SECOND 
 
 SPANISH 
 
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 \VSiaMSV^^«<MAMi<feM&aMb«ij{;^1>L-J'f^J^-<<'JV«cw^.K.vxHJC^ft<v^ 
 
GIFT OF 
 
Fotografia por L. A. W. 
 
 En las calles de Madrid : camino del mercado 
 
SECOND SPANISH BOOK 
 
 BT 
 
 LAWRENCE A. WILKINS, A.M. 
 
 Director of Modem Languages in the High Schools of New York City 
 Corresponding Member of The Hispanic Society of America 
 
 NEW YORK 
 HENRY HOLT AND COMPANY 
 
PRESERVATION 
 
 COPTBIQHT, 1920, 
 BT 
 
 HENRY HOLT AND COMPANY 
 
 « • • • • • 
 
 • •• •«• •• 
 
PREFACE 
 
 TfflS Second Spanish Book continues the development and 
 application of the principles advocated by the author in his 
 book, Spanish in the High Schools, A Handbook of Methods, 
 published by Benj. H. Sanborn and Company, and followed 
 in his First Spanish Book, published by Henry Holt and 
 Company. It is meant for use in the second year of the 
 study of Spanish in the High School. The following may be 
 considered the chief characteristics of the present volume: 
 
 READING 
 
 / 
 
 fry 
 
 1. The reading texts, it is believed, are not only interest- 
 ing, but they also provide essential realia of Spain and 
 Spanish-speaking America in the form of historical articles, 
 legends and traditions known to all people of Spanish speech, 
 typical stories in simplified form from Spanish and Spanish- 
 American sources, selections on practical matters connected 
 with business and social life, and word pictures of Hispanic 
 life and customs. The oontributions of the Spanish race to 
 the exploration, colonization and civilization of the New 
 World are depicted in these texts, all of which are either 
 "constructed" or "reconstructed" in modern, every-day 
 Spanish, and serve as models for subsequent exercises. 
 
 2. A number of representative poems by poets of Spain 
 and the New World furnish material for memory work and 
 media for the development of appreciation of the beauties 
 of Spanish verse. These take the place of the proverbs in 
 Spanish used for memory work in the First Book. It should 
 be remembered that a large portion of Spanish literature is 
 expressed in verse. 
 
 iii 
 
 462233 
 
IV PREFACE 
 
 GRAMMAR 
 
 1. Grammar is purposely subordinated to a study of the 
 Spanish texts. Points of grammar are presented in most 
 cases by the inductive method, the usages of the text supply- 
 ing the material for inductive procedure. The work in 
 grammar is somewhat more formal than is that of the First 
 Book. The type sentences selected in the sections Para 
 estudio should be memorized. An example well memorized 
 is, for high-school students, of more help and service than 
 theoretical discussion, though the latter has not been neg- 
 lected, since the pupils in the second year of the High School 
 are beginning to desire to know the "whyfore'* of things. 
 
 2. The syllabus of minima for terms three and four (second 
 year) of Spanish, as outlined for the use of New York City 
 High Schools, has here been followed. 
 
 3. The stress has been placed in this book, as it was in the 
 First Book, upon the verb. The forms and uses of the sub- 
 junctive constitute the chief topic of grammar developed, 
 and upon this topic a great deal of drill is suppUed in the 
 different types of exercises. The uses of the reflexive, per- 
 sonal and impersonal, always a difficult though very char- 
 acteristic feature of Spanish grammar, are given due 
 importance. The uses of the infinitive and the gerund are 
 also developed in some detail. 
 
 4. Object pronouns receive considerable attention. Teach- 
 ers know how necessary is the development of ability to use 
 readily and correctly object pronouns in connection with the 
 various verb constructions. 
 
 OTHER POINTS 
 1. The Ejerddos are varied in form and based directly on 
 the text and on the grammar of the sections Para estudio. 
 They consist chiefly of reworkings and new applications of 
 this material. "Much practice" is the key-note of these 
 exercises. Constant drill in verb forms prevails throughout 
 the book. 
 
PEEFACE V 
 
 2. The Lociidones provide a means of emphasis and drill 
 on one of the salient and most important phases of the study 
 of Spanish, namely, idioms. These idioms are constantly 
 worked into the exercises and into the Composiciones. 
 
 3. The section called Composicidn furnishes continuous 
 prose, patterned upon the text, for translation into Spanish. 
 Since these sections follow very closely the Spanish text in 
 vocabulary, idioms, and points of grammar, no English- 
 Spanish vocabulary has been provided. These Composiciones 
 may be done immediately after the accomplishment of preced- 
 ing parts of the lesson, or they may be used only for review 
 work. Some teachers may wish to omit them altogether. 
 In many cases, a reading of this section prior to a study of 
 the Spanish text will aid in the comprehension of the latter. 
 
 4. The section called Trabajo individual gives opportunity 
 for additional exercises and for the development of initiative 
 and freedom in using Spanish. 
 
 5. A suggested division of each lesson would be: (1) Span- 
 ish text, Locudones and Para estvdio; (2) Ejercidos; and 
 (3) Trabajo individual or Composicidn. Or both of the 
 last two sections may be done, thus making four divisions 
 of the lesson. 
 
 6. This book is both reader and grammar. No other text 
 need be used as a coincident supplement of the book, though, 
 of course, it is within the discretion of the teacher to use a 
 supplement. , 
 
 7. No formal review lessons are provided. The granmiar 
 and vocabulary of a given lesson will be found worked in 
 again and again in the text and exercises of later lessons. 
 As suggested above, the Composicidn may be used as a 
 review of a lesson. 
 
 8. The Apendice de verhos should be constantly consulted 
 by the student. All references thereto should be faithfully 
 looked up. 
 
 9. The Tabla de Ortografia should be referred to in the 
 teaching of orthographical-changing verbs. 
 
VI PREFACE 
 
 10. The Tahla de los Numeros cardinales y ordinales and 
 La Hora del dia will, it is believed, be useful for reference 
 purposes. 
 
 11. The Compendio de Gramdtica Espanola gives in the 
 form of an outline of references the grammar material cov- 
 ered in the First and Second Books. This outline is supple- 
 mented in a few instances with additional material that may- 
 prove useful. It also serves as an Index or ^' Tabla de ma- 
 terias" for both the First and the Second Books. 
 
 12. In the vocabulary are given only such English mean- 
 ings of Spanish words listed as fit their use in the text. In 
 addition are given in many cases the Spanish equivalents 
 that could be used in the same circumstances. This vocabu- 
 lary is, then, to some extent, a "three-form" vocabulary, 
 making for an extension of the student's Spanish vocabulary 
 through the association of words of similar meaning. 
 
 13. In the Lista de N ombres Propios will be foimd expla- 
 nations, in Spanish, of the significance of the principal per- 
 sons and places mentioned in the text. These facts should 
 be carefully consulted and may even serve as the basis of 
 discussion and conversation. 
 
 Teachers and students who seek full information in matters 
 of grammar are referred to Ramsey's Spanish Grammar, 
 Henry Holt and Company; to the Bello-Cuervo Gramdtica 
 Castellana, Roger y Chernovitz, Paris; or to the Gramdtica 
 de la Lengua Espanola of the Real Academia de la Lengua, 
 Madrid. 
 
 The author desires to record here his great indebtedness 
 and his gratitude to Dr. Guillermo A. Sherwell, of the Inter- 
 American High Commission, United States Section, Wash- 
 ington, D. C, for reading the book in manuscript and in 
 proof, and for very valuable suggestions given in most gen- 
 erous fashion. To him should not be imputed, however, 
 responsibility for any faults the book may have. 
 
 Lawrence A. Wilkins. 
 
 New York Citt, 
 January, 1920. 
 
INDICE 
 
 pIgina 
 Frases para usar en la clase 1 
 
 TaBLA DE ORTOGRAFfA 5 
 
 Tabla DE LOS Numeros cardinales y ordinales 5 
 
 La hora del d! a 6 
 
 Lesson I. El dIa agitado de un hombre de negocios ... 9 
 Poem, Telegrama, by Campillo y Burgos. Future, future 
 perfect, potential, and potential perfect of probability or 
 conjecture. Two pronoun objects, direct and indirect, 
 with the verb. Progressive imperfect. Present used for 
 future. Adjectives used as adverbs. 
 
 Lesson II. El sistema monetario de EspaS^a 16 
 
 Poem, Letrilla, by Quevedo. Formation of present sub- 
 junctive, regular and irregular conjugations. Use of sub- 
 junctive: first case (principal clauses); direct conmiands; 
 exhortations; reflexive subjunctive in written directions. 
 Position of object pronouns with regard to the subjunctive- 
 imperative. 
 
 Lesson III. En Madrid 24 
 
 Poem, Madrid antiguo y modemo, by NicoUs de Moratin. 
 Use of subjunctive: first case, continued; indirect com- 
 mands. Position of reflexive pronouns in hortatory sen- 
 tences. Omission of article, definite and indefinite, in 
 appositions. Use of cardinal instead of ordinal numerals. 
 Cuanto . . . tanto in comparisons. 
 
 Lesson IV. El habla castellana 32 
 
 Poem, La lengua castellana, by Leopoldo Dfaz. Impersonal 
 reflexive verbs. Hay que to express obhgation. 
 
 Lesson V. Leyenda de un puente de Toledo 38 
 
 Verses, Cantares de Toledo, anonymous. Formation of the 
 imperfect subjunctive, forms in s and r. Use of subjunc- 
 tive: second case (subordinate noun clauses); after verbs 
 and expressions of will. Ways of translating the subjunc- 
 tive. Sequence of tenses. Infinitive used as noun and 
 preceded by definite article, 
 vii 
 
viii Indice 
 
 pXodta 
 
 Lesson VI. Diversiones de los ESPAf^oLES 46 
 
 Verses, En materia de gusto, anonymous. Present subjunc- 
 tive of orthographical-changing verbs. The personal sub- 
 ject of an infinitive dependent on a verb of perception. 
 Omission of que after verbs of supplication. Use of defin- 
 ite article with a noun in apposition to a pronoun. Synop- 
 sis of a verb. 
 
 Lesson VII. BoLfvAR, libertador 53 
 
 Poem, Tu porvenir, Bolivar, by Abigail Lozano. Use of sub- 
 junctive: second case, continued; after verbs of emotion; 
 after verbs of causation. Use of imperfect indicative to 
 express an act that began in the past and was continued 
 into a later period of the past. 
 
 Lesson VIII. El barril de aceitunas 60 
 
 Poem, Verdad de las tradidones, by Campoamor. Use of 
 subjunctive: second case, continued; after verbs of opinion 
 or judgment; after impersonal expressions; after verbs of 
 doubt or denial. The real imperative, regular, irregular, 
 reflexive and radical-changing verbs. Comparison of the 
 subjunctive-imperative with the real imperative, affirma- 
 tive forms. 
 
 Lesson IX. La gitanilla 67 
 
 Poem, Las golondrinas, by B^cquer. Use of subjunctive: third 
 case (subordinate adjective clauses); after indefinite ante- 
 cedent; after a noun modified by a superlative adjective. 
 Perfect subjunctive, forms of. Unusual position of direct 
 or indirect object pronoun with regard to the verb. Use 
 of second person plural in old-fashioned usage. Que in 
 an eUiptical clause. The dative with verbs of deprivation. 
 
 Lesson X. Mart!, contrabandista cubano 77 
 
 Poem, La milsica de las palmas, by M endive. Use of sub- 
 junctive: fourth case (subordinate adverbial clauses); 
 after certain conjunctions. Ways of translating the sub- 
 junctive. Tener+past participle. Indefinite article with 
 tal. 
 
 Lesson XI. Dos cartas comerciales 85 
 
 Poem, Al mercado del alba, by Viedma. Conditional sen- 
 tences; real condition; future "more vivid"; contrary to 
 fact, in present and past time; future "less vivid." Ob- 
 
fNDICE ix 
 
 pAgina 
 eervations on conditional sentences. Constructions that 
 may be substituted in the if-clause. Forms of the pluper- 
 fect subjunctive. 
 
 Lesson XII. El cautivo 92 
 
 Poem, XJn soneto a Cervantes, by Dario. Use of imperfect 
 subjunctive of certain verbs to express poUtely a desire or 
 "softened statement." Sequence of compound tenses of 
 subjunctive. One subjunctive dependent upon another. 
 
 Lesson XIII. Las Antillas 100 
 
 Poem, Oda a Espana, by Quintana. Forms of radical- 
 changing verbs, first, second and third conjugations. 
 
 Lesson XIV. Rodrigo DfAz de Bivar, el Cid Campeador . 110 
 Poem, La patria, by Aguilera. Optional use of the sub- 
 junctive or the infinitive after verbs of causation; after 
 verbs of wiU. 
 
 Lesson XV. Una carta desde Bolivia 117 
 
 Poem, Al Illimani, by Cortes. Use of subjunctive after 
 {ojala! ; present, future, and past time. Use of subjunctive 
 or future indicative after esperar; in future, present and 
 perfect time. Aqui and aca; alii and alia. 
 
 Lesson XVI. Aladino o la lampara maravillosa 125 
 
 Verses, Sufre si quieres gozar, anonymous. Familiar nega- 
 tive of the real imperative. Famihar commands, ajErma- 
 tive and negative compared; regular, irregular, reflexive 
 and radical-changing verbs. Review of all forms of the 
 imperative; subjunctive-imperative and real imperative. 
 y instead of i in the endings of certain tenses of -er and 
 -ir verbs. Verbs in -uir, u pronounced. 
 
 Lesson XVII. La monja alf^rez 133 
 
 Verses from Al rey Oscar, by Darlo. Verbs in -cer preceded 
 by a vowel; compared with those in -cer preceded by a 
 consonant. The gerund with verbs denoting continuation. 
 
 Lesson XVIII. Leyenda de la Rosa de la Alhambra . . . 139 
 Verses, Si cumplir con lealtad, Bartrina. Verbs whose stems 
 end in n or 11. Conjunctions that unite clauses that are 
 compared; an adjective or adverb being the point of com- 
 parison; a noun being the point of comparison. 
 
X fNDICE 
 
 pAgina 
 Lesson XIX. Las misiones y los misioneros de California 147 
 
 Poem, El misionero, by Gutierrez. Verbs in -iar. Uno in 
 compound numbers. 
 
 Lesson XX. En Colombia y el Ecuador , 155 
 
 Poem, Al TeqiLendama, by Ortiz. Uses of the gerund (pres- 
 ent participle) ; observations thereon. Constructions that 
 may replace the genmd. 
 
 Lesson XXI. Don Quijote se hace armar caballero . . . 161 
 Poem, A don Quijote, by Zdrraga. Future subjunctive, 
 forms and uses, regular and irregular verbs; replaced by 
 the present indicative or present subjunctive. Future 
 perfect subjunctive, forms and uses. Relative pronouns 
 that include their antecedents. 
 
 Lesson XXII. Pidiendo MERCANcfAS 170 
 
 Poem, El molino, by Grilo. Indication of dimensions. Verbs 
 in -uar. Cardinal numbers 2000 to 1,000,000. Ordinals 
 first to one hundredth. 
 
 Lesson XXIII. Hidalgo y el grito de Dolores 176 
 
 Poem, Himno nacional de Mejico, by Nun6. Use of prepo- 
 sitions; observations thereon. Per and de with the agent 
 of the passive. Agreement of two or more singular adjec- 
 tives modifying a plural noun. 
 
 Lesson XXIV. Zaragijeta 184 
 
 Poem, La perejilera, by Trueba. Idiomatic use of que. 
 The adversative conjunctions sine and sine que. Haber 
 as impersonal verb; with pronoun object. Constructions 
 of deber and deber de; equivalent expressions. 
 
 Lesson XXV. La catedral de Sevilla 192 
 
 Poem, Sevilla, by San Romd,n. Uses of the past participle. 
 The past participle with ser and with estar. 
 
 Lesson XXVI. Una lecci6n de oEOGRApfA 201 
 
 Versos, anonymous. Geographical terms. 
 
 Lesson XXVII. Una carta desde Cuba 210 
 
 Poem, Al partir, by G6mez de Avellaneda. Gerund as the 
 complement in progressive tenses; compared with past par- 
 ticiples used with the same auxiharies. 
 
Indice xi 
 
 Lesson XXVIII. Gil Blas de Santillana. 217 
 
 Poem, /Que hermoso! by Becquer. Dative of interest. 
 The conjunction mas. Two successive adverbs ending in 
 -mente. Force of morir in compound tenses. Intransi- 
 tive reflexive verbs. 
 
 Lesson XXIX. Manila y Santiago 224 
 
 Poem, A la patria, by Espronceda. Personal reflexive 
 verbs; distinguished from impersonal reflexive and the 
 real passive. 
 
 Lesson XXX. En Salamanca 233 
 
 Poem, Salamanca, by Unamuno. The infinitive as comple- 
 ment of oir. 
 
 Lesson XXXI. San MabtIn 240 
 
 Poem, La partida, by Balcarce. Lo to repeat a previously 
 used predicate adjective or noun. Tal used emphatically. 
 
 Lesson XXXII. La barca abandonada 246 
 
 Poem, El barco viejo, by Magallanes Moure. The infinitive; 
 forms; used as noun; as complement of adjective or noun. 
 Position of object pronoun with relation to the compound 
 infinitive. 
 
 Lesson XXXIII. Los exploradores espa5Joles: HernXn 
 Cortes 254 
 
 Poem, Mis montanas, by G6mez Vergara. Alguno after a 
 negative word. Que used to introduce a question. Short- 
 ened form of recientemente. The active infinitive in 
 passive sense. 
 
 Lesson XXXIV. Los pellejos de vino 261 
 
 Poem, Letania de mLCstro senor don Quijote, by Darlo. The 
 dative reflexive. Conjugation of the imperative of te- 
 nerse. 
 
 Lesson XXXV. Los pintores de Espa^^a 268 
 
 Poem, La oracidn por todos, by Bello. Indefinite adjectives 
 and pronouns. Algo as adverb. Negative pronouns after 
 certain prepositions. 
 
 Lesson XXXVI. La vida del campo argentino 274 
 
 Poem, El omMf by Domlnguez. Augmentative and diminu- 
 tive suffixes. 
 
Xii INDICE 
 
 pIgina 
 Lesson XXXVII. El terror de los ministros 282 
 
 Poem, Lo que yo pediria, by Blanco-Fombona. Verbs re- 
 quiring no preposition whose English equivalents require 
 one. Emphatic use of si que + clause. 
 
 Lesson XXXVIII. La 6poca mas gloriosa de Espana . . . 289 
 Poem, En El Escorial, by del Palacio. Agreement of the 
 subordinate verb with the subject of the principal verb. 
 
 Lesson XXXIX. Fracciones; medio as metricas 296 
 
 Poem, La vuelta de la guerra, by Guerrero. Fractions; deci- 
 mal fractions; mixed numbers. The metric system of 
 weights and measures; hnear, surface, volume, weights. 
 
 Lesson XL. Sistemas monetarios de la America Hispana . 302 
 Verses, jJuventud, divino tesoro! by Darlo. 
 
 Compendio de GramXtica Espanola 307 
 
 Ap]6ndice de Verbos 321 
 
 VOCABULARIO 347 
 
 LiSTA de Nombres Propios 411 
 
LISTA DE LAS ILUSTRACIONES 
 
 En las calles de Madrid: Camino del mercado Frontispicio 
 
 pIqina 
 
 Nueva York: La parte baja de la ciudad con sus edificios altos . 9 
 
 Madrid: El Banco de Espafia 17 
 
 Madrid: Monmnento de Col6n 26 
 
 Burgos: Arco de Santa Maria en el Espol6n 32 
 
 Burgos : La Catedral y la ciudad 34 
 
 Toledo: Puente de San Martin . . « 39 
 
 Un Picador 47 
 
 Caracas: Monmnento de Bolivar 54 
 
 Toledo: Posada de la Sangre 69 
 
 Murcia: El Puente y la Catedral 71 
 
 Habana: Viejo Palacio del Gobernador espaiiol 78 
 
 El Bano de Argel: El Cautivo habla con el Renegado 93 
 
 Burgos: Cofre del Cid 110 
 
 Bolivia: Panorama de La Paz 118 
 
 Granada: Una torre de la AUiambra 140 
 
 Campanario de la Misi6n de San Gabriel Arcdngel 149 
 
 Colombia: Un barco del rlo Magdalena 156 
 
 «0s ruego que manana me armeis caballero)) 163 
 
 Provincia de Salamanca: Segadores de trigo 186 
 
 Sevilla: Sepulcro de Col6n en la Catedral 193 
 
 Sevilla: La Giralda 195 
 
 Granada: Barrio de los gitanos 201 
 
 C6rdoba de Espafia: Torre de la Catedral 204 
 
 Bahla de la Habana: Castillo de la Punta 211 
 
 Valladolid: Estatua de Cervantes, quien vivi6 en esta ciudad 
 
 durante algtin tiempo 218 
 
 Nueva York: Monumento del ((Maine,)) en el Parque Central . . 225 
 
 Santiago de Cuba: Entrada a la Bahia 227 
 
 Salamanca: Patio de Escuelas Menores 234 
 
 xiii 
 
XIV LISTA DE LAS ILUSTRACIONES 
 
 pAgina 
 
 Valencia: Una barca de pesca 247 
 
 Don Quijote daba cuchilladas en los pellejos de vino creyendo 
 
 que eran gigantes 263 
 
 Madrid: Museo del Prado 268 
 
 Repiiblica Argentina: Gauchos de las pampas 276 
 
 Madrid: Puerta del Sol; a la izquierda se ve el Ministerio de la 
 
 Gobernaci6n 282 
 
 Segovia: el Acueducto romano 289 
 
 El Escorial 292 
 
 MAPAS 
 
 America Central, M^jico y las Antillas 103 
 
 America del Sur 104 
 
 Eepafia 205 
 
SECOND SPANISH BOOK 
 
 FRASES PARA USAR EN LA CLASE 
 Saludos y Despedidas 
 
 Buenos dias, senor profesor, senorita profesora. Good 
 
 morning, teacher. 
 Buenos dias, ninos. Good morning, children. 
 Buenas tardes. Good afternoon. 
 Buenas noches. Good evening. 
 iComo esta Vd.? ^Como le va? iQue tal sigue Vd.? How 
 
 are youf 
 Muy bien, gracias. ^Y Vd.? Very well, thank you. And 
 
 how are youf 
 Adios; hasta la vista. Good-hy; till we meet again. 
 Hasta maiiana. See you to-morrow. 
 Hasta mas tarde. See you later. 
 I Que lo pase Vd. bien! Good luck to you! 
 
 En la Clase 
 
 Voy a pasar lista a la clase. I am going to call the roll. 
 Tomas Smith. Presente (or Servidor). Thomas Smith. 
 
 Present. 
 Teresa Valera. Ella esta ausente. Theresa Valera. She is 
 
 absent. 
 Juanita Cooper. Servidora. Jenny Cooper. Present. 
 iComo se llama Vd.? What is your name? 
 Me llamo Carlos Cornwall. My name is Charles Cornwall. 
 ^Donde esta su hermana? Where is your sister? 
 Ella esta en casa muy enferma. She is at home very ill* 
 Lo siento mucho. I am very sorry. 
 Preste(n) Vd(s). atencion. Pay attention. 
 
 1 
 
i* *' ' 'second SPANISH BOOK 
 
 Escuche(n) Vd(s). bien. Listen carefully. 
 Levante (n) se Vd (s) . Stand up, 
 Siente(n)se Vd(s). Be seated. 
 
 Durante la Lecci6n 
 
 Abra(n) Vd(s). su(s) libro(s). Open your hook(s). 
 
 Carlos, icual es la leccion para hoy? Charles, what is the 
 
 lesson for to-day? 
 La leccion para hoy es la Leccion VIE (ocho). The lesson 
 
 for to-day is Lesson VIII. 
 iDe que trata la leccion? What is the lesson about? 
 Trata de las foranilas de cortesia. It is about polite expres- 
 sions. 
 iQue significa ((cortesia))? ((Cortesia)) significa ((urbanidad.)) 
 Empiece Vd. a leer en la pagina veinte y una, renglon dos. 
 
 Begin reading on page twenty-one, line two. 
 Lea Vd. en voz alta. Read in a loud voice. 
 Basta. iComprende Vd. lo que leyo? That is enough. Do 
 
 you understand what you read? 
 Si, sefior; lo comprendo. Yes, sir; I understand it. 
 Muy bien. Repita Vd. a la clase lo que se dice aqtu. Very 
 
 well. Repeat to the class what is said here. 
 Traduzca Vd. al ingles el parrafo. Translate into English 
 
 the paragraph. 
 Deletree Vd. la palabra. Spell the word. 
 Escriba Vd. en la pizarra lo que Vd. acaba de decir. Write 
 
 on the board what you have just said. 
 Conjugue Vd. el presente de subjimtivo de ((escribir la 
 
 palabra.)) Conjugate the present subjunctive of "escribir 
 
 la palohra.^* 
 El presente de subjuntivo de ((escribir la palabra)) es: 
 
 ((Escriba la palabra, escribas la palabra,)) etc. The 
 
 present subjunctive of ''escribir la palabra" is, etc. 
 Vaya Vd. a la puerta. Go to the door. 
 Abrala Vd. Open it. 
 Cierrela. Close it. 
 
FRASES PARA USAR EN LA CLASE 6 
 
 Vaya Vd. a su sitio y diganos lo que hizo. Go to your seat 
 
 and tell us what you did. 
 Fui a la puerta, la abri, y despues la cerre. I went to the door, 
 
 opened it, and afterwards closed it. 
 Siga (continue) Vd. leyendo. Go on reading. 
 Pongase Vd. delante de la clase. Stand in front of the class. 
 Pronimcie Vd. con cuidado las palabras. Pronounce the 
 
 words carefully. 
 Digalo en espanol. Say it in Spanish. 
 Repitalo despues de ml. Repeat it after me. 
 No hable Vd. tan de prisa. Don't speak so fast. 
 Escriban Vds. lo que les dicto. Write what I dictate to you. 
 Tomas, recoja Vd. los ejercicios. Thomas, collect the exercises. 
 
 ESCRIBIENDO EN LA PiZARRA 
 
 Vayan Vds. a la pizarra. Go to the blackboard. 
 
 Tomen Vds. el borrador y borren lo escrito. Take the eraser 
 and erase what is written there. 
 
 Tomen Vds. la tiza y escriban sus nombres, el dia, la fecha, 
 y el numero de su clase. Take chalk and write your 
 names, the day, date, and the number of your class. 
 
 Eduardo Jones. Clase de espanol numero 316. Hoy es 
 limes, el dia seis de diciembre de mil novecientos 
 veinte. 
 
 Ahora escriban al dictado. Now write at dictation. 
 
 Primero leo la frase. First I shall read the sentence. 
 
 Despues escribanla. Afterwards write it. 
 
 Jaime, lea Vd. lo que escribio. James, read what you wrote. 
 
 iHay faltas? Are there any mistakes? 
 
 Maria, corrija la frase. Mary, correct the sentence. 
 
 iEstl bien ahora? Is it correct now? 
 
 Vuelvan Vds. a sentarse. Take your seats again. 
 
 Cambien Vds. sus cuademos y corrijan los errores. Ex- 
 change note-books and correct errors. 
 
 iQuien quiere hacer una pregimta? Nadie. Who wishes 
 to ask a question? No one. 
 
4 SECOND SPANISH BOOK 
 
 F6RMULAS DB CoRTESfA 
 
 Haga(n) Vd(s). el favor de leer, escribir, sentarse, etc. 
 
 Please read, write, sit down, etc. 
 Tenga(n) Vd(s). la bondad de hablar mas alto. Please speak 
 
 louder. 
 No se moleste(n) Vd(s). Don't bother. 
 No es molestia. It is no trouble, 
 Muchas gracias. Gracias. Mil gracias. Thanh you. 
 No hay de que. De nada. No las merece. DonH mention it. 
 Dispense (n) Vd(s). Excuse {me). 
 Vd. esta dispensado. You are excused. 
 Aqui tiene Vd. su casa. Make yourself at home. 
 De mis memorias a su senor padre. Give my regards to your 
 
 father. 
 De mis recuerdos a toda su familia. Remember me to all 
 
 your family. 
 Pongame a los pies de su senora. My regards to your wife. 
 Pase Vd. por nuestra casa algun dia. Come and see us some 
 
 Gracias. Lo hare sin falta. Thanks. I shall do so without 
 fail. 
 
 Puntuaci6n 
 
 Parrafo; renglon (Imea). Paragraph; line. 
 
 Pimto final; coma; punto y coma; dos pimtos. Period; comma; 
 
 semicolon; colon. 
 Signos de admiracion (j !). Exclamation points. 
 Signos de interrogacion (i ?). Interrogation points. 
 Principio de admiracion (\). First exclamation point. 
 Fin de admiracion (!). Final exclamation point. 
 Principio de interrogacion (i). First question mark. 
 Fin de interrogacion (?). Final question mark. 
 Guion (de division) (-). Hyphen. 
 Comillas (« »). Quotation marks. 
 Parentesis ( ). Parenthesis. 
 
TABLA DE ORTOGRAfIa. 
 
 Dieresis (* *)• Diereds, 
 
 Raya ( — ). Dash. 
 
 Letra mayuscula, minuscula. Capital letter, small letter. 
 
 Palabra en bastardilla. Word in italics. 
 
 TABLA DE ORTOGRAFIA 
 
 Sound 
 
 Spelling Before 
 
 When 
 Final 
 
 
 a 
 
 o 
 
 u 
 
 e 
 
 i 
 
 consonant 
 
 
 th (Eng. thin) 
 
 raza 
 
 zona 
 
 azul 
 
 centro 
 
 cinta 
 
 bizco 
 
 VOZ 
 
 k 
 
 cada 
 
 como 
 
 cura 
 
 queda 
 
 quien 
 
 creo 
 
 frac 
 
 g (hard; 
 
 gato 
 
 gordo 
 
 gusto 
 
 guerra 
 
 guia 
 
 grande 
 
 
 Eng. get) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 gw (Eng. lan- 
 
 guarda 
 
 antiguo 
 
 
 averigiie 
 
 giiiro 
 
 
 
 guage) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 h exagger- 
 
 jamds 
 
 joya 
 
 Julio 
 
 jefe 
 
 jlcara 
 
 
 boj 
 
 ated 
 
 
 
 
 general 
 
 gira 
 
 
 
 kw (Eng. qu 
 
 cuanto 
 
 cuota 
 
 
 cuento 
 
 cuida 
 
 
 
 in quick) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 TABLA DE LOS NtJMEROS CARDINALES 
 Y ORDINALES 
 
 Cardinales 
 
 Cero, uno (una), dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, 
 nueve, diez; once, doce, trece, catorce, quince; diez y seis 
 (diecis^is), diez y siete (diecisiete), diez y ocho (dieciocho), 
 diez y nueve (diecinueve), veinte. 
 
 Veinte y uno (una) (veintiuno), veinte y dos (veintidos), 
 veinte y tres (veintitr^s), veinte y cuatro (veinticuatro), 
 veinte y cinco (veinticinco), veinte y seis (veintis^is), veinte 
 y siete (veintisiete), veinte y ocho (veintiocho), veinte y 
 nueve (veintinueve), treinta. 
 
 Treinta y uno, etc.; cuarenta (40), cincuenta {50), sesenta 
 (60), setenta (70), ochenta (80), noventa (90), ciento (100). 
 
 Doscientos(as), trescientos(as), cuatrocientos(as), quinien- 
 
6 SECOND SPANISH BOOK 
 
 tos(as), seiscientos(as), setecientos(as), ochocientos(as), nove- 
 cientos(as), mil. 
 
 Mil, dos mil (WOO), tres mil (3000), veinte y cinco mil 
 (25,000), cien mil (100,000), quinientos mil (500,000), un 
 millon (1,000,000). 
 
 Dos millones, trescientos cuarenta y ocho mil, setecientos 
 treinta y cinco (2,348,735). 
 
 Ordinales 
 
 Primero(a), segundo(a), tercero(a), cuarto(a), quinto(a), 
 sexto (a), septimo(a), octavo (a), noveno(a), decimo(a), un- 
 decimo(a), duodecimo (a); decimo tercio or tercero (decima 
 tercia), decimo cuarto, decimo quinto, decimo sexto, decimo 
 septimo, decimo octavo, decimo nono or noveno, vigesimo 
 (20th). 
 
 Trig^simo (30th), cuadragesimo (40th), quincuagesimo 
 (50th), sexag^simo (60th), septuagesimo (70th), octogesimo 
 (80th), nonagesimo (90th), centesimo (100th). 
 
 LA HORA DEL DIA 
 
 iQue hora es? What time is it? 
 
 Es la una. It is one o'clock. 
 
 Son las dos, tres, cuatro. It is two, three, four o'clock. 
 
 Son las cinco y cuarto (or quince minutos). It is a qicarter 
 past five. 
 
 Son las ocho y media (or treinta). It is half past eight. 
 
 Son las diez y veinte y dos (minutos). It is twenty-two min- 
 utes past ten. 
 
 Son las nueve menos cuatro. It is four minutes of nine. 
 
 A la una y uno. At one minute past one. 
 
 A las doce menos once. At eleven minutes of twelve. 
 
 A las tres y tres. At three minutes past three. 
 
LA HORA DEL dIa 7 
 
 iQne hora sera? I wonder what time it is? 
 iQne hora seria? About what time was it? 
 Sera la una y media. It is probably one o'clock. 
 Serian las siete menos cuarto. It must have been about a 
 quarter of seven. 
 
 Me levanto a las siete de la maiiana (A.M.). I get up at 
 
 seven in the morning. 
 Vuelvo a casa a mediodia. / return home at noon. 
 Salgo de la casa a las cuatro de la tarde. / leave the house 
 
 at four in the afternoon. 
 Me acuesto a las once de la noche. / go to bed at eleven at 
 
 night. 
 
LECCION I 
 EL DIA AGITADO DE UN HOMBRE DE NEGOCIOS 
 
 El senor don Carlos Martinez es comerciante o, mejor 
 dicho, es exportador e importador de varias clases de mer- 
 cancfas. Nacio en el Ecuador y vino a los Estados Unidos 
 hace veinte aiios para establecer aqul una casa comercial. 
 Domina bien el ingles, el portugues y por supuesto el espanol. S 
 
 Su oficina esta situada en el piso veinte y cinco de un 
 edificio altfsimo en la parte baja de la ciudad de Nueva York. 
 Desde sus ventanas se domina mucho de esa region de la 
 gran metr6poli del Nuevo Mundo: al sur, la bahia con sus 
 buques y la estatua de la Libertad; al oeste, el rio Hudson lo 
 con sus muelles; al este, el rfo Este con sus puentes colgantes, 
 y por todas partes un mar de tejados de edificios. 
 
 Nueva York: La parte baja de la ciudad con sus edificios altos 
 
 Tiene el senor Martinez muchos empleados: viaj antes, 
 tenedores de libros, jefes de departamentos, corresponsales, 
 y esten6grafas. 
 
 Ayer iu6 un dla muy tlpico de la vida de nuestro hombre de 
 negocios. Primero, aunque llega con regularidad a eso de las 
 nueve de la maiiana, ese dla le habla retardado una obstruc- 
 ci6n en el ferrocarril elevado en que viaj a a su trabajo. 
 
 A las 10:15 sali6 del ascensor como disparado de un canon. 
 
 9 
 
 IS 
 
 20 
 
10 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Pas6 a su despacho privado, se quito el sobretodo y el som- 
 brero y se ech6 sobre el correo de la manana. Su secretario 
 le dijo que le esperaba mucha gente. 
 
 — Bueno, — replico — tendran que esperar unos mo- 
 S mentos. iD6nde estar^ mi estenografa? Envlemela en 
 
 seguida. Hay cartas aqul que necesitan contestaci6n 
 
 imnediata. 
 
 Y se puso a dictar carta tras carta, ora en ingles, ora en 
 
 espaiiol. Muchas de las escritas en espanol empezaron asl: 
 lo ((Muy seiior mlo: En contestacion a su grata del 5 (cinco) 
 
 del corriente, le informo que . . .)); o: ((Estimados senores: 
 
 Acuso recibo de su apreciable carta fechada el 28 (veinte 
 
 y ocho) ppdo. (proximo pasado). Siento decirles que . . .)) 
 
 Para terminar las cartas la esten6grafa tuvo que poner: 
 15 ((De Vd. Att.° y S.S. (atento y seguro servidor).)) 
 
 A menudo le interrumpfa un telefonema. Cogiendo el 
 
 receptor del tel^f ono decia : — i Hola ! iCon quien hablo? ^El 
 
 seiior Gonzalez? Vds. tienen las telas ahora, iverdad? 
 
 Pues, envlenmelas hoy. ^Pueden Vds. promet^rmelas para 
 2o las cuatro? Muchas gracias. 0: Sf, senor; eso lo tengo. Se 
 
 lo vendo a Vd. en 37 centavos el metro. No; no puedo ven- 
 
 d^rselo por menos. Adi6s. 
 Al fin y al cabo pudo acabar el dictado de las cartas m^s 
 
 urgentes, y a la estenografa le dijo: — Escriba Vd. las cartas 
 25 y traigamelas en seguida. Las firmar^ y Vd. las echar^ al 
 
 correo lo mas pronto posible. 
 Tocando el boton del timbre dijo al muchacho de la oficina 
 
 al presentarse ^ste: 
 
 — Ponga Vd. al momento estos dos telegramas y este 
 30 cablegrama. Pfdale al cajero el dinero para pagarlos. No 
 
 los pierda. 
 
 Luego se dirigi6 a su secretario, diciendo: — Esos caballeros 
 
 estar^n sin duda impacientes. Hagales entrar cada uno por 
 
 turno. 
 
 35 Ya se habfa aumentado el niimero de los que esperaban 
 
 para ver al senor Martinez, y ^ste tuvo que despachar con 
 
EL DfA AGITADO DE UN HOMBRE DE NEGOCIOS 11 
 
 rapidez los asuntos que cada cual le presento. Escuch6 
 atentamente a su visitante, hizo algunas preguntas y tom6 
 con prontitud una resolucion en la cosa de que se trataba. 
 
 Mientras tanto, iban y venlan silenciosos los empleados en 
 busca de su firma en varios documentos, sonaba constante- s 
 mente el timbre apagado del telefono, y cuando el secretario 
 no sabla contestar al que llamaba, lo hizo el senor en pocas 
 palabras, interrumpiendo apenas su conversacion con el 
 visitante. 
 
 Asi pas6 la manana. Serla la una y media cuando el lo 
 principal dijo a su secretario: 
 
 — Basta por ahora. Si hay otras cosas que atender, no 
 me las diga ahora. Las dejamos para despues del almuerzo. 
 iA comer! 
 
 En menos de una hora volvio a instalarse detras de su 15 
 escritorio y volvio a pasar lo de la manana, pero aun con mas 
 furia. Agentes, viaj antes, hombres y mujeres de negocios 
 vinieron en tropel. 
 
 Pero parecia que mientras tanto el seiior Martinez se 
 estaba divirtiendo mucho. Se mostr6 risueno y alegre 20 
 durante toda la tarde. ' 
 
 Al dar las cinco se marcharon la mayor parte de los emplea- 
 dos, dejando a su jefe absorto, pero ya algo cansado. Final- 
 mente, se levant 6 suspirando y dijo: 
 
 — Pues, los negocios de hoy no fueron malos, ^verdad? 25 
 Acababa de ponerse el sobretodo y el sombrero cuando le 
 
 dijo el secretario: 
 
 — Hay alguien que quiere decirle algo en el telefono. 
 
 — Digale que me he marchado, — replico el jefe — podr§, 
 decirmelo maiiana. — Y corn 6 hacia el ascensor en el cual 30 
 bajo a la calle. 
 
 Asl vive un hombre de negocios todos los dfas. Le parece 
 muchas veces una especie de juego; otras, un trabajo muy 
 penoso. 
 
12 second spanish book 
 
 Telegrama 
 
 Muri6 dona Nicanora 
 Gil, senora respetable, 
 Pero tipo inaguantable 
 De sempiterna habladora. 
 
 Y el yerno inmediatamente 
 Dando cuenta a unos amigos, 
 De sus desdichas testigos, 
 Les puso el parte siguiente: 
 
 ((Comunico con prof undo 
 Dolor, trance inesperado: 
 Hoy a las siete, ha dejado 
 De hablar mi suegray 
 
 Facundo.)) 
 — Campillo y Burgos, Cuentos y sucedidos. 
 
 LOCUCIONES 
 
 a eso de las nueve, at about nine poner un telegrama, to send 
 
 0^ clock a telegram 
 
 ponerse a, to begin tomar una resoluci6n, to make 
 
 ora en ingles, ora en espa- a decision 
 
 nol, now in English, now in hacer una pregunta, to ask a 
 
 Spanish question 
 
 acusar recibo, to acknowledge tratarse de, to be in question, 
 
 receipt to be a question of 
 
 aX fiD. J al caho, finally volver a+inf., to do again the 
 
 echar al correo, to mail act of the inf. 
 
 hSgales entrar, show them in dar las cinco, to strike five 
 
 Para estudio .— 
 
 El futuro de probabilidad o de conjetura 
 
 esos caballeros estaran sin duda impacientes, those gentle- 
 men probably are (must be) impatient. 
 
EL DIA AGITADO DE UN HOMBRE DE NEGOCIOS 13 
 
 The future indicative is often used to indicate probability 
 or conjecture in present time. 
 
 ^donde estara mi esten6grafa? where can my stenographer 
 hef I wonder where my stenographer is? 
 
 In questions the future often expresses wonderment. 
 
 Give the EngUsh for these examples: Vd. conocera a este 
 senor. iQue hora sera? Seran las dos. 
 
 If the probable action was in the past and is regarded 
 from the present standpoint the future perfect is similarly 
 used: Mi estenografa lo habra escrito, my stenographer must 
 have written it; el habra venido, he probably has come, 
 
 £1 potencial de probabilidad o conjettira 
 
 seria la una y media, it probably was {must have been) half 
 past one. 
 
 The potential is used at times to express probability or 
 wonderment in past time. Give the English for: El tendrfa 
 quince anos cuando le conocf. iQue hora serf a? 
 
 If the probable action was completed in the past previous 
 to another action expressed (or understood) in the past, the 
 compound potential is used: No me habria visto, he could not 
 have seen me, or it could not be that he had seen me, 
 
 Dos pronombres complementos, indirecto y 
 directo, con el verbo 
 
 envfemela (Vd.), send her to me; ipueden Vds. prome- 
 termelas? can you promise them to mef; se lo vendo a Vd., 
 ril sell it to you; no me las diga (Vd.), don't tell them to me. 
 
 Review forms and positions of two object pronouns, in- 
 direct and direct, used with the verb. (See First Bookj pages 
 170-171.) 
 
 Tiempo imperfecto, forma progresiva 
 
 el senor Martinez se estaba divirtiendo (=se divertfa), 
 Mr. Martinez was enjoying himself y having a good time. 
 We remember that the gerund is added to the present 
 
14 . SECOND SPANISH BOOK 
 
 tense of estar (also of ir and venir) to form the progressive 
 present: estoy leyendo (=leo), / am reading. (See First 
 Booh, page 69.) Likewise, it may be added to the imperfect 
 tense of estar to form the imperfect progressive. In like 
 fashion the gerund may be used with practically all tenses of 
 the auxiliary estar to form the corresponding progressive 
 tenses. Give the English for: estare abriendola; no iria 
 andando por el camino; ^1 ha estado trabajando; habiamos 
 estado estudiando. 
 
 The progressive tenses are used in Spanish chiefly to 
 emphasize the continuity of the action, and are not a mere 
 colloquial substitute for the simple form of the verb, as is 
 often the case in English. 
 
 El presente usado en lugar del futuro 
 
 se lo vendo a Vd., I will sell it to you; las dejamos para des- 
 pues del almuerzo, we shall leave them until after lunch. 
 
 The present is often employed in colloquial Spanish in 
 short statements or questions where the English usage re- 
 quires the future. Translate: ^Lo leo o no? Si Vd. me 
 acompana, compro los billetes. 
 
 Adjetivo empleado como adverbio 
 
 iban y venlan silenciosos (=silenciosamente), they came 
 and went silently. 
 
 Used in connection with a few verbs, usually of motion, 
 adjectives agreeing with the subject may take the place of 
 adverbs. 
 
 CUESTIONARIO 
 
 A. 1. iQu6 se escribe para empezar una carta comercial? 
 2. iC6mo se termina tal carta? 3. iQu^ se dice primero al 
 hablar en espanol por telefono? 4. iQu6 hora seria cuando 
 Vd. Ileg6 hoy a la escuela? 5. ^Mafiana estara Vd. dictando 
 cartas en espanol? 6. lQ,u6 hace un (una) esten6grafo(a)? 
 7. lQu6 es un telefonema? 8. iC6mo se sube a un piso muy 
 
EL TtiA AGITADO DE UN HOMBRE DE NEGOCIOS 15 
 
 alto de un edificio? 9. iQu^ se puede ver desde la ventana 
 de un edificio elevado en Nueva York? 
 B. Haga Vd. otras cmco preguntas basadas en el texto. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Ponga Vd. un pronombre en lugar de cada nombre 
 usado en las siguientes oraciones: 
 
 I. Traiga Vd. las cartas al principal. (Trdigaselas.) 
 2. No me traigan Vds. las cartas. 3. El senor B. no quiere 
 prometerme las telas. 4. Estabamos dando el telegrama al 
 viajante. 5. Hare entrar a los agentes. 6. Ella desea dictar 
 la carta a la estenografa. 7. No envie Vd. el cablegrama al 
 corresponsal. 8. Hagan Vds. el favor de leernos el texto. 
 9. Se trata de la hora. 10. Pongase Vd. el sobretodo. 
 11. No se quite Vd. el sombrero. 12. Laobstruccionhabra 
 retardado al empleado. 
 
 II. Empleando el futuro de indicativo o el potencial de 
 probabilidad haga Vd. cinco frases originales. 
 
 III. Escriba Vd. la sinopsis en la primera persona plural 
 de los tiempos simples y compuestos del indicativo y del 
 potencial de los verbos que siguen: 
 
 tocar; divertirse; traer. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Haga Vd. del texto un pequeno drama para repre- 
 sentarlo con otros alumnos ante la clase. 
 
 2. Hable Vd. en espanol por un telefono imaginario con 
 otro alumno de la clase. 
 
 Composici6n^ 
 
 I am [a] secretary. I work (trabajar) in a business house. There are 
 many employees in our office. My sister is [a] stenographer and my 
 
 1 Words in parentheses ( ) are either to be translated or are explanatory. 
 Words in brackets [ ] are to be omitted in translation. Words connected 
 by hyphens express an idea that is usually translated by one Spanish word 
 or word group. 
 
16 SECOND SPANISH BOOK 
 
 brother is [a] bookkeeper in this ofl&ce. We travel to the office on the 
 trolley-car (tranvia), enter the elevator and get-out on the fourteenth 
 
 5 floor (floor fourteen). We arrive at the office regularly at about 8:30 
 in the morning, take-off our (the) hats, and begin to work. 
 
 Yesterday (the) Mr. Diu-dn, the head of the house, dictated {pret.) 
 many letters to my sister. She writes at dictation (al dictado) English 
 and Spanish. 
 
 lo It must-have-been ten o'clock when Mr. Durdn touched the button 
 of the bell and said to me, when I appeared in his private office: 
 
 "Send this telegram. Afterwards mail the letters that the sten- 
 ographers are-now-writing. I- wonder- what- time-it-is? Ten o'clock. 
 When it strikes (den) eleven you will show-in {pres.) those gentlemen 
 
 IS who are-waiting to (para) see me." 
 
 I sent the telegram and mailed the letters. Then I answered (con- 
 testar) telephone-calls. When I did not know-how (imperf.) to reply 
 to the one who (al que) was-speaking, Mr. Dur^n seized the receiver. 
 After listening attentively to what was said (se decia) he made a decision 
 
 2o promptly. 
 
 Meanwhile he dictated (imperf.) letters or asked-me-questions {im- 
 perf.) about (respecto de) various things. Finally, at eleven o'clock I 
 showed-in those who were waiting. These men spoke to him now in 
 Spanish, now in English. We (the) employees came and went silently. 
 
 25 At five o'clock most of the employees (la mayor parte de+pl. verb) 
 went home (a casa). We had had a very lively day. 
 
 LECCION II 
 EL SISTEMA MONETARIO DE ESPASfA 
 
 Todo el mundo ha sonado con hacer alguna vez un viaje a 
 
 Espana. Don Carlos Martinez tuvo que ir alia el aiio pasado 
 
 a hacer negocios en Madrid y Barcelona. Le acompaii6 en 
 
 el viaje su secretario, Jaime Ibarra. En Madrid se alojaron 
 
 S en un hermoso hotel, cerca de la Puerta del Sol. 
 
 Un dla salieron a hacer compras en las tiendas que las 
 hay allf muchas y buenas. Primero cambiaron su dinero 
 norteamericano por espanol. Esto lo hicieron en el despacho 
 de un cambista. 
 10 — ^A c6mo estk el cambio? — pregunt6 don Carlos. 
 
EL SISTEMA MONETAEIO DE ESPANA 
 
 17 
 
 — Esta a cinco pesetas y cinco centimos (ptas. 5,05) por 
 el d61ar, — contesto el cambista. 
 
 — Est4 bien. Tenga la bondad de cambiarme estos 50 
 d61ares. 
 
 Recibio don Carlos 252 pesetas con 50 centimos (50 x5,05= 5 
 ptas. 252,50), e informo a Jaime que en Espaiia la unidad 
 monetaria es la peseta que vale usualmente 20 centavos 
 
 Madrid: El Banco de Espana 
 
 norteamericanos, lo mismo que el franco frances o la lira ita- 
 liana, pero que el tipo de cambio varia o fluctua de dla en dia. 
 
 — iCuales son las monedas de plata del pais? — pregunto 10 
 Jaime. 
 
 — Se lo dire. Aprendalas bien. Son la pieza de cinco 
 pesetas, llamada duro y del mismo tamafio que el dolar, la 
 de dos pesetas, la peseta, y la media peseta que es del tamafio 
 del dime norteamericano. De cobre hay la pieza de diez 15 
 centimos, llamada ((perra grande o gorda)) y que vale dos 
 centavos, y la ((perra chica)) o pieza de cinco centimos. 
 Existen, pero son raras, piezas de cobre de uno y de dos 
 centimos. 
 
 — ^Y los billetes de banco? 20 
 
 — Mire Vd. Aqul esta uno de 25 pesetas; otro de 50; otro 
 de 100. Los hay de mayor valor. 
 
18 SECOND SPANISH BOOK 
 
 — iNo hay monedas de oro? 
 
 — Si; las hay, pero no circulan. Las hay de 10, 20, 50 
 y 100 (cien) pesetas. Pero basta de lecciones de monedas. 
 Vamos a gastar algunas de ellas. ^Qu6 necesitamos comprar 
 
 5 primero? 
 
 — Una gula de la ciudad, ^no le parece? 
 
 — Sin duda. Vamos a ver que hay en esta librerfa. 
 
 — ^Cu^nto vale esta guia? — pregunta don Carlos al Hbrero. 
 
 — Se la dejo a Vd. en ocho pesetas. No hay mejor que 
 lo ^sta. Contiene un piano de la ciudad y muchas indicaciones 
 
 litiles. 
 
 — Es mucho. Ensenenos otra mas barata. 
 
 — Esta se la vendo por seis pesetas con 50 centimos. No 
 puedo proporcionarsela a precio mas reducido. 
 
 15 — Nos quedamos con ella. Denosla. Queremos emplearla 
 en seguida. 
 
 El librero cogio un ejemplar nuevo y se lo entrego a ellos. 
 Don Carlos sac6 un billete de 25 pesetas y se lo dio al Hbrero 
 quien le devolvio 18 pesetas con 50 centimos de vuelta. 
 
 20 Despues de comprar algunas tar j etas postales para en- 
 viarselas a sus amigos neoyorquinos, los dos caballeros se 
 marcharon muy contentos con sus compras. Ahora podrlan 
 orientarse muy facilmente en la capital. 
 
 — Espere, amigo; necesito proveerme de algunos calcetines 
 25 y cuellos. Entremos en el Bazar X. a ver si los consigo 
 
 alll. (El Bazar X. es una de las tiendas mas grandes de 
 Madrid.) 
 
 Claro fu6 que los habfa alli y don Carlos gasto a manos 
 Uenas su dinero en los articulos que le gustaron. Dijo al 
 30 dependiente: 
 
 — Envu^lvamelos todos en im solo paquete y mandemelos 
 a mi hotel. No se olvide Vd. de hacerlo esta tarde misma. 
 
 — Se los mandare sin falta, — contest6 el empleado. — 
 Pero primero escriba Vd. aqui su direccion. Es muy nece- 
 
 35 saria. 
 
 — Ya lo creo. Alia va. Buenos dias. 
 
EL SISTEMA MONETARIO DE ESPANA 19 
 
 Al estar fuera de la tienda, se registro don Carlos los bol- 
 sillos y exclamo : 
 
 — Mire, Jaime. jQu^ pronto se desvanece aqui el dinero 
 lo mismo que en Nueva York! Aunque suena mas grande la 
 suma de 250 pesetas que la de 50 dolares no le duran a uno 
 mas tiempo las pesetas que los dolares . . . Ahora demos un 
 pequeiio paseo por las calles. Despues volvamos al hotel y 
 subamos a nuestras habitaciones a descansar un rato antes 
 de la comida. 
 
 Letrilla 
 
 {Fragmento) 
 
 Poderoso caballero 
 es don Dinero. 
 
 Madre, yo al oro me humillo; 
 41 es mi amante y mi amado, 
 pues de puro enamorado 
 anda continuo amarillo; 
 que pues, doblon o sencillo, 
 hace todo cuanto quiero, 
 poderoso caballero 
 es don Dinero. 
 
 Nace en las Indias honrado, 
 donde el mundo le acompana; 
 viene a morir en Espaiia, 
 y es en Genova enterrado; 
 y pues quien le trae al lado 
 es hermoso, aunque sea fiero^ 
 poderoso caballero 
 es don Dinero. 
 
 — Francisco de Quevedo y Villegas. 
 
20 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LOCUCIONES 
 
 sofiar con, to dream of ino le(s) parece? donH you 
 
 ia c6mo estd el cambio? what think so? 
 
 is the rate of exchange? quedarse con, to take (in mak- 
 
 tenga(n) Vd(s). la bondad de ing a purchase) 
 
 H-inf., please+ini. proveerse de, to provide one- 
 
 las hay, there are (las referring to self with 
 
 fern. pi. object previously men- a manos llenas, hy the handful^ 
 
 tioned, hut not translatable) in great abundance 
 
 dejar algo a uno en cierto olvidarse de, to forget 
 
 precio, to let one have some' durarle a uno, to last one 
 
 thing at a certain price dar un paseo, to take a walk 
 
 alia va, there you are (ride, etc.) 
 
 Paba estudio 
 Formacion deltiempo presente del modo subjuntivo 
 
 Primera conjugacion: mire Vd. (mirar), look; espere Vd. 
 (esperar), wait; entremos (entrar), let's go in, 
 
 Segunda conjugacion: volvamos (volver), let us return; 
 envuelvamelos (envolver), wrap them up for me. 
 
 Tercera conjugacion: escriba Vd. (escribir), umte; suba- 
 mos (subir), let us go up. 
 
 It is evident from an examination of these forms of the 
 present subjunctive of verbs of the three regular conjuga- 
 tions that the characteristic vowel of the present indicative 
 has been changed, a of the first conjugation becoming e in 
 the subjunctive, and e or i of the second or third conjugation 
 becoming a. (See First Book, page 134.) The following 
 table will make the matter clear. 
 
 Terminaciones del presente de indicativo 
 
 l.» conjugaci6n 2.* conjugaci6n 3.* conjugaci6n 
 
 -o -o -o 
 
 -as -es -es 
 
 -a -e -e 
 
 -amos -emos -imos 
 
 -^is -4is -Is 
 
 -•n -en -en 
 
EL SISTEMA MONETARIO DE ESPANA 21 
 
 Terminaciones del presente de suhjuntivo 
 
 -e -a -a 
 
 -es -as -as 
 
 -e -a -a 
 
 -emos -amos -amos 
 
 -eis -^s -^s 
 
 -en -an -an 
 
 If the verb is irregular, the present subjunctive is usually 
 easily derived from the 1st pers. sing. pres. ind., thus: decir, 
 digo, diga; hacer, hago, haga; venir, vengo, venga. How is 
 this done? 
 
 USO DEL SUBJUNTIVO 
 
 Primer case: en clausulas principales 
 
 1. Para expresar 6rdenes directas en tratamiento cort^s: 
 espere Vd., wait; envuelvamelos, turap them up for me; 
 escriba Vd., write. 
 
 These expressions illustrate the use of the subjunctive in 
 independent clauses in polite commands given directly to 
 the person addressed. In such cases the subjunctive is, in 
 fact, an imperative and is often called the subjunctive-impera- 
 tive. It is in the 3rd person because Vd. or Vds., which 
 are 3rd pers., is the subj ect. These pronouns may be omitted. 
 We are already familiar with this use of the subjunctive 
 under the name of ordenes, used in the First Book. 
 
 2. En oraciones exhortativas: entremos, let us enter; 
 volvamos, let u^ return; subamos, let us go up. 
 
 This is the so-called hortatory subjunctive, in which the 
 speaker includes himself in the exhortation; that is, it is a 
 form of the subjunctive-imperative used in the 1st pers. pi. 
 
 3. En instrucciones escritas generales, siendo reflexivo el 
 verbo: esciibase el plural del nombre, vrrite the plural of the 
 noun (let the plural of the noun write itself). 
 
 The subjunctive-imperative of a verb in reflexive form 
 may be used in the 3rd pers. sing, or pi. in giving general 
 
22 SECOND SPANISH BOOK 
 
 instructions or directions in writing, but not in speech. 
 This use of the subjunctive will be frequent in the directions 
 given for doing the exercises of the following lessons. 
 
 Construccion de los pronombres objetos con el verbo 
 
 The position of object pronouns with regard to the sub- 
 junctive-imperative verb is well exemplified in the sentences 
 of the above paragraphs. If the imperative is affirmative 
 the object pronoun must follow the verb, the pronoun being 
 attached directly to the verb and an accent written over the 
 vowel of the syllable of the verb that is stressed, whenever 
 that syllable is found in a position preceding the next to the 
 last syllable of the combination: envuelvamelos; traigamelas. 
 (What would be the effect if the accent were not then writ- 
 ten?) If the imperative is negative, the pronoun assumes 
 its natural place before the verb and is not joined thereto: 
 no me los envuelva; no me las traiga. 
 
 Paha distinguie 
 
 sonar (24), to dream: el suena con hacer un viaje a Espana. 
 sonar (24), to sound, ring: el timbre del tel^fono suena. 
 
 volver (26), to return (intr.) : vuelven a casa. 
 
 devolver (26), to return, give hack (tr.): me devuelven el libro. 
 
 vuelta, change, returned to the purchaser. 
 cambio, exchange, used in changing money of one country 
 for that of another. 
 
 quedar(se), to remain: (me) quedo en casa. 
 
 quedarse con, to take, keep: me quedo con este artlculo. 
 
 Ejercicios 
 I. Conjiiguese el presente de subjuntivo de estos verbos: 
 esperar, aprender, subir, decir (5),^ hacer (8), traer (19), 
 sacar (30), volver (26), perder (25). 
 
 1 Numbers given after verbs refer to the paragraph of the Apendice de 
 verbos, page 321, in which the verb or one of its type is given. 
 
EL SISTEMA MONETARIO DE ESPANA 23 
 
 II. Ponganse en forma afirmativa las 6rdenes que siguen 
 no me lo manden Vds. ; no lo digamos; no se la en vie Vd. 
 
 no se lo traiga Vd. a ella; no se quede Vd. con el libro 
 no lo pongan Vds. alli. 
 
 III. Digase o escribase la forma negativa de cada una de 
 las ordenes que siguen: 
 
 ens^nemelo Vd.; aprendalas bien; dejelo aqui; deselo a 
 el; repitanoslas; entremos; hagamoslo. 
 
 IV. Contestese a las siguientes preguntas. Empleese en la 
 contestacion un pronombre por cada nombre de la pregunta. 
 
 1. ^Estudiamos la leccion? 2. ^Sabe Vd. leer la carta? 
 3. ^Da Vd. las monedas al secretario? 4. ^Necesitaban 
 ellos vender los calcetines a los seiiores? 5. ^Hemos man- 
 dado el paquete a nuestro amigo? 
 
 V. Si el tipo de cambio esta a 5 pesetas por el dolar, 
 c^mbiense en dinero espanol estas suraas: 
 
 $8.00; $12.20; $16.40; $100.80; $20.17. 
 
 VI. Con el mismo tipo de cambio expr^sense en dinero 
 norteamericano estas sumas: 
 
 ptas. 120; ptas. 16,10 (diez y seis pesetas con diez c^n- 
 timos); ptas. 1005,40; ptas. 18,60. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Forme Vd. diez preguntas en espanol basadas en el 
 texto. Haga Vd. estas preguntas oralmente a otros miem- 
 bros de la clase o escrfbalas en papel para d^rselas asf a 
 otro alumno, que las contestara. 
 
 2. Sea Vd. el tendero de una tienda espanola. Otros 
 alumnos, que se figurar^n provistos de dinero espanol, ven- 
 dr^n a comprar varios articulos en su tienda. La conversa- 
 ci6n serk en espanol. 
 
24 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Composici6n 
 
 Mr. money-changer, please change for-me this ten-dollar bill (bill of 
 ten dollars). — There you are, sir. I give you fifty pesetas and (con) 
 sixty c^ntimos. (The) exchange is at five pesetas and six centimos on 
 (per) the dollar. — Give me five pesetas in silver and three pesetas in 
 e copper. Have you any one-centimo copper pieces (pieces of copper of 
 one c^ntimo)? 
 
 — Yes, sir. — Good. Please give them to me. Thanks. How 
 (iQuel) small they are! Are-there [any] 25-peseta bills? — Yes, sh-; 
 there are (los hay). I have already given you one. 
 
 lo — Does much gold circulate in Spain? — Very httle. Look! This 
 gold piece is worth twenty pesetas; that-one is worth one hundred 
 pesetas, or twenty North American dollars. 
 
 — You have money of many countries, haven't you (^verdad?)? 
 Yes, especially French, English and (e) Itahan money. Look [at] these 
 
 IS francs (francos). They are of the same size as (que) the Spanish peseta 
 
 or the Itahan lira (lira). 
 
 Let-US-go into this store and buy some things which I need . . . 
 
 Please show me some collars and socks. I like these. I'll take them. 
 
 Wrap-them-up-for-me and send-them-to-me at this address. — Very 
 20 well, sir. I shall send them to you this very afternoon (esta tarda 
 
 misma). — Now let-us-buy a city guide (a guide of the city). How 
 
 much is this-one? — I'11-let-you-have it (pres.) for seven pesetas. All 
 
 right, I'll take it (pres.). Now we shall be able to find-our-way easily. 
 
 Let-us-not-make [any] more purchases (hacer compras). Let-us-retum 
 25 home (a casa) now. My money has disappeared. It did not last me 
 
 long (mucho tiempo). 
 
 LECCION III 
 EN MADRID 
 
 En una ^poca remota de la historia de Espana fu6 Valla- 
 
 dolid la capital del pais. Pero despues de la union de (das 
 
 Espanas)) en 1479 se necesitaba una capital m^s centrica, 
 
 y Felipe II (segundo) escogio en 1560 a Madrid, declarando 
 
 5 que la tendrfa en adelante por (da iinica corte.» 
 
 Hasta la mitad del siglo XVIII (diez y ocho) Madrid no 
 era mucho m^s que un pueblucho, una pobre coleccion de 
 
EN MADRID 25 
 
 casuchas y de calles lodosas y sucias. Desde los tiempos del 
 rey Fernando VII (septimo) Madrid se ha ido mejorando 
 hasta que hoy dla es una ciudad muy Umpia y hermosa, con 
 calles anchas, y edificios de arquitectura excel ente: en fin es 
 una ciudad que ninguna supera. Se llama Madrid la ((villa $ 
 y corte.)) 
 
 La Puerta del Sol, plaza principal de Madrid, es el centro 
 de la vida madrileiia. Es verdad que ahora no se ve all! 
 ninguna puerta, pero hace muchos anos se levantaba all! 
 una puerta de la ciudad de donde se podia ver la saUda del lo 
 sol. Le queda todavia al sitio el nombre de la Puerta del Sol, 
 y si al salir no da el sol en ninguna puerta en ese sitio, no 
 importa, porque los madrilenos en general no estan acostum- 
 brados a ver salir el sol. No se levantan usualmente hasta 
 una hora avanzada de la manana. 15 
 
 — Que hable la criada al mozo — dijo don Carlos a la 
 manana siguiente, saltando de la cama y empujando el boton 
 del timbre. Se puso la bata y al presentarse la criada le 
 dijo ^1: 
 
 — Que venga aca el mozo con el desayuno para nosotros. 20 
 Que nos traiga cafe con leche y panecillos. Que no olvide 
 dos porciones grandes de mantequilla. No nos gusta comer 
 pan sin mantequilla. 
 
 — Bueno, senor. Pepe les servira el desayuno a su gusto. 
 Al mozo Pepe le mando don Carlos: ' 25 
 
 — Que llamen un coche. Queremos ir a paseo en coche. 
 Cuando se hubieron desayunado, bajaron a la calle. El 
 
 cochero estaba aguardandolos y subieron en seguida al viejo 
 vehiculo. 
 
 Primero siguieron hacia el oeste por la Calle Mayor hasta 30 
 llegar a la calle de Bail^n, en que est^ situado el Real Palacio. 
 Se asombraron ante este majestuoso edificio que ocupa un 
 cuadro de 500 pies en cada lado. Por estar en Palacio los 
 Reyes, no pudieron entrar a ver el interior. El palacio esta 
 en lo mks alto de una cuesta, y de alH se domina el parque 35 
 real Uamado el Campo del Moro. 
 
26 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Doblaron la esquina a la derecha y pasaron por delante del 
 
 Teatro Real, siguiendo despu^s por la calle del Arenal, cru- 
 
 zando la Puerta del Sol y yendo hacia el este por la calle de 
 
 Alcala. Llegaron a la Plaza de Castelar, en una esquina de 
 
 5 la cual esta el magnlfico Banco de Espana. 
 
 Pasando a la Plaza de la Independencia tomaron por una 
 avenida del Parque de Madrid o el Buen Retiro. Admiraron 
 alll las hermosas fuentes, jardines y flores y el Estanque 
 Grande. Dijo Jaime: 
 10 — Me parece mas hermoso el Retiro que el Parque Cen- 
 tral de Nueva York, aunque 6ste es casi tres veces mas grande 
 que el Retiro. Cuanto mas veo de Madrid tanto mas com- 
 prendo lo mucho que lo aman los madrilenos. 
 — Si, amigo mlo — contesto don Carlos, — pero todavfa 
 IS n nos queda por ver la parte nueva 
 
 de esta villa y corte. Vamonos al 
 Paseo de Recoletos y al de la Cas- 
 tellana. Se dice que alii esta lo 
 mas bello de los paseos. Cochero, 
 Uevenos a Recoletos. Vaya por 
 la calle de Serrano hasta la Bi- 
 blioteca Nacional. 
 
 A los extranjeros les pareci6 
 este barrio muy semejante a al- 
 gunas partes de Nueva York, a 
 causa de sus buenas casas de 
 apartamientos, sus tranvias y sus 
 tiendas. 
 
 Se detuvieron para mirar bre- 
 vemente el Palacio de la Biblio- 
 teca que contiene, ademas de un 
 millon de volumenes y manus- 
 critos, el Museo de Arte Moderno 
 y el Museo de Ciencias Naturales. 
 Siguieron por el Paseo de Re- 
 Madrid : Monumento de CoI6n coletos y el de la Castellana hasta 
 
EN MADRID 27 
 
 llegar al Hip6dromo; de alH regresaron hasta el monumento 
 de Col6n, donde se bajaron. 
 
 Al despedir al cochero don Carlos sac6 una peseta y dijo a 
 Jaime: — Demosela de propina. 
 
 El cochero quedo muy contento con la propina y se 5 
 fu^. 
 
 — Sent^monos aqul un rato antes de ir a pie al hotel — 
 dijo don Carlos. — Colon nos mira de una manera muy 
 amistosa. Parece que nos reconoce por americanos, gente 
 que hizo el posible descubriendo nuestro hemisferio hace ya 10 
 cuatro siglos. Es buena gente, el. jHola, viejo navegante 
 mio! ^Que tal, en su eminencia tan alta? Seamos amigos, 
 ^le parece? Entendamonos un poco. 
 
 Rieron los dos, saludaron al gran almirante y se fueron 
 calle abajo. 15 
 
 Madrid antiguo y moderno 
 {Fragmento) 
 
 Los soberbios palacios 
 
 Con que, joh, Madrid altivo! te engrandeces, 
 
 Ocupan los espacios 
 
 Anchos que en tus nineces 
 
 Los aradbs rompieron tantas veces. 
 
 Fuiste ignorada aldea, 
 
 Y eres cabeza ya de entrambos mundos: 
 
 No aparta la febea 
 
 Luz sus rayos fecundos 
 
 De tus tierras y pielagos profundos. 
 
 — Nicolds de Moratin. 
 
28 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LOCUCIONES 
 
 tener por, to consider (as) pasar por delante de, to pass 
 
 irse mejorando, to keep on by 
 
 getting better tomar por, to turn down, up 
 
 quedarle a uno, to still have (a street) 
 
 dar en, to strike (upon) quedarle a uno por ver, to re- 
 
 a la manana siguiente, next main to be seen, to still have 
 
 morning to see 
 
 ir a paseo en coche, to go dar una peseta de propina, to 
 
 driving give a peseta as a tip 
 
 seguir por, to follow along ser buena gente, to be a ''nice" 
 
 subir a, to get into person 
 
 en lo m^s alto, on the top ir calle abajo (arriba), to go 
 
 doblar la esquina, to turn the down (up) street 
 
 corner 
 
 Para estudio 
 
 USD DEL SUBJUNTIVO 
 
 Primer caso: en clausulas principales (continuacion) 
 
 4. En 6rdenes indirectas: que hable la criada al mozo, 
 let (have) the maid speak to the waiter; que venga aca el mozo, 
 let (have) the waiter come here. 
 
 When an indirect command is given (through a third 
 person) the subjunctive, always in the third person, is usu- 
 ally preceded by que. The object pronoun, if there is one, 
 then precedes the verb, no matter whether the command is 
 affirmative or negative. Give the EngHsh for: que Juan me 
 lo diga; que venga a las dos; que ella toque el piano; que no 
 lean los niiios ese libro; que no vaya alia. 
 
 Construccion de los pronombres reflexives en oraciones 
 exhortativas 
 
 sentemonos, let its sit down (seat ourselves) ; entendamonos, 
 let lis understand each other; vamonos, let u^ go (away). 
 When a reflexive or reciprocal verb is used in the first 
 
EN MADRID 29 
 
 person plural of the subjunctive-imperative to express an 
 affirmative exhortation which includes the speaker (see para- 
 graph 2, page 21), the reflexive pronoun nos is, according to 
 previous rule, postfixed to the verb. At the same time the 
 terminal s of the verb must be dropped; thus we have 
 sentemonos instead of the expected sentemosnos. Why is 
 a written accent necessary on a certain syllable of the verb? 
 
 Note that the imperative 1st pers. pi. of ir is vamos, not 
 vayamos, as would be expected from the fact that the present 
 subjunctive is vaya, vayas, etc. That is, ir has a distinct 
 imperative form in this person and number. It is the only 
 verb that has this peculiarity. 
 
 In a similar way, when the 1st pers. pi. of the affirmative 
 subjunctive-imperative is followed by the indirect object 
 pronoun se (=le or les) the s of the verb termination is 
 dropped: demosela (a ^1), let us give it to him (not demossela). 
 
 Read and translate these further examples: acost^monos; 
 levant^monos; digamoslo; repit^moselo; no nos sentemos. 
 
 Omision del articulo con los nombres en aposicion 
 
 la Puerta del Sol, plaza principal de Madrid, the Puerta del 
 Sol, the principal sqicare of Madrid. 
 
 When a noun is used in apposition to another noun, that is, 
 when it explains a preceding noun, the definite, likewise the 
 indefinite, article is usually omitted. 
 
 Uso de los ntimeros cardinales en vez de los 
 ordinales 
 
 el siglo XVIII (diez y ocho), the eighteenth century; FeHpe 
 II (segimdo), Philip the Second; Fernando VII (septimo), 
 Ferdinand the Seventh; Alfonso XIII (trece), Alphonso the 
 Thirteenth. 
 
 The short cardinal numeral, following the noun, is fre- 
 quently used instead of the long ordinal. This occurs espe- 
 cially in citing centuries or the chapters or pages of a book. 
 To indicate the order of succession of sovereigns the ordinals 
 
30 SECOND SPANISH BOOK 
 
 are used up to and including decimo, tenth; above that the 
 cardinals are used. Notice that in Spanish the definite 
 article is omitted between the name of the ruler and the 
 numeral. Read these examples: Carlos V; Alfonso XII; en 
 el siglo XIX; en la pagina 24; el capltulo 35; Isabel II. 
 
 Cuanto . . . tanto en comparaciones 
 
 cuanto mas veo de Madrid tanto mas comprendo lo mucho 
 que lo aman, the more I see of Madrid the more I understand 
 how they love it. 
 
 In the comparison of adjectives or adverbs, when propor- 
 tion or ratio is expressed, cuanto (or mientras) precedes the 
 first term and tanto usually precedes the second. However, 
 tanto may be omitted. In such cases the pair of correlatives 
 is translated the , , . the. Translate: cuanto mas rico es, 
 tanto m4s contento est^; cuanto m^s estudio, mas aprendo; 
 mientras mas lee, tanto m^s sabe. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Escrlbanse ordenes correspondientes a las declara- 
 clones siguientes: 
 
 I. Se lo digo. {Digamelo Vd.) 2. Le hablamos a ^I. 
 3. La cerramos.. 4. No lo cierro. 5. Las escribo. 6. Se lo 
 leo a ellos. 7. No los ponemos en la mesa. 8. Juan no lo 
 hace. 9. Marfa los aprende. 10. El mozo viene. 11. Lla- 
 man un coche. 12. Se las traigo a Vd. 
 
 II. P6nganse en plural todas las palabras posibles de las 
 siguientes f rases: 
 
 1. Que no me traiga la criada el libro. 2. Que se lo traiga 
 a ella. 3. Abrala Vd. 4. No lo venda Vd. 5. Traigamela 
 Vd. 6. Tenga Vd. la bondad de darselo a el. 7. No me la 
 envuelva Vd. 8. Haga el favor de entregarmelo. 
 
 III. Dfgase y escrlbase el presente de subjuntivo de estos 
 verbos: 
 
 dar (4); ser (16); ir (9); tener (17); contar (24). 
 
EN MADRID 31 
 
 IV. H^ganse oraciones que contengan el subjuntivo- 
 imperativo, ordenes directas o indirectas, de los verbos 
 citados en III. 
 
 V. Expresense en castellano las combinaciones que siguen. 
 Despues traduzcanse al ingles las oraciones formadas. 
 
 Let us 
 
 aprenderlo ponerlo alii 
 
 subir al coche decirselo a el 
 
 sentarse ir alia 
 
 mirarse contarlos 
 
 VI. Ponganse en forma negativa todas las frases formadas 
 en V. 
 
 TRA.BAJO INDIVIDUAL 
 
 1. Cite Vd. algunas cosas interesantes que se pueden ver 
 en Madrid. 
 
 2. Describa Vd. el paseo en coche que dieron don Carlos y 
 Jaime, su secretario. 
 
 3. Busque Vd. en una enciclopedia un articulo sobre 
 Madrid y diga ante la clase, en espanol o en ingles, las cosas 
 principales de el. 
 
 Composici6n 
 
 Let (have) the waiter bring me my (the) breakfast. Afterwards 
 have him call a coachman. I wish to-go-driving. I consider Madrid, 
 [the] capital of Spain, very interesting and the center of the life of the 
 comitry. 
 
 Here is the carriage. Let-us-get-in. Coachman, take us to the s 
 Puerta del Sol and afterwards let-us-follow along (per) Alcald Street 
 as-far-as (hasta) Castelar Plaza. From there let-us-go to the Buen 
 Retiro Park to see the gardens and fountains and the Great Pool. We 
 still-have-to-see the new part of the " city and court." Let-us-pass by 
 the National Library and turn up the Recoletos Boulevard. On reach- lo 
 ing (a) the Hippodrome, let-us-return and go-down-street as-far-as the 
 Columbus monument. There we shall-get-out and greet the great 
 Admiral on his eminence. 
 
 Afterwards we shall again (volver Si+inf.) get-into the carriage and 
 return through Alcald Street. After passing through the Puerta del iS 
 
32 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Sol, let-us-foUow along Arenal Street toward the west as-far-as the 
 Royal Palace. We wish to look-at the statue of PhiUp IV which is-f ound 
 in-front-of (enfrente de) the Palace. 
 
 The-more we see of the buildings, stores, apartment houses and the 
 20 Royal Palace, the-more we admire this city. It-is-said that it keeps-on- 
 getting-better every day. 
 
 The sun strikes the clean, wide streets and the top(s) of the houses. 
 We like all this, and now we know that many of the wards of Madrid 
 are those of (los de) a twentieth century city (city of the twentieth 
 25 century). 
 
 But let-us-tum this comer and return to our hotel. 
 
 LECCION IV 
 
 EL HABLA CASTELLANA 
 
 El senor don Julio Salas y Pla, argentino, y el senor don 
 Arturo Dur^n y Corto, castellano, se conocieron en Burgos, 
 ciudad que visitaban los dos por primera vez. 
 
 Mientras que se paseaban 
 en el Espolon, empezaron a 
 hablar del hermoso idioma 
 que los dos hablaban tan 
 bien, el espanol o el caste- 
 llano. 
 — Se me figura que repre- 
 
 ^ 7 , ^ , sentamosVd. yyo — dijodon 
 
 Burgos: Ar CO de Santa Maria en ^ r 1 u* 
 
 lEs ol6n ^ — ^^^^ hispana que 
 
 tuvo sus principios aqul en 
 
 Castilla la Vieja; la raza de origen celtib^rico, con mezcla de 
 
 IS sangre romana, goda y mora; la raza que produjo los grandes 
 descubridores, conquistadores, mercaderes y gobernantes de 
 los siglos XV y XVI; la raza que ha difundido su civilizacion 
 m^s extensamente por el mundo que ninguna otra raza, a 
 excepcion, tal vez, de los anglosajones. Aqul estamos: Vd. 
 
 20 que nunca ha salido de Espana, y yo de allende los mares, 
 que he venido de mi querido lugar natal, Mendoza de la 
 
EL HABLA CASTELLANA 33 
 
 Repiiblica Argentina, a ver aqul en Castilla la cuna de la 
 raza. Pero a pesar de ser de regiones hispanas tan distintas 
 y distantes la una de la otra, nos hablamos sin dificultad 
 alguna y nos entendemos perfectamente. 
 
 — Si, senor, — contesto don Arturo. — Y a ml se me s 
 ocmre que nos parecemos no solo en la lengua sino tambien 
 en la fisonomla y en la manera de ser y de obrar. Cualquiera 
 diria que es Vd. el castellano y yo el argentino, a juzgar por 
 las apariencias. Hay que decir que muchos otros pueblos se 
 sirven igualmente de nuestro lenguaje en las cinco partes del lo 
 mundo. Se podrla decir con razon que nunca se pone el sol 
 en tierras de habla espaiiola. Ademas de Espana, las re- 
 publicas de origen hispano en la America del Sur, America 
 Central y las Antillas, hay que tener en cuenta las islas Fili- 
 pinas, Marruecos, y otras muchas regiones en donde se oye 15 
 la sonora lengua de nuestros padres. 
 
 — Se le olvido mencionar a los judios que, expulsados de 
 Espana, fueron a refugiarse en las costas del Mediterraneo. 
 Hoy dia hay muchos miles de esa gente en Levante, sobre todo 
 en Salonica y sus alrededores, para quienes el espanol es la 20 
 lengua familiar. Se llaman, creo, ladinos. 
 
 — Si, y podemos entenderlos bien, aunque en verdad 
 hablan un espanol muy antiguo, el de los tiempos de los 
 Reyes Catolicos, epoca en que tuvieron que partir de Espana. 
 
 — En cuanto a las diferencias que existen entre el espaiiol 25 
 del Nuevo Mundo y el de Castilla, creo que son pocas. El 
 espanol es uno. En la Argentina pronunciamos como s la c 
 ante e o i, y la z siempre, diciendo sinco en lugar de dncOj 
 sapato, en lugar de zapato, etcetera, es decir, hablamos de 
 ese, mientras que Vds. hablan de zeta. Tambien decimos caye 30 
 por calle, cabayo por caballo. 
 
 — Eso es poca cosa. Lo mismo hacen muchos de los habi- 
 tantes de Espaiia, sobre todo los andaluces. Pero algunos de 
 ^stos lo hacen peor y confunden e intercambian la ese y la 
 zeta, diciendo, por ejemplo, zi, zeno por si, senor, asl como 35 
 sapato por zapato. Y en Espana hay muchos que hablan 
 
34 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 valenciano, andaluz, Catalan, y gallego, sin mencionar el 
 vascuence, Uamado el lenguaje original de la Peninsula, el 
 usado por los iberos. Por supuesto el espanol se deriva en 
 8U mayor parte del latin. Asl es que lo Uamamos una 
 
 Adapted from -photograph by Underwood & Underwood 
 
 Burgos: La Catedral y la ciudad 
 
 5 lengua romance. Hay tambien muchas palabras de origen 
 ^rabe en el espanol, como algodon, alcalde, noria, fanega, 
 etcetera. 
 
 — Pero el idioma de Castilla es el idioma nacional, iver- 
 dad? 
 
 to — Ya lo creo. Y aqul en Burgos, segiin dicen, se puede 
 otr el mejor espanol del mundo. 
 
 — Me dejo convencer, don Arturo, y sepa Vd. que nosotros 
 los argentinos respetamos al que habla al modo de los 
 castellanos. 
 
EL HABLA CASTELLANA 35 
 
 — Se me antoja repetirle lo que dijo Carlos V, segiin la 
 tradici6n, respecto del castellano y las demas lenguas. Segun 
 ^1 el aleman era la lengua para hablar con los caballos, el 
 frances para hablar con los hombres, el italiano para hablar 
 con las mujeres, y el castellano para hablar con Dios. 
 
 La LENGUA CASTELLANA 
 
 Claro y limpido raudal 
 es la lengua que yo adoro, 
 la lengua de versos de oro 
 y de vibracion marcial. 
 
 Es ductil como el metal 
 y rica como el tesoro . 
 que dejo Boabdil el moro 
 alia en su Alhambra oriental. 
 
 Como clarines al viento, 
 vibra su broncineo acento 
 en la ira o el dolor. 
 
 Y son sus clausulas graves, 
 amorosos trinos de aves 
 sobre las lilas en flor. 
 
 — Leopoldo Diaz. 
 
 LOCUCIONES 
 
 conocerse, to meet, get ac- hay que mencionar, one must 
 
 quainted with each other mention 
 
 tener sus principios en, to have tener en cuenta, to bear in 
 
 its rise or beginning in mind 
 
 allende los mares, beyond the en cuanto a, as for 
 
 seas ser poca cosa, to be of little 
 
 parecerse (tino a otro), to importance 
 
 resemble each other dejarse convencer, to allow 
 
 servirse de, to icse, make vse of oneself to be convinced 
 
36 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Para estudio 
 Verbos reflexivos impersonales 
 
 se me figura, / imagine, think; se me ocurre, it occurs to me; 
 se me antoja, / have a notion, whim or fancy; se le olvido, you 
 forgot. 
 
 We are already familiar with the so-called personal re- 
 flexive used for the passive, as in se dice, it is said; aqui se 
 habla espafLol, Spanish is spoken here {First Book, page 36). 
 In such cases (1) the verb is always a transitive verb, (2) it 
 is used personally, that is, with a noun subject, denoting a 
 thing, expressed or understood, (3) it is in the 3rd pers. sing. 
 or pL, (4) it agrees with the subject in person and number, 
 and (5) the force of the expression is passive. 
 
 But in the examples given above note that (1) the verb 
 is either transitive or intransitive, (2) it is used imperson- 
 ally, (3) there is no noun subject expressed or understood, 
 (4) the person concerned, if there is one, is always in the 
 indirect object, (5) this indirect object may never be a thing, 
 (6) the verb is always in the 3rd pers. sing., and (7) the force 
 of the expression is either passive or active. This usage of 
 reflexive verbs is called the impersonal. Further treatment 
 thereof will be found in Lesson XXIX. 
 
 If we analyze and translate the examples first given we 
 find that literally they mean respectively: it represents itself 
 to me; it occurs itself to me; it fancies itself to me; it forgot itself 
 to you. 
 
 Further examples to be translated: se nos admira; se le 
 ama a Juan; se les antoja ir conmigo; se te ocurre que son las 
 diez; se me olvido venir; se estudia mucho aqui; se debe 
 hacerlo; aqui no se entra. 
 
 Conjugacion de un verbo reflexivo impersonal 
 
 se me figura se nos figura 
 
 se te figura se os figura 
 
 se le figura se les figura 
 
EL HABLA CASTELLANA 37 
 
 Hay que para expresar obligacion en sentido general 
 Hay que decir, one must (should) say. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Continiiese la conjugacion de estos verbos reflexives 
 impersonales en el tiempo indicado : 
 
 se me antojaba; se me olvidar^; se me habla antojado; 
 se me ha ocurrido. 
 
 II. Digase y escrlbase el presente de subjuntivo de los 
 siguientes verbos: 
 
 entender (25); pasearse; hablarse el uno al otro {verbo 
 reciproco conjugado solo en plural) ; saber (14). 
 
 III. Lease el texto desde el renglon 10 de la pagina 32 
 hasta el renglon 4 de la pagina 33, y empl^ese la pronun- 
 ciacion que es comiin en la America Espanola. 
 
 IV. Haganse negativas estas ordenes afirmativas: 
 
 1. Doble Vd. la esquina. 2. Tengalo Vd. presente. 
 3. Sirvamonos del coche. 4. Dejense convencer. 5. Que 
 ^1 lo entienda bien. 6. Sepalo Vd. bien. 7. Mencionemoslo. 
 8. Hablemonos. 9. Que Juan suba a lo mas alto de la 
 cuesta. 
 
 V. iJsese en breves oraciones completas el future o el 
 potencial de probabilidad de estos verbos: 
 
 conocer; saber; ser. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Escriba Vd. un parrafo sobre los diferentes dialectos y 
 lenguas que se hablan en Espaiia. 
 
 2. Repita Vd. oralmente ante la clase lo que dijo Carlos V 
 respecto del castellano y las demds lenguas. 
 
 3. Haga Vd. diez preguntas basadas en el texto de esta 
 Iecci6n. 
 
38 SECOND SPANISH BOOK 
 
 COMPOSICION 
 
 In this class we pronounce (the) Spanish in the manner (al modo) 
 of the Spaniards who live in Old Castile. Thus we do not confuse the 
 z with the c nor the II with the y. But it is not difl5cult to learn to pro- 
 nounce the language in the manner of the Argentinians or of the in- 
 S habitants of the other seventeen republics of (the) Spanish America. 
 The pronunciation of Old Castile is considered as (se tiene per) the 
 best. He who (al que) uses it is understood (se le entiende) in the 
 most distant and different regions where Spanish is spoken {refl.). 
 
 The Spanish language has been widely diffused {real passive) through 
 lo the world. It can be said {reflex.) that the sun never sets on Spanish- 
 speaking lands. This musical language is heard on the coasts of the 
 Mediterranean, in all the countries of South and Central America — 
 except Hayti (Haiti) where French is spoken, and (the) Brazil where 
 Portuguese is spoken — in the PhiHppine Islands and in a great part of 
 IS the southwest (sudoeste) of the United States. 
 
