. 186). 
 
 B. (i) a. The imperfect subjunctive is to be grouped with 
 the past definite : the present subjunctive with the imperfect 
 indicative. 
 
 c. In certain forms in these groups 2 and 4, the ou- [u] of the 
 stem of mourir is changed to eu [oe], where the stress is on 
 the stem and not on the ending. These forms are : Present 
 Subjunctive, je meure, tu meures, il meure, ils meurent, but nous 
 mourions, vous mouriez ; Present Indicative, je meurs, tu 
 meurs, il meurt, ils meurent, but nous mourons, vous mourez. 
 
 (2) a. I. Infinitive, devoir, vouloir. Future, devrai, etc., 
 voudrai, etc. Conditional, devrais, etc., voudrais, etc. 
 
 2. Present Participle, devant, voulant. Imperfect Indicative, 
 devais, etc., voulais, etc. Present Subjunctive, doive, -es,_-e, 
 devious, deviez, doivent ; veuille, -es, -e, vouUons, vouliez, 
 veuillent,
 
 EXERCISE XXXIX. 83 
 
 3. Past Participle, du, voulu. Compound Tenses, j'ai dCi, etc., 
 j'ai voulu, etc. 
 
 4. Present Indicative, dois, veux. Imperative, dois, devons, 
 devez : (veux) veuille, voulons, (voulez) veuillez. 
 
 5. Past Definite, dus, voulus. Imperfect Subfunciive, dusse, 
 etc., voulusse, etc. 
 
 C. (i) I. Vous devez savoir la date de la prise de la Bastille. 
 2. La Bastille a du etre une prison. 3, La fete nationale 
 fran9aise a du avoir une origine historique. 4. La prise de la 
 Bastille devait etre le commencement de la Revolution fran9aise. 
 
 5. Henri IV dut se faire (devenir) catholique pour etre roi. 
 
 6. Vous auriez du donner les lettres au facteur. 7. Vous 
 devriez savoir qu'il doit venir a huit heures trente-cinq (neuf 
 heures moins vingt-cinq). 
 
 (2) I. Cependant, si vous ne voulez pas lui donner la lettre, 
 veuillez la mettre a la poste vous-meme. 2. Nous avons prie 
 le rouge-gorge d'entrer, mais il ne voulait pas. 3. Je voudrais 
 que le rouge-gorge revienne (§ 152, note) tous les hivers. 
 
 4. Nous voudrions entendre de nouveau ses chants joyeux. 
 
 5. Je lui ai explique I'affaire, mais il ne veut pas changer (il ne 
 changera pas) d'avis. 6. Nous avons prie le professeur 
 d'expliquer I'emploi de ces verbes, mais il ne veut pas ou ne 
 peut pas. 7. Vous avez beau parler, il ne veut pas changer 
 (il ne changera pas) de religion. 8. Vous avez beau faire. 
 
 (3) 2. II a ete eleve non en prince mais en soldat. 3. Son 
 grand-p^re n'a pas voulu qu'on I'elevat comme on el^ve d'ordi- 
 naire les enfants de sang royal. 4. II a ordonne qu'on habillat 
 et qu'on nourrit son petit-fils comme les autres enfants de son 
 pays montagneux de Navarre. 5. II a voulu aussi que le jeune 
 prince vecut comme ses jeunes compatriotes. 6. II a voulu 
 qu'il courut, jouat, luttat avec eux comme s'il n'etait pas de 
 sang royal. 7. Et meme il a voulu qu'il fut habitue h. grimper 
 aux arbres et k courir sur les rochers pour se faire fort. 8. II a 
 d6sire que son petit-fils n'cut peur de rien. 
 
 I. Henri IV est devenu roi de France en 1589 par la mort 
 de son cousin Henri III. 2. II a ete le premier roi de la famille 
 des Bourbons. 3. La ville de Paris n'a pas voulu le reconnaitre 
 roi parce qu'il etait protcstant. 4. Voyant que la France 
 emigre ne voulait pas accepter un roi protcstant, et qu'il
 
 84 EXERCISE XXXIX. 
 
 s'agissait de ruiner son pays par la guerre civile s'il conservait 
 sa religion, il s'est fait catholique. 5. Henri IV a ete un 
 excellent roi jusqu'au moment ou il est mort assassine en 1610, 
 
 (4) 2. II est eleve non en prince mais en soldat. 3. Son 
 grand-pere ne veut pas qu'on I'eleve comma on eleve d'ordinaire 
 les enfants de sang royal. 4. II ordonne qu'on habille et qu'on 
 nourisse son petit-fils comme les autres enfants ... 5. II veut 
 aussi que le jeune prince vive comme ses jeunes compatriotes. 
 6. II veut aussi qu'il coure, joue, lutte avec eux ... 7. Et 
 meme il veut qu'il soit habitue a grimper ... 8. II desire 
 que son petit-fils n'ait peur de rien. 
 
 I. Henri devient roi de France ... 2. II est le premier roi 
 de la famille des Bourbons. 3. La ville de Paris ne veut pas 
 le reconnaitre roi parce qu'il est protestant. 4. Voyant que la 
 France entiere ne veut (voulait) pas accepter un roi protestant, 
 et qu'il s'agit (s'agissait) de ruiner son pays par la guerre civile 
 s'il conserve (conservait) sa religion, il se fait catholique. 
 
 5. Henri IV est un excellent roi jusqu'au moment ou il meurt 
 assassine en 1610. 
 
 VOCABULARY REVIEW No. 6 (p. 188). 
 
 (2) Se mefier de, mourir, triste, vilain, retarder, avoir froid, 
 faire froid, oublier, venir (approcher de). 
 
 (3) 1. Moitie. 2. regnait ; regne. $. fete. 4. Noel. 5. Z'a«. 
 
 6. Ubre. 7. des cartes et des letires ; visites. 8. foste. 9. re- 
 monter. 10. f antes. 11. grimper. 12. pettts-fils. 13. mort; 
 assassine. 14. Mever ; enfants. x^. fdche. 
 
 (4) Pendant, during ; -pendant que, while, whilst (of time). 
 Tandis que means whereas. II travaille pendant que je joue. 
 II n'y a pas de vignobles en Angleterre tandis qu'on en voit 
 beaucoup en France. 
 
 (5) J'ai I'intention de rester a Paris jusqu'a Noel. — Nous 
 ne pouvons pas sortir aujourd'hui a cause de la pluie. — A quoi 
 pensez-vous ? — Que pensez-vous de son dernier roman ? — De 
 quoi s'agit-il ? — L'affaire dont il s'agit est tres importante. — 
 Tiens ! voila mon grand-pere qui est tombe sur la glace ! — Je 
 ne vous preterai pas un franc ; d'ailleurs, je n'en ai pas un. 
 ■ — Pourtant, je vous en preterai un si vous etes bien gentil. 
 
 (6) That won't do. — Dressed like a soldier. — About a
 
 EXERCISE XL. 85 
 
 hundred persons. — At six o'clock punctually. — Fluently. — 
 When. — School-days. — The watch is going better. — It is 
 an hour slow. — To be in agreement. — All the more easily. 
 To be in vain. — Aloud. — Nine times out of ten. 
 
 (7) II s'agit de I'education d'Henri IV. II fut roi de France 
 au seizieme siecle, et fut eleve non en prince mais en soldat. 
 Son grand-pere ne voulut pas qu'on I'elevat comme on eleve 
 d'ordinaire les enfants de sang royal. II ordonna qu'on I'habillat, 
 et le nourrit, comme les enfants de ce pays montagneux. II 
 voulut que le jeune prince courut, jouat, luttat, grimpat sur les 
 arbres. Henri IV devint roi en 1589. La ville de Paris ne voulait 
 pas le reconnaitre parce qu'il etait protestant. Mais, comme il 
 s'agissait de miner son pays par une guerre civile, le roi se 
 fit cathoHque. II fut un excellent roi, et mourut assassine en 
 1610. 
 
 (8) I. Vous plaisantez, n'est-ce pas ? 2. Dites-lui de ma part 
 que je plaisantais. 3. Qa. va bien ! 9a marche ! 4. II s'agit 
 de I'elever comme le fils d'un homme pauvre. 5. Pourtant il est 
 riche. D'ailleurs il sera roi de France un jour. 6. A quelle 
 page en sommes-nous ? A quelle page en sommes-nous 
 restes hier ? 7. II a perdu (II perdit) un tiers ou un quart de 
 son argent. 8. Je le crois. II le dit. Nous croyons que non. 
 9. Nous venons de finir cette partie du Hvre. 10. II s'agit 
 maintenant de nous rappeler ce que nous avons appris. 11. Si 
 nous reussissons a le faire nous saurons beaucoup de frangais. 
 
 EXERCISE XL (p. 190). 
 
 C. 4. Une thei^re est un vase ou (dans lequcl) on fait infuser 
 le the. 
 
 10. L'argument du matelot etait qu'on ne pent pas dire 
 d'une chose qu'elle est perdue, lorsqu'on sait ou elle est ; or, 
 II savait que la theidre etait au fond de la mer ; la thei^re 
 n'etait done pas perdue. 
 
 D. I. Le matelot cut la maladresse de laisser tombcr 
 la theidre. 2. Si vous laisscz tomber une thei^re d'argent 
 dans la mer, ellc est perdue. 3. Allez trouver le 
 capitaine. 4. Je suis alle trouver le capitaine. 5. Dites-
 
 86 EXERCISE MM, 
 
 lui que la tlicil-re n'est pas perdue. 6. T.e capltaire dir?. ; 
 " Mon ami, avez-vous laisse tomber ma theiere d'argent dans 
 la mer?" 7. Lorsque nous sommes a bord d'un vaisseau, 
 nous ne laissons pas tomber des'^ theieres dans la mer. 8. Ou 
 est la theiere? 9. Je ne sais pas Oii elie est. 10. Feisonne 
 ne trouve des ^ theieres au fond de la mer. 
 
 E. Un matelot laissa tomber dans la mer la theiere d'argent 
 du capttaine. Le capitaine alia trouver le matelot et lui dit : 
 *' Vous avez laissd tomber ma theiere dans la mer, n'est-ce 
 pas? Ella est perdue." "Non, non," dit le matelot, *'je 
 sais oil elle est. EUe est au fond de la mer." 
 
 EXERCISE XLI (p. 191). 
 
 B (Latter Part.) Egare dans le desert, je n'avais pas mang^ 
 depuis deux jours, et me voyais . . . je vois sur le sable . . . 
 Je le ramasse et le tate. " Allah soit beni ! " dis-jc ; . . . 
 Plein de cette douce esperance, je me hate ..." f lelas ! 
 m'ccrie-je douloureusement . . . 
 
 D. I. L'Arabe s'est egare. 2. Si nous n'avions pas mange 
 depuis deux jours, nous aurions faim. 3, >7ous nous voyions 
 menaces de mourir de faim. 4. Les caravanes viendront 
 abreuver leurs chameaux au puits. 5. Nous abieuverons nos 
 chameaux. 6. Si je voyais des paries sur le sable, je les 
 ramasserais. 7. II ta^a les dattes dans le sac. 8. S'il y avait 
 eu des noisettes dans le sac de cuir, il se serait hate de I'ouvrir. 
 9. Mais le sac ne coatenait pas de noisettes, il ne contenait 
 que des perles. 10. A cette vue il s'ecria : "jc mourrai dc 
 faim." 
 
 E. Un Arabe s'etait egare dans le desert. N'ayant pas 
 mange depuis deux jours, il voyait qa'il mourrait bientot de 
 faim. En passant pres d'un puits ou le;5 caravanes venaient 
 abreuver leurs chameaux, il vit ia sur le sable un sac de cuir 
 qu'il espera trouver plein de dattes ou de noisettes. II le 
 ramassa, le tata, et I'ouvrit. Helas ! il ne coatenait que des 
 perles.
 
 EXERCISE XLII. 5* 
 
 EXERCISE XLII (p. 192). 
 
 B (Last Part). Un paysan , . . est alle un jcur visiter . . . 
 lis sont arrives a. un cbnmp . . . Auguste s'est ecr.e . . . 
 Le pere a \ms deux clos tpis, ies a roules . . . ., et a 
 repondu . . . 
 
 C. r. \Ji\ p,iy-r;!i. est un homme qui iaboure Ies cbairps. 
 Vi\ paysaii possede une petite fcrme et cultive la terre lui- 
 mcme. 
 
 D. I. Jc vais voir Ies champs. 2. Si vous alliez visiter Ies 
 champs, dans quel etat trouveriezvous le ble ? 3. Tenez-vous 
 droit (droits, droite <??- droites.) <. Prenez deux epis de ble. 
 5. Faites sortir le gr.-^in. 6. Le meilleur ble n'est pas (ne se 
 Irouve pas) dans Ies epis droits (qui se tiennent droits). 
 7. Les epis pleins sorit courbes, tandis que Ies epis vides se 
 tiennent droits. 8. Regardez done, men enfant, les epis droits 
 sont vides. 0, Les tetes p'cines valent beaucoup, mais Ies 
 tetes vides ne valent rien. 
 
 E. Le petit Ai'guste al':- 'c -t alle) un jour aux champs. I! alia 
 (est alit) avec son pcre qui allait voir si sen b'e etait mQr. lis 
 arriverent (sont arrives) a un champ de ble. Auguste observa 
 (a observe) que certains epis de bie etaient inclines vers la 
 terre. II obsen'a (a observe) aussi q-ie d'aulres se tenaient 
 droits. II dit (a dit) i son p^re : '* Regardez ces epis de ble. 
 Quel dommage qu'ih soient si courbes ! Je prefere ceux qui 
 se tiennent droits." Son pcre voulut (a voulu) lui cnseigner 
 {or better: lui donner) une legon. II prit (a oris) deux des 
 epis de ble et les roula (a roiilcs) entre ses doigts. L'un etait 
 vide et ne valait rien. L'autre elait plein de bon ble. Alors 
 il dit (a dit): "Regardc, mon enfant, cet epi qui relevait si 
 fiferenient la tcte elait prcsque vide. Au cojitraire cet autre 
 qui etait si courbe etait plein du meilleur grain. Nous obser- 
 vons la meme chose parmi les b.ommes. Ceux qui sont fiers 
 ont la tcte vide. W. ne valent rien. h\\ con'rairc, ceu." qui 
 sont modesies et humbles sont generalement les meilleurs.
 
 88 EXERCISES XLIII.-XLIV. 
 
 EXERCISE XLIII (p. 194). 
 
 D. I. Le pere donna a ses enfants une preuve de sa ten- 
 dresse. 2. 11 appela ses enfants aupres de lui. 3. Les enfants 
 possederont le champ apres le pere. 4. Les enfants becherent 
 et labour^rent le champ. 5. Remuez la terre et elle produira 
 une moisson. 6. Si vous labourez ce champ, vous trouverez 
 un tresor. 7. Ce ne sera ni argent ni or, mais ce sera une 
 bonne moissoii. 8. Votre pere ne vous trompe pas, il vous 
 enseigne une bonne legon. 
 
 E. Un laboureur, qui etait sur le point de mourir, voulut 
 enseigner 5. ses enfants que le travail est un tresor. Faisant 
 venir ses enfants aupres de lui, il leur dit qu'ils auraient le 
 champ que son pere avait possede. C'etait un bon champ, 
 et il avait nourri son pere et la famille de son pere. S'ils y 
 cherchaient, ils y trouveraient un tresor. Apres la mort du 
 vieillard, les enfants becherent partout dans le champ, mais 
 ils ne trouverent pas de tresor. II n'y avait ni or ni argent, 
 mais ils remuerent si bien la terre qu'ils eurent une moisson 
 abondnnte. Ils n'avv-iient pas ete trompes. (On ne .cs 
 avait pas tiompes.) Leur pere leur avait donnc une Lu*ine 
 legon. 
 
 EXERCISE XLIV (p. 196). 
 
 C. I. Louis quatorze etait un gr.uid roi de France. On 
 I'appelle souvent " le grand monarque." 2. Versailles se 
 trouve a (une distance de) onze milles au sud-ouest de Paris. 
 3. Versailles etait autrefois la principale residence des rois de 
 France. 4. '[o.'xrv Bart est I'autre personna.ge dont on parle 
 dans notre hisLoire. 5. Jean Bart etait marin (matelot). 
 6. Non, il etait (se trouvait) dans la galerie du palais de Ver- 
 sailles. 7. II fumait sa pipe en presence du roi. 8. Le roi 
 ne I'a pas reprimande; au contraire il I'a nomme chef 
 d'escadre. 9. 11 a repondu que le roi avait bien fait. 10. 
 Cette brusque reponse les a beaucoup etonnes. 11. Le roi 
 n'en etait pas fache, parce qu'il connaissait bien ce brave 
 capitaine. 12. Jean Bart n'avait pas la politesse d'un courti- 
 san, mais le roi savait qu'il etait tres courageux, et qu'il se 
 montrerait fidele et energique a son service.
 
 D. T. Le roi fait appeler Jean "nart. ?. J- I'appellerai, 
 3. Nous venons d'appeier Jean Bart. 4. I^ roi venait dc le 
 nommer chef d'escadre. 5. Un grand eclat de rire fut excite 
 ]ar la brusque reponse de Jean Bart. 6. Le roi ne nommait 
 pas (n'a pas nomme) les sots courtisans chefs d'escadre. 
 
 7. Nous nous trompons; ce n'est pas une reponse brusque. 
 
 8. Ne vous trompez pas. 9. Les sots courtisans ne faisaient 
 pas de reponses brusques, parce qu'ils ne sentaient pas ce 
 qu'ils valaient. 10. Jean Bart espere dcnner bientot au roi 
 de nouvelles preuves de ce qu'il vaut, 11. Nous ne pouvons 
 pas faire ce que fit Jean Bart. 
 
 E. Jean Bart fumait tranquillement sa pipe dans I'embrasure 
 d'une fenetre du chateau de Versailles, conime le roi, 
 accompagne de ses courtisans traversait la grande galerie. Le 
 roi fit appeler le brave matelot et lui dit qu'il venait d'etre 
 nomme chef d'escadre. La brusque reponse du matelot : 
 " Vous avez bien fait, sire," excita un eclat de rire parmi ceux 
 qui accompagnaient le roi. Mais Louis savait que c'etait la 
 reponse d'un homme qui donnerait bientot des preuves de ce 
 qu'il valait. Jean Bart ne parlait pas en courtisan, mais il 
 faisait ce que les courtisans ne pouvaient pas faire. 
 
 EXERCISE XLV (p. 197). 
 
 B. Elle rencontra sur son chemin. . , qu'elle aurait bien vculu 
 emporter ... 11 etait si gros, et elle etait si faible. Alors elle 
 monta . . . elle regarda la campagne. . . l^lle regarda . . . enfin 
 elle apergut deux de ses compagnes qui passaient par la, et elle 
 courut a elles. Elle se frotta le nez . . . Les trois fourmis se 
 precipiterent . . . et le saisirent. Ce que I'une n'avait pu faire, 
 les trois le firent aisement, et elles emporterent . . . 
 
 Z>. Une petite fourmi allait ga et la un jour. Elle trouva 
 un brin d'herbe sur le chemin. " Ce brin d'herbe est tres 
 gros," pensa la fourmi. "Je suis trop faible pour I'emporter 
 seule. Je sais ce que je fi-rai. Je grimperai (monterai) sur 
 un caillou. Du haut du caillou je regarderai autour de moi.
 
 f)0 EXEKCISE XLVl. 
 
 Le caillou sera pour moi comme une haute tour," Elle le fit, 
 Elle regarda longtemps autour d'elle, Enfin elle aper^ut 
 deux d3 ses compagnes, Elles passaient par le meme cbemin. 
 Elle les appela et elles coururent a elle, Elle leur dit : 
 " Venez ici, car j'ai trouve quelque chose de bon," Elle dit 
 csla en se frottant le nez contre le leur. Les fourmis, conime 
 vous le savcz, ne peuvent pas parler comme les hommes. Apres 
 cela les trois fourmis se precipiterent vers le brin d'herbe. 
 lilies le saisirent vite. II avait ete ties lourd pour une seule 
 fourmi (pour Tune). Mais ies tiois ensemble remportC'rent 
 aisement, 
 
 EXERCISE XLVI (p. 199). 
 
 C. I. On a 'ire cette histoire de I'Evangile de Saint Luc, 
 (ch. X. V, 30;. 2, Elle s'appelie la paiabole du bon 
 Samaritain. 3. Jerusalem et Jericho sont dans la Terre Sainte. 
 4, La Terre Sainte est un bien petit pays, 5. Les brigands 
 I'ont depouille et blesse. 6. II etait a demi mort, 7. 11 est 
 venu un pretre et ensuite un levite, 8, lis ont rei-arde le 
 pauvre homine et ont passe outre sans i'aider, 9. Apres eux 
 est venu un Samaritain. 10, Non, les Juifs detestaient 
 les Samaritaiiis. 11. Pas du tout, 12. II a bande scs 
 plaies, etc, 13, II I'a conduit a une auberge. 14. II a donne 
 de I'argent a Taubergiste, 15. 11 a dit: " Soignez-le bicn, et 
 si cet argent ne sufiit pas, je vous en connerai encore a aion 
 
 D. I. Si nous tcmbons parmi des brigands, ils nous 
 depouilleront. 2. Apres nous avoir blesses, ils s'en iront. 
 3, Si vous voyiez un pauvre voyageur a demi mort, est-ce 
 que vous passeriez outre? 4. Si le pretre avait ete touche de 
 compassion, il aurait bande les plaies. 5, Versons de I'hui'e 
 et du vin dans ses plaies. 6. JNIettons le pauvre horame sur 
 notre monture, 7, Menons-ie a Tauberge. 8, Ayons-y soin 
 de lui. 9, La lenuemain nous donnerons de I'argent a 
 I'aubergiste, 10. A notre retour nous iui renJrons tout ce 
 qu'ii aura depense pour notre ami. 
 
 E. Ua homrae, qui descendait de Jerusalem a Jericho,
 
 EXERCISE XI.VII. gi 
 
 tomba parmi des brigands. lis Ic depouilleiei:'. tt le 
 bles^erent et le laisseren: a demi mort. Alors un pretie et 
 un levite vinient par hasard dans le mcm.e endroit, et i!s le 
 virent et passerent outre. Mais un Samaritain, qui descendait 
 par ce cliemin, le vit et fut touche de compassion. A'ors, 
 apres avoir bande ses plaies, il le niit sur sa monture et le 
 raena k v.nQ auberge. Le lendemain il donna de I'argent i 
 I'aubergiste et dit qu'a son retour il donnerait a Taiiberglste 
 tout ce que celui-ci depenserait s'il avait so.'n du pauvre 
 h online. 
 
 EXERCISE XLVII (p. 200). 
 
 C. 12. La mo.-ale de cette petite histoire est qifil est tou- 
 joiirs bien de faire attention anx choses meme les moins 
 importantes. Les jeunes gens qui ne font pas attention anx 
 ailaires triviales lont ruicmcnt aUention aux aa'aiies im- 
 portantes. 
 
 D. X. Si votre ambition n'est que d'obtenir une humble 
 place, vous I'obtiendrez. 2. Presentez-vous au bureau du 
 riche banquier (chez le riclie banquier). 3. 11 vous admettra 
 chez lui. 4. Ses bureaux ne sont pas au complet. 5. Voyez- 
 vous cette epingle a terre? 6. Ramassez-la. 7. Voila le 
 riche banquier debout devant lafenctre de son bureau. 8. Le 
 banquier suit des yeux le jeune hornme comme il se retire. 
 9. Si nous le (or\u\, §293, 2^.) voyons ramasser une epingle, cela 
 nous fera plaisir. 10. Avez-vous regu un billet du banquier? 
 II. Vous aurez une place dans sa maison de banque. 12. Vous 
 deviendrez bientot son associe, n'est-ce pas? 13. Ceux 
 qui ramassent des epingles peuvent devenir hommes d'Etat. 
 
 E. Quand M. Laffitte avait vingt et un ans, il vint a Paris. 
 l\ voulait obtenir une humble place chez un riche banquier. 
 Mais quand il se prcsenla, le riche banquier lui dit que ses 
 bureaux etaient au comf)let, et qu'il neprmvail pas I'admetfre. 
 II se retira. De la feiietre de son bureau le riche banqtiler 
 le suivit des yeux, et lui (le) vit ramasser une epinctle qu'il 
 ap.r9ut h terre comtne il traversait (en traversant) la cour. 
 Ce trait fit plaisir au banquier. Lu soir meme il cnvoya au
 
 92 EXERCISE XLVIII. 
 
 jeime homme im billet, qui disait qii'il pouvait avoir une 
 place dans scs bureaux des le lendemain. Le jeune homme 
 devint chef d'une grande maison de banque, et eufin homme 
 d'^^tat influent. 
 
 EXERCISE XLVIII (p. 202). 
 
 C. r. Benjamin Franklin elait un Americain distingu^ 
 2. II iiaquit a Boston en 1706 et mourut en 17Q0, etc. 
 
 8. II a rencontre un petit gargon qui avait un sifflet. 9. II 
 a donne tout son argent a ce petit gar^on pour avoir le sifflet, 
 etc. 
 
 14. Ses freres et ses sceurs se sont moques de lui, et ont 
 enumere toutes les jolies choses qu'il aurait pu acheter avec 
 son argent, etc. 
 
 16. Franklin a appris qu'il ne faut pas trop donner pour le 
 s'fflet {or pour nos petits amusements.) 
 
 D. I, Vous avez paye cette pomme deux fois plus cher 
 qu'elle ne vaut. 2. Si vous payez ce crayon dix sous, ce sera 
 dix fois plus cher qu'il ne vaut. 3. Ne payez jamais les 
 choses plus cher qu'elles ne valent. Ne donnez jamais poui 
 les choses plus qu'elles ne valent. 4. Nous aurions pu 
 acheter beaucoup de jolies choses avec notre argent, si nous 
 avions ete prudents. 5. Si notre ami avait ete moins prudent, 
 il n'aurait pas pu acheter tant de jolies choses. 6. Get 
 accident sera de quelque utilite pour nos amis. 7. Quand 
 nous serons tentes d'acheter quelque chose qui ne nous est 
 pas necessaire, nous nous dirons : " Nous n'allons pas trop 
 donner pour le sifflet. 
 
 E. Quand Benjamin Franklin avait cinq ans, son frere, un 
 jour de fete, remplit ses poches de sous. Partant tout de 
 suite pour une boutique oil Ton vendait des jouets, il rencontra 
 chemin faisant un autre petit gargon qui avait un sifflet. Le 
 son de I'instrument le charma et il donna tout son argent pour 
 I'avoir. II etait fort content de son achat, mais il siffia(it) tant 
 par toute la maison qu'il fatigua(it) toute la famille. Ses freres 
 et ses soeurs lui demanderent oix il avait achete son sifflet et 
 combien il I'avait pave. II Icur dit cu'il avait donne tout son
 
 EXERCISE XLIX. 
 
 93 
 
 argent au petit gargon. Alors ils lui dirent qu'il I'avait paye 
 trop cher. Ils dirent aussi que s'il avait ete plus prudent, il 
 aurait pu acheter dix fois autant de jolies choses, et il en pleura. 
 Mais I'affaire fut de quelque utilite pour lui plus tard. Lors- 
 qu'il (Toutes les fois qu'il) etait tente d'acheter des choses dont 
 il n'avait pas besoin, il se disait toujours : "je ne donnerai 
 pas trop pour le sifflet." 
 