 As-for Spain, there-are-found (se encuentran) there several dialects 
 of Spanish, as (the) Valencian, (the) Andalusian and (the) Galician. 
 One-must call the Basque a very difficult language. It is not derived 
 from the Latin. (The) Catalonian is so different from (the) Spanish 
 20 that it can be called {reflex.) a language. We-have-a-notion to study 
 (the) Catalonian some day. 
 
 lecciOn V 
 
 LEYENDA DE UN PUENTE DE TOLEDO 
 
 La vispera de San Ildefonso del aiio de 1389, el Reverendo 
 Arzobispo de Toledo, don Pedro Tenorio, mando que 11a- 
 masen a Juan de Arevalo, habil arquitecto toledano. Queria 
 que este recibiese las felicitaciones por haber acabado con 
 S tan feliz ^xito el puente nuevo de San Martin en el Tajo, rio 
 que circunda la mayor parte de la ciudad de Toledo. Este 
 puente se levantaba sobre las ruinas de uno muy antiguo, 
 edificado en el ano de 1212. 
 
 Arevalo se presento, recibi6 los pl^cemes del Arzobispo y 
 10 le dijo que, para dar por temainada su obra, solo faltaba quitar 
 
LEYENDA DE UN PUENTE DE TOLEDO 39 
 
 los andamios de madera de pino en los tres arcos; que aunque 
 la separaci6n de estos era la prueba suprema, la esperaba 
 tranquilamente. 
 
 El arquitecto rogo al Arzobispo que viniese a presenciar al 
 dla siguiente el quitar los andamios, y el prelado se lo pro- 
 metio. Ademas ordeno que se anunciara la inauguracion 
 del puente con repiques de todas las campanas de Toledo. 
 
 Al anochecer Juan de 
 Ar^valo subio a los an- 
 damios del arco central 
 del puente. Querfa que 
 todo estuviera en su si- 
 tio para la operacion del 
 proximo dia. Sonrela sa- 
 tisfecho con lo que vefa. Toledo: Puente de San Martin 
 
 Pero, iqu6 horror! De 
 
 repente desaparecio su sonrisa y se puso tan palido como 
 un muerto. Habfa descubierto un error fatal en sus calculos 
 y se dio cuenta de que al quitar los andamios el puente se 
 caeria en el Tajo. 20 
 
 Triste y desalentado se dirigio a su casa. Vino a su en- 
 cuentro Catalina su mujer, quien al notar la cara palida de 
 su marido se puso muy abatida. Le pregunto: 
 
 — iQue tienes, esposo mlo, que vienes tan triste? Desearfa 
 que me lo dijeses todo. 25 
 
 El le conto lo que habia descubierto y afirmo que al caer 
 el puente caeria el tambien. Dijo: 
 
 — Deseaba que fuera completo mi triunfo sobre el bra- 
 mador torrente del Tajo, y en vez de eso me veo condenado 
 para siempre cqmo arquitecto inhabil. Pero prohibo que 30 
 llores. 
 
 Durante la noche, mientras que el arquitecto, rendido por 
 el dolor, dormla, Catalina se levanto muy silenciosamente y se 
 dirigio a la cocina. Crefa haber ideado un plan para salvar 
 la reputacion y vida de su marido. Saco un tizon de la 35 
 chimenea y salio a la calle. ^A donde iba? 
 
40 SECOND SPANISH BOOK 
 
 La noche era obscura y el viento bramaba. Con infinitas 
 penas iba caminando hacia el puente nuevo, tropez^ndose 
 contra las rocas, y salv§,ndose con dificultad de rodar al 
 abismo por los declives. 
 
 5 Al fin se encontro en el andamio del puente. En medio de 
 la obscuridad y del fuerte viento que hacia saco de debajo de 
 su manto el tizon y prendio f uego a la madera de pino, la cual 
 empezo a arder ferozmente. 
 
 Catalina se escapo, fue a ca^a y se acosto sin despertar a 
 
 lo su esposo. Los andamios se derrumbaron y los arcos del 
 puente cayeron al agua. 
 
 Al dfa siguiente los toledanos vieron con asombro y tristeza 
 el puente nuevo destruido por un incendio. No se les descu- 
 brio la verdad del caso, y se salvo la reputacion de Juan de 
 
 15 Arevalo, quien no sospecho lo que habia hecho su\nujer, y se 
 puso con alegrla a edificar de nuevo el puente. 
 
 Pas6 un ano, y en otra fiesta de San Ildefonso se celebro con 
 ^xito la inauguracion del puente de San Martin. Esta vez 
 el arquitecto hizo su trabajo sin errores. 
 
 20 Entonces Catalina les confes6 a su marido y al Arzobispo 
 su pecado, si pecado era, rogando al prelado que le perdonara 
 lo que hizo solo por el deseo de que su esposo no fuese tenido 
 por arquitecto inh^bil. Dice la tradici6n que en vez de cul- 
 parla, la perdon6, y feUcito a don Juan por poseer una mujer 
 
 25 tan fiel e ingeniosa. 
 
 CaNTARES de TOLEDO 
 
 Toledo tiene la fama 
 Del vino y del aguardiente, 
 De las muchachas bonitas ' 
 
 Y de los hombres valientes. 
 
 Espana fu^ siempre grande 
 Por su fe y por su denuedo, 
 
 Y hoy se ve abatida y triste 
 Porque no impera Toledo. 
 
LEYENDA DE UN PUENTE DE TOLEDO 41 
 
 Tiendas de labores finas 
 Las de telas toledanas, 
 Y panuelos de Manila 
 Para las graciosas damas. 
 
 LOCUCIONES 
 
 dar por+pp., to consider as+ Vd.?), what is the matter 
 
 pp. with youf 
 
 ponerse+adj., to 6ecome+adj. idear un plan, to think out, 
 venir al encuentro de uno, to make, a plan 
 
 go meet one prender fuego a, to set fire to 
 
 ique tienes tii? {iqvLe tiene feU.citai-poT,to congratulate upon 
 
 Para estudio 
 Formacion del imperfecto de subjuntivo 
 
 mando que Uamasen, he ordered them to call; queria que 
 recibiese, he wanted him to receive; rogo que viniese, he begged 
 him to come; ordeno que se anunciara la inauguracion, he 
 ordered the opening (inauguration) to he announced; queria 
 que todo estuviera en su sitio, he wanted everything to be in 
 its place; desearia que me lo dijeses todo, / should like you to 
 tell me everything; deseaba que fuera completo mi triunfo, 
 / wanted my triumph to be complete. 
 
 It will be noted that the endings of the subordinate verbs 
 of the above sentences, all of them in the imperfect sub- 
 junctive, are, in the first conjugation, either -ase or 
 -ara, and in all other kinds of verbs either -iese or -iera 
 (sometimes -ese or -era). These are the endings which are 
 added to the stem of the 3rd pers. pi. of the preterite indica- 
 tive to form the 1st pers. sing, of the imperfect subjunctive 
 which has, as is seen, two forms. These are usually inter- 
 changeable. Exceptions will be noted later. 
 
 In regular verbs the stem of the preterite is the same as 
 that of the infinitive. 
 
42 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Terminaciones del imperfecto de suhjuntivo 
 
 l.« conjugaci6n 
 
 2:^ 6 3.* conjugaci6n 
 
 VERBOS IRREGULARE3 
 
 Forma en 5 
 
 Forma en 5 
 
 Forma en s 
 
 llamase 
 
 recibiese 
 
 viniese 
 
 llamases 
 
 recibieses 
 
 vinieses 
 
 llamase 
 
 recibiese 
 
 viniese 
 
 llamasemos 
 
 recibiesemos 
 
 viniesemos 
 
 llamaseis 
 
 recibieseis 
 
 vinieseis 
 
 llamasen 
 
 recibiesen 
 
 viniesen 
 
 Forma en r 
 
 Forma en r 
 
 Forma en r 
 
 llamara 
 
 recibiera 
 
 viniera 
 
 llamaras 
 
 recibieras 
 
 vinieras 
 
 llamara 
 
 recibiera 
 
 viniera 
 
 llamdramos 
 
 recibieramos 
 
 vinieramos 
 
 llamarais 
 
 recibierais 
 
 vinierais 
 
 llamaran 
 
 recibieran 
 
 vinieran 
 
 Give the imperfect subjunctive, both forms, of: aprender, 
 confesar, poner (pus-), pedir (pid-), traer (trajese, etc.). 
 
 USD DEL SUBJUNTIVO 
 Segundo case: en clausulas subordiaadas substantivas 
 
 1. Despues de verbos o expresiones de voluntad: mando 
 que llamasen, he ordered them to call. 
 
 Examine again the Spanish sentences selected from the 
 text and quoted in the preceding paragraphs. In each case 
 it will be noted that the verb of the main clause expresses in 
 some manner the will of its subject. These verbs of will 
 may express (1) a command (mandar, ordenar), (2) a wish 
 (desear, querer), (3) an entreaty (rogar), or (4) a prohibition 
 (prohibir). In such cases the subordinate verb must usually 
 be in the subjunctive if and when the two verbs have different 
 subjects. If the two verbs have the same subject the second 
 verb is in the infinitive: el queria recibir las felicitaciones, 
 he unshed to receive the congratulations. 
 
LEYENDA DE UN PUENTE DE TOLEDO 43 
 
 Bear in mind that the subjunctive is little used in Eng- 
 lish, and then chiefly in older or literary usages: Be it as it 
 may. Therefore the Spanish subjunctive in subordinate 
 clauses is usually translated by the English infinitive or 
 present participle. 
 
 Translate these further examples: dlgale que venga; deseo 
 que Vd. lo haga; deseaba que Vd. viniese; el ordena que yo 
 lo diga; ^1 ordeno que yo no hablase; queremos que ella lo 
 aprenda; quisimos que ella lo aprendiera. 
 
 Orden de sucesion de los tiempos 
 
 manda (mandara) que llamen, he orders (will order) them 
 to call; mando (mandaba, mandaria) que llamasen, he ordered 
 (was ordering, would order) them to call; prohibo (prohibire) 
 que llores, / forbid {shall forbid) you to weep; prohibi (pro- 
 hibia, prohibiria) que lloraras, / forbade (used to forbid, would 
 forbid) you to weep; he mandado que no llores, I have ordered 
 you not to weep; he mandado (=mande) que no lloraras, 
 I ordered you not to weep. 
 
 By examination of these and foregoing examples we ob- 
 serve that the following is the usual sequence of tenses required 
 when the second verb is in the subjunctive: 
 
 1. When the main verb is present, future or perfect the 
 subordinate verb is in the present subjunctive. 
 
 2. When the main verb is imperfect, preterite, potential 
 or perfect (equivalent to the preterite tense) the subordinate 
 verb is in the imperfect subjunctive. 
 
 el presente ] 
 
 el futuro \ est^n seguidos del presente de subjuntivo 
 
 el perfecto J 
 
 el imperfecto 
 
 el pret^rito 
 
 el potencial 
 
 el perfecto (=pret^rito) 
 
 estan seguidos del imperfecto 
 de subjuntivo 
 
44 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Infinitivo usado como nombre y precedido del articulo 
 
 definido 
 
 el quitar los andamios, the removing of the scaffolding. 
 
 The infinitive is frequently used as a noun and is then 
 generally accompanied by the definite article. The Spanish 
 gerund cannot be used as a noun, though the English present 
 participle is often so used, as may be seen in the translation 
 of the above phrase. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Dfganse y escribanse (1) el presente de subjuntivo y 
 (2) el imperfecto de subjuntivo (dos formas) de los verbos 
 que siguen: 
 
 dar (4); conocer (38); permitir, querer (13), prohibir, 
 ser (16). 
 
 II. Completense las siguientes oraciones con la forma 
 correcta del verbo dado en bastardilla: 
 
 1. £l desea que nosotros hablar. 2. £l deseaba que noso- 
 tros hablar. 3. No prohibire que Vd. lo querer. 4. No pro- 
 hibi que Vd. lo querer. 5. Quiero que Vds. lo prohihir, 
 6. Quisimos que Vds. lo prohibir. 7. Deseariamos que el la 
 conocer. 8. Desean que el la conocer. 9. Ruego que Vd. 
 venir. 10. Rogue que Vd. venir. 11. El permitira que Juan 
 lo hacer. 12. No permitiria que Juan lo hacer. 13. Deseaban 
 que nosotros no lo permitir. 14. Desearan que nosotros no 
 lo permitir. 
 
 III. Expr^sense en tiempo pasado estas oraciones: 
 
 1. Deseo que Vd. me lo d^. 2. Mando que Maria no me 
 lo pida. 3. Ordenan que los niiios lo pongan aqui. 4. Que- 
 remos que Vds. aprendan la leccion. 5. Mi padre quiere que 
 yo sea medico. 
 
 IV. Biisquense en el texto adjetivos relacionados en deri- 
 vaci6n con las siguientes palabras: 
 
 bramar; obscuridad; h^bil; felicitaci6n; tristeza. 
 
LEYENDA DE UN PUENTE DE TOLEDO 45 
 
 V. Busquense nombres relacionados en derivaci6n con 
 estas palabras: 
 
 felicitar; sonreir; edificar; silenciosamente. 
 
 VI. Contestese a las preguntas que haga el profesor (la 
 profesora) con respecto al cuento del texto. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Lea Vd. los cuatro primeros parrafos del texto de la 
 misma manera en que lo haria un mejicano o un cubano. 
 
 2. Diga o escriba en pocas palabras c6mo Catalina salv6 
 la reputacion de su marido. 
 
 Composici6n 
 
 The architect considered the bridge finished. But before (antes de) 
 removing the scaffolding (s) he discovered that he had made a mistake 
 in his calculations. He returned home sad and pale. He knew (imperf.) 
 that the bridge would fall into the Tagus. 
 
 His wife, Katherine, begged him to tell her (that he should tell her) 
 what was-the-matter-with-him. He told her what he had discovered 
 and ordered her not to weep. 
 
 "I wish to sleep," he said; "and I wish you also to sleep." But 
 Katherine was-not-able (imperf.) to sleep. She arose during the night 
 and took-out a firebrand from the kitchen fireplace. 
 
 She made-her-way-towards (dirigirse a) the bridge, journeying 
 through the darkness and saving herself from rolling into the (al) abyss. 
 She set fire to the wooden scaffolding (s) and went home. The scaffold- 
 ing was destroyed (passive) and the arches of the bridge fell into the 
 river. 15 
 
 Juan de Ar^valo did not know what his wife had done. He began to 
 work and built the bridge again (de nuevo), this time without [any] 
 mistake(s). A year later on San Ildefonso's feast-day the Toledans 
 witnessed the removing (inf.) [of] the scaffolding and celebrated the 
 opening of the bridge. 20 
 
 Katherine confessed to her husband and to the Archbishop what she 
 had done. She begged them to pardon her. The Archbishop congratu- 
 lated the architect on having such-a (tan) faithful wife. 
 
 10 
 
46 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LECCION VI 
 DIVERSIONES DE LOS ESPAI^OLES 
 
 — Don Claudio, deseo que Vd. me hable de las diversiones. 
 ^Como se divierten los espanoles? 
 
 — Pues, idesea Vd. que le diga algo de las corridas de toros? 
 
 — Le dejo a Vd. el tema. Por supuesto nosotros los 
 5 norteamericanos pensamos primero en los toros al oir men- 
 
 cionar los recreos de Espaiia. 
 
 — Le pido que no se le olvide que tenemos otras diver- 
 siones. Pero esa es tal vez la mas pintoresca de todas. 
 
 — Es muy cruel tambien, ^verdad? 
 
 lo — Hombre, si. Y lo es hasta el punto de que muchos 
 espaiioles no asisten nunca a las corridas. 
 
 — ^Prefiere Vd. no hablar de ellas? Si asi es, le pido que 
 no empiece la narracion. Le ruego no diga nada del asunto. 
 
 — No me niego a hablar de ellas. Solo deseo que Vd. sepa 
 IS que no somos todos aficionados a los toros . . . 
 
 Pues, a ver. Las corridas tienen lugar en la Plaza de 
 Toros. La de Madrid esta en el barrio de Salamanca. El 
 circo es grande y esta cubierto de arena. Detras de las 
 barreras se levantan los tendidos o filas de asientos. Es un 
 
 20 dfa de fiesta. Entremos. Hay un lleno. Se ve un mar 
 inmenso de cabezas, de sombreros, de abanicos, de manos 
 que se agitan en el aire. Toca la banda. Se puede oir mugir 
 a los toros. 
 
 Suena el clarin. Salen las cuadrillas en tres filas. A la 
 
 25 cabeza de cada una va un matador, seguido de sus cuatro 
 banderilleros y capeadores, y tres picadores montados en 
 pobres rocines. Se dirigen al palco del presidente y le salu- 
 dan. Todos estan vestidos de vivos colores: amarillo, azul, 
 verde, rojo, oro y plata. Son todos atletas fornidos. 
 
 30 El presidente, que es por lo comiin el alcalde, tira al re- 
 dondel la Have del toril. El grupo se deshace, a excepci6n 
 
DIVERSIONES DE LOS ESPANOLES 
 
 47 
 
 de una de las cuadrillas. Los tres picadores de la cuadrilla 
 toman sus puestos. 
 
 Suena el clarin. Todas las miradas se fijan en las puertas 
 del toril que luego se abren de par en par. Como disparado 
 se abalanza el toro a la plaza 
 y con la rapidez de un fayo 
 ataca al primer caballo. El 
 picador montado en el trata 
 de detener al toro pinchan- 
 dole en el morrillo con su ga- 
 rrocha. Si no lo consigue, el 
 toro mata al pobre caballo. 
 Es cosa terrible. El picador 
 se salva lo mejor que puede. 
 
 Esto sigue hasta que pi- 
 can tres veces al toro. 
 Algunos toros matan hasta 
 tres o cuatro caballos. 
 
 Suena el clarin. Se retiran 
 todos, menos los banderille- 
 ros, que tienen que plantar 
 tres pares de banderillas en 
 el morrillo del animal. La 
 vida de los hombres de- 
 pende de su destreza. La 
 
 Un Picador 
 
 25 
 
 muchedumbre grita con el deseo de que desempenen bien 
 su parte los banderilleros. A ml me interesa mas la agilidad 
 de estos toreros. La plaza tiembla con los gritos y aplausos. 
 Suena el clarin otra vez, y entra el matador con su estoque 
 y su muleta o trapo rojo. Con mil maniobras mane j a al toro 30 
 y le da pases con la muleta, poni^ndose algunas veces entre 
 los mismos cuernos del animal. Se vuelven locos los especta- 
 dores. El toro embiste, el torero se ladea. Al fin el matador 
 entra a matar. jEste es el instante ansiado! Se quedan todos 
 silenciosos. Se miran toro y torero. Este levanta el estoque 35 
 y calcula el golpe. El toro arremete y el torero hiere, y jzas! 
 
48 SECOND SPANISH BOOK 
 
 se encuentran, mientras el hombre evita los agudos cuernos y 
 la espada penetra hasta el puno en el cuello del toro que cae 
 muerto. 
 
 jNuevos aplausos! jNuevos gritos! Los espectadores 
 5 arrojan al redondel todo cuanto les viene a la mano: sombre- 
 ros, cigarros, bastones, aun billetes de banco. 
 
 Asl continila la corrida hasta matar cada uno de los mata- 
 dores dos toros. 
 
 — iQu^ espantoso es aquello, don Claudio! iQu6 terrible y 
 lo qu^ interesante! Ser§, como una lucha de los tiempos de Ho- 
 
 mero. Parece que estos gladiadores son los descendientes de 
 los de Roma, ^no? Pero francamente yo prefiero que me Ueven 
 a un juego de base-ball a la americana. Comprendo que cada 
 nacion se divierte a su gusto y que sohre gustos no hay disputas, 
 
 IS — Pero nosotros tenemos tambien nuestro juego de pelota. 
 Se verifica en un ((fronton.)) Este consiste en dos frontones 
 o murallas altas una f rente a otra. El juego es parecido a 
 ((tennis)) o ((handball.)) Se sirven los pelotaris de una cesta 
 atada a la muiieca, con la cual lanzan la pelota contra el 
 
 20 fronton con gran velocidad. Hay muchos frontones en las 
 Provincias Vascongadas y aun los hay en Mejico y en otros 
 paises de origen espanol. 
 
 — Y los bailes de Espaiia, ^no merecen mencionarse? 
 
 — Ya lo creo. Sobresale Espana en la variedad de sus 
 25 danzas, que son fogosas y ligeras y en las que se emplean 
 
 mucho las castanuelas. 
 
 — Si; me han encantado estos bailes con las castanuelas y 
 s6 que en los paises hispanoamericanos se danza a la espanola 
 como aqui en Espaiia . . . Pero tengo que ir a estudiar. 
 
 30 Mil gracias. Mas tarde le rogar6 me describa otras diver- 
 siones espanolas. jHasta mafiana! 
 
 En materia de gusto 
 
 Nadie dispute. 
 Que para ser de gusto 
 35 Basta que guste. 
 
DIVERSIONES DE LOS ESPANOLES 49 
 
 LOCUCIONES 
 
 pensar en, to think of hay un lleno, there is a full 
 ser aficionado a, to be fond of house 
 
 negarse a, to refuse de par en par, wide (open) 
 
 a ver (=vamos a ver), let's depender de, to depend upon 
 
 see a la americana (espanola), in 
 tener lugar, to take place American {Spanish) fashion 
 
 Para estudio 
 
 El presente de subjuntivo de verbos que tienen 
 cambios ortograficos 
 
 prohibo que empiece, I forbid you to begin. 
 
 In the present subjunctive of verbs ending in -zar, since 
 z may not stand before e in Spanish, it changes to c before 
 all tense endings which begin with e. Thus we have: 
 empiece, empieces, empiece; empecemos, empeceis, empie- 
 cen. (Empezar happens to be radical-changing as well as 
 orthographical-changing.) This same change occurred, it 
 will be remembered, in the 1st pers. sing, of the preterite 
 indicative and for the same reason. (See First Book, page 109.) 
 
 The principle to be held in mind in the case of all ortho- 
 graphical-changing verbs is that the consonantal sound in 
 which the stem of the verb terminates must be preserved. 
 The spelling is changed so as to preserve the sound. The 
 sound is never changed for the sake of preserving the original 
 spelling of the stem. 
 
 In this connection, let us examine the present subjunc- 
 tive of other orthographical-changing verbs: buscar (30) 
 
 — busque, etc.; delinquir (31) — delinca, etc.; pagar (32) 
 
 — pague; distinguir (33) — distinga, etc.; alcanzar (34) — 
 alcance, etc.; veneer (35) — venza, etc.; averiguar (36) — 
 averigiie, etc. ; coger (37) — coja, etc. 
 
 Account for each of the changes here found. See for help 
 the Tabla de ortografia, page 5. What is the total number of 
 forms in which there is an orthographical change? 
 
50 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Construccion del sujeto personal de un infinitivo 
 dependiente de un verbo de percepcion 
 
 se puede oil mugir a los toros, one can hear the hulls 
 bellow. 
 
 The infinitive dependent upon a verb of perception (oir, 
 ver, etc.) may have a noun as subject. This noun is also the 
 object of the verb of perception. When this noun indicates 
 a person or "higher animal" it must as object be preceded 
 by the "personal a." It follows the verb of which it is the 
 object. If, however, the subject is a pronoun the a is not 
 necessary, and the object pronoun takes its usual place with 
 regard to the verb of perception: se puede oirlos mugir, one 
 can hear them bellow; los oigo mugir, I hear them bellow. 
 
 Constructions equivalent to 'se puede oir mugir a los 
 toros ^: Clause — se puede oir que los toros mugen; gerund 
 — se puede oir a los toros mugiendo. 
 
 Further examples to be translated: ol cantar al senor Fe; 
 la he visto llegar; he oldo bramar el viento; vemos venir a 
 los toreros. 
 
 Omision de que despues de verbos de suplica 
 
 ruego no me diga, I beg you not to tell me; le rogar^ me 
 describa, I shall entreat you to describe to me. 
 
 After verbs of supplication or entreaty, also of emotion, 
 .the conjunction que, that, may be omitted before the clause j 
 that follows. In all other cases it must be used. 
 
 Construccion del articulo definido con un nombre en 
 aposicion a un pronombre 
 
 nosotros los norteamericanos pensamos, we North Amer* 
 icans think, 
 
 A noun in apposition with a pronoun must be precedt 
 by the definite article. 
 
DIVERSIONES DE LOS ESPANOLES 51 
 
 Ejercicios 
 
 I. ExpHquese la construccion del subjuntivo en los si- 
 guientes casos tornados del texto de la leccion: 
 
 hable (p§,g. 46, 1. 1) ; diga (1. 3) ; se le olvide (1. 7) ; em- 
 piece (1. 13) ; sepa (1. 14) ; desempenen (pag. 47, 1. 26) ; 
 lleven (pag. 48, 1. 12); describa (1. 30). 
 
 II. Repftase la conjugacion del presente de subjuntivo 
 de todos los verbos de la seccion Para estudio que tengan 
 cambios ortograficos. 
 
 III. Cambiense al tiempo presente los verbos de estas 
 f rases : 
 
 1. Preferiria que Vd. no lo dijese. 2. El vino con el deseo 
 de que le acompanase. 3. ^Deseaba ella que yo lo empezara? 
 4. Pidieron que se lo diesemos. 5. ^No mande que los 
 alumnos leyesen toda la pagina? 6. Vd. no querfa que yo 
 los buscara. 7. Rogaron que pag^semos el libro. 8. Ella 
 ordeno que ^1 cogiese el borrador. 
 
 IV. Estiidiense las formas del presente y del imperfecto de 
 subjuntivo de estos verbos: 
 
 saber (14); haber (7); olr (10). 
 
 V. Sinopsis de los verbos salir (15) y saber (14) en la 
 primera persona singular, tiempos simples y compuestos, 
 modos indicativo, potencial y subjuntivo. 
 
 Infinitive: salir; saber. Gerundio: saliendo; sabiendo. 
 Participio pasivo: salido; sabido. 
 Tiempos simples 
 Presente de indicativo: salgo s6 
 
 Presente de subjuntivo: saiga sepa 
 
 Imperfecto de indicativo : salia sabla 
 
 Preterite de indicativo : sail supe 
 
 Imperfecto de subjuntivo: saliese supiese 
 
 saliera supiera 
 
 Futuro de indicativo : saldr^ sabr^ 
 
 Potencial : saldria sabrfa 
 
52 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Tiempos compuestos 
 
 Perf ecto de indicativo : he salido he sabido 
 
 Perfecto de subjuntivo: haya salido haya sabido 
 
 Pluscuamperfecto de indicativo: habla salido habia sabido 
 Preterito perfecto de indicativo: hube salido hube sabido 
 Pluscuamperfecto de subjuntivo : hubiese salido hubiese sabido 
 
 hubiera salido hubiera sabido 
 Futuro perfecto de indicativo : habr^ salido habr6 sabido 
 Potencial perfecto : habrla salido habria sabido 
 
 Digase el significado en ingles de cada forma citada. 
 
 VI. Usando el mismo arreglo de V, escrfbase una sinopsis 
 en la tercera persona singular de los verbos que siguen: 
 ir (9);poder (11). 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Escriba Vd. palabras inglesas de la misma derivacion 
 que las siguientes tomadas del texto: 
 
 recreo; divertir; tema; barrera; fila; agitar; clarln; vivo 
 (adj.); azul; atleta; rapidez; caballo; par; agilidad; 
 aplauso; maniobra; ansioso; agudo; gladiador; gusto; 
 baile; danza. 
 
 2. Escriba Vd. un parrafo sobre las diferentes clases de 
 toreros. 
 
 Composici6n 
 
 I do not like bull-fights. We (the) Americans are not fond of cruel 
 amusements. But we must bear-in-mind that to each nation [it] is per- 
 mitted (se la permite) to amuse itself to its [own] taste. The bull-fight 
 is picturesque and frightful at the same time (al mismo tiempo) . 
 
 S We arrive at the bull ring. We see many people (mucha gente) go in 
 and know that the fight is going to begin. It-takes-place usually (per 
 lo comun) at four o'clock in (of) the afternoon. 
 
 Let-US-enter. There is a-fuU-house, but the spectators remain silent 
 or talk only a Uttle. Let-us-sit-down near the barrier. I want you to 
 
 lo know that I am not afraid (tener miedo). See (mirar) the cuadrilla 
 come out! They greet the president, and now the rows break-up. 
 
BOLIVAR, LIBERTADOR 53 
 
 The bugle sounds; the bull rushes-into the arena. How terrible! 
 He has killed a horse. The picador did not succeed in (lograi+inf.) 
 pricking the bull in the nape-of-the-neck with his pike. 
 
 The banderilleros plant their darts. Their Hves (hfe) depend upon 15 
 their skill and agility. Now I wish the matador would-begin {pres. 
 subj.) his work. I see him coming, dressed in bright colors. 
 
 He dodges when the bull attacks. He and the bull look-at-each-other 
 and both attack. The matador calculates well his blow, and the sword 
 penetrates to the hilt. The bull falls dead. 20 
 
 I beg you to take-me-out (sacar) of here. I prefer to see the ball 
 players play at the frontones. Let's-go see them. 
 
 All right. I should like (me gustaria) to see a good ball game in 
 American fashion, but let-us-look-for (buscar) a fronton. I'll pay [for] 
 {pres.) the tickets. I do not want you to pay [for] them. 25 
 
 To-night let-US-go see some Spanish dances. It-is-said that Spain 
 excels in (the) dances in which the castanets are-used. 
 
 The amusements of Spain are different from (distinto de) ours, and 
 therefore I like many of them. But I confess (confesar (ie) ) that I 
 am thinking with pleasure of the United States and of our amusements. 30 
 
 LECCION VII 
 BOLIvAR, LIBERTADOR 
 
 Es de temerse que los j6venes norteamericanos no sepan 
 mucho de los grandes hombres de la historia de las Americas 
 de habla espanola. Es de desear que se les de informes sobre 
 ellos. 
 
 A Simon Bolivar y Palacios se le ha Uamado a justo titulo 
 el Libertador de la America del Sur y el Jorge Washington de 
 la America Hispana. Cual Washington, era de una familia 
 distinguida y rica, y amante a la vez de la libertad e igualdad 
 para sus compatriotas. 
 
 Nacio en Caracas de Venezuela el dla 24 de julio de 1783. 
 A los diez aiios de edad, siendo huerfano de padre y de madre, 
 pas6 a Europa con objeto de completar alii su educacion, lo 
 cual hizo en Madrid donde se perfecciono en la carrera de las 
 armas. Se aprovecho tambien de varios viajes hechos a 
 
54 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Francia e Italia. Mas tarde se caso en Madrid con una 
 senorita de buena familia, y con ella volvio a su patria. Su 
 mujer murio a poco tiempo y Bolivar visito otra vez a 
 
 Europa. Al regresar en 
 1807 paso algiin tiempo 
 en los Estados Unidos. 
 
 Se intereso mucho en 
 la nueva repiiblica del 
 norte y se alegro de que 
 alK se pusiesen en obra 
 tan felizmente los princi- 
 pios de la democracia y 
 de la libertad. Sintio que 
 los sudamericanos no tu- 
 vieran un gobierno re- 
 publicano semejante al 
 de los norteamericanos. 
 Vener6 mucho a Wash- 
 ington y sus generales. 
 20 Hacia ya varios anos 
 
 que deseaban los sudamericanos librarse del yugo de los es- 
 panoles. La gran revolucion francesa, parte de la cual habia 
 presenciado Bolivar, y la revolucion norteamericana hicieron 
 en aquel entonces que los de Nueva Granada deseasen la 
 25 independencia absoluta. 
 
 En esto llego Bolivar oportunamente. Se le nombr6 coro- 
 nel en el ejercito republicano. Estallo la revolucion en Vene- 
 zuela y se declaro la independencia el 5 de julio de 1811. 
 Siguieron los anos de pelea y llego a ser Bolivar el principal 
 30 general. Variaba la suerte de la guerra y el sitio de ella. 
 Batallaban los revolucionarios con los monarquicos en Vene- 
 zuela, en la regi6n que hoy dia es Colombia, en el Perii, y en 
 el Ecuador. El dia 7 de agosto de 1819, ayudado por el 
 general Santander, derroto Bolivar las fuerzas espanolas en 
 35 Boyaca, consiguiendo asi el dominio de Bogota y de toda 
 Nueva Granada. 
 
 Adapted from photograph hy Underwood 
 & Underwood 
 
 Caracas: Monumento de Bolivar 
 
BOLIVAR, LIBERTADOR 55 
 
 En diciembre de dicho ano se unieron las repiiblicas de 
 Venezuela y Nueva Granada bajo el tltulo de Republica de 
 Colombia, en honor de Colon, el descubridor. Bolivar fue 
 elegido presidente. 
 
 En la batalla de Carabobo, el dla 24 de junio de 1821, en 5 
 que vencieron los republicanos a las tropas espaiiolas del 
 general La Torre, Bolivar puso fin a la guerra en Venezuela 
 asi como en Colombia. En septiembre se le nombro presi- 
 dente de Colombia. 
 
 Bolivar, temiendo que no pudieran los habitantes del 10 
 Ecuador y del Peril veneer a los monarquicos, se puso en 
 camino con su ej^rcito. Tomo a Lima y derroto al general 
 Canterac en las Uanuras de Junin, el 6 de agosto de 1824. 
 Envio al general Antonio Jos^ de Sucre, su companero y 
 ayudante, a perseguir a los espanoles que se habian refugiado 15 
 en el sur del Peru. Sucre salio victorioso en la batalla de 
 Ayacucho, el dia 9 de diciembre de 1824. 
 
 Bolivar se dirigio luego al Alto Peru, donde encontro que el 
 pueblo se habia separado de Buenos Aires y habia formado 
 una republica a la cual dieron el nombre de Bolivia en honor 20 
 de Bolivar. Este fue elegido primer presidente. A un mismo 
 tiempo BoKvar fue presidente de Colombia, Libertador del 
 Peril (o dictador), y presidente de BoHvia. Pero Santander 
 goberno en realidad en Colombia, un consejo directivo tenia 
 el poder en el Peril, y los boHvianos eligieron a Sucre go- 25 
 bernador supremo durante la ausencia de BoKvar. Le ro- 
 garon a este que les preparase una constitucion o codigo de 
 leyes. 
 
 Luego Bolivar tuvo que regresar a Bogota y a Caracas, a 
 arreglar disputas que habian surgido entre las varias facciones. 30 
 Habia algunos que temian que Bolivar tuviera el proyecto de 
 hacerse emperador de Colombia, Ecuador y el Peril, pero 
 cuando el general Paez le propuso esto, replic6: 
 
 — Ni Colombia es Francia, ni yo Napoleon. Napoleon 
 era grande, unico, y ademas sumamente ambicioso. Aqui 35 
 no hay nada de eso, Yo no soy Napole6n, ni quiero serlo: 
 
66 SECOND SPANISH BOOK 
 
 tampoco quiero imitar a C^sar. Tales ejemplos me parecen 
 indignos de mi gloria. El titulo de Libertador es superior a 
 todos los que ha recibido el orguUo humano . . . Dire a Vd. 
 con franqueza que tal proyecto no conviene a Vd., ni a ml, 
 5 ni al pals. 
 
 Pero en diciembre de 1826, en el aniversario de la batalla 
 de Ayacucho, se le declaro presidente de Colombia de por 
 vida. Ejercio el poder supremo por algiin tiempo, pero al 
 fin lo abandono y se retiro a la vida privada hasta su muerte 
 lo que ocurrio el 17 de diciembre de 1830. Sus restos fueron 
 trasladados a Caracas en 1842 y un monumento erigido en su 
 honor. 
 
 Bolivar gasto todo su rico patrimonio en libertar a los 
 sudamericanos, y mm-io sin un centavo de los fondos publicos. 
 
 Versos a bolIvar 
 
 Tu porvenir, BoKvar, son los tiempos. 
 Las coronas de un Dios, son tus coronas 
 Y el inmenso raudal del Amazonas 
 Las aguas que fecundan tu laurel. 
 
 — Abigail Lozano. 
 
 LOCUCIONES 
 
 a justo titulo, rightfully poner en obra, to put into 
 
 casarse con, to marry practice 
 
 poner fin a, to put an end to de por vida, for life 
 
 Para estudio 
 
 Segundo case: en clausulas subordinadas substantivas 
 (continuacidn) 
 
 2. Despu^s de verbos o expresiones de emocion: es de 
 temerse que los j6venes no sepan, it is to he feared that young 
 people may not know; se alegraba de que se pusiesen en obra 
 los principios, he was glad that the principles were put into 
 practice; sintio que los sudamericanos no tuvieran un gobierno 
 
BOliVAR, LIBERTADOR 57 
 
 republicano, he regretted that the South Americans did not 
 have a republican government; Bolivar tenia miedo de que no 
 pudieran, Bolivar feared they could not. 
 
 In these sentences it will be noted that the main verb, or 
 verb phrase, is one of emotion of some kind. In such cases 
 the subordinate verb must be in the subjunctive, only, of 
 course, when the two verbs have different subjects. The 
 laws of the sequence of tenses (see page 43) must be observed. 
 
 Such verbs or verb phrases as are ordinarily followed by 
 the preposition de retain it even before a clause: tenia miedo 
 de que . . . 
 
 3. Despues de verbos causativos : hicieron que los de Nueva 
 Granada buscasen, they made the people of New Granada seek. 
 
 When the main verb expresses causation the subordinate 
 verb is usually in the subjunctive, provided the subject of 
 latter verb is a noun or noun expression differing from the 
 subject of the main verb. The subordinate verb may be in 
 the infinitive, usually when its subject is a pronoun or when 
 it is intransitive; example: los hicieron venir, they made them 
 come. (Compare First Book, page 169.) See also page 114. 
 
 Uso del imperfecto correspondiente al pluscuamperfecto 
 
 ingles 
 
 hacia varios aiios que deseaban los sudamericanos librarse, 
 the South Americans had desired, or had been desiring, for 
 many years to free themselves. 
 
 An act or state that began in the past and was continued 
 into a later period in the past is expressed in Spanish by the 
 imperfect tense where in such cases the pluperfect is used in 
 English. Such expressions are usually introduced by hacfa, 
 followed by the time phrase, then by que, then by the im- 
 perfect tense of the verb that indicates the action that was 
 continued. (Compare the similar use of the present in 
 Spanish; First Book, page 97.) Similar constructions are 
 used with the future and potential of hacer. 
 
 Translate: manana hsiik un ano que estoy aqul. 
 
58 second spanish book 
 
 Ejekcicios 
 
 I. Usando el plan de las paginas 51 y 52 escrlbase en la 
 primera persona singular la sinopsis de: 
 
 coger (37); decir (5); y estar (6). 
 
 II. Escrlbase una sinopsis de las siguientes frases verbales 
 en todos los tiempos simples: 
 
 temo que 61 no este aqui; siento que Vd. lo diga. 
 
 III. Completense las siguientes oraciones con la forma 
 debida de los verbos en bastardilla: 
 
 1. Tememos que ella no ir con nosotros. 2. Se alegran de 
 que Vd. yoder venir. 3. Ruega hacerlo Yds. 4. El siente 
 que yo no poner en obra tal proyecto. 5. Tengo miedo de 
 que Vd. saberlo. 6. Haremos que el nino salir a las nueve. 
 7. Hacla un aiio que ellos estudiar el espanol. 8. Yo hacerles 
 entrar. 9. Sentire que 61 huscarme. 10. Temo que el no 
 cogerlo. 11. Me alegro de que Vds. decirmelo. 12. El padre 
 teme que su hija no casarse con un hombre rico. 13. Desea 
 que yo aprovecharme del viaje. 14. Hacia quince dlas que 
 yo no verle. 
 
 IV. Vuelvanse a escribir las oraciones de III, poniendose 
 en el pret^rito el verbo principal de cada oracion y haciendose 
 los otros cambios que sean entonces necesarios. " 
 
 V. Expresense en el tiempo imperfecto estas frases: 
 
 1. Se le nombrara general. 2. Se nos figiu-a. 3. Es de 
 desear que Vd. me lo de. 4. Se me antojarfa salir. 5. Se les 
 ocurre hacer un plan. 6. Se le declara presidente. 7. Se 
 OS erigir^ una estatua. 8. Se venera a Washington y a 
 Lincoln. 9. ^Es Vd. emperador? No lo soy ni quiero serlo.- 
 10. Llegar§. a ser coronel. 
 
 VI. Tradiizcanse al ingles las oraciones formadas de 
 conformidad con las instrucciones dadas en V. 
 
BOLIVAR, LIBERTADOR 59 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Dibuje Vd. un mapa de la America del Sur e indique en 
 6\ los sitios mencionados en el texto. Vease la pagina 104. 
 
 2. Aprenda Vd. de memoria una de las oraciones que se 
 usan para ilustrar cada una de las reglas de gram^tica de 
 esta leccion. 
 
 Composici6n 
 
 Bolivar, like Washington, was a man who had (imperf.) a rich patri- 
 mony. Both (los dos) desired (imperf.) that their fellow-countrymen 
 should free themselves from the yoke of the mother country (madre 
 patria). Both came-to-be chief general and president. 
 
 Washington never went to England, but Bolivar profited by his 5 
 studies in Spain and by his travels in (per) France and Italy. 
 
 For-the-purpose of helping his countrymen Bolivar returned in 1801 
 to Venezuela where he was-born. In the battles of Boyacd, Carabobo, 
 Junin, and Ayacucho he and his troops routed the Spanish forces. The 
 countries that we know (conocer) to-day under the titles of Colombia, 10 
 Venezuela, Ecuador, and Bolivia obtained (conseguir) their independ- 
 ence from Spain, thanks to the victorious struggle (pelea) of this great 
 general and his troops. 
 
 Some feared that Bolivar was ambitious and desired to become em- 
 peror, but he refused to imitate Csesar or Napoleon. He said that 15 
 such-a plan was-not-becoming-to-him nor to the country. 
 
 At one time Bolivar exercised the supreme power in Colombia, 
 Venezuela, Ecuador, and Peru. When he died in 1830 he was (imperf.) 
 still president of Colombia. His principal aides were Santander and 
 .Sucre. 20 
 
 I-am-glad that in the United States the principles of (the) liberty 
 are-put (reflex.) into practice. 
 
60 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LECCION VIII 
 EL BARRIL DE ACEITUNAS 
 
 En cierta ciudad de la India vivia un comerciante Uamado 
 Balandran. Es precise que todo buen musulman haga una 
 vez en su vida un viaje a la Meca y visite alii la Caaba, templo 
 y santuario del Mahometismo. Como no habla hecho nunca 
 S este viaje, Balandran se decidio a vender su comercio y partir 
 sin mas tardanza. 
 
 Del dinero que recibio por sus generos se guardo una parte 
 para los gastos del viaje y las mil piezas de oro que le queda- 
 ban las metio en un barril. Lleno el barril con aceitunas y 
 lo lo tapo. 
 
 A un vecino suyo, tambien comerciante, le hablo de este 
 modo: 
 
 — - Es necesario que yo parta para la Meca. ^No es 
 posible que me guarde Vd. este barril de aceitunas? ^Cree 
 IS Vd. que haya lugar para el en su almacdn? 
 
 — Sf, senor; pongalo alH. No creo que nadie lo toque ni 
 moleste. 
 
 Le dio Balandran las gracias y se marcho. Lleg6 a la 
 Meca y estuvo all! siete anos. 
 20 Mientras tanto el comerciante a quien habla confiado el 
 barril empezo a dudar que Balandran hubiera de volver. 
 Por eso ^1 y su mujer creyeron conveniente que se abriese el 
 barril y que ellos comiesen las aceitunas. Al destapar el 
 barril encontro el vecino que las aceitunas estaban podridas. 
 25 Las vaci6, y se quedo muy sorprendido cuando vio las mil 
 piezas de oro. Call6 su sorpresa, compro aceitunas frescas, 
 volvi6 a llenar con ellas el barril y se guardo el oro. 
 
 Poco tiempo despues volvio Balandran y fue a pedir a su 
 amigo que le devolviera el barril que le habla confiado. Dijo 
 30 aquel: 
 
EL BARRIL DE ACEITUNAS 61 
 
 — Tome mis Haves; vaya al almac^n y encontrara su 
 barril. Es probable que este en el mismo sitio en que lo dejo. 
 
 Y asl lo hizo Balandran. Pero al abrir el barril echo de 
 menos su oro. Ya no estaba en el barril. Muy triste y aba- 
 tido se presento ante el comerciante y le rogo le dijese donde 5 
 estaban sus mil piezas de oro. Creia posible que 6ste las 
 hubiera tomado prestadas. 
 
 — iQue piezas de oro ni que nino muerto! — exclam6 ^ste. 
 — Vd. trajo a mi casa lo que Vd. mismo decla ser un barril 
 de aceitunas, y ahora viene a pedirme que le d^ mil piezas 10 
 de oro. iQue embuste es 6ste? 
 
 — Embuste es, y de parte de Vd. Convendrla que esto se 
 arreglase ante el juez. 
 
 Oyo el juez lo que dijo Balandran y lo que contest© el 
 comerciante. No' habiendo otras pruebas que las palabras 15 
 de Balandran, puso en libertad al comerciante. 
 
 Apelo Balandran al rey, quien oyo su queja y le cito para 
 el dia siguiente. 
 
 Tenia aquel rey la costumbre de dar paseos por la ciudad 
 disfrazado y acompaiiado solo de un lacayo. Aquella noche 20 
 caminaba como de costumbre por una calle cuando oyo hablar 
 a algunos chicos en un patio. Jugaban alii a la luz de la luna. 
 
 — Soy el juez — dijo uno de ellos. Traedme a Balandran 
 y al comerciante que le robo las mil piezas de oro. 
 
 Redoblo el rey su atencion al oir esto para saber que sen- 25 
 tencia daria el nino juez en el asunto que tendria que arre- 
 glarse al dia siguiente. 
 
 Al presentarse los dos chicos que hacian de Balandran y del 
 comerciante, el fingido juez hizo que el supuesto Balandran 
 explicase su demanda y asi lo hizo. El fingido comerciante 30 
 neg6 que nadie de su casa hubiera tocado el barril. El falso 
 juez dijo a Balandran que trajese el barril. Hizo como si 
 tomase una de las aceitunas para probarla, y orden6: 
 
 — Que vengan dos tratantes de aceitunas a examinarlas. 
 
 A los llamados tratantes mando que dijeran cuknto tiempo 35 
 llevaban las aceitunas en el barril. Contestaron: 
 
62 SECOND SPANISH BOOK 
 
 — Poco tiempo. Son frescas y buenas. 
 
 — iQue ahorquen al comerciante! fu6 la sentencia del 
 joven juez; y los muchachos hicieron como si llevasen al 
 criminal al suplicio. 
 
 5 El rey se puso a reflexionar y fu6 a su palacio, diciendose: 
 
 — Es lastima que ese chico no sea juez. 
 
 Al dla siguiente vinieron a la cita Balandran y su contrario. 
 El rey mando que llevasen el barril de Balandran y que 
 enviasen por el chico que habla hecho de juez la noche ante- 
 10 rior, y por dos aceituneros expertos. A aquel le dijo el rey: 
 
 — Acercate, nino. Te he visto y escuchado anoche y me 
 has gustado. Ven aca. Sientate a mi lado. Tienes que 
 juzgar la demanda del verdadero Balandran. 
 
 Y a los interesados dijo: 
 IS — Exponed vuestras razones. Este nino que est4 aquf os 
 escuchara y hara justicia. 
 
 El chico mando destapar el barril. Los aceituneros pro- 
 baron las aceitunas y declararon que eran del ano. 
 
 El comerciante se dio por perdido y no pudo contestar. 
 2o El rey hizo que diese a Balandran el oro y que los ministros 
 de justicia le llevasen a la prision. 
 
 Se fue Balandran muy contento de la sentencia. 
 El muchacho lleg6 a ser uno de los jueces mas renombrados 
 del reino. — Adaptado del cuento del mismo nombre 
 
 de las Mil y Una Noches. 
 
 Verdad de las tradiciones 
 
 VI una cruz en despoblado 
 un dla que al campo ful, 
 y un hombre me dijo: — AUi 
 mato a un ladron un soldado. 
 
 Y . . . jOh perfida tradici6n! . . . 
 cuando del campo volvl, 
 otro hombre me dijo: — Alii 
 mato a un soldado un ladr6n. 
 
 — Ramdn de Campoamor. 
 
EL BARRIL DE ACEITUNAS 63 
 
 LOCUCIONES 
 
 quedarle a uno, to have left poner en libertad, to free 
 
 decidirse a, to decide de costumbre, as usual 
 
 haber de+inf., to be to+'mi, hacer de, to act as, take the 
 
 guardarse, to keep part of 
 
 echar de menos, to miss . . . ini que nino muertol what 
 
 tomar prestado, to borrow nonsense! 
 
 Para estudio 
 
 USO DEL SUBJUNTIVO 
 
 Segundo caso: en clausulas subordinadas substantivas 
 (continuacion) 
 
 4. Despu^s de verbos o expresiones de opini6n, juicio o 
 creencia: convendria que esto se arreglase, it would befitting 
 that this be settled; icree Vd. que haya lugar? do you think that 
 there is room (a place)!; no creo que nadie lo toque ni moleste, 
 / donH think that any one will touch or disturb it. 
 
 When the main verb expresses opinion or judgment the 
 subordinate verb is in the subjunctive. In the case of main 
 verbs expressing behef the subjunctive is required in the 
 subordinate clause only if the main verb is negative or inter- 
 rogative, thus implying doubt or denial. (See paragraph 6.) 
 
 5. Despues de expresiones impersonales; es precise que 
 todo buen musulman haga un viaje a la Meca, it is necessary 
 for every good Musulman to make a trip to Mecca; es necesario 
 que yo parta, it is necessary for me to leave; es probable que 
 este en el mismo sitio, it is probably in the same place; es 
 lastima que ese chico no sea juez, it is a pity that that boy is 
 not a judge; creia posible que las hubiera tornado prestadas, 
 he thought it possible that he had borrowed them. 
 
 Ser or an equivalent verb is often combined with an adjec- 
 tive to form an impersonal expression (which usually em- 
 bodies a judgment or opinion). The adjective frequently 
 indicates necessity, probability, possibility, or emotion. After 
 an impersonal expression of necessity, if the subject of the sub- 
 
64 SECOND SPANISH BOOK 
 
 ordinate verb is a noun that verb must be in the subjunctive. 
 If its subject is not expressed, or if it is a pronoun, the sub- 
 ordinate verb may be in the infinitive: es necesario partir, 
 it is necessary to leave; me es necesario partir (=es necesario 
 que yo parta), it is necessary for me to leave. 
 
 6. Despues de verbos o expresiones que'denotan duda o 
 negacion : dudo que Balandran hubiera de volver, he doubted 
 that Balandran was to return; nego que nadie hubiera tocado 
 el barril, he denied that any one had touched the barrel. 
 
 When the main verb expresses doubt or denial the subor- 
 dinate verb is in the subjunctive, if subjects are different. 
 
 El imperative verdadero 
 
 acercate, approach; sientate a mi lado, sit by my side; ven 
 aca, come here; traed a Balandran, bring Balandran; exponed 
 vuestras razones, set forth your arguments. 
 
 Up to the present we have used only the subjunctive- 
 imperative to express direct commands, the subject being 
 Vd. or Vds. This is the method of giving a command in a 
 pohte manner. But verbs have a real imperative form, 
 singular and plural, of which the subjects, usually un- 
 expressed, are tu and vosotros(as) respectively. This form 
 of imperative is used only in famiUar commands, in addressing 
 intimate friends, members of one's family, children and 
 animals. Examples : 
 
 Singular Plural 
 
 l.» conjugacion: habla (tii), hablad (vosotros), speak 
 
 2 * conjugacion; aprende (tu), aprended (vosotros), learn 
 
 3.* conjugaci6n: escribe (tti), escribid (vosotros), write 
 
 Verbo reflexive: acercate (tti), acercaos (vosotros), approach 
 Con cambio de 
 
 vocal: sientate (tii), sentaos (vosotros), sit down 
 
 Verbo irregular: ven (tii), venid (vosotros), come 
 
 It will be noted from the above examples (1) that the im- 
 perative singular of regular verbs is identical with the 3rd 
 
EL BARKIL DE ACEITUNAS 
 
 65 
 
 pers. sing, of the present indicative; (2) that the imperative 
 plural of all verbs differs from the infinitive only in having 
 the termination d instead of the r of the infinitive; (3) that 
 the imperative singular of irregular verbs is often irregular 
 (ven, pen, etc.; the Apendice de verhos should be consulted 
 for such imperatives); and (4) that in reflexive verbs the 
 reflexive pronoun follows and is joined to the imperative 
 affirmative just as in the case of the affirmative subjunctive- 
 imperative. In the plural the d of the ending is dropped 
 before the pronoun os: acerca(d)os; exception: idos (irse). 
 
 Ejercicios 
 
 I. Notese la siguiente comparacion del imperativo verda- 
 dero con el subjuntivo-imperativo, formas afirmativas: 
 
 march, go 
 
 Tratamiento intimo 
 
 (imper.) 
 Tratamiento cortes 
 
 (subj .-imper.) 
 
 Singular 
 marcha 
 
 marche Vd. 
 
 Plural 
 marchad 
 
 marchen Vd 
 
 Intimo 
 
 cree 
 
 creed 
 
 Cortes 
 
 crea Vd. 
 
 crean Vds. 
 
 Intimo 
 Cortes 
 
 pide 
 pida Vd. 
 
 pedid 
 pidan Vds. 
 
 Intimo 
 
 ven 
 
 venid 
 
 Cortes 
 
 venga Vd. 
 
 vengan Vds. 
 
 Intimo 
 
 trae 
 
 traed 
 
 Cortes 
 
 traiga Vd. 
 
 traigan Vds. 
 
 believe 
 
 ask for 
 
 come 
 
 bring 
 
 Usando el mismo arreglo, escrlbanse las cuatro formas de 
 imperativo afirmativo de: 
 
 hacer (8); dar (4); decir (5); abrir; contar (24); cerrar 
 (23);devolver (26). 
 II. Formense y repltanse ante la clase el imperfect o de 
 subjuntivo de creer (43); dormir (28); sentir (27); reir (29a). 
 
66 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Se debe recordar que el imperfecto de subjuntivo est§, basado 
 en el radical de la 3.^ pers. pi. del preterito de indicativo. 
 
 III. Completense las siguientes oraciones empleando las 
 formas correctas de los verbos en bastardilla: 
 
 1. Es precise que el decidirse a ir. 2. Conviene que Vd. 
 pagdrmelo. 3. ^Creen Vds. que haher aceitunas en el barril? 
 4. Balandr^n duda que el comerciante dedr la verdad. 5. Es 
 l^stima que ^1 no hacer de juez. 6. Creo posible que ellos 
 huscar el oro. 7. Es probable que ^1 guardarse el dinero. 
 8. Dudan que ella pedir eso. 9. Es necesario que Vd. devol- 
 verme las Haves. 10. Tu no crees que el muchacho llegar a 
 ser juez. 
 
 IV. Cambiense al potencial los verbos principales de las 
 frases de III y haganse al mismo tiempo todos los otros 
 cambios necesarios. 
 
 V. Escribase una sinopsis de las siguientes frases verbales 
 en todos los tiempos simples: 
 
 no creemos que el duerma; duda que Vd. lo sienta. 
 
 VI. Escrlbanse las ordenes correspondientes a las si- 
 guientes declaraciones. TJsese el verdadero imperativo, es 
 decir, el tratamiento intimo: 
 
 1. Te lo doy. (Ddmelo.) 2. Os lo damos. 3. Se lo deci- 
 mos a 61. 4. Te la cuento. 5. Te las contamos. 6. Se lo 
 pido a ella. 7. Los abrimos. 8. La cerramos. 9. Os lo digo. 
 10. Las cierro. 11. Os la devuelvo. 12. Vengo a verte. 
 13. Me siento. 14. Nos acercamos a la puerta. 15. Se lo 
 traigo a 6h 16. Lo pongo aqul. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Con la ayuda de otros alumnos haga Vd. de este cuento 
 un pequeno drama para representarlo ante la clase. 
 
 2. Make an outline in English of the different uses of the 
 subjunctive studied up to the present time. 
 
LA GITANILLA 67 
 
 Composici6n 
 
 [It] was necessary for Balandrdn to make a trip to (the) Mecca and to 
 risit there the temple of (the) Mohammedanism. He did not think that 
 his neighbor would refuse to keep for-him the barrel of olives in which 
 he had put (meter) his gold. 
 
 The neighbor, also a merchant, told Balandrd,n to take (imperf. suhj.) 5 
 the keys of the warehouse and to put the barrel there. This Balandrdn 
 did and left for Mecca where he remained for (during) seven years. 
 
 When the neighbor found the gold in the barrel he decided to keep it. 
 He put fresh oUves in the barrel and put-the-cover-on it. 
 
 On returning home Balandrdn asked (pedir) the merchant to give 10 
 him the keys, and went to find the gold in the barrel. When he missed 
 it he begged the merchant to return it to-him. The-latter denied that 
 there was (hubiera) gold in the barrel. 
 
 It was necessary for Balandrdn to appeal to the king, who told him 
 to return (imperf. subj.) the (al) next day. 15 
 
 That night the king heard some boys playing in a courtyard. One of 
 them acted (imperf.) as judge and told the others to bring the supposed 
 Balandrdn and the merchant. The judge pretended (fingir) to taste the 
 olives and said that they were not that year's crop (no eran del afio). 
 He ordered them to hang the merchant. 20 
 
 The next day the king sent for the boy. " Come here " (familiar), he 
 said, "and sit by my side. Judge the real merchant." 
 
 The boy did the same-thing (lo mismo) that he had done [while] play- 
 ing. But this time (vez) he sent for two ohve-dealers and ordered them 
 to taste the ohves. These men said that it was probable that the olives 25 
 were fresh. 
 
 The boy ordered them to take the merchant to (the) prison and to 
 return the gold to Balandrdn. 
 
 LECCION IX 
 
 LA GITANILLA 
 
 Una gitana vieja crio a una muchacha como si fuera nieta 
 suya, y le puso por nombre Preciosa. Salio la tal Preciosa 
 la mejor bailadora que se hallaba en todo el gitanismo, y la 
 mas hermosa y discreta doncella de toda Espaiia. Sabia 
 cantar con especial donaire muchos viejos romances, coplas 
 y otros versos. 
 
68 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Criose Preciosa en diversas partes de Castilla, y a los 
 quince anos de su edad su supuesta abuela la llevo a Madrid 
 al campamento de los gitanos que estaba all! cerca. 
 
 Logrose la hermosa gitana tanta fama de cantadora y 
 5 bailadora que no habla nadie que igualarla pudiera. Y 
 siempre continuaba tan discreta, modesta y honesta come 
 la que mas. 
 
 Sucedio pues, que cierto caballero joven de Madrid, de 
 nombre Juan de Carcamo, se enamoro locamente de la gi- 
 
 lo tana y expuso a la vieja y a Preciosa lo mucho que amaba 
 a esta y que la queria por esposa. Dudaba ella que fuese 
 verdad el amor que el le declaro. 
 
 — Si quereis ser mi esposo — dijo ella — yo ser^ vuestra 
 esposa. Pero es preciso que cumplais primero con muchas 
 
 IS condiciones. No me casare con un senor, quienquiera que 
 sea, o por mas rico que sea, que yo no conozca bien. Es 
 preciso que dejeis la casa de vuestros padres, tomeis el traje 
 de gitano, y vivais por dos anos entre nosotros. En aquel 
 tiempo me satisfare de vuestra condicion, y vos de la mla. 
 
 20 A lo cual respondio el gentil hombre : — Preciosa mf a, har^ 
 por ti cuanto me pidas. Si es tu gusto que me haga gitano, 
 lo sere. Sabre engaiiar a mis padres, diciendoles que parto 
 para Flandes a pelear en la guerra. Llevare conmigo dinero 
 por lo que pueda tronar y dentro de ocho dias estare contigo. 
 
 25 El joven acepto las condiciones y recibio el nombre de 
 Andres Caballero. 
 
 Marchose la banda, camino de Toledo, yendo Andres a 
 pie al lado del asno en que iba montada la gitanilla. En 
 Toledo hicieron los gitanos su agosto robando y trocando 
 
 30 caballos y asnos. En lugar de robar bolsas y cosas de valor, 
 Andres gasto en provecho comun de la banda su propio di- 
 nero, que lo tenia mucho, sin que nadie sospechase que no 
 eran robados el dinero y las cosas que trala. Admiraba 
 Preciosa la supuesta habilidad de su amante en el robo. 
 
 35 De Toledo fueron a Extremadura donde en poco tiempo 
 no habla villa, lugar ni aldea en que no se hablase de la buena 
 
LA GITANILLA 
 
 69 
 
 Toledo: Posada de la Sangre 
 
70 SECOND SPANISH BOOK 
 
 disposicion del gitano Andres Caballero y de la hermosura 
 de la gitanilla. Los amantes se contentaban con solo mirarse 
 y ver lo bien que iban las cosas de la banda. 
 
 Pasaron despues por la Mancha con direccion a Murcia, y 
 5 en cualquier aldea donde hubiera juegos de pelota, carreras, 
 y otros ejercicios de fuerza, siempre salia vencedor Andres 
 el gitano. 
 
 En cierta aldea de Murcia sucedio algo muy penoso para 
 Andres y Preciosa, y que cambio por completo su vida. 
 10 Cierta doncella de la aldea se enamoro de Andres y, tan 
 atrevida era, que le pidio que se casase con ella. Dijole: 
 
 — Me has parecido el mejor muchacho que jamas haya 
 visto. Respondeme si me quieres por esposa. 
 
 — Senora doncella — respondio el — estoy apalabrado 
 15 para casarme. Los gitanos no nos casamos sino con gitanas. 
 
 No soy digno del favor que me haceis. 
 
 Se enfado la doncella e ideo un plan para retener a Andres. 
 
 Ordeno que en secreto se escondiesen entre las cosas de el 
 
 algunas alhajas que ella poseia. Al partir los gitanos y 
 20 estando ellos ya en camino, dio la doncella tantas voces que 
 
 acudieron los ministros de la justicia a preguntar que era eso. 
 
 Replico la mala joven que los gitanos le llevaban robadas 
 
 sus joyas. 
 
 El alcalde hizo abrir los bultos de la banda y en el de 
 25 Andres se hallaron las joyas. En esto empezo un soldado, 
 
 sobrino del alcalde, a maldecir a Andres y le dio una bofetada. 
 
 Este se puso rabioso, arranco al soldado su espada y le dio 
 
 una estocada que le dejo muerto en el camino. 
 
 jAlH fue Troya! Se arrojaron tantos sobre Andres que 
 30 pudieron sujetarle y ponerle cadenas. Preso el y otros 
 
 muchos gitanos, todos se pusieron en camino para Murcia 
 
 por haber sucedido el crimen en la jurisdiccion de aquella 
 
 ciudad. Entre los gitanos iba Preciosa mas hermosa que 
 
 nunca. 
 35 El Corregidor de Murcia mando aprisionar a Andres en 
 
 un estrecho calabozo. La Corregidora, conmovida por la 
 
LA GITANILIiA 
 
 71 
 
 Murcia: el Puente y la Catedral 
 
 hermosura y lagrimas de Preciosa, la Uevo con la abuela de 
 ^sta a su casa. La gitanilla decla a la Corregidora que el 
 preso no era ladron^ni gitano, que habla sido provocado por 
 una bofetada cuando era inocente, que ella le amaba e iba a 
 ser su esposa. 
 
 La Corregidora iba mirando a Preciosa muy jQjamente 
 mientras esto decia, y 
 pregunto a la abuela 
 cuantos anos tenia la 
 muchacha, y esta res- 
 pondio que quince. 
 
 — £sa seria la edad 
 de mi hija que me ro- 
 baron hace anos. 
 
 La abuela salio de la 
 casa y volvio con una 
 caja en la cual habia dijes y un papel que decia que cierta 
 nina llamada Costanza fue robada a don Fernando de 
 Acevedo y a su esposa, dona Guiosmar, y que llevaba la 
 nina aquellos dijes al ser robada. Estos eran los nombres 20 
 del Corregidor y su esposa. Aiiadio la vieja gitana sena- 
 lando a Preciosa: 
 
 — Aqui teneis a vuestra hija. jQue Dios me perdone por 
 haberosla robado hace ya catorce anos! 
 
 Lloraba la madre y abrazaba a Costanza su hija, cuando 25 
 entro el Corregidor, quien se asombro del caso, y lleno de 
 jiibilo ordeno que llevasen alia a Andres. 
 
 Dijeron la abuela y Costanza quien era en verdad el 11a- 
 mado Andres Caballero, que era Juan de Carcamo, hijo de 
 un seiior muy principal de Madrid, y que por amor a Cos- 30 
 tanza el se habla hecho gitano por dos anos. 
 
 En esto se presento Andres o, mejor dicho, Juan de Car- 
 camo. Le quitaron sus cadenas y le dijo el Corregidor: 
 
 — Senor don Juan de Carcamo, os doy por esposa la mas 
 rica joya de mi casa, mi linica hija, dona Costanza de Acevedo 35 
 y Meneses. Amadla bien. 
 
72 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Casi fuera de si de gozo abrazo el joven a su novia. En 
 debido tiempo se casaron Juan y Costanza, y la vieja abuela 
 vivio muy feliz con ellos. 
 
 — Imitado de iin cuento del mismo nombre de las 
 Novelas ejemplares de Cervantes. 
 
 RiMAS 
 
 Volveran las obscuras golondrinas 
 En tu balcon sus nidos a colgar, 
 Y, otra vez, con el ala a tus cristales 
 Jugando Uamaran; 
 
 Pero aquellas que el vuelo refrenaban 
 Tu hermosura y mi dicha a contemplar, 
 Aquellas que aprendieron nuestros nombres . . . 
 Esas . . . jno volveran! 
 
 Volveran las tupidas madreselvas 
 De tu jardin las tapias a escalar, 
 
 Y otra vez a la tarde, aun mas hermosas, 
 
 Sus flores se abriran. 
 
 Pero aquellas, cuajadas de rocfo, 
 Cuyas gotas mirabamos temblar 
 
 Y caer, como lagrimas del dia . . . 
 
 Esas . . . jno volveran! 
 
 Volveran del amor en tus oidos 
 Las palabras ardientes a sonar; 
 Tu corazon de su profundo sueno 
 Tal vez despertara; 
 
 Pero mudo y absorto y de rodillas, 
 • Como se adora a Dios ante su altar, 
 Como yo te he querido . . . desenganate, 
 jAsl no te querran! 
 
 — Gustavo Adolf BScquer, 
 
LA GITANILLA 73 
 
 LOCUCIONES 
 
 ponerle a uno por nombre, to salir vencedor, to win out 
 
 name estar apalabrado, to have given 
 
 como la que mds, as the ''best one's word, to be promised 
 
 of them" ponerse en camino para, to set 
 
 cumplir con, to fulfil out for 
 
 ir a pie, to walk dar voces, to shriek, yell 
 
 ir montado, to ride {an animal) robar algo a uno, to steal some- 
 
 hacer su agosto, to make hay thing from someone 
 
 while the sun shines, to reap estar fuera de si, to be beside 
 
 a harvest oneself 
 
 Para estudio 
 
 USO DEL SUBJTTNTIVO 
 
 Tercer caso: en clausulas subordinadas adjetivales 
 
 1. Cuando es indefinido el antecedente : 
 
 no habia nadie que igualarla pudiera, there was no one who 
 could equal her; no me casare con un senor que no conozca 
 bien, I shall not marry a gentleman whom I do not know well; 
 hare cuanto (=todo lo que) me pidas, / shall do all that you 
 ask of me; por lo que pueda tronar, for whatever may happen; 
 quienquiera que sea, whoever he may be; por mas rico que sea, 
 however rich he may be. 
 
 When a subordinate adjective clause has as its antecedent 
 a noun or pronoun that is indefinite or non-existent the verb 
 of that clause must be in the subjunctive. Analyze the above 
 sentences and determine what is the antecedent of each 
 relative. 
 
 Similar in force to quienquiera, whoever, is any pronoun or 
 adverb compounded with -quiera, as you may wish; such as 
 cual(es)quiera, whatever, whichever, whoever, or dondequiera, 
 wherever, Por+oc^.+que likewise is frequently followed by 
 the subjunctive. 
 
 2. Cuando el antecedente es un nombre modificado por 
 
74 SECOND SPANISH BOOK 
 
 un adjetivo en grado superlative: el mejor muchacho que 
 jamas haya visto, the finest youth I have ever seen. 
 
 A clause modifying a noun which is qualified by a super- 
 lative adjective usually expresses its verb in the subjunctive, 
 if the tense of the verb is the perfect. 
 
 Translate: aqui no hay nadie que me conozca; los acompa- 
 nare a dondequiera que vayan; deseo un libro que sea facil; 
 escribase una frase que contenga un verbo. 
 
 Tiempo perfecto de subjuntivo 
 
 haya visto, hayas visto, haya visto; hayamos visto, hayais 
 visto, hayan visto, I may have seen, etc. 
 
 Construccion excepcional del pronombre complemento 
 en el lenguaje escrito 
 
 criose Preciosa, Preciosa was reared; marchose la banda, 
 the band went away; dijole, she said to him. 
 
 The object pronoun, direct or indirect, may follow the 
 verb by exception to the usual rules (what are they?) in 
 literary style, especially when the verb is found at the be- 
 ginning of a sentence or clause. This seldom occurs in speech. 
 
 Uso de la segunda persona plural en la lengua antigua 
 
 si quereis ser mi esposo, if you wish to he my husband; el 
 favor que me haceis, the honor you do me. 
 
 In old-fashioned Spanish the polite manner of address 
 was expressed by the 2nd pers. pi. of the verb, the subject 
 being vos, though occasionally vuestra merced (from which 
 has come usted) is found with the 3rd pers. sing. Then, as 
 now, the 2nd pers. sing, was used in famiUar address. 
 
 Uso de que en una clausula eliptica 
 
 respondio que quince, she answered fifteen. 
 The conjunction que is often employed to introduce an 
 elliptical clause in which the verb is omitted. In the above 
 
LA GITANILLA 75 
 
 example tenia is omitted before quince. Further examples: 
 ^Ira Pedro? Creo que si, Will Peter gof I think so. Here 
 ira is omitted after creo and replaced by si. ^Tiene ella el 
 libro? Creo que no. Explain no. 
 
 El dativo (complement© indirecto) con verbos de 
 privacion 
 
 la hija que robaron a la Corregidora, the daughter they stole 
 from the magistrate's wife. 
 
 The indirect object, noun or pronoun, indicating the person 
 from whom a thing is taken is used with verbs of deprivation, 
 such as robar, quitar, tomar and comprar. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Compl^tense las oraciones siguientes con la forma que 
 convenga del verbo en bastardilla: 
 
 I. No hay nadie que tener tal idea. 2. Quienquiera que 
 venirj dlgale que irse. 3. Busquemos una casa que nos 
 gustar mas. 4. No s6 nada que poder gustarte. 5. Por mas 
 hermosa que ser la gitana, es siempre modesta como la que 
 mas. 6. iHay personas aqui que hablar espanol? 
 
 II. tJsense en oraciones completas las locuciones seleccio- 
 nadas del texto espanol de esta leccion. 
 
 III. Expliquese el uso del subjuntivo en las f rases si- 
 guientes tomadas del texto. Dlgase (1) el por que se usa 
 este modo, y (2) el por que esta el subjuntivo en tiempo pre- 
 sente, perfecto o imperfecto: 
 
 1. Es preciso que dejeis la casa de vuestros padres. 2. No 
 habia villa en que no se hablase de la buena disposicion del 
 gitano. 3. En cualquier aldea donde hubiera juegos de 
 pelota. 4. Le pidio que se casase con ella. 5. Ordeno que 
 se escondiesen algunas alhajas. .6. jQue Dios me perdone! 
 7. Ordeno que Uevasen alia a Andres. 
 
76 SECOND SPANISH BOOK 
 
 IV. En lugar del si o no de las siguientes clausulas elipticas 
 ponganse f rases que hagan complete el sentido: 
 
 1. iEra gitano Andres? Creo que no. 2. ^Bailar^, la 
 gitanilla? Ella dice que si. 3. ^Se casara con la senorita? 
 Es probable que no. 4. ^Se puso rabioso? Creemos que si. 
 5. iCuantos anos tendr§,? Dicen que veinte. 6. iRob6 
 Andres las alhajas a la doncella? Creo que no. 
 
 V. Diganse palabras inglesas relacionadas en derivaci6n 
 con las siguientes: 
 
 precioso; copla; campamento; discreto; enamorarse; 
 esposo; satisfacer; guerra; calabozo. 
 
 VI. Diganse nombres espanoles cuya derivaci6n corres- 
 ponda a la de estos verbos: 
 
 bailar; enamorarse; responder; robar; traer; apalabrado; 
 aprisionar. 
 
 VII. Cambiense a las formas de uso moderno, trata- 
 miento cortes, singular, los verbos de las siguientes frases: 
 
 1. Vuestra merced me lo dir^. 2. ^Dejareis la casa de 
 vuestros padres? 3. Me dais por esposa la joya de vuestra 
 casa. .4. Teneis que explicarlo. 5. Vuestra merced saldra 
 vencedor. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Escriba Vd. diez preguntas basadas en el texto. D^las 
 a otro miembro de la clase para que ha^a contestaciones a 
 ellas. 
 
 2. Describa Vd. lo que se ve en el grabado de la pagina 69. 
 
 Composici6n 
 
 The real name of Andrew the Gipsy was Juan de Cdrcamo. This 
 youth fell-in-love-with Preciosa, a beautiful and modest Gipsy-girl. 
 He promised (prometer) to become a Gipsy for two years. Preciosa 
 said that she would not marry a man that she did not know well. 
 
 Andrew told his parents that he was going to fight in Flanders. He 
 took with him (consigo) much money for whatever-might-happen. 
 
mart!, contrabandista cubano 77 
 
 The band of Gipsies traveled (imperf.) through Toledo, Extrema- 
 diira, and La Mancha, making-hay-while-the-sun-shone. Andrew re- 
 fused to steal purses, but spent his own money for the benefit of the 
 band. He won-out in all games and races. lo 
 
 [A] certain damsel begged Andrew to marry her. He repHed that he 
 was not worthy of the favor she did (imperf.) him. She became-angry 
 and had (hacer) some jewels hidden (inf.) among his things. Then she 
 had the ministers of justice open the bundle. When the jewels were 
 found in it, the mayor's nephew cursed Andrew. The latter became 15 
 furious and killed the man with a thrust-of-a-sword. 
 
 They bound Andrew and took him to Murcia where the magistrate 
 put him in jail. The magistrate's- wife was (estaba) touched (conmo- 
 vida) by Preciosa's tears. The old Gipsy-woman said that years before 
 (hacia anos que) she had stolen (pret.) from the magistrate, don Fer- 20 
 nando de Acevedo, and from his wife, dona Guiosmar Meneses de Ace- 
 vedo, their daughter Costanza, who was the girl called now Preciosa. 
 
 All were beside-themselves with joy on knowing this. In due time 
 Juan de Cdrcamo married Costanza de Acevedo y Meneses. 
 
 LECCION X 
 MARTi, CONTRABANDISTA CUBANO 
 
 Cuando Cuba era todavia una posesion de la corona de 
 Espana, alia en el ano de 1834, fue nombrado gobernador 
 general cierto don Miguel Tacon, hombre muy severo y 
 tirano. 
 
 En aquel entonces eran muy activos algunos contrabandis- 5 
 tas bajo el mando de un tal Marti. Lograron pasar de contra- 
 bando en la isla una infinidad de generos sin que pudiesen 
 los aduaneros cobrar los impuestos debidos. En la Isla de 
 los Pinos se mantenian los contrabandist as, y de allf salian 
 en balandras y buques muy ligeros a hacer su negocio. 10 
 
 Conocian Marti y los suyos mejor que ningiin practico 
 experto del gobierno todos los bajios, barras, y rocas de la 
 costa, y sablan burlar la vigilancia de los aduaneros y em- 
 pleados del gobierno real. Por mas que hacian, 6stos no 
 conseguian dar con los malhechores. 15 
 
78 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Viendo esto, Tacon se esforz6 en capturar a los piratas o 
 contrabandistas, o como quiera que se Uamen, para que se 
 impidiera el trafico iKcito. Al miembro de la banda que 
 denunciara el escondrijo de los piratas y guiara all^ los buques 
 5 del gobierno, prometio el gobernador, en recompensa, mucho 
 dinero y el perdon de sus delitos por grandes que fueran. 
 
 El doble de la suma pro- 
 metida lo ofrecio por la 
 captura de Marti aunque 
 estuviese muerto. 
 
 Proclamo la oferta en 
 carteles fijados en la ciu- 
 dad de la Habana, a fin 
 de que Uegase la noticia 
 al conocimiento de todos, 
 sobre todo al de los con- 
 trabandistas. Esperaba 
 que alguno de estos estu- 
 viera dispuesto a vender 
 a su jefe cuando supiera 
 lo mucho que ganaria 
 haciendolo. 
 
 Todo f ue en vano. No 
 
 habla ninguno de ellos 
 
 que se presentara para 
 
 demandar la suma. 
 
 Una noche un hombre 
 
 cubierto con una capa se acerco al palacio del gobernador, 
 
 se escondio detras de la estatua de un rey espanol, y final- 
 
 30 mente entro en el edificio sin que los centinelas le viesen. 
 
 Subi6 la escalera y penetro en el cuarto de Tacon. 
 
 — iQuien es el que se atreve a entrar aqui a estas horas y 
 sin permiso? — pregunto el gobernador asustado. 
 
 — Uno que le trae a Su Excelencia noticias que desea 
 35 recibir. 
 
 — Soy el que Vd. busca. iQu^ se le ofrece? 
 
 Habana: Viejo Palacio del Gobernador 
 
mart!, contrabandista cubano 79 
 
 — iNo ha prometido Vd. una buena recompensa al que 
 descubra la morada de los contrabandistas? 
 
 — Si, seiior; ^y que? 
 
 — Que tal vez pueda yo serle litil en eso. 
 
 — Con tal que pueda Vd. revelar su escondrijo y guiar 5 
 alia nuestros buques de manera que cojamos a esos picaros, 
 recibir^ Vd. la recompensa. Y si es Vd. uno de ellos le dar6 
 de mas el perdon. 
 
 — Excelencia, es preciso que hable con mucho cuidado. 
 En caso de que sea yo contrabandista, Su Excelencia me 10 
 promete dinero y perdon si cumplo con las condiciones. 
 
 — Si, hombre; Vd. puede contar conmigo. Hare lo que 
 digo sin faltar en lo mas minimo. Doy palabra de caballero. 
 
 — Tengo entendido que Su Excelencia ha puesto a precio 
 doble la cabeza del capitan Marti. 1$ 
 
 — A cualquiera que descubra su morada le protegere y 
 premiar^ con doble recompensa. 
 
 — ^Me da Su Excelencia palabra de caballero de perdo- 
 nar todos mis delitos por grandes que sean, aun cuando sea 
 yo uno de los jefes de los malhechores? 20 
 
 — Si, senor; se lo aseguro, aun cuando fuera Vd. Marti 
 mismo. 
 
 — Pues, senor; aqui me tiene Su Excelencia. Soy el capi- 
 tan Marti, a sus ordenes. 
 
 Se sobresalto Tac6n y cogio de prisa su pistola. Pero 25 
 Marti no se movio y el gobernador perdi6 temor. Llamo a 
 los guardias e hizo encerrar al capitan. 
 
 CumpUo Marti con las condiciones. Armaron un buque y 
 fueron en busca de los contrabandistas, a quienes capturaron 
 en gran mimero. Marti era un practico muy habil. Descu- 30 
 brio los escondrijos mas secretos de la banda y se recogio 
 mucho botin. La banda fu6 dispersada para siempre. Fue 
 Marti a ver al gobernador, quien dijo: 
 
 — Vd. ha cumplido su palabra. A mi me toca cumplir 
 la mia. Aqui le doy en papel sellado su perdon sin condi- 35 
 Clones algunas, y la recompensa. 
 
80 SECOND SPANISH BOOK 
 
 — Su Excelencia dispense que le interrumpa. Antes que 
 me de la suma, quiero que me oiga. No deseo dinero; s61o 
 deseo que se me concedan los derechos exclusivos de pescar 
 en las aguas cerca de la ciudad de la Habana. Con estos 
 5 estare contento y satisfecho. Construire en la ciudad, a 
 costas mias, un gran mercado de pescado, el cual dare inks 
 tarde a la ciudad. 
 
 Tacon hizo concederle lo deseado. Marti empezo su nuevo 
 oficio, en el cual se enriquecio en poco tiempo. Mas tarde 
 10 construyo en la Habana uno de los mejores teatros que se 
 haya visto. 
 
 Muri6 Marti rico y honrado. Aunque traiciono a sus 
 companeros iqui^n hay que se atreva a decir que no com- 
 penso sus primeros delitos? 
 
 La musica de las palmas 
 
 (Fragmento) 
 
 De noche, cuando esplendida la luna * 
 Sus vivos rayos a la tierra envia, 
 Las palmas nos repiten una a una 
 Las frases de tan placida armonia. 
 
 ^Quien en Cuba no oyo vibrar sonora 
 En cada palma el arpa de un poeta, 
 Que alegre canta o en silencio llora, 
 Herido el pecho por fatal saeta? 
 
 — Rafael M. Mendive, 
 
 LOCUCIONES 
 
 los suyos, his followers, Ms esforzarse en, to make efforts to 
 
 men Uegar al conocimiento de, to 
 
 dar con, to come upon, find come to the knowledge of 
 
 consegiiir+inf ., to succeed in+ iqne se le ofrece? what do you 
 
 inf. wish? 
 
MARTI, CONTRABANDISTA CUBANO 81 
 
 ly qui? and what of itf sobresaltarse, to become, he, 
 
 dar de m^s, to give into the startled 
 
 bargain, to boot cumplir su palabra, to keep 
 
 contar con, to rely upon one's word 
 
 dar palabra de caballero, to tocarle a uno, to be one^s turn; 
 
 give one's word of honor to be one's duty. 
 
 Paka estudio 
 USO DEL SUBJUNTIVO 
 
 Cuarto caso: en clausulas subordinadas adverbiales 
 
 1. Despu^s de ciertas conjunciones adverbiales: (a) antes 
 que me de la suma, before you give me the amount; (6) a fin 
 de que Uegase la noticia, in order that the news might come; 
 (c) aunque estuviese muerto, although he were dead; {d) con 
 tal que pueda Vd. revelarlo, provided that you can reveal it; 
 (e) de manera que cojamos a esos picaros, so that we may 
 catch those rascals; sin que pudiesen cobrar los impuestos, 
 without their being able to collect the duties; (/) en caso de 
 que sea yo contrabandista, in case I may be a smuggler; 
 (g) tal vez pueda serle litil, perhaps I may be useful to 
 you. 
 
 The subjunctive is used in subordinate adverbial clauses 
 after adverbial conjunctions 
 
 (a) Of time, when the time is indefinite or is subsequent 
 to the time of the main verb: antes (de) que, hasta que, 
 despues (de) que, luego que. 
 
 (6) Of purpose: a fin de que, para que. 
 
 (c) Of concession: aunque, aun cuando. 
 
 (d) Of proviso: con tal que, siempre que. 
 
 {e) Of result not regarded as an accomplished fact: de 
 manera que, de modo que, para que; of negative result: sin 
 que. 
 
 (/) Of supposition: en caso de que, dado que, como si. 
 
82 SECOND SPANISH BOOK 
 
 (g) Of possibility: tal vez, quiza(s). 
 
 (h) Of exception or condition: a menos que, a no ser 
 que. 
 
 Note again the ways of translating the subjunctive: (1) the 
 infinitive, (2) the present participle, (3) may or might with 
 infinitive, or (4) sometimes the indicative. 
 
 Construccion de tener con el participio pasivo 
 
 tengo entendido, I understand, I have understood. 
 
 When it is desired to denote the perfected result of an 
 action rather than the perfected action, tener instead of haber 
 may be used to form the compound tenses. When tener is 
 used, the past participle agrees with the object. Compare: 
 He escrito la carta; tengo escrita la carta. 
 
 El articulo indefinido con tal 
 
 im tal Marti, a certain Marti. 
 
 Tal, meaning su^h or such a, is usually not accompanied by 
 the indefinite* article (nor are cierto, otro and ciento) ; but 
 when the article, preceding tal, is used, the force of the 
 combination is nearly equivalent to cierto: un tal Marti = 
 cierto Marti. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Busquense en el texto todas las formas de verbos que 
 esten en subjuntivo y de cada una expliquense en ingles 
 (1) la razon para el uso del modo, y (2) la razon para el 
 tiempo usado del subjuntivo. 
 
 II. Empleando el arreglo dado en las paginas 51 y 52 es- 
 cribase o digase la sinopsis en primera persona singular de 
 estos verbos: 
 
 ver (22); conseguir (29, 33); oir (10). 
 
MARTI, CONTRABANDISTA CUBANO 83 
 
 III. tJsese en f rases completas despu^s de una conjuncion 
 adverbial la primera persona singular del presente de sub- 
 juntivo de estos verbos: 
 
 ofrecer (38); acercarse (30); proteger (37) ; construir (44). 
 
 IV. Expresense en tiempo presente las oraciones que 
 siguen. Despues tradiizcanse al ingles las oraciones que 
 resulten. 
 
 1. No me atreverla a hacerlo. 2. Hizo que se le concediese 
 el derecho. 3. Temi que Vd. no lo consiguiese. 4. Hablaron 
 en voz alta para que Vd. los oyera. 5. Pregunto que se me 
 ofrecla. 6. iQuien hubo que se negase a presentarse? 7. Aun- 
 que eso llegara al conocimiento de Vd., lo hariamos. 8. Con 
 tal que Vds. diesen con el, se lo prometi a Vds. 9. Dijo que 
 vendria cuando yo cumpliera mi palabra. 10. Antes de 
 que pudiera hablar le sujetaron. 11. lQn6 me dieron de 
 m^s? 12. Le pusieron en libertad para que se casase con 
 ella. 
 
 V. Reemplacense todos los nombres de estas frases con 
 los pronombres que convengan: 
 
 1. Vemos venir a Juan. (Le vemos venir.) 2. Dimes con 
 nuestra amiga. 3. Cuente Vd. con el gitano. 4. Consiguio 
 capturar a los piratas. 5. La gitana robo la nina a la Corre- 
 gidora. 6. No descubra Vd. el escondrijo a los aduaneros. 
 7. PierdanVds.temor. 8. Ofrezco la suma al contrabandista. 
 9. Duda que ellos hayan dicho la verdad al alcalde. 
 
 VI. Diganse expresiones sinonimas de las siguientes del 
 texto : 
 
 ^qu^ se le ofrece?; para que; es preciso; revelar; pene- 
 trar en. 
 
84 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Conteste Vd. a las preguntas que haga el profesor sobre 
 el texto. 
 
 2. Describa Vd. algunos de los carteles que haya visto 
 fijados en los tranvias o carteleras de su ciudad. 
 
 3. Sin mirar el libro diga Vd. o escriba lo que pas6 al 
 presentarse Marti en el cuarto de Tacon. 
 
 Composici6n 
 
 One night a man entered Tac6n's room without any one seeing him. 
 He said that he understood (tenia entendido) that a reward was prom- 
 ised to the one-who (al que) would reveal the hiding-place of the smug- 
 ^ers. Tac6n said that that-was-true (que si). The man said that he 
 S was Marti and that there-was (imperf.) none (ninguno) of his band 
 who wished to be traitor. 
 
 The governor promised to pardon Marti [for] his crimes, however 
 great they were, provided that Marti would lead (guiar) the customs- 
 officers to where the bandits were (imperf.). 
 lo "Even if you are the captain of the band," said Tac6n, " I shall keep 
 my word. You can rely on me. I give you my word of honor. Before 
 you receive the reward it-is-your-duty (tocarle) to help us to find your- 
 men." 
 
 Marti did what he had promised. He was an expert pilot and knew- 
 1$ how-to guide the sloop of the customs-officers through the shoals better 
 than any one (nadie). They captured a great number of the band and 
 much booty was-gathered-in (recogerse). 
 
 On receiving his pardon Marti asked that he be granted (refi.) the 
 exclusive rights to fish in the waters near Havana. He preferred (pre- 
 2o firio) that they should-give him these to their-giving-him (a que le 
 dieran) the reward. Tac6n granted him what-he-desired. 
 
 Marti became-rich and built a large fish-market and a theater in 
 Havana. There was no one who dared to say that he had not made- 
 amends-for (compensar) his first crimes. 
 
DOS CARTAS COMERCIALES 86 
 
 LECCION XI 
 DOS CARTAS COMERCIALES 
 
 AnUNCIO Y SOLICITUD DE UN PUESTO 
 
 Se necesita: Un joven educado en los EE. UU. que sepa hablar 
 espanol y llevar la correspondencia en dicho idioma. Dirijase en 
 propia letra y en espanol a Inter- American Exporting Co. 
 
 Nueva York, a 2 de mayo de 1920. 
 Muy senores mfos: 
 
 Me permito dirigirme a Vds. con objeto de solicitar el 
 puesto que anunciaron en el Tribune de hoy. 
 
 He cumplido diez y ocho aiios de edad. Me gradue en la 5 
 Escuela Superior De Witt Clinton de ^sta, donde segui un 
 curso de espanol durante tres aiios, dedicandome en el liltimo 
 ano a la correspondencia comercial espanola. Pude obtener 
 siempre una nota de ((sobresaliente)) en mis estudios. 
 
 Tambien estudie un ano estenografia inglesa y escritura 10 
 en maquina. 
 
 Deseo ser hombre de negocios; poj* eso deseo enterarme a 
 fondo de los tratos comerciales, sobre todo de los que se 
 emplean en los negocios crecientes que hacemos con paises 
 de origen espanol. 15 
 
 Estoy dispuesto a empezar con sueldo muy modico con tal 
 que se me ofrezcan oportunidades para adelantar en su 
 estimada casa. 
 
 Me encuentro sin empleo ahora por estar estudiando la 
 banca y la tenedurla de libros en cursos especiales de una 20 
 universidad de esta. 
 
 Creo reunir las cualidades que Vds. desean que tenga un 
 empleado suyo. Si no estuviera seguro de poder satisfacerles 
 no les molestarla con mi solicitud. 
 
86 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Si quieren informarse mas detalladamente de ml, pueden 
 
 hacerio escribiendo a mis profesores, los senores Torres, 
 
 King, y Luria con quienes estudie el espanol, y el senor Brown 
 
 que me ensena actualmente la banca. Estos senores me 
 
 5 dieron permiso para mencionarlos en mis referencias. 
 
 Si me dieran Vds. colocacion haria todo lo posible por 
 satisfacerlos. 
 
 En espera de una contestacion favorable y dandoles las 
 gracias anticipadas, me subscribo con la mayor consideracion 
 lo De Vds. Atto. afmo. y S. S. 
 
 James Waddington Smith. 
 
 Contestaci6n 
 
 Nueva York, Mayo 6, 1920. 
 Sr. James W. Smith, 
 
 715 West 158th Street, 
 15 Nueva York. 
 
 Muy senor nuestro: 
 
 Acusamos recibo de su grata del 2 del actual, la cual llego 
 a nuestro poder con un retraso de tres dias por haberse 
 extraviado en el correo. 
 
 20 Ya hemos empleado a otro solicitante. Si tuviesemos en 
 este momento otro pue^o, se lo dariamos en el acto. 
 
 Se conoce por su carta que Vd. ha sacado provecho de sus 
 estudios del espaiiol y que desea mejorar sus conocimientos 
 de la vida comercial. Si hubieramos recibido su carta en 
 
 25 tiempo oportuno, le habriamos dado la colocacion. 
 
 Tal vez haya un puesto para Vd. en esta casa a mediados 
 del proximo mes, cuando cierto empleado nuestro piensa 
 presentar su dimision. Si viniera Vd. a vernos entonces, 
 pudieramos tratar el asunto con Vd. personalmente. 
 
 30 Sin m^s por hoy, nos repetimos de Vd. 
 
 s. s. s. 
 
 Inter-American Exporting Co. 
 
DOS CARTAS COMERCIALES 87 
 
 Al mercado del alba 
 
 {Fragmento) 
 
 Cuando brilla el lucero 
 
 De la maiiana, 
 Dejan su hogar alegres 
 
 Las aldeanas; 
 
 Porque a la villa 
 Van a vender los frutos 
 
 De la campina. 
 
 Cuando del Manzanares 
 
 La bruma leve 
 Blanquea con el rayo 
 
 Del sol poniente, 
 
 Dejan la villa 
 Para ir a sus hogares 
 
 Las campesinas. 
 
 Sonrfen los villanos, 
 
 Las mozas cantan, 
 Y a la aldea, reunidos, 
 
 Siguen su marcha; 
 
 Porque en la aldea 
 Estan padres y novios 
 
 Que las esperan. 
 
 — Juan A. Viedma, 
 
 LOCUCIONES 
 
 llevar la correspondencia, to graduarse en, to graduate from 
 
 carry on correspondence ganar una nota, to secure a 
 
 dirigirse a, to address mark, rating 
 
 cumplir diez y ocho anos de enterarse de, to find out about 
 
 edsid, to be eighteen years dar permiso para, to give per^ 
 
 old mission to 
 
88 SECOND SPANISH BOOK 
 
 dar las gracias anticipadas, to se conoce, it is evident 
 
 thank in advance sacar provecho de, to profit by 
 
 acusar recibo de, to achnowU a mediados de, the middle of 
 edge receipt of {the month) 
 
 llegar a nuestro poder, to come pensar+inf., to intend+ini. 
 
 to hand presentar su dimisidn, to resign 
 
 Paea estudio 
 Oraciones condicionales 
 
 1. Condicion verdadera: si quieren informarse de ml, 
 pueden hacerlo, if you wish to find out about me, you can do so. 
 
 This is a "real" condition in which the verb of each clause 
 is in the indicative. When the if-clause (the protasis or, in 
 Spanish, la hipotesis) is fulfilled, that which is expressed in 
 the apodosis (la apodosis) takes place without delay as a 
 result. The indicative is found in both clauses of a "real" 
 condition. Further examples: si el queria dinero, me lo 
 pedia; si me vio me hablo. 
 
 2. Condicion de futuro cierto: si quieren informarse de 
 ml, podran hacerlo, if you wish to find out about me, you will 
 he able to do so. 
 
 This is a so-called "more vivid" future condition, in which 
 the indicative is always used, the present in the if-clause and 
 the future in the result. 
 
 3. Condicion de negacion impllcita: (a) Tiempo presenter 
 si no estuviera seguro de poder satisfacerles, no les molesta- 
 ria, if I were not sure of being able to satisfy you, I would not 
 trouble you; si tuviesemos otro puesto, se lo danamos, if 
 we had another position, we should give it to you. 
 
 These are conditional sentences of implied negation, often 
 called "contrary to fact," in which the if-clause expresses 
 what is not a fact. Notice that though the time is present 
 neither verb is in the present tense. (What is true in this 
 respect of the English?) The tenses that are used are, in 
 the if-clau^e, the imperfect subjunctive, either the s- or the r- 
 form; in the result clause, either the potential or the x-form of 
 
DOS CARTAS COMERCIALES 89 
 
 the imperfect svhjunctive. The s-form cannot be used in the 
 result clause nor the potential in the if-clause. Thus: 
 
 ( tuviesemos 1 ( dariamos 
 
 si I > otro puesto, se lo j o 
 
 [ tuvieramos J I dieramos 
 
 (b) Tiempo pasado: si hubieramos recibido su carta, le 
 habnamos dado la colocacion, if we had received your letter, 
 we should have given you the position. 
 
 This sentence illustrates the construction of a conditional 
 sentence contrary to fact in past time, in which the plu- 
 perfect subjunctive (with either hubiese or hubiera) is used 
 in the if-clau^e, and the potential perfect or the pluperfect sub^ 
 junctive with hubiera in the result clause. In other words, 
 the same rules are applied to the forms of the auxiliary verb 
 (haber) as prevailed in regard to the simple verbs of the 
 contrary-to-fact sentences of present time. Thus: 
 
 f hubiesemos 1 ., . , f habriamos 1 , , , 
 
 . I 1 recibido su I I dado la co- 
 
 I , , ., I carta, le 1 , , .^ f locacion 
 
 I hubieramos J I hubieramos J 
 
 4. Condicion de futuro incierto: si viniera Vd. a vernos, 
 pudieramos tratar el asunto, if you should come to see us, we 
 could discuss the matter. 
 
 Conditional sentences like the above, which denote un- 
 certain futurity, or what is sometimes called "future less 
 vivid," require the same construction as those contrary to 
 fact in present time. 
 
 Observaciones 
 
 1. Aun cuando, even if, and aunque, although, in condi- 
 tional sentences contrary to fact, require the same construc- 
 tions as those described above. 
 
 2. In Spanish, as in English, either the if-clause or the 
 result clause may open the sentence: si la conociera, le 
 hablarfa=le hablarfa, si la conociera. 
 
90 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Construcciones que pueden substituirse en la hipotesis 
 
 1. El gerundio: teniendo (nosotros) otro puesto, se lo 
 dariamos=si tuviesemos otro puesto, se lo dariamos. 
 
 2. El infinitivo con de: de no estar seguro de eso, no les 
 molestaria=si no estuviera seguro de eso, no les molestaria. 
 
 3. El infinitivo con a (o al) : a (al) presentar el su dimision^ 
 yo buscaria el puesto=si presentase el su dimision, yo bus- 
 caria el puesto. 
 
 4. Colloquially the present indicative is sometimes used 
 in both clauses, either in present or past time, of conditional 
 sentences contrary to fact: si tenemos otro puesto, se lo 
 damos. 
 
 Pluscuamperfedo de subjuntivo 
 
 l.» FORMA 2.* FORMA 
 
 recibir escribir 
 
 hubiese recibido hubiera escrito 
 
 hubieses recibido hubieras escrito 
 
 hubiese recibido hubiera escrito 
 
 hubiesemos recibido hubieramos escrito 
 
 hubieseis recibido hubierais escrito 
 
 hubiesen recibido hubieran escrito 
 
 Ejercicios 
 
 I. Completense las siguientes oraciones condicionales, 
 tiempo presente, con la forma de un verbo que convenga : 
 
 I. La empleariamos a Vd., seiiorita, si no — . 2. Si el 
 senor Smith fuera hombre de negocios, — . 3. El hubiera 
 esperado recibir la colocaci6n, si — . 4. Si la carta no hubiese 
 llegado con retraso, — . 5. De haberlas conocido, yo — . 
 6. Aun cuando Vd. me lo dijese, no — . 7. EUos nos habrian 
 escrito, si — . 8. Si tengo el tiempo, — . 9. Si yo tuviese 
 dinero, — . 10. Fueramos a la ciudad, si — . 
 
 II. Sin cambiar el sentido, substitiiyase cada forma de 
 verbo ya dado en las frases de I por otra que convenga y l^ase 
 en voz alta cada oracion que resulte. 
 
DOS CARTAS COMERCIALES 91 
 
 III. Cambiense a tiempo pasado las oraciones de I que 
 esten en tiempo presente y a tiempo presente las que esten 
 en tiempo pasado. 
 
 IV. Diganse palabras o expresiones espanolas que sean 
 'Sinonimas de las siguientes: 
 
 enterarse de; sacar provecho de; tener la intenci6n de; 
 puesto; solicitar. 
 
 V. Haganse oraciones completas en que se empleen estas 
 conj unciones adverbiales : 
 
 aunque; a menos que; sin que; antes de que; en caso'de 
 que; para que; con tal que. 
 
 VI. Escribase una sinopsis en los tiempos simples de: 
 
 1. Lo digo para que Vd. lo crea. 2. Se va sin que le 
 veamos. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Write in Spanish a short letter acknowledging receipt 
 of a letter of application for a position as stenographer in 
 your firm. Ask the applicant to call and discuss the mat- 
 ter with you. Use the vocabulary of this lesson and that of 
 Lesson I. 
 
 2. Describa Vd. lo que se ve en el grabado de la pagina 47. 
 
 3. Ponga Vd. en f rases originales las locuciones de esta 
 leccion. 
 
 Composici6n 
 
 Put in the form of a letter to a Spanish firm the following supposed 
 facts: 
 
 You have a friend who has studied Spanish in high school for three 
 years, and who wishes now to enter business as a correspondent (corres- 
 ponsal). Knowing him well, you believe that you can recommend 
 him (recomendar) to this business house for such a position. Write 
 the letter of recommendation and give a few details about your friend's 
 preparation to do the work. 
 
92 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LECCION XII 
 EL CAUTIVO 
 
 Naci en las montanas de Leon. Fuimos tres los hijos 
 
 varones de la casa. Nuestro padre, anciano soldado pobre 
 
 y muy prodigo, sintio no haber juntado mucha hacienda 
 
 para darnosla. Nos dijo que tomasemos estado y buscasemos 
 
 5 fortuna. 
 
 En nuestra Espana hay un proverbio que dice: Iglesia o 
 mar o casa real. Esto quiere decir que es conveniente ser o 
 sacerdote o mercader o soldado. 
 
 Siendo yo el hijo mayor hable primero a mi padre diciendo 
 10 que yo elegia las armas para servir a Dios y a mi rey. Mi 
 segundo hermano querfa ser comerciante en las Indias. El 
 menor escogio la Iglesia. 
 
 Embarqueme en Alicante para ir a Genova donde me 
 
 hicieron capitan de infanterla en la armada de don Juan de 
 
 IS Austria, y salimos a pelearnos con los turcos. Derrotamos a 
 
 esos enemigos de los cristianos en la batalla de Lepanto, pero 
 
 yo quede prisionero de los musulmanes. 
 
 Llevaronme a Constantinopla y mas tarde a Argel donde 
 me encerraron con otros cautivos en una prision que los 
 2o turcos llamaban hafio. Me alegre de estar tan cerca de mi 
 querida Espana. 
 
 Por ser yo capitan y cautivo del rey o sultan turco, era 
 uno de los de rescate, es decir, de los que los turcos creian 
 serfan rescatados por sus amigos. No me trataban mal, pero 
 25 a los de menor rango se les atormentaba diariamente. 
 
 Al patio de nuestra prision daban las ventanas de la casa 
 de un moro muy rico y principal, las cuales estaban cubiertas 
 con celosias muy gruesas. 
 
 Sucedi6, pues, que un dia, estando yo con tres companeros 
 
 30 mios en el patio, alee los ojos y vi aparecer por entre las 
 
 celosias una cana con un lienzo atado a la punta de ella. Se 
 
EL CAUTIVO 
 
 93 
 
 movia la cana de un lado a otro. Finalmente, al ponerme 
 yo debajo de la ventana, cay 6 la cana a mis pies. Desate el 
 lienzo y encontre dentro unas monedas de oro. Me las 
 guarde, mire la ventana y vi salir la mano blanca de una 
 mujer. 
 
 Los cuatro hicimos zalemas a uso de los moros en senal de 
 gracias. Teniamos deseos de saber quien era la que nos dio 
 
 El Bafio de Argel: el Cautivo habla con el Renegado 
 
94 SECOND SPANISH BOOK 
 
 el oro, y poco despues averiguamos con discrecion que vivfa 
 
 en la casa cierto moro Uamado Agimorato. 
 
 Volvio a pasar lo de antes. Descubrimos esta vez en el 
 
 lienzo 40 ducados de oro espanoles junto con un papel que 
 5 contenla palabras arabigas. 
 
 Ninguno de nosotros sabla leer el arabigo y pedimos a un 
 
 renegado espafiol que tradujese al castellano el papel. Este 
 
 lo hizo y supimos lo siguiente: 
 
 Que la que lo escribio era la hija de Agimorato; que ella 
 lo querfa ser cristiana e ir a Espana donde pudiera rendir culto 
 
 a Nuestra Senora la Virgen Maria, a quien una esclava 
 
 cristiana suya la habia ensenado a amar; que se casaria con- 
 
 migo, de poder nosotros escaparnos para Espana; que debla- 
 
 mos atar a la caiia nuestra respuesta. 
 15 Conforme a mi orden escribio el renegado esta contestacion : 
 Que harlamos todo lo posible para poner en obra lo que 
 
 ella mandara; y que yo prometla hacerla mi senora al encon- 
 
 trarnos en Espana. 
 
 Recibimos otras muchas sumas de oro por medio de la 
 20 caiia y Zoraida, que asl se llamaba, nos aconsejo a que nos 
 
 rescatasemos con el dinero, y que uno de nosotros comprase 
 
 un barco y volviese con el para llevarnos a todos a Espana. 
 
 Dijo que a ella la encontrariamos en el jardin de la casa de 
 
 campo de su padre, situada cerca de la costa. 
 25 Nos rescatamos y dimos al renegado 500 ducados con que 
 
 comprar el barco. Quince dlas mas tarde fulme al jardin 
 
 de Agimorato como habiamos convenido. El renegado 
 
 estaba all! cerca con el barco fondeado en una caleta que 
 
 estaba proxima a la muralla del jardin. 
 30 Crel que tal vez temiera Zoraida que no hubieramos llevado 
 
 a cabo nuestro plan, y me introduje en el jardin con objeto 
 
 de avisarla que todo estaba listo y que Ibamos a partir el 
 
 viernes siguiente. 
 
 Tropece con Agimorato, quien me pregunto en la lengua 
 35 mitad morisca, mitad castellana, que se hablaba entre cauti- 
 
 vos y moros : — iQue buscas aqul? Quisiera saber qui^n eres. 
 
EL CAUTIVO 95 
 
 — Soy esclavo de Arnaute Mami y vengo a buscar para 
 el hierbas para hacer ensalada. — Sabia yo muy bien que 
 dicho hombre era muy amigo de Agimorato. 
 
 En esto salio Zoraida adornada con perlas, oro y diamantes, 
 y vi que era mas hermosa de lo que yo hubiera podido figu- 5 
 rarme. Pude hablarle en un momento de ausencia de su 
 padre. 
 
 — Todo va bien — le dije. — Debieramos partir el viernes 
 proximo. 
 
 Aquel dia por la tarde, con algunos espanoles que habia 10 
 traido de la ciudad el renegado, fuimos a la casa del moro a 
 llevarnos a Zoraida. Vino ella ricamente vestida y cargada 
 de un cofre lleno de escudos de oro y piedras preciosas. 
 Quiso la mala suerte que Agimorato se presentara de repente. 
 Lo maniatamos y le pusimos a la boca un paiiuelo. Entra- 15 
 mos todos con el botin en el bajel. Grande fue la sorpresa y 
 tristeza del moro al ver que yo tenia abrazada a su hija, quien 
 no tenia valor para mirar a su padre, pero pudo decirle que 
 se escapaba porque deseaba ser cristiana. 
 
 Prorrumpio el viejo en maldiciones y Zoraida en Uantos 20 
 amargos. La console lo mejor que pude. Se desespero 
 Agimorato y se echo al agua, pero lo salvamos. 
 
 Mas tarde pusimos en tierra en un lugar desierto de la 
 costa a Agimorato y salimos con rumbo a las costas de 
 Espaiia. Rogo el moro a Mahoma que pidiese a Ala que nos 25 
 destruyera. Se arrancaba la barba y se arrastraba en el 
 suelo, todo lo cual veia, oia y lloraba Zoraida. 
 
 En la noche dimos con un bajel pirata f ranees cuyo capi- 
 tan pregunto quienes eramos. Por temor no respondimos. 
 Nos hicieron fuego y una bala dio en nuestro barco y nos 30 
 Ibamos a pique cuando nos salvaron. El renegado echo al 
 agua el cofre de Zoraida, y los franceses la despojaron de sus 
 joyas y nos pusieron en un pequeiio bote. 
 
 Con la ayuda de Dios llegamos a la costa de Espana cerca 
 de Malaga. Mas tarde nos hospedamos en la posada de una 35 
 aldea. Lo primero que quiso Zoraida hacer fue ir a rezar en 
 
96 SECOND SPANISH BOOK 
 
 • 
 
 la iglesia y dar las gracias a la Virgen Maria por haberla 
 salvado y traldo a Espafia. Fue ella bautizada con el nombre 
 de Maria y mi padre pudo asistir a nuestras bodas. 
 
 — Imitado del cuento del Cautivo, capitulos 39, 40 y 41, 
 Parte primera del Quijote de Cervantes. 
 
 Un SONETO a CERVANTES 
 
 Horas de pesadumbre y de tristeza 
 paso en mi soledad. Pero Cervantes 
 es buen amigo. Endulza mis instantes 
 asperos, y reposa mi cabeza. 
 
 £l es la vida y la naturaleza, 
 regala un yelmo de oros y diamantes 
 a mis suenos errantes. 
 Es para ini: suspira, rie y reza. 
 
 Cristiano y amoroso y caballero 
 parla como un arroyo cristalino. 
 Asi le admiro y quiero, 
 
 viendo como el destino 
 hace que regocije al mundo entero 
 la tristeza inmortal de ser divino! 
 
 — Ruben Darlo, 
 
 LOCUCIONES 
 
 querer decir=significar, to apoderarse de, to seize, take 
 
 mean possession of 
 
 dar a, to open upon {of win- tener valor para, to be brave 
 
 dows, doors, etc.) enough to 
 
 en senal de, as a sign of poner en tierra, to land, put 
 
 llevar a cabo, to carry out ashore 
 
 llevarse, to carry off with one- hacer fuego a, to fire upon 
 
 self escapar, to escape; escaparse, 
 
 con rumbo a, in the direction of to run away 
 
EL CAUTIVO 97 
 
 Para estudio 
 
 Uso del imperfecto de subjimtivo de ciertos verbos para 
 expresar muy cortesmente un deseo o un deber 
 
 quisiera saber quien eres, / should like to know who you are; 
 debieramos partir el viernes proximo, we should leave the 
 next Friday. 
 
 In these sentences we find querer and deber used in the 
 r-form of the imperfect subjunctive to express in a mild or 
 polite manner a wish or obligation. This usage is closely 
 related to that of the r-form in the result clause of conditional 
 sentences contrary to fact (see page 88), the if-clause here 
 being omitted. It could be suppHed in the first sentence by, 
 say, si tuvieses la hondad de decirme, and in the second by 
 si desedsemos escaparnos. This is sometimes called the 
 subjunctive of "softened statement'^; its use is confined 
 chiefly to querer and deber, and refers usually to present 
 time. A subjunctive dependent upon this one must be either 
 imperfect or pluperfect. (See sequence of tenses, page 43.) 
 
 Construccion de Ids tiempos compuestos de subjuntivo 
 
 Zoraida teme (temera, ha temido) que no hayamos Uevado, 
 
 Zoraida fears {will fear, has feared) that we have not carried; 
 Zoraida temia (temio, temeria, habia temido, habria temido) 
 que no hubieramos Uevado, Zoraida was fearing {feared, 
 would fear, had feared, would have feared) that we had not 
 carried. 
 
 In general, when the action of the subordinate verb in the 
 subjunctive is prior to that of the main verb, the former is 
 used in a compound tense. In such cases, if the main verb 
 is present or future (sometimes perfect), the subordinate 
 verb is in the perfect subjunctive. If the main verb is a 
 past tense, or is in the potential, the subordinate verb is in 
 the pluperfect subjunctive. 
 
 If the action of the subordinate verb is subsequent to or 
 
98 SECOND SPANISH BOOK 
 
 co-existent with that of the main verb, the former is used in 
 a simple tense and is either present or imperfect subjunctive 
 according to the tense of the main verb. (See sequence of 
 tenses, page 43.) Thus: Zoraida teme que no llevemos; 
 Zoraida temia que no llevasemos. 
 
 This statement is not true when esperar is the main verb. 
 (See page 121.) 
 
 But if the sense requires, any tense that is not past may 
 be followed by any tense of the subjunctive: temo que ^1 no 
 venga, I fear he is not coming, will not come; temo que el 
 no haya venido, I fear he has not come; temo que el no viniese, 
 I fear he did not come; temo que el no hubiera llegado nunca 
 sin la ayuda de Vd., I fear he would never have arrived without 
 your aid. 
 
 Un subjuntivo puede depender de otro 
 
 rogo el moro a Mahoma que pidiese a Ala que nos des- 
 truyera, the Moor begged Mohammed to ask Allah to destroy us. 
 
 It is not infrequent that one subjunctive depends on an- 
 other. Then the time of verb of the main clause determines 
 the tense of the subordinate verbs. Change rogo to ruega 
 in the above sentence and make the other changes then 
 necessary. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Completense las oraciones siguientes con la forma de- 
 bida del verbo en bastardilla: 
 
 1. Yo quisiera que ellos tradudrlsiS. 2. Vd. debiera decirle 
 que ^1 no irse. 3. Me alegro de que Vds. haberlo hecho. 
 
 4. Sin que Agimorato saherlo, le habian robado a su hija. 
 
 5. Si ella pedirnoslo, se lo habriamos dado. 6. Deseabamos 
 que ellos decirle a Juan que no hacerlo. 7. Sentlamos mucho 
 que Zoraida haber oido gritar a su padre. 8. Para que ellos 
 no hacernos fuego, no responderemos. 9. El proverbio querer 
 decir mucho, si no faltase una palabra. 10. El cuarto hubiera 
 sido mejor, si las ventanas no dar a la calle. 
 
EL CAUTIVO 
 
 99 
 
 II. Biisquese en el Apendice de verhos el verdadero im- 
 perativo, singular, de los verbos que siguen: 
 
 decir (5) ; hacer (8) ; ir (9) ; oir (10) ; poner (12) ; salir (15) ; 
 ser (16); tener (17); venir (21). 
 Ahora empleense en breves oraciones originales estas 
 formas. 
 
 III. Expr^sense en oraciones completas espanolas estas 
 combinaciones: 
 
 Let us 
 
 ofrlo 
 
 salir con el 
 
 ser buenos(as) 
 
 ir a verle 
 
 escaparnos 
 
 Let us not 
 
 ' cubrir las ventanas 
 hacer zalemas al more 
 traducirlas 
 llevarlo a cabo 
 decirselo 
 
 IV. You probably know some system of diagramming 
 English sentences. Use the method that you know, and 
 diagram the completed Spanish sentences 6, 7, 8 and 10 of I. 
 
 V. Usando las frases verbales que siguen, escribanse orde- 
 nes en forma negativa, tratamiento cort^s, singular o plural: 
 
 alzarla; traducfrmelo; averiguarlo; tropezar con el; 
 abrazarle. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Escriba Vd. en prosa lo que se dice en el soneto a Cer- 
 vantes por Ruben Dario. 
 
 2. Repita Vd. diez proverbios espanoles que Vd. haya 
 aprendido. 
 
 Composici6n 
 
 Some think that Cervantes wrote of what (lo que) happened (suce- 
 der) to-him when he related i^pret. of relator) the story of "The Cap- 
 tive." But we should not (no debieramos) think so (lo), although it is 
 true that he himself (el mismo) was once a captive of the Turks. 
 
 The Spaniard feared that his friends would not ransom him. There- 
 fore (por esc) he was-glad that the Moorish girl, Zoraida, sent him gold 
 
100 SECOND SPANISH BOOK 
 
 in a piece-of-linen tied to a cane-pole. With it he ransomed his friends, 
 the renegade, and himself (a si mismo). 
 
 He promised Zoraida that he would many her when they reached 
 lo (imperf. subj. of llegar a) Spain. 
 
 They carried-off Zoraida. When her father, Agimorato, appeared 
 they handcuffed him and placed him in the boat. The-latter broke 
 into curses and Zoraida into weeping. 
 
 Later they put-£ishore the old Moor. "I beg Mohammed to ask 
 15 Allah to destroy you all," cried (gritar) Agimorato. 
 
 They set-out (salir) in-the-direction-of the coast of Spain. A French 
 pirate ship fired-upon them and their boat sank, but they were saved. 
 But they regretted that they had lost (to have lost) Zoraida's chest with 
 its gold and precious stones. 
 20 Zoraida wished them to baptize her with the name of Mary, in honor 
 of (en honor de) the Virgin Mary. The captive's father attended the 
 wedding of his son and the Moorish girl. 
 
 LECCION XIII 
 
 LAS ANTILLAS 
 
 Dfa muy insigne en la historia del mundo es el 12 de octubre 
 del ano 1492. ((jTierra! jTierra!)) gritaron en el alba de 
 aquel dia los tripulantes del intrepido almirante Cristobal 
 Colon. Con ese grito se anuncio una nueva epoca para la 
 
 5 humanidad. j Mundo nuevo! jCosa sonada hecha realidad! 
 Bajo el estandarte de Espaiia, con la ayuda poderosa de la 
 primera reina de la Espana Unida, Isabel I, se llevo a cabo 
 la ilusion de Colon. Y en las Americas continiian realizan- 
 dose las ilusiones e ideales de los hombres. 
 
 10 Los simples y bondadosos naturales se asombraron sobre- 
 manera al ver a esos hombres de cara blanca y ricamente 
 vestidos salir de sus buques, que les parecian muy grandes, 
 e ir a arrodillarse en la arena de la playa, mientras que Colon 
 tomaba posesion de la tierra en nombre de los Reyes Cat61icos. 
 
 15 La isla a que llegaron los espanoles fue llamada por Colon 
 San Salvador, hoy dia Watling Island de los ingleses. Los 
 naturales la apellidaban Guanahanl. 
 
LAS ANTILLAS "■ - ■ t'"*. *: ... ^ " ' ' .^'lO'l ■ '^ 
 
 A los espanoles les encantaron la hermosura de los bosques, 
 los colores vivos de los pajaros, el clima tan agradable, y 
 las frutas de gran variedad y gusto. Se sintieron muy con- 
 tentos alii, sobre todo al ver los adornos de oro que poseian 
 los indigenas. ' 5 
 
 Escribio Col6n : — Los campos son tan frescos y lozanos 
 como los de Andalucia en el mes de mayo. Los arboles, las 
 frutas, las hierbas, las flores, las piedras mismas, son todos 
 tan distintos de los de Espana como lo es el dia de la noche. 
 
 Por las senas de los indios supo Colon que le quedaban por 10 
 ver otras tierras nuevas alii cerca, y en los meses que siguieron 
 descubrio las islas de Santa Maria de la Concepcion (hoy 
 dia Rum Cay), Fernandina (Long Island), Isabel (Crooked 
 Island), Cuba o Juana (en honor del joven infante de Es- 
 pana), e Hispaniola (Haiti). 15 
 
 Creia Col6n haber descubierto algunas islas adyacentes 
 de la India, y que toparia finalmente con las ciudades mara- 
 villosas que Marco Polo describi6 en los relatos de sus viajes. 
 Pero tuvo que regresar a Espaiia a anunciar sus descubri- 
 mientos. Alii le recibieron con honores sin limites. 20 
 
 Fueron denominadas estas islas las Indias Occidentales o 
 las Antillas. Desde hacia mucho tiempo se usaba ya en 
 Europa Antilia para indicar una tierra legendaria que se 
 suponia existir en medio del Oceano Atlantico. 
 
 En los tres sucesivos viajes de Colon fueron descubiertos 25 
 Dominica, Guadalupe, las Islas Virgenes, San Juan Bautista 
 (Puerto Rico), Santiago (Jamaica), Evangelista (Isla de los 
 Pinos), Trinidad, la costa de la Venezuela de hoy, y la costa 
 de Honduras. Pero no sabia Colon cuando murio en el ano 
 1506 en Valladolid, Espaiia, que habia visto mas que islas 30 
 durante sus viajes. 
 
 Asi iu6 como en las Antillas se desarrollo el prologo del 
 estupendo drama del descubrimiento, conquista y coloniza- 
 ci6n del Hemisferio Occidental. Y alii fue donde hasta los 
 principios del siglo XVIII hubo una pelea continua entre los 35 
 piratas, filibusteros y contrabandistas de casi todas las 
 
i02 SECOND SPANISH BOOK 
 
 naciones de un lado y Espana del otro lado. Los ricos ga- 
 leones de Espana, cargados de oro, perlas, y otros productoa 
 preciosos de las Indias, eran atacados por los filibusteros 
 ingleses, holandeses y franceses, que tenian entre si una 
 
 5 federacion que dominaba casi por completo el Mar Caribe. 
 Las hazanas de T6wnley, Morgan, Davis, y Mansfield en los 
 anos de 1670 a 1700 causaron a Espana muchas molestias. 
 
 Tenian estos su centro en Jamaica y en varias islas pe- 
 queiias, de donde salian a capturar buques, a saquear y 
 
 lo destruir poblados y ciudades espanolas. Han visto las aguas 
 de las Antillas cosas terribles. 
 
 Por no poder Espana hacer frente a estos piratas, perdio 
 el dominio de muchas de las islas, y mas tarde los ingle- 
 ses, franceses y holandeses se establecieron de firme en ellas. 
 
 15 Se dividen las Antillas en Grandes y Pequenas, consistiendo 
 aquellas en Cuba, Jamaica, Haiti y Puerto Rico, y estas en 
 las demas. Hay otro grupo denominado las Bahamas, que 
 son todas inglesas. 
 
 El archipielago tiene una extension de tierra de mas de 
 
 20 100.000 millas cuadradas, con siete millones de habitantes 
 de origen europeo, africano, chino e indigena. 
 
 Las lenguas que se oyen hablar son ingles, espanol y 
 frances. La Repiiblica de Haiti es una nacion de negros de 
 habla francesa. 
 
 25 Los primeros exploradores buscaron alii oro y piedras 
 preciosas. Pero la riqueza de las Antillas de hoy dia la consti- 
 tuyen en mayor parte el aziicar de cana, el tabaco, el algodon, 
 el cacao, las frutas tropicales (piiias, bananas, toronjas), el 
 asfalto y las maderas preciosas. Se han enriquecido los 
 
 30 cubanos con sus inmensas cosechas de cana de azucar y con 
 su tabaco insuperable. 
 
 Viven hoy tranquilas y prosperas las Antillas bajo la 
 proteccion de las banderas de Cuba, los Estados Unidos, 
 Inglaterra y Holanda. 
 
 35 Si Colon pudiera visitar hoy sus primeros decubrimientos 
 iqu6 diria? 
 
104 
 
LAS ANTILLAS 105 
 
 OdA a ESPAfJA 
 {Fragmenlo) 
 
 iQu^ era, decidme, la nacion que un dfa 
 Reina del mundo proclamo el destino, 
 La que a todas las zonas extendla 
 Su cetro de oro y su blason divino? 
 Volabase a occidente, 
 
 Y el vasto mar Atlantico sembrado 
 Se hallaba de su gloria y su fortuna. 
 Do quiera Espaiia: en el preciado seno 
 De America, en el Asia, en los confines 
 Del Africa, alii Espaiia. El soberano 
 Vuelo de la atrevida fantasia 
 
 Para abarcarla se cansaba en vano; 
 La tierra sus mineros le rendla, 
 Sus perlas y coral el Oceano, 
 
 Y donde quier que revolver sus olas 
 El intentase, a quebrantar su furia 
 Siempre encontraba costas espanolas. 
 
 — Manuel Jose Quintana* 
 
 LOCUCIONES 
 
 asombrarse (de), to he aston- los principios de, the beginning 
 
 ished (at) of 
 
 sentirse contento, to feel con- topar con=dar con=tropezar 
 
 tent, happy con, to come upon 
 
 quedarle a uno por ver, to re- hacer frente a, to withstand, 
 
 main for one to see fight off 
 
 por completo, completely consistir en, to consist of 
 
 Para estudio 
 Verbos que cambian la vocal del radical 
 
 1. Conjugaciones primera y segunda; cambios, e en ie, 
 oenue: 
 
106 SECOND SPANISH BOOK' 
 
 Infin. eerrar (23); pres. deind.: cierro, cierras, cierra; cierran. 
 pres. de suhj.: cierre, cierres, cierre; 
 
 cierren. 
 imper, sing.: cierra. 
 
 Infin. contar (24); pres. de ind.: cuento, cuentas, cuenta; 
 cuentan. 
 ^ pres. de suhj.: cuente, cuentes, cuente; 
 
 cuenten. 
 imper. sing.: cuenta. 
 
 Infin. perder (25) ; pres. de ind.: pierdo, pierdes, pierde; 
 pierden. 
 pres. de suhj.: pierda, pierdas, pierda; 
 
 pierdan. 
 imper. sing.: pierde. 
 
 Infin. volver (26) ; pres. de ind.: vuelvo, vuelves, vuelve; 
 
 vuelven. 
 pres. de suhj.: vuelva, vuelvas, vuelva; 
 
 vuelvan. 
 imper. sing.: vuelve. 
 
 Above are given all changes that occur in the stem vowel 
 of verbs of the first and second conjugations. Verbs of this 
 type are sometimes called radical-changing verbs of the 
 First Class. 
 
 2. Tercera conjugacion; (a) cambios, e en ie o i, o en ue 
 o u: 
 
 Infin. sentir (27); pres. de ind.: siento, sientes, siente; 
 sienten. 
 
 pres. de suhj.: sienta, sientas, sienta; sin- 
 tamos, sintais, sientan. 
 
 imper. sing.: siente. 
 
 gerundio: sintiendo. 
 
 pret. de ind.: sinti6; sintieron. 
 
 imperf. de suhj. : sintiese, etc., seis formas. 
 sintiera, etc., seis formas. 
 
LAS ANTILLAS 107 
 
 Infin. dormir (28); pres, de ind.: duermo, duermes, duerme; 
 duermen. 
 
 pres. de suhj.: duerma, duermas, duerma; 
 durmamos, durmais, duerman. 
 
 imper. sing.: duerme. 
 
 gerundio: durmiendo. 
 
 pret. de ind.: durmio; durmieron. 
 
 imperf. de suhj.: durmiese, etc., seis for- 
 mas. durmiera, etc., seis formas. 
 Above are given all radical changes in tenses that we have 
 studied thus far. Two kinds of changes are here noticeable; 
 nine of them are from e to ie, or o to ue. These changes are 
 due to the same reason as that prevailing in the first and 
 second conjugation: stress of voice on the stem syllable. 
 The other type of change, e to i, or o to u, occurs in seventeen 
 forms, and is due to the fact that the syllable following the 
 stem contains a strong vowel (what are the strong vowels?) 
 that is stressed; that is a, as in sintamos, or durmamos; io, 
 as in sintio or durmio; or ie with the e stressed, as in sintieron 
 or durmiese. Name the tenses in which the latter change 
 occurs. These are sometimes called radical-changing verbs 
 of the Second Class. 
 
 (6) cambio, e eni: 
 Infin. pedir (29); pres. de ind.: pido, pides, pide; piden. 
 
 pres. de suhj.: pida, pidas, pida; pidamos, 
 
 pidais, pidan. 
 imper. sing. : pide. 
 gerundio: pidiendo. 
 pret. de ind.: pidio; pidieron. 
 imperf. de suhj. : pidiese, etc., seis formas, 
 pidiera, etc., seis formas. 
 
 In this class, sometimes called the Third, there is but one 
 change, e to i. It occurs not only because of stress of voice 
 on the stem syllable, but also because of the strong vowel 
 found in the syllable following the stem. 
 
108 SECOND SPANISH BOOK 
 
 There are a few verbs that vary in small details from the 
 above types. Consult the Apendice de verbos for the peculiar- 
 ities of errar (23a), jugar (24a), adquirir (25a), oler (26a), 
 and reir (29a).. The six forms of the future subjunctive of 
 Second and Third class radical-changing verbs have the 
 same changes as does the imperfect subjunctive. (See page 
 166.) 
 
 Ejercicios 
 
 I. Pongase la forma debida del verbo en estas oraciones: 
 
 I. ^No hay nadie que cerrar la puerta? 2. Dudo que 61 
 contar bien sus pasos. 3. Tememos que Vd. perder los 
 adornos. 4. Se alegra de que ellos volver a Cuba. 5. Lo 
 decimos para que Vds. sentirse contentos. 6. Aunque 61 
 dormir, entrare. 7. Quiero que Vd. no pedirmelo. 8. Tengo 
 miedo de que Vd. reirse de mi. 9. Quitan a Juan la flor antes 
 de que olerlsi, 
 
 II. Vuelvanse a escribir las oraciones formadas en I, 
 cambiando al preterito de indicativo el verbo principal. 
 
 III. Ponganse en el subjuntivo-imperativo, singular, los 
 verbos de estas f rases: 
 
 1. Servir (29) la comida. 2. Herir (27) el agua. 3. Oir 
 (10) la voz. 4. Seguirme (29, 33). 5. Hacer (8) frente a 
 los piratas. 6. Ser (16) bueno. 7. Dormir (28) bien. 8. Te- 
 ner (17) la bondad de buscarlo. 9. Entenderme (25) bien. 
 10. Darse (4) a conocer. 11. Enriquecerse (38) pronto. 
 
 IV. Expresense en el verdadero imperativo, singular, las 
 oraciones de III. 
 
 V. Ponganse en oraciones originales las locuciones toma- 
 das del texto. 
 
 VI. Diganse palabras o expresiones sinonimas de las 
 siguientes: 
 
 apellidar; realizar; topar con; apoderarse de; los in- 
 dlgenas; regresar; pelea. 
 
LAS ANTILLAS 109 
 
 VII. Diganse todas las formas de los siguientes verbos en 
 que haya cambios de la vocal del radical : 
 
 seguir (29, 33); consentir (27); acostarse (24). 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Repita Vd. de memoria una oracion tipica de cada caso 
 del uso del subjuntivo aprendido hasta ahora. 
 
 2. Nombre Vd. las tierras descubiertas por Colon. 
 
 3. Describa Vd. lo que se ve en el grabado de la pagina 93. 
 
 Composici6n 
 
 The Greater and Lesser Antilles are to-day very rich, especially in 
 tropical fruits, sugar cane, tobacco, valuable woods and asphalt. Seven 
 miUion(s of) persons Uve in the archipelago which has an area of more 
 than (de) one-hundred thousand square miles. 
 
 Spanish, EngUsh and French are heard spoken (se oyen hablar) in 5 
 these islands. The inhabitants Hve prosperous[ly] under the flags of 
 the United States, England, Cuba and Holland. 
 
 In the seventeenth century the pirates of the Caribbean Sea caused 
 much trouble to Spain. They captured the Spanish galleons loaded 
 with (de) gold and other products of the Indies. The English buccaneers 10 
 were especially troublesome (molesto). Spain could not fight-them-off 
 and thus lost control of many of the islands. 
 
 When Columbus and his men (los suyos) came-forth from their 
 ships and kneeled on the sand of the beach, the natives were greatly 
 astonished on seeing men with (de) white face(s). 15 
 
 In-order-that Columbus might-carry-out (realizar) his plans, Isa- 
 bella I helped him [by] giving him the money he needed (necesitaba). 
 He called one of the islands which he discovered Isabel, in honor of the 
 queen. To-day it is called Crooked Island. 
 
 Columbus learned (supo) by the signs of the natives that there-were 20 
 other lands near there which remained for him to see. He discov- 
 ered several of these before returning to Spain. He wrote once that 
 the fields of these islands resembled (parecerse a) those of Andalusia 
 in May, but that the trees, flowers, fruits and grass were very different 
 from those of Spain. 25 
 
 The 12th of October, 1492, is a very notable day in the history of the 
 world. That day a new epoch was announced for [the] humanity. 
 
 If Columbus should return to-day, he would-be-astonished-at (de) 
 the wealth of the Antilles. 
 
iMAu^l>-^"" 
 
 110 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LECCION XIV 
 
 RODRIGO DfAZ DE BIVAR, EL CDD CAMPEADOR 
 
 En tiempos de Fernando I, el primer rey de Castilla y 
 
 Le6n, se dio a conocer por su valentia y hazanas de armas 
 
 Rodrigo, hijo de don Diego Lainez Calvo, que habla nacido 
 
 en 1026 en Bivar cerca de Burgos. Es el personaje historico 
 
 5 de Espana mas celebrado en leyendas, poesias y tradiciones. 
 
 Es la personificacion del espiritu guerrero y B,ltivo de su epoca. 
 
 Se cuenta que cierto Conde 
 
 Gomez de Gormaz insulto al 
 
 ya anciano Diego Lainez, pe- 
 
 gandole un fuerte golpe en la 
 
 cara. Salio el joven Rodrigo 
 
 a vengar a su noble padre. 
 
 Vencio al Conde y le corto la 
 Burgos: Cofre del Cid ^.^^^^^^ j^ ^^^1 j^ ^^.^j^ ^^ ^^^ 
 
 15 galo a su padre. Se conmovio ^ste tanto que le mando a 
 Rodrigo que de ahi en adelante se sentase a la cabecera de 
 la mesa de la familia. 
 
 En aquel entonces peleaban sin tregua cristianos y moros, 
 porque desde 711, ano en que habian entrado los arabes en 
 
 20 la Peninsula, se habia ido aumentando el dominio de los 
 musulmanes en Espana. Los cristianos se habian refugiado 
 en el norte del pais. No fue sino hasta el ano 1492 cuando 
 los espanoles lograron desposeer a los moros de Granada, su 
 liltimo lugar fuerte. 
 
 25 Pues bien, Fernando mando a Rodrigo contra los moros 
 que ya habian entrado en Castilla, saqueando y destruyendo. 
 Los cinco reyes moros, jefes de la expedicion, fueron vencidos 
 por Rodrigo y sus hombres, y traidos de regalo a la muy 
 amada madre del guerrero. Mas tarde el los puso en libertad. 
 
 30 Estos reyes lo Uamaron el Cid Campeador, y con este nombre 
 se le conoci6 en lo futuro. 
 
RODRIGO DIAZ DE BIVAR, EL CID CAMPEADOR 111 
 
 En esto se presento ante el rey Jimena, hija del Conde 
 Gomez y dijo: 
 
 — Seiior, vengo a pedirle un favor, y es que me de per 
 esposo a Rodrigo de Bivar, el que sera un dia el mayor 
 hombre de las tierras castellanas. Le perdono la muerte de 5 
 mi padre. 
 
 El Cid consintio eh casarse con Jimena. Primero la trajo 
 a la casa de su madre de el y le prometio que tendria lugar 
 el matrimonio luego que el hubiera ganado cinco batallas. 
 Supo cumplir facilmente con su promesa y se casaron los dos 10 
 y vivieron juntos muy felices. 
 
 Sucedio una vez que el Cid, acompanado de algunos caba- 
 lleros, viajaba por uno de los caminos del reino cuando se 
 encontro con un leproso que le pidio socorro. El Cid le hizo 
 montar detras de el y le llevo a una posada. Hizo alll que 15 
 el leproso durmiera con el, lo cual disgusto mucho a los otros 
 caballeros. Durante la noche el leproso soplo al Cid entre 
 las espaldas. Se desperto este sintiendo que el aliento le habla 
 atravesado. No sabia que hacer, tanto mas cuanto que habla 
 desaparecido de la cama el leproso. De repente se le presento 20 
 im ser vestido de bianco que le dijo: 
 
 — Soy San Lazaro y soy el leproso que se acosto contigo. 
 Sabe que por el bien que me has hecho Dios te ha concedido 
 esto: Que siempre venceras en tus batallas y no habra nadie 
 que pueda dominarte. 25 
 
 Y con estas palabras se sintio el Cid curado y con fuerzas 
 extraordinarias. 
 
 Murio Fernando y su reino fue dividido entre sus hijos. 
 A Sancho se le dio Castilla, a Alfonso Leon, y a Garcia Gali- 
 cia. Sancho nombro al Cid como su alferez, o comandante 30 
 principal, y le envio contra su hermano Alfonso, quien fue 
 derrotado, teniendo que huir a Toledo a pedir asilo al rey 
 moro Al Mamiin. Mas tarde murio Sancho de repente y 
 Alfonso regreso a Castilla y iu6 elegido rey de Castilla y 
 Leon. 35 
 
 Pero antes de ocupar el trono, el Cid, por ser el noble y 
 
112 SECOND SPANISH BOOK 
 
 vasallo mas principal del reino, hizo jurar a Alfonso tres 
 veces que no habla tenido parte alguna en la muerte de 
 Sancho. Alfonso no le perdono nunca este acto y finalmente 
 le desterro de Castilla. 
 5 No se quedo el Cid desocupado por esto. Presto sus servi- 
 cios y los de 7000 de los suyos ora a este monarca espaiiol, 
 ora a aquel rey moro. Crecio su poder y se aumentaron sus 
 riquezas. Muchas veces le acompaiiaba en sus expediciones 
 y guerras su fiel esposa Jimena. Barcelona, Zaragoza, To- 
 
 lo ledo y Valencia le tuvieron que recibir como vencedor y 
 senor. Ayudo algunas veces al monarca Alfonso, pero 
 usualmente este se mostr6 de mala fe y traidor. 
 
 Hlzose el Cid gobernador de Valencia y pago tributo a 
 Alfonso. Al estar ausente el Cid una vez, se sublevaron los 
 
 15 moros y fortificaron la ciudad contra sus fuerzas. Durante 
 mks de un ano el Campeador puso sitio a Valencia, en donde 
 reinaba el hambre y la confusion. Al fin la conquist6 y 
 entr6 vencedor en junio de 1094. Subio a la torre mks alta 
 y miro orguUoso la ciudad que ya era suya de veras. Todavla 
 
 20 hoy se conoce esta poblacion con el nombre de ((Valencia 
 del Cid.)) 
 
 Aqul murio Rodrigo Diaz de Bivar en 1099. Durante tres 
 anos Jimena, con la ayuda de Alvar Fanez, primo del Cid, 
 conserve el gobierno establecido por su esposo. 
 
 25 Al fin determinaron los cristianos salir de Valencia. El 
 cadaver embalsamado del Cid iba montado en su caballo 
 Babieca, fiel compaiiero de sus hazanas, y en la mano trafa 
 su formidable espada Tizona. Los moros no se atrevieron a 
 molestar a la comitiva, que se dirigio al monasterio de San 
 
 30 Pedro de Cardena, cerca de Burgos. All! dieron sepultura 
 a los restos del gran Campeador. En 1104 pusieron a su 
 lado el cuerpo de Jimena. 
 
 Lo que sabemos del Cid se encuentra especialmente en el 
 viejo Poema del Cid del siglo XII y en el Cantar de Rodrigo 
 
 35 del siglo XV. El gran escritor francos, Corneille, le celebro 
 en su drama Le Cid del ano 1636. Este drama es imi- 
 
RODKIGO DfAZ DE BIVAR, EL CID CAMPEADOR 113 
 
 tacion de un drama espanol Uamado Las Mocedades del 
 Cid. 
 
 En la historia del Cid vemos la indole y el genio de la 
 Edad Media castellana. 
 
 La patria 
 
 (Fragmento) 
 
 Queriendo yo un dla 
 Saber que es la patria, 
 Me dijo un anciano, 
 Que mucho la amaba: 
 
 — ((La patria se siente; 
 No tienen palabras 
 Que claro la expliquen 
 Las lenguas humanas. 
 
 ((Alii, donde todas 
 Las cosas nos hablan 
 Con voz que hasta el fondo 
 Penetra del alma; 
 
 ((Alii, donde en tierra 
 Bendita y sagrada, 
 De abuelos y padres 
 Los restos descansan; 
 
 ((Alii, donde eleva 
 
 Su techo la casa 
 
 De nuestros mayores . . . 
 
 Alii estd la patria. 
 
 ((La voz conocida, 
 La joven que pasa, 
 La flor que has regado 
 Y el campo que labras; 
 
 ((Ya en dulce concierto, 
 Ya en notas aisladas 
 Oiras que te dicen: 
 A qui estd la patria. 
 
 ((Pregunta al proscrito, 
 Pregunta al que vaga 
 Sin pan y sin techo 
 Por tier r as extranas; 
 
 ((jPregunta si pueden 
 Jamas olvidarla, 
 Si en sueno o vigilia 
 Por ella no claman! 
 
 ((No existe a sus ojos 
 Mas bella morada, 
 Ni en campo ni en cielo 
 Ninguna le iguala. 
 
 ((Quiz§, unidos todos 
 Se digan maiiana: 
 — jMi dios, es el tuyo; 
 Mi patria, tu patria!)) 
 
 — Ventura R. Aguilera, 
 
114 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LOCUCIONES 
 
 darse a conocer, to become en aquel entonces, at that timtf 
 
 known, make oneself known en esto, hereupon 
 
 conmoverse, to be touched, tener lugar, to take place 
 
 stirred, with emotion pedir socorro a, to ask help of 
 
 irse aumentando, to go on in- poner sitio a, to lay siege to 
 
 creasing dar sepultura a, to bury 
 
 Para estudio 
 
 Uso discrecional del subjimtivo despues de ciertos 
 verbos 
 
 1. Despues de verbos causativos: hizo jurar a Alfonso = 
 hizo que Alfonso jurase, he made Alphonso swear. 
 
 Note here the two optional constructions that may be used 
 after verbs of causation. Even though the main and sub- 
 ordinate verbs have different subjects, nouns or pronouns, 
 the subordinate verb may be either infinitive or subjunctive. 
 (Compare page 57.) 
 
 2. Despues de ciertos verbos de voluntad: mando venir 
 a Juan = mando que Juan venga, I order John to come; dejan 
 pasar a los niiios= dejan que pasen los niiios, they allow the 
 children to pass; permito reir al joven=permito al joven que 
 ria, or, permito que el joven ria, I allow the young man to 
 laugh. 
 
 A few verbs of willing (command and permission espe- 
 cially) allow the subordinate verb to be either infinitive or 
 subjunctive, especially when that verb is intransitive. There 
 is, however, a shght difference in meaning in the two construc- 
 tions. When the infinitive is used the conmiand or permis- 
 sion is denoted as given directly to the person concerned, but 
 the subjunctive indicates that the command or permission 
 is given indirectly. 
 
 Note that in both paragraphs 1 and 2 above, the infini- 
 tive, if used, immediately follows the main verb. 
 
RODRIGO DIAZ DE BIVAR, EL CID CAMPEADOR 115 
 
 Ejercicios 
 
 I. Reemplacese el infinitivo por el subjuntivo en las ora- 
 ciones que siguen: 
 
 I. Haga Vd. entrar a los caballeros. 2. No manden Vds. 
 partir a los filibusteros. 3. Dejabamos dormir al leproso. 
 4. Les permiti sentarse. 5. Me mandaron salir. 
 
 II. En las f rases que siguen el sujeto de los dos verbos 
 es uno mismo. Hagase otro el sujeto y haganse al mismo 
 tiempo los otros cambios que convengan: 
 
 1. No creo poder ir. (No creo que Vds. puedan ir.) 
 2. Siento tener que decirlo. 3. Niego haberlos insultado. 
 4. Queremos saber algo del Cid. 5. £l dudaba poder lo- 
 grarlo. 6. Desearon poner sitio a Valencia. 
 
 III. Haganse personales estas oraciones impersonales: 
 
 1. Es posible vengar al conde. {Es posible que Rodrigo 
 vengue al conde.) 2. No conviene pegarle un golpe. 3. Era 
 necesario pedir socorro al Cid. 4. Sera preciso cumplir con 
 la promesa. 5. Seria conveniente dar sepultura al leproso. 
 6. Fu^ lastima saquear la ciudad. 7. Creemos posible 
 mantener el gobierno. 8. Convenla no poner sitio a la aldea. 
 
 IV. ExpHquense en espaiiol por medio de definiciones las 
 palabras que siguen: 
 
 historia; guerrero; regalo; camino; cama; trono; primo; 
 escritor; vencedor; desterrar; despertarse; fortificar; 
 refugiarse; derrotar. 
 
 V. Diganse palabras o expresiones opuestas a las si- 
 guientes: 
 
 muerte; desposeer; nacer; salir; despertarse; futuro. 
 
 VI. Dlgase una sinopsis de estas expresiones verbales en 
 los tiempos simples: 
 
 deseo que se vaya aumentando; espero que Vd. no se 
 conmueva. 
 
116 • SECOND SPANISH BOOK 
 
 TrABAJO INDIVIDUAt/ 
 
 1. Make in English an outline of the uses of the subjunc- 
 tive studied up to the present. 
 
 2. Haga Vd. doce preguntas en espanol sobre el texto y 
 d^las a otro(a) alumno(a) para que las conteste orahnente o 
 por escrito. 
 
 3. Describa Vd. orahnente lo que paso al Cid eon el 
 leproso. 
 
 Composici6n 
 
 Ilodrigo Diaz de Bivar is the personification of the warlike spirit of 
 the Spanish nobles of the eleventh century. Perhaps much of what is- 
 told {reflex.) of him is (sea) tradition, but we know that he hved and 
 lent his services now to one king, now to another. 
 5 Ferdinand had (hacer) him attack the Moors who had entered Castile. 
 He routed them and brought three of their kings as (de) [a] present to 
 his mother. These kings called (pre^.) him the VaUant Cid (el Cid 
 Campeador). 
 
 He promised that he would marry Jimena, daughter of the Count 
 lo G6mez de Gormaz, as soon as he had-won {svbj.) five battles. He suc- 
 ceeded-in (lograu+inf.) doing this and kept his promise. 
 
 On-the-death-of (al morir) Ferdinand, Alphonso, called afterwards 
 Alphonso VI, was elected king by the nobles. He never forgave the 
 Cid that (el que) the-latter made (subj.) him swear {svbj. or inf.) that 
 15 he had had no part in the death of Sancho, his brother. 
 
 The Cid conquered (conqtiistar) many cities, aided by seven thousand 
 of his-men. He hked {imperf.) especially Valencia, [a] city that is called 
 still "Valencia del Cid." He had to conquer that city once in a sieg» 
 which he laid to it during a year. 
 20 When he died in 1099, his wife Jimena preserved for three years the 
 government established by her husband in Valencia. When the Chris- 
 tians left that city in-order-to return to Burgos, they put the body of 
 the Cid on his horse Babieca, in-order-that the Moors might not dis- 
 turb them. The Moors were-afraid-of (tener miedo de) the Cid and his 
 25 formidable sword, Tizona. 
 
 They buried him in the monastery of San Pedro de Cardena, but 
 his remains may be seen (se pueden ver) to-day in the city-hall (ayunta- 
 miento) of Burgos. 
 
UNA CARTA DESDE BOLIVIA 117 
 
 LECCION XV 
 UNA CARTA DESDE BOLIVIA 
 
 La Paz, 3 de AbL de 1920. 
 
 Sr. Carlos Martinez, Presidente, 
 
 Inter-American Trading Company, 
 27 Stone Street, New York, N. Y. 
 
 Estimado Sr. Martinez: 5 
 
 Esta tierra me encanta. No se puede ponderar lo mucho 
 que me atrae. Aqui estoy a mas de 12.000 pies sobre el nivel 
 del mar en la capital mas elevada del mundo. 
 
 Desde mi ventana veo la Cordillera Real. Apenas si puedo 
 volver la mirada hacia esta hoja para escribirle, tanto me lo 
 encantan esos picos. Al norte esta el Sorata, en medio el 
 Potosi, y al sur el Illimani, todos cubiertos de nieve y alzan- 
 dose majestuosamente en el cielo azul. jOjala que Vd. estu- 
 viera aqui! 
 
 Para realzar lo bianco y lo azul a que aludo, hay las casas 15 
 pintadas de verde, purpura, bianco, color de rosa y ana- 
 ranjado. Los espejismos son frecuentes y la atmosfera se 
 colora de una manera casi increible en las salidas y puestas 
 del sol. Casi me creeria de nuevo en Sevilla por los colores 
 y las rejas artisticas de las casas — en una Sevilla trasladada 20 
 a las alt as mesetas del Tibet. 
 
 Llegue aca por via de Mollendo, viajando en tren unas 
 300 millas hasta Puno, en el Lago Titicaca. Atravese este 
 en un viaje de quince horas en un vapor fabricado en Glas- 
 gow, traido aca en secciones, y ju ntad o a orillas del lago. 25 
 
 Titicaca es la masa de agua dulce mas elevada del globo. 
 El t^rmino de la llnea de vapores es Guaqui, de donde se sale 
 en tren para recorrer las 60 millas que median entre este 
 puerto y La Paz. 
 
118 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Deriv6 Bolivia su nombre del gran general de la Inde- 
 pendencia, Simon BoKvar. Los aborigenes de esta region 
 fueron los antepasados de los Incas y tenian una civilizacion 
 bastante avanzada. Los indios aimards y los cholos sen 
 
 Adapted from photograph by Underwood & Underwood 
 
 Bolivia: Panorama de La Paz 
 
 5 numerosos y son muy refractarios al uso del espanol. Se 
 niegan a aprenderlo a menos que sea necesario para ganarse 
 la vida. 
 
 Bolivia es el pals menos poblado relativamente de todas 
 las naciones hispanoamericanas. 
 
UNA CARTA DESDE BOLIVIA 119 
 
 En La Paz hay una catedral todavia no acabada, que por 
 su tamano y hermosura me recuerda algunas que vi en Es- 
 paiia. Los edificios del gobierno son excelentes, los parques 
 y plazas muy buenos. En los alrededores de La Paz existen 
 las mejores minas de estano del mundo entero, las cuales s 
 producen mas mineral que las de Cornwall y Australia 
 juntas. 
 
 Otras ciudades son Sucre, Potosi, Oruro, Cochabamba y 
 Uyuni. Era Potosi en los tiempos antiguos el mayor centro 
 de poblacion que existia por aquel entonces en America, lo 
 teniendo unas 160.000 almas, mientras que ahora solo tiene 
 Unas 30.000. Me interesan sumamente la vieja iglesia La 
 Matriz y el museo metaliirgico. 
 
 Aunque Bolivia no tiene costa maritima, rigen ciertos 
 tratados entre ella y Chile y el Peru por los cuales import an 15 
 y exportan los bolivianos sus g^neros por via de los ferro- 
 carriles de Mollendo (Perii) y de Arica y Antofagasta (Chile). 
 Hay salidas tambien por el Brasil y la Argentina, pero faltan 
 todavia los ferrocarriles necesarios para facilitar tales comu- 
 nicaciones. En la actualidad se proyectan varios. 20 
 
 En la construccion de la linea de La Paz a Oruro se usaron 
 traviesas traidas de Oregon y rieles de Pittsburgh. Las loco- 
 motoras fueron construidas en Filadelfia. ' 
 
 Como bestia de carga, a falta de ferrocarriles, los bolivianos 
 se sirven de la llama que, como el camello, puede cruzar 25 
 grandes desiertos sin beber agua. Pero su uso se limita a las 
 altas mesetas por ser muy denso para la llama el aire de las 
 regiones bajas. 
 
 He visto preparar para la exportacion grandes cantidades 
 de estano, tambien de lana de alpaca, que se cria mucho aqui, 30 
 caucho, cueros y quina. Hacen mucha falta buenos com- 
 bustibles, por ser escasos el carbon y la lena. Algiln dia van a 
 aprisionar los bolivianos la gran fuerza que existe y se pierde 
 ahora en los rios y caidas de las montaiias. Aprovechandose 
 de ella tendran millones de caballos de fuerza para hacer 35 
 marchar sus trenes, tranvias y fabricas. 
 
120 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Pero basta por ahora. Al verle le hablare muy por extenso 
 de mis experiencias aqul. Espero que me enviara noticias 
 suyas a Bogota. Ya sabe que es 
 
 Su buen amigo 
 5 Luis Harrington. 
 
 Al illimani 
 
 {Fragmento) 
 
 iSalve, Illimani 1 majestuoso, inmenso! 
 Solitario levantas hasta el cielo 
 Tu frente que corona eterno hielo, 
 Do en vano vibra el sol su rayo intenso. 
 
 La voz del hombre nunca ha resonado 
 De tus profundos huecos en el seno; 
 Solo al rugir del viento y al del trueno 
 El eco de tu mole ha contestado. 
 
 iC6mo! ^cual Dios eterno tu serf as? 
 iNo! que en la tierra todo desparece 
 Excepto el alma, a quien benigno ofrece 
 , Dios en el cielo mas dichosos dfas. 
 
 — Manuel Josi Cortes, 
 
 Locuciones 
 
 apenas si puedo, I can scarcely a falta de, in the lack of 
 por via de, by way of hacer falta a=faltar, to lack 
 las millas que median entre aprovecharse de, to profit by 
 A y B, the distance (miles) enviarme noticias suyas, to let 
 between A and B me hear from you 
 ser refractorio a, to be opposed aborigenes = naturales = indi- 
 go genas, natives 
 
 1 Tiene 20.116 pies de altura. 
 
UNA CARTA DESDE BOLIVIA 121 
 
 Para estudio 
 Uso del subjuntivo despues de jojala! 
 
 1. Para denotar tiempo presente: jojala que Vd. estuviera 
 aqui! would that you were here! 
 
 In the example given we have a special case of the sub- 
 junctive after the strong exclamatory expression of desire, 
 lojala! (derived from the Arabic meaning May Allah grant!). 
 When it is implied that the action or state desired is non- 
 existent (contrary to fact) at the time of the exclamation, 
 the imperfect subjunctive is required. 
 
 2. Para denotar tiempo futuro: iojala que este Vd. aqui! 
 oh that you may he here! 
 
 K If reference is made to the future, the present subjunctive 
 is required. 
 
 3. Con referencia a una accion cumplida: jOjala que ^I 
 haya venido! I hope he has come! When it is hoped that 
 the action has been fulfilled, the perfect subjunctive is 
 used. 
 
 4. Para denotar tiempo pasado: iojala que Vd. hubiera 
 estado aqui! would that you had been here! 
 
 If past time is referred to, the pluperfect subjunctive is 
 necessary. 
 
 Uso de Ids tiempos despues de esperar 
 
 1. Siendo el tiempo del verbo subordinado posterior al 
 del verbo principal: espero que me enviara noticias suyas, 
 I hope you will let me hear from you. 
 
 When what is hoped or expected is in time subsequent to 
 that of the main verb, the subordinate verb is (a) future 
 indicative, the main verb being present, as above, or (6) po- 
 tential, the main verb being past, as in esperaba que me 
 enviaria, etc., / hoped you would let me hear from you, 
 
 2 Siendo coexistente el tiempo de los dos verbos: espero 
 qu^ Yd. se sienta mejor, / hope you feel better. 
 
122 SECOND SPANISH BOOK 
 
 When what is hoped for is in the same time as the verb of 
 hoping, then the subordinate verb is (a) present subjunctive, 
 the main verb being present, as above, or (6) imperfect sub- 
 junctive, the main verb being past, as in esperaba que Vd. 
 se sintiese mejor, I hoped you felt better. 
 
 3. Siendo el tiempo del verbo subordinado anterior al del 
 verbo principal: espero que Vd. haya recibido la carta, 
 I hope you have received the letter. 
 
 ! When the action of the subordinate verb has supposedly 
 occurred prior to the time of the hoping the subordinate verb 
 is a compound tense; (d) the perfect subjunctive, the main 
 verb being present, as above, or (&) the pluperfect subjunc- 
 tive, the main verb being past, as in esperaba que Vd. hubiera 
 recibido la carta, I hoped you had received the letter, 
 
 Aqui y aca; alii y alia 
 
 llegue aca, I arrived here. 
 
 It is customary to employ aca, here, and alld, there, with 
 verbs of motion, and aqui, here, and alii, there, with verbs of 
 location or non-motion. When not used in the manner indi- 
 cated these adverbs assume an emphasized meaning, as in 
 venga Vd. aqm, come right here. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Hagase que los verbos subordinados de estas f rases 
 expresen tiempo anterior al de los verbos principales: 
 
 I. Esperan que yo lo haga. 2. jOjala que no lo sepa! 
 3. Esperaban que yo lo hiciese. 4. jOjala que no hablase! 
 5. Habla deseado que ella lo dijese. 
 
 II. Hagase que los verbos subordinados de estas frases 
 expresen el mismo tiempo que el verbo principal: 
 
 1. Temo que Vd. no me haya comprendido bien. 2. jOjala 
 que Hi me hubiese acompanado! 3. Estamos esperando que 
 Vds. nos hayan enviado sus noticias. 4. Deseaban que nos 
 
UNA CARTA DESDE BOLIVIA 123 
 
 hubi^semos aprovechado del viaje. 5. Sale sin que le haya- 
 mos visto. 
 
 III. H§.gase que los verbos subordinados de estas f rases 
 expresen (si no lo hacen ya) tiempo posterior al de los verbos 
 principales: 
 
 1. Esperan que Ip digamos. 2. Niegan que su amigo lo 
 escriba. 3. Se conoce que el no sale a las diez. 4. Dice que 
 ellos vienen. 5. Esperaba que se atreviesen a viajar por 
 el pais. 
 
 IV. Cambiense los verbos subordinados de manera que 
 cada uno tenga el mismo sujeto que su verbo principal: 
 
 1. Yo quiero que el vaya. {Yo quiero ir.) 2. Yo querfa 
 que ^1 fuese. 3. Sintieron que nosotros tuviesemos que 
 hacerlo. 4. Esperamos que Vds. saldran a las ocho. 5. Du- 
 dan que yo pueda ir a Bolivia. 6. Lo leo para que lo en- 
 tiendan. 7. Temio que ellos llegasen con retraso. 8. Ellos 
 deseaban que viniesemos. 9. Me alegro de que ellos la 
 conozcan. 10. Negue que ellos hubiesen venido. 
 
 V. Escribanse preguntas u ordenes que correspondan a 
 estas declaraciones: 
 
 1. No lo somos. 2. No hay nadie que lo crea. 3. Lo 
 hago para gustar al profesor. 4. Consentimos en que nos 
 lo explique Vd. 5. No nos hace falta nada. 6. No vamos 
 alia. 7. No somos refractorios al estudio del espanol. 8. Se 
 lo dir6. 
 
 VI. Tomense del texto diez palabras que tengan la misma 
 derivacion que ciertas palabras inglesas, las cuales se deben 
 indicar al mismo tiempo. 
 
124 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Describa Vd. oralmente los alrededores de La Paz. 
 
 2. Haga Vd. un mapa de Bolivia e indique en el las ciu- 
 dades y los ferrocarriles mencionados en el texto. 
 
 3. Escriba Vd. a un amigo una cartita acerca de Preciosa, 
 la gitanilla. 
 
 Composici6n 
 
 I hope you have learned much about Bolivia, relatively the least 
 populated of the Spanish-American countries. 
 
 This country was once called (the) Upper (Alto) Peru. It later sepa- 
 rated from (separarse de) Buenos Aires and formed a repubhc to which 
 5 was-given (dieron) the name of Bohvia, in honor of Bolivar, who had 
 freed (libertar) the region from the control (dominio) of the Spaniards. 
 The original-inhabitants (aborigenes) were the ancestors of the 
 Incas whose civilization was rather advanced. The BoHvian Indians 
 of to-day are-called aimards or cholos. 
 lo Perhaps you do not believe (subj.) that (the) Lake Titicaca is the 
 highest body (masa) of fresh water in (de) the world, but this is true. 
 It-would-be-fitting-for-us all to visit it if we could. 
 
 If you went to see the lake you would be able to cross it in a steamer 
 
 built in Glasgow and brought there in sections. If you traveled on 
 
 15 the railway from (desde) La Paz to Oruro, you would see locomotives 
 
 that were built in Philadelphia, and ties that were brought from Oregon. 
 
 In-order-to be able to import and export their goods, the BoUvians 
 
 use railways that have their terminals on the Peruvian (sing.) and 
 
 ChiKan {sing.) coasts. 
 
 20 The city of La Paz would charm you if you saw it. The blue of the 
 
 sky and the white of its snow-capped (cubierto de nieve) range heighten 
 
 the colors of the houses. Would that you could see [the peaks that rise 
 
 majestically in[to] the sky! 
 
 Bohvia is so large that sixty countries of the size (tamafio) of Belgium 
 25 (Belgica) would-be-contained (caber,j 2) in it, which (lo cual) seems 
 (parecer) to-us ahnost incredible. 
 
ALADINO O LA LAMPARA MARAVILLOSA 125 
 
 LECCION XVI 
 
 ALADINO O LA LAMPARA MARAVILLOSA 
 
 Hace muchos siglos vivla en la capital del Imperio Chino 
 un joven Uamado Aladino. Era hijo de un sastre pobre y de 
 una buena mujer. Al morir el padre la madre tuvo que man- 
 tener a su hijo y a si misma con sus trabajos de costurera. 
 
 Llego a la capital un mago o encantador malo Uamado el s 
 Mago Africano. Este buscaba un muchacho que le ayudara 
 a encontrar cierta lampara maravillosa que sabla estaba 
 all! cerca. 
 
 Supo el mago congraciarse con Aladino, le compro ricos 
 vestidos y le Uevo a los suburbios de la ciudad. All! por lo 
 medio de ciertos encantos descubri6 el mago la entrada a 
 una cueva subterranea e indujo a Aladino a entrar en ella a 
 buscar una lampara encendida que dijo se hallaba en una de 
 las salas de la cueva. Le puso en el dedo un anillo que le 
 protegerla contra todo dano que pudiera amenazarle. is 
 
 De mala gana entro Aladino y vio unos jardines muy 
 hermosos donde colgaban de los 4rboles frutas muy grandes y 
 de vivos colores, que pareclan piedras preciosas. Cogio el 
 muchacho muchas de ellas, tomo la lampara y volvio a la 
 entrada. 20 
 
 El mago quiso que Aladino le diese la lampara antes de 
 salir. Pero por estar tan cargado con las frutas y todo, se 
 excuso de darsela hasta que estuviera fuera de la cueva. Se 
 enoj6 el mago, pronuncio algunas palabras, y se cerr6 la 
 entrada. 25 
 
 Aladino llam6 y grito, pero no hubo nadie que le oyera. 
 Por casualidad froto el anillo que le habfa dado el mago y de 
 repente aparecio un gigante enorme que dijo: 
 
 — lQa6 me quieres? Aqul me tienes pronto a obedecerte 
 como tu esclavo. Soy el genio del anillo. 30 
 
 Se asombro Aladino mucho, pero respondio en seguida: 
 
126 SECOND SPANISH BOOK 
 
 — Quienquiera que seas, no me hagas dano. Hazme salir 
 de aqul y ponme en el acto en mi casa. — Y se vio alii con 
 todo lo que llevaba. Su madre se mostro muy contenta de 
 que se hubiera salvado de las manos del mago. 
 
 5 Un dla se le antojo a la madre limpiar la lampara, y al 
 frotarla se le present© el genio enorme y horrible que dijo: 
 
 — iQue me quieres? Aqui me tienes pronto a obedecerte 
 en todo. Esclavos tuyos somos yo y los demas esclavos de la 
 lampara. 
 
 lo Espantose tanto la buena mujer que se desmay6, pero 
 Aladino cogio la lampara y ordeno al genio que les trajese 
 que comer. En un momento el esclavo les trajo en una 
 bandeja de plata doce platos del mismo metal, todos llenos 
 de manjares deliciosos. Tuvieron para comer por muchos 
 
 15 dlas. Por los platos recibi6 Aladino mucho dinero en casa 
 de un platero. 
 
 Descubierto el secreto de la lampara, madre e hijo vivieron 
 muy comodamente, porque Aladino no tenia que hacer mas 
 que frotar la lampara y pedir al genio que les diese de comer 
 
 20 y jcosa hecha! 
 
 Pasaron los anos, y un dla cuando Aladino era ya de edad 
 vio volver del bafio a la princesa Baldrubudar, hija del 
 Emperador. El se enamoro de la princesa y quiso tomarla 
 por esposa. Al enterar a su madre de su amor, ella se rio de 
 
 25 su hijo diciendo que era imposible que el, joven pobre y 
 desconocido, se casara con la hija del Emperador. Pero 
 Aladino insistio en que su madre fuese a la corte a pedir en 
 su nombre la mano de Baldrubudar. 
 
 Cuando la madre consiguio hablar con el Emperador 
 
 30 presento la petici6n de su hijo junto con las frutas mara- 
 villosas que Aladino habla traido de la cueva. El soberano 
 reconocio estas como piedras de un valor incalculable y 
 oyo con atencion la peticion y dijo que pensarla bien el 
 asunto. 
 
 35 Mas tarde Aladino, sirviendose de los servicios del esclavo 
 de la lampara, en vio al monarca y a su hija muchos regalos 
 
ALADINO O LA LAMPARA MABAVILLOSA 127 
 
 de oro, de plata y de esclavos. Consintio al fin el Emperador 
 en el matrimonio con tal que construyera Aladino un palacio 
 digno de la princesa. 
 
 De la noche a la maiiana el genio hizo construir en frente 
 de la residencia del monarca un palacio que en grandeza, S 
 hermosura y riqueza excedia a toda ponderacion y era mil 
 veces mejor que el del Emperador. 
 
 Se celebraron con gran pompa las bodas de Aladino y la 
 princesa, y el Uego a ser mas popular en el reino que el rey 
 mismo. lo 
 
 Pero alia en Egipto el Mago Africano supo que Aladino 
 habia descubierto el secreto de la lS,mpara. Se traslado por 
 encanto a la China con objeto de apoderarse de la lampara. 
 A este fin se fingio vendedor de lamparas y caminaba por las 
 calles gritando : 15 
 
 — iQuien quiere cambiar lamparas viejas por nuevas? 
 
 Un dia la princesa oyo desde su ventana el grito del mago, 
 y, no sabiendo las virtudes de la vieja lampara de Aladino, 
 envio a una de sus criadas a cambiarla por una nueva. Asi 
 consiguio el mago la lampara maravillosa. Mando al genio 20 
 trasladar a Egipto el palacio de Aladino y el esclavo le 
 obedecio. 
 
 Al volver Aladino de cazar en el campo no pudo encontrar 
 su palacio. Su sorpresa no tuvo limites, sobre todo cuando 
 el Emperador le aprisiono por ser, como dijo, impostor y 25 
 farsante. Pero el pueblo se amotino y exigio la libertad de 
 Aladino, y el Emperador, por temor, le puso en libertad bajo 
 la condicion de que Aladino encontrase a la princesa dentro 
 de 40 dias. 
 
 Froto ^ste el anillo que aun llevaba e hizo que el genio de el 30 
 le trasladase a donde est aba su palacio y su mujer Baldru- 
 budar. En poco tiempo se vio en Egipto delante de su pala- 
 cio. Entro en el y hallo a su esposa quien no se contuvo de 
 gozo al verle. Los dos enganaron al mago y le dieron en el 
 vino un veneno que le mato. 35 
 
 Aladino recobro la lampara e hizo remover el palacio a 
 
128 SECOND SPANISH BOOK 
 
 su antiguo sitio. El Emperador recibio a su hija con jiibilo y 
 perdono a Aladino. 
 
 Al morir el monarca le sucedieron Aladino y Baldrubudar 
 y reinaron muchos anos en un pals tranquilo y contento. 
 
 — Adaptado del cuento del mismo nombre de 
 Las Mil y Una Noches, 
 
 Versos 
 
 Sufre si quieres gozar; 
 Baja si quieres subir; 
 Pierde, si quieres ganar; 
 Muere, si quieres vivir. 
 
 LOCUCIONES 
 
 congraciarse con, to win the dar de comer, to feed 
 
 favor of cosa hecha, the thing was done 
 
 de mala (buena) gana, un- ser de edad, to be of age 
 
 willingly (willingly) pensar un asunto, to think a 
 hacer dano a, to harm thing over 
 
 parecerse a, to resemble de la noche a la manana, over 
 cerrarse, to close (iatr.) night 
 
 traer que comer, to bring some- exceder a toda ponderacion, 
 
 thing to eat to surpass anything imag- 
 
 tener para comer, to have inable 
 
 enough to eat 
 
 Para notar 
 
 conseguir+'in/.=lograr+m/.=alcanzar Si-\-inf., to succeed 
 ^7^+pres. part. 
 
 suceder (=pasar), to happen. This verb means to succeed 
 only in the sense of to he a successor to, as el principe sucedio 
 a su padre el rey. 
 
ALADINO O LA LAMPARA MARAVILLOSA 129 
 
 Para estudio 
 
 Forma negativa del imperativo verdadero (tratamiento 
 
 intimo) 
 
 hazme salir, get me out; no me hagas dano, donH harm me. 
 
 We have already seen that ajQ&rmative commands in 
 familiar or intimate address require the real imperative, as 
 haz, ven, pon, etc. With what other form of regular verbs 
 is the singular of the real imperative identical? How is its 
 plural formed? See page 65. 
 
 But negative commands in intimate address, we infer 
 from the above example, are expressed in the subjunctive, 
 2nd pers. sing, or pL, as the case may require. 
 
 drdenes intimas, afirmativas y negativas 
 1.* conjugaci6n 2.* conjugaci6n 
 
 Singular Plural Singular Plural 
 
 Forma afir. habla hablad aprende aprended 
 
 Forma neg. no hables no hableis no aprendas no aprenddis 
 
 3.^ conjugaci6n verbo irregular 
 
 Forma afir. escribe escribid haz haced 
 
 Forma neg. no escribas no escribdis no hagas no 
 
 VERBO REFLEXIVO Y CON CAMBIO DE VOCAL 
 
 Forma afir. acuestate acostaos 
 
 Forma neg. no te acuestes no os acosteis 
 
 Repaso de todas las formas del imperativo 
 
 1.* C0NJUGACi6n Singular Plural 
 
 Formas J Forma intima habla hablad 
 
 afir. I Forma cortes hable Vd. hablen Vds. 
 
 > speak 
 
 Formas r Forma intima no hables no hableis "i donH 
 neg. I Forma cortes no hable Vd. no hablen Vds. J speak 
 
 Make similar outUnes for the verbs aprender, escribir, 
 hacer and acostarse. 
 
130 SECOND SPANISH BOOK 
 
 It is seen from the above discussion and outlines (1) that 
 there are four ways of giving an affirmative command; also 
 four ways of giving a negative command, depending upon 
 the manner of address, whether familiar or polite, and upon 
 whether the command is given in the singular or plural num- 
 ber; (2) that all polite commands, affirmative or negative, 
 are in the subjunctive; (3) that all negative commands, fa- 
 mihar or polite, are in the subjunctive; and (4) that the real 
 imperative is therefore used only in familiar affirmative 
 commands. 
 
 Y en lugar de i en las terminaciones de ciertos 
 verbos, etc. 
 
 oyera, not oiera; leyendo, not leiendo; creyo, not crdo, etc. 
 
 When an unaccented i is found between vowels in verb 
 endings it becomes consonant y in spelUng and pronunciation. 
 This happens in the second and third conjugations and in 
 irregular verbs when the stem of the infinitive ends in a vowel : 
 le-er, cre-er, o-ir, etc. Name and pronounce all the forms 
 of leer (43) in which this peculiarity occurs. 
 
 Verbos acabados en -uir (u pronunciada) 
 
 construyo; construya, from construir (44). 
 
 Verbs having the termination -uir in the infinitive, in 
 which the u is pronounced, add y to the stem, except when 
 the inflexional ending begins with i. (This is not true of 
 verbs ending in -uir in which the u is not pronounced, as 
 distinguir. Why?) 
 
 Note also that since the stem of such verbs ends in a vowel 
 (constru-ir), y is found instead of i between two vowels 
 of an ending, as explained above for leer: construyeron, 
 construyendo, etc. Name and pronounce all the forms of cons- 
 truir in which, for either reason, y is found in the endings. 
 
ALADINO O LA LAMPARA MARAVILLOSA 131 
 
 Ejercicios 
 
 I. Escrlbanse las cuatro formas del imperativo (1) afirma- 
 tivo y (2) negative de estos verbos: 
 
 decir (5); dar (4); irse (9); buscarla (30); cerrarla (23). 
 
 Conviene recordar aqul la colocacion de los pronombres 
 complementos y reflexives con respecto al verbo en impera- 
 tive. 
 
 II. Hagase negativa cada orden que se da abajo: 
 
 1. HagaloVd. 2. Aprendanlas Vds. 3. Sientate. 4. Sen- 
 taos. 5. Devuelvemelo. 6. Acercate. 7. Acerquense Vds. 
 8. Pedidmelo. 9. Vete (from irse). 10. Venaca. 11. Duer- 
 mete (from dormirse, to fall asleep). 12. Dimelos (from 
 decir). 
 
 III. Pongase la forma debida del verbo en estas frases: 
 
 1. Conviene que ellos construir un palacio. 2. Convendria 
 que Vds. no construirlo. 3. Era bueno que Vds. creerlo, 
 4. Se lo dl a el para que leerlo. 5. No creo que las frutas 
 colgar (24, 32) en el arbol. 6. Deseo que el genio ^ra^me que 
 comer. 7. Dudo que la madre mostrarse contenta. 8. Dile 
 que no construirlsi. 9. El mago se enojaria, si no conseguir 
 la lampara. 10. Yo la hubiera cambiado por una nueva, si 
 ^1 pediriaelo. 
 
 IV. tJsese en frases completas originales el imperfecto de 
 subjuntivo de los verbos que siguen: 
 
 creer (43) ; destruir (44) ; servirse de (29) ; cerrarse (23) ; 
 tener (17) que comer; ser (16) de edad; hacer (8) 
 dano a. 
 
 V. Hagase una sinopsis en tercera persona, singular, de 
 todos los tiempos simples y compuestos, modos indicativo, 
 subjuntivo y potencial de los verbos que siguen. Vease el 
 modelo de las paginas 51 y 52. 
 
 reir (29a); caer (3). 
 
132 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Explique Vd. todas las formas del modo subjuntivo que 
 se encuentren en el texto de esta leccion. 
 
 2. Escriba Vd. unos parrafos sobre el tema: ((Lo que hizo 
 el genio de la lampara.)) 
 
 3. Repita Vd. de memoria una poesia espanola que haya 
 aprendido recientemente. 
 
 Composici6n 
 
 (Use the familiar imperative in all cases where the imperative 
 is required) 
 
 The magician said to Aladdin: "Enter the cave and seek there in 
 one of the halls (sala) a Ughted lamp. Pick some of the bright-colored 
 fruit (s) if you wish. Take this ring which will protect you (te) against 
 all harm that may-threaten you." 
 5 Aladdin went unwillingly to seek the lamp. When he had found 
 {'pret. -perf.) it, he brought (traer) it with him (consigo) to the entrance 
 of the cave. 
 
 "Give it to me," ordered the magician. 
 
 "I shall not give it to-you (se) until I-am (hasta estar) outside of 
 lo the cave," rephed Aladdin. But suddenly the entrance closed irefl.), 
 and however much (per mSs que) Aladdin cried-out {imperf. ind.) no 
 one heard him. 
 
 He rubbed the ring which the magician had given him. He was 
 (remained) astonished on seeing an enormous genie appear. He ordered 
 15 this slave of the ring not to harm him and to put him in his home. 
 
 Later Aladdin married Baldrubudar, the emperor's daughter, with 
 (de) whom he had-faUen-in-love. He had (hacer) the genie of the 
 lamp construct over-night a palace which surpassed-anything-imaginable 
 in its beauty and richness. 
 20 One day Aladdin went to hunt in the country. Baldrubudar, not 
 knowing the virtues of the old lamp, exchanged it for a new-one which 
 the magician offered (ofrecer) her. Thus the-latter obtained what he 
 had sought and ordered the slave of the lamp to remove to Africa 
 Aladdin's palace. 
 25 Aladdin made-use-of the genie of the ring and had himself carried 
 (hacerse llevar) to Africp,. He and the princess succeeded-in giving 
 poison to the magician and in recovering the lamp. They had the palace 
 removed to China. 
 
 Aladdin succeeded the emperor when the-latter died. 
 
LA MONJA ALFEREZ 133 
 
 LECCION XVII 
 
 LA MONJA ALFfiREZ 
 
 No todos los aventureros de los anos de la colonizacion 
 espanola en el Nuevo Mundo fueron hombres. Al menos 
 hubo una mujer vascongada que, vestida de hombre, se 
 distinguio por sus hazanas en las colonias. 
 
 Ella fue doiia Catalina de Erauso, nacida en San Sebastian 5 
 en febrero de 1592. Con sus tres hermanas entro en el con- 
 vento de aquella ciudad, pero nunca pronuncio sus votos 
 finales. 
 
 Una noche tomo del porton las Haves junto con algiln 
 dinero, hilo, tijeras y agujas, abrio las puertas y salio de la 10 
 ciudad. Dijo anos despues que hizo esto por su inclinacion 
 a tomar las armas en defensa de la fe Catolica y buscar 
 empleo en el servicio de Su Majestad el rey. 
 
 Se escondio durante tres dias en un bosque donde se cort6 
 los cabellos y se confecciono de sus vestidos un par de cal- 15 
 zones, un jubon y borceguies. Con su disfraz de hombre 
 busco empleo en ciudades distantes, sirviendo de paje en 
 Valladolid en donde se tropezo una vez con su padre, pero 
 ^1 no la conocio. 
 