 EXERCISE XLIX (p. 204). 
 
 C. I. Henri quatre etait un roi de France. 2. Ne en 
 1553, il monta sur le trone en 1589 et fut assassinc en 1610. 
 
 3. 11 avait I'habitude de s ecarter de sa suite, etc. 
 
 10. Le roi lui a propose de monter a cheval derriere lui. 
 
 15. Ils se sont tous decouverts. lis ont tous ote leurs 
 
 chapeaux, etc. 
 
 1 7. Apparemment il y avait la deux rois. 
 
 D. I. Nous nous sommes ecartes de la ccur. 2. Si le roi 
 ne s'etait pas ecarte de la cour, il n'aurait pas rencontre le 
 paysan. 3. Nous sommes venus ici des !e point du jour. 
 
 4. Je n'ai pas vu passer le roi. 5. Les paysans sont a labourer 
 le champ. 6. Si vous montez a cole de moi, vous verrez le 
 roi. 7. Chemin faisant, le paysan dit au roi: "Conduisez- 
 moi oti est le roi." 8. Tout le monde avait le chapeau sur la 
 tete (portait le chapeau ; etait couvert) et nous ne pouvions 
 pas reconnaitre le roi. 9. Si les courtisans s'etaicnt de- 
 couverts, nous aurions pu reconnaitre le roi. 
 
 E. Un jour Henri IV. s'etait ecarte de ses courtisans. 
 Rtncontrant un paysan qui etait assis sous un arbrc, il de- 
 m-^nda a celui-ci ce qu'il faie.ait la. Le paysan repondit qu'il 
 y avait ete des (qu'il y etait depuis) le point du jour, (et) qu'il 
 voulait voir le roi, et que s'il n'etait pas venu, il serait i 
 labourer ion champ. Le roi lui dit: "Montez derriere moi 
 (sur la croupe de mon cheval) et je vous conduirai 011 vous 
 prjurrez voir le roi." Le paysan fut enchaiitc et monta a 
 c6te du roi. Chemin faisant, il deni;nda comn.ent il puunait 
 reconnaitre le roi, el le roi lui dit de regardcr cclui qui seiait 
 couvert pendant que les aulres auraicnt la IcLc nue (scraicnt
 
 9-\ EXERCISE L. 
 
 decouvcrts). Quand ils arriverent oh k-'ent 1es roiirtisans, 
 ceux-ci se deconvrirent. Alors le roi demanda au paysan quel 
 etait !e roi. II reprit (tepondit) : "Nous deux' sommes 
 couverts (avons le chapeau sur la tete), les autres sent de- 
 coiiveits (out la tcte aue) ; c'est vous ou inoi.". 
 
 EXERCISE L (p. 206). 
 
 C. 5. Ua fer h cheval est an morceau de far recourbe qu'cn 
 attache au sab it d'mi cheval pour le proteger. 
 
 II. Farce que le marechal fetiant avait besoin de telles 
 choses. 
 
 20. Farce qu'il est plus facile da se baisser une seule fois 
 que ■'/ingt fois. 
 
 Z). I. Cela^ ne valait pas la peine. 2. Cela' ne vaudra pas 
 ia peine. 3. Si cela' vaut la peine, nous ramasserons le fer a 
 cheval. 4. Meitez le fer a cheval dans votre poche et achetez 
 des cerises. 5. Nous nous remetirons en route. 6. Si le 
 soleil est brulant, ils ne se remettront pas en route. 7. Je 
 meurs de soif ; do tnez-moi des cerises. 8. Nous avons de la 
 peine a ramasser les cerises. 9. Si vous mouiez de soif, je 
 laisserai tomber une cerise. 10. Les cerises sont pa.r terre ; 
 ramassez les. 11. Si vous marcliez le premier, est-ce que vous 
 ramasserez les cerises ? Si vous marchez le premier, voulez- 
 vous ramasser les cerises? 12. Quelques jus plus loin, je me 
 baissai pour ramasser le fer a cheval. 13. Pourquoi avez-vous 
 saisi le fer a cheval avec tant d'empressement? 14. Nous ne 
 Tavons pas saisi avec empress^^ment. 15. Si vous aviez voulu 
 vous retourner, nous vous aurions donne les cerises. 16. Bais- 
 sez-vous, si vous voulez ramasser. 17, Celui qui ne veut pas 
 se baisser une fois, se baissera paut-etre plus de vingt fois. 
 
 is. Comnie un paysan et son lils traversaient la campagne, 
 ils virent un fer a cheval par terre. Le pere dit a son fils de 
 le ramasser et de le mettre dans sa poche. Le fils repondit 
 (reprit, repliqui) qu'il ne valait pas la peine de se baisser pour 
 un fer k cheval. Alors le pere se baissa et le ramassa. lis 
 le vendireat au marechal ferrant du village voisin et achcierent
 
 EXERCISE LI. 95 
 
 des cer'ses que le pere init dans sa p-jciie. lis poursuivircnt 
 leur chemin, le pere marchant le premier. Le soleil etait 
 briilant et Thomas mourait de soif, et comme par hasard, uiie 
 cerise tomba de la poche de son pere. Le fils, la saisissant, 
 la manjea, et une seconde aussi qui s'echappa de la poche de 
 son pere. Bientot la d ji niere cerise fut portee a sa bouche et 
 son pere, se retournani, lui dit que s'il avait voulu se baisser 
 une fois p;>ur le fer a cheval, il n'aurait pas ete oblige de se 
 baisser vingt fois pour les cerises. 
 
 « W; may say : II ne vaut pas la peine de se baisser, just as we say : 
 II est inutile de se baisser; but if an infinitive clause dodS not follow, the 
 only proper expression is : CVia iie vaut pas ia peine, 
 
 EXERCISE LI (p. 208). 
 
 B. Un jour Frederic le Grand, .... a ouveit; la porte de 
 son anticha.nbrc et a trouve son page . . . il a apergu . . . 
 La curiosite du roi a ete exoitee, il a pris le papier et I'a iu 
 . . . Le roi, ayaat lu la lettre, a pris un rouleau de ducats, et 
 I'a glisse . . . Un instant apres, il a sonne si fort que le page 
 s'est reveille et est accouru aupres de lui. " Vous avez dormi," 
 lui a dit le roi. Le jeune homme, ayant honte, a tache de 
 s'excuser, Dans son embarras, il a mis la main dans sa poche, 
 et y a trouve ... II I'a pris, a pali, a tremble, et n'a pu 
 articuler un seui mot. " Qn'avez-vous ? " a dit le roi. " Helas ! 
 sire, a dit le page," etc. 
 
 C. I. Cette anecdote parle de Frederic le Grand, roi de 
 Prussc, et de son page. 2. Frederic deux, surnomme le Grand, 
 naquit a Berlin en i^i^; il commenga a regner en 1740 et 
 mourut en 1706. 3. Li Prusse e-.t le pays le plus im- 
 portant du nord de r.'\Hemagne. 4. L'n page est un jeune 
 homme attache an seivice d'un roi oa de quelque autre 
 personne de qualite. 
 
 7. lis devraicnt allendre dans les antichambres pour re- 
 cevoir et executer les ordres de leurs maitres. 
 
 16. Le ducat etait une piece en or de valeur variable; 
 celui dont on pailo ici valait probablement dix ou dou^e
 
 96 EXERCISE LI. 
 
 1 8. II a montre qu'il etait bien content de lui et qu'il lui 
 avait donne I'argent pour TenvGyer a sa mere. 
 
 20. Cette histoire nous apprend que la bonte d'un fils pour 
 sa mere sera toujours recompensee. 
 
 D. I. II Sonne sans que personne lui reponde. 2. Si nous 
 ouvrons la porte, nous trouverons le page. 3. Je vais le 
 reveiUer. 4. II se reveillera. 5. Le papier sortait de sa 
 poche. 6. Elle remercia son fils de ce qu'il lui envoyait una 
 partie de ses gages. 7. Elle envoya une lettre dans laquelle 
 elle remercia(it) son fils. 8. Nous avons dormi. 9. Nous 
 avionsdormi. 10. Le roi demanda : " Qu'a-t-il ? ". 11. Quel- 
 qu'un me perdra. 12. II avait (eut) soin de lui et d'elle. 
 
 E. Un jour Frederic le Grand sonna et personne ne lui 
 repondit. Ouvrant la porte de I'antichambre, il trouve son 
 page endormi. Une lettre, qui sortait de la poche du page, 
 excita la curiosite du roi. Le jeune homme envoyait a sa mere 
 une partie de ses gages, et dans cette lettre elle Ten remerciait. 
 Le roi lut la lettre, et prenant un rouleau de ducats le glissa 
 avec la lettre dans la poche du jeune homme. Alorssonnant 
 tres fort il reveilla le page qui accourut aupres de lui. II 
 demanda au jeune homme s'il avait dormi. Le jeune homme 
 eut honte et tacha de s'excuser. Mettant la main dans sa 
 poche, il trouve les ducats. II tremble el ne pent articuler 
 un mot. Le roi lui demanda ce qu'il avait et il repondit que 
 quelqu'un voulait le perdre, car il ne savait pas d'ou venaient 
 les ducats. Le roi repond que la fortune nous vient souvent 
 en dormant. 11 dit au page qu'il aura soin de sa mere et de lui-
 
 SUPPLEMENTARY EXERCISES 
 
 REFLEXIVE VERBS (p. 208 c). 
 
 B. I. Je me promenais hier. Tu te promenais hier. II 
 (elle) se promenait hier. Nous nous promenions hier. Vous 
 vous promeniez hier. lis (Elles) se promenaient hier. 
 
 2. Je me suis arrete(e). Tu t'es arrete(e). II s'est arrets. 
 Elle s'est arretee. Nous nous sommes ; rrete(e)s. Vous vous 
 etes arrete(e)s. lis se sont arretes. Elles se sont arretees. 
 
 3. Promdne-toi dans Paris. Promenons-nous dans Paris. 
 Promenez-vous dans Paris. 
 
 4. Je ne me trompe pas. Tu ne te trompes pas. II (Elle) 
 ne se trompe pas. Nous ne nous trompons pas. Vous ne vous 
 trompez pas. lis (Elles) ne se trompent pas. 
 
 5. Je me suis marie(e) cette annee. Tu t'es mari6(e) cette 
 annee. II s'est marie cette annee. Elle s'est mariee cette 
 annee. Nous nous sommes marie(e)s cette ann^e. Vous vous 
 etes marie(e)s cette annee. lis se sont mari^s cette ann6e. 
 Elles se sont mariees cette ann^e. 
 
 6. Ne te marie pas. Ne nous marions pas. Ne vous mariez 
 pas. 
 
 7. J'ai gagn6 assez de fortune pour me retirer des aflfaires. 
 Tu as gagne assez de fortune pour te retirer des affaires. II 
 (Elle) a gagne assez de fortune pour se retirer des affaires. Nous 
 avons gagn6 assez de fortune pour nous retirer des aflfaires. 
 Vous avez gagn6 assez de fortune pour vous retirer des affaires. 
 lis (Elles) ont gagne assez de fortune pour se retirer des affaires. 
 
 8. Depuis que je me suis retir6(e) je m'ennuie. Depuis que 
 tu t'es retire(c) tu t'ennuies. Depuis qu'il s'est retire il s'ennuie. 
 Depuis quelle s'est retiree elle s'ennuie. Depuis que nous nous 
 sommes retire(e)s nous nous ennuyons. Depuis que vous vous 
 etes retire(e)s vous vous ennuyez. Depuis qu'ils se sont 
 retires ils s'ennuient. Depuis qu'elles se sont retir<^es elles 
 s'ennuient. 
 
 ^ C7
 
 98 SUPPLEMENTARY EXERCISES. 
 
 9. Va-t'en. Allons-nous-en. Allez-vous-en, 
 
 10. Ne t'en va pas. Ne nous en allons pas. Ne vous en 
 allez pas. 
 
 C. I. Elle s'est approchee de la fenetre. 2. Nous nous 
 sommes passe(e)s de vos conseils. 3. lis se sont leves k 
 sept heures. 4. Nous nous sommes rencontre(e)s dans Paris. 
 
 5. Nous nous sommes achete des bottines. 6. Voici les bottines 
 qu'il s'est achetees. 7. Combien les pommes se sont-elles 
 vendues aujourd'hui ? 8. Nous nous sommes approche(e)s de 
 la fenetre. 
 
 D. I. Je me prom^ne dans une rue de Paris quand un homme 
 s'arrete devant moi. 2. Je me demande pourquoi il s'arrete. 
 3. II me regarde et dit : " Comment vous portez-vous, mon cher 
 Jones ? " Je reponds : " Vous vous trompez, monsieur, je 
 ne m'appelle pas Jones." 5. " Comment ! dit-il, n'avons-nous 
 pas dine ensemble I'annee passee ? " et il s'approche de moi. 
 
 6. Je me defie des etrangers quand je voyage. 7. Je reponds : 
 " Non, monsieur, allez-vous-en." 8. L'etranger ne veut pas s'en 
 aller, mais je me fache et j'appelle un sergent de ville. 9. Alors 
 l'etranger voit que je me defie de lui et s'en va. 10. Defiez- 
 vous des etrangers quand vous voyagez, ou vous vous en 
 repentirez. 
 
 E. I. Je me promenais dans une rue de Paris quand un 
 homme s'est arrete devant moi. 2. Je me suis demande pour- 
 quoi il s'arretait. 3. II m'a regarde et a dit : " Comment vous 
 portez-vous, mon cher Jones ? " 8. L'etranger ne voulait pas 
 s'en aller, mais je me suis fache et j'ai appele un sergent de ville. 
 Alors l'etranger a vu que je me defiais de lui et s'en est alle. 
 
 THE VERB FAIRE (p. 208 d). 
 
 B. I. Je lui ferai savoir que je dine ici. 2. Je la ferai avertir. 
 3. Je I'y fais entrer. 4. Je les fais attendre. 5. Je m'en fais 
 batir une. 6. Je lui fais voir en quoi il a tort. 
 
 C. I. Je ne ferai pas savoir a mon camarade que je dine ici. 
 2. Je ne ferai pas avertir ma soeur. 3. Je ne fais pas entrer 
 monsieur Smith au restaurant. 4. Je ne fais pas attendre mes 
 amis. 5. Je ne me fais pas batir une maison. 6. Je ne fais pas 
 voir k votre ami en quoi il a tort.
 
 SUPPLEMENTARY EXERCISES. 99 
 
 D. I. J'ai fait savoir a mon camarade que je dine {or dinais) 
 ici. 2. J'ai fait avertir ma soeur. 3. J'ai fait entrer monsieur 
 Smith au restaurant. 4. J'ai fait attendre mes amis. 5. Je 
 me suis fait batir une maison. 6. J'ai fait voir k votre ami en 
 quoi il avait tort. 
 
 E. I. Faites-lui savoir que vous dinez ici. 2 Faites-lui voir 
 le menu. 3. Faites-le entrer, 4. Fais-la avertir. 5. Faites- 
 vous-en faire. 
 
 F. I. Ne lui faites pas savoir que vous dinez ici. 2. Ne lui 
 faites pas voir le menu. 3. Ne le faites pas entrer. 4. Ne la 
 fais pas avertir. 5. Ne vous en faites pas faire. 
 
 G. I. Ne faites pas attendre votre ami. 2. Pourquoi I'avez- 
 vous fait attendre ? 3. Quand avez-vous fait batir cette 
 maison ? 4. Faisons-le avertir. 5. Je lui avais fait promettre 
 de me faire visite. 6. A quoi faites vous allusion ? 7. Vous 
 faites semblant de travailler. 8. Quelles questions vous a-t-il 
 faites ? 9. II se faisait tard et il faisait deji sombre. 10. Ou 
 avez-vous fait vos etudes ? 11. Vous ne faites que passer vos 
 soirees au theatre. 12. Je leur ai fait mes adieux. 
 
 CONJUNCTIONS (p. 208 g). 
 
 B. I. Je le connais, car il est mon voisin. 2. Ce batiment 
 n'est ni vieux ni intdressant. 3. II m'a trompe une fois, done 
 je me defie de lui. 4. Vous voulez me faire voir tout Paris, 
 or ne n'y suis que pour trois jours ; c'est done impossible. 
 5. Nous irons k Paris et puis k Lyon. 6. II 6tait malade, mais 
 cepcndant pas si malade que sa m^re. 
 
 C. I. Quand il aura cesse de pleuvoir nous sortirons. 2. Je 
 partirai d^s que j'aurai regu sa lettre. 3. Pendant que je 
 parlais, il hsait son journal. 4. Comme vous ne travaillez pas 
 vous ne savez rien. 5. II est alle a Paris parce qu'il veut 
 apprendre a parlcr fran9ais. 6. Si vous faites cela vous le 
 rcgrettercz. 
 
 D. I. Je vous dcrirai d(is que j'aurai fait mes plans. 2. Ne 
 venez pas avant que j'aie fait mes plans. 3. Je vous dcrirai 
 pourvu que j'aie fait mes plans. 4. II dtait avec moi lorsque
 
 lOO SUPPLEMENTARY EXERCISES. 
 
 je I'ai rencontr6. 5. II ne voulut pas sortir de crainte qu'on 
 n'eut besoin de lui. 6. Comme je connais Paris et que vous 
 ne le connaissez pas, je vais vous accompagner. 7. Si vous 
 restez a Paris et que vous ayez le temps de vous promener, je 
 vous menerai voir les musees. 
 
 E. I. Cette lettre n'est pas pour moi, car personne ne sait 
 que je suis ^ Paris. 2. Nous avons ce que nous n'avons pas 
 perdu : or nous n'avons pas perdu des ailes, done nous avons 
 des ailes. 3. S'il est libre il restera ici jusqu'i demain. 
 4. Restez ici jusqu'i ce que je vous appelle. 5. II ne m'a pas 
 parle depuis que nous sommes partis de Londres. 6. Puisque 
 vous connaissez le Louvre allons au Luxembourg. 7. Si vous 
 etes libre, et que vous n'ayez rien a faire, faites-moi voir 
 Versailles. 8. J'arriverai aprds vous. 9. J'arriverai apr^s que 
 vous aurez fait votre excursion. 10. Je suis all6 k Fontaine- 
 bleau apr^s avoir vu Versailles. 11. Je suis parti de Paris sans 
 avoir vu le Pantheon. 12. Je sortis de I'hotel sans qu'il m'eut 
 parl6. 13. Ne sortez pas de I'hotel avant moi. 14. Ne partez 
 pas de Paris avant de faire sa connaissance. 15. Ne partez 
 pas de Paris avant que nous vous fassions {or menions) voir le 
 Pantheon. 16. Je ne vous menerai pas k Fontainebleau k 
 moins que vous n'ayez vu Versailles. 17. N'allez pas a 
 Fontainebleau k moins d'avoir vu Versailles. 18. Je n'irai pas 
 le voir de bonne heure de crainte qu'il ne puisse pas me recevoir. 
 19. Je ne sortirai pas de I'hotel de crainte d'etre vu. 20. Si 
 vous sortez de I'hotel, et que vous perdiez votre chemin, que 
 ferons-nous ? 
 
 INDICATIVE AND SUBJUNCTIVE MOODS (p. 208 h). 
 
 B. 3. II est probable qu'il fera beau demain. 4. II est peu 
 probable qu'il fasse beau demain. 5. Pensez-vous qu'il fasse 
 beau demain ? 6. Si vous pensez qu'il fasse beau demain. 
 7. II est certain qu'il fera beau demain. 8. II est possible 
 qu'il fasse beau demain. 9. Je doute qu'il fasse beau demain. 
 10. Doutez-vous qu'il fasse beau demain. 
 
 C. 2. Je crains qu'il ne vienne. 3. II se pent qu'il vienne. 
 4. Je suis content qu'il soit venu. 5. II faut qu'il vienne. 
 6. 11 ne faut pas qu'il vienne, 7. Je suis etonne qu'il soit
 
 SUPPLEMENTARY EXERCISES. lOI 
 
 venu. 8. Je dis qu'il viendra. 9. II est decide qu'il viendra. 
 10. J'aime mieux qu'il vienne. 
 
 D. I. Void un el^ve qui n'est jamais absent. 2. J'avais 
 dans ma classe un el^ve qui n'etait jamais absent. 3. Vous etcs 
 le seul eleve qui ne soit jamais absent. 4. Trouvez-nous une 
 salle ou il fasse plus chaud qu'ici. 5. J'ai trouve une salle oil 
 il fait plus chaud qu'ici. 6. Vous ne trouverez pas de salle oil 
 il fasse plus chaud qu'ici. 7. L'arithmetique est un des sujets 
 oil tu fais le plus de progr^s. 8. II y a peu de sujets qui soient 
 plus importants que celui-ci. 9. S'il y a un sujet qui soit plus 
 important, je ne le connais pas. 10. Quel sujet y a-t-il qui 
 soit plus important ? 
 
 E. I. Qui que vous soyez, vous n'etes pas mes amis. 2. Quoi 
 que nous fassions il ne sera pas content. 3. Quelles que soient 
 leurs occupations je suis sur qu'ils ont le temps d'ecrire {or 
 pour ecrire). 4. Quelques sujets que vous etudiiez vous serez 
 toujours un des premiers. 5. Quelque bonne que soit votre 
 sante, vous ne devez pas {or il ne faut pas) travailler trop fort. 
 
 F. I. Comment se fait-il que vous soyez a Paris ? 2. II ne 
 faut pas que je fasse attendre mes amis {or Je ne dois pas faire 
 attendre mes amis). 3. Je sais que vous aimerez Peter Pan {or 
 Je sais que Peter Pan vous plaira). 4. Je doute que vous 
 aimiez Peter Pan {or Je doute que Peter Pan vous plaise). 5. II 
 est possible qu'il soit malade. 6. J'ai peur que vous n'ayez 
 pas beaucoup de temps. 7. II est a craindre qu'il ne soit pas 
 content. 8. Voici un monsieur qui sait le fran^ais. 9. Nous 
 sommes les seuls ici qui parlcnt {or parlions) fran^ais. 10. Y 
 a-t-il dans cette ville une ecole oii Ton puisse apprcndre 
 I'anglais ? 
 
 THE PASSIVE VOICE (p. 208 0). 
 
 B. I. lis (EUes) sont aime(e)s de leurs m^res. 2. II a 
 ^te recompense par le professeur. 3. La maison a ete brulee 
 par les soldats. 4. Ces fleurs seront achetees par les dames. 
 5. Les livres avaient ete dechires par les eldves. 6. Les soldats 
 sont aides par les matelots. 7. Tous les enfants aiment les 
 fleurs. 8. Un garc^on a casse la fenetre. 9. Tout le mondc 
 liracelivre. 10. Jean avail vendu noschevaux. 11. Napoleon
 
 I02 SUPPLEMENTARY EXERCISES. 
 
 remporta (gagna) la vicloire. 12. Nos voisins ne volent 
 jamais nos fruits. 13. On appelle cette fleur une rose : Cette 
 flcur s'appelle une rose. 14. On vend ce livre k Paris : Ce livre 
 se vend k Paris. 15. On trouve ces oiseaux partout : Ces 
 oiseaux se trouvent partout. 16. On dit cela bien souvent : 
 Cela se dit bien souvent. 17. On ne fait jamais une telle 
 chose chez nous : Une telle chose ne se fait jamais chez nous. 
 18. On voit cela tous les jours : Cela se voit tous les jours. 
 
 C. I. N'est-il pas aime de son maitre ? 2. II est loue de 
 son maitre et (il est) aim6 de ses compagnons. 3. On nous 
 dit que vous avez perdu votre chien. 4. II est bon gargon 
 mais il est trompe partout (mais on le trompe partout). 5. Le 
 general a ete tue par I'ennemi. 6. Les pommes sont mangees 
 par les enfants. 7. Une lettre a ete re^ue (On a refu une 
 lettre). 8. lis ont ete vus (On les a vus). 9. Ces peches se 
 vendent (k) bon marche. 10. Elle a ete blessee de votre 
 maniere de parler. 11. Notre voisin a ete blesse hier par 
 un voleur. 12. La lettre est ecrite par Jean et elle sera lue 
 par toute la famille. 13. La beaute de la reine est admiree de 
 tous. 14. Le beurre se vend bien cher en hiver. 15. Par 
 qui a-t-il ete battu (Qui I'a battu)? 16. Est-ce qu'on croit 
 cela dans votre pays (chez vous)? 17. Oui, on croit cela 
 partout. 18. On parle anglais en Amerique, 19. A-t-on dit 
 quelque chose a mon frere ? 20. Vous vous trompez, monsieur. 
 21. Cela se peut ; on se trompe souvent.
 
 ■ 1 •„ r- i-.io-ned a definite 
 
 TT,. person receiving tn.» .^ ^^.^ ^^ 
 
 promise regara.ng r.s use, ^^..^^ 
 
 ana th. nan.e oUhe recjp^ ^., .,Uh th. under 
 
 :S::S:h.nn;b^rueed.d,itwmberetur.. 
 fothi New York omce o£ D. C. Heath & Con.p.ny. 
 
 PART IT. 
 
 EXERCISE I, a. 
 
 I. Que mangez-vous ? 2. Nous mangeons des pommes. 
 3. II fallait qu'ils mangeassent. 4. Qui appelle? 5. Nous 
 appelons. 6. Le general mene son armee. 7. Nous menerons 
 les chevaux. 8. Qui jette des pierres ? 9. Ilgelera. 10. II 
 achete un habit. 11. Nous ne cedons jamais. 12. lis ne 
 cederont jamais. 13. La domestique pcle des pommes. 
 14. Quand payera-t-il ? (or paiera-t-il ?) 15. lis ne payent (or 
 paient) jamais. 16. La servante nettoie la cuisine. 17. Nous 
 nettoierons notre fusil. 18. La petite (fille) essuie la 
 vaisselle. 19. Le fermier seme la graine. 20. II gele. 
 21. Nous allons a Tecole. 22. Nous allames (or sommes 
 alles) chez nous. 23. lis allaientau marche lesamedi. 24. II 
 I'enverra. 25. Le domestique amcne les chevaux. 26. Je 
 I'y envoie. 27. J'irai a I'ecole. 28. Qu'ils aillent a la ville. 
 29. II fallait que vous y allassiez. 30. lis acheteront une 
 boite. 31. Amenons les enfants. 32. Amenez les enfants. 
 33. Qu'il ne jette pas de pierres. 34. Nous avons mene les 
 chevaux a I'ecurie. 35. Tra^ons une ligne. 36. Nous 
 avanfjons. 37. lis mangeaient. 38. Nous mangeames. 
 39. lis mangeront. 40. Avan(;ons. 41. Ne cedons jamais. 
 42. Appelons les enfants. 43. N'y allons pas. 44. Lareine 
 regne depuis longtemps. 45. Les enfants jetaient des pierres. 
 46. I! mena le cheval a I'ecurie. 47. II paya I'argent. 
 48. La domestique essuya la vaisselle. 49. L'enfant tra(;a une 
 ligne. 
 
 ]03
 
 I04 EXERCISES II. -III. 
 
 EXERCISE II, a. 
 
 I. II court. 2. Courronsnous ? 3. Cours vite, mon 
 petit gargon. 4. II acquiert une fortune. 5. Ilfallait quenous 
 courussions. 6. lis conquerront M'ennemi. 7. Le general a 
 acquis de la gloire. 8. II lui donne du pain benit. 9. lis 
 acquierent de la science. 10. Nous acquerrons des biens. 
 II. Voila de I'eau benite. 12. Ne courons pas. 13. Qu'ils 
 I'acquierent. 14. Nous cueillons des pommes. 15. Ilfallait 
 qu'ils cueillissent des fleurs. 16. II m'accueillit. 17. Nous 
 les cueillerons. 18. Ne tressaillons pas de peur. 19. II 
 assaillesonennemi. 20. Ilassaillirason ennemi. 21. Ildort. 
 22. Ne dormons pas. 23. II faut qu'il dorme. 24. Nous 
 dormirons bientot. 25. lis s'endorment. 26. II part pour la 
 France. 27. II partit hier (Ilest parti hier). 28. S'il dormait, 
 je I'appellerais. 29. II sortira. 30. Qu'il ne sorte pas. 
 31. L'eau bout. 32. L'eau bouillait. 33. Quand il parle, il 
 ment. 34. II s'en sert. 35. II le sentira. 36. S'il etait ici, 
 nous ne dormirions pas. 37. L'eau bouillira bientot. 
 38. II a couru. 39. II fallait que nous dormissions. 40. Je 
 n'ai pas dormi. 41. II ne ment jamais. 42. Les chevaux 
 courraient, s'ils n'etaient pas fatigues. 43. lis coururent. 
 44. Nous I'acquimes. 45. Les chevaux parcourent le champ. 
 46. II n'y consent pas. 47. II n'y consentira jamais. 
 48. Qu'il ne s'en serve pas. 49. Nous courions. 50. Nous 
 nous endormimes (Nous nous sommes endormis). 
 
 'Usually one says " vaincre un ennemi" and " conquerir un pays. " 
 Sentences is retained to suit the exercise, but it would be better French to 
 say : " Us vaincront I'ennemi." 
 
 EXERCISE III, a. 
 
 1. II faillit en cette occasion. 2. C'est un pays floris- 
 sant. 3. II fuit {or II s'enfuit). 4. Ne fuyons pas. 5. lis 
 fuirent (or lis s'enfuirent). 6. II ne s'enfuira pas. 7. II 
 fallait que je m'enfuisse. 8. Ci-git un heros. 9. Ci-gisent 
 les restes du grand Napoleon. 10. Je hais le mal. 11. Les 
 hommes haissent leurs ennemis. 12. Ne haissons pas nos 
 cnnemis. 13. II hait son pere. 14. Qu'il ne haisse pas son
 
 EXERCISE IV. 105 
 
 pere. 15. Fallait-il qu'il hai't son pere? 16. Elle mcurt. 
 17. lis mouiront. 18. Ne mourons pas. 19. II fallait qu'il 
 mourilt. 20. II mourut. 21. Elle mourra. 22. Qu'il ne 
 meure pas. 23. S'ils mouraient, nous le regretterions. 
 24. Get arbre-la se meurt. 25. Ouvrez la porta. 26. Nous 
 avons ouvert la boite. 27. II m'offre son livre. 28. Elle 
 souffrait beaucoup. 29. Si nous en avions, nous vous en 
 offririons. 30. Colomb decouvrit I'Amerique. 31. Nous le 
 tinmes. 32. Qu'il ne le tienne pas. ;i;^. Je le tiens. 
 34. Tenons-le. 35. Nous venons. 36. Nous viendrons. 
 37. Nous viendrions, si vous veniez. 38. Si je venais, je le 
 trouverais. 39. lis reviennent. 40. II faut qu'il vienne. 
 41. II fallait qu'il vint. 42. Tenez-le. 43. II I'a tenu. 
 44. Le porte-monnaie contient de I'argent. 45. S'il vient, 
 nous en serons contents. 46. lis reviendront. 47. II est 
 mal vetu. 48. II se vet bien, 49. 11 vetira son enfant. 
 50. II faut qu'il vete son enfant. 
 
 EXERCISE IV, a. 
 
 I. Nous battons le cheval. 2. 11 abat I'arbre. 3. II 
 faut qu'il combatte I'ennemi. 4. Nous buvons de I'eau. 
 5. lis boivent du kit. 6. lis buvaient du vin. 7. Nous 
 boirons de I'eau. 8. Qu'il boive du lait. 9. II a bu le vin. 
 10. II fallait que nous bussions du vin. 11. Nous ne boirons 
 pas de vin. 12. Le vent bruit dans les arbres. 13. II en- 
 clot son jardin. 14. II clora le marche (or better : il conclura 
 le marche). 15. Cos fleurs(-la) ccloront bientot. 16. II 
 conclut son argument. 17. Concluons le marche. 18. Le 
 pain cuit bien. 19. S'il etait k, il conclurait Taffaire. 20. II 
 fallait qu'il conclQt le marche. 21. II conduit les vaches au 
 champ. 22. lis detruisirent leurs livres. 23. lis construiront 
 des maisons. 24. Traduisons cette phrase. 25. II fallait 
 que nous traduisissions ce livre-la. 26. II conduisit son 
 cheval i I'ecurie. 27. Nous traduisions notre devoir. 
 28. Nous construisimes une maison. 29. Qu'il traduise sa 
 Icgon. 30. J'ai traduit un livre. 31. Je traduisis un livre. 
 32. Elle confisait des prunes. 33. Nous confisons dcs cerises. 
 34. Cela suffit. 35. Cela suffira. 36. Que cela suffise.
 
 I06 EXERCISES V.-VI. 
 
 37. Ciiiq fiaiics par jour lui suffisent. 38. Je connais ce 
 monsieur. 39. II faut que nous le connaissions. 40. Qu'il 
 paraisse. 41. Les vaches paissent I'herbe. 42. II fallait que 
 nous le connussions. 43. II fallait qu'il apparvlt. 44. II ne 
 disparaitra pas. 45. Nous le connaissions. 46. Quand il 
 apparaitra nous conclurons I'affaire. 47. Qu'il le reconnaisse. 
 48. Vous le connaissez, n'est-ce pas? 49. Vous le connaitrcz. 
 50. II reparut. 
 
 EXERCISE V, a. 
 
 I. La petite fille coud. 2. Nous cousions. 3. Elles 
 coudront. 4. Elle cousit. 5. Elles avaient cousu. 6. Cou- 
 sons. 7. Qu'elle ne couse pas. 8. Ne craignons pas. 9. lis 
 craignent. 10. Qu'il ne craigne pas. 11. Nous ne craindrons 
 pas. 12. Les hommes craignent la mort. 13. lis nous 
 plaignent. 14. II peignait un tableau. 15. Eteignez le feu. 
 16. Qu'il eteigne la lampe. 17. II fallait que nous rejoignis- 
 sions nos amis. 18. Le general ceint son epee. 19. Je 
 craignis (Je craignais) la pluie. 20, Je vous crois. 21. Nous 
 ne le croirons pas. 22. Croyons-le. 23. Je le croyais. 
 24. II faut qu'il le croie. 25. II ne le crut pas. 26. II 
 fallait qu'il le crQt. 27. Nous ne le crfimes pas. 28. Ne le 
 croyez pas. 29. Les fleurs croissent. 30. L'arbre croit. 
 31. Get arbre-la croitra vite. 32. Nous crumes. 33. II 
 fallait que nous cr(iSsions. 34. Les arbres croissaient vite. 
 35. Qu'il croisse. 36. Ilacru. 37. L'arbre a crfl. 38. Ne 
 le dites pas. 39. Nous le disons. 40. Nous ne le dirions 
 pas, si nous ne le croyions pas. 41. Faut-il qu'il le dise? 
 42. lis le disaient. 43. Qu'il ne le dise pas. 44. Fallait-il 
 que nous le dissions? 45. Ne le redites pas. 46. Ne 
 medisez pas. 47. lis ne le disent pas. 48. Cain etait (fut) 
 maudit de Dieu. 49. Nous ne maudissons pas nos ennemis. 
 50. Si je le disais, me croiriez-vous } 
 
 EXERCISE VI, a. 
 
 I. J'ecrivais quand il vint (quand il est arrive). 
 2. Ecrivons notre devoir. 3. Nous ecrivimes une lettre.
 
 EXERCISE VII. 107 
 
 4. Ecrivez votre legon. Ecris ta le^on. 5. Qu'il ecrive. 
 6. Nous ecrirons notre lettre. 7. II fallait que vous 
 ecrivissiez. 8. II a dccrit ses voyages. g. lis ecrivent. 
 
 10. Ecririez-vous si j'ecrivais ? 11. Faites ce que je dis. 
 12. II ne le fit pas. 13. II n'a pas fait son travail. 
 14. Faisons notre travail. 15. Qu'il fasse ce que j'ai dit. 
 16. II fallait que vous le fissiez. 17. Je le ferai quand vous 
 viendrez. 18. Si vous le faites, nous le ferons. 19. Si vous 
 le disiez, nous le ferions. 20. Je faisais mon travail quand il 
 est venu. 21. II faut que nous fassions cela. 22. Si je fais 
 ceci, ferez-vous cela? 23. Je lisais, quand il est venu. 
 24. II ne lira jamais ce livre-la. 25. Lisez cette lettre-la. 
 26. lis lisent leur livre. 27. Ne liltes-vous pas le journal? 
 28. Si je lisais ce livre-ci, liriez-vous celui-la? 29. Lit-il le 
 journal? 30. II fallait que je lusse la lettre. 31. Qu'il ne 
 lise pas ce livre-la. 32. Ne lurent-ils pas ce livre-ci ? 33. Je 
 mis le livre sur la table. 34. Ne commets pas ce crime-la. 
 35. II faut qu'il mette son habit. 36. Nous mettrons nos 
 vetements. 37. lis ont mis leurs livres sur la table. 
 38. Nous ne le permettrons pas. 39. Le permet-il ? Est-ce 
 qu'il le permet ? 40. II etait necessaire qu'il ne le permit 
 pas. 41. Que diriez-vous si nous le permettions? 42. Le 
 meunier moud le ble. 43. Nous moulons du ble. 44. Nous 
 moulilmes le ble. 45. Qu'il moule le ble. 46. Le prophete 
 (a) dit qu'un enfant naitrait. 47. Nous naissons faibles. 
 4^. Nous naquimes (Nous sommes nes) le meme jour. 
 49. Qu'une jeun'j nation naisse ! 50. Fallait-il que la haine 
 naquit entre eux ? 
 
 EXERCISE VII, a. 
 
 I. Cela ne lui plait pas. 2. Vous me plaisez. 3. Venez 
 quand il vous plaira. 4. Faites-le s'il vous plait. 5. Qu'il 
 vous plaise. 6. Prenez vos places. 7. II prend son chapeau 
 sur la table. 8. Si je le prenais, que feriez-vous ? 9. Qu'il 
 prenne son livre. 10. II fallait qu'il prit la medecine. 
 
 11. Nous primes nos places. 12. Avez vous appris votre 
 legon? 13. II n'entreprendra pas cela. 14. Le feu resout le 
 bois en fumce. 15. Nous avons rcsolu de le faire. 16. II
 
 I08 EXERCISE VIII. 
 
 resolut la diflficulte. 17. II resoudra la difficulte. 18. Ne 
 (nous) rions pas de lui. 19. Pourquoi rit-il ? 20. Si je 
 rials, que diriez-vous ? 21. Fallait-il qu'il rit? 22. Nous 
 (nous) rions d'eux. 23. L'eau sourd de la terre. 24. Suivez- 
 moi. 25. Le chien suit son maitre. 26. Qu'il nous suive. 
 27. II faut que nous vous suivions. 28. Nous le suivimes. 
 29. Si je le suivais, cela lui plairait. 30. Nous ne le suivrons 
 jamais. 31. Ne trait-il pas la vache? 32. Si je faisais cela, 
 il ne trairait pas les vaches. 33. Quand nous etions a la 
 campagne nous trayions les vaches. 34. Qu'il traie la vache. 
 35. Cela le distrait de son travail. 36. Le general vainc ses 
 ennemis. 37. Nous vainquons nos passions. 38. Si vous 
 vainquiez vos passions, vous seriez heureux. 39. Notre 
 armee vaincra. 40. Nous avons vaincu nos eunemis. 
 41. Qu'il vainque ses passions. 42. II ne vend pas sa 
 maison. 43. II ne la vendra jamais. 44. Les chevaux 
 vivent de foin. 45. II ne vit que pour lui-meme. 46. Vivons 
 en paix. 47. II vivra encore longtemps. 48. Louis 
 quatorze vecut au dix-septieme siecle. 49. Vive le roi I 
 50. Vive la liberte ! 
 
 EXERCISE VIII, a. 
 
 I. Nous recevons nos amis. 2. II a re^u la lettre. 
 3. Ne recevons pas I'argent. 4. S'ils nous recevaient, 
 nous serions contents. 5. Nous lui devons de I'argent. 
 6. Nous lui devrons quelque chose. 7. S'ils le regoivent, nous 
 vous le dirons. 8. Qu'il ne le regoive pas. 9. Nous re- 
 gimes I'argent. 10. Assieds-toi. Asseyez-vous. 11. II 
 s'assied. 12. lis s'assieront. lis s'asseyeront. 13. Asseyons- 
 nous. Assoyons-nous. 14. II fallait que nous nous assissions. 
 
 15. Si nous nous asseyions, nous raconteriez-vous une histoire ? 
 
 16. Qu'ils ne s'asseyent pas. 17. Cela ne lui sied pas. 
 18. Cela ne nous siera pas. 19, Nous nous asseyons 
 (assoyons). 20. Le paiement echoit (echet). 21. Son in- 
 fluence a dechu. 22. II faudra le fa're. 23. II faut y etre. 
 24. La passion emeut les hommes. 25. La vapeur et l'eau 
 meuvent les machines. 26. Son histoire emut les assistants. 
 27. Une telle histoire doit emouvoir les hommes. 28. Nous
 
 EXERCISE IX. 109 
 
 sortirons s'il ne pleut pas. 29. II pleuvait quand nous 
 sommes arrives. 30. II pleuvra. 31. Je ne pensais pas qu'il 
 pleuvrait. 32. II a plu. 33. Je viendrai si je le peux (puis). 
 34. Je viendrai quand je le pourrai. 35. lis ne peuvent pas 
 s'en aller. 36. Je le ferais, si je le pouvais. 37. Je desire 
 qu'il ne puisse pas le faire. 38. Je pourrais faire cela si j'etais 
 riche. 39. Vous pouvez le faire si vous le voulez. 40. Ne 
 pourriez-vous pas m'en donner? 41. Nous savons notre 
 le^on. 42. Savez-vous faire cela? 43. Get enfant-la ne sait 
 pas ecrire ; il est trop jeune. 44. Je ne peux pas ecrire ; j'ai 
 nial au doigt, 45. Connaissez-vous ce monsieur? 46. Je 
 savais nager. 47. II ne faut pas que votre pere sache cela. 
 (Votre pere ne doit pas savoir cela.) 48, Nous le savions 
 (sQmes). 49. Nous le saurons demaui. 
 
 EXERCISE IX, a 
 
 I. Ce cheval vaut cent dollars (cinq cents francs). 
 2. La vertu vaut mieux que la richesse. 3. Ces maisons-la 
 valent plus que celles-ci. 4. Cela valait plus (davantage) 
 I'annee derniere. 5. Cela vaudra plus (davantage) I'annee 
 prochaine. 6. Si cela valait plus (davantage), je le prendrais. 
 7. II n'a rien qui vaille. 8. Nous ne le reverrons pas. 9. Le 
 voyez-vous? 10. Je le vis. 11. Nous le vimes. 12. Si 
 nous le voyions, nous le lui dirions. 13. Quand nous le 
 verrons, nous lui en parlerons. 14. II faut que nous voyions 
 nos parents. 15. II fallait que nous vissions nos enfants. 
 16. Je I'ai vu. 17. Si nous voulions le faire, nous pourrions 
 le faire. 18. Vous pouvez venir quand vous voudrez. 19. II 
 voudra faiie cela quand il le pourra. 20. Veuillez vous 
 asseoir. 21. Si vous voulez vendre votre maison, je 
 I'acheterai. 22. Voulez-vous bien m'en donner? 23. Nous 
 ne voulons pas faire cela. 24. Voudriez-vous le voir? 
 25. Je voudrais le voir, si je le pouvais. 26. Je pourrais 
 faire cela, si je le voulais. 27. S'il pleut, nous ne pouvons 
 pas sortir. 28. S'ils voulaient, ils pourraient le faire. 
 29. S'ils ne vculcnt pas vous le dire, vous ne saurez pas le 
 faire.
 
 no EXERCISES X.-XI. 
 
 EXERCISE X, a. 
 
 I. Votre mere est venue, n'est-ce pas? 2. Non, elle 
 n'est pas encore venue ; elle viendra demain. 3. Nos amis 
 sont alles a I'eglise ; allons-y aussi. 4. Le vieux monsieur 
 qui a demeure (demeurait) dans cette maison est mort cette 
 nuit. 5. La reine Victoria est nee (naquit) le vingt-quatre 
 mai. 6. Ma petite soeur est nee le dix mars. 7. Quel age 
 a votre pere ? 8. II a soixante-dix ans ; il est ne avant la 
 mort de Napoleon. 9. Qu'est devenu votre frere ? 10. II est 
 parti pour la France. 11. Quand est-il parti? 12. II est 
 parti hier matin. 13. Votre pere est-il sorti? 14. Non, 
 monsieur, il est a la maison. 15. Quand votre pere est-il 
 rentre? 16. II n'est pas encore revenu ; il reviendra la 
 semaine prochaine. 17. La domestique a descendu la malle. 
 18. Ou est votre soeur? 19. Elle est descendue pour le 
 dejeuner. 20. Ou sont les enfants? 21. lis sont montes. 
 
 22. Pourquoi ne sont-ils pas descendus quand j'etais la? 
 
 23. Qu'as-tu, mon enfant? 24. II faisait glissant et je suis 
 tombe. 25. Mon pere est entre dans la maison. 26. Bien 
 qu'il soit ne riche, il est maintenant pauvre. 27. II est mort 
 pauvre, quoiqu'il f(it autrefois riche. 28. Je ne I'ai pas vu 
 aujourd'hui ; qu'est-il devenu? 29. Je ne sais pas ce qu'il est 
 devenu. 30. Avez-vous monte les malles du monsieur? 
 31. Pas encore, mais je les monterai tout de suite. 32. A 
 quelle heure votre soeur est-elle sortie ce matin ? 2)Z- Elle 
 est sortie a neuf heures et demie. 34. O^ est ma soeur? 
 35. Elle est montee ; elle est allee chercher ses livres. 
 
 EXERCISE XI, a. 
 
 I. Nous ne voulons pas quitter ce pays; vous voudrions 
 rester ici, mais si nous ne (le) pouvons pas, nous partirons 
 (nous nous en irons). 2. Vous devriez aller a la maison, mes 
 enfants ; il est tard. 3. Nous ne pouvons pas aller a la 
 maison ; il fait sombre, et notre pere nous a dit de I'attendre. 
 
 4. Nous ne pourrons pas nous en aller avant six heures ; nous 
 devons attendre ici jusqu'a ce que nos amis viennent. 
 
 5. Nous aurions pu ecrire la lettre, si nous avions su que vous
 
 EXERCISE XII. Ill 
 
 le vouliez. 6. Ce mendiant aurait pu avoir du travail, s'il 
 I'avait voulu, mais il etait trop paresseux ; il iie voulait pas 
 travailler et maintenant il doit mendier (il lui faut meridier). 
 
 7. Ces enfants ne savent pas encore lire ; ils sont trop jeunes. 
 
 8. S'ils avaient su lire, ils n'auraient pas cru tout ce qu'on leur 
 disait. 9. Vous devriez les laisser partir, car leur pere leur a 
 dit qu'ils devaient partir avantlanuit. 10. Vous auriez pu les 
 voir, si vous aviez voulu m'accompagner. 11. Notre maitre 
 nous a dit que nous devions ecrire ce devoir. 12. Nous 
 devons faire batir una maison I'annee prochaine. 13. Leur 
 maitre leur a fait ecrire leur devoir. 14. Nous ferions batir 
 une maison, si nous etions assez riches. 15. Nous avons dit 
 a I'aubergiste, voulez-vous bien faire seller nos chevaux ? Nous 
 allons partir. 1 6. L'opium fait dormir. 1 7. II fait tres chaud ; 
 si cette grande chaleur continue, elle fera mourir la recolte. 
 
 EXERCISE XII, a. 
 
 I. Ces enfants font beaucoup de bruit; ils parlent trop J 
 faites-les taire {see § 245. 2). 2. Cette fiUe pourrait ecrire, si 
 elle le voulait. 3. Si vous vouliez bien me dire ou dtmeurele 
 docteur, je le ferais venir. 4. Connaissez-vous ' La Belle- 
 Nivernaise' de Daudet ? 5. Oh oui, c'est un livre charmant j 
 je I'aimais tant que je I'ai fait lire par (a) mes eleves. 6. Voila 
 un beau tableau. 7. Oui, je viens de le faire voir a votre mere 
 et a votre sceur. 8. Quand avez-vous vu mon pere? 9. Je 
 venais de lui parler, quand vous etes venu. 10. Qu'allez-vous 
 faire demain ? 11. Deniain nous allons voir les Invalides 
 et I'Arc de Triomphe et apics-dcmain nous devons voir 
 Notre-Dame et le Louvre. 12. Nous auiions dtl visiter le 
 Louvre quand vous dtiez avec nous ; vous auriez pu nous 
 faire voir les beaux tableaux. 13. Est-ce que je peux vous 
 accompagiier (aller avec vous) la prochaine fois que vous 
 visiterez le Louvie? Je voudrais bien me faire e.\i)liquer 
 quelques unes des bcaulcs des plus beaux tableaux. 14. Ce 
 monsieur doit avoir (^te h. Paris, car il parle frangais comme un 
 I'arisien. 15. Pourriuoi n'avez-vous pas fait asseoir (§ 2-15, 2) 
 ces dames quand clles etaient ici ? 16. ICllcs ont dit qu'ellcs 
 ne voulaicnt pas icsler, parce que vous eliez sorti. 17. II y a
 
 112 EXERCISE XIII. 
 
 (Voili) des dames h la porte. i8. Tres bien, faites-les entrer. 
 19. Votre fils devrait ecrire ses devoirs. 20. Tres bien, faites- 
 les-lui ecrire. 21. Si je lui avais fait etudier ses lemons quand 
 il etait a I'ecole, il serait devenu un meilleur homme. 
 
 EXERCISE XIII, a. 
 
 I. Le peuple frangais est courageux et gai ; il a ses 
 defauts, mais aussi ses bonnes qualites. 2. Peu de gens 
 croient que la terre n'est pas ronde. 3. La plupart des gens 
 croient que la terre sera detruite. 4. La plupart de ses amis 
 I'abandonnerent. 5. Beaucoup pensent que nos amis ne 
 reussiront pas. 6. Un grand nombre d'hommes furent tues. 
 
 7. Le peuple suisse est courageux, il sera toujours libre. 
 
 8. Plus d'une maison fut (etait) brfilee. 9. Sont-ce vos amis 
 qui demeurent dans la maison sur la colline? (Colloquial 
 = Est-ce vos amis, &c.). 10. Oui, ce sont eux ; ils demeurent 
 la depuis deux ans. 11. Vous et lui vous etiez la, n'est-ce 
 pas? 12. Oui, lui et moi nous etions la, et votre frere aussi. 
 13. Vous et votre frere, voulez-vous venir nous voir, quand vous 
 serez a Londres? 14. Nous serons tres heureuxde vous faire 
 visite. 15. Voyez-vous ces deux enfants ? Tous les deux 
 (L'un et I'autre) sont nes le meme jour. 16. Vous ou moi, 
 nous parlerons. 17. II arrive ici-bas beaucoup de malheurs. 
 18. II s'eleva une grande querelle entre eux. 19. Qui est 
 alle chercher le medecin ? 20. C'est moi qui suis alle le 
 chercher. 21. Voyez-vous ces deux messieurs? Tous les 
 deux (L'un et I'autre) ont fait batir des maisons cette annee. 
 
 22. La religion, la verite, I'honneur, tout etait abandonne. 
 
 23. Beaucoup pensent que vous ne pourrez jamais batir votre 
 maison. 24. La majorite n'a pas toujours raison. 25. S'il 
 m'arrivait de tels malheurs, je quitterais le pays. 26. Ne fUt- 
 ce que quelques lignes, je voudrais bien que vous m'ecrivissiez. 
 2 7. Si vous et moi nous etions jeunes, il se ferait de belles choses. 
 28. Qui peut avoir fait cela (Qui a pu faire cela . . . ), si ce 
 n'est nos amis ? 29. Ni lui ni son frere nepeuvent partir, l'un 
 et I'autre doivent rester.
 
 EXERCISES XIV. -XV. II3 
 
 EXERCISE XIV, a. 
 
 I. Ce llvre est-il a vous ou k votre frere ? 2. Combien ces livres 
 ont-ils cotate ? 3. Je ne sais pas combien ils ont coflte. 4. Est- 
 ce que ce marchand vous fournit a bon marche ce dont vous 
 avez besoin ? 5. Qu'est-ce que ce gargon a ce matin ? 6. Je 
 ne sais pas ce qu'il a. 7. Dis-je ou puis-je dire la moitie de 
 ce qu'il a fait ? 8. Quoi que fassent les hommes, ils ne peuvent 
 pas echapper a la mort. 9. Quels livres votre pere a-t-il 
 achettfs quand il ctait en ville? 10. Votre pere m'a dit ce 
 qu'avait fait votre frere. 11. Votre frere m'a dit ce qu'il avail 
 fait. 12. Voulez-vous me dire ou etaient ces bommes quand 
 vous les avez vus ? 13. Je ne puis vous dire ou ils etaient. 
 
 14. Nous avons plus de livres que n'en a ce monsieur. 
 
 15. Nous avons plus de livres que vous (n'en avez). 16. La 
 vertu est une belle chose, aussi I'aimons-nous. 17. Mon pere 
 est ici ; peut-etre viendra-t-il vous voir (peut-etie qu'il viendra 
 vous voir.) 18. Quelquebons que soient les hommes, ils sont 
 quelquefois pauvres. 19. Telles sont mes raisons pour le 
 faire. 20. Vous m'avez dit que mon ami est parti ; je ne le 
 savais pas, mais peut-etre avez- vous raison. 21. Je voudrais 
 bien que vous fussiez ici, ne fQt-ce que pour nous encourager. 
 22. Cet homme-la ne se respecte pas, aussi ne peut-il pas etre 
 bon. 23. Venez nous voir, dit-il, aussitot que vous le pourrez. 
 24. Si je le fais, pensait-il (pensa-t-il), je serai puni, aussi ne le 
 ferai-je pas. 25. Quand votre petit frere est-il ne? 26. Je 
 ne sais pas oil est mort cet homme. 27. A qui votre ami a- 
 t-il donne sa montre en or? 28. Je ne sais pas; peut-etre I'a- 
 t-il donnee a sa sceur. 29. Je ne puis faire de telles choses; 
 ne suis-je pas Anglais ? 30. Ne vous dis-je pas que je serai 
 \h., et que je vous verrai ? {Or better : Puisque je vous dis que 
 je serai Ik . . . ). 
 