 Finalmente salio de San Liicar en un galeon con rumbo a 20 
 las Indias. Al llegar a Nombre de Dios y cuando el galeon 
 hubo sido cargado de plata, salto a tierra, permaneciendo 
 escondida hasta que el buque se hubo dado a la mar. 
 
 Pas6 la joven (o el joven, llamado ahora Alonso Diaz de 
 Guzman) a Panama y de alll a Paita, donde presto servicios 25 
 a un mercader, de nombre Juan de Urquiza. El supuesto 
 Diaz tom6 a su cargo una tienda de este sefior en Sana, una 
 aldea muy tierra adentro. Alll ocurrio una riiia entre Diaz 
 y cierto Reyes, en la cual recibio ^ste una herida muy grave. 
 Tuvo el joven que buscar santuario en la iglesia. 30 
 
 Partio de Sana y sigui6 sirviendo al mismo amo, ahora en 
 
134 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Trujillo. Alii se renovo el combate y Diaz dio muerte al 
 companero de Reyes y por eso tuvo que escaparse e ir a 
 Lima. 
 
 Despues sento plaza en un regimiento que habia de ir a 
 
 5 batallar con los indios de Chile. Al Uegar a Concepcion 
 acontecio que el secretario del gobernador tomo gran aficion 
 al joven Diaz, por poder este hablar vascuence y por haber 
 venido de la misma ciudad que el secretario. A este senor lo 
 reconocio Catalina por su hermano Miguel, quien no pudo 
 
 lo sospechar que el fingido joven vascongado era su hermanita 
 Catalina. 
 
 Mas tarde peleo Diaz contra los indios y, con dos cama- 
 radas, salvo la bandera del regimiento, que habia caido en 
 poder de un cacique indio. A pesar de las muchas heridas 
 
 15 que recibio Diaz mato al indio y se Uevo el estandarte. Por 
 esta hazana el gobernador le regalo la bandera e hizo alferez 
 al joven. 
 
 Durante cinco anos fue alferez. Estando una vez en un 
 garito uno de los jugadores llamo tramposo al alferez, quien 
 
 20 atraveso con la espada a su adversario y dio una punalada 
 al alcalde cuando ^ste intervino. Se refugio el alferez en la 
 iglesia, en donde tuvo que permanecer seis meses. 
 
 Una noche obscura fue el alferez a hacer de padrino en un 
 duelo que tuvo un amigo suyo con un caballero. El padrino 
 
 25 del adversario era Miguel de Erauso, pero la mujer alferez 
 no lo sabia, y en la confusion recibio Miguel un golpe mortal 
 dado por Catalina. 
 
 Esto la entristecio tanto que dejo a Concepcion y fu^ a 
 Tucuman, Potosi, La Paz y otros muchos lugares, ganandose 
 
 30 la vida como pudo. Muchas veces se encontr6 en situaciones 
 peligrosas, o en la carcel, o sufrio privaciones. Su nombre 
 era conocido en todas partes. En Cuzco vencio en un com- 
 bate al llamado ((nuevo Cid.)) 
 
 Volvio a pasar mas tarde lo de siempre: un duelo terrible, 
 
 35 en que Catalina fu6 herida muy gravemente. Creyendo que 
 se moria confeso al obispo que era mujer. El la cuido e 
 
LA MONJA ALFEREZ 135 
 
 insistio en que se arrepintiese y continuase sus estudios 
 religiosos en un convento. 
 
 Todo el mundo sabla ya que era mujer, y cuando fue a 
 Lima a entrar en el convento de la Trinidad, la muchedumbre 
 la rodeo y la siguio a todas partes. Pero de Espana vinieron 5 
 las noticias de que no habia pronunciado los votos finales de 
 monja, y por eso la dejaron irse. Llego a Cadiz en noviembre 
 de 1624. Llevaba su uniforme de soldado y a dondequiera 
 que iba la gente la miraba con curiosidad. 
 
 En Madrid y Sevilla fu^ impresa la Historia de la 10 
 Monja Alferez escrita por ella mismaj la cual fue leida con 
 avidez. 
 
 El rey Felipe IV le dio una pension y ella hizo un viaje a 
 Eoma donde el Papa le dio permiso para llevar traje de 
 hombre, y un celebre artist a la pinto. 15 
 
 Pero la atrala todavla la vida del Occidente, y en 1630 
 estaba de vuelta en el Nuevo Mundo, estableciendose en 
 Veracruz de Mejico como acarreadora. Era duena de un 
 negocio importante en que se empleaban muchos negros y 
 animales de carga. 20 
 
 Catalina murio en Cuitlaxtla en 1650, donde se le dio 
 sepultura con mucha pompa. 
 
 Parece mentira que una mujer pasara por tantos peligros, 
 apuros y batallas y saliera con vida. Pero no cabe duda de 
 que era capaz de hacer lo que dijo haber hecho. 25 
 
 Si que es romantica la historia, y lo es aun mas por haber 
 ella podido ocultar su sexo durante tantos anos. Se sabe que 
 siempre fue una mujer buena, sin tacha y honrada, y digna 
 representante de los espanoles colonizadores. 
 
 — Basado en partes del libro The Nun Ensign, por James 
 Fitzmaurice-Kelly, Boston, 1909. 
 
136 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Al key OSCAR 
 
 (Fragmento) 
 
 jMientras el mundo aliente, mientras la esfera gire 
 mientras la onda cordial alimente un ensueno; 
 mientras haya una viva pasion, un noble empeno, 
 un buscado imposible, una imposible hazana, 
 una America oculta que hallar, vivira Espana! 
 
 — Ruben Dario. 
 
 LOCUCIONES 
 
 tropezarse con, to come upon sentar plaza, to enlist 
 
 darse a la mar, to set sail ganarse la vida, to earn one's 
 
 dar muerte a, to kill living 
 
 tomar a su cargo, to take charge insistir en, to insist upon 
 
 of estar de vuelta, to be back, to 
 
 tomar aficidn a, to take a liking have returned 
 
 to parecer mentira, to seem strange 
 
 Para, estudio 
 Verbos acabados en -cer precedido de vocal 
 
 establecer (38), to establish; establezco (1.^ pers. sing. pres. 
 de ind.); establezca, establezcas, establezca; establezcamos, 
 establezcais, establezcan (pres. de subj.). 
 
 Verbs ending in -cer or -cir preceded by a vowel (except 
 cocer, hacer and mecer) constitute a special class in regard 
 to both the spelling and pronunciation of the 1st pers. sing. 
 pres. ind., and all of the present subjunctive. The conso- 
 nantal sound in which the stem ends may be represented by 
 the English th in thin. We should then expect the forms 
 mentioned to be spelled and pronounced establezo, estahleza, 
 etc. (See page 5.) But a fc-sound, spelled c, is inserted 
 after the i/i-sound in these cases. In other words, whenever 
 the inflexional ending is o or a, c is inserted after z. This 
 type of verb is sometimes called "inceptive-ending." 
 
 These verbs are to be carefully distinguished from those 
 
LA MONJA ALFEREZ 137 
 
 ending in -cer preceded by a consonant, in which case the 
 only change is from c to z so as to conserve the ^/i-sound be- 
 fore o or a. (See page 5.) Thus in veneer (35), to conquer y 
 we have: venzo; venza, venzas, venza, venzamos, venzais, 
 venzan. 
 
 El gerundio con verbos que denotan continuacion 
 
 siguio sirviendo, she continued to serve {serving)] continiie 
 Vd. leyendo, go on reading, continue to read. 
 
 Verbs that denote continuation, such as seguir and con- 
 tinuar, require that the complementary verb be the gerund. 
 The infinitive may not follow such verbs, though the infini- 
 tive, as well as the gerund, may be so used in English. 
 
 Ejercicios 
 
 I. H^ase afirmativa cada orden que sigue: 
 
 I. No me lo digais. 2. No se lo demos a ella. 3. No nos 
 sentemos. 4. No os acerqueis a la puerta. 5. No los bus- 
 quen Vds. 6. No se sirva Vd. de aquel. 7. Que el joven no 
 insista en sentar plaza. 8. No vayamos alia. 9. No me lo 
 traigas. 10. Que no pronuncien los niiios sus votos. 11. No 
 lo establezcan Vds. 12. No lo tengas por honrado. 
 
 II. Expllquese la ortograffa de las siguientes palabras: 
 hizo; calzones; borceguies; sirviendo; siguio; caido; 
 
 situaciones; creyendo; arrepintiese; conozco; cons- 
 truyo; construy6; jovenes. 
 
 III. Repltanse todas las formas irregulares de estos verbos 
 tomados del texto de esta leccion: 
 
 entristecerse, to become sad; reconocer, to recognize; 
 nacer, to he horn; pertenecer, to helong; parecer, to 
 appear; acontecer, to happen; veneer, to conquer. 
 
 IV. Compl^tense debidamente estas oraciones: 
 
 1. Sienten que nosotros entristecerse. 2. Ella desea que 
 Vd. reconocerlsL. 3. Temo que esto no pertenecerle a Vd, 
 
138 SECOND SPANISH BOOK 
 
 4. No creo que el estar de vuelta. 5. No tema Vd. que yo 
 vencerlos. 6. Me alegro de que Vds. arrepentirse de haberlo 
 hecho. 7. Cuando Vd. tropezarse con el digale que no 
 negarlo. 8. A pesar de que eso acontecer asi, no lo creere. 
 9. Parece mentira que el haber caldo. 10. Deseo que Vd. 
 condudrme alia. 
 
 V. Con excepcion de los niimeros 5 y 7, vu^lvanse a 
 escribir las oraciones del ptoafo IV de manera que los verbos 
 principales esten en preterito, y haganse los otros cambios 
 que entonces convengan. 
 
 VI. Escribase con el artfculo definido el masculino de 
 estas palabras: 
 
 monja; aventurera; reina; senora; ama; joven; juga- 
 dora; mujer; artista; acarreadora; representante. 
 
 . Trabajo individual 
 
 1. Describa Vd. por escrito lo que se ve en la p§.gina 118. 
 
 2. Haga Vd. un mapa que muestre todos los lugares a que 
 se alude en el texto. 
 
 3. Escriba Vd. una pequena composicion sobre la vida de 
 alguna mujer distinguida en la historia de nuestro pals. 
 
 Composici6n 
 
 Katherine de Erauso has been called {refl. impersonal) the Nun 
 Ensign. Because-of having (por haber) Hved and fought as [a] man in 
 the New World during many years, the people of Cadiz looked-at {im- 
 perf.) her with curiosity when she arrived there in 1624. 
 
 She ran-away-from (escaparse de) the convent in 1609 because-of 
 her liking for arms (weapons). She made of her clothes a doublet and 
 hose (calzones), and went to serve as (de) [a] page in Valladohd. It 
 seems strange that her father did not recognize {imperf. suhj.) her when 
 he came-upon her there. 
 
 She sailed from San Mcar in-the-direction-of the Indies. She went 
 to Panama and later to Paitd on the coast of the land called to-day 
 Peru. Because-of having killed a man in a quarrel she ran-away to 
 Lima. 
 
LEYENDA DE LA ROSA DE LA ALHAMBRA 139 
 
 Later she enlisted in a regiment and went to fight (batallar con) the 
 Indians of Chile. In Concepci6n she came-upon her brother who did i5 
 not recognize her. He would-have-been-astonished (asombrarse) if 
 he had known that the young-man who spoke (imperf.) Basque was his 
 sister Katherine. 
 
 She saved the standard of the regiment in a battle, and the governor 
 made her [an] ensign. 20 
 
 In a duel one dark night it-happened that she ran her brother through 
 (atravesar) with her sword. On finding-out what she had done, Kath- 
 erine left Chile and traveled through various parts of South America. 
 Being seriously wounded once in a duel, she had to confess that she 
 was [a] woman. They sent her to a convent, but she did not remain 25 
 there, but (sine que) returned to Spain. 
 
 The life of the New World again (volver SL+inf.) attracted her, and 
 she earned her hving as a carrier in Vera Cruz in (de) Mexico. She died 
 in that country in 1650. 
 
 LECCION XVIII 
 LEYENDA DE LA ROSA DE LA ALHAMBRA 
 
 Poco despues de terminada la Reconquista en 1492, fue la 
 deliciosa Alhambra la residencia favorita de los monarcas de 
 Espana. 
 
 Muchos aiios mas tarde viose la ciudad de Granada hon- 
 rada por la visita de la corte de Felipe V. Se sabe que este 5 
 rey fue el primer rey Borbon de Espana y que se caso con 
 Isabel Farnesio, princesa de Parma, compartiendo asi un 
 principe frances y una princesa italiana el trono de los Reyes 
 Catolicos. 
 
 Entre los servidores de la corte venla cierto paje, favorito 10 
 de la reina, llamado Ruiz de Alarcon, quien tenia a su cargo 
 los halcones de Isabel. 
 
 Un dia se le escapo a Ruiz el halcon m^s hermoso y fu^ a 
 posarse en lo mas alto de una torre solitaria al borde de un 
 barranco. Esta torre se Uamaba la Torre de las Infantas. 15 
 En ella habla muerto de tristeza la joven Zorahayda, una de 
 las tres hijas de un antiguo rey moro que habito la Alhambra 
 
140 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 en tiempos remotos. Decfa la tradici6n que todavfa ella se 
 vela all! a la luz de la luna y que los paseantes olan a veces 
 la miisica argentina de su laiid. 
 
 Ruiz se acerco a la puerta de la torre y llam6. Nadie le 
 respondio. Por un agujero de la puerta vio el paje un pre- 
 cioso saloncito morisco, con una f uente rodeada de flores. 
 
 Granada: Una torre de la Alhambra 
 
 Volvi6 el paje a llamar y se mostro en un ajimez de la 
 torre el rostro encantador de una linda muchacha que dijo: 
 
 — Dispensadme, senor, que no os abra la puerta. Mi tla 
 lo me prohibi6 que la abriese a nadie. 
 
 — Os ruego, — contesto Ruiz — que me dej^is entrar, 
 hermosa mla. Si no consigo el halc6n la reina se enfadar^, 
 mucho conmigo. 
 
 A fuerza de mucho rogar consiguio que la nina abriese la 
 
 15 puerta. Entro, subio rapidamente la escalera de la torre, 
 
 cogi6 el halcon y bajo. Observo que la nina era mas hermosa 
 
 de lo que habla creldo. El atrevido joven cortesano se en- 
 
 contro por vez primera sin palabras. Se inclino, tom6 la 
 
 mano de la muchacha y le imprimio un beso mas ardiente 
 
 20 que los muchos que habla dado a la mano de su soberana. 
 
 En esto se oy6 hablar a la tla de la nina que en ese mo- 
 
LEYENDA DE LA ROSA DE LA ALHAMBRA 141 
 
 merit o regresaba. — Os suplico, senor, — dijo la nina — que 
 OS marcheis. 
 
 — No me voy — replico el — hasta que me hayMs dado 
 esa rosa de vuestros cabellos como recuerdo. 
 
 Turbada y ruborosa ella se la dio y el paje se fu^. 5 
 
 La tia Fredegunda — que asl se Uamaba — se puso f uriosa 
 al saber lo ocurrido y rino mucho a la joven, diciendole que 
 todos los hombres son malos y que ella debiera evitarlos 
 siempre. 
 
 Pero el paje venla de noche a tocar la guitarra debajo de lo 
 la ventana de la nina y logro verla y hablarle sin que la tla lo 
 supiese. 
 
 Por la rosa que siempre llevaba la muchacha en los cabellos 
 se la conocia con el nombre de (da Rosa de la Alhambra,)) 
 aunque su verdadero nombre era Jacinta. 15 
 
 Llego al fin el dla de la partida de la corte, y la tla estaba 
 muy contenta, creyendo que sus afanes por su sobrina iban a 
 concluir. Pero hallo a Ruiz y a Jacinta a la puerta de la 
 torre, donde el paje se despedia muy tiernamente de su 
 amada, prometiendo volver a buscarla y casarse con ella. 20 
 Se march6 a escape al presentarse la tia. 
 
 Pasaron dlas, semanas y meses, y del paje no se volvio a 
 saber nada. Maduro la granada, dio su fruta la vina, las 
 lluvias del otono corrieron por las montanas, y cubriose la 
 Sierra Nevada con su capa de nieve. Pero Ruiz no volvi6. 25 
 Jacinta se ponla pMida y triste cada vez inks. 
 
 Una noche de primavera la nina estaba sentada muy triste 
 junto a la fuente de la torre cuando el agua bull6 y salio de 
 ella una hermosa joven y le dijo: 
 
 — Consuelate, hija mla. Puedes concluir tus afanes. Soy 30 
 Zorahayda, la princesa mora, que como td; ful tambi^n 
 desdichada en amores. Am6 a un caballero cristiano y quise 
 volverme cristiana y huir con ^1, pero no tuve valor. Estoy 
 encantada en esta torre hasta que un alma cristiana quiera 
 romper el encanto. ^No quieres tii hacerlo? 35 
 
 — Sf que quiero. ^Qu^ debo hacer? 
 
142 SECOND SPANISH BOOK 
 
 — Mete la mano en el agua de la f uente y bautizame segiin 
 la costumbre de tu religion. 
 
 Hizo Jacinta lo que mandaba la princesa, y ^sta le sonrio y 
 desaparecio dejando a los pies de la nina su laud. 
 5 Este instrumento era maravilloso. Jacinta lo tocaba bien 
 y sacaba de el la mas conmovedora musica, que tenia la virtud 
 de enternecer el corazon mas helado. Ella Uego a ser famosa 
 en toda Andalucla por el poder de su laud. 
 
 Mientras tanto el rey Felipe se habia enfermado muy 
 lo extranamente. Le daba por guardar cama semanas enteras. 
 Se quejaba de dolencias imaginarias y no le importaba nada 
 su corte. 
 
 La reina se desesperaba. El linico m^todo que encontro 
 para calmar al rey fue rodearle de musicos y cantantes, y 
 15 aun eso no servfa de mucho. 
 
 Finalmente el rey insistio en que estaba muerto y pidio que 
 le enterrasen. Nadie se atrevio a desobedecer al monarca y 
 estaban para cumplir con sus ordenes cuando la reina oyo 
 hablar del poder misterioso de la musica de Jacinta, y mando 
 20 que trajesen al Palacio de La Granja, donde estaba la 
 corte, a la renombrada tocadora de laiid, la Rosa de la Al- 
 hambra. 
 
 Lleg6se Jacinta y empez6 a tocar. Por creerse muerto, a 
 
 Felipe le parecla que oia una miisica celestial, y no se movio. 
 
 25 Jacinta se puso a cantar un romance sobre las delicias de la 
 
 Alhambra, su morada. Pensaba en sus amores de alia y asl 
 
 se hizo mas fuerte la influencia de sus notas. 
 
 El rey abrio los ojos; luego se incorporo y acab6 por pedir 
 que le pusieran en su trono. Se restablecio por completo a 
 30 medida que continuaba Jacinta tocando y cantando. Pero 
 de pronto se le desliz6 a Jacinta de entre las manos su laud 
 y ella misma hubiera caido en el suelo sin sentido, si en el 
 mismo momento no la hubieran recibido los brazos del noble 
 joven Ruiz de Alar con. 
 35 El padre de Ruiz no habla querido que su hijo se casase 
 y no le habia permitido ir a cumplir su promesa hecha a 
 
LEYENDA DE LA ROSA DE LA ALHAMBRA 143 
 
 Jacinta. Pero la reina ahora intervino y obtuvo el consenti- 
 miento del padre al matrimonio. 
 
 Y alK en La Granja, la hermosa, se celebraron con regocijo 
 las bodas del paje noble y de la Rosa de la Alhambra. 
 
 — Imitado de un cuento de Washington Irving. 
 
 Versos 
 
 Si cumplir con lealtad 
 Nuestra ultima voluntad 
 Es sagrada obligacion, 
 Cuando mis ojos se cierren, 
 He de mandar que me entierren 
 ' Dentro de tu corazon. 
 
 — Joaquin Maria Bartrina. 
 
 LOCUCIONES 
 
 a la luz de la luna, in the moon- volverse=ponerse, to become 
 
 light si que quiero, indeed I want to 
 
 a fuerza de, by dint of enfermarse, to fall ill 
 
 venir de noche, to come by darle a uno por=antojarse, to 
 
 night take a fancy to 
 
 af dn por, solicitous care for quejarse de, to complain of 
 
 a escape, hurriedly importarle a uno, to matter, to 
 ponerse pdlido, to turn, become, be important, to one 
 
 pale estar para, to be on the point 
 cada vez m^s, constantly more of 
 
 Para estudio 
 Verbos cuyo radical termina en n o 7/ 
 
 riiio a la joven, she scolded the girl; el agua buUo, the water 
 bubbled up. 
 
 The verbs of the above sentences are the pret. 3rd pers. 
 sing, respectively of renir (29, 42) and buUir (41), both of 
 the 3rd conjugation. The terminations of a verb whose stem 
 ends in £1 or 11 are regular except in those forms whose endings 
 contain -io or -ie-. Then the unaccented i is absorbed by 
 
144 SECOND SPANISH BOOK 
 
 the fi or 11 and is omitted in writing. (Compare what happens 
 to unaccented i between vowels in the inflexional terminations 
 of those verbs whose stems end in a vowel. See page 130.) 
 
 Name and pronounce all the forms of gruiiir and bullir in 
 which this i disappears. How many are there? 
 
 This i likewise disappears in the pret. ind. sing, and pi. and 
 derived forms of decir (5), traer (19) and verbs of the type of 
 traducir (18), that is, when the irregular preterite stem 
 ends in j. 
 
 Las conjunciones que unen cldusulas que se comparan 
 una con otra {thauj en ingles) 
 
 1. Siendo adjetivo o adverbio el punto de comparacion: 
 la nina era mas hermosa de lo que habia creido, the girl was 
 more beautiful than (that which) he had believed. 
 
 When the point of comparison is an adjective or adverb, 
 the verbs of both clauses being expressed and different, than 
 is expressed by de+lo que, the neuter relative pronoun. 
 
 2. Siendo nombre el punto de comparacion: tengo mas 
 libros de los que tenia, I have more books than (those which) 
 I used to have. 
 
 When a noun is the point of comparison, the verbs of both 
 clauses being expressed and usually identical, than is expressed 
 by de+m. or fem. relative pronoun, el que, la que, los que, 
 las que. 
 
 Note that when what is compared is words or phrases in- 
 stead of clauses, than is expressed by que (see First Book, 
 page 66): tengo mas libros que lapices; or when the verb of 
 the second clause is omitted: ella es mas hermosa que Maria. 
 
 Remember also that before a number than is de, except 
 after a negative verb when que or de is used. 
 
 Ejercicios 
 
 I. L^anse en voz alta todas las 6rdenes del texto de la 
 Lecci6n XVIII cambiandolas al mismo tiempo de manera 
 que todas tengan la forma cort^s. 
 
LEYENDA DE LA ROSA DE LA ALHAMBRA 145 
 
 II. Compl^tense debidamente las oraciones que siguen: 
 
 1. No habia agua que hullir como la del fuente. 2. Me 
 pidio que no renirla. 3. Las aguas no estaban bullir. 
 4. jOjala que ^1 no enfermarsel 5. Temen que yo partir sin 
 decirles adios. 6. No nos importaba que el estar para salir. 
 7. Me quejo de que Vd. venir de noche. 8. Ella estaba 
 ponerse palida. 9. Le gustaria que nosotros volverse cris- 
 tianos. 
 
 III. Expliquense todos los casos en el texto del uso (1) del 
 subjuntivo, y (2) del imperativo. 
 
 IV. Dfgase todo el presente y el imperfecto de subjuntivo 
 de los siguientes verbos del texto: 
 
 concluir; huir; enternecer; desobedecer. 
 
 V. P6ngase la forma que convenga para expresar en 
 espanol than en las oraciones que siguen: 
 
 1. Ella tocaba el laud mejor than yo. 2. Pasaron m^s 
 than veinte dias. 3. Esta tone es mas alta than yo crela. 
 4l. M§.s me gusta cantar than tocar el laud. 5. La vina tiene 
 mas fruta than tenia el ano pasado. 6. Desearfa tener mas 
 flores than Vd. tiene. 7. No vimos mas than siete hombres 
 alK. 8. Ella se puso mas palida than Vd. pudo ver. 9. Gana- 
 mos menos dinero than 61 cree. 10. Ganamos mks than en 
 ningun mes pasado. 
 
 VI. Continiiese en los tiempos simples de indicativo del 
 verbo principal: 
 
 ^1 quiere que yo se lo traiga; ellos temen que los sigamos. 
 
 TrABAJO INDIVIDUAL 
 
 1. Consiga Vd. un ejemplar de ((The Alhambra)) por 
 Washington Irving y lea en ^1 otro cuento acerca de la Al- 
 hambra. Despu^s escriba Vd. en espanol para leer ante la 
 clase lo esencial de ese cuento. 
 
146 SECOND SPANISH BOOK 
 
 2. Aprenda Vd. de memoria los ejemplos que se dan en la 
 secci6n Para estudio de como se dice than en espanol. 
 
 3. Escriba Vd. al dictado un parrafo que lea el profesor 
 (la profesora). 
 
 Composici6n 
 
 "Let (Jam. imper. pi.) me come-in," said the page, "so-that I may-go 
 upstairs and catch the queen's falcon. Do you wish her to be angry 
 with me?" 
 
 "My aunt forbade me to open {imperf. subj.) the door to any one. 
 5 I b^ you to go away." 
 
 But at last the Rose of the Alhambra opened the door of the tower 
 
 and allowed (to) the page to catch the falcon. On leaving he kissed her 
 
 hand (to her the hand) and begged her to give him the rose in (of) 
 
 her hair. She was giving it to him at the moment when the aunt re- 
 
 lo turned (pret.). 
 
 The aunt scolded Jacinta, and ordered her not to allow {inf. or subj.) 
 the page to come {inf. or subj.) and (to) see her. 
 
 When the king's court left Granada, Ruiz promised he would return 
 to (para) marry Jacinto. The autumn rains came, and the Sierra Nevada 
 15 was covered with its cloak of snow. Then (luego) (the) spring came 
 and the flowers again-sprang-f orth (volver a brotar) from the earth. 
 
 The Moorish princess, Zorahayda, who had been imprisoned (apri- 
 sionar) in the tower, came-out of the water of the fountain and begged 
 Jacinta to baptize her. When she went away she left her lute at the 
 20 girl's feet. 
 
 Jacinta played this lute so marvelously that the queen ordered her 
 to be brought to La Granja and asked (pedir) her to play and sing. She 
 hoped {imperf.) that the mysterious power of this music would cure 
 (restablecer) the king who had become strangely ill. 
 25 When Jacinta began to play her lute, the king sat-up and finally 
 recovered completely. Then the girl's lute shpped {reflex.) from her 
 hands, and she would have fallen if Ruiz had not caught (recibir) her 
 in his arms. 
 
 Ruiz had not come to marry Jacinta because his father would not 
 30 (no queria) permit it. But the father consented to (consentir en) the 
 marriage when the queen intervened. 
 
LAS MISIONES Y LOS MISIONEROS 147 
 
 LECCION XIX 
 
 LAS MISIONES Y LOS MISIONEROS DE 
 CALIFORNIA 
 
 Se cree que el nombre de California se deriv6 del uso del 
 t^rmino en un cuento de caballeria titulado Las Sergas de 
 Esplandidn, escrito por Ordonez de Montalvo y publicado 
 en Madrid en 1510. En dicho cuento se habla de una isla 
 ((a la derecha de las Indias,)) Uamada California y habitada 5 
 por negros. 
 
 El gobierno ruso explor6 en 1745 la costa de lo que es hoy 
 Alaska, y Carlos III insto a sus capitanes a que hiciesen lo 
 mismo en la tierra situada al norte de la peninsula del noroeste 
 de Mejico. lo 
 
 En Julio de 1769 llegaron a San Diego los espaiioles, siendo 
 jefe de los soldados el capitan Portola, y estando a la cabeza 
 de los misioneros el padre franciscano, Junipero Serra. Una 
 banda de indios de la Baja California los acompaiiaban. 
 
 En la ladera de un cerro que dominaba la bahla se cons- 15 
 truyo con troncos una capilla y se celebro alK la primera 
 misa. Hoy dia, en Old Town de San Diego quedan unos 
 pocos restos de las humildes construcciones que erigieron all! 
 los primeros misioneros. 
 
 A Unas cinco millas de ese sitio, en la ribera del rfo San 20 
 Diego, se traslado la misi6n, y bajo los padres Junipero 
 Serra, Pedro Jayme, y Vicente Fuster se construyeron nuevas 
 casas y una iglesia. Vinieron en tropel los ((gentiles)) — como 
 llamaban los cristianos a los indios — a ser bautizados. 
 Hecho esto se les consider6 ((neofitos.)) 25 
 
 En noviembre de 1775 se sublevaron unos 500 neofitos y 
 prendieron fuego a las casas y mataron a tres de los once 
 cristianos blancos del poblado, siendo uno de ellos el padre 
 Pedro Jayme, el primer martir de los franciscanos. Querlan 
 los militares vengar a los muertos, pero el padre Junipero se 30 
 
148 SECOND SPANISH BOOK 
 
 empeno en que no se hiciese dano a los indios, creyendo que 
 con el tiempo saldria victoriosa la fe cristiana sin recurrir a 
 las armas. Se levantaron nuevos edificios y hoy se pueden 
 ver all! las ruinas de una iglesia acabada en 1813. A est a 
 5 mision se la tiene en mucha reverencia por ser la cuna del 
 cristianismo en California. 
 
 Portol^ habla ido al norte para llegar, si era posible, al 
 puerto de Monterey. No lo logro y volvio a San Diego des- 
 pu4s de muchas privaciones y la perdida de muchos hombres. 
 
 10 Esperaba con el padre Junlpero la vuelta de un buque man- 
 dado a Mejico a traer provisiones y refuerzos. Declaro el 
 militar que si no voMa el buque para el dla de San Jos6 (19 
 de mayo), todos tendrian que regresar a Mejico. El padre 
 Junlpero pasaba los dlas y las noches rogando a Dios que 
 
 IS Uegara a tiempo el buque. Pasados nueve dlas de oraciones, 
 aparecio a la calda del sol, como por encanto, el buque que 
 todos anhelaban ver. 
 
 La empresa de las misiones se salvo. Entre los anos 1769 
 y 1823 el incansable y muy devoto fraile Junlpero y sus ayu- 
 
 2o dantes lograron establecer en California veinte y una misio- 
 nes, entre las cuales las mas florecientes fueron San Gabriel, 
 San Luis Obispo, Santa Barbara, San Carlos de Monterey, 
 San Jos4 y San Juan Capistrano. Murio el buen padre 
 Junlpero en la mision de Monterey en 1784, y sus restos 
 
 2$ estan enterrados alK. 
 
 Se les enseno a los indios la fe cristiana, se les di6 instruccion 
 en el cultivo de los campos, la crianza y mejora del ganado, 
 el cuidado de las vinas, y el tejido de varias clases de telas. 
 Vivian muy contentos bajo la tutela de los franciscanos, que 
 
 30 hablan venido de todas partes de Espaiia: de Extremadura, 
 Aragon, Mallorca, Castilla y otras regiones. 
 
 Pasaron los anos. Decayeron las misiones a causa de una 
 ley mejicana que las secularizo, es decir, las puso directa- 
 mente bajo el gobierno del Estado y las privo de sus propie- 
 
 35 dades. En 1834 el gobierno expulso a los franciscanos y las 
 misiones vinieron a menos muy rapidamente. Algunas de 
 
LAS MISIONES Y LOS MISIONEROS 
 
 149 
 
 Campanario de la Misi6a de San Gabriel Arcdngel 
 
150 SECOND SPANISH BOOK 
 
 ellas se encuentran todavla en buen estado, sobre todo la de 
 Santa Barbara y la de San Gabriel cerca de Los Angeles. 
 
 En 1848 Mejico cedio a los Estados Unidos la Alta Cali- 
 fornia por la suma de quince millones de dolares. 
 
 5 Se cuentan incidentes^ muy interesantes en la vida de los 
 misioneros. El padre era jefe, administrador, y casi un rey 
 absoluto en el pequeno mundo en que gobernaba. 
 
 Era de muy buena arquitectura la iglesia de la mision de 
 San Juan Capistrano, situada entre San Diego y Los Angeles. 
 
 lo Alll vivio el fraile don Jos^ Maria Zalvidea durante una larga 
 epoca. Era muy amado, muy simpatico, y a la vez muy 
 valiente. Era vizcaino. 
 
 — Dicen que el padre se estaba paseando un dla por unos 
 prados que habla cerca de la mision cuando le vi6 un toro 
 
 IS muy bravo. El animal se le acerc6 para embestirle. 
 
 — iCuidado, padre! — grito un vaquero — que lo herir§.. 
 Pero no se turbo el padre y replico : 
 
 — Al que Dios ampara no necesita otra protecci6n. 
 Llego el toro muy cerca, escarbo la tierra, y ech6 polvo en 
 
 2o la cara del fraile quien grito : 
 
 — iPaz, espiritu malo! Vamos, ^por qu^ me quieres echar 
 polvo? iQue Dios te envle a otra parte! Y muy asombrado 
 el animal miro estupefacto al hombre de Dios, volviose y se 
 escabullo. 
 
 25 El padre Urbano, de la misi6n de San Diego, deseaba 
 sobremanera un quitasol para protegerse contra los rayos 
 del sol. Lo ordeno de Mejico y despues de algunos meses 
 llego junto con alguna ropa interior, calcetines, y un gorro 
 de dormir. 
 
 30 El neofito que iba a traer las cosas al padre abri6 por 
 casualidad el quitasol que era grande y de seda amarilla. Le 
 gusto tanto al indio que se decidio a escaparse con 61 e ir a 
 ser hechicero entre los indios de su tribu. Se puso sobre sus 
 vestidos los dos trajes de ropa interior, y en la cabeza se puso 
 
 * Estos incidentes se encuentran relatados en ((The California Padres 
 and their Missions,)) por J. S. Chase y C. F. Saunders, Boston, 1915. 
 
LAS MISIONES Y LOS MISIONEROS 151 
 
 el gorro de dormir. Asi ataviado y con el quitasol en la mano 
 fu6 a visitar a los suyos. 
 
 A dondequiera que iba infundla tanto miedo que ninguno 
 de los indios querfa reconocerle ni recibirle. Estaba a punto 
 de morir de hambre cuando el padre Urbano tropezo con el. 
 El indio presentaba un aspecto tan ridiculo que el buen 
 padre no pudo menos de soltar una carcajada al verle. El 
 padre puso al indio por penitencia el acompanarle en sus 
 viajes y Uevar sobre el el parasol abierto. 
 
 El misionero 
 
 ( Fragmento) 
 
 iQu6 ha sido de la espada, 
 Que ha sido del poder y de la gloria 
 Con que la Espaiia deslumbro la historia 
 Al pisar en la America ignorada? 
 
 jLo que fue de la estela 
 Que en las olas del mar dej6 el sender o 
 
 De la audaz carabela 
 Que guio de Colon la fe cristiana! 
 jSolo quedo la cruz del Misionero 
 Abrazando la tierra americana! 
 
 — Ricardo Gutierrez. 
 
 LOCUCIONES 
 
 instar a, to urge tener por, to consider as 
 
 prender fuego a, to set fire to venir a menos, to decline 
 
 de antra, among soltar una carcajada, to burst 
 
 empanarsa an, to insist upon into laughter 
 
 Para estudio 
 Verbos acabados en -iar 
 
 ique Dios te envie a otra parte! may God send you away 
 (elsewhere) ! 
 
 Many verbs whose infinitive ends in -iar, like enviar (39), 
 to sendj bear the stress of voice and a written accent on the 
 
152 SECOND SPANISH BOOK 
 
 final i of the stem in those forms in which radical-changing 
 verbs of the first conjugation undergo a vowel change; that is, 
 in all the singular and the 3rd pers. pL, present indicative 
 and present subjunctive, and the imperative singular. Re- 
 peat all these forms of enviar. 
 
 Among the commoner verbs in which this peculiarity 
 occurs are: enviar, guiar, variar, confiar, telegrafiar, ataviar 
 and vaciar. 
 
 A good many verbs in -iar do not have this pecuHarity. 
 The most common ones that do not are: estudiar, cambiar, 
 prindpiarf limpiar, anunciar and presenciar, 
 
 Uno en numeros compuestos 
 
 veinte y una misiones, twenty-one missions. 
 
 When uno is used in compound numbers which modify 
 feminine plural nouns it agrees in gender with the noun 
 modified, though it remains singular. When in compounds 
 it modifies a masculine plural noun uno becomes un (see 
 First Book, page 54) : veinte y im caballos. 
 
 Ejercicios 
 
 I. tJsese en oraciones completas originales el presente de 
 subjuntivo, cualquier persona o niimero, de: 
 
 venir (21) a menos; proteger (37); decaer (3); ataviarse 
 (39); soltar (24) una carcajada; cambiar; aparecer 
 (38); vengar (32); erigir (37); secularizar (34); lim- 
 piar; embestir (29). 
 
 II. Hagase lo mismo con el imperfect o de subjuntivo de 
 los verbos que siguen: 
 
 embestir (29); escabullirse (41); construir (44); querer 
 . (13); dar (4); decaer (3); ser (16); traducir (18). 
 
 III. Empl^ese el subjuntivo en lugar del infinitivo en 
 estas oraciones: 
 
 1. El padre manda al ne6fito no ataviarse asi. 2. Dejele 
 
LAS MISIONES Y LOS MISIONEROS 153 
 
 Vd. soltar una carcajada. 3. No permitieron a los indios 
 prender fuego a la iglesia. 4. Nos insta a hacer lo mismo. 
 5. Le es necesario enviar sl los militares a la aldea. 6. Hizo 
 partir al hechicero. 7. Me es preciso acercarme a la casa. 
 
 IV. tJsense en oraciones completas estas conjunciones 
 adverbiales: 
 
 aunque (tiempo pasado o definido) ; aunque {tiempo futuro 
 indefinido); para que; de manera que (tiempo in- 
 definido); sin que; con tal que; a pesar de que (in- 
 definido); hasta que (indefinido); luego que (definido), 
 
 V. Cambiense las formas de verbo en las varias clausulas 
 de estas oraciones sin cambiar el sentido : 
 
 1. Si yo tuviese un quitasol amarillo, lo llevaria todos los 
 dfas. 2. Si Portol§, hubiera descubierto la bahia, hubiera 
 estado muy contento. 3. Si no volviera el buque, todos 
 tendrian que regresar a M^jico. 4. Bautizarlan a los ((gen- 
 tiles,)) si viniesen a pedirlo. 5. El toro no se irla, si no tuviera 
 miedo al buen padre. 6. El neofito no hubiera abler to el 
 quitasol, si no hubiera podido cerrarlo. 7. Aun cuando los 
 indios se sublevaran, los misioneros no los matarlan, a menos 
 que fuera necesario. 
 
 VI. Dfganse palabras inglesas relacionadas en derivaci6n 
 con las siguientes: 
 
 estupefacto; erigir; martir; vengar; recur rir; sagrado; 
 privar; cristiandad; propiedad; dorroir; reconocer; 
 penitencia; rapidamente; vina. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Principie Vd. con las palabras ((El padre Urbino,)) p^ 
 gina 150, llnea 25, del texto y lea en tiempo presente el resto. 
 
 2. Haga Vd. quince preguntas en espanol basadas en el 
 texto. Entr^guelas a otro(a) aluinno(a) de la clase para que 
 prepare contestaciones a ellas. 
 
 3. Describa Vd. lo que se ve en el grabado de la pagina 149. 
 
154 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Composici6n 
 
 We are-glad (alegrarse de) to know the derivation of the name Cali- 
 fornia. It is said that a Madrilenian (madrileno) used the term in a tale 
 of chivalry written in 1510, in which he mentioned an island called 
 California, 
 5 The Spanish missionaries came from all parts of Spain. Those who 
 (Ids que) first colonized (colonizar) what is to-day California were the 
 Franciscans, among whom (the) Father Junlpero Serra was the leader 
 (jefe). They succeeded in estabhshing twenty-one missions in this 
 region, 
 ^o The Indians were taught {reflex, impers.) the cultivation of the fields, 
 * the raising of (the) cattle, the weaving of (the) cloth (pi.) and the care 
 of (the) vineyards. From 1769, [the] year in which (the) Captain 
 Portold and (the) Father Junlpero arrived at San Diego harbor, until 
 1834, when the Mexican government expelled the Franciscans, the 
 IS missions flourished (florecer). 
 
 It was not until 1848 that (the) Upper California became (llegar a 
 ser) a part of the United States. After the Mexican war it was ceded 
 to our country for fifteen miUion(s of) dollars. 
 
 Still to-day may be seen {reflex.) the old buildings (construcciones) 
 2o of many of the missions. Especially those of Santa Barbara and San 
 Gabriel are found in good condition. 
 
 In the village (aldea) of San Gabriel near Los Angeles is given (repre- 
 
 sentarse) the famous Mission Play (el Drama de las Misiones), This 
 
 represents many of the incidents of the history of the missions and is 
 
 25 most-interesting (-isimo). I urge you to go to see it when you are 
 
 {subj.) in Southern California (C. del Stir). 
 
 If you went there you would be astonished (asombrarse de) to find 
 that many of the villages and cities, rivers and mountains, have Spanish 
 names. Would that you might go there some day! 
 
EN COLOMBIA Y EL ECUADOR 155 
 
 LECCION XX 
 
 EN COLOMBIA Y EL ECUADOR 
 
 Quito, 19/2/920. 
 Sr. D. Ricardo Valverde, 
 48 Market Street, 
 
 San Francisco, California. 
 Estimado seiior y amigo : 5 
 
 Aqui me tiene Vd. en Quito despuds de haber recorrido 
 las principales ciudades y regiones industriales de Colombia 
 y del Ecuador. Le remito bajo pliego separado copias de los 
 pedidos que se me hicieron en los liltimos quince dias. 
 
 Sail de Valparaiso y, navegando hacia el norte a lo largo lo 
 de la costa peruana, ecuatoriana y colombiana, pase despues 
 por el canal de Panama que parece una obra milagrosa, de la 
 cual debemos los yanquis estar algo orgullosos. Desde Colon 
 saK en otro buque para Cartagena, sitio de una vieja forta- 
 leza espanola ahora en parte derribada. Desde alii fui por iS 
 tren a Barranquilla y luego en barco Rio Magdalena arriba 
 hasta Girardot, donde tome el tren para Bogota. 
 
 Emplee ocho dias en recorrer las 660 millas de Cartagena 
 a Bogota. Ya se ve que todavia no se ban perfeccionado los 
 medios de transporte en Colombia aunque se desarroUa 20 
 constantemente el sistema de ferrocarriles. El Magdalena, 
 el cuarto rio de la America del Sur, proporciona hasta ahora 
 el mejor medio de transporte. 
 
 Bogota merece visitarse. Esta situado a una altura de 
 9000 pies, en una meseta extensa que mide 70 millas de largo 25 
 por 30 de ancho y es uno de los lugares mas densamente 
 poblados de este continent e. 
 
 Circundan la ciudad y el valle picos muy altos y nevados, 
 siendo los mas cercanos el Guadalupe y el Monserrate. Esta 
 ciudad fu6 fundada en 1538, tres anos despues de la fundacion 30 
 de Lima. 
 
156 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Me invit6 mi antiguo amigo, el seiior Pardo y Salcedo, 
 de quien me hahrk oido hablar, a hospedarme en su hermosa 
 residencia. Es encantadora la sociedad bogotana. El senor 
 Pardo me Uevo a ver las cm-iosidades de los alrededores, 
 5 tales como el Chorro Milagroso y el estupendo Salto de Te- 
 quendama, de 475 pies de altura. Con este caballero ful a 
 
 ver las minas de esmeral- 
 das de Muzo, asl como 
 otras varias de platino, 
 carbon y sal comiin. No 
 resulto gran cosa de mis 
 negociaciones con los ge- 
 rentes de estas minas, 
 amique obtuve algimos 
 pedidos de maquinaria y 
 herramientas para minas. 
 Volvl sobre mis pasos y 
 con el tiempo me encontre 
 frente a Guayaquil, en 
 donde desembarque. No 
 tarde en salir, camino de 
 Quito, de esa poblaci6n 
 edificada principalmente 
 de bambu y yeso por temor a los terremotos, que son fre- 
 25 cuentes. El calor de Guayaquil fue tremendo, pero habiendo 
 recorrido el tren en dos dias las 290 millas que dista Quito, 
 se volvio fresca la temperatura, y en Quito, bajo el ecuador 
 mismo, donde se podria esperar con razon un clima de los 
 m^s calidos, uno se siente muy bien. Esto se debido a la 
 30 gran altura, pues la ciudad esta a casi 10.000 pies sobre el 
 nivel del mar. 
 
 Esta es la tierra de los volcanes y de las cumbres nevadas a 
 
 cual m^s alta. Hay picos de mas de 12.000 pies de elevacion, 
 
 siendo los mas famosos de ellos el Cotopaxi (19.555) y el 
 
 35 Chimborazo (20.500). La llnea del ferrocarril atraviesa las 
 
 faldas de ^ste a una altura de 12.000 pies. Quito estk som- 
 
 Adapted from photograph by Underwood 
 & Underwood 
 
 Colombia: Un barco del rio Magdalena 
 
EN COLOMBIA Y EL ECUADOR 157 
 
 breado por el volcan Pichincha y cortado por tajos muy pro- 
 fundos. La Plaza Mayor tiene fama de ser el mejor ejemplo 
 de una plaza publica en el Nuevo Mundo. 
 
 Visite a Riobamba, Cuenca e Ibarra, tomando buena nota 
 de las costumbres e industrias del pueblo. Son pocos los de s 
 raza blanca fuera delas grandes mesetas del centro del Ecua- 
 dor, no excediendo todos los blancos de 250.000. Los de- 
 mas son indios y mestizos. Los paramos son lugares muy 
 despoblados. 
 
 Hasta ahora el Ecuador se ha hecho notar sobre todo por lo 
 los productos de sus campos y sus bosques. Es uno de los 
 mayores productores de cacao del mundo entero. Exporta 
 tambien caucho, quina, marfil vegetal, cueros y sombreros de 
 Ji^apa, llamados asl por ser esa aldea ecuatoriana la que 
 origino esta industria. Se llaman tambien sombreros de 15 
 paja toquilla. En Guayas se producen hasta mil docenas de 
 estos sombreros por mes. 
 
 Antes del 1.° de julio espero estar de vuelta en San Francisco 
 y tendre mucho que decirle entonces respecto de las oportu- 
 nidades que existen para nuestro comercio aqui. Entre tanto 20 
 le envla mil expresiones. 
 
 Su afectlsimo amigo, 
 
 Lansing P. Courtney. 
 
 Al tequendama 
 
 (Fragmento) 
 
 Tu voz es cual la voz de un Dios que pasma 
 De asombro y de terror a las naciones; 
 Cual rimbomba el canon de la pelea, 
 Y anuncia asf de lejos al viajero 
 La horrida majestad que te rodea. 
 
 — JosS Joaquin Ortiz. 
 
158 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LOCUCIONES 
 
 bajo pliego separado, under tardar en+inf ., to he long, slow, 
 
 separate cover in+pres. part. 
 
 hacer un pedido de, to give an sentirse muy bien, to feel very 
 
 order for comfortable 
 
 a lo largo de, along a cual mas alta, each higher 
 
 rio amba, up-stream than the other 
 
 ya se ve=se conoce, it is evi- tener fama de ser, to have the 
 
 dent reputation of being 
 
 volver sobre sus pasos, to re- exceder de, to exceed 
 
 trace one's steps hacerse notar, to make oneself 
 
 camino de, on the road to noticed 
 
 Para estudio 
 Construcciones del gerundio 
 
 1. navegando hacia el norte, pase por el canal, sailing 
 towards the norths I passed through the canal. 
 
 2. circundan la ciudad picos muy altos, siendo los mas 
 cercanos el Guadalupe y el Monserrate, very high peaks sur- 
 round the city, Guadalupe and Monserrate being the nearest. 
 
 3. habiendo recorrido el tren las 290 millas, se volvio 
 fresca la temperatura, the train having traversed the 290 miles, 
 the temperature became cool. 
 
 4. le veo viniendo, I see him coming, I see him come. 
 
 5. ^1 se ganaba la vida trabajando, he earned his living by 
 working. 
 
 From an inspection of these sentences we conclude that : 
 (a) the gerund has usually an adverbial force (1, 2, 3, 4, 5) ; 
 (6) the gerund is invariable in form (1, 2, 3, 4, 5) ; 
 
 (c) the time indicated by the gerund is always coincident 
 with or prior to that of the main verb and never subsequent 
 thereto(l, 2, 3, 4, 5); 
 
 (d) the gerund may be used in an absolute phrase, that is, 
 as not a part of the main proposition (2, 3) ; 
 
 (e) the gerund refers usually to the action of the subject 
 
EN COLOMBIA Y EL ECUADOR 159 
 
 of the main clause (1, 5); it can refer to the action of the 
 object only when the main verb is one of perception (4; see 
 p^e 50); 
 
 (/) in an absolute phrase the gerund always stands first 
 (2, 3); 
 
 (g) the gerund may be simple in form (1, 2, 4, 5), or com- 
 pound (3); 
 
 (h) a gerund is often equivalent to or replaceable by a 
 clause (temporal, relative, causal, conditional, concessive or 
 modal), by an infinitive (often preceded by per or al), or by 
 a noun phrase; thus one may replace the gerund navegando 
 (1) by navegue; siendo, etc., (2) by de los cuales Ids mas 
 altos son, etc.; habiendo recorrido, etc., (3) by despues que 
 (or cuando) el tren hubo recorrido, etc., viniendo (4) by venir 
 (see page 50, and First Book, page 162), and trabajando 
 (5) by por medio de sus trabajos; for the gerund equivalent 
 to an if -clause, see page 90, and First Book, page 144. 
 
 (^) if there is doubt as to what is the subject of the gerund, 
 the pronoun or noun subject may be expressed after the 
 simple gerund; if the gerund is compound, a pronoun subject 
 is placed between the component parts (habiendo el venido), 
 and a noun subject follows both parts (3), while if a pronoun 
 object is used it is postfixed to habiendo (habiendolo dicho, 
 having said it) ; 
 
 (Jc) for the gerund in progressive tenses, see pages 13, 214. 
 
 Ejercicios 
 
 I. (a) Escrfbanse los gerundios compuestos de: 
 acercarse (hahiendose acercado)] dormir; venir; navegar; 
 
 hacer; poner; decirmelo. 
 (6) TJsense estos en oraciones completas. 
 
 II. En lugar del gerundio lisese otra construcci6n en estas 
 f rases: 
 
 1. No habiendo resultado gran cosa de mi visita, me fui. 
 2. Oigo a los toros mugiendo. 3. Sabiendo que la Plaza 
 
160 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Mayor es muy hermosa, la visite. 4. Teniendo yo que ir a 
 Bogota (por+m/.), sail de Cartagena en tren. 5. Mere- 
 ci^ndose visitar Bogota, yo deseaba ver esa ciudad. 6. Te- 
 niendo yo el dinero, compraria la casa. 7. Siendo Vds. tan 
 trabaj adores, les dare una buena recompensa. 8. Nos di- 
 vertimos leyendo (con la lectura de) libros espanoles. 
 
 III. Completense estas oraciones de modo que denoten 
 conjetura o probabilidad. tJsense tiempos compuestos. 
 
 1. Sin duda Vd. conocerlos. 2. 'El tren llegar. 3. Nodudan 
 que nosotros creerlo. 4. Ser las ocho en punto. 5. iQuien 
 hacer este pedido? 6. La ciudad ser fundada en esa region. 
 7. iA que hora volver el? 8. Creo que ellos tardar en venir. 
 
 IV. Expliquense todas las dificultades de las siguientes 
 construcciones: 
 
 siendo tan tremendo el calor, salimos de la ciudad; me- 
 rece visitarse; de quien me habrd oido hablar; estd si- 
 tuado; la ciudad fue fundada; estando la ciudad a 
 nueve mil pies sobre el nivel del mar. 
 
 V. Dlganse los verbos espanoles de la misma derivaci6n 
 que los siguientes nombres: 
 
 fundacion; perfeccion; calda; pedido; camino; producto; 
 origen; vuelta; expresion; merito. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Escriba Vd. al dictado lo que le lea el profesor (la pro- 
 fesora). 
 
 2. Describa Vd. oralmente como se llega a Bogota par- 
 tiendo de Cartagena. 
 
 3. Dibuje Vd. un mapa de Bolivia e indique en ^1 la colo- 
 cacion de los sitios mencionados en el texto. 
 
 4. Give and explain as many instances as you can of the 
 use of the subjunctive in the English language. 
 
DON QUIJOTE SE HACE ARMAR CABALLERO 161 
 
 COMPOSICION 
 
 Bogota is situated in an extensive plateau surrounded by (de) moun- 
 tains, each-higher-than-the-other. 
 
 We-were-long in reaching the city. The means of transportation in 
 Colombia had not yet been perfected, but the railway system was- 
 being-developed constantly. 5 
 
 Having traversed the 660 miles that lie (mediar) between Cartagena 
 and Bogota, we felt very comfortable there in the home of our Colombian 
 friend. 
 
 The emerald mines of Muzo have [the] reputation of being very rich. 
 The Tequendama Falls are worth visiting. We saw its waters leap 10 
 nearly 500 feet, and it seemed to us that they were more stupendous 
 than those of Niagara (Niagara). 
 
 Desiring to-retrace-our-steps, we had to go down the Magdalena 
 River (rfo M. abajo) and at last found ourselves (encontrarse) again in 
 Cartagena. From there we sailed through the Panama Canal and 15 
 along the west (occidental) coast of South America. Being {two con- 
 structions possible) Yankees, we were somewhat proud of the canal. 
 
 It-is-evident that we did not stay (permanecer) long (mucho tiempo) 
 in Guayaquil because of the heat being so tremendous there. On 
 reaching Quito the temperature turned cool, although one could (im- 20 
 perf.) reasonably expect there one of the hottest climates, this city being 
 situated on (bajo) the equator itseK. 
 
 The pdramos are sparsely-settled, the Indians and mestizos being 
 more numerous (numeroso) than the whites. 
 
 LECCION XXI 
 DON QUIJOTE SE HACE ARMAR CABALLERO 
 
 Cuando anochecia el caballero andante Uego a la puerta 
 de una venta que creyo era castillo. Espero un rato a que 
 viniese algiin enano a dar la senal en una trompeta de que 
 llegaba un caballero al castillo. En esto sucedio acaso que 
 un porquero toco un cuerno para que sus puercos se recogie- 
 sen. Quedo satisfecho don Quijote con esto, porque se le 
 figur6 que era la senal que esperaba. 
 
 En la puerta de la venta estaban dos mozas las cuales, algo 
 
162 SECOND SPANISH BOOK 
 
 asustadas como vieron venir a un hombre armado de tan 
 extrana manera, hicieron como si fueran a entrar en la venta. 
 Viendo esto, alzose el Caballero de la Triste Figura la visera 
 de carton de su celada, descubriendo su seco y polvoso rostro, 
 
 5 y dijo: 
 
 — No huyan vuestras mercedes, ni teman nada. A la 
 orden de caballerla que profeso no conviene agraviar a nadie, 
 cuanto mas a tan altas doncellas como vuestras mercedes. 
 Tal lenguaje no lo entendieron las mozas y no pudieron 
 
 lo menos de reirse de el, por lo cual el caballero principiaba a 
 enfadarse cuando salio el ventero. 
 
 Era este muy gordo y muy pacifico. Viendo la figura larga 
 y flaca del jinete, y temiendo algo el aparato que este llevaba, 
 dijo cortesmente: 
 
 15 — Si vuestra merced busca albergue se lo daremos, menos 
 el lecho, el cual falta ahora. 
 
 Dicho esto fue a ayudar a don Quijote a apearse. Por no 
 haber comido en todo aquel dla el caballero se apeo con 
 mucha dificultad. 
 
 20 Las mozas, mientras se reian en secreto, se ofrecieron para 
 desarmar al caballero, pero no pudieron quitarle la gola y la 
 celada, por estar atadas con cintas, y los nudos no los pudieron 
 desatar. Asi es que quedo don Quijote aquella noche con la 
 celada puesta, que era la mas graciosa figura que se pudiera 
 
 25 pensar. 
 
 Creyendo que las que le ayudaban eran senoras y damas 
 muy principales les hablo en versos, diciendo : 
 
 Nunca fuera caballero 
 De damas tan bien servido, 
 30 Como fuera don Quijote, 
 
 Cuando de su aldea vino; 
 Doncellas curaban d^l, 
 Princesas de su rocino. 
 
 Cuando le dieron de comer no hubo mks que bacalao mal 
 35 cocido y pan tan negro como sus armas. No podia poner 
 
DON QUIJOTE SE HACE ARMAR CABALLERO 163 
 
 nada en la boca si otro no se lo daba y ponia. Esto lo hacian 
 las mozas. No le hubiera sido posible beber, si el ventero no 
 le hubiese introducido una cana en la boca y echado en ella 
 el vino. Todo esto lo recibla en paciencia por no querer que 
 se cortasen las cintas. 
 
 Pero lo que mas pena daba al caballero era el no verse 
 armado caballero todavla. Por eso, despues de haber cenado, 
 
 Reproduction of a woodcut by Pisan after Dori 
 
 «0s ruego que mafiana me armeis caballero)) 
 
 llani6 al ventero y encerr^ndose con ^1 en la caballeriza, se 
 arrodillo y le hablo en estos terminos: 
 
 — No me levantar^ jam^s de donde estoy, valeroso caba- 
 llero, hasta que vuestra merced me hiciere el favor que quiero 
 pedirle. 
 
 El ventero estaba confuso y no sabla qu6 decirle. Insisti6 
 en que don Quijote se levantase, pero ^ste seguia pidiendo: 
 
 — Os ruego que maiiana me armeis caballero. Esta noche 
 en la capilla de vuestro castillo velar^ las armas, y maiiana 
 vuestra merced satisfara mis deseos para que, como un verda- 
 dero caballero, pueda ir por el mundo buscando aventuras y 
 ayudando a los menesterosos. 
 
 15 
 
164 SECOND SPANISH BOOK 
 
 El ventero, que era muy socarr6n, sabla ahora que le 
 faltaba a su hu6sped el juicio. Para divertirse determino de 
 complacerlo en todo. Por eso prometio hacer todo cuanto 
 pidiera. Le dijo que la capilla del castillo estaba en 
 5 ruinas, pero que podrla velar las armas en el corral de la 
 venta. 
 
 Recogio don Quijote las armas y las puso en una pila en el 
 corral. Luego principio a pasearse de un lado a otro, escudo 
 al brazo y lanza en mano. 
 lo Cayo la noche y vino un arriero a dar agua a sus mulas, 
 teniendo que quitar de la pila las armas de don Quijote. 
 Este le mando que no las tocase, pero cuando el arriero no le 
 hizo caso y las arrojo muy lejos, alzo el caballero los ojos al 
 cielo, y apelando a Dulcinea, la ((dulce senora de sus pensa- 
 15 mientos,)) dijo: 
 
 — Ayudadme, senora mia, en esta primera afrenta que se 
 me ofrece. 
 
 Y di6 con la lanza un golpe tan fuerte en la cabeza del 
 arriero que cayo este al suelo sin sentido. 
 20 Lo mismo pas6 con otro arriero, y acudieron los compa- 
 neros de los dos heridos y empezaron a echarle piedras a don 
 Quijote. Pero el ventero les gritaban que le dejasen, que 
 era un pobre loco. 
 
 Estando asl las cosas, el ventero determin6 de acabar con 
 25 el asunto antes que sucediese otra de^racia, y dijo a don 
 Quijote que ya habfa velado bastante tiempo sus armas. 
 Disponlase mucho antes del alba a armarle caballero. 
 
 Tom6 el ventero un libro en que asentaba la paja y cebada 
 
 que daba a los arrieros y ordeno al caballero que se arrodillase. 
 
 30 Mientras un muchacho le alumbraba con una vela, el ventero 
 
 fingia leer en el libro una oracion. Le dio con la mano un 
 
 fuerte golpe en el cuello y otro en la espalda con la espada 
 
 del caballero. 
 
 A una de las mozas mando el ventero que le cinese la 
 
 35 espada y a la otra que le calzase la espuela. Mientras hacian 
 
 asl apenas podian ellas contener su risa. A cada una pro- 
 
DON QUIJOTE SE HACE ARMAR CABALLERO 165 
 
 metio don Quijote darle una parte de la honra que alcanzase 
 por el valor de su brazo. Les rogo que en adelante pusiesen 
 dona a sus nombres. 
 
 Hechas de prisa estas eeremonias hasta alH nunca vistas, 
 don Quijote no veia la hora de irse a caballo. Abrazo al 5 
 ventero, le agradecio el favor de haberle armado caballero, 
 ensillo a Rocinante y subiendo en el salio en busca de nuevas 
 aventuras. 
 
 Tan contento estaba el ventero con verle partir que no le 
 cobro nada por el albergue y la cena. 10 
 
 — Iinitaci6n del capltulo 3, Parte primera, 
 del Quijote de Cervantes. 
 
 A DON QUIJOTE 
 
 (Fragmento) 
 
 jOh Senor! jMi Senor! Yo sail firme y fiero, 
 Armame como tii, andante caballero, 
 Yo velare mis armas en una noche azul 
 Junto al brocal de un pozo ... Mi seiiora la Luna 
 Berk augural y prospera a mi bella fortuna 
 . Y dirk mi poema desde un sauce un bulbuL 
 
 Y asi ir6 con tu fe y tu amor. Y mi mote 
 Serk: ((Por el lustre del Senor don Quijote 
 
 Y por la mayor gloria de dona Dulcinea.)) 
 
 — Angel Zdrraga. 
 
 LOCUCIONES 
 
 no poder menos de+inf ., not hacer caso a, to heed 
 
 to he able to AeZp+pres. part, disponerse a, to get ready to 
 
 armar caballero, to dub knight no ver la hora de, to be anxious 
 faltar algo a uno, to lack to 
 
166 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Paka ESTUDIO 
 El future de subjuntivo 
 
 hasta que vuestra merced me hiciere el favor, until you 
 do me the favor. 
 
 There is in Spanish a future subjunctive, now little used, 
 but with which one should be familiar as to form and usage, 
 as he will find it occasionally in his reading. It has the same 
 stem as the imperfect subjunctives (what is it?), and its 
 endings are -are or -iere, as shown in the following examples: 
 
 Future de subjuntivo 
 
 1.* P0Njugaci6n 2.* Y 3.* conjugaciones 
 
 hablare aprendiere 
 
 hablares aprendieres 
 
 hablare aprendiere 
 
 hablaremos aprendieremos 
 
 hablareis aprendiereis 
 
 hablaren aprendieren 
 
 VERBO IRREGULAR 
 
 hiciere, hicieres, hiciere; hicieremos, hiciereis, hicieren 
 
 The future subjunctive is found most frequently in old- 
 fashioned Spanish in clauses dependent upon some verb or 
 expression indicative of doubt or unfeertainty and showing a 
 future contingency or possibility. In modern Spanish it is 
 usually replaced by either the present indicative or the pres- 
 ent subjunctive. Further examples: No ire aunque me lo 
 pidiere (=pida), I shall not go, though he ask me to (future); 
 si no nos amare (=ama), lo sentiremos, if he does not love us 
 (future), we shall regret it; 6\ sera fiel mientras durare (=dure) 
 la vida, he mill be faithful as long as life shall last. 
 
 Note that though the imperfect or future subjunctive may 
 follow si when it means if, the present subjunctive never 
 may. See pages 88 and 89. 
 
DON QUIJOTE SE HACE ARMAR CABALLERO 167 
 
 El future perfecto de subjuntivo 
 
 hasta que vuestra merced me hubiere hecho el favor, 
 until you shall have done me the favor. 
 
 The future perfect subjunctive, which is still less used than 
 the simple future subjunctive, is formed by adding the past 
 participle of the verb conjugated to the future subjunctive 
 of haber (hubiere, etc.). Compare the formation of the plu- 
 perfect subjunctive, page 90. 
 
 Pronombres relatives que comprenden tambien a sus 
 antecedentes 
 
 prometio hacer (todo) cuanto pidiera, he promised to do 
 all that he asked. 
 
 Here euanto includes its antecedent and is equivalent to 
 todo lo que. In such cases note that que may not follow 
 cuanto. Todo may precede cuanto. Cuanto varies in gender 
 and number to agree with the noun referred to. 
 
 Another relative which includes its antecedent is quien(es), 
 whoever J he who; they who. 
 
 If futurity or indefiniteness is implied in the use of these 
 relatives, the subordinate verb must be subjunctive. 
 
 Read and translate: compre cuantas cosas tenian; no hay 
 quien pueda hacer lo; le dare a Vd. cuantos tengo; quien busca 
 halla. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Formese el futuro de subjuntivo de: 
 
 armar; aprender; descubrir; ver; venir; cenir (29, 42), 
 ser. 
 
 II. Completense debidamente estas oraciones; despu^s 
 tradiizcanse al ingles las oraciones que resulten. 
 
 1. Don Quijote queria que ellos cenirle la espada. 2. Se 
 empeiiaba en irse, aunque anochecer en una hora. 3. Duda- 
 ban que a don Quijote figurdrsele tal cosa. 4. Les pidio que 
 no huir. 5. Quisieramos que Vds. no reirse del caballero 
 andante. 6. jOjala que las mozas no escabullirsel 7. El 
 
168 SECOND SPANISH BOOK 
 
 ventero no habrla querido armarle caballero, si 6\ no insistir 
 en ello. 8. No le gustaba el que las doncellas divertirse dan- 
 dole de comer. 9. No convenia que los arrieros echarle pie- 
 dras. 10. Les rogo que no hacerle caso. 11. No Labia nadie 
 que agradecerle su visita. 12. Deseaban leer cuantos cuentos 
 yo llegar a encontrar. 13. Quienquiera que ser, nadie le 
 tenia miedo. 14. ^Habra quien poder decirmelo? 
 
 III. Expr^sense en tiempo presente las oraciones comple- 
 tadas de II. 
 
 IV. Cambiense al tratamiento cort^s las ordenes que 
 siguen: 
 
 1. Disp6nte a armarme caballero. 2. Ayudadme a vigilar 
 la casa. 3. No os rials de ^1. 4. No le hagas caso. 5. Vela 
 tus armas en el corral. 6. Dadle al arriero un golpe. 7. Di- 
 viertete bien. 8. Dejale. 9. Enci^rrate con el en la capilla. 
 10. No te arrodilles aqui. 
 
 V. Expresense en estilo moderno estas oraciones: 
 
 1. Si me lo diere, tendre que devolverselo. 2. Aun cuando 
 esto se repitiere mil veces, no lo creer6. 3. Con tal que fuere 
 rico algdn dla, ella se casara con ^1. 4. Si hubiere Uegado el 
 15 del mes, ire a verle. 5. Leere todo cuanto me viniere a 
 la mano. 
 
 VI. "Csense en el tiempo presente de indicativo estas 
 locuciones: 
 
 no ver la hora de; no poder menos de; faltarnos un quita- 
 sol amarillo; disponerse a; hacer caso a. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Escriba Vd. una cartita a un amigo en que describa 
 como dieron de comer a don Quijote. 
 
 2. Escriba Vd. al dictado cualquier parte del texto de esta 
 leccion que se le lea. 
 
 3. Examine Vd. el grabado en la pagina 163 y preparese 
 a describir oralmente ante la clase cuanto se ve en el. 
 
DON QUIJOTE SE HACE ARMAR CABALLERO 169 
 
 Composici6n 
 
 Don Quijote is the personification (personificaci6n) of all-who 
 (cuantos) wish to seek adventures and to go through the world helping 
 the needy (pi.). 
 
 Sometimes Cervantes makes us laugh-at (reir de) what the knight of 
 the sad countenance does and says. We cannot-help laughing, but we 5 
 know that the knight was not always as crazy as they thought (that) 
 he was. 
 
 On reaching an inn one night, don Quijote thought it was a castle. 
 The inn-keeper, a stout and mild-tempered man, came-out and invited 
 (invitar) him to dismount and to enter. He said that he regretted lo 
 (sentir) that don Quijote would have to sleep on the floor, [since] a bed 
 [was] lacking for-him that night. 
 
 The girls of the inn could not take-off-his helmet and gorget because 
 of their being tied (por estar, etc.) with bands. They fed him codfish 
 and black bread. The inn-keeper poured wine in a [hollow] cane which i5 
 he had introduced into his mouth. 
 
 KneeHng in the stable before (ante) the inn-keeper, don Quijote 
 begged the-latter to dub-him-knight. Knowing that his guest lacked 
 sense, he decided to humor (complacer) him. He permitted him to 
 keep- vigil-over his arms in the barnyard. If don Quijote had not struck 20 
 (dar un golpe) on the head (of) two muleteers who came to water their 
 mules, all would-have-gone (ir) well. 
 
 But the inn-keeper wished (imperf.) to finish with the affair before 
 the knight should do [any] more harm. He pretended to read something 
 from a book in which he was-accustomed- to-set-down the straw and 25 
 barley that he gave (imperf.) to the muleteers. The poor crazy-man 
 liked the ceremony. 
 
 When the inn-keeper struck him once on the neck and again on the 
 back, he arose, embraced the inn-keeper, thanked-him-for the favor he 
 had done him, and set-forth in search of new adventures. 30 
 
170 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LECCION XXII 
 
 PIDIENDO MERCANCIAS 
 
 Cochabamba, 18 de Agto. de 1922. 
 Sr. Alfredo Bustamante, 
 Calle Pearl, 129, 
 Nueva York. 
 5 Muy senor nuestro: 
 
 Le suplicamos que se sirva remitirnos a la mayor brevedad 
 las mercanclas que van indicadas abajo: 
 100 pares de zapatos, marca IXL, 
 1 gruesa de tirantes. Num. 7, catalog© D, 
 lo 2 gruesas de guantes para mujeres, marca ((Capuchinos,)) 
 1 gruesa de guantes para hombres, piel superior. 
 Los zapatos y los guantes deben ser de tamanos surtidos 
 y de modelos seme j antes a los que nos envio al servir nuestro 
 illtimo pedido. 
 IS Ser4 preciso que se embalen estos generos en bultos que no 
 pasen de 100 kilogramos, para que se transporten facilmente 
 a lomo de llama. Deben ir envueltos en papel encerado 
 dentro de los cajones para protegerlos contra la humedad. 
 Sirvase emplear cajones que no tengan mas de un metro de 
 2o largo por un medio metro de ancho, y marcarlos ((GC,)) indi- 
 cando al mismo tiempo el peso neto en kilos de cada bulto. 
 
 Tenga la bondad de escribirnos a vuelta de correo infor- 
 mandonos del buque en que se efectiie el embarque, y la suma 
 a que ascienda la factura^ junto con las condiciones de pago. 
 25 Estimariamos que nos enviase su iiltimo catalogo. 
 
 Se han puesto mucho mas activos aqui los negocios y 
 esperamos renovar nuestro pedido en caso de que resulten 
 satisfactorias las mercanclas que le pedimos en esta. 
 Nos subscribimos de usted 
 30 Attos. y SS. SS. 
 
 Gutierrez y Castro. 
 
PIDIENDO MERCANCIAS 171 
 
 Anunciando el embakque de LOS g:6neros 
 
 Nueva York, 4 de septiembre de 1922. 
 Sres. Gutierrez y Castro, 
 Cochabamba, Bolivia. 
 
 Muy senores mios: 
 
 Acuso recibo de su grata del 18 ppdo. (proximo pasado) s 
 con el pedido de generos y me apresuro a manifestarles que 
 he tenido mucho gusto en servirlo con prontitud. Con la 
 fecha de hoy se los he remitido por el vapor ((Jinete,)) que 
 saldra manana con rumbo a la costa occidental de la America 
 del Sur. lo 
 
 Me he esmerado mucho en embalar los generos. Van 
 envueltos en papel grueso que proporciona la protecci6n 
 necesaria, y en cajones que pesan cada uno 80 kilos. Todos 
 los cajones estan marcados segiin me lo pidieron. 
 
 Les acompano en ^sta la factura detallada la cual, como 15 
 Vds. veran, asciende a $1077 (mil setenta y siete dolares), 
 oro americano. 
 
 Las condiciones de pago son 90 dias fecha. Para saldar la 
 cuenta sirvanse remitirme una letra de cambio por el valor 
 indicado. . 20 
 
 Les felicito de que se hayan mejorado los negocios en esa, y 
 espero que seguiran buenos. 
 
 Me pongo a sus ordenes esperando recibir otros pedidos 
 suyos. 
 
 Agradeciendoles su interns, me repito de Vds. 25 
 
 Afmo. y S. S., 
 
 Alfredo Bustamante. 
 
 El moling 
 
 Sigue el agua su camino 
 Y al pasar por la arboleda, 
 Mueve impaciente la rueda 
 , Del solitario molino. 
 
172 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Cantan alegres 
 Los molineros, 
 Llevando el trigo 
 De los graneros; 
 Tremula el agua 
 Lenta camina; 
 Rueda la rueda, 
 Brota la harina, 
 
 Y alia en el fondo 
 Del caserlo, 
 
 Al par del hombre 
 Trabaja el no. 
 
 La campesina tarea 
 Cesa con el sol poniente 
 
 Y la luna solamente 
 Guarda la paz de la aldea. 
 
 — Antonio F. Grilo. 
 
 LOCUCIONES 
 
 a la mayor brevedad, as soon efectuarse, to be made, accom- 
 
 as possible plished 
 
 tamanos surtidos, assorted ascender a, to amount to 
 
 sizes apresurarse a, to hasten to 
 
 servir un pedido, to fill an esmerarse en, to take pains in 
 
 order acompanar, to send with, in- 
 pasar de=exceder de, to ex- close 
 
 ceed 90 dias fecha, 90 days from 
 a lomo de llama, on llama back date 
 
 a vuelta de correo, by return proximo pasado, last (month), 
 
 mail ultimate 
 
 Atto(s). y S(S). S(S).=Atento(s)y Seguro(s) Servidor(es), \ 
 
 Afmo(s)." '' " =Afectisimo(s) " '' J 
 
 Yours truly {attentive and faithful servant{s)) 
 
PLDIENDO MERCANCIAS 173 
 
 Para estudio 
 Para indicar dimensiones 
 
 que no tengan m4s de un metro de largo (ancho), which 
 are not more than a meter in length (width). 
 
 If the dimension is expressed in the predicate the verb 
 used is tener, though the English verb in such cases is to he. 
 The formula, then, is: tener+numeral+unit of measure+de+ 
 adj. or noun of dimension — length, width, height, etc. In 
 the case cited we find the adjective used as an abstract noun. 
 This could be replaced by the corresponding noun, longitud 
 (anchura). Thus: 
 
 el cajon tiene un metro de largo o de longitud 
 " " " " " " ancho o de anchura 
 " " '' " " " alto o de altura 
 
 If the noun of dimension is used as subject or object in the 
 English sentence, a noun is commonly used in Spanish: 
 , la longitud del cajon es de tres metros=el cajon es largo de 
 tres metres 
 la anchura del cajon es de tres metros=el cajon es ancho 
 
 de tres metres 
 la altura de la montana es de 12.000 pies = la montana es 
 
 alta de 12.000 pies 
 When the unit of dimension is used as attributive, as in the 
 second of each pair of examples just given, it is preceded by 
 the preposition de. This use of de is also found after ser 
 whenl quantity or price, etc., is stated: la poblacion es de 
 dos mil almas; el precio es de dos mil pesetas. 
 
 Depth is denoted usually by the noun profundidad and 
 thickness by espesor. A meter = 39.37 +inches. 
 
 Verbos acabados en -uar 
 
 el buque en que se efectue el embarque, the boat on which 
 shipment will he made. 
 
 Verbs which end in -uar in the infinitive bear the stress of 
 
174 SECOND SPANISH BOOK 
 
 voice and the written accent (why necessary?) on the final u 
 of the stem (efectu-ar) in those places where in radical- 
 changing verbs there is a change of vowel. Name and pro- 
 nounce all forms of continuar in which u is accented. 
 
 Ejercicios 
 
 I. (a) Escrlbase en primera persona, singular, una sinopsis 
 de los siguientes verbos en los tiempos simples y compuestos, 
 modos indicativo, potencial y subjuntivo. tJsese el arreglo 
 de las paginas 51 y 52 y pongase el futuro de subjuntivo 
 despues del imperfecto de subjuntivo, y el futuro perfecto 
 de subjuntivo despues del pluscuamperfecto de subjuntivo. 
 (^Cuantos tiempos hay en total?) 
 
 andar (1); caer (3); servir (29) un pedido; continuar. 
 (6) Despues d^se en ingles el significado de cada forma de 
 la sinopsis. 
 
 II. Dfgase una sinopsis de las expresiones que siguen. 
 tJsese el verbo principal solo en los tiempos simples del indi- 
 cativo y potencial. Indiquese para el verbo subordinado 
 (1) que la accion del verbo subordinado es del mismo tiempo 
 que la del verbo principal, y (2) que la accion del verbo sub- 
 ordinado es perfecto con relacion a la del verbo principal. 
 
 temo (1) que me vea; (2) que me haya visto 
 espero que lleguen tus padres 
 
 III. Haganse personales estas oraciones impersonales: 
 
 1. Es preciso remitir los g^neros. (Es preciso que el re- 
 miUi, etc.) 2. Convendra servir ahora el pedido. 3. Im- 
 porta esmerarse en el trabajo. 4. Era lastima embalarlos 
 asi. 5. Seria necesario escoger varios tamanos. 6. Ser§, 
 posible efectuar el embarque hoy mismo. 7. ^Se puede 
 .contestar a la carta? 
 
 IV. P6ngase Vd, o Vds. como sujeto del segundo verbo: 
 1. Quisieramos apresurarnos. 2. Mandaremos construir 
 
 dos cajones grandes. 3. Esperabamos hacerlo despues. 
 
PIDIENDO MERCANCiA^S 175 
 
 4. No creo reunir esas calidades. 5. Les dejo a ellos venir. 
 
 6. Dudaban poder cumplir con las condiciones de pago. 
 
 7. Deseo remitirles a los senores la letra de cambio. 8. Que- 
 remos ponernos a las ordenes de ella. 9. Niegan haberlas 
 embalado. 
 
 V. Substittiyanse las palabras inglesas por palabras espa- 
 nolas que convengan: 
 
 1. La sala is treinta pies long y veinte pies loide. 2. La 
 silla was dos pies high. 3. Esta casa es mas alt a than the one 
 that teniamos el ano pasado. 4. La iglesia is mas than cin- 
 cuenta metros high. 5. Es mas alta than creiamos. 6. Sera 
 sin duda mas alta than todas las otras. 7. Aunque nosotros 
 continue leyendo, el no podra oirnos. 8. El lago must have 
 been {poten. of probability) cien metros deep. 9. The length 
 de la calle habra sido two miles, y su width eighty feet. 
 
 VI. Completense debidamente en espaiiol las siguientes 
 combinaciones: 
 
 r apresurarse servir el pedido 
 
 Let us I no negarlo no servirlo 
 
 I esmerarse en esto remitirselos a ellos 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Escriba Vd. un pedido de libros espanoles para usar 
 en casa. 
 
 2. Repita Vd. los versos de ((El molino)) (paginas 171 y 172) 
 o de ((El misionero)) (pagina 151). 
 
 3. Aprenda Vd. de memoria los numeros de la Tabla de 
 los Niimeros cardinales y ordinales de las paginas 5 y 6. 
 
 Notese que los niimeros ordinales arriba de duodecimo se 
 usan muy poco, y que el dia del mes se indica por un nii- 
 mero cardinal, excepto primero para el primer dla. Se usa en 
 espanol el punto (.) en lugar de la coma (,) para separar los 
 perlodos de numeros grandes. 
 
176 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Composici6n 
 
 Incorporate into a Spanish letter, addressed to an individual, the 
 following ideas: 
 
 You are writing for a firm. (Care must be taken in forming the 
 salutation and the close of the letter.) You acknowledge receipt of the 
 5 goods shipped by them on the 10th of the previous month on the steamer 
 "Belgica." On examining them you find that he had not packed them 
 in waxed paper as you requested him to do, and that the net weight of 
 the boxes was not marked on each. 
 
 You have not received the itemized bill of these goods, and hope he 
 lo has not forgotten to send it; if he has forgotten to do so you ask him to 
 send it by return mail, so that you may know how much they amount to. 
 You will send draft on receipt of the bill. 
 
 Business has improved in yom* town, and you hope to renew your 
 order provided he packs the goods as you wish. 
 
 LECCION XXIII 
 
 HIDALGO Y EL GRITO DE DOLORES 
 
 Don Quijote simboliza las aspiraciones de la humanidad. 
 Era la criatura de la imaginacion de Cervantes. Pero ban 
 existido en el mundo, y existen todavia, verdaderos caba- 
 Ueros andantes. Gracias a Dios, muchos de estos ban sido 
 
 5 a la vez hombres de sentido comiin y ban podido realizar el 
 triunfo de sus ideas. 
 
 Tales bombres eran Washington, Lincoln, Bolivar, San 
 Martin, Sarmiento, y en Mejico, Hidalgo, Allende y 
 Morelos. 
 
 10 Miguel Hidalgo y Costilla nacio en 1753 cerca de Guana- 
 juato, Mejico, bijo de un hacendado. A la edad de 26 anos 
 fue ordenado sacerdote. 
 
 En aquel entonces casi el mundo entero se ballaba en un 
 estado de confusion. Las revoluciones americana y francesa 
 
 15 babian estallado y logrado buen 6xito. Se extendio a todas 
 partes el movimiento de liberacion. 
 
HIDALGO Y EL GRITO DE DOLORES 177 
 
 M^jico era entonces un virreinato que comprendla una 
 gran parte del sudoeste de lo que es hoy los Estados Uni- 
 dos. Los virreyes espanoles mostraron poca aptitud para 
 gobernar a los mejicanos, y hubo una hostilidad continua 
 entre los criollos y los espanoles. Grandes fueron los im- 5 
 puestos del gobierno espariol y pocas las ventajas que re- 
 cibieron los gobernados. 
 
 En 1808 Napoleon entr6 en Espaiia y puso alli de rey a 
 su hermano Jose en lugar del rey Fernando VII. El pueblo 
 mejicano insto al virrey a que declarase a Mejico indepen- ^o 
 diente, pero este se nego a hacerlo. 
 
 Hidalgo, ya cura en la aldea de Dolores, se inflamaba con 
 el deseo de libertar a su patria. En 1810, con la ayuda de 
 amigos pudo formar un partido patriotico que pretendia 
 obtener la independencia. Ignacio Allende, capitan en el ^5 
 ejercito espanol, se ofrecio para ayudarlos. El virrey hizo 
 aprisionar en Queretaro algunos de los revolucionarios. 
 
 Al saber esto fue Hidalgo con un grupo de hombres a forzar 
 las puertas de la carcel y puso en libertad a los presos. 
 
 Inspirados por este suceso acudieron a su lado todos sus 20 
 feligreses y los soldados mandados por Allende. Tomaron 
 por estandarte el pendon de la Virgen de Guadalupe sacado 
 de la iglesia de Dolores. Su grito era: ((jViva la verdadera 
 religion! jMuera el gobierno falso!)) Esto fue llamado el 
 ((grito de Dolores,)) principio del movimiento de la inde- 25 
 pendencia de Mejico. 
 
 El virrey no sabia q\i6 hacer. Cuando los revolucionarios 
 atacaron a Guanajuato, una ciudad grande y rica, los espa- 
 noles la defendieron, pero en vano. Un chico llamado por 
 apodo ((Plpila,)) armado de una antorcha y protegido por una 30 
 losa que llevaba sobre la cabeza, se acerco en medio de las 
 balas a la puerta de la fortaleza y le prendio fuego. Avanza- 
 ron los insurrectos por la puerta destruida y vencieron a los 
 espanoles. 
 
 Fortifico Hidalgo la ciudad y la hizo centro de la revolu- 35 
 cion. Vinieron en tropel mas de cien mil criollos a juntarse 
 
178 SECOND SPANISH BOOK 
 
 a sus fuerzas. Tomaron a Valladolid y finalmente se atre- 
 vieron a marchar contra M6jico, la capital. 
 
 Pero al ejercito de Hidalgo le faltaban armas y disciplina. 
 No obstante, cuando libraron batalla a las fuerzas reales en 
 5 el Monte de las Cruces cerca de la capital, las derrotaron 
 s61o por su niimero y su exaltacion. 
 
 No duro mucho tiempo este primer exito. Vino otro 
 ejercito espanol y puso en fuga a los revolucionarios en la 
 batalla del Puente de Calderon el dla 16 de enero de 1811. 
 
 10 Hidalgo, Allende, y los otros jefes huyeron hacia el norte 
 esperando poder reformar sus tropas y volver a pelear. Pero 
 fueron capturados y fusilados en Chihuahua antes que pudie- 
 ran prepararse de nuevo. La cabeza de Hidalgo fue puesta 
 en una jaula sobre la puerta de la fortaleza de Guanajuato 
 
 IS y quedo alli hasta que se establecio la republica mejicana. 
 Entonces la sepultaron bajo el altar mayor de la catedral de 
 M^jico. 
 
 ^Y que diremos de los otros revolucionarios? ^Se dieron 
 por vencidos y desalentados? De ningiin modo. 
 
 2o Hubo otro sacerdote, Morelos, que continuo la lucha y pro- 
 
 greso mucho hasta que el tambien cayo f usilado, en diciembre 
 
 de 1815. Hoy dia un estado del sur del pais Ueva su nombre. 
 
 Siguieron anos de lucha y confusion hasta que en octubre 
 
 de 1821 se consumo la independencia de Mejico. Iturbide 
 
 25 fu^ el primer gobernante y el primer Congreso se reunio el 
 24 de febrero de 1822. Pero Iturbide era en reaHdad mo- 
 n^rquico y se hizo proclamar emperador. £l cayo en poco 
 tiempo y le sucedieron varios presidentes y otro emperador, 
 Maximiliano de Austria, quien tambien murio fusilado. 
 
 30 PorjBrio Diaz, presidente de la repiiblica establecida en- 
 tonces, gobern6 el pais desde 1877 hasta 1911. Supo sose- 
 garlo con mano fuerte y bajo ^1 se desarrollo Mejico de una 
 manera maravillosa. 
 
 Pero siempre tendr^n en grata memoria los mejicanos a su 
 
 35 primer caudillo de la libertad, Hidalgo, sacerdote y patriota, 
 que di6 su vida en los altares de su patria. 
 
HIDALGO Y EL GRITO DE DOLORES 179 
 
 HiMNO NACIONAL DE MEJICO 
 
 Mejicanos al grito de guerra 
 
 El acero aprestad y el bridon; 
 
 Y retiemble en sus centros la tierra 
 
 Al sonoro rugir del canon. 
 
 jY retiemble en sus centros la tierra 
 
 Al sonoro rugir del caiion! 
 
 Cina job patria! tus sienes de oliva, 
 De la paz el arcangel divino, 
 Que en el cielo tu eterno destino 
 Por el dedo de Dios se escribio. 
 Mas si osare un extrano enemigo 
 Profanar con su planta tu suelo 
 Piensa job patria querida! que el cielo 
 Un soldado en cada hi jo te dio, 
 Un soldado en cada hijo te dio. 
 
 — Jaime Nun6. 
 
 LOCUCIONES 
 
 lograr exito, to succeed, attain prender fuego a, to set fire to 
 
 success poner en fuga = derrotar, to 
 inflamarse con, to hum with rout, put to flight 
 
 tener en grata memoria, to hold morir fusilado, to be shot to 
 in pleasant memory, cherish death 
 
 Para estudio 
 Construcciones de ciertas preposiciones 
 
 1. poca aptitud para gobernar, little aptitude in governing; 
 2. se nego a hacerlo, he refused to do it; 3. se ofrecio para 
 ayudarlos, he offered to help them; 4. fu6 a forzar las puertaSy 
 he went to force the gates; 5. puso de rey, he set up as king; 
 6. puso en libertad, he set at liberty; 7. armado de una 
 antorcha, armed with a torch; 8. protegido por una losa, 
 
180 SECOND SPANISH BOOK 
 
 protected by a tile; 9. se acerco a la puerta, he approached the 
 gate; 10. vinieron a juntarse a sus fuerzas, they came to join 
 his forces; 11. puso en fuga, he put to flight; 12. de ningiin 
 modo, by no means; 13. de una manera maravillosa, in a 
 wonderful way; 14. es amable para con nosotros, he is kind 
 to us; 15. dos de entre los veinte, two of the twenty; 16. logro 
 hacerlo, he succeeded in doing it; 17. consiento en ir, I consent 
 to go; 18. no sirve para nada, he is good for nothing; 19. deseo 
 verlo, I wish to see it. 
 