 EXERCISE XV, a. 
 
 T. T/Amcrique fut decouvcrte par Cliristophe Colomb. 
 2. Le premier bateau a vapour fut construit par l''uUon. 3. Ce 
 scclcrat nous a trompes. 4. On nous a trompes. 5. Ce 
 monsieur s'est trompc dans cette affaire. 6. Ou cela se dit- 
 
 H
 
 114 EXERCISE XVI. 
 
 il ? OCi est-ce qu'on dit cela ? Oh est-ce que cela se dit ? 
 7. Oh, cela se dit partout. 8. Qui a commis ce crime ? 
 g. C'est le frere de notre voisin. 10. Ne le punira-t-on pas? 
 II. Non, on le lui a pardonne. 12. Je I'ai souvent vu faire. 
 13. On m'a dit que vous I'aviez fait faire. 14. Est-ce qu'on 
 ne fait pas cela partout ? (Cela ne se fait-il pas partout ?) 
 15. Oh non, cela ne se fait jamais parmi des gens honorables 
 (parmi les honnetes gens). 16. Comme (Qu') il est malheu- 
 reux ! C'est un brave homme, mais on le trompe et on le soup- 
 ^onne partout. 17. Comme c'est petit ! On le voit a peine. 
 18. Cet homme n'est pas bon professeur ; il n'est pas obei par 
 ses eleves. 19. II y a (Voila) une maison a vendre. 20. II y 
 a un devoir a faire. 21. On a donne du pain et du lait h ce 
 mendiant. 22. On nous a fait lire notre legon. 23. C'est 
 un homme a craindre. 24. On leur a dit que vous n'etiez 
 pas ici. 25. Pourquoi ne nous a-t-on pas dit que nos amis 
 etaient partis ? 
 
 EXERCISE XVI, a. 
 
 I. lis ne s'en sont pas encore alles ; ils resteront ici 
 jusqu' a demain. 2. Quand vous serez devant chez M. Jack- 
 son, veuillez vous arreter. 3. Comment vous portez-vous 
 depuis si longtemps ? 4. Je me suis tres bien port^. 5. Com- 
 ment votre mere se porte-t-elle depuis qu'elle demeure a 
 Toronto? 6. Que je suis malheureuse ! s'ecria-t-elle, mes amis 
 ne se souviennent plus de moi. 7. Quand la porte s'ouvrira, 
 nous pourrons entrer. 8. Ou est mon livre ? Je ne puis 
 m'en passer. 9. Pourquoi ne vous servez-vous pas de cette 
 plume? 10. Ce n'est pas une bonne plume; je ne puis m'en 
 servir. 11. II y a des dames dans le salon ; tres bien, faites- 
 les asseoir, et priez-les d'attendre un peu. 12. Pourquoi 
 pleures-tu, ma petite ? 13. Je suis tombee et je me suis fait 
 mal. 14. Ou t'es-tu fait mal ? 15. Je me suis fait mal a la 
 main. 16. Pourquoi ces dames ne se sont-elles pas assises? 
 17. Elles n'ont pas voulu s'asseoir, parce qu'elles ne pouvaient 
 pas rester. 18. Si vous voulez vous servir de cette encre et 
 de ce papier, je vous en donnerai. 19. II faisait tres glissant 
 ce matin, et en descendant la rue ma mere est tombee et s'est
 
 EXERCISE XVII. 115 
 
 casse le bras. 20. Si vous ne pouvez pas vous passer de ce 
 livre, je vous le preterai. 21. Je puis m'en passer a present, 
 mais j'en aurai besoin la semaine prochaine. 22. Vous 
 souvenez-vous de ce qu'on vous a dit hier soir ? Vous 
 rappelez-vous ce qu'on vous a dit hier soir ? 23. Non, je ne 
 m'en souviens pas. Non, je ne me le rappelle pas. 24. Cette 
 petite fille s'est-elle fait tres mal quand elle est tombee? 
 
 25. Oui, elle s'est fait tres mal; elle s'est casse le bras. 
 
 26. Ces demoiselles se sont-elles ecrit des lettres ? 27. Elles 
 en ont ecrit beaucoup ; elles s'ecrivent depuis deux ans. 
 28. Je ne me porte pas bien ce matin; je me suis fait mal a 
 la tete. 29. Vous servez-vous de votre plume a present ? 
 30. Non, je ne m'en sers pas ; vous pouvez I'avoir si vous en 
 avez besoin. 31. Vous souvenez-vous du monsieur (Vous 
 rappelez-vous le monsieur) qui demeurait dans cette grande 
 maison sur la coUine ? 32. Oui, je m'en souviens tres bien. 
 Oui, je me le rappelle tres bien. 33. On ne peut pas se 
 passer de I'argent ; il est utile partout. 34. Je me suis 
 souvenu de ce qu'il avait dit, aussitot que je I'ai vu. 35. Taisez- 
 vous, mes enfants, vous parlez trop haut. 36. Aussitot que je 
 suis venu, il s'est tu. 
 
 EXERCISE XVII, rt. 
 
 I. Comment s'appelle ce petit garcon ? 2. II s'appelle 
 Henri. 3. Qu'allez-vous faire aujourd'hui ? 4. Nous allons 
 nous promener en voiture. 5. Nous n'allons pas nous 
 promener en voiture ; nous preferons nous promener a pied. 
 6. Allons nous coucher maintenant, et puis nous nous leverons 
 de bonne heure. 7. Votre frere est-il sorti? 8. Oui, il est 
 alle se promener en voiture. 9. Pendant que nous nous 
 promenions en voiture, nous avons rencontre votre frere a 
 cheval. 10. Pendant qu'ils se promenaient a cheval, ils nous 
 ont rencontres a pied. 11. Allons nous promener dans cette 
 belle foret. 12. Est-il alle se promener a cheval ou a pied? 
 13. II est alle se promener en bateau. 14. Les enfants se sont 
 couches a huit heures et ils sel^veront a six heures. 15. Nous 
 I'attendrons ici ; il est alle se promener. 16. Cela ne m'etonne 
 pas; je m'y attendais. 17. Je ne m'attendais pas a I'y voir.
 
 Il"6 EXERCISE XVIII. 
 
 1 8. Monsieur Jackson a marie sa fille ainee a un homme tres 
 riche. 19. Qui les a maries ? 20. C'etait le pretre q-n 
 demeure dans le petit village. 21. Ma cousine sest mariee 
 hier. 22. Avec qui (A qui) s'est-elle mariee? 23. Elle s'est 
 mariee au monsieur qui a demeure ici I'annee derniere. 
 24. Quand allez-vous vous marier? 25. Je ne me marierai 
 jamais. 26. Comment s'appelle le monsieur qui s'est marie a 
 votre cousine ? 27. Si les enfants ne s'etaient pas couches de 
 bonne heure hier soir, ils ne pourraient pas se lever de bonne 
 heure ce matin. 28. Cela etonne ma mere; elle ne s'y 
 attendait pas. 29. Nous nous sommes couches, et nous nous 
 somimes endormis tout de suite. 30. Est-ce que vous ne vous 
 connaissez pas assez bien en livres? 31. Oui, je m'y connais 
 assez bien. 32. Votre mere ne s'ennuie-t-elle pas ici? 33. Je 
 le pense ; je I'inviterai a aller se promener avec nous. 
 34. Vous ennuyez-vous jamais a la campagne ? 35. Non, je 
 ne m'y ennuie jamais; j'aime les champs et les arbres. 
 
 EXERCISE XVIII, a. 
 
 I. Si le temps est beau (S'il fait beau temps), nous irons 
 nous promener en bateau cet apres-midi. 2. II p'.euvait ce 
 matin, mais maintenant il fait du soleil. 3. II ne fait pas bon 
 ici ; allons nous promener. 4. II se fait tard ; allons chez 
 nous (rentrons). 5. II a plu hier soir, puis il a gele, et main- 
 tenant il fait glissant. 6. II ne fait pas bon dans les pays 011 
 il fait beaucoup de brouillard. 7. II fait trop de vent ; nous 
 n'irons pas nous promener en bateau. 8. II se fait tard ; il 
 faudra que les enfants se couchent. 9. Quelle heure est-il ? 
 10. Je ne sais pas, mais il fait deja jour. 11. Vraiment? 
 Eh bien, il faudra nous lever (il faudra que nous nous levions) 
 tout de suite. 12. II y avait deux jours qu'il tombait de la 
 neige (II tombait de la neige depuis deux jours) et nous 
 n'avons pas pu nous promener en voiture. 13. II pleut 
 depuis hier matin et il vaudra mieux rester ici. 14. Ma soeur 
 est tres malade ; il y va de ses jours. 15. Nous ne pouvons 
 pas nous en aller; il pleut. 16. N'importe; je ne crains pas 
 la pluie. 17. Comment vous etes-vous amuse(e)s hier? 
 18. Nous ne nous sommes pas amuse(e)s du tout; il a plu
 
 EXERCISE XIX. 117 
 
 toute la journee. 19. S'il fait tres obscnr (noir) ce soir, nous 
 n'irons pas voir nos amis. 20. Oui, il vaudra raieux rcster 
 chez nous ; nous pourrons nous amuser facilement. 
 21. Combien de temps y a-t-il que vous etes dans cette ville ? 
 Depuis quand etes-vous dans cette ville? 22. Je suis venu 
 ici il y a trois ans. II y a trois ans que je suis venu ici. 
 23. Quel temps fera-t-il demain ? 24. Je ne sais pas ; je ne 
 me connais pas bien en de telles choses (je ne m'y connais 
 pas bien). 25. II y a deux jours qu'il pleut (II pleut depuis 
 deux jours) ; nous nous ennuyons ici. 26. En hiver il fait 
 generalement doux en Italic, mais il fait souvent froid au 
 Canada. 27. Ces deux hommes-la se disputent ; de quoi 
 s'agit-il? 28. II s'agit du prix d'un cheval que I'un a vendu 
 a I'autre. 29. II faisait bien chaud hier, mais il a plu pendant 
 la nuit, et maintenant il fait tres bon. 30. Je pense qu'il 
 pleuvra, mais il se pent que je me trompe. 31. II nous faut 
 une autre niaison ; celle-ci est trop petite. 32. II sen faut de 
 beaucoup que leur nombre soit complet. 33. II est venu des 
 lettres qui nous disent qu'il y a eu une grande tempete aux 
 Etats-Unis. 34. Combiea y a-t-il de Toronto a Montreal ? 
 35. Par le chemia de fer il y a trois cent treate-trois milles. 
 
 EXERCISE XIX, a. 
 
 I. Quand cet homme Iravaille, il s'arrele souvent pour 
 parler avec ses compagnons. 2. Depuis quand lisez-vous ? 
 
 3. Je lis depuis une heure. (II y a une heure que je lis.) 
 
 4. C'est chez vous que nous avons rencontre ces messieurs. 
 
 5. Nous serons contents, si vous y etes. 6. Nous serons 
 contents quand vous y serez. 7. Nous allions souvent nous 
 promener lorsque nous demeurions chez vous, mais ici il ne 
 fait pas bon marcher, aussi c'est a peine si nous sortons a 
 present. 8. Quand nous etions jeunes, notre mere nous 
 racontait souvent des contes de fees qui nous interessaient 
 beaucoup. 9. Nous nous en souvenons encore (Nous nous 
 les rappelons encore) et nous esperons que nous ne ies 
 oublierons jamais. 10. J'etais la depuis dix jours quand il est 
 venu. (II y avail dix jours que j'etais la, etc.) 11. 11 y avail 
 une heure qu'il lisait avant que sa sccur se Icvat (quand sa
 
 Ilg EXERCISE XX. 
 
 socur s'est levee.) 11 lisait depuis une heure quand sa scBur 
 etc. 12. II me demanda d'ou je venais et oil j'allais. 13. Je 
 lui ai repondu que je venais de Montreal et que j'allais a 
 Boston. 14. II m'a ecrit une lettre qui me disait qu'il voulait 
 me voir. 15. II disait dans sa lettre qu'il avait ete malade, 
 mais qu'il se portait mieux a present. 16. Lorsqu'il demeurait 
 chez nous, nous allions souvent nous promener avant le 
 dejeuner. 17. L'aine des fils du meunier eut le moulin, mais 
 le cadet n'eut que le chat. 18. Aussitot qu'il a su que je 
 devais aller me promener, il a voulu venir aussi. 19. S'il 
 I'avait vu, il me I'aurait dit. 20. Quand j'avais fini mes 
 lemons, j'allais toujours me promener. 21. Quand il eut fini 
 son diner aujourd'hui, il sortit. 22. A peine eut-il fini son 
 travail que son ami arriva. 23. Nous ne savons pas si nos 
 amis vier.diont. 24. Notre pere ne savait pas s'il viendrait. 
 25. Pourquoi ce travail n'est-il pas fait ? 26. J'ai dit a mon 
 frere de le faire, mais il ne veut pas le faire. 27. Voulez-vous 
 acheter mon cheval ? 28. Non, je ne I'acheterai pas ; je n'en 
 ai pas besoin. 29. Bonjour, messieurs, veuillez entrer. 
 
 30. Nous vous remercions (Merci), nous n'entrerons pas. 
 
 31. Tant que nous vivrons, nous n'oublierons pas votre bonte. 
 
 32. Aussitot qu'il viendra, je le lui dirai. 33. Nous ferons 
 comme nous voudrons. 34. Vous pouvez partir quand vous 
 voudrez. 35. II pent venir quand il voudra. 
 
 EXERCISE XX, a. 
 
 I. Nous aurons bientot fini notre travail. 2. Quand 
 vous aurez fini votre legon, vous pourrez aller vous promener. 
 3. Tout le monde devrait (doit) apprendre les dix commande- 
 ments. 4. lis nous disent : Tu n'auras point d'autres dieux. 
 5. Tu ne prendras point le nom de ton Dieu en vain. 6. Tu 
 ne deroberas point. 7. Ce pauvre enfant est tres faible ; c'est 
 a peine s'il pent marcher (il pent a peine marcher) ; il aura ete 
 malade. 8. Mon frere m'a dit que vous ne vous portiez pas 
 bien. 9. Vous vous serez trompe, car je me porte tres bien ; 
 je ne me suis jamais mieux porte de ma vie. 10. Nous 
 serions faches si vous le faisiez. 11. Vous devez etre vertueux 
 si vous voulez etre heureux. 12. Je lui ai dit qu'il devrait
 
 EXERCISE XXI. 119 
 
 obeir a son maitre, mais il n'a pas voulu m'ecouter. 13. Les 
 hommes devraient aimer leurs ennemis, mais en general ils 
 ne les aiment pas. 14. Le petit garden aura casse ce baton- 
 la ; je I'y ai vu. 15. J'allais souvent le voir quand il 
 demeurait dans notre ville. 16. II dit qu'il pleuvra. 17. II 
 dit (a dit) qu'il pleuvrait. 18. Serait-il possible qu'on ait vole 
 la montre de mon pere ? 19. Je pourrais faire cela si je le 
 voulais. 20. Je pouvais faire cela quand j'etais jeune. 
 21. Sauriez-vous (Pourriez-vous) me dire 011 est le Boulevard 
 des Italiens? 22. Je ne saurais vous le dire; il n'y a pas 
 longtemps que je suis a Paris. 23. Serait-il vrai qu'il ait fait 
 cela? 24. On dirait que vous etes Parisien, vous parlez si 
 bien le frangais. 25. Quand meme cela serait vrai, je n'irais 
 pas. (Cela serait vrai que je n'irais pas.) 26. Quand meme 
 il ne pleuvrait pas, je n'irai pas me promener en voiture. 
 27. Selon les journaux, on aurait vole une grande quantite 
 d'argent. 28. A ce qu'il dit, ses voisins seraient pauvres. 
 29. Quand j'etais en Europe, j'ai vu un cheval aussi grand 
 qu'un elephant. 30. Allons done, vous plaisantez. 
 
 31. Allons, allons, mes enfants, vous faites trop de bruit. 
 
 32. Allons-nous-en. 33. Allez-vous-en. (Va-t'en.) 34. Je 
 ne croyais pas qu'il le saurait. 35. Si vous ne voulez pas le 
 faire, nous ne le ferons pas. 
 
 EXERCISE XXI, a. 
 
 Les deux rois se rencontrerent le treize juillet dans 
 une vaste plaine cntre Varsovie et Cracovie. Auguste avait 
 pres de vingt-quatre mille hommes ; Charles n'cn avait que 
 dix mille. A la premiere volee, le due de Holstein, qui 
 commandait la cavalerie suedoise, re^ut un coup de canon 
 dans le dos. Le roi demanda s'il etait mort : on lui dit que 
 oui : il ne fit pas de rcponse ; des larmes tombcrent de ses 
 yeux ; il se cacha le visage un moment avec (dans) les mains ; 
 alors il se precipita au milieu de I'ennemi a la tetc de ses 
 gardes. 
 
 Le roi de Pologne fit tout ce qu'on devait attend re d'un 
 prince qui combattait pour sa couronne ; il ramena lui-meme 
 ses troupes trois fois a la charge; mais il combattait avec ses
 
 120 EXERCISE XXII. 
 
 Saxons seuls ; les Polonais, qui formaient son aile droite, 
 s'enfuirent au commencement de la bataille. Charles 
 remporta una victoire complete. II ne resta pas sur le 
 champ de bataille et marcha droit a Cracovie, poursuivant le 
 roi de Pologne qui fuyait toujours devant lui, 
 
 EXERCISE XXII, a. 
 
 I. Notre maitre a dit qu'il voulait que nous ecrivissions 
 notre devoir. 2. Si vous voulez aller a la ville, vous pouvez 
 y aller, mais si vous voulez que nous y allions, nous vous 
 disons franchement que nous ne le pouvons pas. 3. Je 
 veux que vous fassiez votre travail avant le dejeuner. 
 4. Nos amis veulent que nous restions chez nous cette 
 semaine. 5. Mon pere tient a ce que j'apprenne le fran^ais, 
 mais je ne I'aime pas. 6. Prefereriez-vous que j'allasse a 
 I'eglise ce matin? 7. Nous n'aimerions pas qu'on se 
 moquat de nos amis. 8. Vous dites que vous allez acheter 
 une maison a cet homme ; prenez garde qu'il ne vous trompe. 
 9. II me tarde que ma maison soit finie. 10. Je tiens a ce 
 qu'il vienne nous voir quand il visitera Toronto. 11. Mon 
 maitre m'a dit que j'ecrivisse (m'a dit d'ecrire) mon devoir. 
 12. Mon pere m'a dit qu'il vous avait vu. 13. La loi defend 
 que cela se fasse. (La loi defend qu'on fasse cela.) 14. II 
 faut que ces enfants restent a la maison ; leurs parents ont 
 defendu qu'ils sortent. 15. J'ordonnerai qu'on ne les 
 admette pas. 16. Je ne demandais pas qu'on me repondit 
 plus tot qu'aux autres. 17. J'eviterai qu'elle ne m'en parle. 
 
 18. Le medecin ordonna qu'on ne lui donnat pas de vin. 
 
 19. Nous ne demandons pas que vous payiez I'argent. 
 
 20. La pluie empeche qu'on ne sorte aujourd'hui. 21. Je 
 veux que vous sachiez qu'il est mon ami. 22. Vous ap- 
 prouvez que je revienne, n'est-ce pas? 23. Oui, je voudrais 
 que vous vous en alliez. 24. II vaut mieux que les enfants 
 aillent a I'ecole. 25. Que dirai-je a cet homme ? II m'a in- 
 sulte. 26. Cela ne fait rien, il n'est pas digne qu'on lui reponde. 
 27. Le medecin a ordonne que mon pere allat se promener 
 tous les jours. 28. II a dechire son livre ; il merite qu'on le 
 punisse. 29. Je voudrais que vous alliez vous promener
 
 EXERCISE XXIII. 121 
 
 avec moi. 30. La faiblesse enipeche souvent que les bonnes 
 intentions ne soient accomplies. 31. II me tarde qu'il 
 revienne. 32. II n'y a plus de pain; je voudrais que vous 
 alliez en chercher. 33. Get homme tient a ce que ses enfants 
 aillent a I'ecole, mais il est trop pauvre pour leur acheter des 
 livres. 34. Prenez garde que le chien ne vous morde ; il est 
 tres mechant. 35. Ce jeune homme n'est pas tres aimable ; 
 nous ne voudrions pas qu'il nous traitat comme il a traite son 
 pere. 
 
 EXERCISE XXIII, a. 
 
 I. II est convenable que les enfants obeissent a leurs 
 parents. 2. II est bon que les hommes subissent quelquefois 
 des malheurs. 3. II peut se faire (II se peut) qu'il soit 
 revenu (de retour), mais je ne I'ai pas vu. 4. II est naturel 
 que nous haissions nos ennemis. 5. II se fait tard ; il est 
 temps que nous allions chez nous (que nous rentrions). 
 
 6. II fallait qu'il apprit le frangais, car il habitait la France. 
 
 7. Nous sommes bien aises que vous soyez venu. 8. Nous 
 sommes dcsoles que vous ne soyez pas venu. 9. Je suis 
 surpris qu'il I'ait dit, parce qu'il m'a dit qu'il ne le dirait pas. 
 10. C'est dommage que nous ne puissions etre toujours 
 heureux. 11. II est honteux que ces jeunes gens soient si 
 ignorants. 12. II est triste qu'un homme comme lui soit si 
 [)auvre. 13. Je crains qu'il ne commette quelque crime. 
 14. Je suis content que vous vous portiez si bien. 15. J'ai 
 peur que mon pere ne se porte pas assez bien pour aller avec 
 nous. 16. Jo m'etonne qu'il ne soit pas venu hier soir. 
 17. Je sais pourquoi il n'est pas venu; il a^ait peur qu'il ne 
 [)l(lt. 18. II ne craignait pas qu'il plftt ; il craignait qu'une 
 certaine personne, qu'il ne voulait pas voir, ne fflt la. 19. Je 
 ne crains pas qu'il n'y aille pas. 20. N'avez-vous pas peur 
 qu'il ne puisse empecher que vos intentions ne s'accom- 
 plissent? 21. Je doute s'il pourra vcnir. (Je doute qu'il 
 puisse venir.) 22. Je ne nie pas que je ne sois content de 
 votre malhcur. 23. Doutez-vous qu'il ne soit honnete 
 homme? 24. Pas du tout ; je sais qu'il est honnete homme ; 
 jc le connais dcpuis vingt ans. 25. Je ne doute pas que vous 
 ne puissiez accomplir toutes vos intentions. 26. II s-mble
 
 122 EXERCISE XXIV. 
 
 qu'il n'a {or n'ait) pas regu mes lettres. 27. II ne se peut pas 
 que vous ignoiiez ses intentions. 28. Comment votre pere 
 se porte-t-il ? 29. II se porte tres bien ; il est rare qu'il soit 
 malade. 30. II me semble que ce sera dangereux si nous ne 
 suivons pas son conseil. 31. Get enfant a peur que vous ne 
 lui fassiez mal. 32. Je suis content que vous ne vous soyez 
 pas fait mal quand vous ctes tombe. 33. Nous regrettons 
 beaucoup que nous ne vous ayons pas vu quand vous etiez r 
 Paris. 34. N'avez-vous pas peur que vous ne vous ennuyiez 
 (de vous ennuyer) a la campagne? 35. Je n'ai pas peur 
 que je m'ennuie (de m'ennuyer) a la campagne. 
 
 EXERCISE XXIV, a. 
 
 I. Notre voisin est honnete homme; j'espere qu'il 
 
 reussira. 2. Je ne pense pas qu'il reussisse ; il n'a pas 
 
 beaucoup de talent. 3. Nous pensions qu'il viendrait aujour- 
 
 d'hui. 4. Vous m'avez dit que vous ne pensiez pas qu'il s'en 
 
 allat, n'est-ce pas ? 5. Pensez-vous qu'il faille que nous 
 
 croyions ce qu'il dit ? (qu'il nous faille croire . . . ). 6. II 
 
 est probable que nous nous en irons demain. 7. II n'est 
 
 pas certain que nos amis viennent demain. 8. Est-il 
 
 probable que vous vous en alliez aujourd'hui? 9. Nous 
 
 sommes sfirs que nous les avons vus hier. 10. N'etes-vous 
 
 pas sfirs que vous les avez vus hier? 11. Pensez-vous que 
 
 votre pere aille en France cet ete ? 12. II est probable qu'il 
 
 y ira. 13. II est certain que tous les hommes mourront. 
 
 14. Est-il certain que nos amis y soient ce soir? 15. N'est- 
 
 il pas certain que votre voisin achete votre maison? 
 
 16. Est-ce qu'il s'imagine que nous fassions (faisons) celarien 
 
 que pour lui plaire ? 17. Nous ne sommes pas sflrs que cela 
 
 lui plaise. 18. Croyez-vous que vous alliez vous promener ce 
 
 soir? 19. Oui, je crois que je sortirai avec mon fr^re. 
 
 20. Donnez-moi le livre qui contient cette belle histoire dont 
 
 vous parliez. 21. Donnez-moi un livre qui contienne de belles 
 
 histoires. 22. Je voudrais acbeter une maison qui me 
 
 convint mieux que celle-ci. 23. Je cherche une grammaire 
 
 ou je puisse trouver de meilleurs exercices. 24. J'ai une 
 
 grammaire qui a de meilleurs exercices. 25. Envoyez-moi des
 
 EXERCISE XXV. 1 23 
 
 vetements que je puisse porter dans la maison. 26. A-t-il un 
 seul ami qui lui soit fidelc ? 27. II n'a pas un seul ami qui 
 lui soit fidele. 28. 11 n'y a personne ici qui saclie parler 
 frangais. 29. Je n'ai rien qui vaille. 30. II n'y a pas de 
 maisons ici qui soient aussi grandes que celles dans la ville. 
 
 31. II y a peu de gens ici qui aient appris le francais. 
 
 32. C'est la plus belle chose qu'on puisse voir. 33. Voila 
 (C'est la) le plus grand vaisseau qup j'aie jamais vu. 34. Quoi 
 que vous fassiez, vous ne pourrez pas me persuader que vous 
 ayez raison. 35. Qui que vous soyez, il faudra que vous 
 obeissiez a la loi tant que vous serez dans ce pays. 
 
 EXERCISE XXV, a. 
 
 I. Je ne lui ai rien dit qui put I'influencer. 2. Je ne connais 
 aucun livre qui me plaise mieux. 3. Je desire (II me faut) 
 une maison qui me convienne mieux. 4. M. Jackson est 
 I'homme le plus riche que je connaisse. 5. Quelque bons que 
 soient les hommes, ils n'echappent pas au malheur. 6. Allons 
 nous promener avant que votre pere revienne. 7. Nous nous 
 sommes leves ce matin avant que le soleil se filt levd. 8. Ne 
 voulez-vous pas rester ici jusqu'a ce qu'il fasse chaud ? 9. Oh, 
 non ; il faut que nous partions avant qu'il commence a faire 
 chaud. 10. Nous allons travailler jusqu'a ce que nous nous 
 couchions. 11. II faut que vous agissiez toujours (II faut 
 toujours agir) de sorte que les hommes vous respectent. 
 
 12. Dites toujours la verite, de sorte qu'on se fie a vous. 
 
 13. II m'a insulte, de fagon que je I'ai mis a la porte. 14. Ce 
 monsieur a fait un discours, mais il a parle de telle sorte cju'on 
 n'a pas pu le comprendre. 15. Je ne me suis pas fie a lui de 
 peur qu'il ne me trompat. 16. II passa devant notre maison 
 avant que nous eussions fini notre dejeuner. 17. Je le lui ai 
 explique de crainte qu'il ne sQt pas ce que vous vouliez dire. 
 18. Je ne puis me fier a vous, a moins que vous ne 
 m'expliquiez ce que vous voulez dire. 19. Au cas que vous 
 ne pussiez (Dans le cas 011 vous ne pourriez) pas venir, auriez- 
 vous la bonte de (voudriez-vous bicn) me le faire savoir? 
 20. Nous vous envcrrons noire voiture en cas que vous en ayez 
 besoin (au cas ou vous en auriez besoin). 21. Au cas ou ce
 
 124 EXERCISE XXVI. 
 
 qu'il dit serait vrai, nous vous le ferons savoir. 22. Quoique les 
 enfants (se) soient couches, ils ne (se) sont pas encore endormis. 
 23. Bien que vous n'aimiez pas cet homme, il faut que vous 
 avouiez qu'il esthonnete homme. 24. Quoique nous fussions 
 (ayons ete) de bons amis, je ne re^ois plus de ses nouvelles. 
 25. Non pas qu'il m'ait oublie, mais il est si occupe de ses 
 affaires. 26. Loin qu'il dise qu'il vous haisse, je vous assure 
 qu'il dira qu'il vous aime. 27. II lui a donne I'argent sans 
 que je I'aie su (le susse). 28. Quand (meme) il m'efit dit 
 qu'il m'aimait, je ne I'aurais pas cru. 29. Quoique le Canada 
 soit moins interessant que I'Angleterre, les Canadiens I'aiment 
 davantage. 30. Je ne puis sortir sans que mon chien me suive. 
 31. Si nous sommes la et que nous le voyions, nous lui dirons 
 ce que vous dites. 32. Quoiqu'il soit loin d'ici, je regois de 
 temps en temps de ses nouvelles. 33. Non pas que nous ne 
 nous occupions point de votre entreprise, mais nous sommes 
 si occupes de notre propre travail que nous ne pouvons pas 
 penser a autre chose. 34. Nous nous sommes trompes de 
 porte ; voudriez-vous bien nous dire oii nous sommes, afin que 
 (de sorte que) nous puissions trouver ou demeurent nos amis ? 
 35. Nous nous leverons de bonne heure demain matin de 
 sorte que nous soyons a la gare avant que nos amis partent. 
 
 EXERCISE XXVI, a. 
 
 I. Plfit a Dieu qu'il flit ici ! 2. Qu'il se taise, s'il ne 
 peut pas expliquer ce qu'il veut. 3. Les Franrais crient : 
 Vive la France ! 4. II doutait qu'il y ait un Dieu. 5. Je 
 voudrais que vous m'ecriviez une lettre quand vous serez 
 absent. 6. Si son pere le disait, il faudrait qu'il le fasse, 
 7. Je tenais a ce qu'il re'ussit dans son entreprise. 8. Nous 
 ne voulions pas que vous vous en allassiez sans que nous vous 
 vissions. 9. Son pere ordonna qu'on le menat a I'ecole. 
 
 10. Le medecin defendit que le malade allat se promener. 
 
 11. II me tardait que cela f^t fait (que cela se fit). 12. II ne 
 voulait (voulut) pas permettre qu'on le fit. 13. La pluie a 
 empeche toute la journee que nous ne sortissions (nous a 
 empeches de sortir toute la journee). 14. II fallait que nous
 
 EXERCISE XXVII. 1 25 
 
 nous en allassions avant que les autres vinssent. 15. II valait 
 mieux que nous fussions ici sans qu'ils le sussent. 16. Je 
 craignais qu'il n'en eut trop dit. 17. Je doutais qu'il pCit payer 
 ce prix. 18. J'etais (J'ai ete) desole que nous n'eussions pas 
 pu (aller) nous promener ensemble ; je suis str que nous nous 
 serions amuse's. 19. Nos amis etaient bien aises que vous les 
 eussiez visiles (leur eussiez fait visite) avant qu'ils partissent 
 pour la France. 20. II m'a dit qu'il s'en irait, a moins qu'il ne 
 reussit mieux. 21. Nous n'avons pas dit que vous deviez (or 
 dussiez) ecrire la lettre ; vous pouvez faire comme vous voudrez. 
 22. Avez-vous eu peur qu'il ne s'en allat sans qu'il vint vous 
 voir (or better : sans venir vous voir) ? 23. Mon pere a pense 
 que vous viendriez, mais ma mere a pense que vous ne 
 viendriez pas. 24. II etait impossible qu'il ne se trompat pas ; 
 il se fie a ceux qui ne sent pas dignes de confiance. 25. Nous 
 ne sommes pas stirs qu'ils vinssent. 26. Nous avons attendu 
 jusqu'a ce qu'ils fussent venus. 27. Nous avons pris garde 
 qu'ils ne nous vissent pas. 28. Personne n'a jamais vecu qui 
 put I'egaler en prudence. 29. C'etait I'homme le plus noble 
 que j'aie jamais connu. 30. J'ai quitte la Russie quand j'etais 
 enfant ; j'ai cherche un pays 011 je pusse etre libre. 31. A-t- 
 il jamais eu un ami qui lui fQt fidele ? 32. Montrez-moi une 
 maison qui me convienne mieux que celle-ci. 33. Je n'ai 
 jamais rien vu qui me convint mieux. 34. Pourquoi votre 
 pereest-il venu ? 35. II est venu au cas que je fusse malade. 
 36. Qu jiqu'il ffit tres malade, il ne voulait pas (il n'a pas 
 voulu, il ne voulut pas) aller chez lui. 
 
 EXERCISE XXVII, a. 
 
 I. S'il ne pleut pas, voulez-vous aller vous promener 
 demain matin ? 2. Non, quand meme il ne plcuvrait pas, il 
 faut que j'aille en ville demain matin pour affiiires. 3. S'il 
 plcuvait aujourd'hui, nous n'irions pas en ville. 4. Si j'avais 
 (j'eusse) su que vous eiiez en ville, je serais (fusse) alle vous 
 voir. 5. S'il n'avait pas fait si chaud aujourd'hui (N'eQt-il pas 
 etc.) je m'en serais alle (je serais parti). 6. Si les Allemands 
 n'avaient pas pris I'Alsacc, les Frangais ne les hairaient pas
 
 126 EXERCISE XXVIII. 
 
 tant aujourd'hui. 7. Si je viens ici I'annee prochaine, 
 j'amenerai mon frere avec moi. 8. Si j'etais (de) vous, je lui 
 dirais son fait. 9. Si je suis present quand il arrivera, je lui 
 dirai ce que je vous ai dit. 10. S'il fait froid en hiver, nous 
 allons en Floride ; s'il fait doux, nous restons au Canada. 
 II. Si mon pere se plait a la campagne, il y restera jusqu'a 
 I'automne. 12. Si je me plais a la ville, j'y resterai toujours. 
 13. Je ne puis jamais me fier a ce gargon ; s'il me disait quel- 
 que chose, je ne le croirais pas. 14. Qu'il pleuve ou qu'il 
 fasse beau, nous viendrons. 15. C'est un brave homme, s'il 
 en fut jamais. 16. Si cet homme etait aussi riche que 
 Cresus, il ne serait pas satisfait {or content). 17. Voyez ce 
 que cet homme m'a fait ! C'est un coquin, s'il en fut jamais. 
 
 18. Si je m'endors avant que vous veniez, veuillez m'eveiller. 
 
 19. Ne voulez-vous pas aller en ville avec moi? 20. Je ne 
 puis y aller, je ne me porte pas bien ; si j'allais mieux, j'irais 
 volontiers. 21. S'il s'etait leve ^ six heures, il n'aurait pas 
 manque le train. 22. Si ! si ! II aurait ete en retard, quand 
 meme il se serait leve a cinq heures et demie, car le train est 
 parti a cinq heures et quart. 23. On m'a dit que votre ami 
 vous avait insulte ; est-ce vrai ? 24. Non, mais quand meme 
 ce serait vrai, je le lui pardonnerais. 25. Notre ami vous 
 a-t-il dit hier soir s'il viendrait demain? 26. Oui, il m'a dit 
 qu'il viendrait. 27. Cet homme m'a dit qu'il avait mille 
 dollars. 28. II le jurerait que je ne le croirais pas. 29. Si 
 vous le rencontrez et qu'il vous demande ou je suis, ne le lui 
 dites pas. 30. Qu'il vienne ou non, cela ne me fait rien. 
 31. Si j'etais (de) lui, je dirais son fait a ce scelerat. 32. Si 
 nous nous plaisions a la campagne, nous y resterions. 
 
 33. S'il m'avait insulte comme 9a, je I'aurais mis a la porte. 
 
 34. Quand meme vous me hairiez, je ne m'en plaindrais pas. 
 Vous me hairiez que je ne m'en plaindrais pas. 35. Je me 
 serais plu a la campagne, s'il n'avait pas plu sans cesse. 
 
 EXERCISE XXVIII, a. 
 
 I. Allons faire une (un tour de) promenade ce matin; 
 il fait beau marcher et il fait frais. 2. II fait toujours cher 
 vivre k Paris. 3. Est-ce que les enfants viennent ? 4. Oui,
 
 EXERCISE XXIX. 12/ 
 
 je les ai vus venir quand j'etais sur la colline. 5. Je vou- 
 drais parler au medecin quand il viendra. 6. Je voudrais 
 que vous parliez a nion phre quand vous le verrez. 
 7. Quand comptez-vous (pensez-vous) y etre? 8. Je 
 compte y etre dans quinze jours (una quinzaine). 9. II avait 
 beau dire, personne ne voulait le croire. 10. Nous avions 
 beau parler, personne ne voulait nous ecouter. 1 1. J'aime 
 mieux vivre a la campagne que dans la ville. 12. Mes amis 
 m'ont laisse, et je ne sais que faire. 13. Je pense qu'il va 
 faire chaud aujourd'hui. 14. Mon pere a cru entendre passer 
 quelqu'un, mais je crois qu'il s'est trompe. 15. Mon pere 
 etait tres malade I'annee derniere ; il a pense mourir. 
 16. Son petit gargon est tombe dans I'eau et il a failli se 
 noyer. 17. Je pensais (songeais) a aller vous voir. 
 18. J'espere vous voir quand vous viendrez. 19. J'espere 
 qu'il viendra me voir quand il sera ici. 20. Avez-vous vu ma 
 soeur au bal ? 21. J'ai cru la voir, mais je n'en suis pas sfir. 
 
 22. Je pense (songe) a lui ecrire une lettre, mais je n'aime pas 
 a ecrire des lettres, aussi je le differe de semaine en semaine. 
 
 23. J'aimerais mieux aller que de rester. 24. II vaudrait 
 mieux aller que de rester. 25. Venez nous voir toutes les 
 fois que vous voudrez. 26. Mon maitre ne fait que de venir 
 (d'arriver) ; apres qu'il aura dine, je lui dirai que vous etes ici. 
 27. J'espere pouvoir aller faire une promenade avec vous 
 demain. 28. J'espere que vous ne partirez pas avant que je vous 
 aie vu. 29. Nous devrions aller voir votre pere avant qu'il 
 parte. 30. Vous avez beau parler, il veut faire a sa tete. 
 31. Vous avez beau dire, les jeunes gens veulent faire a leur 
 tete. 32. J'aimerais autant (y) aller que de rester. 33. Je 
 ne me porte pas tres bien ce matin ; je vais envoyer chercher 
 le medecin (or je vais faire venir, etc.). 34. Le medecin ne 
 fait que de venir (d'arriver) ; le ferai-je monter (dois-je le faire 
 monter)? 35. Nous avons cru entendre passer quelqu'un, 
 mais nous nous serons trompes (nous avons dd nous tromper). 
 
 EXERC SE XXIX, a. 
 
 I. Continuez b. lire jusqu'jl cc qu'on vous appclle, 
 2. Nous sommcs i ecrire (en train d'ecrire) nos cxercices.
 
 128 EXERCISE XXX. 
 
 3. J'ai mon travail a faire. 4. Notre maitre nous a appris a 
 fiiire cela. 5. Voulez-vous m'aider a faire mon travail ? 6. Je 
 voudrais bien vous aider, mais j'ai du travail a faire aussi. 
 7. J'ai (de la) peine a croire qu'il ait fait cela. 8. Quel age a 
 cet enfant? 9. II a deux ans ; il commence a parler. 
 10. La servante est a laver (en train de laver) la vaisselle dans 
 la cuisine. 11. Nous sommes en train d'ecrire a nos amis 
 aujourd'hui. Nous nous occupons aujourd'hui a ecrire, etc. 
 12. II passe son temps a lire des romans. 13. II n'est pas 
 paresseux ; il se met a ecrire sa legon aussitot que son 
 professeur le lui dit. 14. Ne vous fatiguez-vous (ennuyez- 
 vous) pas a lire ces ouvrages difficiles ? 15. Un peu ; mais 
 j'y suis assez accoutume. 16. II a beaucoup perdu k vendre 
 sa maison. 17. Ce gargon persiste a lire de mauvais livres ; 
 il finira nial. 18. Les mechants se plaisent a mal faire. 
 19. Nos amis nous ont invites a passer quelque temps (a 
 rester) chez eux. 20. Je voudrais bien savoir 0^1 est ma 
 mere; elle tarde a venir. 21. Je voudrais qu'elle vienne ; il 
 me tarde de la voir. 22. Tenez-vous a I'avoir aujourd'hui? 
 23. Oh ! non, je n'y tiens pas ; mais il faut que je I'aie (il me 
 faut I'avoir) demain. 24. Ces pommes sont-elles bonnes a 
 manger? 25. Nous cherchons une bonne a tout faire. 
 26. Cette demoiselle chante et danse a ravir. 27. II y a cinq 
 chambres a coucher dans cette maison. 28. Cette pauvre 
 petite fille s'est fait mal a la main ; elle pleure a faire pitie. 
 29. Notre voisin est mort ; sa famille est a plaindre. 30. Ce 
 jeune homme semble se plaire a mal faire. 31. Ne tenez- 
 vous pas beaucoup a voir vos amis ? 32. Si, je voudrais bien 
 les voir ; il y a (voila) longtemps que je ne les ai vus (je ne 
 les ai pas vus depuis longtemps). 33. Cela est tres difficile a 
 faire ; je voudrais que vous m'aidiez. 34. Je suis toujours 
 pret a vous aider. 35. Je suis content de savoir que vous 
 n'etes pas le seul a le dire. 36. Ce scelerat n'a pas reussi a 
 nous tromper. 
 
 EXERCISE XXX, a. 
 
 I. Notre maitre nous dit qu'il est facile de lire ce livre. 
 2. J'ai honte de dire que nous nous trompons. 3. II fait sem-
 
 EXERCISE XXX. 129 
 
 blant de dormir. 4. Elle fait semblant de lire. 5. II est difficile 
 de dire si nous avons raison ou tort. 6. II a tort de croire 
 que nous sommes {or soyons) ses ennemis. 7. Voulez-vous 
 me permettre de me (d'aller me) coucher ? 8. Promettez- 
 nous de ne pas vous en aller sans nous le dire. 9. Je suis 
 bien aise de vous dire que je pourrai venir vous voir tout de 
 suite. 10. Nous regrettons de vous dire que nous ne pouvons 
 pas venir. 11. Cessez de mal faire ; apprenez a bien faire. 
 12. Hatez-vous de finir votre travail avant de partir. 13. De- 
 pechons-nous de partir ou nous serons en retard. 14. J'ai 
 peur de parler, quoique je sache que c'est a moi de leur dire 
 qu'ils ont mal fait. 15. II a commence par me dire qu'il 
 etait fils d'un homme riche et il a fini par me prier de lui 
 preter cinq dollars. 16. Prenez garde de tomber. (Gardez- 
 vous de tomber.) 17. Si vous venez a (S'il vous arrive de) le 
 voir, dites-lui que je ne partirai pas avant de le voir. 18. Je 
 viens de le voir, et il m'a dit de vous dire qu'il viendrait 
 demain. 19. On ne doit pas vivre pour manger. 20. II fait 
 trop froid pour faire une promenade. 21. II ne fait pas assez 
 frais pour aller nous promener. 22. Je me suis love de bonne 
 heure ce matin pour pouvoir faire mon travail avant d'aller en 
 ville. 23. Nous apprenons le fran9ais pour pouvoir lire des 
 livres fran9ais. 24. Apres avoir ecrit nos devoirs, nous 
 sommes alles nous promener. 25. Ce petit gargon fut puni 
 pour avoir menti. 26. Cette jeune fille est bien a plaindre ; 
 son pere et sa mere sent morts. 27. Avant de partir nous 
 voudrions bien vous voir. 28. Nous voudrions bien vous 
 voir avant que vous partiez. 29. Nous avons vu batir ces 
 maisons. 30. II a fait cela sans nous le dire. 31. Nous 
 sommes partis sans qu'il nous vit. 32. II faisait beaucoup de 
 vent et nous ne voulions pas (n'avons pas voulu) aller nous 
 promener en bateau de peur de nous noycr. 33. Quoi qu'il 
 me fit (m'ait fait) d'abord beaucoup de (bien des) compliments, 
 il a fini par m'insulter. 34. Votre pere vient d'arriver (ne 
 fait que de venir) ; lui dirai-je d'attendre ici ou voudriez-vous 
 le voir tout de suite? 35. Je n'ai pas le temps de le voir 
 maintenant; j'essayerai (j'essaierai) de le voir demain. 
 36. Nous ne pouvons pas I'empechcr dc le faire. 
 
 I
 
 130 EXERCISE XXXI. 
 
 EXERCISE XXXI, a. 
 
 I. Sacbant tant de choses, ces messieurs doivent etre 
 
 tres savants. 2. Le champ de bataille etait couvert de morts 
 
 et de mourants. 3. Cette pauvre femme me fait pitie ; elle 
 
 est toujours souffrante (malade). 4. En negligeant ses devoirs, 
 
 elle se montre negligente. 5. Leurs malheurs allaient (en) 
 
 augmentant de jour en jour. 6. Ne les voyez-vous pas venir ? 
 
 7. Oui, les voila qui viennent. 8. L'homme est la seule 
 
 creature parlante. 9. Les Frangais disent que generalem.ent 
 
 parlant, les Frangais sont meilleurs (valent mieux) que les 
 
 Anglais. 10. Comme (Que) ces pay sans sont heureux ! lis 
 
 chantent toujours leurs belles chansons en travaillant. 
 
 II. L'appetit vient en mangeant ; mais, dit le Gascon, je 
 
 mange depuis deux heures (voila deux heures que je m.ange) 
 
 et il n'est pas encore venu. 1 2. J'aime a lire (la lecture), mais 
 
 j'aime mieux chasser (la chasse) et pecher (la peche). 13. Ou 
 
 sont les enfants ? 14. Les voila qui jouent sous les arbres. 
 
 15. Le fils de notre voisin a fait des progres etonnants au 
 
 college. 16. La machine a coudre est une invention 
 
 americaine, mais il y en a beaucoup en Europe maintenant, 
 
 17. Nos amis etaient tres etonnes que nous fussions venus ; 
 
 i!s pensaient que nous etions en Europe. 18. Comme nous 
 
 nous promenions (E:i nous promenant) ce matin, nous avons 
 
 rencontr^ le vieux monsieur qui demeurait autrefois a cote 
 
 (dans la maison voisine). 19. Nos voisins parlent de 
 
 partir, mais je ne crois pas qu'ils partent (qu'ils le fassent). 
 
 20. Ce jeune homme est parti (s'en est alle) sans me dire 
 
 adieu; il faut qu'il (se) soit fache contre moi. 21. Ce prince 
 
 a des ennemis puissants. 22. Cette dame, etant malade, n'est 
 
 pas venue aujourd'hui. 23. Ces enfants, ayant fini leur travail, 
 
 sont sortis. 24. Ces soi-disant savants, qui ne savent vraiment 
 
 rien, sont bien ennuyeux. 25. Quel est cet homme qui passe ? 
 
 26. C'est le soi-disant gentilhomme. 27. L'Angleterre a la 
 
 flotte la plus puissante du monde. 20. Cette petite fille ayant 
 
 ete malade, ne pent pas aller a I'ecole. 29. Nos amis, etant 
 
 fatigues, se sont couches. 30. Serieusement parlant, ce jeune 
 
 homme n'est pas digne d'etre respecte (digne de respect). 
 
 31. Ces enfants para issentbien-portants. 32. Si la population
 
 EXERCISE XXXII. I3I 
 
 des villes va (en) augmentant, et celle de la campagne (en) 
 diminuant, nous aurons probablement de grands malheurs. 
 33. Je I'ai vu qui descendait (Je I'ai vu descendre) la rue avant 
 que je vous aie rencontre. 34. Pendant mon voyage j'ai vu 
 beaucoup de choses etonnantes. 35. N'avez-vous pas vusortir 
 mes frferes ? 
 
 EXERCISE XXXII, a. 
 
 I. Voila (C'est la) la vieille dame que j'ai vue tomber hier 
 dans la rue. 2. EUe est tombee devant la maison de M. Simon 
 et je I'ai aidee a se relever. 3. Nos amis sont partis, mais ils re- 
 viendront demain. 4. Votre mere a ete a la campagne ; s'y 
 est-elle plu ? 5. EUe s'y est bien aniusee ; elle a I'intention 
 d'y retourner (elle compte y retourner) bientot. 6. Votre sceur 
 et votre mere sont venues. 7. Vous trouverez ci-inclus (Ci- 
 inclus vous trouverez) copie du contrat que nous avons signe. 
 
 8. Les dix heures qu'il a dormi n'ont pas suffi pour le reposer. 
 
 9. Les enfants se sont bien amuses aujourd'hui au pique-nique. 
 
 10. Ou est la servante (bonne)? 11. Je I'ai laissee aller voir 
 ses amis. 12. Ce sont la les trois milles (Voila les trois 
 milles) que j'ai couru pour chercher le medecin. 13. Tels 
 sont (Voila) les dangers que nous avons courus pour 
 sauver notre patrie. 14. Elle s'est rappele les dangers (Elle 
 s'est souvenue des dangers) que j'avais courus. 15. Est-ce 
 que ces deux dames se sont donne la main ? 16. Non ; elles 
 ne se sont meme pas regardees. 17. Ces dames se sont 
 ecrit beaucoup de lettres. 18. Voili. les lettre.s que j'ai 
 ecrites. 19. Ces jeunes filles se sont brouillees et ont brdle 
 les lettres qu'elles s'etaient ecrites. 20. EUcs se sont dit 
 adieu. 21. Elles ont perdu ce qu'cUes se sont donne. 
 22. La grande chaleur qu'il a fait a tue la recolte. 23. La 
 personne que j'ai priee de chanter ne veut pas chanter. 
 24. Quelle difificulte nous avons eue ' a nous rappeler (nous 
 souvenir de) ce que vous nous aviez dit ! 25. La recolte est 
 pauvre cette annee ; la grande chaleur I'a luee. 26. Voil^ 
 la maison que nous avons batie. 27. (^ue de niaisons ils ont 
 batics ! 28. Que de belles maisons ils ont fait bdtir ! 
 29. Voili (C'est li) la dame que nous avons enteudue chanter
 
 132 EXERCISE XXXIII. 
 
 au concert hier soir. 30. Ce sont les enfants que nous avons 
 vus jouer ce matin. 31, Ce sont les belles chansons que 
 nous avons entendu chanter au concert. 32. Vous souvenez- 
 vous des (Vous rappelez-vous les) maisons que nous avons vu 
 batir I'annee derniere ? 33. Voila une lettre que j'ai oublie 
 de mettre a la poste. 34. II a lu tous les livres qu'il a pu 
 (lire). 35. Voila les livres que nous avons fait venir. 
 36. Nous leur avons dit de sortir. 37. Ce sont les livres 
 que j'ai cru qu'il lirait. 
 
 ' This sentence does not come under Rule 4 d at the foot of p. 215. 
 Les lettres que j'ai eu a lire=:Les lettres que j'ai du lire, and it is with 
 this use oi avoir (denoting obligation) that the agreement is optional. 
 
 EXERCISE XXXIII, a. 
 
 I. Nous leur ferons faire leur travail. 2. On lui a fait 
 subir de grands maux. 3. Faites-Ies monter quand ils 
 viendront. 4. J'ai vu jouer les enfants. 5. Nous I'avons (lui 
 avons) vu jouer ce role. 6. II est ne poete. 7. II est devenu 
 soldat. 8. Que deviendrons-nous ? g. Je le crois honnete 
 homme. 10. II se croit savant. 11. Je le connais savant. 
 12. II ne faut pas medire (II ne faut pas que nous medisions) 
 de nos voisins. 13. Je me suis apergu de leur abattement 
 aussitot que je suis entre ; vous en etes-vous apercu ? 
 14. Non, je ne m'en suis pas apergu. 15. Nous ne pouvons 
 pas nous passer de nos livres ; nous allons nous en servir 
 demain. 16. Je me souviens des chagrins que vous m'avez 
 fait subir. 17. Ces gants ne me vont pas. 18. Les gants de 
 cette demoiselle ne lui vont pas. 19. Je chercherai une 
 maison qui me convienne mieux. 20. Cette maison ne con- 
 vient pas a nos amis. 21. Je ne peux pas me fier a lui; il 
 ment souvent. 22. Le fils ressemble a son pere. 23. II ne 
 nous est pas perniis de quitter la ville. 24. La loi ne permet 
 pas aux enfants de se marier. 25. Le roi lui pardonne son 
 crime. 26. Avez-vous paye votre habit au tailleur? 27. Je 
 ne le lui ai pas encore paye. 28. Que regardez-vous? (Qu'est- 
 ce que vous regardez?) 29. Je regarde ccs hommes qui 
 travaillent dans le champ. 30. Attendez-moi jusqu'a ce que
 
 EXERCISES XXXIV.-XXXV. I 33 
 
 je vienne. 31- Je pense a mes amis qui sont partis. 
 32. Pensez-vous a I'argent que vous avez perdu ? 33. Je n'y 
 pense pas. 34. Serez-vous au bal ce soir ? 35. Je ne sais 
 pas ; cela depend de vous. 36. L'avez-vous remercie de vous 
 avoir prete son livie ? 37. Je Ten ai remercie. 38. 11 a vole 
 cette montre a son pere ; que pensez-vous de cela? 39. II se 
 moque (II rit) de nous. 40. Ces hommes jouaient aux cartes. 
 41. Ces jeunes fiUes jouent du violon. 42. Vous me croyez, 
 n'est-ce pas ? 43. Oui, je vous crois. 44. Cette vieille dame 
 croit aux revenants. 45. II aime ses parents et leur obeit. 
 46. II a manque le train, n'est-ce pas? 47. Je manque 
 d'argent ce matin ; je ne peux pas vous payer. 48. II 
 manque a son devoir quand il ne paie pas ses dettes. 
 49. Avez-vous demande de I'argent a votre pere? 50. Je 
 ne lui en ai pas demande. 
 