 From an examination of the above Spanish expressions 
 and their English equivalents it is evident that the uses of 
 prepositions in the two languages often differs greatly. We 
 note that, at times, 
 
 (a) a preposition may be required in Spanish when none 
 is necessary in Enghsh (9; 10, second a) ; 
 
 (6) a preposition may be required in English when none 
 is necessary in Spanish (16, 19) ; 
 
 (c) there is frequently no equivalence in literal meaning 
 of the prepositions used in the two languages (1, 5, 6, 7, 11, 
 12, 13, 14, 17). 
 
 A few general rules may be given: 
 
 (a) In general the best plan is to memorize each individual 
 usage that differs from the English. 
 
 (6) The verbs desear, querer, poder, deber, esperar, and 
 others less common, when followed by an infinitive, require 
 no connecting preposition. 
 
 (c) Verbs of motion (venir, ir, etc.), and of beginning 
 (empezar, principiar, comenzar), require a before a following 
 infinitive. Verbs of motion may, however, take para to 
 emphasize the purpose of the motion. 
 
 {d) Verbs of cessation (acabar, dejar, cesar, etc.) require 
 de before a following infinitive. 
 
 (e) Some of the other prepositions commonly used to con- 
 nect a verb with a following infinitive are en (consentir, 
 consistir, tardar, insistir, etc.), para (purpose), por (causal), 
 and sin. 
 
HIDALGO Y EL GRITO DE DOLORES 181 
 
 (/) In the case of adjectives, past participles, or nouns 
 followed by a phrase that begins with a preposition, it is still 
 more difficult to give any rule as to what preposition is 
 suitable (1, 7, 8, 14). (The teacher will find very helpful 
 sections 232-237 and 257-265 of the Gramdtica de la Real 
 Academia, 1917.) 
 
 {g) With passive verbs or participles the agent of the 
 action is denoted either by per (fusilado per el enemigo) or 
 de, the latter occurring especially in figurative expressions 
 or when the action of the verb is mental (amado de todos). 
 Means or instrument is often denoted by de (7). 
 
 Qi) Before nouns or pronouns per denotes in exchange 
 for J for the sake of; para indicates destination or purpose: 
 vendi el libro per cinco pesos, y el lo compro para Vd. Before 
 infinitives per denotes cause (per estar cansado no fui) or 
 purpose (se queda per ver); para always shows purpose (lo 
 hago para gustarte). 
 
 (^) Remember that the preposition that is commonly used 
 with a verb must be retained even when the object of the 
 verb is a clause: me alegro de eso; me alegro de que sea 
 verdad. (See page 57.) 
 
 Concordancia del adjetivo 
 
 las revoluciones amercana y francesa, the American and 
 French revolutions. 
 
 When a plural noun is modified by two or more adjectives, 
 each of which refers to a separate noun included in the plural 
 noun, the adjectives are singular, but agree in gender with the 
 plural noun. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Apr^ndanse de memoria las f rases tipicas de las prepo- 
 siciones dadas en la seccion Para estudio. 
 
 II. Ponganse las preposiciones que convengan en las 
 oraciones que siguen. V^ase la seccion Para estvdio. 
 
 1. Consintieron — acompanarnos. 2. No tarde Vd. — 
 
182 SECOND SPANISH BOOK 
 
 venir. 3. Fuimos — buscar a los revolucionarios. 4. No 
 me atrevo — hablarle. 5. El habia sido muy bueno — nos- 
 otros. 6. No lo hare — este modo. 7. Escogi cinco — los 
 doce soldados. 8. i — que sirve este libro? 9. £l iu6 fusi- 
 lado — los insurrectos. 10. Insistio — que librasemos ba- 
 talla — los indios. 11. Tiene mucha aptitud — los estudios. 
 12. No hagan Vds. caso — mi hermano. 13. Esta acompa- 
 nado — un tropel de hombres. 14. Ha sido amado — todo 
 suejercito. 15. Empezo — lograr buen exito. 16. Meofrezco 
 — ayudarle. 
 
 III. tJsense verbos reflexivos impersonales en iugar de la 
 voz pasiva en estas oraciones. Veanse las paginas 36 y 198. 
 Notese que el sujeto es una persona y que el agente de la 
 accion no esta indicado. 
 
 1. Hidalgo fue ordenado sacerdote. (A Hidalgo se le ordend 
 sacerdote.) 2. Los espanoles fueron vencidos. 3. Hidalgo 
 fue enterrado en la catedral. 4. Otro sacerdote fue fusilado. 
 5. Fu6 tenido en grata memoria. 6. El jefe es muy amado. 
 7. Es tenido por muy valiente. 8. Fueron capturados. 
 
 IV. Diganse expresiones equivalentes a las siguientes. 
 Veanse la pagina 36 y el vocabulario. 
 
 1. Se me figura que esta aqui. 2. Se nos antoja volver a 
 pelear. 3. Se le ha olvidado a el su libro. 4. Se la admira 
 mucho a ella. 5. Se les respeta a ellos. 
 
 V. Expresense de otra manera las siguientes frases en que 
 el verbo es reflexivo. Notese que el sujeto es indefinido o es 
 una cosa y que el agente no esta indicado. 
 
 1. Se habla espanol en el Peru (hablar, 3.^ pers. pL). 2. Se 
 eye hablar espanol en esta clase (oir, 1.^ pers. pi.). 3. Eso 
 se creyo (passive). 4. Se venden aqui muchos articulos 
 (passive). 5. Se dice que el vendra (decir, 3.^ pers. pi.). 
 
 VI. Compl^tense estas oraciones con un verbo conve- 
 niente: 
 
 1. No hubo un jefe que — . 2. Desean un gobernador que 
 — . 3. No conozco a un hombre que — bien las lenguas 
 
HIDALGO Y EL GRITO DE DOLORES 183 
 
 espanola e inglesa. 4. Enseiieme Vd. una iglesia que — , 
 5. ^Quien hay que — ? 6. No se si vive aqui alguien que — . 
 7. Diga Vd. un cuento que — . 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Haga Vd. un resumen oral de lo que se cuenta en el 
 texto acerca de Hidalgo. 
 
 2. Consiga Vd., si es posible, la miisica del himno nacional 
 tnejicano y aprenda a cantar las palabras de el. 
 
 Composici6n 
 
 Hidalgo may be called {impers. reflex.) the [don] Quijote of the history 
 of Mexico. He was [a] priest and a real knight errant, and burned (im- 
 perf.) with the desire of freeing his native-land. He showed aptitude 
 in forming a patriotic party and in helping the revolutionists to con- 
 quer the Spaniards. S 
 
 Many of his parishioners offered (ofrecerse para) to join the forces 
 of Hidalgo and Allende. The-latter was a Spanish army captain who 
 was considered (tener per) very able (capaz). 
 
 The cry of the revolutionists was: Hurrah-for the true reUgion! 
 Down-with the false government! They set at liberty many men- who- lo 
 had-been taken-captive. They took Guanajuato and ValladoHd, and 
 then marched against Mexico. They attained success, but it did not 
 last long. At (en) the Calder6n Bridge the Spaniards routed them [on] 
 January 16, 1811. Later Hidalgo was shot in Chihuahua. 
 
 Another priest, Morelos by name (de nombre), succeeded Hidalgo 15 
 and continued the struggle. He also was shot to death. 
 
 Iturbide had (hacer) himself proclaimed emperor in 1823. Then 
 (luego) came Maximihano of Austria who was-set-up-as (poner de) 
 emperor. 
 
 Porfirio Diaz was president from 1877 to 1911. He knew-how-to 20 
 govern Mexico with [a] strong hand, and the country developed mar- 
 velously. 
 
 Years of struggle and confusion have followed since 1911. Would 
 that some leader would appear (presentarse) who could {imperf. subj.) 
 pacify that country! 25 
 
184 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LECCION XXIV 
 
 ZARAGUETA 
 
 Don Indalecio de Ruiperez era un hacendado rico de la 
 provincia de Salamanca. Llevaba en su aldea una vida muy 
 tranquila al lado de su buena mujer, doiia Dolores, y de la 
 sobrina de esta, Uamada Maruja, una joven guapa y de viva 
 
 5 inteligencia. • 
 
 Tenia el hacendado un sobrino, Carlos, a quien Labia 
 enviado a estudiar en Madrid. Un dia recibio una carta de 
 Carlos en que decia este: 
 
 (dnolvidables tios: Mi silencio no ha obedecido a falta de 
 
 lo carino, ni a olvido, ni a ingratitud. Por no alarmar a Vds., 
 nada les habia dicho del mal estado de mi salud. Pero por 
 ser ahora muy grave mi enfermedad, debo decirselo con toda 
 franqueza. Los medicos mas notables de Madrid estan todos 
 conformes en que estoy muy enfermo. Dicen que es preciso 
 
 IS que me marche sin perdida de tiempo a Paris, donde unica- 
 mente podran hacerme la operacion que necesito. Primero 
 ire a pasar un poco de tiempo con Vds.)) 
 
 Don Saturio, el medico del pueblo, les aseguro a los tios que 
 ^1 podria curar a Carlos por medio de la hidroterapia y con 
 
 2o hacer que el joven se pasease por el campo. 
 
 El dia en que debia Uegar Carlos sus tios fueron a pie por 
 un atajo a la estacion del ferrocarril a recibirle. Pero Carlos 
 fu^ a la casa de sus tios en una tartana y asi no dio con ellos. 
 Encontro alii sola a Maruja a quien parecio el joven muy 
 
 25 enfermo. Pero cuando supo que sus tios no estaban, ^ste 
 se reanimo y dijo: 
 
 — Maruja, necesito alguien que me ayude. No estoy en- 
 fermo, pero estoy en una situacion gravisima. 
 
 — ^Q^e dices? — replico la joven. — No te comprendo 
 30 Explicate, por Dios, que me tienes impaciente. 
 
 — Mira. Debo en Madrid la suma de 4075 pesetas; 3000 
 
ZARAGUETA 185 
 
 de las cuales debo en dos pagares dados a don Herm6genes 
 Zaragiieta, un rico y porfiado prestamista. Si hubiera escrito 
 a mis tios que estoy sano y bueno, pero que debo cuatro mil 
 pesetas, ^me las hubieran mandado? De seguro que no. 
 Mis acreedores me ban acechado. Hace dos meses que no 5 
 puedo salir de casa. Hasta el sereno no quiere abrirme la 
 puerta por no haber recibido las diez pesetas que le debo. 
 
 Maruja no sabla que hacer. Carlos le explico que, para 
 conseguir el dinero que le faltaba, se habia decidido a hacer 
 el enfermo y decir a sus tios que necesitaba cuatro mil pesetas 10 
 para poder ir a Paris para una operacion. Con esta suma no 
 iria a Paris sino a Madrid a pagar a su acreedor principal, el 
 dicho Zaragiieta. 
 
 Prometiole Maruja ayudarle en su plan con tal que no 
 volviera a contraer deudas y a enganar a sus tios. Por falta 15 
 de dinero Carlos no habia comido durante todo el dia mas 
 que algunos bombones de chocolate. Cuando Maruja se 
 preparaba a darle de comer volvieron don Indalecio y dona 
 Dolores. 
 
 EUos se mostraron muy soKcitos por su salud. Carlos 20 
 fingia estar muy enfermo y debil. Al llegar don Saturio este 
 examino a Carlos y le hallo muy cargada la lengua (con el 
 chocolate de un bombon que acababa de comer) y ordeno que 
 lo acostasen en seguida y que no tomase mas que agua con 
 aziicar. 25 
 
 Dona Dolores pas6 la noche velando a Carlos, quien no 
 descanso bien por tener tanta hambre. En sus suenos mur- 
 muraba: Zaragiieta, Zaragiieta. Maruja explico esto di- 
 ciendo que asi se Uamaba el medico madrileno que habfa 
 atendido a Carlos. 30 
 
 A la manana siguiente Uego a la casa el senor Zaragiieta 
 trayendo consigo los pagares de Carlos y confiando en poder 
 cobrar al rico hacendado las tres mil pesetas que se le debian. 
 Era muy sordo y los esf uerzos que hicieron todos para hacerle 
 olr eran muy graciosos. s5 
 
 Creyendo los tios que era el medico que habia atendido a 
 
186 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 su sobrino le recibieron muy cordialmente y le dijeron: — 
 Le debemos mucho, caballero. — Con esto se puso Zaragueta 
 muy contento pensando que iba a obtener el dinero. 
 
 Don Saturio trato a Zaragtieta como a un hermano de la 
 profesion, y siendo este tan sordo no alcanzo a comprender la 
 situacion. 
 
 Mientras tanto don Indalecio habia recibido cuatro mil 
 
 Provincia de Salamanca: Segadores de trigo 
 
 pesetas por algiin trigo que habia vendido. Lo sabia Carlos, 
 quien esperaba obtener la mayor parte de la suma. No sabia 
 
 lo que se hallaba el prestamista en la casa de sus tios. El tio per- 
 
 suadio a Carlos que tomara la escopeta y fuera a cazar pajaros. 
 
 Cuando Carlos volvi6 de la caza por casualidad se encontro 
 
 cara a cara con el prestamista. Al verlo se puso el joven 
 
 muy furioso, le apunto con la escopeta y le dijo que se 
 
 IS marchase en seguida. Zaragiieta dio tantas voces que vinie- 
 ron los criados, y creyendo que Carlos se habia vuelto loco, 
 le sujetaron y le pusieron en la lenera. Enviaron los criados 
 por don Saturio. 
 
 Entretanto Maruja dejo salir a Carlos de la lenera y el 
 
ZARAGUETA 187 
 
 estaba para huir de la casa cuando el prestamista volvio a 
 presentarse. Carlos le cogio y le encerro en la lenera y 
 escapo a otro cuarto. 
 
 Don Saturio vino en esto, y creyendo que Carlos estaba 
 todavia en la lenera, mando que le dieran una ducha de agua. S 
 Asi esperaba poder curar al pobre loco y enfermo. Intro- 
 dujeron una manga atada a la bomba y dieron a Zaragtieta 
 una buena dosis de hidroterapia. Grito el prestamista como 
 si hubiera alii dentro mil diablos. En este momento lleg6 
 don Indalecio y dona Dolores quienes habian estado fuera lo 
 de la casa. 
 
 Aparecio Carlos sorprendiendo a todos. Abrio la puerta 
 de la lenera y salio Zaragtieta chorreando agua y enfurecido a 
 mas no poder. 
 
 — Vengan en el momento mis tres mil pesetas, — grito 15 
 el prestamista. Don Indalecio se las pago creyendo que eran 
 por haber atendido a Carlos en Madrid en calidad de medico. 
 Tambien prometio a Carlos la suma que queria para ir a 
 Paris, pero ^ste contest© : 
 
 — No; por ahora me quedo con Vds. Ire a Paris cuando 20 
 me manden a pasar alii la luna de miel con Maruja. 
 
 Y mas tarde proporciono don Indalecio el dinero para la 
 luna de miel de los jovenes en Paris. Alios despues llego a 
 saber la verdad de la enfermedad de Carlos. 
 
 — Imitado de la comedia del mismo titulo de 
 Miguel Ramos Carri6n y Vital Aza. 
 
 La perejilera 
 
 Al salir el sol dorado 
 Esta maiiana te vi 
 Cogiendo, nina, en tu huerto 
 Matitas de perejil. 
 
 Para verte mas de cerca 
 En el huerto me meti, 
 Y sabras que eche de menos 
 Mi corazon al salir. 
 
188 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Tu debiste de encontrarle, 
 Que en el huerto le perdl. 
 ((Damele, perejilera, 
 Que te le vengo a pedir.)) 
 
 — Antonio de Tnieha. 
 
 LOCUCIONES 
 
 llevar iina vida, to lead a life no m^s . . . que=s61o, sola- 
 estar conforme en, to agree in mente, only 
 
 estar=estar en casa, to be at dar voces, to shout, yell 
 
 home enviar por, to send for 
 
 explicarse, to make oneself chorrear agua, to drip with 
 
 clear water 
 
 de seguro que no, surely not a m^s no poder, to the utmost 
 
 Para estudio 
 Uso idiomatico de la conjimcion que 
 
 que me tienes impaciente, for you see I am (you make me) 
 impatient 
 
 The conjunction que is often used in a somewhat loose 
 construction in the sense of puesto que, ya que, or pues. It 
 may then be translated by the conjunction /or. 
 
 La conjimcion adversativa sino 
 
 no irfa a Paris sino a Madrid, I would not go to Paris hut 
 to Madrid. 
 
 This conjunction excludes entirely what is stated in the 
 first of the two clauses which it joins, and introduces an 
 affirmation in opposition to the negation of the first clause. 
 (See First Book, page 151.) Usually the same verb is under- 
 stood after sino that precedes it. 
 
 But when the same verb is repeated in both clauses or 
 when the verbs of the two clauses are different, then sino que 
 is used: no irla a Paris, sino que me quedaria en casa. 
 
ZARAGUFTA 189 
 
 Haber, como verbo impersonal 
 
 como si hubiera all! dentro mil diablos, as if there were a 
 thousand devils there inside. 
 
 Haber, used impersonally, is found in practically every 
 tense and mood, but only in the 3rd pers. sing. Remember 
 that in the present indicative it is hay, rather than ha, when 
 used impersonally. Read and translate: no creo que haya 
 tales hombres; ha habido mucho polvo; habria habido un 
 medio de hacerlo; sin que hubiera nadie alli. 
 
 This verb, though impersonal, may have a pronoun object: 
 ^Hay tinta? La hay. 
 
 Construcciones de deber 
 
 debiste de encontrarle, you must have found it, 
 
 Deber is used both with and without de before a following 
 infinitive. With de it denotes probability, likelihood or 
 inference, as in the above example. Without de it usually 
 denotes compulsion or necessity: debiste encontrarle, you 
 ought to have found it. 
 
 Deber is regular in all its forms. But the English verbs 
 ought and must, the nearest equivalents of deber, are de- 
 fective, lacking all tenses but the present. Hence the time 
 idea that is conveyed by a given tense of deber often must 
 be expressed in English by a perfect infinitive dependent 
 upon ought, must or should. Compare the translations of the 
 two examples just given. 
 
 When any tense of deber is followed by the simple infinitive 
 it may denote either probability or obhgation, depending 
 respectively upon whether de is or is not used with it. 
 
 When any tense of deber is followed by the compound 
 infinitive, and de is used, there is expressed the probability 
 that the action of the second verb occurred prior to that of 
 the main verb: Vd. debe de haber venido, you must have 
 come (looking at the action from the present standpoint). 
 Compare this with the use of the dependent simple infini- 
 
190 SECOND SPANISH BOOK 
 
 tive: Vd. debio de venir, you must have come (looking at the 
 action from a past standpoint). Note what happens when 
 de is omitted: Vd. debe haber venido, you ought to have come 
 (present standpoint) ; Vd. debio venir, you should have come 
 (past standpoint). 
 
 Equivalents of deber: tener que (strong) ; haber de (weak) ; 
 debo ir=tengo que ir=he de ir. 
 
 Equivalents of deber de: fut. or fut. perf., poten. or poten. 
 perf. of probability of the dependent verb; debe de ser= 
 sera; debia de ser=seria. 
 
 Equivalents of deber when impers. reflex.: se debe estu- 
 diar=uno debe estudiar=hay que estudiar. 
 
 Remember the use of deber in " softened statements." See 
 page 97. 
 
 Ejercicios 
 
 I. ExpKquese en espanol el significado de cada una de 
 estas palabras o expresiones: 
 
 lenera; atender a un enfermo; sobrino; enfermedad; 
 rato; expUcarse; dar voces; conseguir; por falta de 
 dinero; hambre; sordo; gracioso; alcanzar a com- 
 prender; prestamista; manga; bomba; dosis; un 
 pagare. 
 
 II. (a) Tradiizcanse al ingles las oraciones que siguen. 
 (h) Cambiense al tiempo imperfecto los verbos principales 
 de ellas, y haganse los otros cambios que sean necesarios. 
 (c) Tradiizcanse al ingles las oraciones asi formadas. 
 
 1. Debe de haber en esta ciudad muchos medicos. 2. De- 
 ber^ Vd. acompanarnos. 3. £l debe de haber lo dicho. 
 4. No me'deben nada. 5. He debido ir a Paris. 6. No cabe 
 duda de que vendr^.. 7. Siento que haya habido errores en 
 mi carta. 8. Hay que decirselo francamente. 9. Hace un 
 ano que estoy bien de salud. 10. Quieren que nos expli- 
 quemos. 11. Llevamos una vida tan tranquila que no hay 
 nadie que est6 mas contento que nosotros. 12. Dudaremos 
 que 61 envie por Carlos. 
 
ZARAGUETA 191 
 
 III. tJsese el gerundio, simple o compuesto, en lugar de 
 las palabras en bastardilla: 
 
 1. For tener hambre, no podia dormir. 2. Si el hubiera 
 sabido esto no habria venido. 3. Se acerco a Zaragiieta y le 
 apunto con el fusil. 4. For ser Carlos el caracter principal 
 del cuento, el nos interesa mucho. 5. Puesto que le faltaba 
 el dinero, queria conseguirlo con su tio. 6. Despues que lo 
 hvho prometido, se lo perdone. 7. Si el lo tuviera, me lo 
 daria. 
 
 IV. Los verbos de las oraciones que siguen son activos. 
 Haganse pasivos. 
 
 1. Vendimos el trigo. (El trigo fue vendido por nosotros.) 
 2. Los medicos le atendieron. 3. Todos le amaron. 4. Car- 
 los ataco a Zaragiieta. 5. Carlos engana a sus tlos. 6. Ma- 
 ruja no respeta al medico. 7. Su tlo Labia mandado a 
 Carlos a Madrid para estudiar. 
 
 V. Expresense estas oraciones de manera que el tiempo 
 del verbo subordinado sea anterior al del verbo principal: 
 
 1. Espero que no le hagan a Vd. una operacion. 2. El 
 esperaba que no me hiciesen una operacion. 3. Tememos 
 que no diga la verdad. 4. Dije que Carlos no venia sino que 
 estaba en casa. 5. Esperan que haya bombones para todos. 
 6. Dudo que hubiese muchas personas alii. 7. No hubo 
 nadie que lo viera. 8. jOjala que nos lo diera! 
 
 VI. Escribanse dos oraciones originales que contengan 
 ^no; dos con dno que. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Prep^rese Vd. a hacer oralmente a los miembros de la 
 clase diez preguntas basadas en el cuento del texto. 
 
 2. Repita Vd. los versos de ((La perejilera.)) 
 
 3. Haga Vd. un pequeno drama del cuento del texto (ori- 
 ginalmente un drama) y con la ayuda de sus companeros 
 represented ante la clase. 
 
192 SECOND SPAlsnSH BOOK 
 
 Composici6n 
 
 Zaragiieta was a stubborn money-lender. When he found-out that 
 
 Charles could not pay him the three thousand pesetas that he owed 
 
 (jm'perf.) him, he lay-in- wait-f or (acechar) him, and the young man 
 
 did not dare (atreverse a) to leave his house. 
 5 Finally he escaped from Madrid and went to stay-a-while (pasar un 
 
 tiempo) with his uncle-and-aunt who hved (imperf.) a very calm life 
 
 near Salamanca. He had written them that he was-coming very ill. 
 
 He said it was necessary for him to go to Paris in-order-that the French 
 
 doctors might-perform (hacer) an operation on-him. 
 lo What he intended (pensar) to do was to obtain money from (con) 
 
 his uncle and retmn to Madrid to pay his debts. 
 
 He pretended (imperf.) to be very ill. The village doctor said he 
 
 ought to go-walking in the field[s] and that he could cure him by means 
 
 of (the) hydrotherapy. 
 IS Zaragiieta followed the young man. Maruja told don Indalecio, 
 
 the uncle, that this must be the doctor who attended Charles in Madrid. 
 
 The uncle told the money-lender that he owed him a great deal. The 
 
 latter, who was deaf, thought {imperf.) that he was-g6ing to receive the 
 
 money that Charles owed him. 
 20 When Charles saw the money-lender he became so furious that the 
 
 servants had to overcome (sujetar) him and put him in the woodshed. 
 
 Maruja let him out (salir). Then Charles seized Zaragiieta and shut 
 
 him in the woodshed. 
 
 The village doctor came, and by means of the hose attached to the 
 25 pump gave Zaragiieta a good dose of hydrotherapy, believing that 
 
 Charles was there inside. When they let Zaragiieta out he asked-for 
 
 the three thousand pesetas. Don Indalecio, beheving that the money 
 
 was for having attended Charles, paid him the amount. 
 
 LECCION XXV 
 LA CATEDRAL DE SEVILLA 
 
 Sevilla en grandeza, 
 
 Toledo en riqueza, 
 
 Compostela en fortaleza, 
 
 Leon en sutileza. 
 Espana goza fama de poseer unas de las mks imponentes 
 catedrales del mundo, y la de Sevilla es la catedral gotica 
 mks grande que existe. 
 
LA CATEDRAL DE SEVILLA 
 
 193 
 
 Del ano 712 hasta el afio 1248 los moros poseyeron a Sevilla 
 y tuvieron alii una hermosa mezquita. Cuando Fernando III 
 (el Santo) tomo la ciudad en este ultimo ano, los canonigos 
 
 ^r^>&^. 
 
 Sevilla: Sepulcro de Col6n en la Catedral 
 
 espanoles dedicaron la mezquita a Santa Maria de la Sede y 
 al culto cristiano. En 1401 decretaron la erecci6n de una s 
 catedral en el sitio de la mezquita diciendo: 
 
 — Hagamos una iglesia tal y tan grande que en el mundo 
 no haya otra igual, y que los del porvenir nos tengan por locos. 
 
194 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Se conoce que ellos lograron su intento. Se termin6 de 
 
 construir en 1517. Mide 414 pies de largo por 271 pies de 
 
 ancho. La nave tiene una altura mayor de 132 pies. Pero 
 
 leamos lo que dice de ella el gran autor italiano, Edmundo de 
 
 5 Amicis, que la visito a mediados del siglo XIX: 
 
 ((Hablar de la catedral de Se villa cansa como sonar un 
 instrumento muy grande, o sostener una conversacion de un 
 lado a otro de una cascada. Al principio uno queda aturdido 
 y perdida la cabeza, cual si se hallara en un abismo. Hay 
 lo cinco naves, en cada una de las cuales cabrla una gran iglesia. 
 En la del centro podrla pasearse otra catedral con la cabeza 
 erguida, su cupula y su campanario. 
 
 ((Todo es enorme en esta catedral. El altar principal, 
 
 situado en el centro de la gran nave, tan alto que casi Uega a 
 
 IS la boveda, parece un altar construido para curas gigantes. 
 
 ((El cuerpo del rey San Fernando, que libro a Sevilla de la 
 
 dominacion de los arabes, vestido con su traje de guerra, 
 
 con la corona y el manto real, descansa en una de las muchas 
 
 capillas en una caja de cristal: a un lado tiene la espada que 
 
 2o llevaba el dia que entro en Sevilla; al otro el cetro, emblema 
 
 de su mando. 
 
 ((La impresion que produce esta catedral es puramente 
 religiosa, pero no triste. Es un sentimiento que transporta 
 el espiritu a espacios sin fin, un sentimiento lleno de deseo y 
 25 valentia, el divino terror de lo infinito.)) 
 
 Aqui estan enterrados en un magnifico sepulcro los restos 
 de Cristobal Colon, traldos de la catedral de la Habana en 
 1899. Cuatro figuras heroicas que representan a Castilla, 
 Aragon, Leon y Navarra, llevan en los hombros el sepulcro. 
 30 Debajo del suelo descansan los restos de Fernando, hijo de 
 Colon. 
 Dice de Amicis de la torre de la catedral: 
 ((La famosa Giralda de la catedral es una antigua torre 
 ^rabe (que tiene 295 pies de altura y domina toda la region 
 35 sevillana) construida el ano 1000, con arreglo al piano del 
 arquitecto arabe Heuver, inventor del algebra. Fue modi- 
 
LA CATEDRAL DE SEVILLA 
 
 195 
 
 Sevilla: La Giralda 
 
196 SECOND SPANISH BOOK 
 
 ficada en su parte superior, despues de la expulsion de las 
 arabes, y convertida en campanario cristiano. 
 
 ((Es un monumento desmesurado e imponente como una 
 pir^mide de Egipto, y al propio tiempo alegre y gracioso como 
 5 un kiosco. Es una torre de ladrillo, cuadrada, de un hermoso 
 color de rosa, sin adornos hasta cierta altura y adornada 
 despues hasta lo alto, con pequenas ventanas moriscas, abier- 
 tas aqui y alli, y con pequenos balcones que producen un 
 hermoso efecto. Sobre la cupula da vueltas como una veleta 
 
 lo una colosal estatua de bronce dorado, representando la Fe, 
 visible a una gran distancia de Sevilla.)) 
 
 Pasando por el Patio de los Naranjos se llega a la Biblio- 
 teca Colombina, fundada por el muy sabio y religioso Fer- 
 nando Colon. El habia viajado por toda Europa, Asia, 
 
 IS Africa y America, recogiendo libros sumamente curiosos e 
 importantes, de los cuales lego unos cuatro mil ejemplares a 
 la iglesia cuando murio en 1539. Ahora la biblioteca cuenta 
 unos 34.000 volumenes. 
 
 ((Vi — dice de Amicis — con mis propios y humildes ojos, 
 
 2o y conteniendo con la mano mi corazon, que parecia querer- 
 seme salir del pecho, un tratado de cosmografia y astronomia 
 en latin, con los margenes cubiertos de notas escritas por la 
 propia mano de Cristobal Colon. Habia estudiado este libro; 
 habia velado sobre aquellas paginas, las habia tocado. 
 
 25 ((Mis ojos se llenaron de lagrimas; hubiera querido ha- 
 Uarme solo en aquel sitio para besar aquel libro, para mano- 
 searlo hasta fatigarme, para rasgar un pequeiio pedazo y 
 llevarlo conmigo como una cosa santa. 
 
 ((jCristobal Colon! jYo he visto su escritura! jYo he to- 
 
 30 cado las hojas que 6\ toco! jYo lo he sentido junto a mi! 
 ((Al salir de la bibUoteca, jyo no se! me hubiera arrojado 
 entre las llamas para salvar a un nino, me hubiera despojado 
 de todo para socorrer a un pobre, hubiera hecho con alegria 
 cualquier enorme sacrificio. jMe sentia tan rico!)) 
 
 — Adaptado en parte de una traducci6n de 
 ((Spagna» por E. de Amicis. 
 
LA CATEDRAL DE SEVILLA 197 
 
 Sevilla 
 
 {Fragmento) 
 
 Sevilla compendia toda maravilla: 
 Tiene el alma mora y la fe cristiana 
 Sangre de su cuerpo es la manzanilla, 
 Charla de su lengua la copla serrana, 
 Es cielo y tesoro . . . j Sevilla es Sevilla! 
 Mfstica y ardiente, Candida y gitana . . . 
 
 Veran a la esbelta Giralda tejida 
 Como un recamado encaje de seda, 
 Riendo a los cielos que escala atrevida 
 Mientras la acaricia un aura tan leda 
 Como un roce de ala o un beso de vida . . . 
 Rlen sus campanas y nunca esta queda. 
 
 — Munoz San Roman, Del Solar sevillano. 
 
 LOCUCIONES 
 
 gozar fama de+inf ,, to enjoy caber en, to be contained in 
 the reputation o/+pres. part. dar vueltas, to revolve 
 
 Para estudio 
 Construcciones del participio pasivo 
 
 1. los restos traidos de la catedral, the remains brought 
 from the cathedral; 2. perdida la cabeza, losing his self-control, 
 {with) his head lost; 3. la Giralda que escala atrevida, the 
 Giralda which mounts up daringly; 4. estan enterrados, they 
 are hurled; 5. uno queda aturdido, one remains (is) over- 
 whelmed; 6. fu6 modificada, it was altered; 7, he visto su 
 escritura, / have seen his writing. 
 
 In these examples we observe different uses of the parti- 
 cipio pasivo, the passive participle, or, to use the more com- 
 mon English term, the past participle. 
 
198 SECOND SPANISH BOOK 
 
 It is used (a) as an adjective agreeing in gender and num- 
 ber with the noun modified (1) ; (6) as the introductory word 
 of an absolute phrase (2), when it agrees with the noun of the 
 phrase (see First Book, page 144) ; (c) as an adverb (3) (see 
 page 14); (d) as the adjective complement of verbs denoting 
 condition, such as estar, quedar, hallarse, encontrarse (4, 5), 
 when it agrees with the subject; (e) as the adjective com- 
 plement of ser (6), when it forms the passive and agrees 
 with the subject; and (/) as the complement of the auxiUary 
 verb haber (7), with which it combines to form the several 
 compound tenses, in which case it remains invariable. 
 
 El participio pasivo con ser y estar 
 
 When the past participle is used with estar the condition 
 of the subject, as the result of previous action upon it, is 
 emphasized. The participle is then an adjective. The same 
 is true when the participle is used with other intransitive 
 verbs, such as quedar, or the reflexive verbs hallarse or 
 encontrarse, all of which show condition. 
 
 When the past participle is used with ser the action indi- 
 cated by the participle is represented as taking place at the 
 same time as that of ser: los restos fueron enterrados por los 
 canonigos. This is the real passive construction, which may 
 be turned into the active thus: los canonigos enterraron los 
 restos. The agent of the action may or may not be expressed; 
 if expressed, it is preceded by por, hy, sometimes by de, 
 especially when the action is figurative or mental: es amado 
 de todos (see page 181, g). 
 
 The real passive is little used. Its substitutes are (1) the 
 personal reflexive of a transitive verb: se entierran los restos; 
 (2) the impersonal reflexive of a transitive or intransitive 
 verb : se les entierra (see page 36) ; and (3) the 3rd pers. pi. 
 of the active voice: los entierran. 
 
LA CATEDKAL DE SEVILLA 199 
 
 Ejercicios 
 
 I. Expr^sense en plural estas oraciones: 
 
 I. La puerta esta cerrada. 2. La ventana estaba abierta. 
 3. La torre estara terminada. 4. £l queda aturdido. 5. Me 
 encuentro despojado de todo. 6. Estaba vestido con su 
 traje de guerra. 
 
 II. Haganse activos los verbos de estas oraciones: 
 
 1. Son amados de todos. {Todos los aman.) 2. La torre 
 fu^ construida por los cristianos. 3. La ciudad sera libertada 
 por el rey. 4. Los insurrectos habian sido aprisionados por 
 el gobernador. 5. Mi esplritu era transportado a espacios 
 sin fin por la impresion. 6. El libro fue manoseado por el 
 escritor. 7. El nino habia sido salvado por ^1. 
 
 III. Ponganse los verbos pasivos de estas oraciones en 
 reflexivo impersonal: 
 
 1. Es tenido por loco. (Se le tiene por loco.) 2. Han sido 
 respetados. 3. Fuimos bien recibidos. 4. Los espanoles 
 fueron derrotados. 5. Eres bien tratado. 6. Fernando sera 
 elegido presidents 
 
 IV. Expr^sense las mismas frases de III en voz activa. 
 Ejemplo: le tienen por loco. (Es de notar, pues, que hay 
 tres maneras de expresar las frases de III.) 
 
 V. Diganse por medio de un participio absoluto las frases 
 en bastardilla: 
 
 1. Hahiendo perdido la cabeza, yo no sabfa que hacer. 
 
 2. Cuando fue terminada la torre, resulto hermosisima. 
 
 3. Despues de haher rasgado la pagina, la arranque del libro. 
 
 4. Cuando huho dicho esto, se fue. 5. Cuando hvMeron pa- 
 sado dos dlas, volvl a visitar el museo. 
 
 VI. tJsese en frases completas originales alguna forma 
 del presente de subjuntivo de estos verbos: 
 
 fatigar (32); medir (29); construir (44); dedicar (30); 
 poseer (43) ; caber (2) ; gozar (34) f ama de. 
 
200 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Busque Vd. en alguna enciclopedia una descripcion de 
 la catedral de Sevilla y diga a la clase en ingles las cosas que 
 se digan en el articulo. 
 
 2. Describa Vd. oralmente en espanol la Giralda. 
 
 3. Traiga Vd. a la clase algiin grabado o tar j eta postal que 
 pueda hallar en que se vea la catedral u otros edificios de 
 Sevilla. 
 
 Composici6n 
 
 The Columbian Library of Seville is-considered (se tiene por)' onl of 
 the most interesting in the (del) world. It was founded by Ferdinand, 
 [the] son of Christopher Columbus. There-may-be-seen {refi.) here books 
 which Columbus studied, and notes written by him in the margin[s]. 
 5 He who visits (subj.) this hbrary will wish to handle these books, 
 but he will not be permitted (refi. impers.) to do so. 
 
 His handwriting once seen, one (uno) feels himseK so rich that he 
 does not care (no le importa) whether (que) he sees {sv^j.) or not the 
 many other (other many) volumes of the hbrary. 
 lo From the top (desde lo alto) of the Giralda can be seen the whole 
 (todo) city of Seville. Above the cupola is the huge statue of (the) 
 Faith which revolves like a weathervane. 
 
 The cathedral is the largest Gothic church in the world. Those who 
 constructed it must have been (deber de) insane, according-to (segun) 
 15 what some think. Many smaller chm-ches would-be-contained in its 
 naves. 
 
 Enclosed (encerrado) in a glass case may be seen (refl.) the body of 
 St. Ferdinand who freed the city from the Arabs in 1248. Four heroic 
 figures, which represent the four ancient kingdoms (antiguos reinos) 
 20 of Spain, bear on their shoulders the remains of Columbus, brought 
 from Havana in 1899. Under the floor are buried the remains of Ferdi- 
 nand who bequeathed to the church many of the books of the Colombian 
 library. 
 
 If I visited this cathedral, I know it would produce in me not only 
 2$ a religious impression, but also a divine terror of the infinite, as de 
 Amicis says. Would that I were able to go to-day to Seville! 
 
UNA lecci6n de geografia 
 
 201 
 
 LECCION XXVI 
 
 UNA LECCION DE GEOGRAFIA 
 
 — Aqul tenemos mapas de Espana y Portugal y de los 
 paises de habla espaiiola o portuguesa. Examinemoslos bien. 
 Tal vez se nos haya olvidado mucho de lo que sabiamos de la 
 geografia. Primer o fijemonos en el mapa de la Peninsula 
 Iberica. Esta Peninsula es la mayor de las tres peninsulas 
 meridionales de Europa. Sobre el territorio peninsular hay 
 tres Estados y una posesion inglesa, Gibraltar. De los tres 
 
 Granada: Barrio de los gitanos 
 
 Estados uno es el Estado de Andorra enclavada en los 
 Pirineos orientales, y los otros dos son Espana y Portugal . . . 
 Senor Barnes, mire Vd. el mapa de Espana y diganos c6mo lo 
 esta limitada. 
 
 — Espana est^ limitada al norte por . . . {que se acabe la 
 descripdon). 
 
 — Senorita Guild, ^cuales son los limites de Portugal? 
 
 — Al norte el limite de Portugal es Galicia de Espana; is 
 al este . . . 
 
202 SECOND SPANISH BOOK 
 
 — Federico, diga Vd. las capitales de Espana y Portugal. 
 
 — De Espana la capital es . . . 
 
 — Senor Low, citenos Vd. los principales puertos de 
 Espana. 
 
 5 — Los puertos principales de Espana son . . . 
 
 — Senor Clark, nombre Vd. algunas montanas de 
 Espana. 
 
 — Veo en el mapa los Pirineos situados en la frontera 
 hispanofrancesa . . . 
 
 lo — ^Es Portugal una parte de Espana? 
 
 — No; pero en la Edad Media y mas tarde lo fue. 
 
 — Senor Green, fijese en los rios. ^Cuales son los princi- 
 pales? 
 
 — Los rlos principales de Espana son el Guadalquivir en 
 IS que esta situada Sevilla, el . . . 
 
 — Bueno. Para describir un rio decimos por ejemplo: el 
 Tajo nace en las mesetas de Castilla, pasa por Castilla 
 la Nueva, Extremadura y Portugal y desemboca en el 
 Oceano Atlantico. Senorita Baker, describa Vd. el rio 
 
 20 Ebro. 
 
 — El rio Ebro nace en . . . 
 
 — ^Como se llama el estrecho al sur de Espana? 
 
 — Se llama . . . Pero senor profesor, ^no hay lagos en 
 Espana? No veo ningunos en el mapa. 
 
 25 — Hay muy pocos. Los que hay son pequenos y se en- 
 cuentran en el norte o en las sierras. 
 
 — Senorita Thomas, ^que islas espanolas hay cerca de 
 Espana? 
 
 — Veo las Islas Baleares situadas en . . . y se llaman . . . 
 30 — Vd. tiene razon. Tambien hay las Islas Canarias, que 
 
 no se ven en el mapa por estar a unas 60 millas al oeste de la 
 costa noroeste de Africa. Las Canarias y las Baleares consti- 
 tuyen las dos provincias ((adyacentes)) de Espana. Hay 47 
 provincias peninsulares. Para manana, senorita, busque 
 35 Vd. en una enciclopedia los nombres de todas las provincias 
 de Espaiia y diganoslos en clase. 
 
UNA lecci6n de geografia 203 
 
 — Muy bien, seiior. Quiero saber si Espana tiene en 
 Africa algunas posesiones. 
 
 — Si, senorita. Son Ceuta y Melilla de Marruecos, Fer- 
 nando Poo, el rio Muni, y el Rio de Oro. Ha costado mu- 
 cho a Espana mantener en Africa sus colonias. Miles de vi- s 
 das se ban perdido alii para conquistar tierras de poco valor. 
 Seiior Huntley, ^que cabos hay en la costa de la Peninsula? 
 
 — Hay el Cabo de la Nao, situado . . . 
 
 — iEntre cuales grados de longitud y de latitud se halla la 
 Peninsula? ^o 
 
 — Se encuentra mas o menos entre los 3° 15' (tres 
 grados, quince minutos) de longitud oriental y los 9° 40' de 
 longitud occidental, y entre los 43° 40' y 36° de latitud 
 norte. 
 
 — Muy bien. La extension de Espaiia es de casi 200.000 ^5 
 millas cuadradas y su poblacion es de 20 millones de habi- 
 tantes, lo cual corresponde a una densidad de 100 habitantes 
 por milla cuadrada. Es el pais menos densamente poblado de 
 Europa. Sefior Dawson, mencione las varias regiones o anti- 
 guos reinos de Espaiia y diga algo de sus principales ciudades. 20 
 
 — Tenemos al norte Galicia y Asturias, cuyas principales 
 ciudades son: Coruiia, Ferrol, Oviedo y el puerto activo de 
 Santander; las provincias vascongadas y Navarra, con las 
 ciudades de Bilbao, San Sebastian y Pamplona; Aragon, 
 con Zaragoza, la capital; Cataluiia, con Tarragona y Barce- 25 
 lona, primer puerto y primera ciudad industrial de Espana. 
 En el centro hay las dos Castillas, donde se encuentra Madrid 
 como capital de la nacion, y las viejas ciudades de Leon, 
 Burgos, Zamora y Segovia, la universitaria Salamanca, la 
 comerciante Valladolid y la imperial Toledo; y al sur los 30 
 antiguos reinos de Valencia, Murcia y Andalucia, con Valencia 
 
 y Murcia, famosas por sus huertas; el puerto militar de Carta- 
 gena; Malaga, puerto activo al pie de la Sierra Nevada; 
 Granada, famosa por sus palacios, y sobre todo por la Al- 
 hambra; Cordoba, sobre el Guadalquivir; Se villa, que ade- 35 
 mas de ser interesante por sus monumentos, es una gran 
 
204 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 ciudad industrial y puerto active de comercio; y Cadiz, 
 puerto de guerra y de comercio. 
 
 — Esta bien. Ahora Vds. saben algo de la geografia de 
 Espana. 
 
 C6rdoba de Espana: Torre de la Catedral 
 
 5 Deseo que para manana Vds. estudien el mapa de la 
 America del Sur y que contesten a las preguntas del cuestiona- 
 rio y hagan tambien sus propias preguntas sobre ese conti- 
 nente. Mas tarde estudiaremos de la misma manera la geo- 
 grafia de la America Central, M^jico y las Antillas. 
 
205 
 
206 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Versos 
 
 Toledo me da voces, 
 Madrid me llama, 
 Talavera me dice 
 Que no me vaya. 
 
 Pensamiento tiene Darro 
 De casarse con Genii, 
 Y le ha de llevar en dote 
 Plaza Nueva y Zacatin. 
 
 Mujeres, las de Toledo; 
 Vino bueno, el Manzanilla, 
 Y gracia para cantar 
 En Malaga y en Sevilla. 
 
 En Arag6n 
 
 La jota sale del coraz6n; 
 
 Pero en Valencia 
 
 Sale la jota de la conciencia. 
 
 No puedo pasar el Ebro, 
 Que le oculta la arboleda. 
 Si no me alarga la mano 
 Una nina de mi tierra. 
 
 En la cabeza le di6 
 
 Un palo Juan a Gines. 
 
 — lY se la rompio? — Al reves, 
 
 El palo se le rompio: 
 
 Gin6s era aragon^s. 
 
UNA LECCION DE GEOGRAFLA. 207 
 
 LOCUCIONES 
 
 estar limitado por=limitar con . . ., 7 desemboca en . . ., 
 
 = ser los limites de . . ., to a river rises in . . ., flows 
 
 be bounded by . . . through . . ., and empties 
 
 un no nace en . . ., pasa por into . . . 
 
 CUESTIONARIO 
 
 (a) 1. iDe qu6 puerto espaiiol salio Col6n en su primer 
 viaje? 2. ^Donde esta situado? 3. iQue posesion inglesa 
 hay en Espana? 4. ^Como esta limitado el Estado de 
 Andorra? 5. iQue es y donde esta situado: Guadarrama; 
 Vigo; la Mancha; Malaga; Cataluiia; Ibiza? 6. Citense las 
 principales sierras de Espaiia. 7. ^Por que cosa tiene fama 
 Granada? 8. ^Que cuerpos de agua rodean a Espaiia? 
 
 9. Describase la situacion de Cordoba; Santander; Madrid; 
 Valencia; Cabo de Palos. 10. Describanse los rios Ebro y 
 Guadalquivir. 
 
 (6) (Vease el mapa de la p^gina 104.) 1. Diganse los 
 Hmites de Chile. 2. ^Con cuales palses limita Bolivia? 
 3. Citense los rlos principales de la America del Sur. 4. lQ\i6 
 golfos y bahias se encuentran en la costa del continente? 
 5. ^Como esta limitado el Paraguay? 6. ^Que islas estan 
 cerca de la costa del continente? 7. ^Entre que grados de 
 longitud y latitud esta situado el Brasil? ^el Ecuador? 
 8. Mencionense los principales picos sudamericanos. 9. Di- 
 ganse los paises de la America del Sur y sus capitales. 
 
 10. N6mbrese^ un lago famoso del continente y describase 
 su situacion. 11. ^Que estrecho hay al sur del continente? 
 
 12. ^Qui6n era la persona cuyo nombre se da a este estrecho? 
 
 13. iQue estacion del aiio tienen en Buenos Aires cuando 
 nosotros tenemos el otono? 14. ^Cuales son las ciudades 
 mas grandes de la Republica Argentina? 15. ^Cuantas 
 Espanas cabrian en el Uruguay? ien el Peril? 16. ^Es mas 
 grande el Brasil que los Estados Unidos? 
 
208 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Ejercicios 
 
 I. Escrlbanse doce preguntas sobre la geografia de M^ 
 jico, America Central y las Antillas. (Vease el mapa de la 
 pagina 103.) Leanse estas en la clase para que otro alunrno 
 las conteste. 
 
 II. Haganse negativas estas ordenes: 
 
 1. Fijemonosenelmapa. 2. Examinemoslo bien. 3. Des- 
 cribamoslas. 4. Citennoslos Vds. 5. Digamoselo ahora. 
 6. Embarquemonos hoy en el vapor. 7. Hazlobien. 8. Cie- 
 rrala. 9. Dedicate al estudio de la geografia. 10. Mide 
 la pagina. 
 
 III. Escrlbanse preguntas que correspondan a estas 
 declaraciones. V^ase la Ldsta de nombres propios. 
 
 1. Repito los nombres de las ciudades para que Vd. los 
 aprenda. 2. Sera un mapa de Espana. 3. Debe de ser una 
 bahia. 4. Andorra esta enclavada en los Pirineos. 5. Esta- 
 bamos estudiando los mapas. 6. Desemboca en el Rio de la 
 Plata. 7. Fu6 conquistado por Pizarro. 8. Es la capital 
 del Uruguay. 9. Es el rio mas largo del mundo; tiene . . . 
 millas de longitud. 10. Esta situada en la costa de Chile. 
 
 IV. Ponganse en breves oraciones espanolas estas pa- 
 labras: 
 
 la Edad Media; Cent a; Trujillo; meridional; huerta; 
 reino; densidad. 
 
 V. Ponganse pronombres en lugar de los nombres de estas 
 f rases: 
 
 1. Vamos aprendiendo la geografia para complacer a 
 nuestros padres. 2. Describa Vd. a los alumnos el rio. 
 3. ^Quieren Vds. que los niiios digan los nombres a la se- 
 norita? 4. Quisieramos repetir la leccion al caballero. 5. Hu- 
 bieran escrito una carta a su amigo, si hubiesen tenido un 
 lapiz. 
 
UNA LECCION DE GEOGRAPIA 209 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Dibuje Vd. un mapa de la America del Sur colocando 
 en ^1 las principales ciudades, rios, montanas, cabos e islas. 
 
 2. Escriba Vd. una pequena composicion sobre uno de los 
 paises de la America Central, describiendo sus ciudades y 
 productos. 
 
 3. Repita Vd. de memoria tres de las poesias de esta 
 leccion. 
 
 Composicion 
 
 Buenos Aires enjoys [the] reputation of being the largest city of South 
 America. It-is a great industrial city and is famous for its parks 
 (parques), its harbor, and its wide, clean streets. It-has subways (ferro- 
 carriles subterraneos) and good hotels. One-should mention also that 
 Madrid now has a subway. 5 
 
 The River Plate (Rio de la Plata) is about (unas) thirty miles wide 
 near Buenos Aires. One-may (se puede) go upstream (rio arriba) 
 by steamer to other cities and towns of (the) Argentina and (the) 
 Paraguay. 
 
 The best harbor on (de) the western (occidental) coast of Chile is lo 
 that of Valparaiso. Leaving Buenos Aires by train one-may travel 
 through many miles of pampas and cross (atravesar) the Andes at a 
 height of 13,000 feet and reach Valparaiso in a (unas) few hours. The 
 distance is (of) eight hundred eighty-eight miles. 
 
 Chile is a country as narrow (estrecho) as (the) Lake Erie, and would 15 
 extend (extenderse) from New York to San Francisco. 
 
 The whole United States, except Alaska, would-be-contained in 
 Brazil, and there would still remain two hundred thousand square miles 
 of Brazilian (brasilefio) land in which Spain could be-contained. Portu- 
 guese, as you know, is spoken in Brazil. 20 
 
 The products of the fields, mines, and forests (bosques) of South 
 American countries are exported {refl.) to all parts of the civilized world. 
 
 The-more (cuanto mis) one-studies {refl.) the geography of Spanish- 
 American countries, the-more (tanto mSs) evident-it-is (se conoce) that 
 they will get to be very rich and powerful (poderoso). 25 
 
210 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LECCION XXVII 
 
 UNA CARTA DESDE CUBA 
 
 Habana, a 24 de enero de 1920. 
 Mi querido hijo: 
 
 Te extranara mucho saber de mi llegada a la Habana, la 
 cual se verifico hace una quincena. Vinimos tu madre y yo 
 
 5 en el Alfonso XII, buque de la Compania Trasatlantica, el 
 cual zarpo de Nueva York, empleando cinco dias en atravesar 
 las 1225 millas que median entre las dos ciudades. Lo que a 
 ml me trajo aqui fue lo de siempre, los negocios, y tu madre 
 necesitaba un cambio de clima y de manera de vivir, segiin 
 
 lo nos dijo el medico. 
 
 Lo que pasa aqul es que, con la grande importancia que 
 va tomando el comercio del aziicar, existe a la vez una de- 
 manda enorme de maquinaria en todos los ingenios de la 
 isla. Y siendo el aziicar, como sabes, un factor indispensable 
 
 15 en el sustento del hombre, los cubanos van enriqueci^ndose 
 a pasos grandes con la venta de este su primer producto. 
 Estoy montando muchas instalaciones azucareras, y de paso 
 tu madre y yo estamos aprovechando la oportunidad para 
 ver, por vez primera, a Cuba, la Perla de las Antillas, que es la 
 
 20 tierra hispana mas cercana de Nueva York. Por lo tanto, 
 no puedo menos de referirte algo sobre esta isla. 
 
 Excusado es decirte que esta repiiblica era, hasta hace 
 poco, una colonia de Espaiia. Contiene seis provincias, que 
 son: Habana, Santa Clara, Pinar del Rio, Camagiiey y 
 
 25 Oriente. Las tres primeras ganan a las otras en la produccion 
 del aziicar, mientras que la de Pinar del Rio sobresale en la 
 del tabaco, por hallarse en dicha provincia la famosa vega de 
 Vuelta Abajo. Camagiiey da excelentes hortalizas, tabaco 
 y caiia de aziicar, mientras que Oriente supera en cafe y 
 
 30 productos minerales, como cobre y hierro. En todas partes 
 crecen frutas como pinas, tamarindos, toronjas y bananas. 
 
UNA CARTA DESDE CUBA 
 
 211 
 
 Esta isla, descubierta por Colon, tiene m^s de 700 millas 
 de largo y un promedio de 90 de ancho. Su costa mide mas de 
 2000 millas. El terreno se va elevando hacia el este y en la 
 provincia de Oriente se encuentra el terreno mas montanoso, 
 llegando a culminar en el Pico del Turquino, el cual se halla 
 a una elevacion de 9000 pies sobre el nivel del mar. 
 
 En la region central abundan llanos ricos, y al oeste se 
 destaca la sierra de los Organos, mientras que hacia el sur 
 se dilatan las vegas o tabacales de Vuelta Abajo. 
 
 Adapted from photograph by Underwood & Underwood 
 
 Bahla de la Habana: Castillo de la Punta 
 
 Muchas bahias y caletas buenas, un sinniimero de islas de lo 
 coral, unos pocos lagos, rlos que desaparecen como por en- 
 canto en el propio suelo, varias vistosas cascadas, esplendi- 
 das florestas tupidas de caoba, de palo tinte, de palmas reales 
 y de cedros hacen que todo proclame a voces la fecundidad del 
 suelo de Cuba. 15 
 
 La Habana, su capital, ciudad de unos 350.000 vecinos, nos 
 encanta. Su mucha limpieza se debe en gran parte a la 
 iniciativa tomada por los americanos del norte y a los solda- 
 dos yanquis que la impusieron en el perlodo de intervencion 
 de 1899 a 1902, cuando el gobierno americano tomo bajo su 20 
 tutela los asuntos de la administracion cubana. Estas mis- 
 mas condiciones sanitarias prevalecen ahora y constituyen un 
 bien publico. 
 
212 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Cuando tenemos tiempo tomamos un autom6vil o un coche 
 y nos paseamos por la ciudad y sus alrededores. Visitamos 
 ya la vieja catedral en que por largo tiempo se conservaron 
 Ids restos de Colon, el castillo del Morro que domina el puerto, 
 S la calle O'Reilly, centro de tiendas, el paseo del Malecon, la 
 Plaza de Armas y los pintorescos suburbios del Vedado, Jesiis 
 del Monte y Marianao. 
 
 Tambien hicimos un viaje a Matanzas, Camagiiey y San- 
 tiago. Esta ultima poblacion dista mas de 500 millas de la 
 
 lo Habana. Aqui vimos la angosta entrada de la Bahia, en que 
 el famoso oficial Hobson de la armada yanqui, se atrevio a 
 echar a pique el vapor Merrimac para impedir la salida de la 
 flota del Almirante Cervera. Tambien visitamos el Cerro 
 de San Juan, donde pelearon con denuedo los ((Rough Riders)) 
 
 15 del Coronel Roosevelt; ademas vimos el arbol bajo el cual se 
 rindio el general espanol el 17 de julio de 1898. AUi en San- 
 tiago hacia un calor tremendo, puesto que las montaiias que 
 circundan la ciudad cortan la entrada de los vientos alisios 
 que son los que podrian refrescarla algiin tanto. 
 
 20 Cuba es muy prospera. Me dic^n los banqueros que cir- 
 culan aqui unos 200 dolares para cada persona de la isla, 
 mientras en los Estados Unidos circulan solo 55 dolares para 
 cada habitante. Y con todo esto solo se cultiva una onzava 
 parte de la tierra. Su poblacion no pasa de 2.800.000. Si 
 
 25 la densidad de pobjacion fuera igual a la de Puerto Rico 
 tendrla mas de 15 millones de habit antes. Asi se puede 
 comprender lo rica que sera algun dia la isla. Aqui tenemos 
 nosotros los comerciantes del norte grandes oportunidades 
 comerciales. Y para aprovecharnos de ellas lo primero que 
 
 30 necesitamos es un conocimiento del espanol. 
 
 Pero basta de hablar del ((Azucarero del Mundo.)) Escri- 
 benos pronto, que tenemos ganas de recibir noticias tuyas. 
 
 Recuerdos de tu madre y recibe un fuerte abrazo de tu 
 padre que te quiere, 
 
 Roberto Nash. 
 
UNA CARTA DESDE CUBA 213 
 
 Al PARTIR 
 
 jPerla del mar! jEstrella de Occidente! 
 iHermosa Cuba! Tu brillante cielo 
 La noche cubre con su opaco velo, 
 Como cubre el dolor mi triste frente. 
 
 iVoy a partir! ... La chusma diligente 
 Para arrancarme del nativo suelo 
 Las velas iza, y pronto a su desvelo 
 La brisa acude de tu zona ardiente. 
 
 jAdios, patria feliz, Ed^n querido! 
 Doquier que el hado en su furor me impela, 
 Tu dulce nombre halagara mi ofdo. 
 
 jAdios! iya cruje la turgente vela . . . 
 El ancla se alza ... el buque estremecido 
 Las olas corta y silencioso vuela! 
 
 — Gertrudis Gomez de Avellaneda. 
 
 LOCUCIONES 
 
 verificarse=tenerlugar, ^o<aA:e sobresalir en=superar en, Jo 
 
 place surpass in 
 
 aprovecliar=aprovecharse de, destacarse, to stand out 
 
 to enjoy, profit by a voces, in a loud voice 
 
 excusado es decir, it is need- echar a pique, to sink (trans.) ; 
 
 less to say irse a pique, to sink (in- 
 
 ganar a, to surpass trans.) 
 de paso, incidentally 
 
214 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Para estudio 
 
 El gerundio como complemento en los tiempos 
 progresivos 
 
 estamos aprovechando la oportunidad, we are enjoying the 
 opportunity; van enriqueciendose, they are getting, keep on 
 getting, rich; se va elevando, continues to rise, keeps on rising; 
 estoy montando, / am setting up, coming on in the work of 
 setting up. 
 
 Here we find the gerund used as the complement of estar 
 or of an intransitive verb to form the progressive tenses. 
 (See pages 13 and 14.) The most common verbs with which 
 the gerund is thus used are: estar, ir, venir, andar, quedar, 
 and seguir. In this construction the duration of the action is 
 emphasized. When the gerund is used with a verb of motion 
 the continuity of the action is given additional emphasis. 
 
 A progressive verb form should not be used if it is desired 
 to represent the action as instantaneous; then the simple 
 tense form is required. 
 
 Remember that with progressive tenses the pronoun ob- 
 jects, direct, indirect and reflexive, may either follow the 
 gerund or precede the verb which it complements. This 
 is also true of a pronoun that is the object of an infinitive. 
 
 The past participle, when used with the above verbs, gives 
 the passive form of the duration or state which is active when 
 the gerund is used: vengo montado a caballo, I am, come, 
 mounted, on horseback; estoy montando, / am setting up, 
 
 Ejercicios 
 
 I. C^mbiese la colocacion de los pronombres objetos de 
 estas oraciones: 
 
 1. Iban midiendolo. 2. Vengo diciendoselo. 3. Se esta 
 efectuando su llegada. 4. Deseare enriquecerme. 5. Siguio 
 leyendonoslo. 6. Estuvo rindiendose al general. 7. Esto 
 
UNA CARTA DESDE CUBA 215 
 
 se puede decir. 8. Quedaba mirandonos. 9. La vega se va 
 extendiendo hasta muy lejos. 
 
 II. tJsese el gerundio en lugar de las palabras en bastar- 
 dilla: 
 
 1. VI a mi padre que escrihia una carta. 2. Me hablo y 
 me dijo muchas cosas. 3. Si viniera Vd. a Cuba, veria lo 
 rica que es la isla. 4. Por haher terminado nosotros el tra- 
 bajo, nos fuimos. 5. Le veo venir. 6. Mientras estdhamos 
 en la calle O'Reilly, vimos las tiendas. 7. Llegado el dia, 
 no se presentara el almirante. 
 
 III. Digase la latitud y longitud de Cuba; tambien cltense 
 las principales ciudades y las provincias de la isla. (Vease el 
 mapa de la pagina 103.) 
 
 IV. tJsense en frases originales las locuciones tomadas del 
 texto de esta leccion. 
 
 V. Ponganse en plural los verbos (y otras palabras, si es 
 necesario) de estas oraciones: 
 
 1. Recibe un fuerte abrazo de tu padre. 2. No eche Vd. a 
 pique el bote. 3. Que no grite el a voces. 4. No pudo menos 
 de admirar las frutas. 5. Yo deseo que Vd. sobresalga en 
 estos estudios. 6. Sientate, nino. 7. No te vayas ahora. 
 8. Vd. no sabe lo rica que es la isla. 8. El teme que yo no 
 duerma bien. 9. Ella espera que yo me sienta bien de salud. 
 10. No le hagas caso. 
 
 VI. Diganse los gerundios de estos verbos: 
 
 creer; morir; escabullir; huir; pedir; sentir; seguir; ver; 
 renir; decir; traer. 
 
 VII. Formense oraciones en que se usen estas palabras: 
 aunque; a menos que; denuedo; gustar; pedido; azii- 
 
 car: azucarero. 
 
216 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Dibuje Vd. un mapa de Cuba e indique en 61 las cosas 
 esenciales de su geografia. 
 
 2. Describa Vd. lo que se ve en el grabado de la pagina 211. 
 
 3. Escriba Vd. al dictado una porcion de un texto espanol 
 que lea el profesor (la profesora). 
 
 Composici6n 
 
 Cuba has been called the ''World's Sugar Bowl." (The) sugar is 
 made {refiex.) from (the) sugar cane in a sugar-mill (ingenio). Much of 
 the machinery that is used in these plants (instalaciones) comes from 
 the United States. 
 S We (the) North Americans are enjoying great commercial oppor- 
 timities in the Peari of the Antilles. We sell to the Cubans goods 
 (generos, mercancias) of all kinds (clase) and buy from them {ind. ohj.) 
 sugar, tobacco and many fruits. The province of Pinar del Rio sur- 
 passes the other five provinces in the production of (the) tobacco. 
 
 lo Cuba is seven hundred miles long and ninety miles wide. In some 
 parts of the island the land (terrene) is very mountainous. 
 
 Santiago is found in (the) Oriente Province, and is-distant five hundred 
 miles from Havana. Because of being the city near which a Spanish 
 general surrendered in the war of 1898, it is a historic spot (lugar). 
 
 15 The population of Havana keeps-on-increasing (aumentarse). Its 
 cleanliness is due in part to the sanitary conditions which our soldiers 
 imposed there in the years of 1899 to 1902, when [there]-took-place the 
 intervention of the United States in (the) Cuban affairs. 
 
 It-is-needless-to say that the Cubans are-getting-rich. Incidentally, 
 
 20 one-can understand how rich they are [by] hearing the bankers talk. 
 They say that for every Cuban some two hundred dollars are-in-circu- 
 lation, while in the United States [there] circulate only fifty-five dollars 
 for each inhabitant. 
 
 We keep-on-reading every day of the opportunities that are-found 
 
 25 in Cuba. 
 
GIL BLAS DE SANTILLANA 217 
 
 LECCION XXVIII 
 GIL BLAS DE SANTILLANA 
 
 Son abundantes en la literatura antigua de Espana las 
 novelas picarescas, en que se cuentan las aventuras de un 
 plcaro. Constituyen un genero de literatura pura y princi- 
 palmente espanola. 
 
 Una de las mas divertidas y la mas reciente de estas novelas s 
 es la escrita por el padre Isla y publicada en 1787, y que es 
 una version de la narracion original francesa de Lesage. 
 
 Gil Bias, hijo de padres humildes, llego a ser un personaje 
 principal en el servicio de un duque y ministro. Sirvio a 
 muchos amos. Robo y se le robo. Ayudo a los que se vieron lo 
 apurados, y fu^ ayudado por otros cuando se encontraba en 
 apuros. Uno de los mas graciosos incidentes fue el que le 
 ocurrio en casa de un medico a quien servla. Helo aqui : 
 
 En Valladolid me encontre con el doctor Sangredo quien 
 me dijo que necesitaba un criado. 15 
 
 — Tii eres — me dijo — el que me conviene, con tal que 
 sepas leer y escribir. 
 
 — Como vuestra merced no pida mas — conteste — dele 
 por hecho. 
 
 — Vente conmigo. En mi casa lo pasaras alegremente. 20 
 No te senalar^ salario, pero nada te faltara. Mas seras 
 disclpulo que criado. 
 
 Acepte la proposicion del doctor con la esperanza de salir 
 un cdlebre medico bajo la direccion de tan gran maestro. 
 
 Yo tenia que escribir el nombre, la calle y casa donde vivlan 25 
 los enfermos que le llamaban. Para este fin tenia un libro 
 que se podia titular con razon libro de difuntos, porque morian 
 casi todos aquellos cuyos nombres se apuntaban en ^1. 
 
 El doctor Sangredo fundaba toda su medicina en sangrar 
 a los enfermos y en hacerlos beber mucha agua caliente. 30 
 
218 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 — Mira, hijo, — me dijo un dia — estoy contento contigo; y 
 sin aguardar a que me hayas servido mas tiempo voy a decirte 
 el gran secreto para curar todas las enf ermedades. El arte que 
 
 profeso no consiste en el 
 estudio penoso de fisica, 
 f armacia, botanica o ana- 
 tomla. No es menester 
 mas que sangrar y hacer 
 beber agua caliente. 
 
 — Al presente — con- 
 tinuo — me puedes ayu- 
 dar mucho. Por las ma- 
 nanas te estaras en casa a 
 tener cuenta del registro, 
 y por las tardes iras a 
 visitar a mis enfermos. 
 Yo asistire a la nobleza 
 y al clero, y tii visitaras 
 a los del estado general 
 que me llamaren. 
 
 Me vesti un traje de 
 mi amo para parecerme 
 a un medico de veras. 
 Llevaba una capa tan 
 larga que me llegaba a 
 los talones. La chupa y 
 el calzon eran tan anchos 
 que sobraban mucho pa- 
 ra dos cuerpos como el 
 30 ijilo. En fin, mi figura podia pasar por original y grotesca. 
 Tocome dar principio por un alguacil que padecia de un 
 dolor de costado. Dispuse que le sangrasen sin piedad, y 
 que le diesen de beber agua caliente con abundancia. Entre 
 despu^s en casa de un pastelero, a quien la gota le hacla 
 35 poner el grito en el cielo. No tuve mas compasion de su 
 sangre que de la del alguacil. Valieronme doce reales las 
 
 Valladolid : Estatua de Cervantes, 
 quien vivi6 en esta ciudad durante 
 algiin tiempo 
 
GIL BLAS DE SANTILLANA 219 
 
 dos visitas. Con cuatro de ellos bebi un buen vino que me 
 parecio mucho mejor que el agua que tenia que beber en casa 
 del medico. 
 
 Al doctor Sangredo le di los ocho reales. Tomolos, y 
 embolsandose los seis, me dio solo dos. Resolvi quedarme 5 
 con la tercera parte de lo que recibiera, y dandome el doctor 
 la cuarta parte de lo que le entregaba, venia a tocarme, si no 
 me engana mi aritmetica, la mitad de mis ganancias. 
 
 Fui a visitar a cierto sochantre que estaba con calentura. 
 Apenas me oyo hablar de agua caliente, cuando se mostro tan 10 
 rebelde a este remedio que comenzo a echar votos y me ame- 
 nazo con echarme por la ventana. Entre en casa de un 
 droguero que tenia un hijo muy enfermo y encontre alli a 
 otro medico' con quien vine a las manos por no querer el 
 consentir en mis recetas de sangrias y agua caliente. 15 
 
 Mas tarde hubo fiebres epidemicas en la ciudad y tuvimos 
 el doctor y yo que visitar cada uno todos los dias a ocho o 
 diez enfermos, por lo cual se deja conocer que se bebla mucha 
 agua, y que se derramaba mucha sangre. Mas yo no se como 
 era esto: todos se nos morian. A raro enfermo haciamos 20 
 tercera visita, porque a la segunda nos venian a decir que 
 ya le habian enterrado, o a lo menos que estaba agonizando. 
 Todos los dfas se presentaba en nuestra casa un padre que 
 nos pedia un hijo, o un tio que se quejaba de que le hubiese- 
 mos muerto a su sobrino. 25 
 
 Pasados algunos meses, sucedio un incidente que me quito 
 mi inclinacion a la medicina que ejercia con tan infeliz exito. 
 Cierto vizcaino, j ugador de pelota y perdonavidas de prof esion, 
 iba a casarse con una viuda rica. Ella cay 6 gravemente en- 
 ferma y por su desgracia me toco a mi ser su m^ico. Al cabo 30 
 de cuatro dias la envie a donde enviaba a mis enfermos. 
 
 El vizcaino, desesperado de haber perdido la esperanza de 
 un matrimonio tan ventajoso, juro que me atravesaria con 
 la espada la primera vez que me viese. Un vecino mio me 
 aconsejo no saliese de casa para no encontrarme con aquel 35 
 diablo de hombre. 
 
220 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Me decidi a dejar la medicina. Cogl mi propio vestido, me 
 despedf de mi amo, que por mas que hizo no me pudo con- 
 tener, y al dla siguiente sail de la ciudad. 
 
 iQll6 HERMOSO! 
 
 iQu^ hermoso es ver el dla, 
 Coronado de fuegos, levantarse 
 
 Y a su beso de lumbre 
 Brillar las olas, encenderse el aire! 
 
 iQu^ hermoso es, tras la Uuvia, 
 Del triste otoj&o en la azulada tarde, 
 De las hiimedas flores 
 El perfume aspirar hasta saciarse! 
 
 iQu6 hermoso es, cuando en copos 
 La blanca nieve, silenciosa, cae, 
 De las inquietas llamas 
 Ver las rojizas lenguas agitarse! 
 
 iQue hermoso es, cuando hay sueno, 
 Dormir bien . . . y ronear como un sochantre . . . 
 Y comer . . . y engordar! . . . y Ique desgracia 
 Que esto solo no baste! 
 
 — Gtistavo A. Becqaer. 
 
 LOCUCIONES 
 
 helo por aqui, here it is poner el grito en el cielo, to 
 dar por hecho, to consider as yell to high heaven 
 
 done tener compasion de, to have 
 ser menester=ser preciso= pity on 
 
 ser necesario, to be necessary echar votos, to curse 
 
 estarse, to stay venir a las manos, to come to 
 sobrar, to be superfluous, more blows 
 
 than enough quejarse de, to complain of 
 
 tocar a uno, to fall to the lot dar principio por, to begin with 
 
 of one despedirse de, to take leave of 
 
GIL BLAS DE SANTILLANA 221 
 
 Para estudio 
 El dativo de interes 
 
 se nos morfan, they died (on our hands) ; se que] aba de que 
 le hubiesemos muerto a su sobrino, he complained that we 
 had killed his nephew. 
 
 The dative, or indirect object, pronoun is often used to 
 denote the person who is particularly concerned in the action 
 of the verb. It is sometimes untranslatable into English. 
 
 Read and translate : se le deslizo el laud de entre las manos; 
 ll§.meme Vd. a un cochero; se le Uenan los ojos de lagrimas. 
 
 La conjuncion mas 
 
 mas yo no s6, hut I do not know. 
 
 Mas is equivalent to pero and is used chiefly in literary 
 style. How do mas and pero differ from sino? (See page 
 188.) 
 
 Dos o mas adverbios sucesivos que terminan en 
 -mente 
 
 pura y principalmente, purely and chiefly. 
 
 Of two or more consecutive adverbs that end in -mente 
 only the last keeps this adverbial ending. Remember that 
 this ending is postfixed to the feminine singular of the ad- 
 jective. (See First Book, page 170.) 
 
 Los tiempos compuestos de morir 
 
 me han muerto a mi sobrino, they have killed my nephew. 
 In compound tenses morir may be used transitively in the 
 sense of to kill, when the object is a person. 
 
 Verbos intransitivos reflexives 
 
 se morian, they died. 
 
 There are many Spanish verbs that may be used reflexively, 
 but whose Enghsh equivalents are not reflexive. This is 
 
222 SECOND SPANISH BOOK 
 
 particularly noticeable in the case of certain intransitive 
 verbs. The reflexive form of such verbs usually denotes 
 the beginning or the continuity of the action: morir, to die, 
 morirse, to he dying, to he on the point of death; dormir, 
 to sleep, dormirse, to fall asleep; llegar, to arrive, UegarsC; to 
 approach; estar, to he, estarse, to remain, stay; marchar, to 
 walk, march, marcharse, to walk away, depart; ir, to go, irse, 
 to go away; escapar, to escape, escaparse, to run away; caer, 
 to fall, caerse, to tumhle down; venir, to come, venirse, to come 
 along. 
 
 Some verbs may be used reflexively or non-reflexively with 
 no particular difference in meaning: quedar or quedarse, to 
 remain; reir or reirse, to laugh; pelear or pelearse, to fight; 
 tardar or tardarse, to delay, tarry. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Expresense en tiempo presente los verbos principales 
 de estas oraciones y haganse los otros cambios que sean 
 necesarios: 
 
 I. Se quejaba de que le hubiesemos muerto a su sobrino. 
 2. Tii serias el que me convendria si supieras leer. 3. Mas 
 seras disclpulo que criado. 4. Yo tenia que escribir el nombre 
 y casa donde vivian. 5. Dijo que sin aguardar a que yo le 
 hubiera servido mas tiempo, me diria el secreto. 6. Queria 
 hacerles beber mucha agua. 7. No consintio en que yo 
 bebiese vino. 8. Dispuse que le sangrasen. 9. Deseaba lo 
 que yo recibiera. 10. Dudabamos que el se nos muriera. 
 11. Pedi que no amenazasen asi. 12. Visito a los que le 11a- 
 maban. 
 
 II. Escribase una sinopsis en la primera persona plural en 
 todos los modos (incluso el imperativo), tiempos simples, de 
 los siguientes verbos: 
 
 morirse; servir; irse; reirse. 
 
 III. Completense estas oraciones de manera que el tiempo 
 del verbo subordinado sea posterior al del verbo principal: 
 
GIL BLAS DE SANTILLANA 223 
 
 1. Deseara que yo parecerse a un medico de veras. 2. £l 
 esperaba que yo salir un medico celebre. 3. Habia mandado 
 que nosotros no poner el grito en el cielo. 4. Ha sido menester 
 que Vd. estarse en casa. 5. No rogariamos que ellos c^arlo 
 por hecho. 6. Pido que Vds. no despedirse de nosotros. 
 7. Aunque tocarme sangrarlos, no lo hare. 8. jOjala que ellos 
 no venir a las manos! 9. Me gustaria que ella no quejarse 
 de mi. 10. Prohibirian que el echar votos. 11. Espera que 
 nosotros no caer enfermos. 12. Disponga Vd. que el hacerlo. 
 
 IV. Haganse afirmativas estas ordenes: 
 
 1. No se duerma Vd. en la clase. 2. No nos quedemos 
 aqui. 3. No te vengas conmigo. 4. No se rian Vds. de 
 ellos. 5. Que Gil Bias no se vaya. 6. No le haga caso. 
 7. No te despidas de el. 8. No nos lo entregue Vd. 9. No 
 la comencemos ahora. 10. Que los jugadores no Ueguen al 
 fronton. 
 
 V. Expresese el sentido de estas f rases sin usar deher: 
 
 1. Debemos irnos. 2. Debe de ser un buen medico. 
 3. Debe de haber venido. 4. Debimos acompaiiarle. 5. De- 
 bieramos permitirselo. 6. Ha debido pagar la cuenta. 
 
 VI. Cambiense al tiempo imperfecto estas oraciones : 
 
 1. Aunque Vd. lo diga, no lo creo. 2. Cuando lo vea, lo 
 comprare. 3. Espero que ella venga. 4. iCree Vd. que nos 
 conozca? 5. A pesar de que el lo haga, yo no lo vere. 
 
 6. Aunque Vd. nos lo haya enviado, no lo hemos recibido. 
 
 7. Me quedare con la tercera parte de lo que yo reciba. 
 
 8. Por mas que hable, no podre creerlo. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Escriba Vd. en prosa la poesia ((jQue hermosa!)) 
 
 2. Haga Vd. quince preguntas basadas en el texto para que 
 otro alumno las conteste oralmente. 
 
 3. Escoja Vd. del texto quince verbos que tengan la misma 
 derivacion que ciertos verbos ingleses. 
 
224 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Composici6n 
 
 "Come-along (Jam.) with me," said (the) Doctor Sangredo to Gil 
 Bias, "and you will need nothing." The young-man went-away with 
 the physician, hoping that the-latter would teach him the art he pro- 
 fessed {imperf.), 
 5 This art consisted {imperf.) in bleeding {inf.) the patients (enfermos) 
 and in making (hacer) them drink hot water. The doctor was to 
 (deber de or haber de) attend the nobiUty, and the yoimg-man was 
 to attend the poor (pobres). 
 
 Dressed in (con) trouser[s] so wide that two bodies like his could 
 lo be-contained (caber) in them, he began-with a constable and a pastry- 
 baker. He had no pity on them, bled them, and made them drink hot 
 water. 
 
 Gil Bias kept a (the) third part of what he received {imperf. ind.). 
 
 The doctor returned (devolver) to him a fourth of the two thirds. 
 
 15 Thus there-fell-to-the-lot-of the young-man (the) haK of his earnings. 
 
 Some months having passed, epidemic fevers came to the city and 
 
 many patients died-on-their-hands, but they continued bleeding their 
 
 patients and making them drink hot water. 
 
 Gil Bias sent where he [usually] sent his patients a rich widow whom 
 20 (con quien) a ball-player was going to marry. This man, [a] Viscayan 
 and [a] bully, said that Gil Bias had killed the widow. He swore he 
 would-run-him-through with his sword. Therefore the young man de- 
 cided to leave the medical-profession. 
 
 This is only one of many comical incidents that are-told {rejl.) in 
 25 this picaresque novel written by (the) Father Isla. 
 
 LECCION XXIX 
 
 MANILA Y SANTIAGO 
 
 Espaiia se vio en el punto mas alto de su poder y gloria 
 en tiempos de Felipe II (segundo). Murio este rey en 1598. 
 Precisamente tres siglos mas tarde, en el ano 1898, perdio esa 
 nacion sus ultimas posesiones de ultramar: Filipinas, Cuba y 
 Puerto Rico. Y la culpa de esta su desgracia la tuvo Espaiia 
 misma, por el mal gobierno de sus colonias, las cuales, una 
 tras otra, se sublevaron y en sangrientas luchas lograron su 
 independencia de la madre patria. 
 
MANILA Y SANTIAGO 
 
 225 
 
 ^Decimos desgracia? No lo fue, porque lo que a primera 
 vista parece desgracia ha resultado un beneficio para Espana, 
 que ahora concentra en su desarrollo interior sus esfuerzos 
 antes gastados o mal dirigidos. Y no existe hoy dia en Es- 
 paiia ninguna malquerencia contra los Estados Unidos, la s 
 nacion que causo su liltima derrota. 
 
 Adapted from photograph by Underwood & Underwood 
 Nueva York: Monumento del « Maine,)) en el Parque Central 
 
226 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Por medio de su atrevimiento en el mar, Espana pudo 
 
 descubrir y colonizar un Mundo Nuevo; por su poca habi- 
 
 lidad y fuerza en el mar, se le deslizaron de entre las ma- 
 
 nos sus posesiones en aquel mmido. Y esto ocurrio en las 
 
 5 batallas de Manila y Santiago de Cuba. 
 
 No supo Espana aprovecharse de sus experiencias. Siem- 
 
 pre trato a sus colonias, aun en el siglo XVIII, de la misma 
 
 manera que usaba contra los moros en el siglo XVI: las 
 
 oprimla. Inglaterra aprendi6 a dejar libres a sus colonias; 
 
 lo pero Espana no permitia libertad en nada a sus subditos. 
 
 Por eso, cuando Cuba se declaro en rebelion en 1895, el 
 gobierno espanol mostro su acostumbrada opresion, recon- 
 centrando a los naturales rebeldes en lugares muy limitados 
 y haciendo asi que muchos de ellos muriesen de hambre. 
 15 A pesar de una protesta hecha por el Presidente McKinley, 
 siguio la mala situacion. El 15 de febrero de 1898 se volo el 
 ((Maine,)) buque de guerra americano anclado en la bahla de 
 la Habana, pereciendo en esto 266 marineros de a bordo. 
 Nunca se ha sabido quien o que cosa causo el desastre. El 
 20 20 de abril el senor McKinley exigio que los espanoles se 
 retirasen de Cuba. El dia 25 de abril declaro el Congreso 
 de los EE. UU. guerra a Espana. 
 
 Pero no fu^ en Cuba donde ocurrio el primer conflicto 
 entre las fuerzas armadas de las dos naciones, sino en 
 25 Filipinas. 
 
 Al amanecer del 1.° de mayo una escuadra yanqui, man- 
 dada por el Comodoro Dewey, se present© en la bahia ante 
 Manila, capital de Filipinas. 
 
 Sus buques eran el Oljrmpia, el Baltimore, el Raleigh, el 
 30 Boston y algunos otros mas pequenos. La flota espanola, 
 bajo el mando del Almirante Montojo, consistla en los buques 
 Reina Cristina, Castilla, Isla de Cuba, Isla de Luzon, Don 
 Juan de Austria, Don Antonio de Ulloa, Marques de Duero, 
 y alguno que otro buque menor, todos ayudados por las 
 35 baterfas de Cavite, fortaleza situada a la entrada de la bahia. 
 
 La escuadra americana entr6 en batalla a las 5:41 de la 
 
MANILA Y SANTIAGO 
 
 227 
 
 maiiana. Su fuego fue muy acertado. A las 7, muchos de 
 los navios de Espana estaban ardiendo. A las 7:35 se retiro 
 Dewey para que sus hombres se desayunasen, y volvio al 
 ataque a las 11:16 destruyendo por complete la flota espa- 
 fiola. Murieron 167 espanoles y 214 fueron heridos de entre 5 
 1875. Ningiin americano fue muerto y solo siete fueron 
 heridos. La batalla habia durado un poco mas de tres horas 
 y fue un ejemplo sin igual de lo mucho que vale la precision 
 en el manejo de los canones. 
 
 ^Que pasaba entretanto en el Mar Caribe, el primero y 10 
 principal sitio de la guerra? Una flota espanola habia salido 
 
 Adapted from photograph by Underwood & Underwood 
 
 Santiago de Cuba: Entrada a la Bahia 
 
 de las islas Cabo Verde el 29 de abril, mandada por el Almi- 
 rante Cervera. Tenia los buques Almirante Oquendo, In- 
 fanta Maria Teresa, Vizcaya, Cristobal Colon y algunos 
 torpederos. El abnirante partio de muy mal grado, porque el is 
 y un consejo de guerra sablan que no estaban preparados sus 
 navios para pelear contra la marina superior americana. 
 Pero obedecio Cervera y pudo Uegar a Santiago de Cuba, el 
 dla 19 de mayo, a pesar de que le buscaban muchos buques 
 americanos. 20 
 
 El Almirante Sampson bloqueo y embotello a los espanoles 
 en la bahla de Santiago con sus fuerzas superiores, que con- 
 
228 SECOND SPANISH BOOK 
 
 sistlan en los navios Brooklyn, Iowa, Texas, Oregon, Indiana, 
 New York y otros. La poblacion fue asediada por tierra por 
 el ejercito americano en que se contaban los ((Rough Riders» 
 del Coronel Teodoro Roosevelt. La poblacion tendria que 
 5 rendirse y la escuadra espanola deberia hacer lo mismo o po- 
 nerse en fuga. 
 
 Cervera se decidio a salir aunque sabia que iban a ser 
 destruidos sin remedio sus navios. Pero no vacilo. El dia 3 
 de Julio, a las 9:31 de la manana salio el Maria Teresa a la 
 10 vanguardia seguido de los otros. 
 
 No fue ima batalla sino una fuga y una caza. La artilleria 
 
 espanola fue servida tan sin efecto como en Manila, y la de 
 
 los americanos dio en el bianco sin falta. Para la 1 : 20 de la 
 
 tarde todos los buques espanoles habian encallado o se habian 
 
 15 hundido en medio de las llamas que los consumian. 
 
 Mas de 500 marineros espanoles fueron muertos, pero 
 muchos de ellos fueron salvados del agua por los americanos. 
 Quedaron heridos diez americanos con uno muerto. 
 
 Al Almirante Cervera se le trato con la consideracion que 
 20 merecia como un oficial capaz, valiente y generoso. Habia 
 cumplido con su deber aunque fueron sin esperanza sus 
 esfuerzos. 
 
 Se firmo en Paris, el dia 10 de diciembre de 1898, el tratado 
 de paz entre Espana y los EE. UU. y siguen siendo amigos 
 25 los dos paises hasta hoy. Los EE. UU. se encargaron del 
 gobierno provisional de Cuba, y por la suma de 20 millones 
 de dolares que se pagaron a Espana, se posesiono nuestra 
 nacion de Puerto Rico, Filipinas y Guajan. 
 
 A LA PATRIA 
 
 (Fragmento) 
 
 Un tiempo Espana fue; cien heroes fueron 
 En tiempos de ventura, 
 Y las naciones timidas la vieron 
 Vistosa en hermosura. 
 
MANILA Y SANTIAGO 229 
 
 Cubren su antigua pompa y poderlo 
 Pobre hierba y arena, 
 Y el enemigo que temblo a su brio 
 Burla y goza en su pena. 
 
 Desterrados job Dios! de nuestros lares 
 Lloremos duelo tanto: 
 ^Qui6n calmara job Espana! tus pesares? 
 ^Quien secara tu llanto? 
 
 — Jose de Espronceda. 
 
 LOCUCIONES 
 
 tenet la culpa de, to be to blame de a bordo, on board 
 
 for de mal grado, unwillingly 
 
 declarar guerra a, to declare dar en el bianco, to hit the mark 
 
 war on encargarse de, to take charge of 
 
 Para estudio 
 Verbos reflexivos personales 
 
 nunca se ha sabido quien causo el desastre, it has never 
 been known who caused the disaster. 
 
 This illustrates the use of the personal reflexive for the 
 passive. In such cases the verb is usually transitive and the 
 subject — either a noun denoting a thing, or a clause — ■ is 
 expressed, and with this noun or clause the verb agrees in 
 number and takes se as its object. (What other things are 
 true of personal reflexive verbs? See page 36.) 
 
 This reflexive passive must be distinguished 
 
 (1) From the impersonal reflexive, as in se les ama, they 
 are loved, in which case the verb is always found in the 3rd 
 pers. sing, only, and the person concerned (the subject in 
 English) is put in the indirect object. (What other things 
 are true of the impersonal reflexive? See, as for above, 
 page 36.) 
 