 EXERCISE XXXIV, a. 
 I. Dites a la servante de mettre la poele sur le poele. 
 2. Cet homme-la est une vraie dupe. 3. Ce n'est pas un 
 ami ; c'est une simple connaissance. 4. II fut recu avec tous 
 les honneurs. 5. Ce poete chante toujours ses premieres 
 amours. 6. Les erreurs des hommes sont nombreuses. 
 7. Le vieillard fait un somme aprbs le diner. 8. II m'a paye 
 une grande somme d'argent. 9. Ma me.moire n'est pas 
 bonne; donnez-moi un memoire de cette affaire. 10. La 
 vapeur fait marcher le vapeur. 11. Cet homme et sa femme 
 sont un couple heureux. 12. J'ai les oeuvres de Hugo chez 
 moi. 13. L'oeuvre du sculpteur Barye fut expose a Paris en 
 dix-huit cent quatre-vingt-neuf. 14. Les vieilles gens sont en 
 general moins etourdis que les jeunes gens. 15. Ces gens ne 
 sont pas tous bons. 16. Tous ces gens etaient presents. 
 17. Toutes les bonnes gens sont dignes de respect. 18. Tous 
 les habiles gens de la ville assistaient au bal. 19. Heureux 
 les gens qui n'aiment pas le vice. 20. Tous les jeunes gens 
 du village assistaient a la fete. 
 
 EXERCISE XXXV, a. 
 
 I. Cet hommo a casse ses deux bras. (Cet homme s'est 
 casse les deux bras.) 2. Les 'si' et les 'mais' sunt souvcut des
 
 134 EXERCISE XXXVl. 
 
 mots commodes. 3. Le criminel tomba a genoux devant le 
 roi. 4. Ce petit gar(j;on aime a ramasser des cail'onx. 
 5. Les generaux ont de hons chevaux. 6. Nous lisons les 
 journaux avant d'aller en ville le matin. 7, Les Frangais 
 aiment les carnavals at les bals. 8. Notre voisin a de beaux 
 coraux chez lui. 9. Le Ministre des Travaux Publics a 
 ordonne qu'on construise un chemin de fer. 10. Ses ai'euls 
 sont morts. 11. Nos aieux etaient de grands hommes qui ont 
 laisse beaucoup de nobles travaux. 12. Le pauvre gargon 
 avait des {or les) larmes aux yeux quand on lui dit que son 
 oiseau dtait mort. 13. Ce peintre fait de beaux ciels. 
 14. On a chante plusieurs Te Deum cette annee dans cetle 
 eglise. 15. Donnez-moi deux timbres-poste, s'il vous plait. 
 16. Nous avons eu des tete-a-tete agreables. 17. Ces tire- 
 bouchons sont inutiles. 18. Ces abat-jour sont tres jolis. 
 19. Donnez-moi un cure-dents, s'il vous plait. 20. Ne me 
 condamnez pas sur des on-dit. 21. Les deux Curneille 
 etaient des auteurs dramatiques. 22. Tous les Ribot etaient 
 presents (assistaient). 23. J'ai deux Molieres chez moi. 
 
 24. Les Bourbons ont ete tr^s malheureux ; ils me font pitie. 
 
 25. J'ai vu marcher hier les ecoliers ; les petits bonshommes 
 etaient vraiment beaux. 26. Les gentilshommes de France 
 ont beaucoup souffert pendant ce si^cle. 27. II y a deux 
 messieurs et deux dames qui vous attendent. 28. Bonjour, 
 mesdames ; comment allez-vous .? 29. J'ai visite tous les 
 chefs-lieux de cette partie de la France. 30, Beaucoup des 
 oeuvres de Moliere sont des chefs-d'oeuvre. 
 
 EXERCISE XXXVI, a. 
 
 I. II a montre un courage remarquable en luttant contre 
 (en combattant) ses difficuUes. 2. Nous jouissions d'une 
 bonne sante quand nous demeurions en France. 3. N'aimez- 
 vous pas la musique? 4. Je I'aime lorsqu'elle est bonne. 
 5. L'or et I'argent sont abondants dans ce pays. 6. Les riches 
 ont beaucoup d'or et d'argent. 7. Cette jeune dame sait- 
 elle le grec ? 8. Elle ne le sait pas, mais elle sait bien le 
 frangais et I'allemand. 9. Est-ce que votre mere parle 
 fran^ais? xo. Oui, elle parle bien (le) frangais et (1')
 
 EXERCISE XXXVII. 135 
 
 allemand. ii. Nous avons des livres francais et allemands 
 dans notre bibliotheque. 12. Avez-vous de bon sucre a 
 vendre, monsieur? 13. Avez-vous de mes livres dans votre 
 bibliotheque? 14. Avez-vous du bon vin que vous avez 
 achate I'annee derniere? 15. Nous n'avons pas de plumes et 
 pas de papier. 16. lis n'ont plus d'argent, aussi leur faut-il 
 rester a la maison. 17. Ce n'est pas du vin ; c'est de I'eau. 
 18. Ce n'est pas de I'argent que je vous demande, mais de 
 I'amitie. 19. Pourquoi vous plaignez-vous ; n'avez-vous pas 
 des amis? 20. Je voudrais acheter une livre de the; avez- 
 vous du bon the que vous avez fait venir de la Chine ? 2 1. Je 
 vous donnerai quelque chose de bon si vous venez me voir. 
 22. II m'a promis quelque chose de trhs beau, mais il ne me 
 I'a jamais donne. 23. Beaucoup de (Bien des) gens croient 
 qu41 finira mal. 24. Beaucoup (Bien) d'autres croient qu'il 
 reussira (bien). 25. La plupart des gens ignorent leurs vrais 
 interets. 26. Nous etions absents la plupart du temps. 
 27. Les robes de soie et les montres d'or ne sont pas toujours 
 necessaires. 28. Les chevaux sont des animaux qui sont 
 utiles aux hommes. 29. La reine Victoria r^gne depuis 
 longtemps. 30. Le president de la Republique Frangaise a 
 signe le traitc. 31. Le roi Louis XIV. est souvent nomme 
 (surnomme) le Grand. 32. Ce vieillard a la barbe longue. 
 
 33. Donnez-moi la main et je vous aiderai a vous lever. 
 
 34. Nous nous sommes donne la main avant de nous separer. 
 
 35. Elle n'a pas ote son chapeau et ses gants ; elle dit qu'elle 
 ne peut pas rester. 36. J'ai mal aux dents et aux oreilles, 
 aussi ne puis-je pas sortir. 37. Cette petite fiUe a les yeux 
 bleuset les cheveux blonds. 38. Je me suis fait couper les 
 cheveux avant de partir. 39. Qu'as-tu, mon petit (enfant)? 
 40. J'ai froid aux mains et aux pieds. (J'ai les mains et les 
 pieds froids). 
 
 EXERCISI;: XXXVII, a. 
 
 I. Vous avez de tres belles poires ; combien les avez- 
 vous payees ? 2. Je les ai payees deux sous la pibce. 3. Ce 
 n'est pas cher ; je p. nsais que les poires ne se vendraient pas 
 si l)on marche ceite annee. 4. Les charpentiers gagncnt dix 
 francs par jour a present. 5. Nous n'allons pas h I'ecole le
 
 136 EXERCISE XXXVIII. 
 
 samedi (les samedis). 6. II viendra samedi. 7. Vous avez 
 eu tort de venir mercredi ; vous devriez toujours venir le(s) 
 jeudi(s). 8. Est-ce que je vous ai marche sur le pied ? Je 
 vous demande pardon. 9. Allez-vous a cheval ou a pied ? 
 10. Comma nous aimons le printemps ! 11. Au printemps 
 la nature se reveille de son long repos. 12. En hiver il y a 
 quelquefois beaucoup de neige en France. 13. Ces messieurs 
 sont Frangais. 14. Notre voisin est charpentier. 15. Son 
 fils est devenu un medecin distingue. 16. Charles premier, 
 roi d'Angleterre, fut decapite. 17. Elle naquit (est nee) a 
 Marseille, (une) ville de la France meridionale. 18. Nous 
 etions sans amis ni argent. 19. Ces enfants n'ont ni p^re ni 
 mhre. 20. II reviendra chez lui a la Saint-Michel. 21, Ces 
 dames s'habillent a la fran^aise. 22. Avez-vous jamais lu le 
 grand pobme du Tasse ? 23. Oui, et celui de I'Arioste aussi. 
 24. Nous devons partir pour I'Europe demain. 25. La 
 Normandie est une province de (la) France. 26. Avez-vous 
 jamais demeure k Paris? 27. Oui, j'ai demeure longtemps 
 en France et en Angleterre aussi. 28. Mon frere a demeure 
 en Chine, mais il demeure maintenant au Japon. 29. Les 
 Etats-Unis sont le pays le plus important de I'Amerique du 
 Nord. 30. Le Flavre est un port important dans le nord de 
 la France. 31. La Nouvelle-Orleans est une grande ville des 
 Etats-Unis. 32. Les vins de France sont cel^bres dans toutes 
 les parties du monde. 33. Ce voyageur vient d'Afrique (de 
 I'Afrique) et il va (se rend) dans I'Amerique du Sud. 
 34. Mesdames, vous etes les bienvenues ; nous sommes 
 toujours heureux de vous recevoir. 35. Notre voisin va en 
 ville tous les deux jours. 
 
 EXERCISE XXXVIII, a. 
 
 I. La grand'm^re de ce petit gargon lui a donn^ un 
 caiiif. 2. Cette petite fille est bien sotte. 3. Je connais bien 
 ces vieilles dames ; ce sont nos anciennes voisines. 4. Quel 
 bel homme ! Le connaissez-vous ? 5. Voila de beaux arbres ! 
 6. Le prince lui adressa des paroles on ne peut plus flat- 
 teuses. 7. Cet homme d'etat est celebre pour ses principes 
 liberaux. 8. Selon la doctrine catholique il y a sept peches
 
 EXERCISE XXXIX. 
 
 ^17 
 
 capitaux. 9. L'homme et sa femme etaient vieux tous (les) 
 deux. 10. Les nations fiangaise et italienne (La nation 
 frangaise et I'italienne, La nation frangaise et la nation 
 italienne) sont souvent appelees des nations latines. ir. Ces 
 fleurs sentent bon, n'est-ce pas? 12. Ce grand Edifice est 
 I'ecole des sourds-muets. 13. 11 a laisse la porte grande 
 ouverte quand il est sorti ce matin. 14. Les nouveaux 
 marids venaient de quitter I'e'glise. 15. Ma mfere avait les 
 yeux bleus et les cheveux chatain clair. 16. Quand j'e'tais 
 jeune, j'allais a I'dcole nu-pieds (les pieds nus). 17. Cette 
 dame a Fair bonne. 18. Une livre sterling vaut vingt-cinq 
 francs. 19. II devient de plus en plus riche. 20. II est plus 
 riche qu'on ne (le) croit. 21. Plus on est vieux, (et) plus on 
 devrait etre sage. 22. Mon frere est plus age que moi de 
 quatre ans. 23. Plus une partie de la population devient 
 riche, (et) plus les autres deviennent souvent pauvres. 
 24. Votre maison est petite, mais la notre est encore plus 
 petite. 25. Get homme est mechant, mais son fr^re est encore 
 pire. 26. Plus ces articles sont chers, (et) moins nous en 
 pourrons acheter (nous pourrons en acheter). 27. Notre 
 maison est bonne, mais la votre est meilleure. 28. Ses amis 
 les plus intimes ne savaient rien de sa bonne fortune. 
 29. Les hommes sont souvent le plus malheureux quand ils 
 devraient etre le plus heureux. 30. N'est-ce pas que c'est un 
 spectacle magnifique ? 31. Oui, c'est tout ce qu'il y a de 
 plus beau ! 32. Les hommes les plus riches du monde ne 
 sont pas toujours les plus heureux. 33. EUe est plus petite 
 (inoins grande) que moi de trois pouces. 
 
 EXERCISE XXXIX, a. 
 
 I. Vous etes toutes les bienvenues, mesdames ; comme 
 (que) vous etes bonnes de venir me voir ! 2. Quelle jolie 
 petite fille ! Comment s'appelle-t-elle? 3. II y avait des 
 chevaux noirs et des blancs dans le cortege. 4. Voulez-vous 
 me donner de I'eau froide pour boire? 5. A qui est cette 
 canne cassee ? 6. Notre voisin n'est pas un homme instruit. 
 7. Nos amis demeurcnt dans (habitent) une belle maison 
 blanche dcrricre la villc. 8. On parle la langue anglaise
 
 138 EXERCISE XL. 
 
 dans toutes les parties du monde. 9. Je viens de voir pisser 
 ce pretendu (soi-disanl) gcntilhomme. 10. Nous vcnons 
 d'assister a une assemblee politique 011 nous avons ecoute un 
 trbs long discours. ;ii. Ma chere enfant, tu es trop jeune 
 pour poller des robes cheres. 12, J'aime ce monsieur; il 
 est si bon pour (envers) les enfants. 13. N'etes-vous pas 
 pret(e) a partir? Vous etes bien lent(e) a vous habiller. 
 14. Je suis bien aise de vous voir; quand allez-vous venir me 
 faire (rendre) visite? 15. Je suis bien fache de dire que je 
 n'aurai pas le temps de vous faire visite avant de partir (avanl 
 mon depart). 16. Nous sommes charmes du beau cadeau 
 que vous nous avez fait. 17. Vous n'etes pas fache contre 
 moi, n'est-ce pas? 18. Je n'aime pas cet homme ; il est trop 
 dur pour (envers) ses enfants. 19. C'est (Voila) une gentille 
 petite fille : elle est si polie envers tout le mondc. 20. Ce 
 I)etit garcon est tres fort en histoire et en arithmetique (fort 
 sur 1 histoire et sur I'arithmetique). 21. Cette armce est 
 faible en nombre. 22. II faut etre charitable envers tout le 
 monde. 23. Les langues vivantes sont plus utiles que les 
 langues mortes. 24. 11 ne faut pas confondre les adjectifs 
 verbaux avec les participes presents. 25. Ce jeune homme 
 est I'image vivante de son phre. 26. Plus cet homme devient 
 instruit, (et) moins il devient genereux. 
 
 EXERCISE XL, a. 
 
 I. Y a-t-il de bonnes plumes dans la boite? 2. II n'y 
 en a pas. 3. Connaissez-vous ce vieillard ? 4. Je connais 
 lui et son fr^re. 5. Connaissez-vous cet homme et sa femme ? 
 6. Nous les connaissons tcus les deux, lui et elle. 7. Nous 
 ne connaissons que lui. 8. Avez-vous vu mon pere et ma 
 mbre? 9. Nous n'avons vu qu'elle. 10. Est-ce que vous 
 allez leur donner de I'argent? n. Je leur en ai deja donne. 
 12. Voulez-vGus me donner des pommes? 13. J'en 
 donnerai a vous et a lui. 14. Avez-vous parle a ma cousine 
 de votre plan (projet) ? 15. J'en ai parle a elle et a sa mere. 
 16. Voulez-vous avoir la bonte de nous presenter a votre 
 mere? 17. J'aurai grand plaisir a vous presenter a elle. 
 18. Je pensais a vous quand vous etes entre. 19. Pensez-
 
 EXERCISE XLI. I39 
 
 vous a moi quand je suis loin (d'ici) ? 20. Oui, je pense 
 toujours a vous. 21. A qui est cette maison ? 22. Eile es; 
 a mo|. 23. Aussitot que Tenfant vit sa m^re, il courut a elle. 
 24. Etes-vous la sceur de ce jeune hoinme? 25. Je la suis. 
 26. Et^es-vous contenie (satisfaite), madame ? 27. Je le suis. 
 28. ^Etes-vous Americain, monsieur? 29. Je !e suis. 
 
 30. Etes-vous Ics messieurs que nous avons rencontres hier? 
 
 31. Nous les sommes. 32. J'irai chercher le docteur 
 (medecin), si vous le voulez. 33. Je ferai le travail, s'il le 
 faut. 34. Cet homme est plus riche que nous ne (le) sommes. 
 
 35. Pourquoi me dites-vous d'etre brave? Je le suis deja. 
 
 36. II I'a emporte sur tous ses rivaux. 37. Dites-moi oil il 
 demeure, si vous le savez. 38. II est Canadien et je le suis 
 aussi. 39. Connaissez-vous les Robinson ? 40. Oui, ce sont 
 des gens bien difficiles, et je n'aime pas a avoir affaire a eux. 
 41. Voila la boite ; mettez-y les plumes. 42, AUez-y (Vas-y), 
 mon enfant; ne restez (reste) pas ici. 43. N'y va pas, ma 
 fille ; tu te feras mal. 44. Donne-leur-en, mon petit enfant. 
 
 45. C'est un mechant homme ; je ne puis pas m'y fier. 
 
 46. La terre autour de ces fleurs est seche ; jettes-y de I'eau, 
 ma fille. 47. Ne nous en allons pas ; qu'ils se moquent de 
 nous, s'ils le veulent. 48. Les enfants veulent aller a la fete ; 
 conduisons-les-y. 49. Ce gar^on a des pommes et des poires ; 
 demandons lui-en. 50. Ce gargon a votre couteau ; 6tez-le- 
 lui. 
 
 EXERCISE XLI, a. 
 
 I. Mon pere ne s'est pas fait mal, mais il I'a echappe 
 belle. 2. Cliacun pour soi est trop souvent la maxime des 
 hommes. 3. On ne doit (dcvrait) pas toujours pcnser a soi. 
 4. Les cgoistes ne vivcnt que pour eux-memes. 5. Avez- 
 vous besoin d'argent ? 6. J'en ai besoin. 7. Venez-vous de 
 Lor.dres ? 8. Nous en venons. 9. Je ne peux pas 
 comprendre pourcjuoi il m'en veut. 10. Quoi qu'il en soit, 
 e'en est fait de lui. 11. Avez-vous de I'argent ? 12. J'en ai, 
 mais je voudrais en avoir davanlage. 13. Combien de 
 pommes avez-vous? 14. J'en ai six. 15. Voici de belles 
 poires; en voulez- vous? 16. Oui, j'en voudrais, car je n'en 
 ai pas. 17. La Suisse est ma patrie ; j'en aime le ciel bleu
 
 140 EXERCISE XLII. 
 
 et les institutions libres. i8. J'ai plante ce pommier; 
 j'esp^re en manger les fruits. 19. Pensez-vous jamais a votre 
 pays quand vous etes a I'etranger ? 20. Quand je suis loin, 
 j'y pense toujours. 21. Mon frere est alld a la maison et moi 
 j'y vais aussi. 22. Je vois une foule de gens dans la rue ; qu'y 
 a-t-il? 23. Avez-vous jamais dte en Europe? 24. Je n'y ai 
 jamais ete. 25. Nous le lui ferons faire quand nous 
 viendrons. 26. Le medecin y est (est chez lui) ; I'enverrai-je 
 chercher? 27. Les voila ; allez les chercher. 28. Voila 
 de I'eau ; donnez-nous-en, car nous avons soif. 29. Ne leur 
 en donnez pas ; ils n'en ont pas besoin. 30. Oil sent les 
 enfants? 31. lis montent la rue. 32. Ne les ecoutez pas ; 
 ils se moquent de vous. 33. Voila mon chapeau ; donnez-le- 
 moi, s'il vous plait. 34. C'est la mon chapeau; ne le lui 
 donnez pas. 35. AUons-nous-en ; il se fait tard. 36. Si 
 vous avez de I'argent, donnez-m'en. 37. II s'en donne, mais 
 il ne veut pas nous en donner. 38. Conduisez-nous-y. 
 39. Donnez-le-nous ; ne le leur donnez pas. 40. Que rkis- 
 tu, mechant chien? Va-t'en. 41. Je I'ai vu, et je lui ai 
 donne I'argent. 42. Ce sont de braves gens, je les aime et les 
 admire. 43. Notre devoir envers nos parents est de les aimer 
 et de leur obeir. 44. C'est moi qui y etais. 45. Mon pbre 
 et moi, nous n'y elions pas. 46. Vous et lui, que faisiez- 
 vous ? 47. Lui ecrivait, et moi, je lisais. 48. II a une 
 maison a lui. 49. Vous et lui, vous y etiez, n'est-ce pas? 
 50. Voila la boite ; je voudrais bien savoir s'il y a quelque 
 chose dedans. 
 
 EXERCISE XLII, a. 
 
 I. Mon pbre et le votre seront bientot ici. 2. J'ai vos 
 livres et les miens. 3. Nos amis viennent par le chemin de 
 fer; les votres viennent par le bateau a vapeur. 4. Mon 
 frere et ma sceur sont partis ; ils ne seront pas de retour 
 avant mercredi prochain. 5. On ne doit pas manquer de 
 payer ses dettes. 6. Je me suis fait couper les cheveux ce 
 matin; je crains que je ne m'enrhume (je crains de m'en- 
 rhumer). 7. Le due fut presente a la reine, et il lui baisa la 
 main. 8. E!le s'est coupe ledoigt. 9. Je I'aimerai, tant que
 
 EXERCISE XLIII. 14! 
 
 mon cceur battra. 10. II a fait si chaud qui je n'ai pas pu 
 fermer les yeux de toute la nuit. 11. Fermez les yeux et 
 ouvrez la bouche. 12. II ferme les yeux a la lumifere. 
 13. II marchait les yeux fermes ; il est tombe et s'est casse le 
 bras. 14. J'ai les mains pleines ; je ne puis vous aider. 
 
 15. Je suis alle le voir, mais il m'a ferme la porte au nez. 
 
 16. II fait tres froid ce matin; ne voulez-vous pas vous 
 chauffer les mains? 17. Merci ; je n'ai pas froid aux mains. 
 18. Ce maladroit m'a marche sur le pied, et il m'a fait bien 
 mal. 19. J'ai mal a la tete ce matin; je n'ai pas ferme les 
 yeux cette nuit (de la nuit). 20. La vue de ces belles 
 pommes m'a fait venir I'eau a la bouche. 21. II se tenait la, 
 les bras croises, attendant son destin en soldat courageux. 
 
 22. Tant que mon cceur battra, je ne vous oublierai jamais. 
 
 23. S'ils viennent ici, nous leur fermerons la porte au nez. 
 
 24. Voyez-vous ces pauvres enfants ; ces belles poires leur 
 font venir I'eau a la bouche. 25. Esperons que la loi n'a pas 
 perdu sa force dans ce pays. 26. II a une montre a lui. 
 
 27. Qui voulez-vous dire; son pere a lui ou son pere a elle? 
 
 28. Je veux dire son pfere a elle. 29. Cette maison est a lui, 
 pas a vous. (Cette maison est la sienne, pas la votre.) 
 
 30. lis ont perdu la vie en combattant pour la patrie. 
 
 31. Les negres ont la peau noire et la bouche grande. 
 
 32. Un medecin de mes amis m'a raconte I'histoire suivante. 
 
 33. Je vais emporter vos livres que voici. 34. La difFe'rence 
 entre le mien et le tien n'est pas toujours facile a determiner. 
 35. J'aime beaucoup mes livres que voici. 
 
 EXERCISE XLIII, a. 
 I. Je n'ai jamais lu ce livre-lk, mais j'ai lu celui-ci, et je 
 I'aime beaucoup. 2. Ces maisons-ci ne sont pas si belles que 
 cclles-la. 3. Vous ne devriez pas manger de la sorte. 
 4. Ayez (de la) patience; j'y suis a I'insiant. 5. Ceux qui 
 font le mal seront punis. 6. Celui dont vous parliez hier est 
 arrive. 7. Lequel de ces chevaux aimez-vous le niicux? 
 8. J'aime mieuX cclui que vous avez acbete que celui de 
 voire frere, mais je prclcre le mien. 9. Cette maison-ci et 
 celle qu'habitent nos voisins seront vendues demain. 
 10. Notre nviison et celle de notrc voisin sont loutcs (les)
 
 142 EXERCISE XLIV. 
 
 deux en briques. ii. Ces faits, et ceux decouverts depuis ce 
 temps, prouvent (demonlrent) qu'il avait tort, quoiqu'il fQt un 
 grand savant. 12. J'ai vu hier soir celui qui a voulu acheter 
 mon cheval. 13. Qui sont ces deux messieurs ? 14. Celui- 
 ci est M. Robinson et celui-la est M. Jones (Voici M. R. et 
 voila M. J.). 15. Vous cherchez des pommes ; eh bien, 
 voulez-vous (prendre) celles-ci ou celles-la? 16. Je prendrai 
 celles-ci, celles-la sont trop petites. 17. Combien est-ce que 
 le beurre se vend aujourd'hui? 18. Celui-la se vend deux 
 francs la livre, et celui-ci, qui est meilleur, deux francs 
 cinquante (centimes). 19. Gambetta et Hugo etait des 
 homm.es distingues ; celui-ci etait poete, et celui-la orateur. 
 
 20. C'est la (Voila) un beau cheval ! Combien vaut-il ? 
 
 21. Ce sont des Russes (lis sont Russes) ; ils ne vous 
 comprennent pas. 22. Pourquoi ces gens ne repondent-ils 
 pas quand nous leur parlons ? 23. Qui a fait cela ? 24. C'est 
 Jean qui I'a fait. 25. Quelle heure est-il ? 26. II est dix 
 heures et demie. 27. Quel jour du mois est-ce? (Quel jour 
 du mois sommes-nous ? Quel quantifeme du mois est-ce ? 
 Le combien du mois sommes-nous?) 28. C'est aujourd'hui 
 le dix. 29. Est-ce la la maison dont vous m'avez parle ? 
 30. Non, c'est celle a cote. 31. Quelle {or qui) est cette 
 dame? 32. C'est la dame qui demeure a cote. 33. Ce que 
 je crains (Ce dont j'ai peur), c'est qu'il ne revienne jamais. 
 34. Ce n'est pas qu'il p&rd son argent, mais il detruit aussi 
 sa sante. 35. II est temps de rentrer (d'aller a la maison). 
 
 EXERCISE XLIV, a. 
 
 I. Ce sont eux qui I'ont fait. 2. II etait (C'etait) bon \ 
 vous d'aider ces pauvres gens. 3. Vous pouvez le faire ; 
 c'est facile. 4. Ce n'etait pas biea de votre part ; vous 
 auriez dti me permettre de le faire. 5. Vous etes riche ; il 
 vous est facile de le dire. 6. C'est dommage que nous ne 
 I'ayons pas su plus tot. 7. C'est malheureux qu'il ne soit pas 
 venu hier. 8. Mon pere m'a dit que vous etiez ici ; c'est 
 pourquoi je suis venu. 9. II est a craindre que le voyageur ne 
 soit mort de faim. 10. II est a desirer (souiiaiter) que ces 
 malheurs n'arrivent jamais. 11, Ce dont nous parlions est
 
 EXERCISE XLV. I43 
 
 arrive. 12. Ce a quoi je pense, c'est le moyen d'empecher 
 ce malheur. 13. Ce qu'il dit est vrai. 14. C'est une belle 
 chose que I'argent. 15. Ce n'est pas a vous que je parle. 
 16. II a perdu tout son argent, ce qui est triste. 17. Quelle 
 belle chose que la vertu ! 18. Ce qu'il veut, c'est de I'argent. 
 (C'est de Targent qu'il veut.) 19. C'est un beau jeune 
 homme que Jean. 20. Ce serait une bonne chose que de 
 partir. 21. C'est une belle chose que d'aimer la vertu. 
 22. Ce sont des qualites necessaires pour reussir dans le 
 monde que la sante et le bon sens. 23. Celui qui a fait cela, 
 c'est vous. (C'est vous qui avez fait cela.) 24. La plus forte 
 (ardente) de toutes les passions, c'est I'amour. 25. Ceci ne 
 m'appartient pas, mais cela est a moi. 26. Donnez-moi ceci; 
 gardez cela pour vous. 27. II a cela de bon, qu'il dit toujours 
 la verite. 28. Quel (animal) paresseux ; et cependant 9a 
 croit que qa. travaille ! 29. Vous a-t-il rendu votre crayon? 
 
 30. Non, mais cela (ga) ne fait rien ; j'en ai un autre ici. 
 
 31. II est difficile de traduire le mot "that" en frangais. 
 
 32. Je suis sQr que ce "que" qu'emploie cet homme (dent 
 cet homme se sert) est de trop. 
 
 EXERCISE XLV, a. 
 
 I. Qui avez-vous vu hier ? (Qui est-ce que vous avez vu 
 hier?) 2. J'ai vu celui qui etait avec vous avant-hier. 3. Je 
 vous ai deja dit quelles sont mes raisons. 4. Quel temps fait- 
 il ce matm? 5. Je pense qu'il fera beau (temps). 6. Je ne 
 sais pas auquel de ces ho'iunes nous parlions. 7. Quel beau 
 temps ! J'espere qu'il continuera jusqu' a ce que nous partions. 
 8. Qui est-ce la ? 9. C'est Thomme auquel (i qui) j'ai vendu 
 ma maison. to. Qu'y avait-il ce matin? J'ai entendu un 
 grand bruit dans la rue. 11. De quoi parliez vous h. cet 
 homme que vous avez rencontre ? 12. Je lui parlais de ce que 
 nous discutions hier. 13. Coquin que vous eies, si je vous 
 aitrape, je vous donnerai ce que vous meritez. 14. Ce dont 
 je me plains, c'est que vous ne faites pas de progrt;s dans vos 
 etudes. 15. Je ne vous comprends pas; voulez-vous m'e.x- 
 pliquer clairement ce que vous voulez dire? 16. Qu'est 
 devenu ce jeune monsieur avec lequel (or qui) je vous ai vu ?
 
 144 EXERCISE XLVI. 
 
 1 7. Je ne sais pas ce qu'il est devenu ; je ne I'ai pas vu 
 derniferement. 18. Laquelle de ces dames avez-vous vue? 
 19. J'ai vu celle qui a ete (etait) icihier. 20. A quoi pensez- 
 vous? 21. Je pense a ce que nous allons faire demain. 
 22. Qu'est-ce que votre pbre vous a prie de faire? 23. J'ai 
 fait ce qu'il m'a prie de faire. 24. Le monsieur dont le fils 
 nous faisait visite I'annee dernibre viendra lui-meme I'annee 
 prochaine. 25. La dame dont la fille vient de se marier 
 passera quelques semaines chez nous I'ete prochain. 26. Les 
 gens dont je parle ne feraient jamais une telle chose. 
 27. Moi, qui suis votre ami, je vous le dis, at vous devriez le 
 croire. 28. Cast nous qui leur avons donne leur liberte at 
 cependant ils sont aujourd'hui nos ennemis. 29. II est parti 
 (II s'en est alle), at qui pis est (et ce qui est pis), il n'a pas 
 paye ses dattes. 30. Voila qui est tres etrange ! Ja lui ai 
 anvoye une lettre, et cependant il dit qu'il ne I'a jamais regue. 
 31. A qui parlez-vous, monsieur? 32. C'est a vous qua je 
 parle, et je vaux que vous fassiez attention a ce que je dis. 
 33. La maison d'oii ils sortent appartient a mon pere. 34. Les 
 crens du village d'ou il venait etaient tres contents d'etre 
 debarrasses de lui. 35. Le monsieur pour la maison duquel 
 j'ai offert un prix si eleve (un si grand prix) en a achete une 
 autre. 36. La cause pour laquelle ces soldats-la combattaient, 
 c'etait la delivranca de laur palrie. 37. L'homma a qui je 
 ma fie ne me trompera pas. 38. Get enfant est sourd-muat, 
 ce qui est bien dommage, car il sembla (parait) tres intelligent. 
 39. Je vous remercia beaucoup. 40. II n'y a pas da quoi. 
 41. Ce a quoi je m'attendais, c'elait qu'il ma payat. 42. Ce 
 n'est pas la un homme pauvre ; il a de quoi vivre. 43. O^ 
 est la plume dont (de laquelle) ja ma suis sarvi hier? 
 44. Pranez ca dont vous avaz besoin (ce qu'il vous faut) ; il 
 y en aura assez pour tous. 45. Par oii etes-vous venu ce 
 matin? 46. Je suis venu par oii vous etas venu hier. 47. II 
 y a dans cette affaire un ja ne sais quoi d'etrange et de 
 mysterieux. 
 
 EXERCISE XLVI, a. 
 
 I. Certainas gens disent que le criminal a echappe (s'est 
 echappe). 2. Chaque jour apporte son travail. 3. Nous
 
 EXERCISE XLVI. I45 
 
 nous levons tons les matins a six heures, 4. Je I'ai vu 
 mainte(s) fois. 5. Je n'ai pas de pommes, mais j'ai des 
 poires et des peches. 6. Quelque grands et riches que nous 
 soyons, il nous faut mourir (il faut que nous mourions), 
 7. Quel les que fussent vos intentions, vos actions n'etaient 
 pas bonnes. 8. Quelque bonnes que fussent vos intentions, 
 vous n'avez pas reussi a nous faire du bien. 9. On doit 
 respecter les droits d'autrui. 10. Chacun pour soi n'est pas, 
 heureusement, une maxime que tout le monde met en pratique. 
 II. Si nous n'aimons pas les autres, les autres ne nous aime- 
 ront pas. 12. Ces enfants recevront, chacun a sa majority, 
 leur part des biens de leur pere. 13. Ma mere, voulez-vous 
 descendre? On vous demande. 14. On dit que le voleur a 
 ete attrape. 15. On ne sait (pas) si le vaisseau a fait naufrage 
 ou non. 16. Lorsqu'on est jolie, on I'ignore rarement. 
 17. On se demande pourquoi ce jeune homme s'associe avec 
 ces coquins. 18. Lorsqu'on voit une action noble, cela vous 
 fait toujours plaisir. 19. Jamais je n'ai vu personne qui etat 
 tant de nobles qualites. 20. Je crains d'en rien dire a personne. 
 21. Personne n'a jamais rien fait de pareil. 22. Quelle belle 
 vue ! Avez-vous jamais rien vu de pareil? 23. II est parti 
 (II s'en est alle) sans faire visite a personne. 24. Avez-vous 
 trouve quelque chose ou vous cherchiez hier? 25. Je ne 
 connais aucun de ses amis. 26. Je doute qu'aucun de vous 
 le fasse. (Je doute si aucun de vous le fera.) 27. Si je peux 
 le faire sans aucune depense, je le ferai volontiers. 28. Je 
 n'aime pas ce livre; donnez-m'en un autre. 29. Ce petit 
 gargon a eu une pomme et maintenant il en veut une autre. 
 30. Les Frangais se moquent (se rient) souvent de nous autres 
 Anglais, parce que nous sommcs moins gais qu'eux. 31. J'ai 
 vu cct honime-ci autre part ; mais je n'ai (jamais) vu celui-li 
 nulle part. 32. Ce sont les mcmes gens qui ont eie (etaient) 
 ici hier matin. 33. Cette dame est la bonte mC'me. 
 34. Quand meme vous le diriez, je ne le croirais pas. (Vous 
 le diriez que je ne le croirais pas). 35. C'cst ]k un jeune 
 homme en qui j'ai confiance ; je le meltrai a meme de faire 
 sa fortune. 36. Y avait-il des enfants a I'assembli^e? 37. Oui, 
 il y en avait plusieurs. 38. Je n'accciHerai jamais de tclles 
 conditions. 39. Je n'ai jamais vu un si fol homme (un homme 
 K
 
 146 EXERCISE XLVII. 
 
 tellement lou). 40. S'il me disait une telle chose, je le 
 mettrais a la porte. 41. II a passd toute sa vie a (aire le bien. 
 
 42. Les filles dc notre voisin sont devenues tout a fait grandes. 
 
 43. II vient a la villa toutes les deux semaines. 44. Oil sont 
 les enfants? lis dtaient ici tous (les) deux il y a quelques 
 moments. 45. J'ai trouve deux pommes dans le panier, mais 
 ni Tune ni I'autre n'est bonne. 46. Donnee une ligne quel- 
 conque, tracez une ligne droite qui lui soit egale. 47. II n'y 
 a pas de raison quelconque qui puisse me persuader. 
 48. Quiconque a vole' I'argent de cette pauvre femme devrait 
 etre puni. 49. Qui que ce soit qui vous ait dit cela, il se 
 trompe. 50. Quoi que fasse cet homme, il ne leussira jamais. 
 51. Quelle que soit la raison, il ne veut jamais venir nous 
 voir. 
 
 EXERCISE XLVII, a. 
 
 I. Je ne veux pas le vendre, (a) bon marche ou cher. 
 2, Vous I'avez fait expres, n'est-ce pas ? 3. Pas du tout, 
 c'etait tout a fait accidentel. 4. Un chretien doit (devrait) 
 aimer non seulement ses amis, mais meme ses ennemis. 
 5. Ces pauvres gens n'avaient guere de pain a manger quand 
 nous les avons trouves. 6. Nous n'en avons rien dit du tout. 
 (Nous n'en avons dit quoi que ce soit.) 7. C'est la une 
 affaire bien compliquee ; je n'y comj)rends nen (jen'y entends 
 goutte). 8. Nous n'avons vu ame vivante dans la rue quand 
 nous nous sommes leves ce matin-la. 9. Qui avez-vous vu ? 
 (Qui est-ce que vous avez vu ?) Je n'ai vu qui que ce soit. 
 
 10. Je me tairai, afin de ne pas vous empecher de travailler. 
 
 11. II m'a dit de ne rien faire jusqu'a ce qu'il revint (qu'il 
 fdt de retour). 12. Je suis parti (Je m'en suis alle) afin de 
 n'etre pas (ne pas etre) puni. 13. Ce petit gargon-la, qu'a-t- 
 il? (Qu'est-ce qu'il a, ce petit gargon ? ) 14. Je ne (le) sais 
 (pas,) monsieur; je ne lui ai ni rien fait ni rien dit. 15. Ne 
 seriez-vous pas content de voir notre vieil ami? 16. Non, je 
 ne veux ni le voir ni lui parler. 17. J'ai mal a la tetece soir ; 
 je ne puis ni chanter ni jouer. 18. Ni lui ni son pere n'y 
 etait (etaient). 19. Je n'ai vu ni lui ni son frere. 20. Je n'ai 
 ni ami ni argent ; mais j'ai des bras forts et du courage. 
 21. Plus de regrets; prenez courage, et oubiiez le passe.
 
 EXERCISE XLVIII. 147 
 
 22. Pourquoi ne me I'a-t-il pas dit (Que ne me I'a-t-il dit) avant 
 de me conduire dans ce peril? 23. 11 n'y a ici personne qu'il 
 ne connaisse. 24. Prenez garde qu'on ne vous trompe. 
 
 25. II n'y a rien qui ne me plaise mieux (plus) que cela. 
 
 26. Aucun (Pas un) de ceux que nous avons invites n'est 
 venu. 27. Savez-vous ou demeure le docteur B ? 28. Je ne 
 puis (saurais) vous le dire. 29. Si vous n'avez que faire de ce 
 livre, pretez-le-moi. 30. A moins que vous ne fassiez ce que 
 vous avez dit, je ne vous payerai (paierai) pas. 31. Ne 
 craignez-vous pas qu'il ne s'en aille .? 32. Je ne crains pas 
 qu'il s'en aille. 33. Je crains que nos amis ne soient pas la. 
 34. Si je craignais qu'il le fit, je ferais quelque chose pour 
 Ten empecher. 35. Si je ne craignais pas qu'il ne se fit (du) 
 mal avec, je lui permettrais de I'avoir. 36. Cet homme ecrit 
 mieux qu'il ne parle. 37. Nous ne desirons pas plus d'argent 
 que nous en avons maintenant (deja). 38. Je ne doute pas 
 que cela ne soit vrai. 39. II s'en faut de peu que le nombre 
 ne soit complet. (Peu s'en faut que le nombre ne soit complet. 
 II ne s'en faut pas de beaucoup que le nombre ne soit 
 complet). 40. II y a (Voila) trois ans que nous ne nous 
 sommes vus. 41. II y a plus de trois ans que nous n'y avons 
 ete. 42. Je ne puis aller avec vous ; je n'ai pas le temps. 
 43. Mais si, vous n'etes pas si occupe. 44. Vous avez vole 
 mes pommes. 45. Je vous dis que non. 46. Mais je dis que 
 oui, car je vous ai vu. 47. II a autant d'argent que vous, 
 mais il n'en a pas autant que moi. 48. N'en parlons plus {or 
 pas davantage). 49. Nous sommes presses ; ne restons pas 
 plus longtemps. 50. J'ai plus de cinquante francs, mais il 
 en a plus que moi, et son frere en a encore davantage (<?r plus). 
 
 EXERCISE XLVIII, a. 
 
 I. Colomb decouvrit I'Amerique en mil qualre cent 
 (quatorze cent) quatre-vingt-douze. 2. La fete nationale 
 fran^aise est le cjaatorze juillet, parce que ce jour-la la Bastille 
 !ut dctruite. 3. Mon pere a quitte I'Angleterre Ic premier 
 mai, mil huit cent (dix-huit cent) vingt-quatrc. 4. Napoleon 
 premier etait un plus grand honmie que Napole'on trois. 
 5. Charles premier d'Angleterre et Louis seize de France furent
 
 148 EXERCISE XLIX. 
 
 (ont 6t6) decapitds tous deux. 6. Le premier train part a cinq 
 heures moins un quart du matin, et le deuxieme (second) a 
 deux heures vingt (minutes) de I'aprbs-midi. 7. Nous nous 
 sommes couchds hier soir a minuit et demi. 8. Les deux 
 premieres maisons de la rue nous appartiennent. 9. Nous 
 n'avons que les deux derniers chapitres du livre a lire. 
 ID. La voiture arriva a une heure et demie du matin, 
 II. Le pfere donna a son fils un cinqui^me de ses biens 
 lorsque le fils (celui-ci) eut vingt et un ans. 12. Quel 
 age diriez-vous qu'il a, cet homme-la? 13. Je dirais qu'il a 
 une quarantaine d'anndes. 14. II y a une vingtaine d'annees 
 que je ne I'ai vu. 15. Cet homme est a son aise j il a une 
 vingtaine de mille francs de revenu par an. 16. Le premier 
 volume de ses oeuvres contient des vers, et le quatri^me des 
 romans. 17. Cette maison-ci a coQte trois fois autant que 
 celle-la. 18. Dix fois dix font cent. 19. Nous avons paye 
 ce cheval cent vingt dollars. 20. Cette voiture a cotitd onze 
 cents dollars. 21. Ce vieillard a quatre-vingt-cinq ans. 
 22. Quel jour (Quel quanti^me) du mois est-ce que cela est 
 arrive? 23. C'est arrive le douze. 24. Cette table a deux 
 metres de longueur sur un de largeur. Cette table a deux 
 metres de long sur un de large. Cette table est longue de 
 deux metres, et large d'un mfetre. Cette table a une longueur 
 de deux mbtres et une largeur d'un m^tre. 25. Nous allons 
 faire batir une maison longue de soixante pieds et large de 
 vingt-cinq : une maison de soixante pieds de longueur (or de 
 long) sur vingt-cinq de largeur (or de large) ; une maison 
 d'une longueur de soixante pieds et d'une largeur de vingt- 
 cinq pieds. 26. Quelle heure est-il? 27. II est midi 
 prdcis. 28. Un gargon (age) de dix ans a ete' tue hier soir 
 par une voiture sur le Boulevard des Italiens. 29. Cette fille 
 est de deux ans plus agee que son frere. 30. Je suis de deux 
 pouces plus grand que men frere. 31. Est-ce que vous 
 viendrez a deux heures ou a trois heures? 32. Je serai la k 
 trois heures precises. 33. Est-ce que ce gargon-la a dix ou 
 onze ans? 34. II en a onze (II a onze ans). 
 
 EXERCISE XLIX, a. 
 I. Je pensais a ce dont vous parliez ce matin. 2. 11 a
 
 EXERCISE XLIX. I49 
 
 paye ce chapeau environ (pres de, a peu pres, quelque) vingt 
 francs. 3. II sera ici vers (sur les) six heures du soir, 4. Le 
 lendemain de notre arrivee nous sommes alles voir le musee. 
 5. Cet enfant a les yeux noirs ; il tient de son pere (il 
 ressemble a son pere). 6. L'argent fut partage (On partagea 
 I'argent) entre les enfants. 7. Parmi (Entre) tous ces gens-la 
 il n'y a pas une seule personne raisonnable. 8. L'art arriva 
 a (atteignit) une haute perfection chez les Grecs. 9. II etait 
 chez moi quand j'etais chez lui. 10. II ont tous ri a mes 
 depens. 1 1. Nous nous sommes tous moques de lui. 1 2. Le 
 voleur devra comparaitre par-devant la cour. 13. II sera ici 
 avant trois heures et quart. 14. Cela est plus grand de la 
 moitie que ce a quoi nous nous attendions. 15. Cette boite 
 a six pieds de long (longueur) sur deux de large (largeur). 
 16. II est quatre heures moins un quart a ma montre. 17. Je 
 connais cet homme de vue seulement. (Je ne connais cet 
 homme que de vue.) 18. II partira pour la France dans une 
 semaine. 19. Nous avons demeure (pendant) vingt ans dans 
 cette ville (cite). 20. Je suis ici depuis deux ans. II y a 
 (Voici) deux ans que je suis ici. 21. J'ai change mon cheval 
 noir pour (contre) ce cheval blanc. 22. Je I'ai remercie de sa 
 bonte. 23. A partir du quinze mai, je demeurerai dans cette 
 maison. 24. lis buvaient leur vin dans des coupes d'or. 
 25. Ce tableau est peint d'apres nature. 26. Au printemps 
 le temps est chaud (il fait chaud) et les fleurs s'ouvrent. 
 27. II n'y a pas autant (II y a moins) de misere au Canada 
 qu'en Russie. 28. Vivons en paix avec tout le monde. 
 
 29. II y a plusieurs nations dans I'Amerique du Nord. 
 
 30. Pas un sur cent n'^tait bon. 31. Votre maison est-elle 
 en briques ou en pierre? 32. C'etait aimable (bon) a vous 
 (de votre part) de m'aider dans mon malheur. 33. Par le 
 temps pluvieux (Quand il pleut, Quand le temps est a la pluie) 
 nous restons chez nous (h la maison). 34. Nous partirons 
 (Nous nous en irons) samcdi. 35. II est maintenant en route 
 pour I'Angleterre. 36. Notre maison est de ce c6te-ci de la 
 rue, et la sienne est de ce cute la. 37. Quand vous viendrez 
 h la prochaine rue, tournez a droite. 38. Au lieu d'ctudier, il 
 regarde toujours (il est toujours i regarder) par la fenetre. 
 39. Son fusil pendait (etait accroche) au-dessus de la
 
 150 EXERCISE L. 
 
 cheminee. 40. Le chien sauta par-dessus la cloture. 41. II 
 veillait sur mes intdrets. 42. En passant par (a travers, au 
 travers de) la foret, nous avons vu beaucoup de plantes rares. 
 43. Nous travaillons du matin (jusqu') au soir. 44. Nous 
 allons chez nos amis. 45. Le train de Paris sera ici tout a 
 I'heure. 46. lis ont vendu ces marchandises au-dessous de 
 leur valeur. 47. Les hommes mdchants foulent aux pieds les 
 lois de Dieu. 48. Si vous voulez vivre chez nous, nous vous 
 traiterons bien. 49. Vous rappelez-vous (Vous souvenez-vous 
 de) I'homme au grand nez que nous avons vuhier? 50. Elle 
 nous a raconte son histoire les larmes aux yeux. 
 
 EXERCISE L, a. 
 
 1. De peur (De crainte) qu'il ne pleuve, nous ne partirons 
 pas (nous ne nous en irons pas) aujourd'hui. 2. II a fait son 
 travail de sorte (de fa^on, de maniere) que tous ont €\.6 con- 
 tents de lui. 3. A moins que vous ne veniez demain, nous 
 ne vous attendrons pas. 4. Et lui et son frere (ils) y etaient. 
 5. Allez nous chercher du pain. 6. Elle ne rit ni ne pleure. 
 7. Ces pauvres gens sont sans pain ni viande. 8. II ne croit 
 pas ce que vous dites ; ni moi non plus. 9. Nous n'y serons 
 pas ; ni lui non plus. 10. Nous ne sommes pas partis, et 
 nous ne partirons pas. (Nous ne nous en sommes pas alle's, et 
 nous ne nous en irons pas.) 11. Dbs que (Aussitot que) vous 
 y serez et que vous aurez le temps, voulez-vous aller visiter 
 mon frfere? 12. S'il y est et que nous le voyions, nous lui 
 dirons ce que vous dites. 13. Quand (Lorsque) le pain est 
 cher et que le temps est froid (qu'il fait froid), les pauvres 
 souffrent. 14. Je pense que nous partirons apres demain. 
 15. Si votre ami vient a I'assemblee et que j'y sois, je 
 lui parlerai. 16. Depuis que vous etes parti, j'ecris des lettres. 
 
 17. Puisque vous ne pouvez le faire, il faut me laisser I'essayer. 
 
 18. Depuis que vous etes parti hier, il n'a fait que jouer. 
 
 19. Puisque chaque (toute) action apporte sa recompense, il 
 faut faire attention a ce que nous faisons. 20. Pendant que 
 je faisais mon devoir, elle ecrivait ses lettres. 21. Les bons 
 seront recompenses, tandis que les mdchants seront punis. 
 22. Quand (Lorsque) je I'ai vu, il etait (occupe) a travailler dans
 
 EXERCISES LI.-LIII. 151 
 
 son champ. 23. Taut que durera le monde, la justice 
 I'emportera sur 1 injustice. 24. II a fait son travail de telle 
 sorte (de fagon, de maniere) qu'il a ete loue de tous. 25. II 
 etait bon pour les pauvres, pour (afin) qu'il fCit loue de tous. 
 
 EXERCISE LI, a. 
 
 La plus grande horloge du monde sera celle qui fera 
 bientot Tornement de I'hotel de ville de Philadelphie. Le 
 cadran de cette horloge colossale aura dix metres de diametre 
 (aura un diametre de dix metres) et sera place et illuming 
 (eclaire') de manifere a etre visible nuit et jour de t(jus les 
 points de la ville (de partout dans la ville). Les aiguilles 
 auront, I'une quatre metres, et Tautre trois metres, de long. 
 La cloche de la sonnerie (batterie) pesera quarante-six 
 mille livres, et pour remonter Thorloge on emploiera tous 
 les jours une machine (on se servira tous les jours d'une 
 machine) a vapeur placee dans la tour. 
 
 EXERCISE LII, a. 
 
 Les chevaux, les oiseaux et les animaux de toutes (les) 
 sortes (especes) pailent un langage aussi bien que (comme) 
 les hommes. Nous ne pouvons comprendre tout ce qu'ils 
 disent, mais nous en comprenons assez pour savoir qu'ils ont 
 des pensdes et des sentiments, lis sont tristes quand ils 
 perdent un compagnon ou qu'on les chasse de la maison. lis 
 sont contents quand on les traite bien et se fachent quand on 
 les traite mal. Ils ont, pour ainsi dire, une conscience ; ils 
 ont honte quand ils font ce qui nous doplait, et sont tres con- 
 tents lorsqu'ils meritent notre approbation. La bonte, de 
 notre part, envers eux est aussi raisonnable que I'amour et la 
 bont^ entre des frbres. 
 
 EXERCISE LIII, a. 
 
 Un homme riche, dil-on, demanda une fois i un savant 
 quelle dtait la raison que Ton voyait si souvent les savanis 
 aux portes des riches, tandis qu'on voyait trcs rarement lea
 
 152 EXERCISES LIV.-LVI, 
 
 riches aux portes des savants. " C'est," repondit le savant, 
 " parce que le savant connait la valeur de la richesse, mais 
 riiomme riche ne connait pas toujours la valeur de la science." 
 
 EXERCISE LIV, a. 
 
 Molibre, le grand auteur fran^ais, naquit a Paris (en) Tan 
 seize cent vingt-deux. Son pfere dtait tapissier du roi, et 
 etait probablement un homme assez riche. Le fils fit de 
 bonnes Etudes, mais on ne sait pas grand'chose sur sa 
 jeunesse. Quand il avait environ vingt ans (une vingtaine 
 d'annees, quelque vingt ans), il organisa une compagnie 
 d'acteurs (de comediens), qui s'appela I'lllustre Theatre. 
 Mais dans cette entreprise il n'eut guere de succbs. II 
 perdit bientot tout son argent, et avec sa troupe fut force 
 (obligd) de quitter Paris et de faire un tour en province. Ce 
 tour dura de seize cent quarante-six a seize cent cinquante- 
 huit. Pendant ces annees il parcourut presque toute la 
 France, et joua dans beaucoup de grandes villes. Apres son 
 retour a Paris, il devint le favori du roi et produisit les chefs- 
 d'oeuvre qui I'ont rendu si celebre. Enfin, apres quinze ans 
 de grand succes, il mourut en seize cent soixante-treize, age 
 de (a I'age de) cinquante et un ans. 
 
 EXERCISE LV, a. 
 
 En parlant du petit monde dans lequel (ou) vivent meme 
 les plus grands, Lord Beaconsfield racontait que Napoleon 
 premier, un(e) an(nde) apr^s son accession au trone, resolut 
 de de'couvrir s'il y avait quelqu'un au monde (dans le monde) 
 qui n'avait (qui n'elit) jamais entendu parler de lui. Au bout 
 de quinze jours la police de Paris avait de'couvert a 
 Montmartre, dans Paris meme, un bficheron qui n'avait 
 jamais entendu parler de la Re'volution, ni de la mort de 
 Louis seize, ni de I'empereur Napoleon, 
 
 EXERCISE LVI, a. 
 
 Napoleon, le plus grand gendral des temps modernes, 
 naquit a Ajaccio le quinze aoAt dix-sept cent soixante-neut!.
 