230 SECOND SPANISH BOOK 
 
 (2) From the real reflexive verb, in which the action is 
 reflected back on the subject, usuafly a person, as in el se 
 ama, he loves himself; se levanta, he gets up. In such cases 
 the verb is found in any person and either number. 
 
 Note that no verb that is normally reflexive may be used 
 in the reflexive-passive, personal or impersonal. Se sabe, 
 it is known, people know; but se levanta temprano cannot 
 mean people get up early; it can only mean he {she or you) 
 gets up early. One must express this idea thus: uno se 
 levanta temprano, people (one) get{s) up early. 
 
 The infrequent equivalents for the personal reflexive- 
 passive are: 
 
 (1) The active in the indefinite 3rd pers. pL: nunca han 
 sabido, they {people) have never known; 
 
 (2) The active in the 3rd pers. sing, with uno as subject: 
 uno no ha sabido nunca, one has never known; 
 
 (3) The real passive: nunca ha sido sabido, it has never 
 been known. This is the least common way of expressing this 
 thought. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Reemplacense las construcciones en bastardilla por 
 verbos reflexivos personales: 
 
 I. Sus posesiones fueron perdidas. 2. Dicen que no es 
 verdad. 3. Una protest a fue hecha, pero siguio la situacion. 
 4. Uno podia ver la batalla. 5. La guerra ha sido de- 
 clarada al enemigo. 6. Los buques serdn destruidos. 7. La 
 artilleria era servida bien. 8. Creen que los tratamos bien. 
 9. Uno aprende a hablar hablando. 10. La derrota fue 
 terminada. 
 
 II. En lugar del infinitivo empleese la debida forma per- 
 sonal del verbo subordinado, poniendo yo como sujeto: 
 
 1. Temio salir de la bahia. 2. Le gusta decirlo. 3. El 
 quisiera saludarla. 4. Fue menester pedlrselo a 61. 5. Im- 
 
MANILA Y SANTIAGO 231 
 
 porta acusar recibo de la carta. 6. No conviene cerrar la 
 puerta. 7. Desea enriquecerse. 8. Es preciso enviarselo. 
 9. Se alegraron de firmar el tratado. 10. Tienen ganas de 
 conocerla. 
 
 III. Diganse los verbos espanoles que correspondan a los 
 siguientes nombres: 
 
 opresion; poder; posesion; gobierno; desarrollo; derrota; 
 atrevimiento; descubrimiento; permiso; muerte; forta- 
 leza; ataque; duracion; botella; destruccion; caza; 
 consider acion; esperanza; tratado. 
 
 IV. Expresese en tiempo presente el verbo subordinado 
 de cada una de estas oraciones, y expliquese el cambio que 
 resulte: 
 
 1. Temo que no lo hiciera. 2. Dudaran que lo hayamos 
 hecho. 3. Me ha mandado que viniera. 4. Es probable que 
 el le obedeciese a Vd. 5. Siento que el lo haya sabido. 
 6. Espera que se lo diremos. 7. jOjala que lo creyera! 
 8. Se alegran de que Vd. haya dado en el bianco. 9. Esta- 
 mos contentos de que Vds. se hubiesen encargado de esto. 
 
 V. Diganse cuatro maneras de expresar (1) el imperative 
 afirmativo, y (2) el imperativo negativo de estas frases 
 ver bales: 
 
 salir ahora; d^rmelo; sentarse. 
 
 VI. tJsese la forma debida de haber en lugar de las pala- 
 bras inglesas: 
 
 1. Mariana there will he aqul una reunion. 2. Se que 
 there has heem mucha gente aqui. 3. Si there had been una 
 reunion, yo habria estado alii. 5. Cuando there is poco que 
 hacer, venga Vd. a verme. 6. There would he pocas palabras 
 en este ejercicio, si yo lo hubiera preparado. 7. Aunque 
 there may be mucho dinero en el mundo, yo poseo poco de ^1. 
 
232 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Describa Vd. oralmente la batalla de Manila o la de 
 Santiago. 
 
 2. Haga Vd. un pequeno drama de lo que hizo Gil Bias de 
 Santillana cuando era medico. 
 
 3. Analyze or diagram the first five sentences of Exercise I 
 of this lesson. 
 
 Composici6n 
 
 [It] will-never-be-known who caused the disaster of the "Maine." 
 People-say that the Cubans blew-it-up, but [it] is possible that we shall 
 never know who destroyed this man-of-war. 
 
 "From Philip to [the] Phihppines" may-be-said to indicate the 
 5 epoch (epoca) of history in which Spain lost all her overseas possessions. 
 Spain herself is-to-blame-for her misfortune. She did not profit-by her 
 experiences. 
 
 If Spain had known-how-to (saber) govern (gobemar) her colonies, 
 she would have continued to-be {ger.) the greatest power (potencia) 
 lo in the world. She discovered and colonized a New World, but she did 
 not treat well her subjects. 
 
 Cuba declared herself in rebeUion in 1895, and (the) war was declared 
 upon Spain by the United States in 1898 because-of (a causa de) the 
 oppression of the Cuban rebels. 
 15 The principal battles of this war, which lasted only a few (unos 
 pocos) months, were that (la) of Manila and that of Santiago. In these 
 two conflicts only one American was killed and seventeen were wounded, 
 while (mientras) the Spaniards lost many sailors. 
 
 (The) Admiral Cervera was treated with consideration for having 
 80 fulfilled his duty, though he knew {imperf. ind.) that his ships would be 
 destroyed by the superior American navy. 
 
 There-were battles on (per) land near Santiago in which the Span- 
 iards were- routed and had to surrender. 
 
 [There] does not exist to-day in Spain any ill-will against the United 
 85 States. She is-concentrating her efforts on her interior development. 
 
EN SALAMANCA 233 
 
 LECCION XXX 
 EN SALAMANCA 
 
 Don Federico era salmantino de nacimiento y de espiritu. 
 En su viejo solar de Salamanca le visito su amigo don Luis, 
 peruano. 
 
 Conversaban a menudo sobre el tema favorito de don 
 Federico, es decir, Salamanca. 5 
 
 — ^Dice Vd. — pregunto don Luis — que es esta ciudad 
 una de las mas antiguas de la Peninsula? 
 
 — Si, senor; se sabe que alia en el ano 222 antes de J. C. 
 (Jesucristo) existla aqui una poblacion considerable, porque 
 Anlbal, el cartagin6s, la conquisto, y mas tarde, al veneer los lo 
 romanos a los cartagineses se conocio con el nombre de 
 Salmantica. 
 
 — Pero fu^ muchos siglos mas tarde cuando llego la ciudad 
 a su era mas gloriosa, ^verdad? 
 
 — Si; Vd. tiene razon. Vinieron y perecieron romanos, i5 
 godos y musulmanes, hasta que, en 1055 despues de J. C, 
 lograron los castellanos apoderarse definitivamente de Sala- 
 manca. 
 
 — ^Qui^n restablecio la prosperidad de la ciudad? 
 
 — Fue el rey Alfonso VI de Castilla, quien supo atraer 20 
 aqui a muchos extranjeros, sobre todo franceses. El Conde 
 de Borgona, f ranees, y su mujer doiia Urraca, hermana del 
 rey, fueron llamados los ((condes repobladores)) y engrande- 
 cieron y embellecieron la poblacion. 
 
 — Y este rey Alfonso fue el que desterro al Cid. Por 25 
 aquella epoca fu^ fundada la famosa universidad de Sala- 
 manca, ^no fu^ asi? 
 
 — Fue mas tarde, en tiempos de Alfonso IX de Leon, 
 quien en 1230 dio principio a este plantel docente. Cobro 
 fama Salamanca por su universidad y asistieron alii estu- 30 
 diantes de todas partes del mundo. En el siglo XVI ha- 
 
234 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 bia mas de 10.000 que estudiaban aqui y vivlan entre una 
 poblacion de 50.000 personas. 
 
 — Y Colon mismo daba conferencias aqui sobre sus 
 descubrimientos. 
 5 — Si, senor; y se enseiiaba aqui el sistema de Copernico 
 
 Salamanca: Patio de Escuelas Menores 
 
 mucho antes de que fuera aceptado en el resto del mundo 
 civilizado. Y la sabiduria y la ciencia de los arabes se 
 transmitieron al mundo cristiano por la mediacion de esta 
 universidad. 
 
 — jQu^ bulliciosa y varlada debla de haber sido la vida 
 salmantina de aquel entonces! jY qu^ distinta es la de hoy! 
 
EN SALAMANCA 235 
 
 Se ve poca gente. Creyerase que la ciudad esta dormida; 
 recostada al sol, al lado del rio Tormes. Es muy distinto todo 
 esto de la vida activa de mi ciudad de Lima. jQue gusto seria 
 pasar aqui los dias tranquilos, leyendo y estudiando y ab- 
 sorbiendo lo mucho que hay que aprender en este museol s 
 que es Salamanca en verdad un hermoso museo de cosas 
 antiguas. 
 
 — Si, amigo mio; y aqul sobran libros, colegios y hombres 
 doctos. Por ej emplo, el que es tal vez el hombre mas instruido 
 
 e intelectual de nuestra Espana vive aqui. Me refiero al lo 
 Rector de la Universidad, don Miguel Unamuno, quien dicta 
 cursos de filologia espanola y literatura griega. Al mismo 
 tiempo es un escritor fecundo y un poeta de renombre. No 
 hay en Espana nadie que este mas al tanto que el de lo que 
 ocurre en la America Espanola . . . Pero aqui estamos en la is 
 Plaza Mayor. ^Quiere Vd. que le explique algunos de los 
 edificios que veremos hoy? 
 
 — Si, si me hace Vd. el favor. 
 
 — La Plaza Mayor se tiene por el mejor ej emplo en Espana 
 de una plaza piiblica. Fue construida a principios del siglo 20 
 XVII. Aqui tenian lugar las corridas de toros. Pero vamos 
 
 a visit ar las catedrales, si quiere. 
 
 — Bueno. Me gustaria verlas. jHe oido hablar tanto de 
 ellas! 
 
 — Ya estamos. Esta es la catedral nueva, empezada a 25 
 construir en 1509 y acabada en 1733. Presenta una mezcla 
 de estilos de arquitectura gotica y plateresca. Mide 340 pies 
 por 160. Entraremos algiin dia a ver todas sus capillas y 
 cuadros. 
 
 — Colon no vio esta catedral porque murio en 1506. 30 
 Nuestra catedral de Lima es casi tan vieja como ^sta. Vamos 
 
 a la vieja. 
 
 — Eso se hace en un periquete, porque las dos estan juntas. 
 ^No ve Vd.? Entremos. 
 
 — jAh! esto es otro cantar. Digame algo de esta iglesia. 35 
 
 — Principiaron su construccion en el aiio 1100 bajo los 
 
236 SECOND SPANISH BOOK 
 
 auspicios del Conde de Borgona y del Obispo Jeronimo, 
 confesor del Cid. Por ser tan espesos sus muros se llama 
 (da fuerte.)) Pero es mas pequena que la nueva. Fijese en 
 las figuras de hombres, animales y diablillos que adornan las 
 5 columnas y paredes. 
 
 — ^Y aqui tal vez vendrla a rezar el gran Almirante 
 Cristobal? 
 
 — No lo dudo. Pero crucemos la calle para ver la uni- 
 versidad. 
 
 lo — jAh, qu^ rico es esto! jQue adornos y esculturas mas 
 preciosas! 
 
 — Si; la fachada, tan profusamente esculpida, es una 
 brillante creacion del estilo plateresco. Todo esto es debido 
 a los Reyes Catolicos que en 1480 reconstruyeron los edificios 
 
 IS de la universidad. 
 
 — Me deja asombrado. Es hermosisimo. No sone nunca 
 con tanta hermosura escultural. Podria pasar un dia mi- 
 randolo todo. Tengo que confesar que supera mucho a la 
 arquitectura de nuestra Universidad de San Marcos. 
 
 2o — Pues, vuelva Vd. manana a visitarla mas detenida- 
 mente. Vale la pena. Y acuerdese, amigo, de que todo esto 
 lo vio Colon, el que hizo posible a su Lima tan querida con su 
 San Marcos. 
 
 — Si que volvere, sin ningiin genero de duda. Dispense 
 25 que yo liable tanto de Colon. Es mi heroe. 
 
 — Y el mio tambien, y el de todos los que hablan espanol. 
 Pues, volvamos a casa, ^no? que ya se hace tarde. 
 
 — SI; marchemonos. 
 
 Salamanca 
 
 {Fragmento) 
 
 Bosque de piedras que arranco la historia 
 A las entranas de la tierra madre, 
 Remanso de quietud, yo te bendigo, 
 Mi Salamanca. 
 
EN SALAMANCA 237 
 
 Duerme el recuerdo, la esperanza duerme 
 Y es el tranquilo curso de la vida 
 Como el crecer de las encinas, lento; 
 Lento y seguro. 
 
 De entre tus piedras seculares, tumba 
 De remembranzas del ayer glorioso, 
 De entre tus piedras recogio mi espiritu 
 Fe, paz y fuerza. 
 
 Del corazon en las honduras guardo 
 Tu alma robusta; cuando yo me muera, 
 Guarda, dorada Salamanca mia, 
 Tii, mi recuerdo. 
 
 — Miguel Unamuno. 
 
 LOCUCIONES 
 
 cobrar f ama, to gain fame fijarse en, to notice 
 
 dar confer encias sobre, to lee- estaialtantode, to be informed 
 
 ture on of 
 
 referirse a, to refer to sonar con, to dream of 
 
 ya estamos, here we are valer la pena, to he worth while 
 
 esto es otro cantar, this is an- ya se hace tarde, it is getting 
 
 other story late now 
 
 Para estudio 
 El infinitive complemento de oir 
 
 he oido hablar de ellos, / have heard of them (heard them 
 spoken of). 
 
 Oir, used in the sense of to hear about, requires hablar or 
 decir as its dependent infinitive. If hablar or decir has a noun 
 subject it is preceded by the preposition a, since the noun is 
 also the object of oir. (See page 50.) 
 
 Additional examples to be translated: he oido hablar de 
 Vd. al seiior Jones; oire decir eso a muchas personas; Vd. me 
 hahrk oido hablar de 61. 
 
238 second spanish book 
 
 Ejercicios 
 
 I. Cambiese la construcci6n de estas oraciones de manera 
 que los dos verbos tengan el mismo sujeto. Asi se cambiara 
 el sentido de la oracion. 
 
 I. Deseare que don Federico los acompaiie. 2. Es necesa- 
 rio que Vd. vaya a Salamanca. 3. Desearon que la universi- 
 dad transmitiera la ciencia de los arabes. 4. Parti sin que 
 ^1 me viese. 5. Los condes desean que el rey embellezca la 
 ciudad. 6. Sentf que el no hubiera conocido la vida sal- 
 mantina. 7. Me gustaba que Vd. le conociese. 8. Impor- 
 tara que se lo digamos. 
 
 II. Formense verbos basados en los siguientes adjetivos o 
 nombres, y dlgase de ellos el significado en ingles: 
 
 Modelo: grande, engrandecer. 
 
 triste; rico; loco; pobre (con prefijo em); bello (em); 
 pequeno (em). 
 Modelo: hermoso, hermosear. 
 
 telefono; toro; escaso; sombra. 
 
 III. tJsese en f rases originales el presente de subjuntivo de 
 cada verbo formado en II. 
 
 IV. Usando el plural del tratamiento cortes expresense 
 (1) en forma afirmativa, y (2) en negativa las ordenes que se 
 puedan formar con las siguientes expresiones: 
 
 1. Fijarse en la fachada. 2. Rezar por el alma del heroe. 
 3. Continuar leyendo. 4. Principiar a leerlo. 5. Enviarselo. 
 6. Divertirse mucho. 7. Vestirse en un periquete. 8. Acer- 
 carse a la poblacion. 
 
 V. Empleando el singular del tratamiento intimo repftase 
 lo que se hizo en IV. 
 
 VI. Empleando las mismas frases de IV digase de ellas la 
 primera persona plural de subjuntivo, en formas afirmativa y 
 negativa. 
 
EN SALAMANCA 239 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Trate Vd. de conseguir alguna fotografia de una de las 
 catedrales de Salamanca, y diga en espaiiol ante la clase las 
 cosas importantes que haya aprendido con respecto de ella. 
 
 2. Escriba Vd. una pequena comparacion de la catedral de 
 Sevilla con la vieja catedral de Salamanca. (Vease lo que 
 se dice de la de Sevilla en la Leccion XXV.) 
 
 3. Hable Vd. sobre el tema: Colon en Salamanca. 
 
 Composici6n 
 
 The University of Salamanca is one of the oldest in Europe. We 
 have heard our teacher speak of it. Let-us-imagine (imaginarse) that 
 we are visiting the city of Salamanca. 
 
 Here we are. Let-us-visit the class rooms (aulas) of the university. 
 It-is-said that in this-one Columbus used-to-lecture on his discoveries. 5 
 And in this old room Fray Luis de Leon, one of the most learned men of 
 Spain, used-to-lecture. He was a monk (monje) who was-born (nacer) 
 in 1528 and died in 1591. 
 
 But let-US-notice the sculptures that adorn the fagade of the building. 
 How rich they are! [It] was (fueron) the Catholic Sovereigns who re- 10 
 built in 1480 the buildings of the university. 
 
 To-day there-are not more than [one] thousand students here, but 
 in the 16th century there-were more than ten thousand persons who 
 studied in this institution-of-learning. 
 
 One would think {refi.) that the city were (estuviera) asleep reposing 15 
 in the sun. 
 
 Let-US-enter the two cathedrals. One of them is called the new-one. 
 [It] was begun in 1509, but was not finished till 1733, 
 
 There-are very few buildings in the United States that are {suhj.) 
 as old as the new cathedral. The construction of the old-one was 20 
 begun in 1100 under the auspices of the Condes Repobladores and the 
 Cid's confessor. I refer to (the) Bishop Jerome. 
 
 How tranquil must be (the) life in (of) this city, so old and beautiful! 
 I should-like to spend my days here walking (pase^ndome) in the Plaza 
 Mayor and attending (asistir a) the courses of the university. 25 
 
240 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LECCION XXXI 
 SAN MARTIn 
 
 Se le ha llamado a Bolivar el ((Libertador de la America 
 del But.)) En verdad fue aquel caudillo el que liberto las 
 regiones del norte, pero el heroe del sur fue Jose de San 
 Martin. 
 5 Nacio San Martin en Yapeyii, una aldea situada en la 
 margen derecha del rio Uruguay, siendo asi crioUo como lo 
 era BoKvar. Su padre era capitan en el ejercito espanol y 
 de origen leones. Su madre era asturiana. 
 
 En 1785, por orden del rey Carlos III, fue trasladado el 
 lo capitan a Malaga de Espana, y el joven Jose fue a Madrid a 
 estudiar. Sento plaza en 1789 en la compama de infanterla 
 de Murcia. Mas tarde se le hizo teniente coronel. 
 
 Prest6 sus servicios al rey de Espana hasta 1811. En- 
 
 tonces, oyendo hablar del movimiento revolucionario de las 
 
 1 5 colonias sudamericanas, dejo a un lado sus aspiraciones y 
 
 esperanzas y se decidio a dedicarse a la liberacion de su tierra 
 
 nativa. Llego a Buenos Aires en 1812. 
 
 Alii la Junta que gobernaba le hizo jefe de una escuela 
 militar. Por ser San Martin tan capaz en este puesto los 
 2o soldados que salieron de esa escuela resultaron de una habili- 
 dad tal que pudieron veneer al ejercito espanol en San Lo- 
 renzo en las riberas del rio Parana. 
 
 Despues San Martin fu^ nombrado primer general del 
 ejercito de Buenos Aires situado en la vecindad de Tucu- 
 25 man. Mas tarde, como gobernador-intendente de la pro- 
 vincia de Cuyo, tuvo su cuartel general en Mendoza. 
 Alii concibio el plan que mas tarde llevo a cabo: cruzar 
 los Andes, veneer a los monarquicos de Chile, reunir 
 fuerzas chilenas y bonaerenses e ir por mar a capturar a 
 30 Lima del Peril. 
 
 El hombre m^s eminente entre los criollos chilenos fu^ 
 
SAN MARTIN 241 
 
 Bernardo O'Higgins, hijo de un irlandes que fu^ en un tiempo 
 virrey del Peril. Habiendo sido derrotados los chilenos por 
 los espanoles, O'Higgins condujo un grupo de aquellos a 
 Mendoza. Secundado por este jefe chileno, San Martin 
 pidio al gobierno de Buenos Aires ayuda para realizar el 5 
 plan ya referido. 
 
 El 9 de Julio de 1816 fue proclamada en Tucum^n la inde- 
 pendencia de las Provindas del Rio de la Plata, nombre que 
 se cambio despues por el de Republica Argentina. Todavia 
 se conserva y se venera en Tucuman la pequeiia cabana en 10 
 que se firmo esta declaracion, y el dia 9 de julio se celebra en 
 la Argentina con tanta solemnidad como en los Estados 
 Unidos se celebra el dia 4 del mismo mes. 
 
 Se formo el ((ejercito de los Andes,)) siendo jefe de el San 
 Martin. O'Higgins y Miguel Soler fueron sus principales 15 
 generales. Consistia en 2600 hombres de a pie, 700 de 
 caballeria y 250 de artilleria. 
 
 Al realizar San Martin el objeto de esta expedicion se 
 mostro como genio miHtar de primer orden. Esta marcha 
 al traves de la sierra es el supremo trabajo de San 20 
 Martin. Todo fue ejecutado con la mayor precision. En 
 unos veinte dias condujo con exito sus tropas por los des- 
 filaderos de Uspallata y Los Patos a una altura de 12.500 
 pies sobre el nivel del mar, unos 4000 pies mas alto que 
 el paso de San Bernardo de los Alpes por donde cruzo Na- 25 
 poleon en 1800. 
 
 En la bat alia de Chacabuco, el dia 12 de febrero de 1817, 
 los patr iotas vender on a los espaiioles. Luego Siguier on su 
 marcha hasta tomar a Santiago de Chile dos dias mas tarde. 
 Los chilenos recibieron a San Martin con muchos honores 30 
 y a O'Higgins le nombraron Director Supremo de Chile. 
 Completaron las tropas aliadas su victoria sobre los espaiioles 
 en la batalla de Maipo, el 5 de abril de 1818, el iiltimo en- 
 cuentro que ocurrio en tierras chilenas. 
 
 Se pusieron San Martin y O'Higgins a realizar el proyecto 35 
 de libertar al Peril, el iiltimo lugar fuerte de los espanoles. 
 
242 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Lograron reunir a duras penas en los EE. UU. y otras partes 
 una pequena flota que mandaba Lord Cochrane, un ingles a 
 quien llamaron los espanoles por temor El Diablo. 
 
 Partio de Valparaiso la escuadra el 20 de agosto de 1820, 
 5 Uevando a bordo tropas en niimero de 16.000. Desembarca- 
 ron los libertadores en la costa peruana, cerca de Lima, el 
 8 de septiembre. El virrey no consintio en las demandas 
 de los comisionados de San Martin para que se les diese a los 
 peruanos la libertad. En Pasco ocurrio una batalla en que 
 
 10 salieron victoriosos los revolucionarios. El virrey, La Serna, 
 se retiro con su ejercito hacia los Andes. 
 
 Los limenos invitaron a San Martin a entrar en la ciudad el 
 12 de Julio de 1821. Le abrumaron con sus demostraciones 
 y no contenian su alegria. El les dijo que no venia como 
 
 IS conquistador sino como libertador, y les rogo que se decidie- 
 
 sen por la forma de gobierno que les gustara mas. El 28 de 
 
 Julio, mes de libertad, se desplego por primera vez la bandera 
 
 del Perti en la Plaza Mayor de Lima. 
 
 Los limenos dieron a San Martin el titulo de ((Protector 
 
 2o del Peril)) del cual gozo casi un ano. 
 
 El 26 y el 27 de Julio de 1822 se reunieron en Guayaquil los 
 dos grandes patriotas de la America del Sur, Bolivar y San 
 Martin. No se sabe mucho de lo que paso entre ellos, pero 
 esta claro que este anuncio su intencion de renunciar el puesto 
 
 25 que tenia y que rogo a Bolivar que entrase con su ejercito a 
 
 completar la liberacion del Peru. Se ofrecio para servir bajo 
 
 las ordenes de Bolivar, pero este se nego a permitir tal 
 
 sacrificio. 
 
 Desde Lima regreso San Martin a Buenos Aires. Habiendo 
 
 30 muerto su esposa, salio en 1824 para Europa, a donde Uevo 
 a su hija para educarla en Bruselas. Vivio en Paris por un 
 tiempo y murio en Bolona el 17 de agosto de 1850. En 1880 
 sus restos fueron trasladados a Buenos Aires donde estan 
 enterrados en la catedral. 
 
 35 Fu^ un hombre generoso, brillante e instruido. Por el 
 bien de su patria, como creia, se retiro de la vida piiblica 
 
SAN MARTfN 243 
 
 dejando a otro el cumplimiento de la obra gloriosa que los 
 dos anhelaban. 
 
 Pero hay gloria suficiente para los dos, para San Martin, 
 ((el zorro)) y para BoKvar, ((el aguila.)) 
 
 Benditos de todos, jque descansen en paz! 5 
 
 La partida 
 
 {Fragmento) 
 
 El Dios que la tierra y el cielo domina 
 Que alienta la hormiga, y el condor y el le6n, 
 Me ordena que deje la playa argentina: 
 Adi6s Buenos Aires, amigos, adios. 
 
 iOh Patria! si nada tu gloria me debe, 
 Jamas su destino del hombre pendio . . . 
 Yo he sido una gota del agua que Uueve 
 Perdida en la noche, que el polvo bebi6. 
 
 Amigos, si os llama tal vez el acaso 
 Al suelo extranjero do voy a morir, 
 Por Dios, en mi tumba tened vuestro paso: 
 No todos, no todos se olviden de ml. 
 
 Adios, dulce sombra del techo paterno, 
 Adios, companeros de infancia feliz : 
 Amigos queridos, mi adi6s es eterno; 
 Adios Buenos Aires, mil veces y mil. 
 
 — Florendo Balcarce. 
 
 LOCUCIONES 
 
 sentar plaza, to enlist a duras penas, with difficulty 
 
 llevar a cabo=realizar, to carry decidirse por, to select^ choose 
 out 
 
244 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Para estudio 
 Lo usado con ser para repetir un nombre o adjetivo 
 
 como lo era BoKvar, as Bolivar was. 
 
 The neuter pronoun lo is often used with ser to repeat a 
 previously used predicate adjective or noun. It does not 
 matter whether the noun or adjective be singular or plural, 
 masculine or feminine; the neuter lo represents it in every 
 case. (See First Book, page 163.) 
 
 Read and translate: ^Son Vds. amigos? Sf; lo somos. 
 Son tan ricas como lo fueron sus tlas. 
 
 Uso enfatico de tal 
 
 resultaron de una habilidad tal que pudieron veneer al 
 ejercito espaiiol, they proved to be of such skill that they could 
 conquer the Spanish army. 
 
 The usual position of tal, such, such a, is before the noun 
 and unaccompanied by any article. It takes on an emphatic 
 force when it follows the noun. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Explfquense por medio de palabras sinonimas espanolas 
 o definiciones las palabras que siguen: 
 
 crioUo; ejercito; irlandes; secundado; realizar; condujo; 
 desfiladero; escuadra; lugar fuerte; sucedio; peruano; 
 puesto; 4guila. 
 
 II. tJsense pronombres en lugar de los nombres o adje- 
 tivos de las siguientes oraciones: 
 
 1. Ella no era crioUa. 2. ^Cree Vd. que el sea general? 
 3. Diga Vd. a los revolucionarios que no desplieguen la 
 bandera. 4. No consintio en que los comisionados diesen la 
 libertad a los peruanos. 5. Lleven Vds. a cabo el proyecto. 
 6. He ofdo hablar del virrey al chileno. 7. Ruego al jefe 
 que preste sus servicios al gobernador. 8. Sin anunciar su 
 
SAN martIn 245 
 
 intencion a los limeiios, se fue a Chile. 9. jOjala que diera 
 el puesto a Bolivar! 10. San Martin era generoso. 
 
 III. Hagase una lista de todos los verbos irregulares que 
 cambien en el preterit o, como por ejemplo: andar, anduve. 
 Consultese el Apendice de verbos. Aprendase de memoria la 
 lista formada. 
 
 IV. tJsese el participio pasivo absolute en lugar de las 
 construcciones en bastardilla: 
 
 1. Cuando el capitan fue trasladado sl Malaga, Jose fu6 a 
 Madrid. 2. Habiendo dejado a un lado sus esperanzas, partio 
 para Buenos Aires. 3. Despues de haher reunido sus fuerzas, 
 se puso en marcha. 4. Habiendo sido derrotados los chilenos, 
 O'Higgins fue a Mendoza. 5. Al recibir la carta el sento 
 plaza. 
 
 V. Expresense de otra manera las construcciones en bas- 
 tardilla. (Vease el ultimo parrafo de la pagina 198.) 
 
 1. Sele ha llamado el Libertador. 2. Se le did un puesto. 
 3. Se le hizo teniente coronel. 4. Por ser San Martin tan 
 capaz, fue nombrado general. 5. Fue proclamada la inde- 
 pendencia el 9 de julio. 
 
 VI. Continiiese en los tiempos simples del modo indicativo 
 del verbo principal la sinopsis de estas expresiones verbales: 
 
 ruego que Vd. no los rina 
 
 desean que el los conduzca 
 
 siente que se lo hayamos entregado 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Haga Vd. oralmente quince preguntas en espanol que 
 desarrollen la narraci6n del texto cuando los otros alumnos 
 las contesten. 
 
 2. Dibuje Vd. en la pizarra un mapa de la America del Sur 
 y coloque en ^1 todos los lugares mencionados en el texto. 
 
 3. Hable Vd. en espanol por cuatro minutos sobre Bolivar 
 y San Martin. (Vease la Leccion VII que trata de Bolivar.) 
 
246 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Composici6n 
 
 Although BoKvar was a great leader, so also was San Martin. The- 
 latter (este) has been called the fox, and the-former the eagle. Both 
 were-able-to carry out the plans which they made (idear) for the Ubera- 
 tion of their native lands. 
 5 Both were mihtary-men (militares) educated in Spain, and both 
 fought against Spain. 
 
 We should remember (debieramos recordar) the helpers (ayudantes) 
 of San Martin, especially O'Higgins and Soler. 
 
 The supreme work of San Martin was-accomplished {refl. of realizar) 
 
 lo when he led successfully three thousand five hundred men across the 
 
 Andes in 1817 and conquered the monarchists in the battle of Chaca- 
 
 buco. A year later the allied Chilean and Buenos Aires {adj.) troops 
 
 completed their victory in the battle of Maipo. 
 
 Then was-carried-out the plan of freeing Peru. Sixteen thousand 
 15 men sailed from Valparaiso on a small fleet of boats gathered-together 
 in the United States and elsewhere. Lord Cochrane, [an] Englishman, 
 commanded this fleet. 
 
 The monarchists of Peru were routed and San Martin was invited 
 to enter Lima, July 12, 1821. He was called by the Peruvians "the 
 20 Protector of Peru." 
 
 In Guayaquil the two great leaders met, but nothing has ever (never) 
 been learned (saber) of what happened there. But we know that San 
 Martin gave-up his post, entreating Bolivar to complete the work of 
 (the) liberation. 
 25 Returning to Buenos Aires he decided to take his daughter to France 
 to educate her. He died in Boulogne August 17, 1850. May he rest 
 in peace! 
 
 LECCION XXXII 
 
 LA BARCA ABANDONADA 
 
 En la playa de Torresalinas jugaban los chiquillos y los 
 viejos fumaban en sus pipas y hablaban de la pesca o de las 
 expediciones que haclan en otros tiempos a Gibraltar y a la 
 costa de Africa. De alii traian de contrabando tabacos que 
 5 vendian despues, gan^ndose asi la vida y burlando la vigi- 
 lancia de los empleados del gobierno. 
 
LA BARCA ABANDONADA 247 
 
 Se encontraban en la arena de la playa que bruma el agua, 
 las barcas de pesca de varias clases, armadas todas del apa- 
 rejo acostumbrado. Solo una barca abandonada y sin arbo- 
 ladura permanecfa enclavada en la arena, triste, solitaria, sin 
 otra compama que la del carabinero que se sentaba a su 
 sombra. Parecia una embarcacion ligera y audaz que habla 
 despreciado los peligros del mar. 
 
 Valencia: Una barca de pesca 
 
 Hasta de nombre carecia. Fu^ un ser desconocido que se 
 moria entre aquellas otras barcas orgullosas de sus pomposos 
 nombres. Pero todos la conocian en Torresalinas y no habla- lo 
 ban de ella sin sonreir y guinar un ojo. Un viejo pescador 
 consintio en contar la historia de la barca abandonada. 
 
 — Este es El Socarrao, el barco mas valiente y mas cono- 
 cido de cuantos se hacen al mar desde Alicante a Cartagena. 
 jLos duros que han salido de ahl dentro! Lo menos ha hecho 15 
 veinte viajes desde Oran a estas costas, y siempre con la 
 panza repleta de fardos. 
 
 — Yo iba en 6\, ^sabe Vd.? Haber ido en El Socarrao no 
 es ningima deshonra. Todo eso de aduanas y carabineros y 
 barcas de la Tabacalera no lo ha creado Dios; lo invento el 20 
 gobierno para hacernos dano a los pobres. 
 
 — Cada mes se hacian dos viajes, y el dinero rodaba por el 
 pueblo, que era un gusto. Habfa para todos; para los de 
 
248 SECOND SPANISH BOOK 
 
 uniforme, pobrecitos que no saben como mantener su familia 
 con dos pesetas, y para nosotros la gente del mar. 
 
 — En la liltima correria Ibamos ocho hombres a bordo. 
 En la madrugada habiamos salido de Oran, y a mediodia, 
 
 5 estando a la altura de Cartagena, vimos en el horizonte una 
 nube negra, y al poco rato un vapor que todos conocimos. 
 Era el canonero de Alicante. 
 
 — Soplaba buen viento. Ibamos viento en popa a toda vela, 
 con el casco inclinado y las olas lamiendo la cubierta; pero en 
 
 lo el canonero apretaban las maquinas, aunque no por esto 
 perdlamos mucha distancia. Si hubieramos estado a media 
 tarde, habria cerrado la noche antes que nos alcanzara. 
 
 — Una nubecilla blanca se desprendio del vapor y oimos 
 el estampido de un canonazo; lu^o otro, y nos parecio que 
 
 15 un gran pajaro pasaba silbando sobre la barca. La antena 
 con el cordaje y la vela vino abajo. Nos habian desarbolado. 
 
 — Temblamos un poco, pero el patr6n grito: Chicos, eso 
 no es nada. Sacad la vela nueva. Si sois listos no nos 
 cogeran. 
 
 20 — El patron cambi6 el rumbo. Era iniitil resistir en el 
 mar a aquel enemigo que andaba con humo y escupla balas. 
 I A tierra, y que fuese lo que Dios quisiera! 
 
 — Estabamos frente a Torresalinas. Todos eramos de 
 aqui y contabamos con los amigos. El canonero, viendonos 
 
 25 con rumbo a tierra no disparo mas. La gente que estaba en 
 la playa no tardo en vernos. Hombres, mujeres y chiquillos 
 nos seguian con mirada ansiosa. Llevabamos a nuestro perse- 
 guidor una media hora de ventaja. 
 
 — Hasta el alcalde estaba alii; y los carabineros se hacian 
 30 a un lado, comprendiendo la situacion y no queriendo perder 
 
 a unos pobres. 
 
 — Embestimos en la playa, clavando la proa en la arena. 
 Todo el pueblo se tiro sobre la barca gritando: jAprisa! 
 jAprisa! iQue vienen los del gobierno! 
 
 35 — Los fardos de tabaco saltaban de la cubierta al agua 
 donde fueron recogidos por hombres, mujeres y chiquillos. 
 
LA BARCA ABANDONADA 249 
 
 En poco rato desaparecio el cargamento como si se lo hubiera 
 tragado la arena. Una oleada de tabaco inundaba a Torre- 
 salinas. Dejamos algunos bultos de la peor picadura para 
 que los carabineros se contentasen con ellos. 
 
 — iQue chasco! jQue chasco se llevar^n los del gobierno! 5 
 — gritaron todos. 
 
 — Cuando los liltimos fardos se perdieron en las calles del 
 pueblo, comenzo la rapiiia de la barca. La gente se llevo las 
 velas, las anclas, los remos: hasta desmontamos el mastil y 
 
 lo llevamos al otro extremo del pueblo. 10 
 
 — jLos folios! jBorrad los folios! — grito el alcalde; y con 
 cuatro brochazos borraron los calafates el nombre de popa 
 y los folios de los costados. 
 
 — El canonero echo anclas al mismo tiempo que desapa- 
 recian en el pueblo los ultimos despojos de la barca; envi6 15 
 un bote armado y saltaron a tierra no se cuantos hombres con 
 fusil y bayoneta. jQue cara ponia aquella gente al encontrar 
 por todo cargamento unos cuantos bultos de tabaco malo! 
 
 — lA quien podlan castigar? tJnicamente al pobre So- 
 carrao, que qued6 prisionero. Se ensucio mucho papel y 20 
 medio pueblo fue a declarar; pero nadie sabia nada. ^De que 
 matricula era el barco? Silencio; nadie le habia visto los 
 folios. ^Quienes lo tripulaban? Unos hombres que al varar 
 habian echado a correr tierra adentro. Y nadie sabfa mas. 
 
 — Al dia siguiente estaban todos los fardos a disposicion 25 
 del patr6n: no se perdio una libra de tabaco. Vendimos 
 completo el cargamento, y a cada uno lo que fuera suyo. 
 
 — Imitado del cuento del mismo nombre 
 por Blasco Ibdnez. 
 
 El BARCO VIEJO 
 
 (Fragmento) 
 
 Y el barco que fu^ un barco de los que van a Europa, 
 y que era todo un barco de la proa a la popa, 
 ahora que est§, invalid© y hecho un sucio ponton. 
 
250 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Sus amarras sacude, y rechina, y se queja 
 cuando ve que otro barco mar adentro se aleja, 
 mecido por las olas en blanda oscilacion. 
 
 — M. Magallanes Moure. 
 
 LOCUCIONES 
 
 caiecer de=faltarle a uno, to estar a la altura de, to he off 
 
 lack the coast of, opposite to 
 
 liacerse a la mar, to put to llevarse chasco, to be disap- 
 
 sea pointed 
 
 hacer dano a, to harm, injure perder a, to ruin 
 
 liacerse a un lado, to get to one echar anclas, to anchor 
 
 side echar a correr, to set ovl ruvr- 
 
 contar con, to rely upon ning 
 
 Para estudio 
 
 El infinitivo 
 
 1. Formas: 
 
 (a) haber ido en El Socarrao no es ningima deshonra, to 
 have sailed on the Socarrao is no dishonor. 
 
 Here is exemplified the compound or perfect infinitive, 
 always composed of the auxiliary infinitive haber plus the 
 past participle of the verb. Haber ido is the perfect infinitive 
 of ir. 
 
 (6) ir en El Socarrao, may be taken as an example of the 
 simple infinitive ir. 
 
 2. Construcciones substantivas del infinitivo: 
 
 (a) In the above examples haber ido and ir are used as the 
 subject of the verb es. (See First Book, pages 13 and 145.) 
 In such cases the infinitive is sometimes preceded by the 
 definite article masculine. (See page 44.) 
 
 (6) Siento haber ido, or ir, 7 regret having gone, or going, 
 illustrates the use of the infinitive as direct object. As object 
 it is not as frequently preceded by the article as when it is the 
 subject. 
 
liA BARCA ABANDONADA 251 
 
 (c) Su deber era ir en el buque, his duty was to go on the 
 ship. 
 
 Here we have the infinit've used as the predicate noun 
 (predicate nominative) . 
 
 In none of the three cases just given is a preposition used 
 to introduce the infinitive. 
 
 {d) Lleg6 al puerto sin ir en el buque, he reached the harbor 
 without going on the boat. . 
 
 After a preposition the infinitive is the verbal noun that is 
 used, not the gerund or present participle which is found in 
 EngHsh. (See page 180 and First Booh, page 43.) 
 
 3. El infinitivo como complemento de adjetivo o nombre: 
 eso es facil de hacer, that is easy to do; tengo la intencion 
 
 de hacer eso, I intend to do that. 
 
 When an adjective or noun is modified by an infinitive, the 
 usual connecting preposition is de, especially after the adjec- 
 tives digno, facil, and dificil. Para is also often used in such 
 cases: bueno para comer. (See page 181.) 
 
 4. Construccion del pronombre objeto con el infinitivo 
 compuesto: Siento haberlo dicho, / regret having said it. 
 
 The object pronoun is postfixed to haber when used with 
 the compound infinitive. 
 
 Can you explain the difference between es facil hacer eso, 
 and eso es facil de hacer? 
 
 For the infinitive after verbs of perception, see pages 50 
 and 237 ; also First Booh, page 162. For its use after verbs of 
 causation, see pages 57 and 114 and First Booh, page 169. 
 For the infinitive used to express a condition, see page 90 
 and First Booh, page 162. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Substitiiyanse las palabras inglesas por las palabras 
 espanolas que convengan: 
 
 1. Sera dificil to learn esta lecci6n. 2. La lecci6n ha sido 
 f^cil to learn. 3. Hubiera sido bueno to have accompanied 
 
252 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Mm. 4. Me gustaria to earn my living pescando. 5. Lo dijo 
 sin smiling. 6. Las olas estaban licking la cubierta. 7. Re- 
 sisting al enemigo era iniitil. 8. Resisting al enemigo se 
 acercaron a la costa. 9. On reaching la playa, echaron anclas. 
 10. Despues de putting to sea, vieron un canonero. 11. Hav- 
 ing been disappointed, se fueron. 12. Seria conveniente to 
 rely on him. 13. To rely on un amigo, hay que conocerle 
 bien. 14. Estoy orgulloso of having known him. 15. Seeing 
 el vapor, empezaron ^nngr. 16. On seeing el vapor echaron a 
 correr. 
 
 II. Expresense en tiempo (time) presente estas oraciones 
 de negacion implicita: 
 
 1. Si hubieramos estado a media tarde, habrfa cerrado la 
 noche antes que nos alcanzara. 2. Aun cuando lo hubiera 
 dicho, no lo habriamos creido. 3. De no haberse fijado en 
 los bultos, no hubiera sabido nada de ello. 4. Yo no habria 
 ido en el buque, si mi amigo no hubiese pedido que fuera con 
 ^1. 5. Si hubiese hecho Vd. un viaje por mar, se habria 
 divertido mucho. 
 
 III. H§,gase una sinopsis en la tercera persona singular 
 de todos los modos (a excepcion del imperativo) y tiem- 
 pos de: 
 
 brunir (42); desaparecer (38); embestir (29). 
 
 IV. Diganse palabras espanolas de sentido contrario al de 
 las siguientes: 
 
 los viejos; vendian; triste; se sentaba; sombra; dentro; 
 deshonra; gusto; habiamos salido de; ganar; iniitil; 
 peor; nadie; nada. 
 
 V. Hagase una lista de todos los verbos irregulares que 
 tengan participios pasivos irregulares. Consultese el Apen-' 
 dice de verhos. 
 
 Modelo: hacer, hecho. 
 
 ^Cuantos hay? 
 
LA BARCA ABANDONADA 253 
 
 VI. Escribanse en tratamiento cortes las siguientes 
 ordenes: 
 
 1. Sacadla. 2. Borradlos. 3. No te caigas. 4. Alcanza- 
 los. 5. No te sonrlas. 6. Traednoslo. 7. Sed listos. 8. Si- 
 guela. 9. Hazte a un lado. 10. No pongas mala cara. 
 
 TrABAJO INDIVIDUAL 
 
 1. Analyze in English or diagram the first seven sentences 
 of Exercise I. 
 
 2. Indique Vd. en im mapa Cartagena, Oran, Alicante. 
 Describa la colocacion de cada una de estas poblaciones. 
 
 3. Haga Vd. mi breve resumen en espanol de los incidentes 
 de este cuento despues de que los contrabandistas vieron el 
 canonero. 
 
 COMPOSICION 
 
 A carabineer sat in the shade of an abandoned ship wedged into the 
 sand of the beach. He fell-asleep (se durmio) and dreamed (sofiar con) 
 that the boat told (imperf.) him its history. 
 
 "To be an abandoned ship is not pleasant (agradable), but though 
 I even lack [a] name I am proud of having carried contraband from S 
 Africa to Spain. The tobacco I brought was sold and each man received 
 what was (imperf. subj.) his. 
 
 "On my last trip the gunboat of the government saw me. They 
 fired upon (disparar contra) me, but I reached the beach without their 
 overtaking me. lo 
 
 "The crew threw (tirar) into the (al) water the bales of tobacco, and 
 all the men, women, and children of the village picked-them-up and 
 the whole cargo disappeared. 
 
 "Then the mayor had the name-plates erased with a few (cuatro) 
 strokes-of-a-brush. The people carried-ofif the sails, the anchors, and 15 
 the oars, and even the mast. 
 
 "On the arrival of (al llegar) the carabineers of the gunboat, they 
 found me stripped of (despojado de) everything. No one knew any- 
 thing although half [the] town went to give-testimony. Those in (de) 
 uniform were disappointed. 20 
 
 "And what can I do now? Nothing more than stay here and dream 
 of the times when I was one of the bravest boats that put-out-to-sea 
 (imperf.).'' 
 
254 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LECCION XXXIII 
 
 LOS EXPLORADORES ESPAlJOLES: HERNAN 
 CORT]^S 
 
 — Senor profesor, ^nos quiere Vd. contar algo de los pri- 
 meros exploradores de America? 
 
 — De buena gana. Les hablare de ellos en general y de 
 uno de ellos en particular: Hernan Cortes ... El honor de 
 
 5 dar America al mundo pertenece a Espana; no solamente el 
 honor del descubrimiento, sino tambien el de una exploracion 
 que duro varios siglos y que ninguna otra nacion ha igualado 
 en region alguna. En Espana se concentr6 el espiritu de 
 empresa de toda Europa. 
 10 — Pero Colon era italiano. 
 
 — Italiano y genoves, es cierto; pero vino en calidad de 
 espanol. Vino de Espana ayudado de la fe y del dinero de los 
 espanoles; en buques espanoles tripulados por espanoles, y 
 de las tierras descubiertas tomo posesion en nombre del rey 
 
 IS de Espana. 
 
 — Y el nombre que se di6 al nuevo hemisferio fu^ de origen 
 italiano. 
 
 — Asi es; pero Uamar America a este continente fu^ una 
 injusticia, debida a la accion de un impresor aleman, a quien 
 
 2o le dio por poner el nombre de America al imprimir un mapa 
 recien descubierto. Es incierto cuanto hiciera Amerigo 
 Vespucci en eso de explorar las nuevas tierras, pero es muy 
 seguro que no debla ser conocido como el padrino de ellas. 
 De todos modos fue Espana la que envi6 a Vespucci a viajar 
 
 25 bajo la bandera espaiiola. 
 
 Espanoles fueron los primeros que vieron y sondearon el 
 mayor de los golfos; espanoles los que descubrieron los dos 
 rfos mas caudalosos; espanoles los primeros que supieron que 
 existlan dos continentes en el oeste; espanoles los que dieron 
 
 30 la vuelta al mundo por primera vez. Eran espanoles los que 
 
LOS EXPLORADORES ESPANOLSS.* HERNAN CORTES 255 
 
 se abrieron camino al interior de nuestro propio pals y que 
 fundaron sus pueblos miles de millas tierra adentro, mucho 
 antes de que el primer anglosajon desembarcase en nuestro 
 suelo. 
 
 Un pobre teniente espanol con veinte soldados atraveso s 
 el desierto y contemplo la mas grande maravilla natural de 
 America — el Gran Canon del Colorado — nada menos que 
 tres siglos antes que lo viesen ojos de norteamericanos blan- 
 cos. Balboa pudo atravesar el istmo y descubrir el Oceano 
 Paclfico y construir en sus playas los primeros buques que se ic 
 hicieron en America, medio siglo antes de que viesen Drake y 
 Hawkins esas aguas. 
 
 — ^Y qu^ dice Vd. de la primera civilizacion plantada per 
 los espanoles? 
 
 — Que era buena y fu^ establecida a cost a de mil trabajos is 
 y penas. Los espanoles no solo fueron conquistadores sino 
 civilizadores. Construyeron las primeras ciudades, abrieron 
 las primeras iglesias, escuelas y universidades y publicaron 
 los primeros libros americanos: de historia, geografia y 
 diccionarios. En Mejico, alia por 1575, casi un siglo antes 20 
 de la existencia de una imprenta en la America inglesa, se 
 imprimieron libros en doce diferentes dialectos. El primer 
 periodico americano fue El Mercurio Volante que aparecio 
 en Mejico en 1693. Tres universidades espanolas existian 
 en America cuando se fundo la de Harvard en 1636. 25 
 
 — ^Habla caballos y otros animales domesticos en Ame- 
 rica al venir los espanoles? 
 
 — No. Los espanoles trajeron caballos, vacas, carneros y 
 cerdos a America, y llevaron a Europa la patata, el tabaco y 
 otros productos indigenas del suelo americano. 30 
 
 — ^Qui^n fue el conquistador espanol mas grande? 
 
 — Podriase citar en primer lugar a Pizarro y a Cortes. 
 Ademas merecerian mencion otros muchos, por ejemplo: 
 Pedro de Valdivia, conquistador de Chile; Ponce de Leon, 
 descubridor de Florida; Hernando de Soto que descubrio el 35 
 Misisipi y explor6 el sur de los EE. UU.; Cabeza de Vaca 
 
256 SECOND SPANISH BOOK 
 
 que atraves6 la region entre Florida y el Golfo de California; 
 y Francisco Vazquez de Coronado, explorador del sudoeste 
 de nuestro pais. 
 — lY Hernan Cortes? 
 5 — Como Pizarro, Balboa, de Soto y otros, f ue Cortes 
 extremeno. Nacio en 1485 de padres nobles. Estudio leyes 
 en Salamanca, y en 1511 le encontramos en Cuba como ayu- 
 dante de Velazquez el gobernador, y alcalde de Santiago de 
 Cuba. 
 
 lo Parti6 a exploraraMejico en 1518. Velazquez se arrepin- 
 tio de haberle enviado y le envio recado que volviese. Pero 
 Cortes siguio su camino y fundo a Veracruz, la primera 
 ciudad europea en el continente. Se hizo elegir capitan 
 general y quemo sus naves para hacer imposible la retirada. 
 
 15 Marcho sobre la ciudad india de Mejico, donde vivia Mocte- 
 zuma, jefe de los aztecas y de una federacion de indios. Pero 
 Cortes Uevo consigo 6000 indios de Tlascala que hizo sus 
 aliados. 
 
 Moctezuma lo recibio bien, pero al mismo tiempo hizo 
 
 2o atacar la guarnicion de Veracruz y traer a Cortes la cabeza 
 del teniente espanol. Cortes capturo a Moctezuma y mando 
 quemar en piiblico a los traidores. Entretanto Velazquez 
 envio a 800 hombres a arrestar a Cortes, pero ellos se que- 
 daron a pelear al lado de el. 
 
 25 Los espanoles se decidieron a regresar a Veracruz. Era 
 entonces la ciudad de Mejico una especie de Venecia. Para 
 salir de sus cuarteles tuvieron que pasar por cuatro canales 
 que estaban atestados de indios que cayeron sobre ellos. 
 Duro le retirada seis dias y seis noches y murieron en las 
 
 30 aguas 800 espanoles y miles de indios. Fue llamada esa 
 retirada la Noche Triste, muy celebrada en la historia de 
 aquel entonces. 
 
 Por fin llegaron a la Uanura de Otumba donde encontraron 
 esper^ndolos mas de 40.000 indios que les libraron una ba- 
 
 35 talla terrible. Finalmente los vencieron los espanoles. Fue 
 una de las batallas mas notables de la historia de America 
 
LOS EXPLORADORES ESPANOLES: HERNAN CORTES 257 
 
 porque decidio la suerte de Mejico. Cortes volvio victorioso 
 a Mejico, ciudad que tomo despues de un sitio de 73 dias, 
 y Carlos V le nombro gobernador y capitan general de la 
 region y Marques de Oaxaca. 
 
 Pero su buen exito le hizo perder la cabeza y se mostr6 5 
 muy cruel para con sus companeros. Se le privo del gobierno 
 civil y regreso a Espana en 1541, donde el rey se le mostr6 
 muy frio. 
 
 Se cuenta que un dia se acerco al coche del rey para hacerle 
 una solicitud. 10 
 
 — ^Quien sois? — pregunto Carlos. 
 
 — ^Que quien soy? — contesto. Soy un hombre que os 
 ha dado mas provincias que ciudades os dejaron vuestros 
 abuelos. 
 
 Murio Cortes muy disgustado cerca de Sevilla en 1554. 15 
 — Basado en parte en The Spanish Pioneers, 
 por Charles Lummis, Chicago, 1914. 
 
 Mis MONTAI^AS 
 
 (Fragmento) 
 
 jOasis del Nuevo Mundo! 
 jAdorada patria mla! 
 Quiera Dios que vuelva a verte, 
 
 Y que al acabar mi vida, 
 Exhale mi ultimo aliento 
 Entre tus fragantes brisas, 
 Bajo tu estrellado cielo, 
 
 Y escuchando la armonfa 
 De tus pajaros cantores 
 Que en tus arboledas trinan. 
 jMontanas americanas! 
 iHermosas montanas mias! 
 
 — Joaquin Gdmez Vergara. 
 
258 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LOCUCIONES 
 
 de buena gana, willingly de todos modos, at any rate 
 
 en calidad de, in the role of, as abrirse camino, to make a way 
 darle a uno por, to take a strong for oneself 
 
 notion to, to insist upon tierra adentro, inland 
 
 dar la vuelta al mundo, to cir- arrepentirse de, to repent of 
 
 cumnavigate the globe alia por 1575, hack in 1575 
 
 Para estudio 
 Alguno despues de ima palabra negativa 
 
 que ninguna nacion ha igualado en region alguna, which 
 no nation has equalled in any region. 
 
 Alguno may be used in a negation if it follows a singular 
 nouii. It is more emphatic than would be the more common 
 ningiino before the noun: en ninguna region. 
 
 This construction occurs frequently after the negative 
 preposition sin: sin palabra alguna = sin ninguna palabra. 
 
 Que para introducir pregimtas 
 
 ^que quien soy? who am I (do you ask)l 
 
 Que is found as the introductory word in questions. It 
 intensifies the interrogation, or imparts a tone of surprise on 
 the part of the speaker. A verb such as preguntar or decir 
 may be considered as understood though omitted before 
 que: ^preguntas que quien soy? 
 
 Forma reducida de recientemente 
 
 recien descubierto, recently discovered. 
 
 The adverb recientemente may be shortened to recien 
 when it modifies and precedes a past participle used as an 
 adjective. 
 
 El infinitivo activo en sentido pasivo 
 
 mand6 quemar a los traidores, he ordered the traitors (to he) 
 burned. 
 
 When verbs of wiE, causation, or perception are followed 
 
LOS EXPLORADORES ESPANOLES: HERNIn CORTES 259 
 
 by a transitive infinitive with an object, the force of the 
 infinitive is passive. Note that the subject of the infinitive 
 is not indicated. Compare with the above sentence and 
 translate: mando venir a los traidores. Is the infinitive in 
 this last sentence transitive or intransitive? Is its force 
 active or passive? Make a rule to cover the situation shown 
 in the two sentences. (See pages 57 and 114.) 
 
 Further examples to be translated: el deja leer la carta; 
 permitimos llenar el barril; ordeno construir un buque; 
 permitio entrar al senor; hizo atacar a la guarnicion; vi gol- 
 pear al hombre; oi contar la historia. 
 
 EjERCICIOS 
 
 I. H§,ganse listas (1) de los verbos irregulares que pierden 
 en el futuro de indicativo la e de la terminacion -er del in- 
 finitivo (caber, cabre); 
 
 (2) de los que reemplazan la i o la e con d (venir, vendre) ; 
 
 (3) de los que tienen otras irregularidades del futuro 
 (decir, dire). 
 
 ^Cuantos hay en cada grupo? Aprendanse de memoria. 
 
 II. Escribase una sinopsis en la tercera persona plural de 
 todos los tiempos y modos (excepto el imperativo) de estas 
 expresiones ver bales: 
 
 arrepentirse de ello; elegirle capitan; querer explorar. 
 
 III. Expresese correctamente en espanol than en las 
 iiguientes oraciones: 
 
 1. Los exploradores fundaron m§.s iglesias — imprentas. 
 
 2. Penetraron hasta mas — mil millas tierra adentro. 
 
 3. Cortes era menos cruel — se ha creido. 4. El teniente no 
 tenia mas — veinte soldados. 5. Llevaba consigo mas indios 
 — llevaba en su primer viaje. 6. Cortes era mas cruel para 
 con los espanoles — para los indios. 7. El conquistador era 
 mas capaz — habla sido antes. 
 
 IV. tJsense en frases originales las locuciones tomadas 
 del texto. 
 
260 SECOND SPANISH BOOK 
 
 V. Formense 6rdenes negativas en tratamiento cort^s 
 plural con las expresiones que siguen: 
 
 1. Arrestarlos. 2. Venir en calidad de exploradores. 
 
 3. Atravesarla. 4. Contarmelo. 5. Enviarlo a viajar. 
 
 6. Construlrnoslo. 7. Publicarlas. 8. Arrepentirse de eso. 
 
 VI. Conviertanse en clausulas las palabras en bastardilla: 
 1. Por ser muy orgulloso, Cortes hablo francamente al 
 
 rey. 2. iVa Vd. a venir? Creo que no. 3. De no haber que- 
 mado sus naves, Cortes no habrla llegado a ser gobernador. 
 
 4. Siendo los espanoles los primeros exploradores, debieramos 
 honrarlos. 5. ^Hubo muchos caballos indigenas en Ame- 
 rica? Dicen que no. 6. Al llegar a la civdad, captur6 al jefe. 
 
 7. iQue Vd. le envio recado? (decir). 8. ^Consiente Vd. en 
 que ella se vaya? Si; consiento en ello. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Busque Vd. en una enciclopedia un artfculo sobre Pedro 
 de Valdivia, y escriba en espanol un pequeno tema acerca 
 dea 
 
 2. Tome Vd. del texto todos los diferentes nombres que se 
 refieran a la geografia (hemisferio, etc.). 
 
 3. Describa Vd. lo que se ve en el grabado de la p§,gina 247. 
 
 4. Repita Vd. la conversacion entre Carlos V y Cort6s. 
 
 Composici6n 
 
 Deserts and isthmuses in America were crossed first by Spaniards, 
 
 and great natural wonders were discovered by them. The first books, 
 
 the first newspapers, the first ships, and the first universities of America 
 
 were-the-result-of (resultaron de) the spirit of enterprise of Spanish 
 
 5 civiUzers. 
 
 The Spanish explorers established missions (misiones), opened schools 
 and printing-shops, brought domestic animals to the New World and 
 potatoes and tobacco to Europe. 
 
 Men of Italian, Portuguese, French, or English origin, in [the] r61e 
 10 of Spaniards, devoted-themselves (dedicarse) to the discovery or ex- 
 ploration of new lands. There is no {emphatic) nation that has equalled 
 (svbj.) Spain in the-matter-of (eso de) discovering {inf.) new regions. 
 
LOS PELLEJOS DE VINO 261 
 
 Pizarro, Cortes, de Soto, and Balboa were all Estremenians. One 
 could cite many other Spanish discoverers. 
 
 Cortes founded Vera Cruz in (de) Mexico in 1519, this city being the iS 
 first-one of European origin that was established on the mainland 
 (continente). Having burned his ships in-order not to be able to return 
 to Cuba, he marched upon the Indian city of Mexico. After capturing 
 it with the aid (ajoida) of 6000 Indian alhes, he had to arrest and 
 imprison (aprisionar) Moctezuma, the Aztec chief. 20 
 
 But on leaving the city the Indians fell upon them, and many Span- 
 iards died in the canals of Mexico. This retreat lasted six days and 
 nights and is-called {refi.) in the history of Mexico the Sorrowful Night. 
 
 Then Cortes and his-men conquered thousands of Indians who were 
 awaiting them outside (fuera de) the city. 25 
 
 LECCION XXXIV 
 LOS PELLEJOS DE VINO 
 
 Don Quijote y su escudero Sancho Panza con algunos 
 amigos suyos Uegaron a la calda de una tarde a una venta 
 en que se habian hospedado antes. EI ventero y su mujer 
 salieron a recibirlos con muestras de alegria. Por venir el de 
 la Triste Figura muy cansado y falto de juicio, le acostaron s 
 en seguida en un pobre lecho del camaranchon que habla 
 ocupado previamente. 
 
 Entre los amigos y conocidos que venian con el se encon- 
 traban el barbero y el cura de su aldea, un pastor y una joven 
 hermosa, Dorotea, a quien don Quijote iba a vengar de un lo 
 mal sufrido por ella. 
 
 Estas personas comieron mientras dejaban dormir al 
 caballero andante, siendo del parecer de no despertarle 
 porque mas provecho le harla por entonces el dormir que el 
 comer. 15 
 
 Durante la comida todos hablaron de la extrana locura de 
 don Quijote. El cura dijo que los libros de caballeria que 
 habfa leido le habfan vuelto loco, a lo cual dijo el ventero: 
 
 — No s^ yo c6mo puede ser eso, que en verdad a lo que 
 
262 SECOND SPANISH BOOK 
 
 entiendo no hay mejor lectura en el mundo. Tengo aqul dos 
 o tres de ellos con otros papeles, que verdaderamente me han 
 dado la vida, no solo a ml sino a otros muchos. Cuando es 
 tiempo de la siega, se recogen aqui los dias de fiesta muchos 
 5 segadores. Siempre hay uno de ellos que sabe leer, el cual 
 coge uno de estos libros y lo lee a los otros que le escuchan 
 con gusto. Quisiera estar oyendo esos cuentos noches y dias. 
 
 — Traedme, senor ventero, — dijo el cura — aquellos 
 libros, que los quiero ver. 
 
 lo Trajo este una maleta vieja cerrada con una cadena. La 
 abrio y saco tres libros grandes y unos papeles de muy buena 
 letra escritos a mano. El cura se mofo de los libros diciendo 
 que los cuentos de caballeria eran disparates y mentiras de 
 aquellos que habian hecho tanto dano a don Quijote. 
 
 IS Oyendo decir esto, Sancho Panza quedo muy confuso y 
 pensativo. Se propuso en el corazon esperar para ver como 
 resultaria el viaje de su amo, y si no saliera con felicidad, 
 el vol ver ia a su mujer y a sus hijos y a su acostumbrado tra- 
 bajo de campesino. Empezo a dudar que viera algiin dla 
 
 20 el condado o la isla que don Quijote le habia prometido. 
 Al fin fue a acostarse. 
 
 El cura se fijo en los manuscritos y al leerlos encontro alii 
 referido un cuento tan interesante que lo ley6 en voz alta a 
 toda la compania. 
 
 25 Mientras tanto continuaba don Quijote durmiendo en el 
 camaranchon. Cuando se est aba para concluir la no vela, 
 saHo Sancho Panza del cuarto de don Quijote gritando: 
 
 — Acudid, senores, presto, y socorred a mi seiior que anda 
 hbrando la mas refiida batalla que mis ojos han visto. Ha 
 
 30 dado una cuchillada a un gigante enemigo y le ha cortado la 
 cabeza como si fuera un nabo. 
 
 En esto oyeron un gran ruido y que don Quijote decia a 
 voces: 
 
 — jTente, ladron, brib6n! que aqui te tengo y no te ha de 
 35 valer tu espada. — Y parecia que daba cuchilladas en las 
 
 paredes. 
 
LOS PELLEJOS DE VINO 
 
 263 
 
 — Vi correr la sangre por el suelo — grito Sancho — y la 
 cabeza cortada y caida a un lado que es tan grande como un 
 gran pellejo de vino. 
 
 — Que me maten — dijo el ventero — si don Quijote o 
 don Diablo no ha dado alguna cuchillada en alguno de los 
 pellejos de vino tinto que a su cabecera estaban llenos. El 
 vino derramado debe de ser lo que parece sangre a este buen 
 hombre. 
 
 -ssMiZll^-^ 
 
 Reprodiiction of a woodciU by Pisan after Dor6 
 
 Don Quijote daba cuchilladas en los pellejos de vino creyendo 
 que eran gigantes 
 
 Entro el ventero en el cuarto del caballero y todos tras ^I. 
 [allaron a don Quijote vestido muy ligero, las piernas desnu- 
 das, y en la cabeza un bonetillo Colorado grasiento que era 
 del ventero. En el brazo izquierdo tenia revuelta la manta 
 de la cama, y en la mano derecha la espada, con la cual daba 
 golpes a todas partes, diciendo palabras como si verdadera- 
 mente estuviera peleando con un gigante. Estaba durmiendo 
 y sonando con que estaba batallando. Todo el cuarto estaba 
 lleno de vino. 
 
 El ventero se puso tan furioso al ver esto que acometi6 a 
 
 10 
 
264 SECOND SPANISH BOOK 
 
 don Quijote y a puno cerrado le comenzo a dar tantos golpes 
 que si el cura y el pastor no hubieran intervenido le habrfa 
 ido muy mal al caballero. 
 
 Con todo aquello no desperto don Quijote hasta que el 
 
 S barbero trajo un gran caldero de agua fria del pozo y se lo 
 
 echo por todo el cuerpo, con lo cual no se desperto aun lo 
 
 suficiente para comprender su condici6n. Le acostaron al 
 
 fin y 61 quedo dormido de cansancio. 
 
 Andaba Sancho buscando la cabeza del gigante por todo 
 lo el suelo, y como no la hallo dijo: 
 
 — Ya yo s6 que todo lo de esta casa es encantamiento, que 
 no parece por aqui esa cabeza que vl cortar por mis mismos 
 ojos, y la sangre que corrla del cuerpo como de una fuente. 
 Si no encuentro la cabeza, sabre que son mentiras los cuentos 
 15 de caballerla y que desaparecera como la sal en el agua el 
 condado que me prometio mi amo. Estaba peor Sancho 
 despierto que su amo dormido. 
 
 El cura tuvo mucho que hacer para consolar a Sancho y 
 satisfacer al ventero por la p^rdida del vino. Los dos se 
 20 tranquilizaron al fin y al cabo y todos se sentaron para ofr 
 el fin de la novela que el cura les estaba leyendo. 
 
 — Basado en los capltulos 32 y 35, Parte primera, 
 del Quijote de Cervantes. 
 
 LetanIa. de nuestro seS^or don quijote 
 
 {Fragmento) 
 
 iCaballero errante de los caballeros, 
 
 Bar6n de Varones, prlncipe de fieros, 
 
 Par entre pares, maestro, salud! 
 
 ;Salud, porque juzgo que hoy muy poca tienes, 
 
 Entre los aplausos o entre los desdenes, 
 
 Y entre las coronas y los parabienes 
 
 Y las tonterias de la multitud! 
 
 — Rubin Darlo. 
 
LOS PELLEJOS DE VINO 265 
 
 LOCUCIONES 
 
 ser del parecer, to be of the escrito a mano, written by 
 
 opinion hand 
 
 proponerse, to plan, propose xnofarse de, to make fun of 
 
 al fin y al cabo, finally estar(se) para, to be about to 
 
 Para estudio 
 
 El reflexivo dativo 
 
 se propuso esperar, he proposed {to himself) to wait. 
 
 It is evident here that the reflexive pronoun se is the in- 
 direct object or dative of propuso, and that esperar is the 
 infinitive used as the direct obj ect. Conj ugate this expression 
 in the tense here given. 
 
 Translate the two phrases me lavo and me lavo las manos. 
 It then appears that me in the first case is direct object, but 
 in the second case it is the indirect object, the "dative of 
 possession/^ 
 
 Many direct object (accusative) reflexive verbs become 
 dative reflexives when a noun is used with the reflexive verb 
 as direct object. 
 
 Conjugacion del imperative de tenerse, to haltj stop, 
 verbo reflexivo 
 
 AFIRMATTVO NEGATIVO 
 
 SirHnilar Plural Singular Plural 
 
 — tengdmonos — no nos tengamos 
 
 tente teneos no te tengas no os tengdis 
 
 t^ngase t^nganse no se tengaVd. no se tengan Vds. 
 
 Compare the arrangement of the conjugation of the im- 
 perative given on page 129. 
 
266 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Ejercicios 
 
 I. 
 
 Conjuguese el imperativo afirmativo y negative de: 
 proponerselo; acostarse; empezarlo; lavarselas. 
 
 II. Completense estas oraciones de modo que el tiempo 
 del verbo subordinado sea posterior o identico al del verbo 
 principal: 
 
 1. No hay alK persona que conocerme, 2. Dudo que ^1 
 proponerselo. 3. Prefeririamos un criado que no mofarse de 
 nosotros. 4. A menos que Vd. despertarme, dormir^ hasta 
 las ocho. 5. Sancho Panza habia dudado que existir 
 su condado. 6. Espero que Vd. ser del mismo parecer. 
 7. El ventero temia que don Quijote dar cuchilladas en los 
 pellejos. 8. Me alegraba de que ellos no venir. 9. Yo 
 hubiera deseado que Vd. no referirlo. 10. Se lo dir^ aunque 
 Vd. no creerme. 
 
 III. Ahora cambiense las f rases formadas en II de manera 
 que el verbo subordinado exprese tiempo anterior al del 
 verbo principal. 
 
 IV. Expresense las siguientes frases por medio de verbos 
 reflexivos impersonates : 
 
 1. Fuimos recibidos con muestras de alegria. 2. Le die- 
 ron la vida. 3. Me temian. 4. Uno estudia mucho aqui. 
 
 5. Fueron venerados en la aldea. 
 
 V. Ponganse preposiciones que convengan en los espacios 
 en bianco: 
 
 1. No se fije Vd. — lo que el tiene. 2. El ventero no fu6 
 cruel — don Quijote. 3. Deseo olr leer — la moza. 4. Va 
 andando — el camino. 5. Nos leyo la novela — divertirnos. 
 
 6. El grupo consistia — seis personas. 7. Este ejercicio es 
 facil — escribir. 8. No lo har^ — esa manera. 9. No se 
 atreva Vd. — tocarme. 10. El tiempo de este verbo es 
 anterior — el del otro. 
 
LOS PELLEJOS DE VINO 267 
 
 VI. Escrfbanse f rases espanolas que ilustren las diferen- 
 cias que hay entre: 
 
 1. Acostar y acostarse. 2. Despertar y despertarse. 
 3. Cortarse y cortarse el dedo. 4. Dormir y dormirse. 
 5. Volver y volverse. 6. Traer y llevar. 7. Amarse y 
 amarse uno a otro. 8. Lavarse y lavarse la cara. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Refiera Vd. en espaiiol como ataco don Quijote los 
 pellejos de vino. 
 
 2. Tome Vd. del texto quince palabras que tengan la 
 misma derivacion que ciertas palabras inglesas. 
 
 COMPOSICION 
 
 The inn-keeper desired (imperf.) to hear read (inf.) books of chivalry. 
 He brought-out a valise, locked with a chain, in which there-were three 
 large books and some manuscripts. 
 
 The curate read aloud one of the stories written by hand. They all 
 forgot (olvidarse de) that don Quijote was-sleeping in the garret where 5 
 he had-gone-to-bed as-soon-as (luego que) he had reached {pret. perf.) 
 the inn. 
 
 Meanwhile, Sancho Panza, who had not liked the novel, had gone to 
 his master's room. When the novel was-about-to end Sancho Panza 
 entered crying: ^° 
 
 "Come (to) help my master. He is giving knife-thrusts to a giant 
 whose (a quien) head he has cut-off. The blood is running over (por) 
 the floor. Come quickly." 
 
 They entered don Quijote's room and heard him cry-out: 
 
 "Stop, robber. Your sword shall avail you nothing," and he went-on I5 
 giving knife-thrusts to (en) the wall and the wineskins which were at 
 the-head-of-his-bed. 
 
 [While] sleeping he had dreamed that he was-battling with giants, 
 and had cut the inn-keeper's wineskins. 
 
 Sancho kept-on looking-for the giant's head over the whole floor, 20 
 saying that he had seen it cut-off (inf.) with his own eyes. He waa 
 Lworse awake than his master [was] asleep. 
 
268 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LECCION XXXV 
 
 LOS PINTORES DE ESPAiNA 
 
 Despu^s de visitar el Museo del Prado de Madrid, el 
 c^lebre escritor italiano, de Amicis, escribio algo parecido a 
 lo siguiente: 
 
 El dia en que se entra alii por primera vez constituye una 
 fecha historica en la vida del hombre. Es un acontecimiento 
 importante, como el matrimonio, el nacimiento de un hijo, 
 la toma de posesion de una herencia, y sus efectos se experi- 
 
 mentan hasta la muerte. 
 
 Era tanto el placer que sentfa 
 al Uegar a la puerta del Museo 
 que me detuve y me dije: 
 — jVamos a cuentas! iQue 
 
 recer el honor de penetrar en 
 
 IS este recinto? jNada! Pues bien; el dia en que suceda una 
 
 de^acia, inclina la cabeza y considera saldada la partida. 
 
 Entre, y sin advertirlo me quit6 el sombrero; el corazon 
 
 me palpitaba r§.pidamente, y un ligero temblor agitaba todos 
 
 mis miembros. 
 
 20 Ante aquel ej^rcito de artistas, cada uno de los cuales 
 
 merece un volumen, me fij^ en los espanoles, y entre ellos, en 
 
 los cuatro que me movieron a la mas profunda admiracion: 
 
 Goya, Ribera, Velazquez y Murillo. 
 
 El raks moderno es Goya, nacido a la mitad del siglo 
 
 25 XVIII. Es el pintor mas genuinamente espanol, el pintor de 
 
 los toreros, de la gente del pueblo, de los contrabandistas, de 
 
 los ladrones, de la Independencia, de aquella sociedad antigua 
 
 que iba desapareciendo ante sus ojos. 
 
 Entre sus muchas pinturas que se encuentran aqui, una de 
 30 ellas, muy grande, representa a toda la familia de Carlos IV. 
 
LOS PINTORES DE ESPANA 269 
 
 Pero donde puso su alma fu^ en ((Los soldados franceses 
 fusilando espanoles el dia 2 de mayo,)) y en ((Lucha del 
 pueblo de Madrid contra los mameliicos de Napoleon,)) 
 cuyas figuras son de tamano natm^al. Goya pinto segura- 
 mente aquellos cuadros con los ojos fuera de sus orbitas, con s 
 la espuma en la boca^ con la furia de un loco. Es el ultimo 
 grado a que puede llegar la pintura antes de Uegar a la accion; 
 pasado aquel grado, se tiran los pinceles y se coge el punal. 
 
 De Ribera hay tantos cuadros que se podria formar un 
 museo de ellos. La mayor parte son figuras de santos viejos lo 
 y debiles de tamano natural. Tienen la cabeza descubierta 
 y calva, cuyas venas pueden contarse una a una, los ojos 
 hundidos, y las mejillas descarnadas. Aunque me inspiraban 
 repugnancia, velame obligado a mirarlos sin poder separar de 
 ellos los ojos. jTan verdaderos son los cuadros de Ribera! is 
 
 Mas alegre, m§,s vario, mas esplendido es el gran Velazquez. 
 Alii se hallan mas de sesenta de sus cuadros, y si no se viesen 
 mas que una vez y aprisa, no se olvidarian nunca. 
 
 Son un mundo. Todo en ellos se encuentra retratado: la 
 guerra, la corte, las encrucijadas, la taberna, el paralso. Es 20 
 una galeria de enanos, de imbeciles, de mendigos, de bufones, 
 de borrachos, de comediantes, reyes, guerreros, martires, 
 dioses; todos vivos, que hablan, llenos de franqueza y vigor: 
 el gran retrato ecuestre del conde duque de Olivares, el 
 c^lebre cuadro de las ((Meninas,)) el de las ((Hilanderas,)) el de 25 
 los ((Bebedores,)) el de la ((Fragua de Vulcano,)) el de la 
 ((Rendicion de Breda)); grandes telas llenas de figuras que 
 parecen salir del marco. Son como personas vivientes con 
 las cuales parece haberse hablado. 
 
 Uno exclama: — jEs verdad! jEs asi! jEstas son lasso 
 im^genes que tenia yo en la mente! 
 
 Hablemos ahora de Murillo con el tono mas suave que 
 pueda salir de nuestra boca. Velazquez en el cielo del arte 
 es una aguila ; Murillo es un angel. A Velazquez se le admira; 
 a Murillo se le adora. Habla nacido para pintar el cielo y la 35 
 Virgen. Sus Vlrgenes, vestidas de bianco y envueltas en un 
 
270 SECOND SPANISH BOOK 
 
 gran manto azul, con grandes ojos negros y con las manos 
 juntas, hacen palpitar el corazon y acudir las lagrimas a los 
 ojos. Ante estos cuadros me pasaba las horas, inmovil, casi 
 en ^xtasis. Nunca como en aquellos momentos, estuve tan 
 5 cerca de la fe, y nunca he sido tan bueno y tan afectuoso. 
 
 Para los muchachos, las ninas y las mujeres es Murillo un 
 santo y pronuncian su nombre con una sonrisa, como diciendo : 
 
 — iEs nuestro! Era espanol. 
 
 Asl escribio en parte el ilustre italiano, mucho antes de que 
 
 lo se diesen a conocer los artistas espanoles de hoy dfa. Entre 
 
 ^stos (y los hay muchos y buenos) sobresalen Zuloaga y 
 
 Sorolla, cuyos cuadros se encuentran en gran niimero aqui 
 
 en los Estados Unidos. 
 
 Zuloaga pinta de una manera muy realista. Continila 
 IS el trabajo de los antiguos pintores de Espaiia. Un cielo gris 
 contra el cual se destacan las torres de viejos castillos, o un 
 picador que vuelve de la corrida de toros montado en su 
 pobre rocln herido, nos da una impresion de tristeza y a la vez 
 de la reahdad de la vida. 
 20 Sorolla retrata la alegrla, las flores, los jardines inundados 
 de sol, los ninos que corren en la playa, o nadan en el agua del 
 mar, o los Pescadores que vuelven de la pesca. 
 
 Se pueden ver en el Museo Metropolitano y en el Museo de 
 la Sociedad Hispanica de Nueva York unos de los mejores 
 25 cuadros de Sorolla. 
 
 De veras Espana ha contribuido mucho al arte de la 
 pintura del mundo. 
 
 La oraci6n for todos 
 
 (Fragmento) 
 
 Ve a rezar, hija mia. Ya es la hora 
 De la conciencia y del pensar prof undo: 
 Ceso el trabajo afanador, y al mundo 
 La sombra va a colgar su pabellon. 
 
LOS PINTORES DE ESPANA 271 
 
 Sacude el polvo el arbol del camino, 
 Al soplo de la noche; y en el suelto 
 Manto de la sutil neblina envuelto, 
 Se ve temblar el viejo torreon. 
 
 — AndrSs Bello. 
 
 LOCUCIONES 
 
 detenerse, to stop darse a conocer, to make one- 
 
 vamos a cuentas, let its attend self known, become known 
 to this 
 
 Para estudio 
 Los pronombres y adjetivos indefinidos 
 
 Pronomhres: 
 
 algo parecido a lo siguiente, something similar to the 
 following. 
 
 Algo is here an indefinite pronoun. Others are: 
 
 alguien=algiina persona, some one, somebody (not previ- 
 ously mentioned); opposite: nadie=ningima persona, no one, 
 nobody. 
 
 alguno, some one (previously mentioned); opposite: 
 ninguno, no one. 
 
 algo=algiina cosa, something; opposite: nada=ninguna 
 cosa, nothing. 
 
 cada uno, each. 
 
 Pronombres o adjetivos: 
 
 alguno (algun), some, any, several (in pi.); ambos(as) =los 
 (las) dos, both; cada, each, every; cualquier(a), cualesquiera, 
 whatever, any one, any at all; cuanto, all that; los (las) demas, 
 the rest; mismo, same, self, very; mucho, much, many (in pi.) ; 
 ninguno (ningun), no, none; otro, another, other, others (in 
 pi.); poco, little, few (in pi.); quienqtiiera, quienesquiera, 
 whoever; tal, sitch, such a; tanto, so, as, much or many (in pi.) ; 
 todo, all, every, whole, everything; uno, one, some (in pL); 
 toios pocos, a few; unos cuantos, some, several. 
 
272 SECOND SPANISH BOOK 
 
 If a negative pronoun follows the verb no is necessary 
 before the verb. If the negative pronoun precedes the verb 
 no is not used. No tengo nada=nada tengo. 
 
 Algo como adverbio 
 algo cansado, somewhat tired, 
 Pronombres negatives depues de ciertas preposiciones 
 
 After sin and antes de, or after a comparison, the negative 
 pronouns nada and nadie are used instead of algo and alguien 
 respectively: antes de nada, before anything; sin nadie, 
 without any one; mejor que nadie, better than any one. 
 
 For alguno after a negative, see page 258. 
 
 Ejercicios 
 
 I. Pongase el pronombre conveniente en lugar de la 
 palabra inglesa de las siguientes oraciones: 
 
 I. Each visita el museo. 2. No vimos a any one. 3. Both 
 pintaban some soldiers. 4. Somebody comprara los cuadros. 
 5. Whoever que sean, no les diga Vd. anything, 6. Vender^ 
 all that tengo. 7. Such a pintor me hace palpitar el corazon. 
 8. The rest valen poco. 9. Several dlas mas tarde, vinieron 
 the same-ones (m.). 10. Sin decir anything, any one podria 
 entrar aqul. 11. A few pintan de una manera muy realista. 
 12. All han Uegado a ser somewhat mks ricos de lo que eran. 
 
 II. Formense oraciones completas espaiiolas que con- 
 tengan las siguientes conjunciones adverbiales: 
 
 sin que; sino que; a pesar de que; luego que; antes que; 
 con tal que; a menos que; a fin de que; despues que; 
 mientras que; porque; puesto que; aunque. 
 
 III. Pongase en infinitivo el verbo subordinado, haciendo 
 a la vez los otros cambios que sean necesarios: 
 
 1. Nos aconsejo que acudiesemos a ayudarlos. 2. Desea- 
 ban que ella pudiera asistir a la corrida. 3. El duda que 
 
LOS PINTORES DE ESPANA 273 
 
 ella pueda venir. 4. Vemos al artista que viene. 5. Pro- 
 nuncio el nombre cuando vio (al ver) el cuadro. 
 
 IV. Escrlbanse en espanol las combinaciones que siguen: 
 
 Let us 
 
 detenerse 
 
 ir a cuentas 
 
 , Let them 
 
 darse a conocer 
 
 . retratarlos 
 
 no coger el punal 
 lavarse las manos 
 oir contar la historia 
 no decir nada a nadie 
 
 V. Diganse palabras de si^nificado contrario al de las 
 siguientes: 
 
 primera vez; vida; me quit^; antiguo; fuera de; descu- 
 bierto; alegre; vivientes; cerca de; alegria. 
 
 VI. Escrlbase una sinopsis en los tiempos simples del 
 verbo principal en todos los modos (excepto el imperativo), 
 haciendo a la vez los cambios necesarios en el verbo sub- 
 ordinado: 
 
 ^1 entra sin que yo lo vea. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Describa Vd. oralmente lo que pinto Murillo. 
 
 2. Compare Vd. Murillo con Velazquez; Zuloaga con 
 Sorolla. 
 
 3. Describa Vd. lo que se ve en el grabado de la p^gina 263. 
 
 Composici6n 
 
 Some-one has said that the paintings of the Prado represent a whole 
 (todo un) army of artists. He who (el que) visits (subj.) this museimi 
 will soon notice the paintings of the Spanish artists. 
 
 Veldzquez, Murillo, Ribera, and Goya have-become-known to all 
 the world, Veldzquez being, perhaps, more famous (famoso) than the S 
 rest. One-sees (refl.) in his paintings kings and beggars, drunkards and 
 martyrs, buffoons and gods, counts, maids-of-the-court, dwarfs and 
 comedians. They seem alive and on the point of stepping out of (salir 
 de) [their] (the) frame[s]. 
 
 Murillo painted angels, the Virgin dressed in blue and white, and lo 
 beggars. Veldzquez is admired, but Murillo is adored. 
 
274 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Goya is the most modem of all. He must have (debi6 de) painted 
 (perf. inf.) many of his pictures with the fury of a crazy-man. We see 
 action in every figure. It is as if these figures of natural size were (tm- 
 
 iS perf. subj.) really alive. In his picture, ''Struggle of the people of 
 Madrid against the Mamelukes of Napoleon," the artist reached that 
 degree (grado) where he must have thrown-away the brushes and seized 
 the dagger. 
 
 Zuloaga paints portraits and gray skies. The-latter give us an im- 
 
 20 pression of sadness. Sorolla likes to portray (retratar) children running 
 along the beach, or swimming in the water, gardens flooded with sim- 
 [Hght], and fishermen returning from the fishing [trip]. 
 
 LECCION XXXVI 
 LA VIDA DEL CAMPO ARGENTINO 
 
 ^Como es la Argentina? — tal vez Vds. se hayan pregun- 
 tado alguna vez al leer en los peri6dicos o en un libro noticias 
 sobre dicho pals. 
 
 ^Es un pais tan poblado como el nuestro? ^Y que tal es la 
 5 vida que se hace alli? ^Como son los habitantes? 
 
 Pues la Argentina tiene una extension un poco mas grande 
 
 que la mitad de los Estados Unidos y una poblacion que pasa 
 
 de ocho y medio millones de seres humanos. La region que 
 
 Uamamos ((Nueva Inglaterra,)) o Belgica en Europa, tiene una 
 
 10 poblacion dos veces mks numerosa que la de la Argentina. 
 
 Por eso se ve que escasean los habitantes en esa republica. 
 Si se dividiera entre los argentinos la tierra de su pais, que 
 naide mas de un millon de millas cuadradas, cada uno tendria 
 una hacienda o ((rancho)) de 85 acres ingleses. Haciendo un 
 15 c§,lculo semejante para nuestra nacion, cada uno de noso- 
 tros se quedarla con 25 acres. En Francia o Inglaterra 
 tendria cada persona cosa de un acre, nada mas. 
 
 Han emigrado a la Argentina razas tan diversas como las 
 que vinieron a los Estados Unidos: espaiioles en primer lugar, 
 20 italianos en gran mimero, franceses, ingleses, rusos, judios, 
 y muy pocos yanquis. 
 
LA VIDA DEL CAMPO ARGENTINO 275 
 
 En Buenos Aires se oyen hablar casi todos los idiomas del 
 mundo, pero predomina, por supuesto, el espanol, aunque se 
 hable con muy distintos acentos y en formas muy extraordi- 
 narias. Se dice que alli se encuentran mas italianos que 
 criollos, o gentes nacidas en el pals. Parece mentira que la 5 
 mayor ciudad de habla espaiiola del mundo no este situada 
 en Espaiia sino a orillas del Rio de la Plata. Buenos Aires 
 es mas de dos veces mas grande que Madrid y esta dotada 
 de todas las comodidades de la vida mas moderna y progre- 
 sista: parques, ferrocarriles subterraneos, hospitales, hoteles, 10 
 clubs y escuelas. 
 
 Pero hay unos siete millones de argentinos que no viven en 
 la capital. De ellos muchos residen en otras poblaciones, como 
 Rosario, Cordoba, Mendoza, Santa Fe y otras. Y los que 
 se ban esparcido por las pampas o Uanuras interminables del 15 
 pais son los que producen las riquezas que hacen a la Argen- 
 tina tan importante en el mundo. Al pensar en esta nacion 
 pensamos en su trigo y su ganado. 
 
 Imaglnense, lectores, una de estas pampas. Es tan liana 
 y nivelada como el suelo de una casa. Se extiende en todas 20 
 las direcciones hasta perderse en el horizonte. La hierba se 
 halla en macizos, y sirve de pasto para los inmensos rebanos 
 de ganado que tal vez la mirada alcance aqui y alli. El ombii 
 es un arbol que se ve de vez en cuando en medio de la llanura. 
 