 EXERCISE LVII. I53 
 
 A I'age de dix ans on Fenvoya a I'ecole militaire de Brienne, 
 ou il resta plus de cinq an(nee)s. Entrant alors dans Farmee 
 fran^aise, il fut en dix-sept cent quatre-vingt-seize nomme 
 g6n6ra\ de I'armee d'ltalie, et re'ussit bientot a conque'rir ce 
 pays. II employa si bien les (II se servit si bien des) 
 occasions que lui offrit (qui lui furent oflfertes par) la faiblesse 
 de la Re'publique qu'en moins de dix ans il fut elu empereur. 
 La lutte de dix an(nee)s, dans laquelle il s'engagea avec 
 I'intention de subjuguer TEurope, se termina a (par) la 
 bataille de Waterloo, en dix-huit cent quinze. Banni a ' 
 Sainte-He'l^ne, il y mourut le cinq mai, dix-huit cent vingt et 
 un. Vingt ans aprbs sa mort ses restes furent rapportes 
 (ramenes) en France et enterres a I'Hotel des Invalides. 
 
 •More usual than " banni en Sainte Helene," this being a small island. 
 
 -- EXERCISE LVII, fl. 
 
 La Grande-Bretagne et I'lrlande sont deux grandes iles 
 a I'ouest de TEurope. La Grande-Bretagne est la plus 
 grande des deux et (elle) comprend I'Angleterre, I'Ecosse, et 
 le pays de Galles. Le monarque du Royaume-Uni de 
 Grande-Bretagne et d'Irlande est la reine Victoria, qui est 
 n^e le vingt-quatre mai, dix-huit cent dix-neuf. Elle est fille 
 du due de Kent, fils de Georges trois. Elle est montde sur 
 le trone a la mort de Guillaume quatre en dix-huit cent 
 trente-sept. Elle a, pour I'aider dans le gouvernement du 
 pays, un parlement qui se reunit une fois par an a 
 Westminster. Quand elle parut devant le parlement pour la 
 premiere fois, la reine Victoria ddclara qu'elle metlrait sa 
 confiance dans la sagesse de son parlement et dans I'amour 
 de son peuple, et elle n'a pas manqud de garder (tenir) cette 
 promesse. Ayant ainsi gagne de bonne heure le coeur de tons 
 ses sujels, elle a gardd leur affection pendant un long rfegne de 
 plus de soixante ans. La reine Victoria est veuve ; son 
 mari, le prince Albert de Saxe-Coburg-Gotha, qu'elle dpousa 
 (a dpousd) en dix-huit cent tpiarante, est mort en dix-huit 
 cent soixaiUe et un, Leaucoup regrettd de la reine et du 
 peuple.
 
 154 EXERCISES LVIII.-LIX. 
 
 •^ EXERCISE LVIII, a. 
 
 II y avait, dans la ville de Macon, un perroquet qui avait 
 appris a dire sans cesse, "Qui est la? Qui est la?" Ce 
 perroquet (s') echappa un jour de sa cage dans le jardin, et 
 vela bientot dans un bois (qui etait) tout prfes, ou un paysan 
 le vit, et commenga (se mit) a le chasser (poursuivre). Le 
 paysan n'avait jamais vu un (or de) perroquet de toute sa vie. 
 11 s'approcha de Tarbre ou etait I'oiseau, et allait tuer le 
 pauvre oiseau avec son fusil. En (a) ce moment le perroquet 
 commenga a re'peter la question accoutumee(usuelle, ordinaire), 
 " Qui est la ? Qui est la ? " Le paysan, epouvant^ a ces 
 mots, laissa tomber son fusil de ses mains. Puis otant son 
 chapeau, il dit trhs respectueusement, " Mon cher monsieur, 
 je vous prie de m'excuser, je croyais que c'etait un oiseau." 
 
 EXERCISE LIX, a. 
 
 L'auteur inconnu de Beowulf n'etait pas natif del'Angleterre, 
 et ainsi, le premier de la longue ligne des poetes anglais est 
 vraiment Cedmon. Bede nous raconte une jolie histoire sur 
 la manifere dont Cedmon devint pofete. II 6ia.it deja presque 
 vieillard avant qu'il conndt rien (avant de rien connaitre) de 
 I'art de la poesie. Aux banquets, a cette epoque, tout le 
 monde chantait tour a tour pour amuser la compagnie, mais 
 Cedmon quittait la table avant qu'on lui donnat la harpe. 
 Un soir, quand il avait agi ainsi (quand il avait ainsi fait), il 
 alia a I'e' table et se coucha, apres avoir soigne le bdtail, parce 
 qu'il faut que vous sachiez (car sachez) qu'il n'etait qu'un 
 valet de ferme dans le monast^re de 'Whitby. Comme il 
 dormait, quelqu'un lui apparut et dit, " Cedmon, chante-moi 
 un chant." "Je ne sais pas chanter," repondit-il, "etc'est 
 pourquoi j'ai quitte le banquet." " Cependant," lui repondit- 
 on, "il faut que tu me chantes quelque chose." "Eh bien," 
 demanda Cedmon, "que chanterai-je ? " L'autre repondit, 
 " Chante le commencement des choses crdees." La-dessus il 
 fit des vers, qu'il retint (dont il se souvenait, or souvint) encore 
 quand il se reveilla. L'abbesse Hilda, ayant entendu parler 
 de son reve, crut que la grace de Dieu lui avait ^te donnee (qu'il 
 avait regu la grace de Dieu) et le fit moine (et en fit un moine).
 
 EXERCISES LX.-LXI. I 55 
 
 EXERCISE LX, a. 
 
 Un avare alia iin jour au niarchd, et acheta de belles 
 pommes. II les porta chez lui, les arrangea soigneusement 
 dans son armoire, et allait les regarder presque tons les jours, 
 mais ne voulut pas en manger jusqu'a ce qu'elles com- 
 mengassent (or commencerent) h. se gater. Toutes les fois 
 qu'il en mangeait une, il le regrettait. Mais il avait un 
 fils, un jeune ecolier, qui aimait les pommes ; et un jour, 
 avec un camarade, il trouva le tresor de I'avare. Je 
 ne sais (pas) comment il trouva la clef de I'armoire, mais il la 
 trouva, et vous pouvez vous imaginer combien de pommes ils 
 mang^rent. Quand ils eurent fini les pommes, le vieux pere 
 vint, et les attrapa. Comme (Qu') il ^tait fache ! Comme il 
 leur cria ! " Misdrables ! ou sont mes belles pommes ? 
 Vous serez tous (les) deux pendus ! Vous les avez toutes 
 mangdes ! " Son fils rdpondit, " Ne soyez (sois) pas fachd, 
 mon phre ! Vous ne mangez (Tu ne manges) que les pommes 
 gatees ; nous n'avons pas touche a celles-la ; nous avons 
 mange les bonnes et nous vous (t') avons laisse les votres 
 (les tiennes)." 
 
 EXERCISE LXI, a. 
 
 Un renard qui avait faim (affame) cherchait un jour une 
 basse-cour. 11 etait tard dans I'apres-midi, et comme il 
 passait devant une ferme, il vit un coq et quelques poules 
 qui dtaient montes dans un arbre pour la nuit. II s' (en) 
 approcha et les invita a descendre (pour) se rdjouir avec lui, 
 a cause d'un nouveau traite de paix qui avait 6t6 forme 
 (conclu) entre les animaux. Le coq dit qu'il en etait tres 
 content, mais qu'il n'avait pas I'intenlion de descendre avant 
 le lendemain matin. "Mais," dit-il, "je vols venir deux 
 cliiens ; je ne doute pas qu'ils ne soient contents de cdMbrer 
 la paix avec vous." A ce moment le renard se rappela qu'il 
 avait affaire ailleurs, et, disant adieu au coq, commenga (se 
 mit) k courir. " I'ourquoi courez-vous ? " dit le coq. " Si les 
 animaux ont fait une paix, les cliiens ne vous feront pas de 
 mal. Je les connais, ce sont des chicr.s bons et loyaux, ct 
 ils ne feraieni de mal a personne." " Oh ! " dit le renard, 
 "je Grains qu'ils n'aient pas encore appris la nouvelle."
 
 156 EXERCISES LXII.-LXIV. 
 
 EXERCISE LXII, fl. 
 
 Un bficheron, qui coupait (etait en train de couper) du bois 
 au bord d'une riviere, laissa tomber sa hache dans I'eau. II 
 commen9a (se mit) aussitot a prier les dieux de la lui (re)- 
 trouver. Mercure parut et lui demanda ce qu'il avait (de 
 quoi il s'agissait), " J'ai perdu ma hache," dit-il. En appre- 
 nant (entendant) ceci, Mercure plongea dans I'eau, et ramena 
 a la surface une hache d'or. "Ceci est-il a toi?" "Non," 
 dit I'homme. La fois suivante Mercure ramena une hache 
 d'argent (en argent). " Celle-ci est-elle a toi ? " " Non," dit 
 le bQcheron de nouveau. La troisi^me fois Mercure en 
 ramena une de fer, que I'homme reconnut aussitot qu'il la vit 
 (qu'il I'eut vue). " C'est la tienne," dit le dieu, " et pour ta 
 probite (loyaute) je te donne(rai) aussi les deux autres." 
 
 EXERCISE LXIII, a. 
 
 Deux hommes voyageaient ensemble, lorsqu'ils virent un 
 ours qui sortait de la foret. L'un grimpa dans un arbre et 
 essaya de se cacher dans les branches. L'autre, quand il vit 
 que Tours allait I'attaquer, se jeta par terre, et quand I'ours 
 arriva il cessa de respirer, car on dit qu'un ours ne touche pas 
 a un corps mort. Quand I'ours fut parti, son compagnon 
 (camarade) descendit et demanda, " Qu'est-ce que I'ours te 
 disait?" Son ami repondit, "II m'a recommande de ne pas 
 voyager avec un ami qui s'enfuit (se sauve) a I'approche du 
 danger." 
 
 EXERCISE LXIV, rt. 
 
 Un acteur anglais bien connu qui voyageait (se rendait) a 
 Birmingham l'autre jour par le chemin de fer du " Great 
 Western," en s'approchant de Banbury commenga a avoir 
 faim (a sentir la faim), et re'solut d'avoir (d'acheter) une des 
 brioches pour lesquelles la ville est fameuse (ce'lfebre). Quand 
 le train (se) fut arrete, il appela un gargon, lui donna douze 
 sous, et lui demanda d'aller chercher " deux Banburys," en lui 
 promettant une des deux pour sa peine. Au moment oil 
 le train allait parlir, le gar^on accourut vers le compartiment
 
 EXERCISES LXV.-LXVI. 1 57 
 
 oh etait assis I'acteur impatient, et en lui offrant six sous, 
 s'ecria : " Voici votre monnaie, monsieur." "Peste de la 
 monnaie; ou est la brioche?" cria I'acteur affame. "II n'en 
 rcstait plus qu'une," repliqua le gargon," et je mange celle-la 
 (et celle-la, je la mange)." 
 
 EXERCISE LXV, a. ^ I 
 
 Sous un magnifique noyer pres du village, deux petits 
 gargons trouvferent une noix. " Elle est a moi (Elle appartient 1 
 a moi)," dit I'un ; " car c'est moi qui I'ai vue le premier." ''"^ 
 " Non, elle est h. moi," s'ecria I'autre, " car c'est moi qui I'ai 
 ramassde." La-dessus il s'eleva entre eux une violente dis- 
 pute (querelle). Je vais faire (mettre) la paix entre vous," 
 leur dit un troisibme gargon, qui passait a ce moment. Celui- 
 ci (Ce dernier) se plaga (se mit) entre les deux pretendants, 
 ouvrit la noix, et pronon9a cette sentence (ce jugement) : 
 " L'une des coquilles appartient a celui qui a ete le premier a 
 voir la noix ; I'autre a celui qui I'a ramassee ; quant a 
 I'amande, je la garde pour les frais de la cour. C'est ainsi 
 que (Voila comment) les proces se terminent ordinairemcnt 
 (a I'ordinaire, en gdndral, le plus souvent)," ajouta-t-il en 
 riant. 
 
 EXERCISE LXVI, a. ^' i 
 
 II y a bicn des anndes (il) vivait ' dans la ville de Paris un 
 c6\hhre mddecin qui aimait beaucoup les animaux. Un jour 
 un de ses amis amena chez lui un chien favori dont la jambe 
 avait 6t6 cassde (qui s'dtait casse la jambe), et lui demanda 
 s'il pouvait rien faire (faire quelque chose) pour le pauvre 
 animal (la pauvre crdature). Le bon mddecin examina le 
 blesse (I'animal blessd), lui prescrivit un traitement qui le 
 gudrit bientot (qui I'eut bientot gudri) et re<^ut les remerciments 
 chaleureux de son ami, qui tenait beaucoup a son chien. Pcu 
 de temps apr^s le mddecin dtait chez lui (occupd) a etudier. 
 II lui sembla entendre (II crut entendre)^ un bruit a la porte, 
 comme si quelque animal gratlait pour qu'on le laissat entrcr. 
 Pendant quckiue temj)s il ne fit pas attention au bruit, mais 
 conlinua h dtudier. A la fin, cependant, il se leva et ouvrit
 
 158 EXERCISE LXVII. 
 
 la porte. A son grand dtonnement, il vit entrer le chienqu'il 
 avait gueri, et avec lui un autre chien. Ce dernier avait aussi 
 una jambe (la jambe) cassee, et ne pouvait se mouvoir (mar- 
 cher) qu'avec beaucoup de peine. Le chien que le chirurgien 
 avait gueri avait amene son ami a son bienfaiteur pour que 
 (afin que) lui aussi fQt gueri ; et il fit comprendre au mddecin 
 aussi bien qu'il le put (tant bien que mal) que c'etait la ce 
 qu'il voulait. 
 
 ' It would be better to delete the reference to § 251, 2, as the inversion 
 without /■/ is here the i-.etter construction. 
 
 = Reference to § 458, 3 is probably a mistake for § 283, i, which should 
 be substituted. 
 
 EXERCISE LXVII, a. 
 
 II y avait une fois un chat qui etait grand ennemi des rats. 
 II en avait mange beaucoup (un grand nombre), et ils avaient 
 trfes peur de lui (et ils le craignaient beaucoup). Aussi les 
 chefs des rats convoquferent-ils (Les chefs des rats con- 
 voqubrent done) uiie assemblee pour (afin de) discuter (de- 
 liberer sur) ce qu'ils devraient (devaient) faire pour se 
 debarrasser de lui (s'en debarrasser). Beaucoup de plans 
 (projets) furent proposes (soumis a I'assemblee), mais apres 
 une courte discussion on les abandonna tous. Enfin un jeune 
 rat qui se croyait tr^s habile, se leva et dit : " Ne (vous) 
 desesperez pas, mes amis, je n'ai pas encore propose de plan. 
 Une idee splendide me vient a I'esprit (II me vient a I'esprit 
 une ide'e splendide) ; je sais ce que nous pouvons faire. 
 Nous pouvons, si nous sommes economes, epargner bientot 
 assez d'argent (mettre assez d'argent de cote) pour acheter un 
 grelot. Nous pourrons attacher celui-ci au cou de notre 
 vieil (ancien) ennemi, et s'il s'approche, nous pourrons nous 
 enfuir dans un lieu sllr (un lieu de sllrete)." 
 
 Les jeunes rats applmdiient tous a I'idee, mais un des 
 vieux (des veterans) qui jusqu'ici n'avait rien dit, demanda 
 gravement a celui qui avait prononce ce discours (qui avait 
 parld), s'il voulait bien promettre d'attacher le grelot au cou 
 du chat. Le jeune rat rougit et dit qu'il y penserait (songerait, 
 reflechirait). 
 
 L'assemble'e se dispersa peu aprbs et les rats se separ^rent 
 sans rien faire (decider).
 
 EXERCISES LXVIII.-LXIX. 1 59 
 
 EXERCISE LXVIII, a. 
 
 II y a longtemps (or simply : Jadis) les grenouilles, fatiguees 
 d'avoir une republique (de vivre en republique), resolurent de 
 detnander a Jupiter de leur envoyer un roi. Jupiter ne recut 
 pas leur petition (priere) avec beaucoup de faveur, mais 
 comme elles semblaient (paraissaient) vraiment en de'sirer un, 
 il pensa qu'il valait mieux leur faire plaisir.' Done un beau 
 jour, quand elles attendaient toutes leur roi, une grosse bfiche 
 (souche) tomba du ciel dans la mare ou elles se trouvaient. 
 Elles furent tr^s efifrayees (Elles eurent grandpeur) du bruit 
 que fit celle-ci, et se refugierent dans des trous et dans la 
 vase au fond de la mare. Peu a peu cependant elles s'ap- 
 procherent de leur roi pour bien le voir, et en voyant qu'il 
 etait si tranquille elles s'enhardirent (devinrent plus hardies) 
 et finirent par sauter sur lui (sauter dessus) et par le traiter 
 trhs familierement. Puis (Ensuite) elles se plaignirent a 
 Jupiter, (en) disant que le roi qu'il leur avait envoye n'etait pas 
 digne de leur respect et qu'elles en desiraient un autre qui 
 montrat plus de vigueur. Pour leur faire plaisir Jupiter leur 
 envoya cette fois une cigogne, qui commenga (se mit) aussitot 
 a les devorer avec heaucoup d'avidite. Elles se plaignirent 
 de nouveau, mais Jupiter leur dit que puisqu'elles avaient 
 d6s'n6 un roi, il leur faudrait se soumeitre (elles seraient 
 obligees de se soumettre) tranquillement a celui qu'il leur 
 avait envoy^. 
 
 ' Note that, " to please " is here not plain a hut fain plaisir u. 
 
 EXERCISE LXIX, a. 
 
 Mes deux plus jeunes enfants e'taient dJjh couches (dans 
 leur lit, au lit) et endormis, le Iroisieme eiait sorti, mais a 
 men retour je le trouvai (I'ai trouvd) assis prbs de ma porte 
 pleurant ambrement (a chaudes larmes). Je lui en demandai 
 (ai demand^) la raison. "Papa (Mon pbre)," dit-il, "j'ai pris 
 ce matin a ma mere, sans qu'elle le sOt (a son insu) une de 
 ces trois pommes que vous lui avez apport6es, et je I'ai gard^e 
 longtemps ; Diais comme (pendant que) je jf.uais il y a quel- 
 que temps (tantol) daiis la rue avec mon petit frcie, un esclave
 
 l6o EXERCISES LXX.-LXXI. 
 
 qui passait me Fa arrachee des mains, et I'a emportee ; j'ai 
 couiLi apres lui en la lui demandant, et je lui ai dit d'ailleurs 
 (en outre) qu'elle appartenait a ma m^re qui etait malade, et 
 que vous aviez fait un voyage de quinze jours pour I'apporter ; 
 mais g'a ete en vain (j'ai eu beau le prier), il n'a pas voulu me 
 la rendre. Et comme je le suivais toujours en criant, il s'est 
 arrete et m'a battu et puis s'est sauve aussi vite qu'il a pu 
 d'une rue dans I'autre, jusqu'a ce qu'enfin (si bien qu'enfin, si 
 bien qu'a la fin) je I'ai perdu de vue. Depuis je me prombne 
 (je me suis promene') en dehors de la ville, en attendant votre 
 retour, pour vous prier, mon cher pfere, de ne pas le dire a 
 ma m^re, de peur que cela ne la rende plus malade." Et 
 quand il eut dit (prononce) ces mots, il se remit (s'est remis) 
 a pleurer plus amerement que jamais (a pleurer de plus 
 belle). 
 
 EXERCISE LXX, a. 
 
 Un ce'lbbre peintre italien avait dit a ses elbves de demander 
 le nom de toute personne qui viendrait chez lui pendant son 
 absence a la ville. Un jour trois messieurs (genlilshommes) 
 vinrent pour voir le peintre, et celui-ci n'y ^tait pas (n'etait pas 
 a la maison, chez lui). Un des elfeves, qui s'appelait Jean, 
 leur ouvrit la porte, (leur) dit que son maitre n'y etait pas, et 
 les laissa partir sans (leur) demander leurs noms. Lorsque le 
 maitre revint et qu'il apprit la visite des trois messieurs, il 
 demanda a Jean qui ils e'taient. Jean ne put rien dire (re'pondre) 
 que " Je ne sais pas (Je n'en sais rien), monsieur." Le 
 peintre se facha (se mit en colere), mais Jean, avec (en) 
 quelques coups de crayon, fit le portrait de tous les trois, et le 
 donna a son maitre, qui les reconnut aussitot. L'artiste 
 admira tant (tellement) I'habilele (I'adresse) du jeune homme 
 qu'il prit le dessin, et le garda ensuite (dans la suite) parmi 
 ses possessions les plus pre'cieuses. (II est) inutile d'ajouter 
 qu'il pardonna a I'eleve. 
 
 EXERCISE LXXI, a. 
 
 II faut que celui qui veut (voudrait) avoir des amis se 
 montre aimable. Un homme passait la nuit dans une
 
 EXERCISE LXXII. l6r 
 
 auberge. II venait de quitter (partir d') une ville oil ii avail 
 passe plusieurs annees. L'aubergiste lui demanda pourquoi il 
 avait quitte' (il e'tait parti de) cet endroit. II repondit. 
 " Parce que nies voisins etaient si de'sagre'ables et si 
 desobligeants qu'on ne pouvait (pas) vivre avec eux." L'au- 
 bergiste reprit : " Vous trouverez exactement (pr^cisement) 
 la meme sorte de voisins (la) ou vous allez." Le jour suivant 
 un autre voyageur vint (arriva) du meme endroit. II dit a 
 l'aubergiste qu'il avait e'te oblige de quitter (qu'il lui avait 
 fallu quitter) I'endroit ou il avait demeur^ (habite'), et que cela 
 lui faisait grande peine (beaucoup de chagrin) de se se'pa.rer 
 de ses voisins, qui avaient ete si bons et si obligeants. 
 L'aubergiste I'encouragea en lui disant qu'il trouverait 
 pre'cis^ment la meme sorte de voisins ou il allait. 
 
 EXERCISE LXXII, a. 
 
 Quand j'e'tais a I'dcole, j'etais souvent tr^s paresseux. 
 Meme en classe je jouais avec des gargons aussi paresseux 
 que moi. Nous essayions de cacher ceci a notre maitre, mais 
 un jour il nous attrapa habilement. 
 
 "II ne faut pas etre paresseux," dit-il. '' II ne faut pas lever 
 les yeux de vos livres. Vous ne savez pas ce que vous 
 perdez par la paresse. Etudiez pendant que vous etes jeunes ; 
 vous ne pourrez pas dtudier quand vous serez vieux. Si 
 quelqu' un de vous voit un autre gargon qui n'e'tudie pas, qu'il 
 me le dise." 
 
 " Tiens ! " me dis-je, " voila Fred Smith, je ne I'aime pas. 
 Si je le vois qui n'dtudie pas, je le dirai." 
 
 Peu apres, je vis Fred Smith qui regardait par la fenetre, 
 et je dis au maitre ce que j'avais vu. " Vraiment ! " dit-il, 
 " comment savez-vous qu'il ne faisait rien ? " " S'il vous plait, 
 monsieur," dis-je, "je I'ai vu." "Ah! vous I'avez vu ? Et 
 oil etaient vos yeux (oli aviez-vous les ycux) quand vou = 
 i'avez vu ? " 
 
 Je vis rire les autres par<jons (Je vis les autres gar(;ons qui 
 riaient), et j'eus honte, car le maitre sourit et dit que c'cliiit 
 une bonne lec^on pour moi. 
 I,
 
 1 62 EXERCISES LXXIII.-LXXV. 
 
 EXERCISE LXXIII, a. 
 
 Les princes d'Europe ont ddcouvert une manibre de re'com- 
 penser leurs sujets qui se sont bien comportes, en leur pre- 
 sentant quelque (environ) deux metres de ruban bleu, qui se 
 porte sur I'epaule. On appelle chevaliers ceux qui sont 
 honores de cette marque de distinction, et le roi lui-meme est 
 toujours a la tete de I'ordre. C'est la une methode peu 
 coCiteuse de r^compenser les services les plus importants ; et 
 il est tres heureux pour les rois que leurs sujets se contentent 
 de recompenses si insignifiantes. Si un noble perd la (une) 
 jambe dans une bataille, le roi lui presente deux metres de 
 ruban et il est recompense de la perte de sa jambe. Si un 
 ambassadeur de'pense toute sa fortune a soutenir a I'etranger 
 I'honneur de son pays (sa patrie), le roi lui prdsente deux 
 metres de ruban, que Ton consid^re comme I'equivalent de 
 sa fortune (ses biens). Bref, tant qu'un roi d'Europe 
 (europeen) a un ou deux metres de ruban bleu ou vert, il ne 
 manquera ni d'hommes d'etat, ni de generaux, ni de soldats 
 (ni les hommes d'etat, etc., ne lui manqueront). 
 
 EXERCISE LXXIV, a. 
 
 A une epoque oh. I'art ancien attirait tant d'attention en 
 Italic qu'on negligeait I'art moderne, Michel Ange eut recours 
 a un stratageme pour (afin d') enseigner aux critiques la folie 
 (sottise) de juger de telles choses selon la mode ou la re- 
 nommee. II fit une statue qui reprdsentait une belle jeune 
 fille endormie, et, cassant (apr^s avoir casse') I'un des bras, (il) 
 enfouit (enterra) la statue dans un endroit (lieu) ou I'on fai- 
 sait des excavations (fouilles). On la trouva bientot, et elle 
 fut loude par les critiques et par le public comme une relique 
 pr^cieuse (precieuse relique) de I'antiquite. Quand (Lorsque) 
 Michel Ange trouva (crut) le moment opportun, il produisit 
 le bras casse, et, a la grande mortification des critiques, se 
 r^vela comme fetant lui-meme) le sculpteur. 
 
 EXERCISE LXXV, a. 
 Si vous nous aviez (eussiez) vus. Monsieur Harley, quand 
 nous ffimes chassis (on nous chassa) de South-hill, je suis s(ir
 
 EXERCISE LXXV. 1 63 
 
 que vous auriez pleure a ce spectacle (que ce spectacle vous 
 aurait fait pleurer). Vous vous rappelez le (Vous vous sou- 
 venez du) vieux Trusty, men chien ; je ne I'oublierai jamais 
 tant que je vivrai ; la pauvre creature (bete) etait agee (vieille) 
 et presque aveugle, et pouvait (put) a peine se trainer aprbs 
 nous jusqu'a la porte ; il alia (parvint) toutefois jusqu'au 
 groseillier, qui, comme vous vous le rappelez (en souvenez) 
 peut-etre, se trouvait du cot^ gauche de la cour ; il avait 
 coutume de s'y chauffer au soleil ; quand il eut atteint (quand 
 il fut parvenu a) cet endroit, il s'arreta ; nous continuames 
 notre chemin ; je I'appelai ; il remua la queue, mais ne bougea 
 pas ; je I'appelai de nouveau ; il se coucha (k terre) ; je sifflai, 
 ct criai " Trusty " ; il poussa un cri (un hurlement), et mourut ! 
 J'aurais voulu me coucher et mourir aussi ; mais (le bon) Dieu 
 me donna la force de vivre pour mes enfants.
 
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 mn 2 01946 JVIAR 231962 
 
 OCT 1819* 
 
 JOL 5 1949 
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 DEC 2 719A9 
 
 MAR 3 195D 
 
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