 Durante los meses del verano sopla del norte la zanda. En 25 
 el invierno rugen los bulliciosos pamperos del sudoeste. 
 
 Aqui las vizcachas tienen una de sus muchas poblacion- 
 citas; alia vemos un guanaco que corre como disparado de 
 un canon; mas alia una bandada de patos silvestres o de 
 flamencos o grullas dando vueltas por el aire antes de posarse 30 
 a orillas de una laguna. 
 
 Montamos en nuestros caballos y a paso rapido viajamos 
 por estas pampas tan monotonas y tan interesantes a la vez. 
 Al fin damos con un gran rebafio de ganado guardado por 
 unos ((gauchos,)) vaqueros argentinos, vestidos con sus trajes 35 
 muy pintorescos. Estos gauchos van desapareciendo ahora. 
 
276 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Este ganado, sabemos, servira algun dia para dar de comer 
 a medio mundo.. Su came se exportara helada a todos los 
 puntos cardinales, y sus cueros proporcionaran zapatos para 
 mdllones de pies humanos. 
 
 Mas alia vemos lo que parece un mar de ovejas que cortan 
 la hierba m^s tierna. Aqui hay mas carne para alimentar a 
 los seres humanos y lana para vestirlos. 
 
 Nos maravillamos de que haya en la Argentina mas de 
 75 millones de ganado lanar y 35 millones de ganado vacuno, 
 
 Adapted from photograph by Underwood & Underwood 
 
 Republica Argentina: Gauchos de las pampas 
 
 lo segun nos dice un hacendado con quien tropezamos. Asi 
 calculamos que hay unas cuatro vacas y nueve ovejas para 
 cada habitante del pais. 
 
 Llegamos un dia a la via de un ferrocarril. Al cruzarlo 
 miramos en las dos direcciones y vemos que se extienden sus 
 
 15 rieles en linea recta hast a fundirse en una sola linea y perderse 
 de vista. Al traves de estas pampas corren los ferrocarriles 
 sin curva alguna y sin puentes o tiineles por muchas millas. 
 No hay ningun otro pafs sudamericano que tenga tantos y 
 tan buenos ferrocarriles como la Republica Argentina. Antes 
 
 2o de la construcci6n de ellos se transportaban las mercancias 
 en grandes carros de dos ruedas tirados por bueyes. 
 
 En medio de la soledad de las llanuras se ve de vez en 
 cuando la casucha solitaria de un gaucho o pastor, llamada 
 ((puesto)); y menos frecuentemente una casita de hacienda. 
 
 25 Nos recuerdan las pampas argentinas las llanuras de Kan- 
 
LA VIDA DEL CAMPO ARGENTINO 277 
 
 sas o Nebraska de hace cincuenta anos. Y en verdad son 
 muy parecidas, aunque las de la Argentina son mas vastas. 
 El que quiera pasar la vida en la soledad del campo podr4 
 realizar aqui su deseo. 
 
 El OMBtj 
 
 (Fragmento) 
 
 Cada comarca en la tierra 
 Tiene un rasgo prominente: 
 El Brasil, su sol ardiente; 
 Minas de plata, el Perii; 
 Montevideo, su cerro; 
 Buenos Aires — patria hermosa — 
 Tiene su pampa grandiosa; 
 La pampa tiene el ombii. 
 
 Puesto en medio del desierto, 
 El ombii, como un amigo, 
 Presta a todos el abrigo 
 De sus ramas con amor: 
 Hace techo de sus hojas 
 Que no filtra el aguacero, 
 Y a su sombra el sol de enero 
 Templa el rayo abrasador. 
 
 — Luis L. Dominguez, 
 
 LOCUCIONES 
 
 parece mentira, it seems strange a orillas de, on the edge of 
 de vez en cuando, occasionally, dar de comer a, to feed 
 from time to time maravillarse de, to wonder at 
 
 Para estudio 
 Sixfijos aumentativos y diminutives 
 
 la casucha de un pastor, a shepherd's hut; una casita de 
 hacienda, a little farm-house; las poblacioncitas de las vizca- 
 chas, the little towns of the viscachas. 
 
278 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Spanish is very rich in augmentative and diminutive 
 suffixes. Their forms and shades of meanings differ in differ- 
 ent Spanish-speaking regions, and it is very difficult for a 
 foreigner to acquire a ready and accurate use of these end- 
 ings. However, he should know something in a general way 
 of their forms and uses. 
 
 Aiunentativos 
 
 The most common augmentatives are exemplified in these 
 words: hombron, large man, mujerona, large woman; hbrazo, 
 large hook; hombrote, large, clumsy fellow, palabrota, had 
 word; cuartucho, miserahle room, casucha, hut, shanty. Of 
 these endings -on and -ona express large size; so also does 
 -azo, but it is less frequent and also expresses a blow with, 
 as bastonazo, a blow with a baston or stick; -ote and -ota 
 usually have a depreciative or ridiculing force; while -ucho 
 and -ucha express poor quality or disdain. 
 
 Diminutives 
 
 The use of diminutives is very frequent in colloquial Span- 
 ish and their mastery is especially difficult. The most com- 
 mon endings of this kind are shown in casita, little house, 
 poblacioncita, little town, viejecito, little old man; campa- 
 nilla, little hell, chiquillo, little hoy; pajarico, little hird; peque- 
 nuelo, young child, plazuela, little square. 
 
 Of these endings -ito (-cito, -ecito, -ececito) denotes not 
 only small size, but even more frequently affection, niceness, 
 prettiness and the like. The ending -illo (-cillo, -ecillo) usu- 
 ally denotes only smallness, -ico (-cico, -ecico, -ececico) is 
 little used and often indicates irony or sarcasm; -uelo (-zuelo, 
 -ezuelo, -ecezuelo) usually conveys an idea of contempt, 
 but not always. 
 
 Of the four endings, -ito may be applied to nouns, adjec- 
 tives, participles or adverbs: niiiito, little child; pobrecita, 
 poor little girl; mismito, the very same; muy amadito, much 
 
LA VIDA DEL CAMPO ARGENTINO 279 
 
 beloved; ahorita, right now. -illo may be added to nouns, 
 adjectives and participles: picarillo, young rogue; agudillo, 
 slightly sharp; estoy apuradillo, / am slightly troubled, -uelo 
 is used almost exclusively with nouns : reyezuelo, a poor speci- 
 men of a king. 
 
 The forms -ececito, -ececillo, -ececico, and -ecezuelo are 
 added to monosyllables ending in a vowel: piececito, piece- 
 cillo, piececico, piecezuelo, little foot. 
 
 -ecito, -ecillo, -ecico, -ezuelo are added to (1) mono- 
 syllables ending in a consonant or y: vocecita, weak voice j 
 panezuelo, small loaf of bread; (2) bisyllables whose first 
 syllable contains one of the diphthongs ei, ie, or ue and 
 which end in a or o: reinecita, little queen; (3) bisyllables 
 whose second syllable contains the diphthong ia, io, or ua: 
 lengliecita, little tongue, gloriecilla, slight glory; (4) polysylla- 
 bles ending ine: pobrecito, poor little fellow, viajecillo, little 
 trip; and (5) many bisyllables ending in io: friecillo, slight 
 cold. 
 
 -cite, -cillo, -cico, and -zuelo are added to polysyllables 
 ending in n or r and usually stressed on the last syllable: 
 autorcillo, little, cheap, author, jovenzuelo, young man. 
 
 -ito, -illo, -ico, and -uelo are added to words not included 
 in the above classifications. There are, of course, exceptions 
 to these rules. 
 
 A final unaccented vowel is removed before the augmen- 
 tative or diminutive suffix is added. When suffixes begin- 
 ning with e or i are added to stems ending in c, g, gu, or z, 
 the latter become respectively qu, gu, gii, or c: voz, vocecita. 
 (See Tabla de ortografia, page 5.) 
 
 There are frequent combinations of diminutives and 
 augmentatives in the same word: poquitito, a tiny bit, 
 grandillon, biggish, hombronazo, big, lubberly man. 
 
 Read and translate: madrecita, animalucho, Juanito, 
 manecilla, pintorzuelo, perrazo. 
 
280 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Ejercicios 
 
 I. Dlganse y tradiizcanse al ingles formas diminutivas de 
 estas palabras: 
 
 mujer; hijo; espanola; nacion; lugar; hotel; flor; arbol; 
 oveja; rueda; carro; parecido. 
 
 II. Dfganse y traduzcanse al ingles formas aumentativas 
 de: 
 
 zapato; silla; bianco (-ucho); picaro; libro. 
 
 in. Expresense en forma progresiva los verbos de estas 
 f rases : 
 
 1. Ddbamos de comer al ganado. 2. £l se maravillard de 
 las pampas. 3. ^A quien veia Vd.? 4. Ha vendido el trigo. 
 5. Ella teme que nosotros montemos a caballo. 6. Debe de 
 llegar ahora. 7. Vd. me recuerda cosas muy agradables. 
 8. Espero que ellos se sientan bien de salud. 
 
 IV. Expresense de otra manera los verbos reflexivos 
 personales de estas oraciones. (Vease la pagina 230.) 
 
 1. Eso no se sabe aqui. 2. Temimos que las mercancias 
 no se transportasen a la hacienda. 3. Se han construido 
 muchos ferrocarriles en la Argentina. 4. Se embellecio la 
 poblacioncita. 5. Parece mentira que el ombii no se vea 
 alii. 6. Se hahla espanol con acento muy distinto en Buenos 
 Aires. 
 
 V. Conjiiguese en forma negativa y afirmativa, trata- 
 miento cortes, el imperativo de los siguientes verbos: 
 
 darle de comer; recordarselo a ^1; cruzar el ferrocarril. 
 
 VT. Dlganse palabras espanolas de la misma derivacion 
 que las inglesas que siguen: 
 
 inhabitant; solitude; periodical; calculation; to emi- 
 grate; to predominate; to reside; riches; progressive; 
 horizon; arbor; cannon; to extend. 
 
LA VIDA DEL CAMPO ARGENTINO 281 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Dibuje Vd. un mapa de la Republica Argentina e indique 
 en el las pampas, las ciudades principales, y los rios. 
 
 2. Hable Vd. ante la clase acerca de los ferrocarriles 
 argentinos. 
 
 3. Give a few augmentative and diminutive sufl&xes that 
 are used in English. 
 
 Composici6n 
 
 It-seems-strange that we (the) North Americans do not know (cono- 
 cer) better the geography and history of (the) Argentina. But now 
 we are beginning to know what the life of the Argentinians is (like). 
 
 Although Argentina is almost a hundred times larger than Belgium, 
 the-latter country has a population twice as large as (dos veces mas 5 
 grande que) that of Argentina. 
 
 The population of Argentina is as diverse as that of the United 
 States. People bom in all parts of the world have emigrated to that 
 great Spanish-American (hispanoamericano) repubhc, as-well-as (asi 
 come) to our country. But the civilization (civilizacion) and language 10 
 of Argentina are Spanish, while the civiUzation of the United States 
 is Anglo-Saxon (anglosajon) and we speak the EngHsh language. 
 
 The largest Spanish-speaking city of the world is not in Spain, but in 
 Argentina. It is Buenos Aires, situated on [the] shores of the River Plate. 
 
 I should-like you to imagine-y ourselves in [the] midst of an Argen- 15 
 tinian pampa or plain. Here are-produced the cattle and wool-bearing 
 stock that serve to (para) feed and clothe half [a] world. If you were [an] 
 Argentinian, you could say that nine of these sheep and four of these 
 cows are for you. 
 
 From-time-to-time you will see flocks of wild ducks and cranes 20 
 circling through the air. Perhaps your gaze will take-in an ombu, a 
 little vizcacha town, or the hut of some cow-boy or "gaucho.'' 
 
 If you have lived in Nebraska or Kansas these plains will recall to 
 you the-ones you knew there. 
 
 You will-wonder-at the railways stretching-out until they lose them- 25 
 selves {inf.) on the horizon. It is probable that you will not like the 
 zanda which blows from the north in the summer, nor the pampero 
 which blows from the southwest. 
 
 Then (entonces) you will-be-glad (alegrarse de) to go to Buenos 
 Aires and enjoy (gozar de) the hfe of that city. 3° 
 
282 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LECCION XXXVII 
 EL TERROR DE LOS MINISTROS 
 
 El senor Caraveo, empleado fiel del gobierno de la provincia 
 de X, recibio un dia un recado de parte de su jefe, diciendole 
 que pasase a su oficina. Se presento alli el empleado. 
 
 — ^Sabe Vd., Sr. Caraveo, — dijo el jefe — que ha cam- 
 S biado la situacion politica y que tenemos de presidente del 
 gobierno y ministro del ramo al senor Conde de San Luis? 
 
 Madrid: P^ierta del Sol; a la izquierda se ve el Ministerio 
 de la Gobernaci6n 
 
 — Sf, senor; es excelente persona. 
 
 — Pues, esa excelente persona le deja a Vd. cesante. Lo 
 siento en el alma. 
 
 lo — iCesante! Pero, ^el senor ministro ignorar^ que tengo 
 mujer y seis hijos? 
 
 — Eso tendra Vd. que decirselo. 
 
 — Pues, ilo sabra, sf que lo sabra! Ir^ a Madrid. 
 Y a Madrid ee fue nuestro hombre de bien, aunque no 
 15 conocia la vida madrileiia ni a ninguno de los politicos de 
 allf. Pidio una audiencia al Conde de San Luis y la obtuvo. 
 
 — iQuien es Vd., y que desea? — le pregunto el conde. 
 
EL TERROR DE LOS MINISTROS 283 
 
 — Sefior, soy Caraveo, empleado cesante, con mujer y 
 seis hijos. Deseo mi reposicion. 
 
 — Procurare complacerle. Ya veremos si es posible — 
 contesto el ministro segiin formula acostumbrada. 
 
 Pasaron 48 horas y jnada para el Sr. Caraveo! quien hallo 5 
 una explicacion muy facil. — Se le olvido, — dijo. — jLa 
 picara memoria, eso es! Y fue al Ministerio de la Gober- 
 nacion y estuvo alli de centinela cuando Uego el coche del 
 presidente del Consejo de Ministros. Acudio a abrirle la 
 portezuela y se quito el sombrero. 10 
 
 — ^Quien es Vd.? iQue quiere? — pregunto el ministro. 
 
 — Senor, soy Caraveo, empleado cesante, con mujer y seis 
 hijos. 
 
 — jAh, si; ya recuerdo. Hare lo posible! 
 
 Y nada ocurrio. Convencido de que fue a causa de la mala 15 
 memoria del conde, el Sr. Caraveo fue a encontrar al conde 
 algunas noches despues en la escalera de su casa, y con la 
 misma actitud humilde, dijo: 
 
 — Senor, soy Caraveo, empleado cesante, con mujer y seis 
 hijos. 20 
 
 — jOtra vez! — exclamo el conde. — jBien, bien, le tendre 
 presente! 
 
 Cayo enfermo el ministro de un resfriado y cada manana 
 se le llevaba al lecho con los periodicos una tar j eta que decia: 
 
 Al Exmo. Sr. Presidente del Consejo de Ministros B. L. M. 
 J. Caraveo 
 
 (empleado cesante, con mujer y seis hijos) que hace 
 votos por su preciosa salud. 
 
 Estas tar j etas ayudaron a sudar al conde y a restablecerle 25 
 de salud. 
 
 Mas cuando salio de nuevo, hallo en la puerta al cesante 
 que le felicitaba. El conde no pudo menos de enfadarse, y 
 dijo: 
 
284 SECOND SPANISH BOOK 
 
 — Senor mio: agradezco tantas atenciones, pero siento 
 decirle que nunca podre colocarlo. 
 
 Y mientras el ministro partia en su coche el pobre Caraveo 
 murmuraba: 
 
 5 — iQue oigo? El senor conde tiene buena memoria, pero 
 le falta la voluntad. jYo la conquistare con paciencia! 
 
 Y a dondequiera que fuese el conde alii estaba el Sr. Cara- 
 veo: en la iglesia, en el teatro, en la tribuna del Senado, por 
 todas partes se veia el cesante, siempre humilde, respetuoso, 
 
 lo suplicante, siempre fertil en medios de acercarse al conde y 
 murmurarle al oido las mismas palabras: — Senor, Caraveo, 
 cesante, con mujer y seis hijos. 
 
 Al ministro le preocupaba mas el proximo encuentro inevi- 
 table con aquel hombre que un negocio de Estado. Aun al 
 15 acostarse miraba debajo de la cama, temiendo que el cesante 
 se hubiera escondido alll para dirigirle su peticion. 
 
 Por liltimo, desesperado, aburrido, el conde tomo una 
 resoluci6n heroica. Al bajar de su coche un dla, en vez de 
 ignorar a Caraveo, le dijo: 
 20 — Sigame Vd. Venga a mi oficina. 
 
 Llegados alii, pregunto el conde: — ^De qu6 sueldo gozaba 
 Vd.? 
 
 — Senor, de seis mil reales. 
 
 — Bueno; pues tome Vd. esta credencial de diez mil reales 
 25 para las islas Canarias. Pero si dentro de veinte y cuatro 
 
 horas esta Vd. aun en Madrid le meto en la carcel. Lo mismo 
 hare si se atreve a volver. 
 
 Caraveo, asombrado, conmovido, recogio su credencial 
 y se escapo. El ministro supo por la policia que aquella 
 
 30 misma tarde Caraveo habia salido de Madrid. Entonces 
 respiro. 
 
 Once alios despu^s otro ministro de la Gobernacion, con- 
 forme al modo de los politicos, se.vio precisado a remover 
 algunos empleados para colocar otros. Registro la lista y 
 
 35 result 6 que en toda ella no hubo mas que uno que se encon- 
 trase sin defensor alguno entre los amigos del nuevo ministro. 
 
EL TERROR DE LOS MINISTROS 285 
 
 fiste fu^ cierto Sr. Caraveo, empleado en las islas Canarias, 
 quien jcosa mas rara! habla permanecido en su puesto du- 
 rante la regencia de los diez y seis ministros que«habian 
 sucedido al Conde de San Luis. 
 
 Nadie pudo explicarle al jefe fenomeno tal. Se puso el s 
 ministro tan curioso que al fin examino con cuidado la lista y 
 distinguio algunas palabras medio borrosas escritas con lapiz, 
 de puno y letra del Conde de San Luis, despues del nombre 
 de Caraveo. Estas palabras decian: 
 
 — J Ay de quien le toque! lo 
 Apenas las hubo leido el nuevo ministro, escribio ^1 tam- 
 
 bien al margen: 
 
 — jNo sere yo! 
 
 — Adaptado del cuento del mismo nombre por 
 Pedro de Novo Colson. 
 
 Lo QUE YO PEDIRfA 
 
 Si esta noche, de subito, 
 a ml viniera un hada 
 y me dijese: 
 
 — Escuchame, poeta: 
 traigo para tus sienes esta rama 
 de florido laurel: traigo esta purpura 
 para cenir de purpura tu espalda; 
 para tu bolsa un vellocino de oro 
 y esta rubia gentil para tu casa; 
 
 al hada bienhechora 
 
 le darla las gracias, 
 
 y a trueque de esos dones 
 
 le pediria: 
 
 — Hada, 
 ponme en el brazo musculos, 
 y ambicion en el alma. 
 
 — Rufino Blanco-Fomhona. 
 
286 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LOCUCIONES 
 
 dejar cpsante, to discharge no poder menos de+inf., not 
 sentir en el alma, to regret to be able to help+ipres. part. 
 
 deeply verse precisado, to be compelled 
 
 hombre de bien, good fellow tomar una resolucion, to make 
 procurar+iiif.=tratar de+inf., a resolution, to resolve 
 
 to try +iid. atreverse a, to dare 
 
 tener presente, to bear, keep, de puno y letra, in the hand and 
 
 in mind character 
 
 hacer votos por, to pray for {ay de! woe upon! 
 
 Para estudio 
 
 Verbos sin preposicion cuyos equivalentes ingleses 
 la requieren 
 
 agradezco tantas atenciones, I am grateful for so many 
 courtesies; pidio una audiencia, he asked for a hearing. 
 
 As we saw on page 180 (6), there are verbs in Spanish which 
 do not employ a preposition before an object or complement 
 while the verb of most common equivalent meaning in Eng- 
 lish requires a preposition. Agradecer is a particularly good 
 example of this fact. Further examples to be translated: 
 buscamos el puesto; miran el periodico; pago los libros. 
 Compare with this last example: pago dos dolares por el 
 libro. State the reason for the use of por in the latter case. 
 
 Uso enfatico de si 
 
 jsi que lo sabra! indeed he shall know it! 
 
 Si, followed by que, is often used to lend emphasis to the 
 statement made in a following clause. Translate: ^Es rico? 
 Si que lo es. 
 
 i 
 
EL TERROR DE LOS MINISTROS 287 
 
 Ejercicios 
 
 I. Escribase una sinopsis en la tercera persona singular 
 de todos los tiempos y modos, inclusive el imperativo con 
 Vd.j de las siguientes expresiones verbales: 
 
 no tenerlo presente; pedirsela a el. 
 
 II. Expliquese la construccion de cada verbo en bastar- 
 dilla de las siguientes expresiones: 
 
 1. El ministro ignorard que tengo mujer y seis hijos. 
 2. Recibio recado diciendole que pasase a la oficina. 3. Ob- 
 tuvo upa audiencia. 4. Se le olvido, 5. Mientras el ministro 
 partia en su coche Caraveo murmuraha. 6. Si esta Vd. aun 
 en Madrid le meto en la carcel. 7. No hubo mas que uno que 
 se encontrase sin defensor. 8. jAy de quien le toque! 9. Ape- 
 nas las hubo leido escribio algunas palabras. 10. Escuchame, 
 poeta. 
 
 III. tJsese en f rases originales el presente de subjuntivo, 
 cualquier persona, singular o plural, de estos verbos: 
 
 agradecer; recordar; complacer; sentir; no poder menos 
 de; verse precisado; hacer votos por; buscar el puesto; 
 pagar el libro. 
 
 IV. Pongase la preposicion conveniente, si f allay en el 
 espacio en bianco de cada oracion que sigue: 
 
 1. Deje cesantes — los empleados. 2. ^Goza Vd. — un 
 buen sueldo? 3. Les agradecemos — su bondad. 4. Trate- 
 mos — hacerlo. 5. Hemos procurado — complacer le. 
 6. Busque — el coche. 7. Buscare — mi amigo. 8. I — que 
 consiste el favor que Vd. me hace? 9. Consintio — nuestro 
 plan. 10. Miren Vds. — la lista. 11. Estabamos mirando 
 — la mujer. 
 
 V. Continuese la conjugacion en los tiempos simples y 
 compuestos de indicativo el verbo principal de las oraciones 
 que siguen. Haganse los cambios que sean necesarios en el 
 verbo subordinado. 
 
288 SECOND SPANISH BOOK 
 
 1. Busco un empleado que sea fiel. 2. No creo que lo 
 pague. 
 
 VI. Convi^rtanse en adverbios los siguientes adjetivos: 
 politico; excelente; facil; posible; suplicante (de una 
 manera suplicante); curioso; raro. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Repita Vd. de memoria los versos ((Lo que yo pedirfa)) 
 de Blanco-Fombona. 
 
 2. Diga Vd. oralmente como consiguio Caraveo su cre- 
 dencial. 
 
 3. Describa Vd. lo que se ve en el grabado de la pagina 282. 
 
 Composici6n 
 
 Why do you desire your restoration [to duty]? — Because I do not 
 know why you discharged me, and I have [a] wife and six children. — 
 I shall see if it is possible. 
 
 (Later.) Have you forgotten what I desire? I shall go wherever 
 5 you go. Everywhere you shall see me, humble and respectful, and you 
 will-not-b©-able-to-help giving me what I ask-for. — I regret-deeply 
 not being-able to place you. Do not dare to return. 
 
 (Later.) Here I am, sir. — Who are you, and what do you want? — 
 I am Caraveo, without-a-job, with [a] wife and six children. — Didn't I 
 
 lo tell you that I cannot place you? — Yes, sir; but with patience I shall 
 conquer your will. — Follow me. Take this appointment at (de) ten 
 thousand reales. It is for the Canary Islands. Leave (salir de) Madrid 
 at once. If you are here at the end of twenty-four hours I shall put 
 you in (the) jail. 
 
 15 (Later.) Who is this poor-httle-employee (-illo) Caraveo, who has 
 remained at his post during the rule (regencia) of sixteen presidents of 
 the Council of Ministers? Is-there no one who can explain this? I shall 
 examine carefully the Ust. I hope it will be possible to remove him. 
 There-are some half-erased words in the margin (el margen): "Woe to 
 
 20 him-who touches him! " Well (pues), it shall not be II 
 
LA EPOCA MAS GLORIOSA DE ESPANA 
 
 289 
 
 LECCION XXXVIII 
 
 LA tPOCA MAS GLORIOSA DE ESPASA 
 
 Castilla y Aragon fueron los niicleos alrededor de los cuales 
 se formaron los dos grandes reinos que en el siglo XV so 
 unieron bajo la corona de los Reyes Catolicos, Isabel de 
 Castilla y Fernando de Aragon. Castilla tuvo la parte prin- 
 cipal en la unidad espanola. Esta unidad se logro al fin en 
 
 » 
 
 Segovia: el Acueducto romano 
 
 1492, alio en que fue conquistada la ciudad de Granada, 
 capital del iiltimo reino de los moros en Espaiia. En ese 
 mismo ano el descubrimiento de America dio una nueva base 
 a la grandeza de Espaiia. 
 
 En el aiio 1469 se casaron Fernando e Isabel. Siguieron lo 
 anos de prosperidad. Se foment6 la agricultura; se renova- 
 ron las industrias y el comercio; se construyeron caminos y 
 puentes; se rebajaron los impuestos; y los nobles ricos tu- 
 vieron que contribuir debidamente al mantenimiento del 
 gobierno. 15 
 
 Las manufacturas adelantaron; la lana espanola recobr6 
 
290 SECOND SPANISH BOOK 
 
 su antiguo puesto en los mercados de Europa; las armaduras 
 de Segovia, el acero de Toledo, los articulos de plata de 
 Valladolid, y los panos de lana de Cuenca se vendieron en 
 cantidades crecientes. 
 
 5 Luego se establecio en 1480 el Santo Oficio o la Inquisicion 
 que habia existido antes en Italia durante 200 aiios. En 
 Espana llego a ser un catastrofe. A los que fueron llamados 
 herejes se les quemo o persiguio. Los judios fueron el objeto 
 especial de la Inquisicion y fueron expulsados de Espana en 
 
 lo 1570, perdiendo asi la nacion muchos de sus mejores comer- 
 ciantes, artesanos, banqueros y medicos. 
 
 En 1497 Fernando hizo la guerra a Italia y sus soldados 
 fueron tan buenos que consiguio Espana el puesto dominante 
 en los asuntos de la peninsula italiana. 
 
 15 La Reina Isabel murio en 1504 dejando una hija, Juana, 
 Uamada la Loca, quien se habia casado con Felipe de la casa 
 de Hapsburgo. Fernando quedo como regente de Castilla 
 hasta que Carlos, su nieto nacido en 1500, fuera mayor de 
 edad. Felipe, llamado el Primero, se apodero del trono, pero 
 
 2o murio en 1506. 
 
 Carlos, con el tltulo de Carlos I, sucedio al trono a la 
 muerte de su abuelo Fernando en 1516. El nieto de Isabel I 
 era flamenco, de caracter severo y arrogante, y a los espaiioles 
 no les gustaba mucho. No llego a Valladolid, la capital, 
 
 25 hasta iiltimos de 1517. En 1519 fu6 elegido emperador del 
 imperio aleman con el titulo de Carlos V. 
 
 Siguieron anos de confusion y algunas rebeliones de parte 
 de los espanoles. Las ciudades se sublevaron a causa de los 
 malos actos de Carlos quien, rodeado de sus favoritos fla- 
 
 30 mencos y alemanes, siguio tan terco y egoista como cuando 
 entro por vez primera en Espana. Penso solo en sacar dinero 
 a los espanoles y en engrandecer su fama en el mundo. Paso 
 la mayor parte de su tiempo en Flandes. Los intereses 
 aragoneses en Italia sirvieron para gastar dinero y perder 
 
 35 hombres. Pero los ejercitos espanoles, bajo el mando del 
 ((Gran Capit^n,)) Gonzalo Fernandez de Cordoba, se hicieron 
 
LA fiPOCA mAs gloriosa de espana 291 
 
 famosos. Espana fu^ la potencia principal en el mundo 
 civilizado. 
 
 Abdico Carlos la corona en 1556 en favor de su hi jo Felipe, 
 y se refugio en el monasterio de Yuste. En 1558 renunci6 
 todo derecho al trono del imperio. 5 
 
 Felipe II habia nacido en Valladolid en 1527. Desde nino 
 habia sido muy silencioso y grave. Fu6 precoz en muchos 
 estudios, sobre todo en las matematicas. Se mostro muy 
 capaz en comprender los problemas de Estado que su padre 
 le explico. Carlos le habia ensenado a emplear a los mejores lo 
 jefes, como el Duque de Alba, y a reservarse al mismo tiempo 
 el poder supremo en todas las cosas. Bien aleccionado estaba 
 Felipe al suceder a su padre. Se porto de una manera austera 
 y recelosa. Goberno con un cetro de hierro. 
 
 Resulto muy pesado para Espana el mantener su poder en 15 
 regiones tan dilatadas y tan diversas como las que tenia en 
 aquel entonces. En Flandes (o los Paises Bajos), en Italia, 
 Africa, Portugal, las Indias occidentals, la America Central 
 y la del Sur, Mejico y el oeste de la America del Norte necesi- 
 taba Espaiia muchos soldados. Sus ejercitos tomaron parte 20 
 en la derrota de los turcos en la gran batalla de Lepanto 
 (1571), pero se perdio este prestigio en la guerra con Ingla- 
 terra cuando fue hundida su gran Armada (1588). 
 
 De esta epoca ha escrito el novelista Blasco Ibaiiez algo 
 como sigue: ((Nuestro pafs es por su hist or ia algo seme j ante a 25 
 una oUa que hierve siglos y siglos sin que nadie la aparte del 
 fuego para que se enfrie el contenido . . . Pero en este mo- 
 mento crltico Espana descubria las Indias y por sus alianzas 
 mon^rquicas se encontraba duena de media Europa. Y en 
 vez de descansar, volvia a hervir con un fuego mayor. Y el 30 
 liquido, hinchado por el fuego acabo por apagar la lumbre. 
 Y cuando la olla descansaba al fin enfriandose, solo tenia en 
 su interior leves residuos. Lo mejor se habfa escapado en 
 vapores gloriosos o quedaba esparcido por el mundo.)) ^ 
 
 Felipe foment© la Inquisici6n e hizo quemar a miles de 35 
 
 * En Los argonautas. 
 
292 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 ((herejes,)) de sangre mora y aun espanola. Fue fan^tico y 
 muy cruel. Desde su pequeno cuarto, o mejor dicho su 
 celda, en El Escorial se jactaba de gobernar al mundo con 
 un pedazo de papel y un lapiz. Hacia alii la vida de iin 
 5 monje. Siempre d^bil de cuerpo y mal de salud, siguio 
 siendo, no obstante, un tirano y d^spota a quien todos 
 temlan y respetaban a la vez. 
 
 EI Escorial 
 
 Fu6 Felipe II el que construyo El Escorial cerca de Ma- 
 drid. Esta enorme mole de piedra carece de belleza y expresa 
 
 lo el genio frio y austero del que lo ideo. Mas que los arqui- 
 tectos fue Felipe el que dirigio su construccion, interviniendo 
 en los detalles mas pequenos de los pianos. Es el edificio mas 
 grande y variado del mundo, dicen algunos, siendo monas- 
 terio, catedral, palacio, biblioteca y tumba. Aqui yacen los 
 
 IS rest OS de casi todos los reyes de Espana desde Carlos V 
 hasta Alfonso XII. 
 
 Bajo este monarca Espana fue mks poderosa que nunca 
 antes o despues. En medio de su gloria empezo la decadencia 
 del reino, el cual fue de mal en peor durante los tiempos de 
 
 20 sus sucesores hasta ahora, cuando va restableciendose en el 
 mundo. 
 
la £poca mas gloriosa de espana 293 
 
 En el escorial 
 
 jTodo aqul es grande! soledad, tristeza, 
 Horizonte, recuerdos, poesla, 
 El templo que los siglos desafia, 
 La salvaje y feraz naturaleza. 
 
 Donde iin prodigio acaba, el otro empieza; 
 Donde el pecho no siente, se extasia, 
 Y a Dios el labio su plegaria envia 
 Sin que la voluntad le diga: jreza! 
 
 Ejemplo vivo del orgullo humano, 
 Aqui Felipe del frances triunfante, 
 Tumba labro y alcazar soberano. 
 
 Hacer no pudo mas, y fue bastante, 
 Que, al enterrar su corazon enano, 
 Le dio por companero el de un gigante. 
 
 — Manuel del Palado. 
 
 LOCUCIONES 
 
 hacer la guerra a, to wage war jactarse de, to boast of 
 
 upon ir de mal en peor, to go from 
 
 mayor de edad, of age bad to worse 
 
 Para estudio 
 
 Concordancia del verbo en una clausula adjetiva con 
 el sujeto del verbo principal 
 
 fue Felipe n el que construyo El Escorial, it was Philip II 
 who constructed the Escorial. 
 
 The verb of an adjectival clause modifying a predicate 
 noun or pronoun may agree in person and number with the 
 subject of the main verb. Note: fuf yo el que lo construi; 
 fuimos nosotros los que lo construimos; no ser^ yo el que lo 
 toque. 
 
294 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Ejercicios 
 
 I. Ponganse en plural todas las palabras posibles de las 
 oraciones que siguen: 
 
 I. £l es el nino que lo dice. 2. jAy de quien lo toque! 
 3. Siente que yo lo sepa. 4. Cualquier alumno que sea 
 precoz debe cuidar bien su salud. 5. Siguio siendo muy 
 capaz en sus estudios. 6. Manana sere mayor de edad. 
 7. La cosa va de mal en peor. 8. Solo hay el que lo crea. 
 9. lFu6 ella loca? Lo (sin cambio) fu6. 10. iQui^n qued6 
 como rey? Fu^ el nieto del emperador. 
 
 II. Diganse nombres espanoles de la misma derivacion 
 que los siguientes verbos: 
 
 mantener; apoderarse; unir; conquistar; establecer; su- 
 ceder; servir; emplear; derrotar; enfriar; ser. 
 
 III. Completense las siguientes oraciones: 
 
 1. Felipe II mando que construirse El Escorial. 2. No les 
 gustaba a los espanoles el que Carlos V rodearse de sus favo- 
 ritos alemanes. 3. Deseo que un buen arquitecto dirigir 
 la construccion de mi casa. 4. ^No hubo nadie que poder 
 lograr que Felipe no intervenir en los pianos? 5. Yo soy el 
 que hacerlo. 6. Pidale Vd. que dedr al comerciante que no 
 venderlo. 7. El Escorial es el edificio mas grande que haherse 
 construido en Espaiia. 8. Habria sido mejor que a los judios 
 no perseguirseles (impers. reflex.), 
 
 IV. (a) Repitanse todos los verbos irregulares que cam- 
 bian en el preterito de indicativo. 
 
 (h) Repitanse todos los verbos que tienen irregular el 
 f uturo de indicativo. 
 
 V. Substitiiyanse las palabras inglesas por las palabras 
 espanolas que convengan: 
 
 1. On conquering la ciudad de Granada, los Reyes Catoli- 
 cos vieron libre toda la tierra de Espaiia. 2. Conquering la 
 ciudad no era facil. 3. Conquering primer o la ciudad se apo- 
 
LA :^POCA MAS GLORIOSA DE ESPANA 295 
 
 deraron de la Alhambra. 4. Having conquered la ciudad 
 estaban muy contentos. 5. Continuaban conquering nuevas 
 regiones del mundo. 6. No entraron en la ciudad sin having 
 conquered it primero. 7. They were conquering it (expresese 
 con ir como verbo auxiliar) durante mucho tiempo. 
 
 VI. Expresense en otros tiempos los verbos de estas 
 oraciones: 
 
 1. La oUa esta apartada del fuego. 2. Las Indias no 
 estaban descubiertas todavia. 3. £l estara bien aleccionado. 
 4. ^Estan Vds. enteradas de las hazanas del Cid? 5. El 
 palacio estuvo construido muy bien. 6. Lo mejor de Espana 
 quedaba esparcido por el mundo. 
 
 TrABAJO INDIVIDUAL 
 
 L Escriba Vd. en espanol un parrafo sobre Isabel I. 
 
 2. Hable Vd. en espanol ante la clase sobre los tres primeros 
 reyes de Espana de la casa de Hapsburgo. 
 
 3. Escriba Vd. al dictado un pasaje que le lea el profesor 
 (la profesora) o un(a) alumno(a) de la clase. 
 
 COMPOSICION 
 
 In the latter half (ultima mitad) of the fifteenth century (the) Spanish 
 manufactures progressed a-great-deal. Spanish wool, armor {pi.), steel, 
 and silver articles were-sold in all the markets of Europe. 
 
 During the Inquisition, which was estabhshed in Spain in 1480, 
 those called heretics were burned or expelled from the country, and 5 
 the nation lost many of its best artisans, merchants and bankers. 
 
 Jane, the daughter of the CathoHc Sovereigns, married Philip of 
 the house of Hapsburg, but the-latter died in 1506, leaving his son 
 Charles to (para) succeed him. This young-man surrounded himself 
 with Flemish and German favorites. He thought only of (en) (the) 10 
 money and (the) fame. The Spaniards never liked him. He was em- 
 peror of the German empire during nearly forty years. 
 
 Philip II succeeded Charles I, or Charles V, as he was usually called. 
 This Phihp was austere and distrustful. His armies were the best in 
 the world. i5 
 
296 SECOND SPANISH BOOK 
 
 But Spain could (pret.) not maintain her power in so many regions of 
 the world. When she lost her Grand Fleet (Armada) in her war with 
 England in 1588, she reached a critical moment of her history. Although 
 she had been the powerful mistress of half [of] Europe, she could not 
 
 20 continue-being (seguir siendo) so (lo). Her decline began in [the] midst 
 of her glory. 
 
 The remaining (demds) kings of the house of Hapsburg, PhiHp IH 
 and Phihp IV, did not know-how (saber) to govern well a country that 
 had scattered its men and its money throughout the world. There was 
 
 25 none of the kings of the house of Bourbon (Borbon), which succeeded 
 the Hapsburgs, who understood the problems of state, until Alphonso 
 XII came to the throne in 1875. He was-in-poor-health and died ten 
 years later. 
 
 Under his son, Alphonso XIII, Spain is re-establishing herself among 
 
 30 the powers (potencia) of the world. 
 
 LECCION XXXIX 
 
 FRACCIONES; MEDIDAS M^TRICAS 
 
 Fracciones quebrados comunes 
 
 Los arabes inventaron el sistema decimal de ndmeros que 
 
 prevalece en el mundo. Los guarismos o las cifras que se 
 
 usan son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 
 
 La unidad se expresa por el guarismo L Si dividimos la 
 
 5 unidad en dos partes iguales, cada una de estas partes se 
 
 llama medio o mitad; si en tres, tercio o tercera parte; si en 
 
 cuatro, cuarto o cuarta parte; si en cinco, quinto o quinta 
 
 parte. Estos numeros que expresan partes de la unidad se 
 
 llaman fracciones o quebrados. De seis hasta diez los que- 
 
 10 brados son: sexto, septimo, octavo, noveno, decimo. De 
 
 once en adelante, al numero de partes que se hacen de la 
 
 unidad se agrega el sufijo -avo o -avos, diciendo un onceavo 
 
 (^Sj-), un quinceavo {-^)j dos treinta y cincoavos (^), etc. 
 
 En un quebrado el denominador indica las partes en que 
 
 15 se divide la unidad, y el numerador indica las partes que se 
 
 toman de la unidad. Leemos: dos septimos (f), siete vein- 
 
 teavos (^V)> o^c® veinte y tresavos (|^^), etc. 
 
FRACCIONES; MEDIDAS M^TRICAS 297 
 
 Un niimero mixto consiste en un niimero entero mas una 
 fraccion: pongamos por caso 12f, que se lee: doce y dos 
 quintos (dos quintas partes). 
 
 Los quebrados y los niimeros mixtos se pueden sumar, 
 restar, multiplicar y dividir. 5 
 
 Fracciones decimales 
 
 Si se divide una unidad en diez partes, cada una de estas 
 partes se llama decima; si en ciento, centesima; si en mil, 
 milesima; si en diez mil, diezmilesima; si en cien mil, cienmi- 
 lesima; si en un millon, millonesima. En espafiol se usa la 
 coma para separar los numeros enteros de los decimales. lo 
 Pongamos algunos ejemplos: 
 
 dos unidades siete d^cimas 
 
 dos unidades siete centesimas 
 
 veinte y ocho unidades cuatrocientas 
 
 treinta y cinco milesimas iS 
 
 seis unidades setecientos sesenta y dos 
 
 diezmilesimas 
 catorce unidades veinte mil cuatro- 
 cientas cincuenta y tres cienmil^- 
 simas 20 
 
 9,002688 '' " nueve unidades dos mil seiscientas 
 
 ochenta y ocho millon^simas 
 
 Se puede convertir un quebrado comiin en una fraccion 
 decimal dividiendo el numerador de aquel por el denominador 
 y anadiendo al numerador los ceros que se necesiten. 25 
 
 Medidas metricas 
 
 Sin que haya un medio de medir y pesar las cosas es 
 imposible el comercio. Aun cuando no hubiera un sistema 
 monetario en un pals, todavia se podria hacer negocios hasta 
 cierto punto con tal que existiera un estandarte uniforme de 
 medidas. Por ejemplo, yo podrfa trocar con Vd. una libra 30 
 de harina por dos libras de malz, y asi sucesivamenta 
 
 2,7 
 
 2,07 
 
 28,435 
 
 se lee 
 
 (C u 
 IC (( 
 
 6,0762 
 
 {( (I 
 
 14,20453 
 
 (( cc 
 
298 SECOND SPANISH BOOK 
 
 En casi todo el mundo civilizado prevalece el sistema 
 metrico de pesos y medidas. Solo en los Estados Unidos y 
 en Inglaterra con sus posesiones se usan sistemas de medidas 
 antiguos y complicados. Todos los paises de habla espanola 
 
 5 se sirven del sistema metrico. Se ha tratado varias veces de 
 
 establecer como sistema unico para los Estados Unidos el 
 
 metrico, pero hasta ahora ha fracasado todo esfuerzo. Se 
 
 permiten las medidas metricas pero no son obligatorias. 
 
 La gran ventaja que ofrece el sistema metrico es que es 
 
 lo un sistema decimal, facil de manejar en los calculos y de uso 
 comun en paises con que deseamos hacer negocios. Tenemos 
 ya un sistema monetario decimal, adopt ado en 1786, y varios 
 presidentes han recomendado al Congreso que se adoptara 
 para los pesos y medidas el principio decimal que ha resultado 
 
 15 ya de suma utilidad en las transacciones financieras. 
 
 Medidas lineales 
 
 1 metro (m.) = (igual a) 39,37 pulgadas inglesas 6 1 yarda con 
 3,37 pulgadas 
 10 m. =1 decdmetro (Dm.) 
 
 10 Dm. =1 hectometre (Hm.) 
 
 20 10 Hm. =1 kil6metro (Km.) = 0,62137 6 aproximadamente 
 
 I de una milla inglesa 
 10 Km. =1 miridmetro (Mm.) 
 
 Submultiplos 
 
 10 milfmetros (mm.) = l centimetre (cm.) 
 10 cm. = 1 decimetre (dm.) 
 
 10 dm. = 1 metro (m.) 
 
 La legua espanola =5,555 metres 
 
 25 
 
 Medidas de superficie 
 
 1 m. cuadrado = 10,7639 pies cuadrados 
 100 m. cuadrados =1 Dm. cuadrado o drea=:^ de un acre 
 mds o menos 
 30 100 Dm. cuadrados =1 Hm. cuadrado o hectdrea=2,47 acres 
 100 Hm. cuadrados = 1 Km. cuadrado 
 
FRACCIONES; MEDIDAS M^TRICAS 299 
 
 Medidas de volumen 
 
 La unidad es el metro cubico, que es un cubo compuesto de 
 seis caras cuyos lados miden cada uno un metro. El metro 
 cubico tiene multiplos y submiiltiplos, asi como lo tiene el 
 metro lineal o el cuadrado. 
 
 Se llama estereo el metro cubico cuando se usa para medir 
 lena o heno. 
 
 Medidas de capacidad 
 
 1 litro (1.) = 1 dm. cubico 6 0,264 galones 6 1,056 
 cuartos ingleses 
 10 litros =1 decalitro (Dl.) = 2,64 galones 
 
 10 Dl. =1 hectolitro (HI.) = 2 biishels, 3,35 pecks 
 
 35 litros = 1 biishel 
 
 65 litros = 1 f anega espanola 
 
 Hay submultiplos del litro 
 
 Pesos 
 
 1 gramo (g.) = 0,035 onzas inglesas 
 10 g. =1 decagramo (Dg.) 
 
 10 Dg. = 1 hectogramo (Hg.) 
 
 10 Hg. =1 kilogramo (Kg.) o kilo 
 
 = 2,2046 6 2i libras inglesas 
 
 100 Kg. = 1 quintal m^trico 
 
 1000 Kg. =1 tonelada m^trica ^° 
 
 = 1,102 de una tonelada corta inglesa 
 
 1 arroba espanola=ll Kg. y 500 g. 
 
 La vuelta de la guekra 
 
 El clarin se oye sonar, 
 Flores y palomas caen . . . 
 Son nuestros bravos que traen 
 La paz, la dicha al hogar. 
 
 IS 
 
300 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Todas las almas se excitan 
 Al ver a nuestros hermanos 
 
 Y se unen todas las manos 
 
 Y todos los labios gritan. 
 
 iLa paz! No hay mas que una idea 
 Qu6 nobles pechos inflama, 
 
 Y alegre el pueblo aclama: 
 jEs la paz! jBendita sea! 
 
 Mas con angustia cruel 
 Una madre, en su amargura, 
 Vertiendo llanto, murmura: 
 — jTodos vuelven, menos el! 
 
 • — Teodoro Guerrero. 
 
 Locuci6n 
 poner por caso, to take as an example 
 
 Ejercicios 
 
 I. Leanse los siguientes quebrados y mimeros mixtos: 
 
 3. 1. 5. 7. 9. 3. 17. 22. 13. IAS. 901 8 . QQ 3 . 
 
 124A. 
 
 II. Leanse y compl^tense las siguientes operaciones: 
 
 2_i_t_ .li3_ .3_i_7_ .5i9_ 
 
 ¥+2-- >Ti^¥- f-5^20- } T+TT- > 
 
 1 I 5 i5_ . 3 I 5 I 17_ . A5 Ol _ 
 
 100-23f= ; 51-12f= ; f 
 
 IH= ; Ax55= ; 13A-9= ; 31i-3= . 
 
 III. Leanse los siguientes mimeros decimales: 
 
 ,7; 2,3; ,23; ,023; ,078; ,999; ,6589; ,00053; 44,295; 
 304,304; 5457,002; 751,157; 1973,3791; 220,2022; 
 2.666.504,0008. 
 
FRACCIONES; MEDIDAS METRICAS 301 
 
 IV. Leanse y completense las siguientes operaciones: 
 ,08x1,45= ;55,2x,063= ; 178,871-88,301= ; 
 
 22,222+37,779= ; 56,056+33,644= ; 800,85^ 
 ,05= ; 77,77 -^l,l= ; 100-^,25= ; 11,548-j- 
 ,75= ; 2000-99,99 = 
 
 V. Conviertanse en fracciones decimales los siguientes 
 quebrados: 
 
 5.. 99 . 3 . 7 . 1 3 . 1 8 ♦ 23 • 1 
 
 8; lOO; 15; 20; 40; 25> so; is* 
 
 VI. Conviertanse en quebrados las fracciones decimales 
 de III. 
 
 VII. Expresense en metros los siguientes terminos: 
 
 1 Km.; 200 dm.; 65 Dm.; 65 Hm.; 2000 mm.; 4 Mm.; 
 780 cm.; 3937 pulgadas inglesas; 6 leguas espanolas. 
 
 VIII. Expresense en kilogramos los siguientes terminos: 
 24 Dg.; 240 Dg.; 4567 g.; 13^^ libras inglesas; 6 arrobas 
 
 espanolas; 4 toneladas metricas; 700 onzas inglesas; 
 660 g. 
 
 IX. Expresense en litros: 
 
 44 Dl. ; 8 HI. ; 264 galones ingleses; 21,12 cuartos ingleses; 
 2 fanegas espanolas; 6 bushels ingleses. 
 
 X. Expresense en hectareas y en kilometros cuadrados: 
 24,7 acres ingleses; 4768 m. c; 10.000 §.reas; 123,5 
 
 acres ingleses. 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Repita Vd. de memoria los versos ((La vuelta de la 
 guerra.)) 
 
 2. Describa Vd. lo que se ve en el grabado de la pagina 289. 
 
 3. Diga Vd. por que se debe usar el sistema metrico de 
 pesos y medidas. 
 
302 SECOND SPANISH BOOK 
 
 LECCION XL 
 
 SISTEMAS MONETARIOS DE LA AMERICA 
 HISPANA 
 
 Mi amigo, Carlos Brown, esta empleado en una casa 
 bancaria que hace negocios con la America hispana. A el le 
 toca calcular el valor de las varias clases de dinero que se 
 usan en las repiiblicas sudamericanas con relacion a nuestro 
 5 sistema. Le pedi un dia que me explicase los varios sistemas 
 que rigen en aquellos paises. 
 
 — Bueno. Lo hare con gusto, si quiere — me replico. — 
 Pero no es facil retener en la cabeza esos conocimientos. Solo 
 la practica diaria puede proporcionar a uno facilidad en el 
 
 lo uso de ellos. 
 
 — En primer lugar todos los gobiernos de alia tienen siste- 
 mas decimales. Se diferencian uno de otro por la unidad 
 empleada. 
 
 La base del sistema argentino es el peso de oro que vale a 
 15 la par 96 centavos norteamericanos y una fraccion. Pero no 
 circula mucho el oro. Se usa muy comiinmente el peso de 
 papel que equivale a 44 centavos del peso de oro argentino; 
 es decir, vale 42 centavos de nuestro pais. Esta moneda 
 corriente se indica por $C/L, pesos de Curso Legal. Se 
 20 divide el peso en 100 centavos. 
 
 En Bolivia el tipo es el boliviano de 100 centavos, que 
 tiene el valor de 38 centavos y 9 milesimas ($,389) de un 
 dolar. Por eso, un dolar vale en Bolivia Bs2,57 (2,57 
 bolivianos). 
 25 En el Brasil la moneda tipo es el milreis de oro, equivalente 
 a unos 55 centavos nuestros a la par. Pero como en el caso 
 de la Argentina, hay el dinero corriente basado en el milreis, 
 de un valor de 25 a 32 centavos. Un dolar nuestro vale 
 1$831 (un milreis, 831 reis) de oro o, segiin el cambio, 4$000 6 
 
SISTEMAS MONETARIOS DE LA AMERICA HISPANA 303 
 
 3$667 de papel. Un conto vale mil milreis o, segiin el cambio, 
 de $250 a $275 de nuestro dinero. 
 
 El peso de Colombia se divide en 100 centavos y los billetes 
 de banco del gobierno sirven de base para su sistema. Por 
 eso el peso tiene un valor bastante reducido y fluctiia mucho. s 
 El dolar vale 1000% (por ciento) del peso colombiano, es 
 decir, un dolar es equivalente a 100 pesos de Colombia, 
 haciendo que un peso valga un centavo norteamerieano. 
 
 En Costa Rica la unidad es el colon de oro de 100 centimos 
 y tiene a la par el valor de $,465. Un dolar, por eso, equivale lo 
 a $2,148 (^=colones). 
 
 Cuba tiene el peso de oro equivalente a nuestro dolar; 
 esta dividido en 100 centavos. Circula alK mucho dinero 
 nuestro. 
 
 Chile tiene en teorfa una base de oro para su dinero, y la 15 
 unidad es el peso que vale a la par $,365. Pero el tipo de 
 cambio fluctiia mucho. En febrero de 1913 un dolar valia 
 5 pesos y 6 centavos chilenos. Lo que compramos princi- 
 palmente a Chile es el salitre, que se usa para abonar el suelo 
 y hacer polvora. 20 
 
 En el Ecuador tienen la base de oro, y el sucre, dividido en 
 100 centavos, vale $,486. Por eso, el dolar es del valor de 
 S/2,055 (S=sucres). 
 
 Guatemala tiene la base de plata y circula en su mayor 
 parte el papel. Su unidad es el peso de 100 centavos, y vale, 25 
 se supone, un dolar, pero hay un premio tan grande en todo 
 dinero extranjero que en realidad el peso no vale mas que 38 
 centavos. 
 
 En Haiti, donde se habla frances, tienen la gourde, que a la 
 par vale 96 centavos nuestros. 30 
 
 La base de plata rige en Honduras y su peso vale $,397, es 
 decir, un dolar tiene en Honduras el valor de $2,513. 
 
 Mejico, desde 1905 hasta 1913, empleaba el peso de oro 
 como unidad. Este valia $,498 en dinero nuestro y un dolar 
 valia alii $2,006 en dinero mejicano. Pero desde 1913 se 35 
 puso en circulacion tanto dinero papel que el peso no llego 
 
304 SECOND SPANISH BOOK 
 
 a valer mks que ocho a diez centavos norteamericanos. 
 Despu^s se ha acunado oro y plata y hoy el peso mejicano 
 vale aproximadamente medio dolar. 
 
 En Nicaragua se llama la unidad de oro el cordoba, que 
 5 se divide en 100 centavos y equivale a un dolar. Circulan 
 muchos billetes de banco y moneda de plata. Usualmente 
 se paga un premio por el dinero extranjero. 
 
 Panama tiene un sistema bastante estable y basado en el 
 balboa de oro dividido en 100 centesimos. El balboa es 
 lo equivalente a nuestro dolar. Se llama el medio balboa de 
 plata un peso. 
 
 En teorla el patron de oro, basado en el peso, rige en el 
 Paraguay, pero es muy escaso ese metal, circulando mucho 
 dinero de papel que fluctua de dia en dia. Rige alli un premio 
 IS muy grande para el dinero extranjero. 
 
 En el Peru encontramos la libra de oro dividida en 10 soles. 
 La libra peruana (£p) vale lo mismo que la libra esterlina 
 de Inglaterra, es decir, $4,866. Pero usualmente la £p se 
 cotiza a razon de $4,77 en dinero nuestro. El sol (=$,486) 
 2o se divide en 10 centavos, haciendo que un centavo peruano 
 valga un poco menos de cinco centavos nuestros. 
 
 La Repiiblica Dominicana tiene el patron de oro y la 
 unidad monetaria es el dolar que vale lo mismo que el 
 nuestro. 
 25 En El Salvador el patron es el peso de plata que vale $,397 
 y se divide en 100 centavos. Por eso un dolar valdra en esa 
 republica $2,513. 
 
 El Uruguay tiene en teorfa el peso de oro como unidad 
 
 tipo. Este esta dividido en 100 centavos y es equivalente a 
 
 30 $1,034 en dinero nuestro. Asi se ve que el dolar sale con el 
 
 valor de $,967, moneda uruguaya. Se aceptan all! monedas 
 
 de oro de casi todos los principales paises del mundo. 
 
 El bolivar (B) de oro es la unidad de Venezuela. Vale 
 $,193 en nuestro dinero y resulta que un dolar equivale a la 
 35 par a B5,182. El bolivar se compone de 100 centimos. 
 Circula en Venezuela mucho oro norteamericano. 
 
SISTEMAS MONETARIOS DE LA AMERICA HISPANA 305 
 
 — Hombre, — le dije a mi amigo Brown — parece que es 
 Vd. una enciclopedia bancaria. 
 
 — Tengo que serlo. £se es mi trabajo. Pero debo decirle 
 que la Alta Comision Interamericana, que representa a todos 
 los palses del Hemisferio Occidental, est4 trabajando para S 
 que se haga un sistema monetario que sea universal para 
 todas las 21 repiiblicas de las Americas. 
 
 — Espero que eso se realice. Pero, icomo se hace para 
 remitir cantidades de dinero de un pais a otro? No se envla 
 realmente la moneda de oro o plata, ^verdad? lo 
 
 — No, senor; se efectiia un pago por medio de letras de 
 cambio o libranzas giradas contra un banco de Londres o 
 Nueva York, al tipo de cambio que rige. Raras veces se 
 traslada el oro de un pals a otro. 
 
 — Muchas gracias. He aprendido mucho. Veo que is 
 dineros son calidad. 
 
 Versos 
 
 jJuventud, divino tesoro 
 ya te vas para no volver! 
 Cuando quiero llorar, no Uoro . . . 
 y a veces Uoro sin querer. 
 
 — RvMn Darlo. 
 
 EJERCICIOS 
 
 I. Expresense en dinero norteamericano las siguientes 
 sumas de dinero de los varios paises de la America hispana: 
 
 $C/L 520,25; $192 (oro argentino a 96 centavos); 385$550 
 (oro brasileno a 55 centavos); 5201520 (papel brasileno a 
 26 centavos); Bsl94,50 (bolivianos); $273,75 (oro chileno a 
 36,5 centavos); $489,27 (colombianos) ; (p51,15; S/631,80; 
 $874,76 (guatemaltecos); $723,335 (hondurenos) ; $871,50 
 (mejicanos de 1913); B756,24 (panameiios) ; £p343,44; 
 $246,14 (salvadorenos); $3639,68 (uruguayos); Bs3159,41 
 (venezolanos). 
 
306 SECOND SPANISH BOOK 
 
 II. Expresense en dinero de los varies paises hispano- 
 americanos estas sumas de dinero norteamericano: 
 
 $50; $12,25; $2. ^^ 
 
 Trabajo individual 
 
 1. Diga Vd. las monedas tipos de todas las 21 repiiblicas 
 del nuevo mundo. 
 
 2. Describa Vd. como se remite una cantidad de dinero 
 desde un pals sudamericano o centroamericano a Nueva 
 York. 
 
 3. Repita Vd. los versos de Rub^n Dario citados en esta 
 lecci6n. 
 
COMPENDIO DE GRAMATICA ESPA^OLA* 
 
 1. The Alphabet (el alfabeto), I, 1, 77.2 
 
 2. Pronunciation (pronunciacidn) , I, 1; notes on I, 11; 
 accentuation {acentuacion) , I, 10. 
 
 3. Parts of Speech {las partes de la oracion). 
 
 The parts of speech are the noun {el nombre), the article, 
 deJBnite and indefinite {el articulo, definido e indefinido)^ the 
 adjective {el adjetivo), the pronoun {el pronombre), the verb 
 {el verho)j the adverb {el adverbio), the preposition (la prepo- 
 sicidn), the conjunction {la conjuncion) j and the interjection 
 {la inter jecddn) . 
 
 4. The Noun. 
 
 A. Gender {el genero). All nouns are masculine or 
 feminine, I, 17. In addition to the reference, note that 
 mano is, by exception, feminine, and dia is masculine. 
 Letters of the alphabet are feminine. Names of king- 
 doms, provinces and cities usually have the gender of 
 their termination. Those whose endings are indeter- 
 minate, as Madrid, are usually masculine. Some nouns 
 are of either gender, as artista, according to the sex of 
 the person indicated. The grammatical gender of some 
 nouns varies according to the meaning: el cura, the 
 priest; la cura, the care; la orden, the command; el orden, 
 the order {in a series); el cometa, the comet; la cometa, 
 the kite. Most words derived from the Greek and ending 
 
 ^ This compendium aims to give only the essentials of Spanish grammar 
 by means chiefly of references to the topics treated in the First and Second 
 Books of this series. A few additional points will be found inserted under 
 the heading In addition. This compendium will also serve as an Index 
 or ((Tabla de materias)) for both the First Spanish Book and the Second 
 Spanish Book. 
 
 2 1, 1, refers to the First Spanish Book, page 1; II, 98, refers to the Second 
 Spanish Book, page 98. And so forth. 
 
 307 
 
308 SECOND SPANISH BOOK 
 
 in -ma or -ta are masculine: el drama, el sistema, el 
 planeta. Arte, usually feminine, and puente and mar, 
 usually masculine, are variable in gender. Some nouns 
 are used only in the singular: la mortalidad; some only 
 in the plural: albricias, good news. 
 
 B, Number (el numero). Formation of plural, I, 20, 
 27, 29, 84. In addition: Nouns ending in unstressed 
 vowels or diphthongs add s. Those ending in conso- 
 nants, stressed vowels or diphthongs ending in -y, add 
 es, as rubi, rubies; rey, reyes; exceptions, papa, papas, 
 and nouns ending in stressed e as cafe, cafes; pie, pies. 
 The plural of the letters of the alphabet add es: aes, 
 les, ees. Proper names ending in -z, not stressed on the 
 last syllable, remain unchanged: los Martmez. Note 
 that the stress of voice practically never shifts in forming 
 the plural of nouns: el joven, los jovenes; la leccion, 
 las lecciones. The written accent may, we see, appear 
 in the plural when not necessary in the singular, and 
 the written accent of the singular may disappear in the 
 plural. See I, 10. 
 
 C. Case (el caso). A noun may be in the nominative, 
 possessive, dative (indirect object), or accusative (direct 
 object) case. 
 
 1. Nominative (nominoiivo) . All nouns that are 
 used as the subject of verbs, or in the predicate after 
 the verb ser, to he, or its equivalent, are in the nomina- 
 tive case. In the latter instance, they are said to be 
 predicate nominatives. 
 
 2. Possessive (posesivo). I, 20. 
 
 3. Dative (dativo, complemento indiredo). Nouns in 
 the dative case are preceded by the preposition a. 
 Verbs of deprivation require the dative case; II, 75. 
 
 4. Accusative (acusativo, complemento directo). The 
 direct object of a verb is in the accusative case. If 
 
COMPENDIO DE GRAMATICA ESPANOLA 309 
 
 that object denotes a specific person it must be pre- 
 ceded by the preposition a; I, 50. 
 Z). Nouns of dimension, II, 173. 
 
 E, Infinitive used as noun, I, 13, 145, II, 44, 250. 
 
 F, Augmentatives and diminutives, II, 278. 
 
 G, Fractions, decimals, and mixed numbers, II, 296. 
 H, Noun as point of comparison between clauses, II, 
 144. 
 
 5. The Article. 
 
 A. Definite: I, 17; el for la, I, 40; with names of coun- 
 tries, I, 21, 130; with names of languages, I, 17; instead 
 of the demonstrative pronoun, I, 163; masculine singular 
 with the infinitive, I, 145, II, 44; contracted with a, I, 
 27, with de, I, 20; used with noun in apposition to a 
 pronoun, II, 50; omitted after the names of kings before 
 numeral, II, 30; omitted before a noun in apposition, 
 II, 29; omitted before tal, cierto, otro, ciento (also mil), 
 II, 82; generic use, I, 44; neuter lo with a masculine 
 singular adjective resulting in an abstract noun, I, 145; 
 lo used with a variable adjective, I, 169. 
 
 B. Indefinite: I, 20; omitted with a noun in apposition, 
 II, 29; omitted before an unmodified noun in the predi- 
 cate, I, 38; omitted before an unmodified noun object, 
 I, 61; shortened form, I, 54; used with tal, II, 82. In 
 addition: Used to indicate an indefinite number: unas 
 veinte personas, some twenty persons. 
 
 6. The Adjective. 
 
 A, Descriptive (descriptivo). 
 
 Agreement, I, 27, 43; position, I, 27; shortened forms, 
 I, 54, 65; comparison, I, 65, 70, 130; absolute superla- 
 tive, 1, 130; used as nouns, 1, 151; used as adverbs, II, 14; 
 agreement of two or more adjectives modifying a plural 
 noun, II, 181; adjectives of dimensions, II, 173; adjec- 
 tives as point of comparison between clauses, II, 144. 
 
310 SECOND SPANISH BOOK 
 
 In addition: Adjectives ending in -or and -on add a 
 to form the feminine, except comparatives in -or, like 
 mejor, mayor, etc.: trabajador, trabajadora. Descrip- 
 tive adjectives usually follow the noun they modify, 
 especially if they denote color, size or nationality. Some 
 precede or follow with little difference in meaning: 
 bueno, pequeno, etc. Some precede or follow with 
 considerable difference in meaning: un hombre pobre, 
 a poor man, one in need; pobre hombre, poor man, an 
 object of pity. Similar distinctions prevail with such 
 adjectives as grande, cierto, caro, etc. Adjectives of 
 characteristic quality are apt to precede the noun: la 
 blanca nieve. Others precede when used in a figurative 
 sense: ima dulce brisa. Adjectives on a par with each 
 other in force and value are connected by the conjunc- 
 tion y (e) : un hombre cortes y amable. Numeral ad- 
 jectives usually precede their noun. Some adjectives 
 ending in -a are invariable for gender: belga, agricola, 
 indigena. Some adjectives cannot be compared: in- 
 mortal, semanal, etemo. 
 
 B. Numeral. 
 
 1. Cardinal, Tabla de Numeros cardinales y ordinales, 
 II, 5, 6; 1-20, I, 28; 11-100, I, 56; 200-1000, I, 
 132; uno in compound numbers, II, 152; cardinals 
 used instead of ordinals, II, 29; punctuation of cardi- 
 nals, II, 175. In addition : Cardinals are used in dates, 
 except for first day of the month: a once de mayo, the 
 eleventh of May; el primero de jimio, the first of June, 
 II, 175. 
 
 2. Ordinal, Tabla, II, 6; 1st to 7th, I, 28, 29. 
 
 C. Possessive, I, 24, 26; agreement, I, 24. In addition: 
 The longer forms are: el mio, el tuyo, el suyo; el nuestro, 
 el vuestro, el suyo, mine, thine, his or her or your; our, 
 your, their or your. The longer form follows the noun: 
 un amigo mio, a friend of mine. 
 
COMPENDIO DE GRAMATICA ESPANOLA 311 
 
 D. Demonstrative (demostrativo) , I, 69. 
 
 E. Indefinite, II, 271; alguno after a negative, I, 157, 
 II, 258; shortened form of alguno, I, 54. 
 
 F. Interrogative (interrogativo) : ^que? ^cual? iCuyo? 
 iCuanto? 
 
 7. Pronouns. 
 A. Personal (personal). 
 
 1. Subject (sujeto), I, 39; familiar forms of second 
 person, I, 39; usted, I, 17; use of second person plural 
 in old-fashioned Spanish, II, 74; subject of gerund, 
 II, 159 (i). In addition: The subject pronoun usually 
 precedes the verb, but may follow for emphasis and 
 usually follows in interrogations: me lo dio el; ivan 
 Vds. a verle? 
 
 2. Object (objeto). 
 
 (a) Direct (diredo), I, 88, 91, 92; position, I, 88, 
 92, II, 22; with subjunctive-imperative, II, 22; in 
 hortatory sentences, II, 28, 29; in indirect com- 
 mands, II, 28; unusual (after verb), II, 74; with 
 gerund or infinitive, II, 214; with compound gerund, 
 II, 159 (i); with compound infinitive, II, 251, 4; 
 with haber, impersonal, II, 189. 
 
 (6) Indirect (indirecto), I, 97, 98; position, I, 97, 
 98, II, 22; in hortatory sentences, II, 29; with sub- 
 junctive-imperative, II, 13, 22; unusual (after verb), 
 II, 74; anticipatory use, 1, 98, 109; dative of interest, 
 II, 221; dative reflexive, II, 265. 
 
 (c) Neuter lo as complement to repeat a predicate 
 noun or adjective, I, 163, II, 244; repeating todo, 
 I, 134; repeating demonstrative pronoun neuter, I, 
 163. 
 
 (d) Two object pronouns to indicate the same per- 
 son, I, 98, 109, 124. 
 
312 SECOND SPANISH BOOK 
 
 (e) Two object pronouns, direct and indirect, with 
 the verb, I, 170, II, 13, 29. 
 
 (/) Two object pronouns of the third person, 1, 171, 
 II, 29. 
 
 3. Reflexive {rejlexivo), I, 33; reflexive dative, II, 265; 
 emphatic forms, I, 150; with hortatory subjunctive, 
 II, 28, 29; exceptional position (after verb), II, 74; 
 with imperative plural, II, 65. 
 
 4. Prepositional forms {Jormas preposicionales) , I, 
 109; to make clear the meaning of indirect object 
 pronoun, I, 109, 171, of possessive adjective or pro- 
 noun, I, 73, 74, 109, 110. 
 
 B. Relative (relativo), I, 101; possessive relative cuyo, 
 
 I, 130; relatives that include their antecedents, II, 167; 
 que in an elliptical clause, II, 74; que to introduce ques- 
 tions, II, 258. In addition: el que, la que. Ids que, las 
 que are used in a manner similar to el cual, etc., that is, 
 to make clear or to emphasize the antecedent. 
 
 C. Indefinite, II, 271; algo as an adverb, II, 272; tal 
 used emphaticlaly, II, 244. 
 
 D. Negative pronouns after certain prepositions, II, 
 272; after a comparison, I, 170, II, 272; position, 1, 105, 
 
 II, 272; shortened form of ninguno, I, 54. 
 
 E. Possessive, I, 73. 
 
 F. Demonstrative, I, 70. 
 
 G. Interrogative. 
 
 1. Kinds: of persons, ^quien? ^a quien? ^de quien?; 
 of things, ique? ^cual?; of possession, ^cuyo?; and of 
 quantity, ^cuanto? 
 
 2. Distinction between ^que? and ^cual?: ^que? is 
 used when a definition is sought, ,ique es la geografia?; 
 icual? (icuales?) expresses choice, ^cual es el libro 
 de geografia que Vd. estudia? 
 
COMPENDIO DE GRAMATICA ESPANOLA 313 
 
 8. The Verb. (See also the Apendice de verbos, pages 321- 
 345). 
 
 A. The infinitive {el infinitivo). Endings of the three 
 regular conjugations, I, 13; forms and uses, II, 250; 
 al+inf., I, 110; por+inf., I, 144, II, 159 (h), 180 (e), 
 181 (h); de+inf. to replace an if-clause, I, 162, II, 90; 
 a or al+inf. to replace an if-clause, II, 90; after desear, 
 etc., 180 (6); after prepositions, I, 43, II, 180 (c) (d) (e), 
 248 (d) ; a+inf . after aprender, I, 14, after ensenar, I, 
 157, after verbs of motion, I, 27, II, 180 (c); de+inf, 
 after verbs of cessation, II, 180 (d) ; as noun, I, 13, 145^ 
 II, 44, 250, 2, 251, 3; as complement of adjective or noun, 
 II, 181 (/); after verbs of perception, I, 162; personal 
 subject of inf. dependent on verb of perception, II, 50, 
 237; after verbs of causation, I, 169; inf. or subjunctive 
 after verbs of causation or will, II, 57, 3, 114; inf. or 
 subjunctive after impersonal expressions, II, 63, 64; inf. 
 follows immediately after verbs of causation or will, II, 
 114, 2; subordinate verb in inf., II, 42, 57; as comple- 
 ment of oir, II, 237; suitable preposition before inf., II, 
 180, 181; hay que+inf., II, 37; active inf. in passive 
 sense, II, 258, 259. 
 
 B. The gerund (el gerundio). Forms, I, 69; of radical- 
 changing verbs, 1, 138, II, 106, 107; of verbs whose stems 
 end in n or 11, II, 143; of verbs whose stems end in 
 vowels, II, 130; of verbs ending in -uir (u pronounced), 
 II, 130; used in progressive tenses, I, 69, II, 13, 214; 
 with verbs denoting continuation, II, 137; other uses, 
 II, 158, 159; to replace an if-clause, I, 144, II, 90; re- 
 placed by a clause, II, 159 (/i); position of subject and 
 object pronouns with gerund, II, 159 {i). 
 
 C The past participle {el participio pasivo). Of regu- 
 lar verbs, I, 73; irregular past participles, I, 119, and 
 Apendice, II, 345; in forming compound tenses, I, 73, 
 108, 144, 150, 157, II, 198 (/); of morir m compound 
 
314 SECOND SPANISH BOOK 
 
 tenses, II, 221; tener+past participle, II, 82; with ser 
 and estar, II, 198; with venir, estar, ir, andar, etc., II, 
 214; other uses, II, 197, 198. 
 
 D. The Indicative Mood {el modo indicativo). 
 1. Simple tenses (tiempos simples). 
 
 (a) The present tense (el tiempo presente). Of 
 regular verbs, I, 16, 20, 24; of radical-changing 
 verbs, I, 23, 29, 32, 36, 47, 50, 58, 61, II, 105-108; 
 of orthographical-changing verbs, I, 23, 50, II, 49; 
 of "inceptive-ending" verbs, I, 36, II, 136; of verbs 
 in -cer preceded by a consonant, II, 137; of verbs 
 in -iar, II, 151, 152; of verbs in -uar, II, 173, 174; 
 of verbs in -uir (u pronounced), II, 130; progres- 
 sive form, I, 69; to indicate act begun in past and 
 continued into present, I, 97; instead of future, 
 II, 14. 
 
 (6) The imperfect tense {el tiempo imperfecto). Of 
 regular verbs, I, 81; progressive form, II, 13, 14; 
 distinguished from preterite, I, 87, 88; to indicate 
 an act begun in past and continued into a later 
 past, II, 57. 
 
 (c) The preterite tense {el tiempo preterito). Of 
 regular verbs, 1, 87; of radical-changing verbs, 1, 113, 
 124, 143, 150, 157, II, 105-108; of orthographical- 
 changing verbs, I, 100, 109, 214; of verbs in -er 
 and -ir whose stem ends in a vowel, II, 130; of verbs 
 in -tiir (u pronounced), II, 130; of verbs whose stem 
 ends in fi or 11, II, 143, 144; distinguished from im- 
 perfect, I, 87, 88; passive, I, 113. 
 
 {d) The future tense {el tiempo futuro). Of regu- 
 lar verbs, I, 113; of some irregular verbs, I, 127, 
 130, 144, 156; to express probability, conjecture, 
 or wonderment, II, 12, 13; present instead of future, 
 II, 14. 
 
COMPENDIO DE GRAMATICA ESPANOLA 315 
 
 2. Compound tenses (tiempos comjmestos) . 
 
 (a) The perfect tense (el tiempo perfectOf I, 73; 
 passive, I, 150. 
 
 (6) The pluperfect tense (el tiempo pluscuamper- 
 fecto), I, 108. 
 
 (c) The preterite perfect tense (el tiempo preterito 
 perfecto), I, 150. 
 
 (d) The future perfect tense (el tiempo futuro per- 
 fecto), I, 157; to express probability or conjecture, 
 II, 13. 
 
 E. The Potential Mood (el modo potencial). 
 
 1. Simple tense, of regular verbs, I, 138; of some 
 irregular verbs, I, 143, 156; to express pjobability or 
 conjecture, II, 13; in result clause of conditional sen- 
 tences contrary to fact, II, 88, 89. 
 
 2. Compound tense, I, 144; to express probability or 
 conjecture, II, 13; in result clause of conditional sen- 
 tences contrary to fact, II, 88, 89. 
 
 F. The Subjunctive Mood (el modo suhjuntivo), 
 1. Simple tenses. 
 
 (a) The present. Of regular verbs, I, 133, 134, II, 
 20, 21; of irregular verbs, general rule, II, 21; of 
 radical-changing verbs, II, 105-108; of orthograph- 
 ical-changing verbs, II, 49; of 'inceptive-ending" 
 verbs, II, 136; of verbs in -cer or -cir preceded by 
 a consonant, II, 136, 137; of verbs in -iar, II, 151, 
 152; of verbs in -uar, II, 173, 174; of verbs in -uir 
 (u pronounced), II, 130; sequence of tenses, II, 43; 
 ways of translating, II, 43, 82; may never follow si, 
 II, 88, 89, 166. 
 
 (h) The imperfect, forms in s and r, II, 41, 42; of 
 verbs in -er or -ir whose stem ends in a vowel, II, 
 130; verbs whose stem ends in n or 11, II, 143, 144; 
 to express a desire politely or a softened statement. 
 
316 SECOND SPANISH BOOK 
 
 II, 97; sequence of tenses, II, 43, 97, 98; ways of 
 
 translating, II, 43, 82. 
 
 (c) The future, forms and uses, II, 166. 
 
 2. Compound tenses. Use of compound tenses, II, 97. 
 (a) The perfect, forms, II, 74. 
 
 (6) The pluperfect, two forms, II, 90. 
 
 (c) The future perfect, forms and uses, II, 167. 
 
 3. Uses of the subjunctive. 
 
 First case: in principal clauses (ddusulas prindpales) 
 (a) Subjunctive-imperative (direct conmiands); 
 given as ordenes, I, 20, 23, 26, 29, 32, 36, 43, 50, 
 54, 57, 65, 77, 91, 127, II, 21, 1, 129; compared with 
 real imperative, II, 65, 129, 130. 
 (6) Exhortations, II, 21, 2; vamos from ir, II, 29. 
 
 (c) Reflexive in written directions, II, 21, 3. 
 
 (d) Indirect commands, introduced by que, II, 28. 
 
 Second case: in subordinate noun clauses {ddusulas 
 suhordinadas suhstantivas) 
 
 (a) After verbs of will, II, 42; after jojala! II, 121; 
 
 optional use of infinitive, II, 114; omission of que 
 
 after verbs of supplication, II, 50. 
 
 (6) After verbs of emotion, II, 56, 57* after esperar, 
 
 II, 121, 122; after lojala! II, 121. 
 
 (c) After verbs of causation, II, 57; optional use 
 
 of infinitive, II, 57, 114. 
 
 {d) After verbs of opinion or judgment, and after 
 
 impersonal expressions, II, 63, 64. 
 
 (e) After verbs of doubt or denial, II, 64. 
 
 Third case: in subordinate adjective clauses {ddusulas 
 suhordinadas adjetivas) 
 
 {a) After an indefinite antecedent, II, 73, 167; after 
 
 por+adjective-f que, II, 73. 
 
COMPENDIO DE GRAMATICA ESPANOLA 317 
 
 (6) After a noun modified by a superlative adjec- 
 tive, II, 73, 74. 
 
 Fourth case: in subordinate adverb clauses (cldusulas 
 
 subordinadas adverhiales) 
 
 (a) After certain adverbial conjunctions, II, 81, 
 82. 
 
 4. In conditional sentences {oraciones condicionales) 
 (a) Contrary to fact in present and past time, 
 II, 88, 89. 
 
 (6) Future '4ess vivid," II, 89. 
 
 (c) Observations, II, 89. 
 
 (d) Constructions that may be substituted for the 
 subjunctive in if-clauses of conditional sentences, 
 II, 90. 
 
 5. Sequence of tenses (orden de sucesion de los Hem- 
 pos). Usual rules, II, 43, 97, 98; one subjunctive de- 
 pendent upon another, II, 98; sequence after iojala! 
 and esperar, II, 121; sequence of compound tenses, 
 II, 97, 98; ways of translating subjunctive, II, 43, 82. 
 
 G. The Imperative Mood (el modo imperativo). 
 Real imperative, singular, I, 169; singular and plural, 
 regular, irregular, reflexive, and radical-changing verbs, II, 
 64; negative, of same types, II, 129; affirmative and nega- 
 tive compared, of same types, II, 129; compared with sub- 
 jimctive-imperative, II, 65, 129, 130; subjunctive-imperative, 
 II, 21, 1; review of all forms of imperative, II, 129; con- 
 jugation of tenerse in imperative, II, 265; imperative of 
 radical-changing verbs, II, 64, 105-108, 129. 
 
 H. Kinds of verbs (clases de verhos). 
 
 1. Regular verbs (verhos regulares). See under the 
 different tenses of the several moods; also Apendice, 
 
 2. Irregular verbs (verhos irregulares) . Same direc- 
 tions as for regular verbs. 
 
318 SECOND SPANISH BOOK 
 
 3. Orthographical-changing verbs (verhos con cam- 
 bios ortogrdficos) . Same directions as for regular 
 verbs. 
 
 4. Radical-changing verbs (verhos que cambian la 
 vocal del radical). Same directions as for regular 
 verbs. 
 
 5. Impersonal verbs (verhos impersonales) ; haber, I, 
 144, II, 189; haber and hacer in weather expressions, 
 
 I, 101, 102; haber de, I, 65; hay que, II, 37. 
 
 6. Reflexive verbs (verhos reflexivos); used for pas- 
 sive, I, 36, 114; personal reflexive used for passive, 
 
 II, 36, 198 (last paragraph) j 229, 230; impersonal re- 
 flexive, II, 36, in active sense, II, 36; used for passive, 
 II, 198 (last paragraph), 229 (l); subjunctive-impera- 
 tive in written directions, II, 21, 3; in exhortations, 
 II, 28, 29; real imperative, II, 64, 129; transitive, II, 
 36; intransitive, II, 36, 221, 222; dative, II, 265. 
 
 /. The passive voice (la voz pasiva) ; Apendice, II, 333, 
 334; I, 113, 114, 124, 150, 206, 207; per and de with the 
 agent in the passive, II, 181 (g), 198; active in passive sense, 
 II, 198 (last paragraph) ; active infinitive in passive sense, II, 
 258, 259; reflexive for passive, I, 36, 114; distinguished from 
 personal reflexive, II, 36, 230 (3), from the impersonal reflex- 
 ive, II, 4, 36, 229 (l) ; reflexive for the passive distinguished 
 from the real reflexive, II, 230; substitutes for the passive, 
 II, 198 (last paragraph), 
 
 J. Conditional sentences; real conditions, future "more 
 vivid,'' contrary to fact, future "less vivid,'' II, 88, 89. 
 
 K. Synopsis of a verb, II, 51, 52. 
 
 L. Uses of deber and deber de, II, 189, 190; deber in 
 softened statements, II, 97. 
 
 9. The Adverb (el adverhio). 
 A. Kinds. There are adverbs of place (lugar), as aqui, 
 ahi, ^donde?; of time (tiempo), as entonces, ahora. 
 
COMPENDIO DE GRAmItICA ESPANOLA 319 
 
 ^cuando?; of manner (modo), as asi, bien, ^como? ^que 
 tal?; of degree (cantidad), as poco, mucho, icuanto?; 
 of affirmation, as si, cierto; and of negation, as nunca, 
 jamas, no, ni. 
 
 B. Formation in -mente, I, 170; this ending may be 
 added to adjectives in the superlative degree, as hermo- 
 sisimamente; but adverbs are frequently formed by the 
 use of the phrase de ima manera, as de una manera 
 extraordinaria; first of two adverbs ending in -mente 
 may drop this ending, II, 221; shortened form of re- 
 cientemente, II, 258. 
 
 C. Adverbial phrases. Many of these are found, such 
 as de vez en cuando, de prisa, a la espanola, con gusto; 
 emphatic use of si que, II, 286. 
 
 D. Comparison of adverbs: regular, rapidamente, mas 
 rapidamente, (lo) mas rapidamente; irregular, bien, 
 mejor, (lo) mejor; mal, peer, (lo) peor. Cuanto (o mien- 
 tras) . . . tanto in comparisons, II, 30; adverbs as point 
 of comparison between clauses, II, 144. 
 
 E. Position of adverbs. They are placed as near as 
 possible to the verb, though when emphatic they often 
 open the sentence: recibi con gusto su estimada carta; 
 ayer no pude venir; negative adverbs, I, 105. 
 
 F. Adjective used as adverb, II, 14. 
 
 (j. Distinction between aqui and aca; alii and all^, 
 II, 122. 
 
 to. The Conjunction. Adverbial conjunctions, II, 81; sino 
 and sino que, II, 188; mas, II, 221; conjunctions uniting 
 clauses that are compared (than, in English), II, 144; idio- 
 matic use of que, II, 188; que to introduce questions, II, 258; 
 que in sense of puesto que or pues, II, 188. 
 
 11. The Preposition. Compounded with adverbs of place, 
 I, 76; before infinitives, I, 43; use, in general, of prepositions, 
 
320 SECOND SPANISH BOOK 
 
 II, 179-181; not required before certain verbs before a fol- 
 lowing infinitive, II, 180 (6), before a noun, II, 286; negative 
 pronouns after certain prepositions, II, 272; preposition re- 
 tained before clause, II, 57, 181 (i); personal a, I, 50; ser+ 
 de+noun of quantity, price, or size, II, 173; per and de with 
 agent of passive, II, 181 (g), 198; per and para distinguished, 
 II, 181 (h); por+infinitive, I, 144, II, 159 (/i), 181 (h), 
 
 12. The Interjection. Some of the most common are: 
 J Dies mio! or ipor Dies! dear me! heavens!; |valgame Dios! 
 heaven help me!; ;caramba! j caracoles! gee whiz!; jvaya! you 
 don't say so!; jpye! loiga! listen!; iviva! hurrah for!; jmuera! 
 down with!; jea! come!; ivamos! come on! 
 
APENDICE de verbos 
 
 Infinitivo 
 hablar, to speak 
 
 VERBOS REGULARES 
 
 Primera conjugacion 
 
 Gerundio Participio pasivo 
 
 hablando, speaking hablado, spoken 
 
 TIEMPOS SIMPLES 
 
 Modo indicativo 
 
 Presente 
 
 yo habl o 
 
 J tu habl as 
 \ usted habl a 
 6\, ella habl a 
 
 nosotros(as) habl amos 
 f vosotros(as) habl dis \ 
 \ ustedes habl an / 
 
 ellos, ellas habl an 
 
 I speak, am speaking, do 
 speak 
 
 You (familiar) 
 
 \ You (polite) 
 He, she speaks, etc. 
 
 speak, etc. 
 
 We speak, etc. 
 
 You (familiar) 1 , , 
 
 FoM (polite) ')«P««^'etc. 
 
 They speak, etc. 
 
 Imperfecto 
 
 yo habl aba 
 
 f tu habl abas 
 
 \ usted habl aba 
 
 el, ella habl aba 
 
 / was speaking, used to speak, 
 spoke 
 j You (familiar) 1 were speak' 
 \ You (polite) J ing, etc. 
 
 He, she was speaking, etc. 
 
 nosotros(as) habl ^bamos 
 f vosotros(as) habl abais 
 \ ustedes habl aban 
 
 ellos, ellas habl aban 
 
 We were speaking, etc. 
 You (familiar) 1 were speak- 
 You (polite) j ing, etc. 
 They were speaking, etc. 
 
 321 
 
322 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Preterito 
 
 yo habl 6 
 r tii habl aste 
 \ usted habl 6 
 41, eUa habl 6 
 
 ) ( 
 
 I spoke, did speak 
 You (familiar) 
 
 You (polite) 
 
 spoke, etc. 
 
 nosotros(as) habl amos 
 f vosotros(as) habl asteis 
 \ ustedes habl aron 
 
 ellos, ellas habl aron 
 
 He, she spoke, etc. 
 
 We spoke, etc. 
 f You (familiar) 1 , , 
 1 You (polite) ) ^P"*^' ^t"- 
 
 They spoke, etc. 
 
 FUTURO 
 
 yo hablar e 
 / tii hablar ^s 
 \ usted hablar d 
 61, ella hablar a 
 
 nosotros(as) hablar emos 
 
 {vosotros(as) hablar eis 
 ustedes hablar dn 
 ellos, ellas hablar dn 
 
 / shall speak, he speaking 
 You will speak, etc. 
 He, she will speak, etc. 
 We shall speak, etc. 
 You will speak, etc. 
 They will speak, etc. 
 
 Modo potencial 
 
 yo hablar ia 
 
 f t\i hablar ias \ 
 \ usted hablar la J 
 41, ella hablar ia 
 
 nosotros(as) hablar fames 
 f vosotros(as) hablar iais 1 
 \ ustedes hablar ian J 
 ellos, ellas hablar ian 
 
 I should or iyowZ(i speak, he 
 speaking 
 
 You would speak, etc. 
 
 He, she would speak, etc. 
 
 We should or lyowZc? speak, etc. 
 You would speak, etc. 
 They would speak, etc. 
 
 Modo subjuntivo 
 
 Presente 
 yo habl e I may speak, he speaking^ 
 
 f usted habl r} You may speak, etc. 
 
 41, ella habl e He, she may speak, etc. 
 
 * This is only one of several possible ways to translate the subjunctive. 
 Its meaning can be interpreted exactly only in connection with the context. 
 
APENDICE DE VERBOS 323 
 
 nosotros(as) habl emos We may speak, etc. 
 
 r vosotros(as) habl eis \ you mmi ^'neak etp 
 
 \ ustedes habl en / ^""'^ '^''^ ^^^"""^ ^^''' 
 
 ellos, ellas habl en They may speak, etc. 
 
 Imperfecto, forma en s 
 
 yo habl ase / might speak, he speaking^ 
 
 i it habl ases \ ^ . ,. . , 
 
 i usted habl ase ) ^°" '"^«"'' ^P«"^' <^*<'- 
 
 ^1, ella habl ase He, she might speak, etc. 
 
 nosotros(as) habl Ssemos We might speak, etc. 
 
 f vosotros(as) habl aseis \ ^^ . » . ; , 
 
 < X J u 1,1 ) You might speak, etc. 
 
 \ ustedes habl asen J y /- > 
 
 ellos, ellas habl asen They might speak, etc. 
 
 Imperfecto, forma en r 
 
 yo habl ara I might speak, he speaking^ 
 
 f tii habl aras \ ^ . , , . . 
 
 lusted habl ara } You rmght speak, etc. 
 
 61, ella habl ara He, she might speak, etc. 
 
 nosotros(as) habl dramos We might speak, etc. 
 
 f vosotros(as) habl arais 1 ^ . t , j . 
 
 i ustedes habl aran | ^"^ '"^"'^ 'P'"''' ^^'- 
 
 ellos, ellas habl aran They might speak, etc. 
 
 FUTURO 
 
 yo habl are I may speak, he speaking"^ 
 
 {usteSh'aKf} you may speak, eto. 
 ^1, ella habl are He, she may speak, etc. 
 
 nosotros(as) habl dremos We may speak, etc. 
 
 f vosotros(as) habl areis 1 you may speak, etc. 
 \ ustedes habl aren J » ^ > 
 
 ellos, ellas habl aren They may speak, etc. 
 
 > See footnote on page 322. 
 
324 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Modo imperativo 
 habla (tti), speak (thou) hablad (vosotros), speak (ye) 
 
 TIEMPOS COMPUESTOS 
 Infinitivo Gerundio 
 
 haber hablado, to have spoken habiendo hablado, having spoken 
 
 Modo indicativo 
 
 Perfecto 
 
 yo he hablado I have spoken, have been 
 speaking 
 
 (tu has hablado 1 -rr i. i j. 
 
 usted ha hablado ) ^"^ '""" ^P"*^"' «*«• 
 41, ella ha hablado He, she has spoken, etc. 
 
 nosotros(as) hemos hablado We have spoken, etc. 
 
 {vosotros (as) hab^is hablado 1 -rr t , ^ 
 
 ustedes han hablado / ^"^ '">"« ^P"^«"' «*«• 
 
 ellos, ellas han hablado They have spoken, etc. 
 
 Pluscuamperfecto 
 
 yo habfa hablado I had spoken, had been 
 
 speaking 
 j tti habfas hablado \ v -l j i 
 { usted habfa hablado / ^"^ '^ 'P"'^"' ^*<'- 
 ^1, ella habia hablado He, she had spoken, etc. 
 
 nosotros(as) habiamos hablado We had spoken, etc. 
 f vosotros(as) hablais hablado \ -cr i. j , 
 i ustedes habfan hablado I You had spoken, etc. 
 
 ellos, ellas hablan hablado They had spoken, etc. 
 
 Preti^rito perfecto 
 
 yo hube hablado I had spoken, etc. 
 
 / tii hubiste hablado \ ^r ■. ■, i 
 
 \ usted hubo hablado ) ^''" '"^ ^P"*^"' «*"• 
 
 ^1, ella hubo hablado He, she had spoken, etc. 
 
APENDICE DE VEKBOS 325 
 
 nosotros(as) hubimos hablado We had spoken, etc. 
 
 r vosotros(as) hubisteis hablado | you had spoken, etc. 
 \ ustedes hubieron hablado J 
 
 ellos, ellas hubieron hablado They had spoken, etc. 
 
 FUTURO PERFECTO 
 
 yo habr^ hablado / shall have spoken, been 
 
 speaking 
 
 I fhabrds hablado 1 You will have spoken, etc, 
 \ usted habra hablado J 
 
 ^1, ella habrd hablado He, she will have spoken, 
 
 etc. 
 
 nosotros(as) habremos hablado We shall have spoken, etc. 
 
 f vosotros(as) habr«s hablado \ you will have spoken, etc. 
 [ ustedes habran hablado J 
 
 ellos, ellas habrdn hablado They mil have spoken, etc. 
 
 Modo potencial 
 
 yo habrfa hablado / should or would have 
 
 spoken, been speaking 
 j tii habrias hablado 1 You would have spoken, 
 \ usted habria hablado j etc. 
 
 ^1, ella habria hablado He, she would have spoken, 
 
 etc. 
 
 nosotros(as) habriamos hablado We should or would have 
 
 spoken, etc. 
 J vosotros(as) habrfais hablado 1 You would have spoken, 
 \ ustedes habrlan hablado / etc. 
 
 ellos, ellas habrlan hablado They would have spoken, 
 
 etc. 
 
 Modo subjuntivo 
 Perfecto 
 
 yo haya hablado I may have spoken, been 
 speaking ^ 
 
 I * Vk^^' ^^1"^° ) You may have spoken, etc. 
 \ usted haya hablado J i? r- j 
 
 61, ella haya hablado He, she may have spoken, 
 
 etc. 
 
 * See footnote on page 322. 
 
326 SECOND SPANISH BOOK 
 
 nosotros(as) hayamos hablado We may have spoken, etc. 
 / vosotros(as) haydis hablado 1 ^r t 7 ^ 
 
 1 ustedes hayan hablado / ^"^ "^^ '""" ^P"*^'*' «*<=• 
 
 ellos, ellas hayan hablado They may have spoken, 
 
 etc. 
 
 Pluscuamperfecto, forma en s 
 
 yo hubiese hablado / might have spoken, been 
 
 speaking ^ 
 tii hubieses hablado 1 You might have spoken, 
 usted hubiese hablado j etc. 
 
 61, ella hubiese hablado He, she might have spoken, 
 
 etc. 
 
 { 
 
 nosotros(as) hubi^semos hablado We might have spoken, etc. 
 i vosotros(as) hubieseis hablado 1 You might have spoken, 
 \ ustedes hubiesen hablado J etc. 
 
 ellos, ellas hubiesen hablado They might have spoken, 
 
 etc. 
 
 Pluscuamperfecto, forma en r 
 
 yo hubiera hablado / might have spoken, been 
 1 speaking ^ 
 
 j tii hubieras hablado 1 You might have spoken, 
 
 \ usted hubiera hablado j etc. 
 
 ^1, ella hubiera hablado He, she might have spoken, 
 
 etc. 
 
 nosotros(as) hubi^ramos hablado We might have spoken, etc. 
 f vosotros(as) hubierais hablado 1 You might have spoken, 
 \ ustedes hubieran hablado J etc. 
 
 ellos, ellas hubieran hablado They might have spoken, 
 
 etc. 
 
 FUTURO PERFECT© 
 
 yo hubiere hablado / may have spoken, been 
 
 speaking ^ 
 
 { usteVhubbre hablado } ^"^ "^V '""" ^P"*'*"' ^*'=- 
 ^1, ella hubiere hablado He, she may have spoken, 
 
 etc. 
 
 * See footnote on page 322. 
 
ap]6ndice de verbos 327 
 
 nosotros(as) hubi^remos hablado We may have spoken, etc. 
 
 f vosotro6(as) hubiereis hablado 1 y^^ ^^^^ j^ ^^^^ 
 \ ustedes hubieren hablado J if t- } 
 
 ellos, ellas hubieren hablado They may have spoken, 
 
 etc. 
 
 Segtmda conjugacion 
 Infinitivo Gerundio Participio pasivo 
 
 comer, to eat comiendo, eating comido, eaten 
 
 TIEMPOS SIMPLES 
 
 Mode indicative 
 
 Presente 
 
 yo com 7 eat, am eating, do eat 
 
 f tii com es 1 f You (familiar) 1 . , 
 
 \ usted com e J \ You (polite) J ' 
 
 41, ella com e He, she eats, etc. 
 
 nosotros(as) com emos We eat, etc. 
 
 / vosotros(as) com eis \ f You (familiar) 1 . , 
 
 \ ustedes com en J \ You (polite) J ' 
 
 ellos, ellas com en They eat, etc. 
 
 Imperfecto 
 
 yo com ia I was eating, used to eat, ate 
 
 f tii com ias 1 f You (familiar) 1 were eating, 
 
 \ usted com ia J \ You (polite) J etc. 
 
 ^1, ella com la He, she was eating, etc. 
 
 nosotros(as) com iamos We were eating, etc. 
 
 f vosotros(as) com iais 1 f You (familiar) 1 were eating, 
 
 \ ustedes com ian J \ You (polite) j etc. 
 
 ellos, ellas com ian They were eating, etc. 
 
 Preterito 
 
 yo com i I ate, did eat 
 
 (til com iste ) f You (familiar) 1 
 
 usted com 16 / \ Fow (polite) / «^^> ^t«- 
 
 ^1, ella com 16 He, she ate, etc. 
 
328 SECOND SPANISH BOOK 
 
 nosotros(as) com imos We ate, etc. 
 
 {vosotros(as) com isteis 1 f You (familiar) 1 , 
 
 ustedes com ieron j \ You (polite) J ^^' ^^* 
 ellos, ellas com ieron They ate, etc. 
 
 FUTURO 
 
 yo comer e I shall eat, be eating 
 
 j tii comer ^s 1 ^ -77 * x 
 
 lusted comer d j You will eat, etc. 
 
 6\, ella comer d He, she will eat, etc. 
 
 nosotros(as) comer emos We shall eat, etc. 
 
 / vosotros(as) comer eis 1 ,^ .„ ^ ^ 
 
 \ ustedes comer fin ) ^"^ '*»« ^°'' «*«• 
 
 ellos, ellas comer dn TAe?/ w;iZ/ eai, etc. 
 
 Modo potencial 
 yo comer ia / should or would eat, he eating 
 
 You would eat, etc. 
 
 {tii comer ias \ 
 usted comer ia / 
 ^1, ella comer la He, she would eat, etc 
 
 nosotros(as) comer iamos We should or would eat, etc. 
 
 {vosotros(as) comer iais \ ^ 7 j ^ ^ 
 
 ustedes comer Ian } ^"^ ^""'-^ ^«'' «*<=• 
 
 ellos, ellas comer lan They would eat, etc. 
 
 Modo subjuntivo 
 Presente 
 
 yo com a I may eat, be eating^ 
 
 / tii com as 1 ^ . . 
 
 < , , > You may eat, etc. 
 
 \ usted com a j if y 
 
 €i, ella com a He, she may eat, etc. 
 
 nosotros(as) com amos We may eat, etc. 
 
 f vosotros(as) com §as\ ^ . . 
 
 < X J f You may eat, etc. 
 
 [ ustedes com an J a , 
 
 ellos, ellas com an They may eat, etc. 
 
 ^ See footnote on page 322. 
 
APENDICE DE VERBOS 329 
 
 Imperfecto, forma en s 
 
 yo com iese I might eat, be eating^ 
 
 f tii com ieses 
 
 < ^ 1 . > You might eat, etc. 
 
 \ usted com lese J ^ ' 
 
 61, ella com iese He, she might eat, etc. 
 
 nosotros(as) com iesemos We might eat, etc. 
 
 r vosotros(as) com ieseis | you might eat, etc. 
 \ ustedes com lesen J 
 
 ellos, ellas com iesen They might eat, etc. 
 
 Imperfecto, forma en r 
 
 yo com iera I might eat, he eating^ 
 
 I tdcomierasl You might eat, etc. 
 
 \ usted com iera 
 61, ella com iera He, she might eat, etc. 
 
 nosotros(as) com ieramos We might eat, etc. 
 
 r vosotros(as) com ierais 1 you might eat, etc. 
 \ ustedes com leran J 
 
 ellos, ellas com ieran They might eat, etc. 
 
 FUTURO 
 
 yo com iere I may eat, he eating^ 
 
 f t^comieresl You m^y eat, etc, 
 
 \ usted com lere j ^ 
 
 61, ella com iere He, she may eat, etc. 
 
 nosotros(as) com ieremos We may eat, etc. 
 
 r vosotros(as) com iereis 1 you may eat, etc. 
 \ ustedes com leren J 
 
 ellos, ellas com ieren They may eat, etc. 
 
 Modo imperativo 
 
 come (tti), eat (thou) comed (vosotros), eat (ye) 
 
 * See footnote on page 322. 
 
330 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 TIEMPOS COMPUESTOS 
 
 Infinitivo Gerundio 
 
 haber comido, to have eaten habiendo comido, having eaten 
 
 Modo indicativo 
 Perfecto 
 
 yo he comido 
 
 {tii has comido 1 
 usted ha comido J 
 ^1, ella ha comido 
 
 nosotros(as) hemos comido 
 
 {vosotros(as) hab^is comido 1 
 ustedes han comido J 
 ellos, ellas han comido 
 
 I have eaten, have been 
 eating 
 
 You have eaien, etc. 
 
 He, she has eaten, etc. 
 
 We have eaten, etc. 
 You have eaien, etc. 
 They have eaten, etc. 
 
 yo habfa comido 
 
 {tii habfas comido 1 
 usted habfa comido / 
 61, ella habla comido 
 
 nosotros(as) hablamos comido 
 f vosotros(as) habiais comido 1 
 \ ustedes hablan comido J 
 
 ellos, ellas habian comido 
 
 Pluscuamperfecto 
 
 / had eaien, had been eating 
 You had eaten, etc. 
 He, she had eaten, etc. 
 
 We had eaten, etc. 
 You had eaten, etc. 
 They had eaien, etc. 
 
 yo hube comido 
 f tii hubiste comido \ 
 \ usted hubo comido / 
 61, ella hubo comido 
 
 nosotros(as) hubimos comido 
 
 {vosotros(as) hubisteis comido 1 
 ustedes hubieron comido J 
 ellos, ellas hubieron comido 
 
 Preti^rito perfecto 
 
 I had eaten, etc. 
 
 You had eaten, etc. 
 He, she had eaien, etc. 
 
 We had eaten, etc. 
 You had eaten, etc. 
 They had eaien^ etc. 
 
AP^NDICE DE VERBOS 
 
 331 
 
 FUTURO PERFECTO 
 
 yo habr4 comido 7 shall have eaten, been 
 eating 
 
 You will have eaten, etc. 
 
 He, she will have eaten, etc. 
 
 f tii habrds comido 1 
 \ usted habrd, comido / 
 ^1, ella habrd comido 
 
 nosotros(as) habremos comido 
 f vosotros(as) habr^is comido 1 
 \ ustedes habrdn comido J 
 
 ellos, ellas habrdn comido 
 
 We shall have eaten, etc. 
 You will have eaten, etc. 
 They will have eaten, etc. 
 
 Modo potencial 
 yo habiia comido I should or would have 
 
 !tu habrlas comido 1 
 usted habria comido J 
 61, ella habria comido 
 
 nosotros(as) habrlamos comido 
 
 I vosotros(as) habriais comido \ 
 \ ustedes habrian comido J 
 
 ellos, ellas habrian comido 
 
 eaten, been eating 
 
 You would have eaten, etc. 
 
 He, she would have eaten, 
 etc. 
 
 We should or would have 
 eaten, etc. 
 
 You would have eaten, etc. 
 
 They would have eaten, etc. 
 
 Modo subjuntivo 
 Perfecto 
 
 yo haya comido 
 
 J tii hayas comido ) 
 \ usted haya comido j 
 41, ella haya comido 
 
 I may have eaten, been eat- 
 ing^ 
 
 You may have eaten, etc. 
 
 He, she may have eaten, etc. 
 
 nosotros(as) hayamos comido 
 f vosotros(as) haydis comido 1 
 \ ustedes hayan comido J 
 
 ellos, ellas hayan comido 
 
 We may have eaten, etc. 
 You may have eaten, etc. 
 They may have eaten, etc. 
 ^ See footnote on page 322. 
 
332 
 
 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Pluscuajmperfecto, forma en s 
 
 yo hubiese comido I might have eaten, been 
 
 eating ^ 
 I tii hubieses comido \ v • l^ i. 
 i usted hubiese comido J ^"" '"*''^' '''"" «'^«»' «*"• 
 ^1, ella hubiese comido He, she might have eaten, 
 
 etc. 
 
 nosotros(as) hubi^semos comido 
 f vosotros(as) hubieseis comido 1 
 \ ustedes hubiesen comido / 
 
 ellos, ellas hubiesen comido 
 
 We might have eaten, etc. 
 You might have eaten, etc. 
 They might have eaten, etc. 
 
 Pluscuamperfecto, forma en r 
 
 yo hubiera comido I might have eaten, been 
 
 eating ^ 
 f tti hubieras comido 1 ,r -1,^1. a j. 
 
 \ usted hubiera comido / ^"^ '"^^^^ '^"^ «"'«"• <=*«• 
 ^1, ella hubiera comido He, she might have eaten, 
 
 etc. 
 
 nosotros(as) hubi^ramos comido 
 f vosotros(as) hubierais comido 1 
 \ ustedes hubieran comido j 
 
 ellos, ellas hubieran comido 
 
 We might have eaten, etc. 
 You might have eaten, etc. 
 They might have eaten, etc. 
 
 FUTURO PERFECTO 
 
 yo hubiere comido 
 
 j it hubieres comido 1 
 \ usted hubiere comido J 
 ^1, ella hubiere comido 
 
 7 may have eaten, been eat- 
 ing^ 
 
 You may have eaten, etc. 
 
 He, she may have eaten, etc. 
 
 nosotros(as) hubi^remos comido 
 j vosotros(as) hubiereis comido 1 
 \ ustedes hubieren comido J 
 
 ellos, ellas hubieren comido 
 
 We may have eaten, etc. 
 You may have eaten, etc. 
 They may have eaten, etc. 
 * See footnote on page 322. 
 
APENDICE DE VERBOS 333 
 
 Tercera conjugacion 
 Infinitivo Gerundio Participio pasivo 
 
 vivir, to live viviendo, living vivido, lived 
 
 A excepcion de las personas primera y segunda del presente de 
 indicativo, vivimos, we live, vivis, you (familiar) live, del infi- 
 nitivo, vivir, y el plural de imperativo, vivid, live {ye), las formas 
 de un verbo de la tercera conjugaci6n son id^nticas con las de la 
 segunda conjugacion. 
 
 UN VERBO EN VOZ PASIVA 
 
 Sinopsis en la primera persona singular 
 
 Infinitivo Gerundio 
 
 ser amado (-a, -os, -as), to he siendo amado (-a, -os, -as), 
 loved being loved 
 
 TIEMPOS SIMPLES 
 
 Modo indicativo 
 
 Presente: soy amado (-a), etc., I am loved, etc. 
 Imperfecto: era amado (-a), etc., I was loved, etc. 
 Pret^rito: ful amado (-a), etc., / was loved, etc. 
 Futuro: ser^ amado (-a), etc., I shall be loved, etc. 
 
 Modo potencial 
 serla amado (-a), etc., I would be loved, etc. 
 
 Modo subjuntivo 
 
 Presente: sea amado (-a), etc., I may be loved, etc. 
 Imperfecto: fuese amado (-a), etc., / might be loved, etc. 
 fuera amado (-a), etc., I might be loved, etc. 
 Futuro: fuere amado (-a), etc., I may be loved, etc. 
 
 Modo imperativo 
 s4 amado (-a), be (thou) loved sed amados (-as), be (ye) loved 
 
334 SECOND SPANISH BOOK 
 
 TEEMPOS COMPUESTOS 
 
 iNFINinVO COMPUESTO GeRUNDIO COMPUESTO 
 
 haber sido amado (-a, -os, -as), habiendo sido amado (-a, -os, 
 
 to have been loved -as), having been loved 
 
 Modo indicativo 
 
 Perfecto: he sido amado (-a), etc., I have been loved, 
 
 etc. 
 Pluscuamperf ecto : habia sido amado (-a), etc., I had been loved, 
 
 etc. 
 Pret^rito perfecto: hube sido amado (-a), etc., I had been loved^ 
 
 etc. 
 Futuro perfecto: habr6 sido amado (-a), etc., / shall have been 
 
 loved, etc. 
 
 Modo potencial 
 habria sido amado (-a), etc., I would have been loved, etc. 
 
 Modo subjuntivo 
 
 Perfecto: haya sido amado (-a), etc., I may have been 
 
 loved, etc. 
 Pluscuamperf ecto: hubiera sido amado (-a), etc., I might have 
 
 been loved, etc. 
 hubiese sido amado (-a), etc., I might have 
 
 been loved, etc. 
 Futuro perfecto: hubiere sido amado (-a), .etc., / may have been 
 
 loved, etc. 
 
 VERBOS IRREGULARES 
 
 Aquf se dan s61o las formas irregulares de estos verbos. Las 
 que faltan son, por consiguiente, regulares.^ 
 
 1. andar, to go, walk. 
 
 Pret^rito: anduve, anduviste, anduvo; anduvimos, anduvisteis, 
 
 anduvieron. 
 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: anduviese, etc.; anduviera, 
 
 etc.; anduviera, etc. 
 
 • 
 
 * In the following pages of this Ap&ndice is found practically a complete 
 list of Spanish verbs or types of verbs which have the more common irreg- 
 ularities. 
 
APENDICE DE VERBOS 335 
 
 2. caber, to be room for, be contained in, 
 
 Presente de indicative: quepo (1.^ pers. sing.), 
 
 Presente de subjuntivo: quepa, quepas, quepa; quepamos, que- 
 
 pdis, quepan. 
 Future y potencial: cabre, etc.; cabrla, etc. 
 Preterite: cupe, cupiste, cupo; cupimos, cupisteis, cupieron. 
 Imperfecto y future de subjuntivo: cupiese, etc.; cupiera, etc.: 
 
 cupiere, etc. 
 
 3. caer, to fall, 
 
 Gerundio: cayendo. 
 
 Participio pasivo: caido. 
 
 Presente de indicative : caigo (1.* pers. sing.). 
 
 Presente de subjuntive: caiga, caigas, caiga; caigamos, caigfiis, 
 
 caigan. 
 Preterite: cay6 (3.^ pers, sing.); cayeron (3.* pers. pi.). 
 Imperfecte y future de subjuntive: cayese, etc.; cayera, etc.; 
 
 cay ere, etc. 
 
 4. dar, to give, 
 
 Presente de indicative: doy (1.® pers. sing.). 
 Presente de subjuntive: de (1.* y 3.* pers. sing.). 
 Preterite: di, diste, di6; dimes, disteis, dieron. 
 Imperfecte y future de subjuntivo: diese, etc.; diera, etc.; diere, 
 etc. 
 
 5. decir, to say, tell, 
 
 Gerundio: diciendo. 
 
 Participio pasivo: dicho. 
 
 Presente de indicative: digo, dices, dice; dicen (3.* pers. pi.). 
 
 Presente de subjuntivo: diga, digas, diga; digamos, dig^s, 
 
 digan. 
 Future y potencial: dire, etc.; diria, etc. 
 Preterite: dije, dijiste, dijo; dijimos, dijisteis, dijeron. 
 Imperfecto y future de subjuntive: dijese, etc.; dijera, etc.; 
 
 dijere, etc. 
 Imperative: di {sing.), 
 
 6. estar, to he, 
 
 Presente de indicative: estoy, estds, estd; estfin (3.® pers. pL), 
 Presente de subjuntivo: este, estes, este; esten (3.* pers, pi,). 
 
336 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Pret^rito: estuve, estuviste, estuvo; estuvimos, estuvisteis 
 
 estuvieron. 
 Imperfecto y future de subjuntivo: estuviese, etc.; estuviera, 
 
 etc.; estuviere, etc. 
 
 7. haber, to have (as auxiliary). 
 
 Presente de indicativo: he, has, ha (hay); hemos, han (3.* pers, 
 
 Presente de subjuntivo: haya, hayas, haya; hayamos, haydis, 
 
 hayan. 
 Futuro y potencial: habre, etc.; habria, etc. 
 Pret^rito: hube, hubiste, hubo; hubimos, hubisteis, hubieron. 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: hubiese, etc.; hubiera, etc.; 
 
 hubiere, etc. 
 Imperativo: he (swgr.). 
 
 8. hacer, to do, make. 
 
 Participio pasivo : hecho. 
 
 Presente de indicativo: hago (1.* pers. sing.). 
 
 Presente de subjuntivo: haga, hagas, haga; hagamos, hag^s, 
 
 hagan. 
 Futuro y potencial: hare, etc.; haria, etc. 
 Pret^rito: hice, hiciste, hizo; hicimos, hicisteis, hicieron. 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: hiciese, etc.; hiciera, etc.; 
 
 hiciere, etc. 
 Imperative: haz (sing,). 
 
 9. ir, to go. 
 
 Gerundio:yendo. 
 
 Presente de indicativo: voy, vas, va; vamos, vais, van. 
 
 Presente de subjuntivo: vaya, vayas, vaya; vayamos, vayfiis, 
 
 vayan. 
 Imperfecto de indicativo: iba, ibas, iba; ibamos, ibais, iban. 
 Pret^rito: fui, fuiste, fu6; fuimos, fuisteis, fueron. 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: fuese, etc.; fuera, etc. ; fuere, 
 
 etc. 
 Imperative: ve; vamos (1.* pers. pi.). 
 
 10. oir, to hear. 
 
 Genindio: oyendo. 
 
 Participio pasivo: oido. 
 
 Presente de indicativo: oigo, eyes, eye; oyen (3.* pers. pi.). 
 
APENDICE DE VERBOS 337 
 
 Presente de subjuntivo: oiga, oigas, oiga; oigamos, oig^s, oigan. 
 Preterite: oy6 (3.* pers. sing.); oyeron (3.* pers, pi.), 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: oyese, etc.; oyera, etc.; 
 oyere, etc. 
 
 11. poder, to he able, 
 
 Gerundio: pudiendo. 
 
 Presente de indicativo: puedo, puedes, puede; pueden (3.* 
 
 pers. pi.), 
 Presente de subjuntivo: pueda, puedas, pueda; puedan (3.* 
 
 pers. pi.). 
 Futuro y potencial: podre, etc.; podria, etc. 
 Pret^rito: pude, pudiste, pudo; pudimos, pudisteis, pudieron. 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: pudiese, etc.; pudiera, etc.; 
 
 pudiere, etc. 
 Imperativo: (no hay). 
 
 12. poner, to put, place. 
 
 Participio pasivo: puesto. 
 
 Presente de indicativo: pongo (1.* pers. sing.), 
 
 Presente de subjuntivo: ponga, pongas, ponga; pongamos, 
 
 pongdis, pongan. 
 Futuro y potencial: pondre, etc.; pondria, etc. 
 Pret^rito: puse, pusiste, puso; pusimos, pusisteis, pusieron. 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: pusiese, etc.; pusiera, etc.; 
 
 pusiere, etc. 
 Imperativo: pen (sing.), 
 
 13. querer, to wishy want, 
 
 Presente de indicativo: quiero, quieres, quiere; qiiieren (3.* pers. 
 
 pi). 
 Presente de subjuntivo: quiera, quieras, quiera; quieran (3.** 
 
 pers. pi.). 
 Futuro y potencial: querre, etc.; querria, etc. 
 Pret^rito: quise, qtiisiste, quiso; quisimos, quisisteis, quisieron. 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: qiiisiese, etc.; quisiera, etc.; 
 
 quisiere, etc. 
 
 14. saber, to know, know how to, 
 
 Presente de indicativo: se (1.* pers. sing.). 
 Presente de subjuntivo: sepa, sepas, sepa; sepamos, sep^s, 
 sepan. 
 
338 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Futuro y potencial: sabr6, etc.; sabria, etc. 
 Preterite: supe, supiste, supo; supimos, supisteis, supieron. 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: supiese, etc.; supiera, etc.; 
 supiere, etc. 
 
 15. salir, to go out, leave. 
 
 Presente de indicative: salgo (1.* pers. sing.). 
 
 Presente de subjuntivo: saiga, saigas, saiga; salgamos, salgdis, 
 
 salgan. 
 Futuro y potencial: saldre, etc.; saldria, etc. 
 Imperativo: sal (sale). 
 
 16. ser, to he. 
 
 Presente de indicative: soy, eres, es; somos, sois, son. 
 Presente de subjuntivo: sea, seas, sea; seamos, seals, sean. 
 Imperfecto de indicative: era, eras, era; eramos, erais, eran. 
 Preterite: fui, fuiste, fue; fuimos, fuisteis, fueron. 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: fuese, etc.; fuera, etc.; fuere, 
 
 etc. 
 Imperativo: se (sing.). 
 
 17. tener, to have. 
 
 Presente de indicative: tengo, tienes, tiene; tienen (3.* pers. pi). 
 Presente de subjuntivo: tenga, tengas, tenga; tengamos, teng^is, 
 
 tengan. 
 Futuro y potencial: tendre, etc.; tendria, etc. 
 Preterite: tuve, tuviste, tuvo; tuvimos, tuvisteis, tuvieron. 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: tuviese, etc.; tuviera, etc.; 
 
 tuviere, etc. 
 Imperativo: ten (sing.). 
 
 18. -ducir. Los verbos compuestos de -ducir se conjugan 
 de la misma manera que traducir. 
 
 traducir, to translate. 
 
 Presente de indicative: traduzco (1.* pers. sing.). 
 
 Presente de subjuntivo: traduzca, traduzcas, traduzca; traduz- 
 
 camos, traduzcdis, traduzcan. 
 Preterite: traduje, tradujiste, tradujo; tradujimos, tradujisteis, 
 
 tradujeron. 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: tradujese, etc.; tradujera, 
 
 etc.; tradujere, etc. 
 
APENDICE DE VERBOS 339 
 
 19. traer, to bring. 
 
 Gerundio: trayendo. 
 
 Participio pasivo: traido. 
 
 Presente de indicativo: traigo (1.* pers. sing.). 
 
 Presente de subjuntivo: traiga, traigas, traiga; traigamos, trai- 
 
 g^is, traigan. 
 Pret^rito: traje, trajiste, trajo; trajimos, trajisteis, trajeron. 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: trajese, etc.; trajera, etc.; 
 
 trajere, etc. 
 
 20. valer, to he worth. 
 
 Presente de indicativo : valgo (!.» pers. sing.). 
 
 Presente de subjuntivo: valga, vadgas, valga; valgamos, valgfiis, 
 
 valgan. 
 Futuro y potencial: valdre, etc.; valdria, etc. 
 Imperativo: val (sing.). 
 
 21. venir, to come. 
 
 Gerundio: viniendo. 
 
 Presente de indicativo : vengo, vienes, viene ; vienen (3.* pers. pi.). 
 
 Presente de subjuntivo: venga, vengas, venga; vengamos, ven- 
 
 gdis, vengan. 
 Futuro y potencial: vendre, etc.; vendria, etc. 
 Pret^rito: vine, viniste, vino; vinimos, vinisteis, vinieron. 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: viniese, etc.; viniera, etc.; 
 
 viniere, etc. 
 Imperativo: van (sing.), 
 
 22. ver, to see. 
 
 Participio pasivo: visto. 
 Presente de indicativo: veo (1.* pers. sing.). 
 Presente de subjuntivo: vea, veas, vea; veamos, ve^s, vean. 
 Imperfecto de indicativo: veia, veias, veia; vefamos, veiais, 
 veian. 
 
 22a. proveer, to provide. 
 
 Gerundio: proveyendo. 
 Participio pasivo: provisto, proveido. 
 
 Pret^rito: proveyd (3.* pers. sing.); proveyeron (3.* pers. pi.). 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: proveyese, etc.; proveyera, 
 etc.; proveyere, etc. 
 
340 SECOND SPANISH BOOK 
 
 VERBOS QUE CAMBIAN LA VOCAL DEL RADICAL 
 Primera clase: conjugaciones l.a y 2.a 
 
 23. cerrar, to close, 
 
 Presente de indicativo: cierro, cierras, cierra; cierran (3.* 'pers. 
 
 pi-). 
 
 Presente de subjuntivo: cierre, cierres, cierre; cierren (3.^ 
 
 pers. pi.). 
 Imperativo: cierra (sing.). 
 
 23a. errar, to err, wander. 
 
 Presente de indicativo: yerro, yerras, yerra; yerran (3.* pers. pi.). 
 Presente de subjuntivo: yerre,yerres,yerre; yerren (3.^ pers. pi.). 
 Imperativo: yerra {sing.). 
 
 24. contar, to count, relate. 
 
 Presente de indicativo: cuento, cuentas, cuenta; cuentan (3.* 
 
 pers. pi.). 
 Presente de subjuntivo: cuente, cuentes, cuente; cuenten (3.* 
 
 pers. pi.). 
 Imperativo: cuenta (sing.). 
 
 24a. jugar, to play. 
 
 Presente de indicativo : juego, juegas, juega ; juegan (3.* pers. pi.) . 
 Presente de subjuntivo: juegue, juegues, juegue; juguemos, 
 jugueis, jueguen. 
 VSase la seccion 32, 
 Imperativo: juega (sing.)^ 
 
 25. perder, to lose. 
 
 Presente de indicativo: pierdo, pierdes, pierde; pierden (3.* 
 
 pers. pi.). 
 Presente de subjuntivo: pierda, pierdas, pierda; pierdan (3.^ 
 
 pers. pi.). 
 Imperativo: pierde (sing.). 
 
 25a. adquirir, to acquire. (Originalmente un verbo de la 
 2.^ conj.) 
 
 Gerundio: adqtiiriendo. 
 
 Presente de indicativo : adquiero, adquieres, adquiere ; adquieren 
 
 (3.^ pers. pi.). 
 
APENDICE DE VERBOS 341 
 
 Presente de subjuntivo: adquiera, adquieras, adquiera; ad- 
 
 quieran (3.^ pers. pL). 
 Imperativo: adquiere {sing.). 
 
 26. volver, to return. 
 
 Participio pasivo: vuelto. 
 
 Presente de indicativo: vuelvo, vuelves, vuelve; vuelven (3.* 
 
 pers. pi.). 
 Presente de subjuntivo: vuelva, vuelvas, vuelva; vuelvan (3.* 
 
 pers. pi.). 
 Imperativo: vuelve (smgr.). 
 
 26a. oler, to smell, 
 
 Presente de indicativo: huelo, hueles, huele; huelen (3.* pers, 
 
 pi.). 
 Presente de subjuntivo: huela, huelas, huela; huelan (3.* 
 
 pers. pi.). 
 Imperativo: huele {sing.). 
 
 Segtinda clase: 3. a conjugacion 
 
 27. sentir, to feel, regret, 
 
 Gerundio: sintiendo. 
 
 Presente de indicativo: siento, sientes, siente; sienten (3.* 
 
 pers. pi.). 
 Presente de subjuntivo: sienta, sientas, sienta; sintamos, sin- 
 
 tais, sientan. 
 Preterito: sintio (3.^ pers. sing.); sintieron (3.^ pers. pL). 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: sintiese, etc.; sintiera, etc.; 
 
 sintiere, etc. 
 Imperativo: siente {sing.). 
 
 28. dormir, to sleep, 
 
 Gerundio: durmiendo. 
 
 Presente de indicativo: duermo, duermes, duerme; duermen 
 
 (3.^ pers. pi.). 
 Presente de subjuntivo: duenna, duennas, duerma; durmamos, 
 
 dunndis, duerman. 
 Preterito: durmio (3.* pers. sing.); dunnieron (3.* pers. pL). 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: dunniese, etc.; durmiera, 
 
 etc.; dunniere, etc. 
 Imperativo: duenne {sing.). 
 
342 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Tercera clase: 3.a conjugacion 
 
 29. pedir, to ask for, 
 
 Gerundio: pidiendo, 
 
 Presente de indicativo: pido, pides, pide; piden (3.* pers. pi.). 
 
 Presente de subjuntivo: pida, pidas, pida; pidamos, piddis, 
 
 pidan. 
 Pret^rito: pidi6 (3.^ pers. sing.); pidieron (3.* pers. pi.). 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: pidiese, etc.; pidiera, etc.; 
 
 pidiere, etc. 
 Imperativo: pide {sing.). 
 
 29a. reir, to laugh, 
 
 Gerundio: riendo. 
 
 Participio pasivo: reido. 
 
 Presente de indicativo: rio, ries, rie; rien (3.* pers. pi.). 
 
 Presente de subjuntivo: ria, rias, ria; riamos, riais, rian. 
 
 Pret^rito: ri6 (3.* pers. sing.); rieron (3.* pers. pi.). 
 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: riese, etc.; riera, etc.; riere, 
 
 etc. 
 Imperativo: rie (sing.). 
 
 VERBOS QUE TIENEN CAMBIOS ORTOGRAfICOS 
 
 Vease la ((Tabla de Ortografia,)) pdgina 5. 
 
 30. buscar, to seek. 
 
 Presente de subjuntivo: busque, busques, busque; busquemos, 
 
 busqueis, busquen. 
 Pret^rito: busque (1.* pers. sing.). 
 
 31. delinquir, to transgress. 
 
 Presente de indicativo: delinco (1.* pers. sing.). 
 Presente de subjuntivo: delinca, delincas, delinca; delincamos, 
 delincdis, delincan. 
 
 32. pagar, to pay (for). 
 
 Presente de subjuntivo: pague, pagues, pague; paguemos, 
 
 pagueis, paguen. 
 Pret6rito: pague (1.* pers. sing.). 
 
APENDICE DE VERBOS 343 
 
 33. distinguir, to distinguish. 
 
 Presente de indicativo: distingo (L* pers. sing.). 
 Presente de subjuntivo: distinga, distingas, distinga; distinga- 
 mos, distingdis, distingan. 
 
 34. alcanzar, to attain. 
 
 Presente de subjuntivo: alcance, alcances, alcance; alcancemos, 
 
 alcanceis, alcancen. 
 Pret^rito: alcance (1.* pers. sing.). 
 
 35. veneer, to conquer. (Verbo en -cer precedido de conso- 
 nante.) 
 
 Presente de indicativo: venzo (1.* pers. sing.). 
 Presente de subjuntivo: venza, venzas, venza; venzamos, ven- 
 zto, venzan. 
 
 36. averiguar, to find out, 
 
 Presente de subjuntivo: averigiie, averigiies, averigiie; ave- 
 
 rigiiemos, averigiies, averigiien. 
 Preterito: averigiie (1.^ pers. sing.). 
 
 37. coger, to take, seize. 
 
 Presente de indicativo: cojo (1.* pers. sing.). 
 
 Presente de subjuntivo: coja, cojas, coja; cojamos, cojdis, cojan. 
 
 , VERBOS MISCELANEOS 
 
 Verbos en -cer (o -cir) precedido de vocal ('' inceptive- 
 ending '') 
 
 38. conocer, to know. 
 
 Presente de indicativo: conozco (1.* pers. sing.). 
 Presente de subjuntivo: conozca, conozcas, conozca; conozca- 
 mos, conozcdis, conozcan. 
 
 Verbos en -iar en que se acentua la i en ciertas formas 
 
 39. enviar, to send. 
 
 Presente de indicativo: envio, envias, envia; envian (3.* pers. pi.), 
 Presente de subjuntivo: envie envies, envie; envien (3.* pers. 
 
 pl). 
 Imperativo: envIa (sing.). 
 
344 SECOND SPANISH BOOK 
 
 Verbos en -uar en que se acentua la u en ciertas formas 
 
 40. continual, to continue. 
 
 Presente de indicative: continue, contintias, continua; con- 
 
 tinuan (3.^ pers. pL). 
 Presente de subjuntivo: continue, continues, contintie ; continiien 
 
 (3.^ pers. pi.). 
 Imperative: continua {sing.). 
 
 Verbos cuyo radical termina en II 
 
 41. bullir, to boil, bubble. 
 
 Gerundio: bullendo. 
 
 Preterite: bullo (3.^ pers. sing.); bulleron (3.* pers. pi.). 
 Imperfecto y future de subjuntive: bullese, etc.; buUera, etc.; 
 bullere, etc. 
 
 Verbos cuyo radical termina en n 
 
 42. gruiiir, to growl, grumble. 
 
 Gerundie: grunendo. 
 
 Preterite: gruno (3.^ pers. sing.); gruneron (3.* pers. pi.). 
 Imperfecte y future de subjuntive: gnmese, etc.; grunera, etc.; 
 grunere, etc. 
 
 Verbos en -er (o -ir) cuyo radical termina en vocal 
 
 43. leer, to read. 
 
 Gerundio: leyendo. 
 Participio pasivo: leido. 
 
 Preterite: leyo (3.^ pers. sing.); leyeron (3.^ pers. pi.). 
 Imperfecte y future de subjuntive: leyese, etc.; leyera, etc.; 
 ley ere, etc. 
 
 Verbos en -uir (u pronunciada) 
 
 44. construir, to construct. 
 
 Gerundie: construyendo. 
 
 Presente de indicative: construyo, construyes, construye; 
 
 construyen (3.^ pers. pi). 
 Presente de subjuntive: construya, construyas, construya; 
 
 construyamos, construydis, construyan. 
 
APENDICE DE VERBOS 
 
 345 
 
 Pret^rito: constniyo (3.^ pers. sing.); construyeron (3.* pers. pL). 
 Imperfecto y futuro de subjuntivo: construyese, etc.; cons- 
 
 truyera, etc.; construyere, etc. 
 Imperativo: construye (sing.). 
 
 ALGimOS VERBOS REGULARES QUE TIENEN 
 PARTICIPIOS PASIVOS IRREGULARES 
 
 45. 
 
 INFINITIVO PARTICIPIO PASIVO 
 
 INFINITIVO PARTICIPIO PASIVO 
 
 abrir abierto 
 
 
 morir 
 
 muerto 
 
 cubrir cubierto 
 
 
 prender 
 
 prendido (o preso) 
 
 elegit elegido (o electo) 
 
 resolver 
 
 resuelto 
 
 escribir escrito 
 
 
 romper 
 
 roto (o rompido) 
 
 imprimir impreso 
 
 
 surgir 
 
 surgido (o surto) 
 
 
 
 volver 
 
 vuelto 
 
 Note also: 
 
 
 
 
 bendecir bendecido 
 
 (o benditc 
 
 ►, as adj.) 
 
 
 Los verbos compuestos de los aqui citados tambien tienen 
 participios pasivos irregulares. 
 
HOW TO USE THE VOCABULARY 
 
 For all proper names, see Lista de N ombres Propios, page 411. 
 
 This is, in part, a "three-form" vocabulary. After many of the important words 
 listed is given the EngUsh equivalent (suited only to the texts of this book) ; then after 
 a colon is given the Spanish synonym of the word listed, thus: asediar, to besiege: poner 
 sitio a. In the case of noims the gender of the synonym is indicated only when it is 
 not evident from observation of its ending. These synonyms are, of course, often not 
 exact equivalents, but are such as could be substituted in the text or exercise where 
 the original word occurs without violation of the thought expressed. The synonyms 
 are, in most cases, found in the texts of the book, but a few common ones are given 
 that are not so used. 
 
 Remember that the Spanish alphabet has four characters not foimd in the EngUsh 
 alphabet, namely, ch (after c), 11 (after 1), fi (after n), and rr (after r). Hence, words 
 beginning with ch and 11 (none in this book begin with fi, and none ever begin with rr) 
 are listed in separate groups. Similarly, dicha is foimd, for example, after dictar, callar 
 after calzon, and anadir after antmcio. 
 
 The parts of speech are not indicated except when necessary to prevent obscurity 
 or confusion. Nouns, however, bear after them m. or /. for masculine or feminine 
 respectively. 
 
 The nimiber given after a Spanish verb is that of the paragraph or paragraphs of the 
 Apendice in which is fovmd that verb or a type verb to which it is similar. In the case 
 of radical-changing verbs, the vowel change or changes of the last syllable of the stem 
 are given in parentheses; thus, dormir (ue, u). In addition, a paragraph number is 
 given as with other verbs having irregiilarities. All irregularities of verb forms that 
 occur are listed in the vocabulary and referred to their infinitive, as acerqu-, crey-, 
 dunn-, estuv-, etc. 
 
 All adjectives are given in the masculine singular form, and the feminine ending is 
 not indicated unless it is formed in a manner not mentioned in the following two rules: 
 
 (1) Adjectives ending in -o in the masculine singular change o to a to form the feminine. 
 
 (2) Adjectives ending in the mascuUne singular in any other vowel than -o or in a 
 consonant remain imchanged in the feminine. 
 
 In a great many cases will be foxmd given in parentheses the preposition that is 
 generally to be used with a given verb or adjective. 
 
 ABBREVIATIONS USED 
 
 a., adjective 
 
 ahbrev., abbreviation 
 
 adv., adverb 
 
 art., article 
 
 C. A., Central America 
 
 comp., compound 
 
 conj., conjunction 
 
 def., definite 
 
 dew., demonstrative 
 
 dir., direct 
 
 e., east, eastern 
 
 fut., future 
 
 ger., gerund, present 
 
 participle 
 imper., imperative 
 imperf., imperfect 
 impers., impersonal 
 ind., indicative, indirect 
 indef., indefinite 
 
 inf., infinitive 
 intr., intransitive 
 m., masculine 
 n., north, northern 
 N. A., North America, 
 
 North American 
 neut., neuter 
 obj., object 
 p., participle 
 perf., perfect 
 pers., person, personal 
 pL, plural 
 pluperf., pluperfect 
 poss., possessive 
 poten., potential 
 pp., past participle 
 prep., preposition 
 pres., present 
 in-et., preterite 
 
 346 
 
 pron., pronoun 
 
 refl., reflexive 
 
 rel., relative 
 
 5., substantive, noun; dUo 
 
 south, southern 
 S. A., South America, 
 
 South American 
 sing., singular 
 suhj., subjunctive, subject 
 tr., transitive 
 v., verb 
 vease, see 
 w., west, western 
 — , word repeated 
 -{-, followed by 
 =, is equal to 
 1st, first 
 2nd, second 
 3rd, third 
 
VOCABULARIO 
 
 a, to, at, for, from; sign of the per- 
 sonal accusative; — que, until. 
 
 abajo, down, below; rio — , down- 
 stream. 
 
 abalanzarse, 34, to rush: arrojarse. 
 
 abandonar, to abandon, desert. 
 
 abanico, m., fan. 
 
 abarcar, 30, to include, embrace: 
 comprender. 
 
 abatido, downcast: triste. 
 
 abdicar, 30, to abdicate, renounce: 
 renunciar. 
 
 abierto, open; pp. of abrir, 45. 
 
 abismo, m., abyss. 
 
 abonar, to fertilize: fecundar. 
 
 aborigenes, m. pL, aborigines, orig- 
 inal inhabitants: natiirales, in- 
 digenas. 
 
 abrasador, -era, burning: ardiente. 
 
 abrazar, 34, to embrace. 
 
 abrazo, m., embrace. 
 
 abrigo, m., shelter, protection. 
 
 abril, m., April; abbrev. abl. 
 
 abrir, 45, to open; — se camino, to 
 make a way for oneself. 
 
 abnimar, to overwhelm. 
 
 absolute, absolute. 
 
 absorber, to absorb, drink in. 
 
 absorto, absorbed (in thought): 
 preocupado, sumergido. 
 
 abuelo, -a, grandfather, grand- 
 mother; pi., ancestors: ante- 
 pasados. 
 
 abundancia, /., abundance. 
 
 abundante, abundant. 
 
 abundar, to abound, be abundant. 
 
 aburrido, bored, annoyed. 
 
 aca, here {mth verb of motion). 
 
 acabado en, ending in. 
 
 acabar, to finish, end: terminar, 
 concluir; — de+inf., to have 
 just+pp.; — ■ per, to finally +tn/. 
 
 acariciar, to caress. 
 
 acarreador, -era, carrier. 
 
 acaso, by chance: per casualidad; 
 m., chance. 
 
 accion, /., action. 
 
 acechar, to lie in wait for. 
 
 aceituna, /., olive (fruit). 
 
 aceitunero, m., olive dealer. 
 
 acento, m., accent. 
 
 aceptar, to accept. 
 
 acerca de, about, concerning: sobre, 
 de, tocante a. 
 
 acercarse (a), 30, to approach. 
 
 acero, m., steel; sword. 
 
 acerqu- vease acercarse, 30. 
 
 acertado, exact, precise. 
 
 aclamar, to acclaim, hail. 
 
 acometer, to attack: atacar, 30. 
 
 acompaiiar, to accompany; to send 
 with, enclose. 
 
 aconsejar, to advise, counsel. 
 
 acontecer, 38, to happen: ocurrir, 
 suceder, pasar. 
 
 acontecimiento, m., event: suceso. 
 
 acordarse (ue) (de), 24, to remem- 
 ber: recordar. 
 
 acostar (ue), 24, to put to bed; — se, 
 to go to bed: recogerse, 37. 
 
 acostumbrado, accustomed; usual. 
 
 acre, m., acre. 
 
 acreditado, distinguished, accred- 
 ited: distinguido. 
 
 acreedor, -era, creditor. 
 
 actitud, /., attitude. 
 
 activo, active. 
 
 acto, m., act, action ; en el — , at once: 
 en seguida, inmediatamente. 
 
 actual, present, present-day. 
 
 347 
 
348 
 
 VOCABULARIO 
 
 actualidad, /., present time; en 
 la — , nowadays. 
 
 actualmente, at the present time: 
 en la actualidad. 
 
 acudir (a), to hasten up; come. 
 
 acuerd- vease acordarse, 24. 
 
 acunar, to coin, mint. 
 
 acusar, to accuse; — recibo, to 
 acknowledge receipt. 
 
 acusativo, accusative, direct ob- 
 ject: objeto directo. 
 
 adaptado, adapted. 
 
 adelantar, to progress: progresar. 
 
 adelante, forward; en — , hence- 
 forth, on; de ahi en — , from that 
 time on. 
 
 ademas, moreover; — de, besides. 
 
 adentro, within; mar — , seaward; 
 tierra — , inland. 
 
 adios, good-by. 
 
 adjetival, adjectival, adjective. 
 
 adjetivo, adjective, adjectival. 
 
 administracion, /., administration. 
 
 administrador, w., administrator, 
 manager. 
 
 admiracion, /., admiration; ex- 
 clamation. 
 
 admirar, to admire; se la admira a 
 ella, impers. refl., she is admired: 
 la admiran, es admirada. 
 
 adoptar, to adopt. 
 
 adorar, to adore. 
 
 adomar, to adorn, embellish. 
 
 adomo, m., ornament. 
 
 adquirir (ie), 25a, to acquire. 
 
 aduana, /., custom-house. 
 
 aduanero, m., customs officer. 
 
 adverbial, adverbial. 
 
 adverbio, m., adverb. 
 
 adversario, m., adversary, oppo- 
 nent: contrario. 
 
 adversative, adversative. 
 
 advertir (ie, i), 27, to notice: no tar, 
 fijarse en, darse cuenta de. 
 
 adyacente, adjacent; near by. 
 
 afan, m., anxiety; desire; — per, 
 solicitous care for. 
 
 afanador, -era, anxious, strenuous, 
 afectisimo, very devoted, cordial, 
 afectuoso, loving, affectionate. 
 aficion, /., liking: inclinacion; to- 
 
 mar — a, to take a liking to. 
 aficionado (a), fond of, devoted to. 
 afirmativo, affirmative. 
 afmo., abbrev. for afectisimo. 
 afrenta, /., affront, insult. 
 africano, African, 
 agente, m., agent. 
 agilidad, /., agihty. 
 agitado, lively, turbulent: bullicioso. 
 agitar, to wave, shake. 
 agonizando, estar — , to be in the 
 
 agony of death. 
 agosto, m., August; abbrev. agto. 
 agradable, pleasant, agreeable. 
 agradecer, 38, to thank for, be 
 
 grateful for: dar las gracias per. 
 agradezc- vease agradecer, 38. 
 agraviar, to wrong, offend. 
 agregar, 32, to add: anadir. 
 agricola, agricultural. 
 agricidtura, /., agriculture. 
 agto., abbrev. for agosto. 
 agua, /., water. 
 aguacero, m., shower, 
 aguardar, to wait (for): esperar. 
 aguardiente, m., Uquor, brandy, 
 agudo, sharp. 
 agtiila, /., eagle. 
 aguja, /., needle. 
 agujero, m., hole, opening. 
 ahi, there; de — en adelante, from 
 
 that time on. 
 ahora, now; por — , for the present. 
 ahorcar, 30, to hang. 
 ahorque, vease ahorcar, 30. 
 aimara, name of a tribe of Indians 
 
 in Peru, Bolivia, and Ecuador; 
 
 500,000 of them survive. 
 aire, m., air: atmosfera. 
 aislado, isolated. 
 ajimez, 7n., arched window (with a 
 
 small pillar in the center). 
 ala, /., wing. 
 
VOCABULARIO 
 
 349 
 
 alargar, 32, to stretch out : extender. 
 
 alarmar, to alarm: asustar. 
 
 alba, /., dawn, early morning: ma- 
 
 drugada, amanecer. 
 albergue, m., lodging, shelter: hos- 
 
 pedaje. 
 albricias, f. pL, good news. 
 alcalde, m., mayor. 
 alcanzar, 34, to get, overtake, take; 
 
 — a.+inf., to succeed in+pres. p.: 
 
 conseguir or lograr+m/. 
 alcazar, m., castle, fortress. 
 alee, vease alzar, 34. 
 aldea, /., village. 
 aldeano, -a, villager, countryman; 
 
 countrywoman: campesino, -a. 
 aleccionado, instructed: instniido. 
 alegrarse de, to be glad of: estar 
 
 contento de. 
 alegre, cheerful, joyful, glad, 
 alegremente, gaily, merrily, 
 alegria, /., joy, cheerfulness: jubilo. 
 alejarse, to draw away, disappear: 
 
 irse, 9. 
 aleman, -ana, German, 
 alentar (ie), 23, to breathe; ani- 
 mate, 
 alferez, m., ensign. 
 dlgebra, /., algebra. 
 algo, indef. pron., something: al- 
 
 giina cosa; adv., somewhat. 
 algodon, m., cotton, 
 alguacil, m., constable, 
 alguien, indef. pron., someone, 
 
 somebody: alguna persona, 
 algtin, alguno, indef. a., some, any; 
 
 indef. pron., someone; — que 
 
 otro, an occasional one. 
 alhaja, /., jewel: joya. 
 aliado, allied; m., ally. 
 alianza, /., alliance. 
 aliarse (con), to join: jiintarse a. 
 aliento, m., breath, 
 alimentar, to nourish; feed: dar de 
 
 comer, 
 alisios, m. pL, trade-winds, 
 alma, /., soul. 
 
 almacen, m., warehouse, 
 almirante, m., admiral, 
 almuerzo, m., lunch, 
 alojarse, to lodge, stay: hospedarse. 
 alpaca, /., alpaca (an animal closely 
 
 related to the llama but smaller; 
 
 produces a long, soft, silky wool) . 
 alrededor de, around; — es, m. pi., 
 
 environs, vicinity: cercanias. 
 altar, m., altar; — mayor, high 
 
 altar, 
 altisimo, very high, 
 altivo, haughty, lofty: soberbio. 
 alto, high; loud; en lo mas — , on 
 
 the top. 
 altura, /., height: elevacion. 
 aludir, to allude, refer, mention, 
 alumbrar, to illuminate, hght: ilu- 
 
 minar. 
 alumno, -a, pupil, student: disci- 
 
 pulo, -a. 
 alzar, 34, to raise: levantar; — se, 
 
 to rise: levantarse. 
 alia, there (usually with a verb of 
 
 motion) ; — en (por) el ano, back 
 
 in the year; — va, there you are; 
 
 mas — , farther on. 
 allende: de — los mares, from be- 
 yond the seas. 
 alii, there; — cerca, near there; 
 
 i — fue Troya! then there was a 
 
 terrible row! 
 ama, /., mistress: duena. 
 amable, kind, amiable, 
 amado, beloved; dear, 
 amanecer, 38, to dawn; m., dawn: 
 
 madrugada, alba, 
 amante (de), fond (of): aficionado 
 
 a; m,, lover, 
 amar, to love, 
 amargo, bitter. 
 
 amargnra, /., sorrow, bitterness, 
 amarillo, yellow, 
 amarra, /., cable, 
 ambicion, /., ambition, 
 ambicioso, ambitious, 
 ambos, -as, both: los (las) dos. 
 
350 
 
 VOCABULARIO 
 
 amenazar, 34, to threaten, menace. 
 
 americano, American; a la — a, in 
 American style. 
 
 amigo, -a, friend. 
 
 amistoso, friendly. 
 
 amo, m., master: due£Lo. 
 
 amor, m., love; — a, love for; 
 — es, love affairs; con — , gladly, 
 willingly: de buena gana. 
 
 amoroso, loving, amorous. 
 
 amotinarse, to riot: alborotarse. 
 
 amparar, to protect: proteger, 37. 
 
 anaranjado, orange (color). 
 
 anarquista, m., anarchist. 
 
 anatomia, /., anatomy. 
 
 anciano, old: viejo. 
 
 ancla, /., anchor; echar — s, to 
 anchor: anclar, fondear. 
 
 anclar, to anchor: echar anclas, 
 fondear. 
 
 ancho, wide; de — , in width. 
 
 anchura, /., width. 
 
 andaluz, -uza, Andalusian, of An- 
 dalusia. 
 
 andamio, m., scaffolding, scaffold. 
 
 andante: caballero — , knight er- 
 rant. 
 
 andar, 1, to go, walk: caminar. 
 
 anduv-, vease andar, 1. 
 
 dngel, m., angel. 
 
 anglosaj6n, -ona, Anglo-Saxon. 
 
 angosto, narrow: estrecho. 
 
 angustia, /., anguish. 
 
 anhelar, to desire greatly, long for: 
 no ver la hora de, desear mucho. 
 
 anillo, m., ring. 
 
 animal, m., animal; — de carga, 
 beast of burden. 
 
 animalucho, m. aug., ugly animal. 
 
 aniversario, m., anniversary. 
 
 anoche, adv., last night. 
 
 anochecer, 38, to grow dark; al — , 
 at nightfall: a la caida del dia. 
 
 ansiado, desired, longed for: anhe- 
 lado. 
 
 ansioso, anxious. 
 
 ante, before, in the presence of. 
 
 antecedente, m., antecedent, 
 antena, /., (lateen) yard of a ship, 
 antepasados, m. pi., ancestors: 
 
 abuelos. 
 anterior, previous; — a, prior to. 
 anteriormente, formerly. 
 antes, adv., first, before; — de, 
 
 prep., before; — (de) que, conj.f 
 
 before, 
 anticipado, in advance, 
 antiguo, ancient, old : viejo ; former. 
 antojirsele a imo, impers. refl., to 
 
 fancy: darle a uno por; se me 
 
 antoja, I have a notion, whim, 
 
 fancy. 
 antorcha, /., torch. 
 anunciar, to advertise, announce, 
 ammcio, m., advertisement, an- 
 nouncement. 
 afiadir, to add: agregar, 32. 
 afio, m., year; ser del — , to be of 
 
 that year's crop. 
 apagado, muffled. 
 apagar, 32, to extinguish. 
 apalabrado, promised, with one's 
 
 word given. 
 aparato, m., outfit, apparatus, 
 aparecer, 38, to appear: presen- 
 
 tarse. 
 aparejo, m., tackle, rigging. 
 apariencia, /., appearance: aspecto. 
 apartamiento, m., apartment, 
 apartar, to remove, withdraw: re- 
 
 tirar, alejar. 
 apearse, to dismount. 
 apelar, to appeal. 
 apellidar, to call, name: llamar. 
 apenas (si), scarcely. 
 apendice, m., appendix. 
 aplauso, m., applause. 
 apoderarse de, to take possession 
 
 of: tomar posesidn de, posesio- 
 
 narse de. 
 apodo, m., nickname. 
 ap6dosis, /., apodosis, result clause, 
 
 conclusion. 
 aposicion, /., apposition. 
 
VOCABULARIO 
 
 351 
 
 apreciable, valuable, esteemed: es- 
 
 timado. 
 aprender, to learn; — de memoria, 
 
 to learn by heart, 
 aprestar, to prepare: preparar. 
 apresurarse (a), to hasten, hurry, 
 apretar (ie), 23, to crowd; speed up. 
 aprisa, quickly: de prisa. 
 aprisionar, to imprison: encarcelar. 
 aprovechar: — se de, to profit by, 
 
 enjoy, take advantage of: sacar 
 
 provecho de. 
 aproximadamente, about, approxi- 
 mately. 
 aptitud (para) /., fitness, aptitude 
 
 (in, for) . 
 apuntar (a), to aim at, point at; to 
 
 set down, note: asentar. 
 apurado, in need, in difficulty. 
 apuro, m., trouble, need, affliction, 
 aquel (aquella, aquellos, aquellas), 
 
 dem. a., that; those. 
 aquel (aquella, aquellos, aquellas), 
 
 dem. pron., that (one); those; the 
 
 former. 
 aquello, dem. pron. neut., that (re- 
 
 f erring to an idea or statement). 
 aqui, here. 
 
 drabe, Arabic; m., Arab, 
 arabigo, Arabic. 
 arado, m., plow. 
 aragones, -esa, Aragonese, of Ara- 
 
 g6n. 
 irbol, m., tree. 
 
 arboladura, /., masts and spars. 
 arboleda, /., grove, 
 arbolillo, m. dim., small tree, 
 arcingel, m., archangel. 
 arco, m., arch. 
 archiduque, m., archduke. 
 archipielago, m., archipelago, 
 arder, to burn {intr.). 
 ardiente, ardent, fervent, warm, 
 ^ea, /., area: extension; are, 
 
 square decameter. 
 arena,/., sand. 
 argentine, Argentinian; silvery. 
 
 aritmetica, /., arithmetic. 
 
 anna, /., weapon, arm; elegit las 
 
 — s, to choose army service. 
 armada, /., fleet, navy: flota. 
 armadura, /., armor, 
 armar, to arm, equip; — caballero, 
 
 to dub knight. 
 armonia, /., harmony, 
 arpa, /., harp. 
 arquitecto, m., architect, 
 arquitectura, /., architecture, 
 arrancar, 30, to snatch; pluck out. 
 arrastrar, to drag; — se, to crawl, 
 arreglar, to arrange, settle. 
 arreglo, m., arrangement; con — a, 
 
 according to: conforme a. 
 arremeter, to attack: atacar, 30. 
 arrepentirse (ie, i) (de), to repent, 
 arrestar, to arrest. 
 arriba, up; — de, above; rio — , 
 
 upstream. 
 arriero, m., muleteer, 
 arroba, /., arroba (11.5 kilos, or 
 
 about 25 lbs). 
 arrodillarse, to kneel: doblar la 
 
 rodilla. 
 arrogante, overbearing, arrogant, 
 arrojar, to throw: echar. 
 arroyo, m., brook, 
 arte, /. {or m.), art. 
 artesano, m., artisan, craftsman, 
 articulo, m., article. 
 artilleria, /., artillery, 
 artista, m. andf., artist. 
 artistico, artistic. 
 arzobispo, m., archbishop, 
 ascender (ie) (a), 25, to ascend; 
 
 amount to. 
 ascensor, m., elevator. 
 asediar, to besiege: poner sitio a. 
 asegurar, to assure. 
 asentar (ie), 23, to set down, note: 
 
 apuntar. 
 asfalto, m., asphalt, 
 asi, thus, so; — como, as well as; 
 
 y asi sucesivamente, and so 
 
 forth, et cetera. 
 
352 
 
 VOCABULARIO 
 
 asieilto, m., seat, 
 asistir (a), to attend, 
 asno, m., donkey, ass. 
 asombrado, astonished, amazed, 
 asombrarse (de), to be astonished 
 
 (at). 
 asombro, m., astonishment, 
 aspecto, m., aspect. 
 ispero, harsh, rough; difficult, 
 aspiracion, /., aspiration, 
 aspirar, to breathe in. 
 astronomia, /., astronomy. 
 astronomo, m., astronomer, 
 asturiano, Asturian, of Asturias. 
 asunto, m., affair, matter: cosa. 
 asustar, to frighten: espantar. 
 atacar, 30, to attack: acometer. 
 atajo, m., short cut. 
 ataque, m., attack. 
 atar, to tie; attach, 
 ataviado, dressed up, adorned, 
 ataviar, 39, to dress up, deck (fr.); 
 
 — se, to dress up (intr.). 
 atencion, /., attention. 
 atender (ie) (a), 25, to attend (to), 
 atentamente, attentively. 
 atento, devoted, attentive, 
 atestado, crowded, 
 atleta, m., athlete, 
 atmosfera, /., atmosphere: aire, m. 
 atormentar, to torment, 
 atraer, 19, to attract. 
 atravesar (ie), 23, to pierce, run 
 
 through; to cross: cruzar. 
 atreverse (a), to dare: osar. 
 atrevido, daring: audaz. 
 atrevimiento, m., daring, audacity, 
 atto. or att ®, ahbrev. for atento. 
 aturdido, confused, overwhelmed: 
 
 confuse, 
 audaz, daring, audacious: atrevido. 
 audiencia, /., audience, hearing, 
 augural, full of portents. 
 aula, /., classroom: sala de clase. 
 aumentar, to increase (tr.); — se, 
 
 to increase (intr.) : crecer. 
 aumentativo, augmentative. 
 
 aun or aun, yet, still; — cuando, 
 
 even though, even if. 
 aunque, although, though, even 
 
 though: bien que. 
 aura,/., breeze: brisa. 
 ausencia, /., absence, 
 ausente, absent. 
 auspicios, m. pL, auspices, 
 austere, austere. 
 austriace, Austrian. 
 autemovil, m., automobile, 
 auter, m., author. 
 auxiliar, auxiliary, 
 avanzade, advanced: adelantado. 
 avanzar, 34, to advance: adelantar. 
 ave, /., bird: pajare. 
 avenida, /., avenue, 
 aventura, /., adventure. 
 aventiu"ere, m., adventurer, 
 averiguar, 36, to ascertain, find 
 
 out: saber, enterarse de. 
 averigiie, vease averiguar, 36. 
 avidez, /., avidity, eagerness. 
 avisar, to warn, inform: informar. 
 ay de! woe upon! 
 ayer, yesterday. 
 ayuda, /., aid, help, 
 ayudante, m., helper, aid, adjutant. 
 ayudar (a), to aid, help: secerrer. 
 ayimtamiente, m., city hall. 
 azteca, a., and m. and /., Aztec 
 
 {name of a race of Indians still 
 
 numeroits in Mexico) . 
 azucar, m., sugar; — de cana, cane 
 
 sugar. 
 azucarere, pertaining to sugar; m., 
 
 sugar bowl, 
 azul, blue, 
 azulade, bluish. 
 
 B 
 
 bacalae, m., codfish, 
 bahia, /., bay. 
 bailader, -era, dancer. 
 bailar, to dance: danzar. 
 baile, m., dance: danza. 
 
VOCABULARIO 
 
 353 
 
 bajar, to descend, go down: des- 
 cender, 25; — se, to get out. 
 
 bajel, m., ship, vessel: navio. 
 
 bajio, m., shoal, shallow. 
 
 bajo, low, lower; prep., under. 
 
 bala, /., ball, bullet. 
 
 balandra, /., sloop. 
 
 balboa, m., standard coin of Pan- 
 ama, worth $1; abbrev. B. 
 
 balcon, m., balcony. 
 
 bambu, w., bamboo. 
 
 banana, /., banana. 
 
 banca, /., banking. 
 
 bancario, (of) banking. 
 
 banco, m., bank; billete de — , bank 
 bill. 
 
 banda, /., band. 
 
 bandada, /., flock {of birds). 
 
 bandeja, /., tray. 
 
 bandera, /., flag. 
 
 banderilla, /., banderilla, dart. 
 
 banderillero, m., banderillero, dart 
 thrower. 
 
 banquero, m., banker. 
 
 banc, m., name given to a Turkish 
 prison; bath. 
 
 barato, cheap. 
 
 barba, /., beard. 
 
 barbero, m., barber: peluquero. 
 
 barca, /., ship, bark; — de pesca, 
 fishing boat. 
 
 barco, m., ship: buque, navio. 
 
 baron, m., baron. 
 
 barra, /., bar, sandbar. 
 
 barranco, m., ravine. 
 
 barrera, /., barrier. 
 
 barril, m., barrel. 
 
 barrio, m., ward {of a city): distrito. 
 
 basado (en), based (on). 
 
 base, /., basis. 
 
 bastante, rather; enough: sufi- 
 ciente. 
 
 bastar, to suffice, be enough. 
 
 bastardilla, /., itahcs {letters). 
 
 baston, m., stick. 
 
 bata,/., dressing gown. 
 
 batalla, /., battle: pelea, lucha. 
 
 batallar, to fight, battle: pelear, 
 
 luchar. 
 bateria, /., battery, 
 bautizar, 34, to baptize, 
 bayoneta, /., bayonet. 
 bazar, m., shop, department store. 
 bebedor, -ora, drinker, drunkard, 
 beber, to drink, 
 belga, Belgian. 
 
 belleza, /., beauty: hermosura. 
 bello, beautiful: hermoso; fair, 
 
 good, 
 bendecir, 5, 45, to bless, 
 bendig-, vease bendecir, 5. 
 bendito, blessed. 
 beneficio, m., benefit: provecho. 
 benigno, kind; benignant. 
 besar, to kiss. 
 beso, m., kiss. 
 
 bestia, /., beast, animal: animal, m. 
 biblioteca, /., library, 
 bien, adv., well; esta — , all right, 
 
 very well, good; m., good, 
 bienhechor, -ora, benefactor, 
 billete, m., ticket; bill; — de banco, 
 
 bank bill, 
 biografia, /., biography, 
 bizco, cross-eyed. 
 bianco, white; m., target; dar en 
 
 el — , to hit the mark, 
 blancucho, aug., dirty white. 
 blando, gentle; soft: suave, 
 blanquear, to turn white. 
 blason, m., ensign, banner. 
 B. L. M., abbrev. for besa la mano, 
 
 an expression of respect, 
 bloquear, to blockade. 
 boca, /., mouth. 
 
 boda(s), /., wedding: matrimonio. 
 bofetada, /., slap, buffeting, 
 bogotano, of Bogota. 
 boj, m., box- tree, boxwood, 
 bolivar, m., standard coin of Vene- 
 zuela, worth $.193; abbrev. B. 
 boliviano, Bolivian; m., standard 
 
 coin of Bolivia, worth $.38; a6- 
 
 brev. B. 
 
354 
 
 VOCABULARIO 
 
 bolsa, /., purse. 
 
 bolsillo, m.f pocket. 
 
 bomba, /., pump. 
 
 bombon, m., candy, bonbon. 
 
 bonaerense, of Buenos Aires. 
 
 bondad, /., goodness, kindness; 
 
 tener la — de+inf., (to) please + 
 
 inf. 
 bondadoso, kind, good, 
 bonetillo, m., small cap. 
 bonito, pretty: Undo, 
 borcegui, laced shoe, half boot, 
 borde, m., edge, brink. 
 bordo, m., board (of ship) ; de a — , 
 
 on board. 
 borracho, m., drunkard, 
 borrador, m., eraser. 
 borrar, to erase. 
 borroso, illegible. 
 bosque, m., wood, forest, 
 botinica, /., botany. 
 bote, m., boat: pequefla embarcidn. 
 botella, /., bottle. 
 botin, m., booty: despojos. 
 botdn, m., button. 
 bdveda, /., vault. 
 bramador, roaring, 
 bramar, to roar, bluster: rugir. 
 brasileflo, Brazilian. 
 bravo, wild, savage, fierce; brave. 
 brazo, m., arm. 
 breve, short; brief: corto. 
 brevedad, /., brevity; a la mayor — , 
 
 as soon as possible: lo mds pronto 
 
 posible. 
 brevemente, briefly, for a short 
 
 time, 
 bribdn, m., knave, scoundrel: picaro. 
 briddn, m., (fine) horse, 
 brillante, brilliant. 
 brillar, to glow. 
 brio, m., force, high spirit, 
 brisa, /., breeze, 
 brocal, w., curb (of a well), 
 brochazo, m. aug., stroke of a brush, 
 broncineo, bronze-like, 
 brotar, to spring forth, up. 
 
 bnima, /., mist, haze: neblina. 
 bruj5ir, 42, to burnish, polish. 
 buen, bueno, good; all right: estd 
 
 bien. 
 buey, m., ox. 
 buf6n, m., clown, buffoon, 
 bulbul, m., nightingale {Persian 
 
 name for) : ruisenor, m. 
 bulto, m., package, bundle: fardo. 
 bullicioso, lively, bustling: agitado; 
 
 boisterous. 
 bullir, 41, to bubble up; boil (intr.). 
 buque, m., ship: navio, barco; — 
 
 de guerra, man-of-war. 
 burlar, to cheat, deceive, mock; — se 
 
 de, to make fun of: mofarse de, 
 
 reirse de. 
 busca, /., search, quest, 
 buscado, m., search, quest. 
 buscar, 30, to seek, look for. 
 busqu- vease buscar, 30. 
 
 caballeria, /., chivalry; cavalry. 
 
 caballeriza, /., stable. 
 
 caballero, m., gentleman, knight; 
 — andante, errante, knight er- 
 rant. 
 
 caballo, m., horse; — de fuerza, 
 horse-power; a — , on horseback. 
 
 cabana,/., cabin. 
 
 cabecera, /., head (of bed or table). 
 
 cabellos, m. pL, hair. 
 
 caber, 2, to be contained in; no 
 cabe duda, there is no doubt. 
 
 cabeza, /., head. 
 
 cabo, m., end; cape (of land)', al — , 
 at last: al fin; al — de, at the 
 end of; al fin y al — , finally: 
 finalmente; Uevar a — , to carry 
 out: realizar, ejecutar. 
 
 cacao, m,, cacao. 
 
 cacique, w., chieftain: caudillo. 
 
 cada, a., each; — uno, — cual, 
 pron., each. 
 
 cadiver, m., corpse, body. 
 
VOCABULARIO 
 
 355 
 
 cadena, /., chain. 
 
 caer, 3, to fall; — se, to tumble 
 
 down, fall down, 
 cafe, m., coffee. 
 caida, /., fall; waterfall: cascada, 
 
 salto; a la — del sol, at sunset: a 
 
 la puesta del sol; a la — de ima 
 
 tarde, at nightfall. 
 caja, /., box. 
 cajero, m., cashier, 
 cajon, m. aug., (packing) case, box. 
 calabozo, m., jail, calaboose: circel,/. 
 calafate m., calker {of ships), 
 calcetines, m. pL, socks. 
 calcular, to calculate. 
 calculo, m., calculation; 
 caldero, m., kettle, caldron, 
 calentura, /., fever, 
 caleta, /., cove, inlet. 
 calidad, /., quahty, quahfication; 
 
 en — de, as, in the role of, in 
 
 the capacity of; dineros son — , 
 
 money talks. 
 calido, hot, warm: caluroso. 
 caliente, hot. 
 calmar, to calm: tranquilizar, sose- 
 
 gar. 
 calor, m., heat; hacer — , to be 
 
 warm {of weather); tener — , to 
 
 be warm {of persons), 
 calvo, bald. 
 
 calzar, 34, to put on (the feet). 
 calzon, calzones, m., (old-fashioned) 
 
 hose; breeches. 
 callar, to keep silent, hide. 
 calle, /., street; — Mayor, Main 
 
 Street; — abajo (arriba), down 
 
 (up) street. 
 cama, /., bed: lecho; guardar — , to 
 
 stay in bed, be sick in bed. 
 camarada, m., comrade, 
 camaranchon, m. aug., garret: bu- 
 
 hardilla. 
 cambiar, to change; exchange, 
 caxnbio, m., exchange, change; en 
 
 — , on the other hand; letra de 
 
 — , draft, bill of exchange: li- 
 
 branza; tipo de — , rate of ex- 
 change; ^a cdmo esta el — ? what 
 is the rate of exchange? 
 
 cambista, w., money changer. 
 
 camello, w., camel. 
 
 caminar, to journey, go, walk: 
 andar, 1. 
 
 camino, m., road, way; — de, on 
 the road to; abrirse — , to make 
 a way for oneself; seguir su — , 
 to continue on one's way. 
 
 campamento, m., camp. 
 
 campana, /., bell. 
 
 campanario, m., belfry. 
 
 campanula, /. dim., small bell: 
 timbre. 
 
 campeador, vaUant: valiente. 
 
 campesino, -a, rustic; s., — , -a, 
 countryman, farmer, country- 
 woman: aldeano, -a. 
 
 campifia, /., field: campo. 
 
 campo, m., field; country. 
 
 canal, m., canal. 
 
 cdndido, simple, guileless. 
 
 canonigo, m., canon {church officer). 
 
 cansado, tired: fatigado. 
 
 cansancio, m., weariness: fatiga. 
 
 cansar, to tire: fatigar, 32. 
 
 cantador, -ora, singer: cantante. 
 
 cantante, m. andf., singer. 
 
 cantar, to sing; m., song; esto es 
 otro — , this is another story. 
 
 cantidad, /., quantity; degree. 
 
 cantor, -ora, singing. 
 
 cana, /., (hollow) cane; cane pole; 
 — de azucar, sugar cane. 
 
 canon, m., canyon. 
 
 cafionero, m., gunboat. 
 
 caoba, /., mahogany. 
 
 capa, /., cape, cloak: manto; cover- 
 ing. 
 
 capacidad, /., capacity; ability. 
 
 capaz, capable, able. 
 
 capeador, m., bull-fighter, the one 
 who challenges the bull with his 
 cape. 
 
 capilla, /., chapel. 
 
356 
 
 VOCABULARIO 
 
 capital, /., capital (city), 
 
 capitan, m., captain. 
 
 capitulo, m., chapter. 
 
 captura, /., capture: toma. 
 
 capturar, to capture: tomar, 
 prender. 
 
 cara, /., face: rostro. 
 
 carabela, /., caravel, a small sailing 
 vessel of olden days. 
 
 carabinero, m., carabineer. 
 
 caracter, m., character. 
 
 carbon, m., coal. 
 
 carcajada, /., laugh, burst of laugh- 
 ter. 
 
 circel, /., prison: prisi6n, /. 
 
 cardinal, cardinal. 
 
 carecer (de), 38, to lack: faltarle 
 a uno. 
 
 carga, /., burden, load. 
 
 cargamento, m., cargo. 
 
 cargar, 32, to load; to coat {of 
 tongue) . 
 
 cargo, m., charge; tomar a su — , 
 to take charge of: encargarse de. 
 
 carino, m., affection: amor, m. 
 
 came, /., flesh, meat. 
 
 camero, m., sheep. 
 
 caro, dear; costly. 
 
 carpintero, m., carpenter. 
 
 carrera, /., race, career. 
 
 carrito, -illo, m. dim., small cart. 
 
 carro, m., cart. 
 
 carta,/., letter {communication). 
 
 cartagines, -esa, Carthaginian. 
 
 cartel, m., poster. 
 
 cartelera, /., bill-Board. 
 
 cartita, /. dim., little letter. 
 
 cart6n, m., pasteboard. 
 
 casa, /., house; home; — de aparta- 
 mientos, apartment house; — de 
 campo, country house; en — , at 
 home; en — de algiiien, at some- 
 body's. 
 
 casarse (con), to marry. 
 
 cascada, /., cascade, waterfall: 
 caida, salto. 
 
 casco, m., hull. 
 
 caserio, m., village: aldea, poblado. 
 
 casi, almost. 
 
 casita, /. dim., small house. 
 
 caso, m., case, situation; en — de 
 
 que, in case that; hacer — a, 
 
 heed; por — , as an example, 
 castanuela, /., castanet. 
 castigar, 32, to punish, 
 castellano, Castihan, Spanish. 
 Castillo, m., castle: alcazar, 
 casualidad, /., chance; por — , by 
 
 chance: acaso. 
 casucha, /. aug., hut, shanty, 
 catalog©, m., catalogue. 
 Catalan, -ana, Catalonian. 
 catastrofe, /., catastrophe: de- 
 
 sastre, m. 
 catedral, /., cathedral, 
 catedratico, m., professor {of highest 
 
 rank) . 
 catolico, Cathohc. 
 catorce, fourteen, 
 caucho, m., rubber: goma. 
 caudaloso, voluminous, 
 caudillo, m., leader, chief: jefe. 
 causa, /., cause; a — de, because 
 
 of: por. 
 causar, to cause, 
 causative, causative, 
 cautivo, m., captive: preso. 
 cay-, vease caer, 3. 
 caza, /., hunt, chase. 
 cazar, 34, to hunt. 
 cebada, /., barley. 
 ceder, to grant, cede, yield, 
 cedro, m., cedar. 
 celada, /., helmet: yelmo. 
 eel da, /., cell, 
 celebrado, celebrated. 
 celebrar, to celebrate; — se, to take 
 
 place: tener lugar. 
 celebre, celebrated, famous: fa- 
 
 moso, renombrado. 
 celestial, heavenly, celestial, 
 celosia, /., lattice, Venetian blind, 
 celtiberico, Celt-Iberian, 
 cena, /., supper. 
 
VOCABULARIO 
 
 357 
 
 cenar, to sup, have supper. 
 
 centavo, m., cent. 
 
 centesimo, one-hundredth. 
 
 centimetre, m., centimeter. 
 
 centime, m., centimo; the hundredth 
 part of a peseta, worth one-fifth 
 of a cent; also the same fraction 
 of the standard coin of other 
 countries. 
 
 centinela, m., sentinel. 
 
 central, central. 
 
 centrico, central. 
 
 centre, m., center; headquarters. 
 
 centreamericane. Central Ameri- 
 can. 
 
 cenir (i), 29, 41, to gird, bind on. 
 
 cerca, adv., near; alii — , near there; 
 de — , at close range; — de, 
 prep., near: junto a. 
 
 cercanias, /. pi., vicinity, environs: 
 alredederes. 
 
 cercane, a., near, close. 
 
 cerdo, m., pig, hog: puerco. 
 
 ceremenia, /., ceremony. 
 
 cere, m., zero. 
 
 cerrar (ie), 23, to close {tr.), to 
 lock; to fall {of night)', — se, to 
 close (intr.). 
 
 cerre, m., hill. 
 
 cesante, out of a job; m., dismissed 
 public officer. 
 
 cesar (de), to cease. 
 
 cesta, /., basket; small . racket 
 fastened to the hand and wrist 
 of the Spanish ball player. 
 
 cetre, m., scepter. 
 
 cielo, m., sky, heaven, 
 
 ciencia, /., science, learning. 
 
 cienmilesimo, hundred- thousandth. 
 
 cien(to), one hundred; per ciente, 
 per cent. 
 
 cierr-, vease cerrar, 23. 
 
 cierte, (a) certain. 
 
 cifra, /., figure (numeral) : guarismo. 
 
 cigarro, m., cigar. 
 
 cince, five. 
 
 cincuenta, fifty. 
 
 cinta, /., tape, band, ribbon. 
 
 cin-, vease cenir, 29, 41. 
 
 circe, m., arena, circus : redendel, m. 
 
 circulacion, /., circulation. 
 
 circular, to circulate, be in circu- 
 lation. 
 
 circundar, to surround: redear, 
 ceflir. 
 
 cita, /., appointment. 
 
 citar, to cite, quote, mention: 
 mencienar; make an appoint- 
 ment with. 
 
 ciudad, /., city. 
 
 civil, civil. 
 
 civilizacion, /., civihzation. 
 
 civilizade, civihzed. 
 
 civilizader, -era, civilizing. 
 
 clamar, to demand, clamor. 
 
 clarin, m., bugle, clarion. 
 
 clare, clear. 
 
 clase, /., class; kind: genere, es- 
 pecie, /. 
 
 clausula, /., clause. 
 
 clavar, to drive in, fasten. 
 
 clero, m., clergy. 
 
 clima, m., climate. 
 
 club, m., club. 
 
 cebrar (a), to collect, charge; — 
 fama, to gain fame. 
 
 cebre, m., copper. 
 
 cecer (ue), 26, to cook, boil. 
 
 cecina, /., kitchen. 
 
 ceche, m., carriage, cab: carruaje, 
 m. 
 
 cochere, m., coachman, "cabby." 
 
 codige, m., code. 
 
 ceexistente, coexistent. 
 
 cefre, m., box, coffer, chest. 
 
 ceger, 37, to take, seize, snatch; 
 pick. 
 
 cej-, vease ceger, 37. 
 
 celeccion, /., collection. 
 
 celegie, m., school. 
 
 colgante, hanging, suspended. 
 
 colgar (ue), 24, 32, to hang. 
 
 celecacion, /., position, location; 
 post: pueste, posicion. 
 
358 
 
 VOCABULARIO 
 
 colocar, 30, to place. 
 
 colombiano, Colombian, of Colom- 
 bia. 
 
 colombino, Columbian, pertaining 
 to Columbus. 
 
 colon, m., standard coin of Costa 
 Rica, worth $.465; abhrev. ^. 
 
 colonia, /., colony. 
 
 colonial, colonial. 
 
 colonizacion, /., colonization. 
 
 colonizador, -ora, colonizing. 
 
 colonizar, 34, to colonize. 
 
 coloqu-, vease colocar, 30. 
 
 color, m., color. 
 
 Colorado, red, colored. 
 
 colorar, to color. 
 
 colosal, huge, colossal: imnenso. 
 
 columna, /., column. 
 
 coma, /., comma; punto y — , semi- 
 colon. 
 
 comandante, m., conmiander, com- 
 mandant. 
 
 comarca, /., district: regi6n, /. 
 
 combate, m., combat: pelea, lucha. 
 
 combinacion, /., group, combina- 
 tion. 
 
 combinar, to combine. 
 
 combustible, m., fuel, combustible. 
 
 comedia, /., play; comedy. 
 
 comediante, w., comedian. 
 
 comenzar (ie), 23, 34, to begin: 
 empezar, principiar, dar princi- 
 pio a. 
 
 comer, to eat; — se, to eat up; |a 
 — ! let's eat! 
 
 comercial, commercial, mercantile. 
 
 comerciante, commercial; w., mer- 
 chant: mercader. 
 
 comercio, m., commerce, business. 
 
 cometa, m., comet;/., kite. 
 
 c6mico, comic. 
 
 comida, /., dinner; meal. 
 
 comillas, /. pL, quotation marks. 
 
 comision, /., committee, commis- 
 sion. 
 
 comisionado, m., envoy. 
 
 jcomitiva, /., retinue, procession. 
 
 como, as, like, as if; — si, as if; 
 — quiera (que), however. 
 
 ^como? how: ^que tal?; i— es . . .? 
 what is . . . like? 
 
 comodamente, comfortably. 
 
 comodidad,/., comfort, convenience. 
 
 comodoro, m., commodore. 
 
 compafLero, m., companion. 
 
 compania, /., company. 
 
 comparacion, /., comparison. 
 
 comparar, to compare. 
 
 compartir, to share. 
 
 compasion, /., pity, compassion. 
 
 compatriota, m. and /., fellow- 
 countryman. 
 
 compendiar, to epitomize, sum up. 
 
 compendio, m., compendiimi, sum^ 
 mary. 
 
 compensar, to make amends for. 
 
 complacer, to humor, please, sat- 
 isfy. 
 
 complemento, w., complement, ob- 
 ject. 
 
 completar, to complete. 
 
 completo, complete: acabado; por 
 — , completely. 
 
 complicado, compHcated. 
 
 componer, 12, to compose. 
 
 composicion, f., composition. 
 
 compra, /., purchase. 
 
 comprar (a), to buy. 
 
 comprender, to understand: enten- 
 der, 25; to include, comprise: 
 abarcar, 30. 
 
 compuesto, compound; pp. of com- 
 poner, 12. 
 
 comun, common; por lo — , usually: 
 usualmente, generalmente. 
 
 comunicaci6n, /., communication. 
 
 comimicar, 30, to communicate. 
 
 comumnente, commonly, usually : 
 por lo comun, generalmente. 
 
 con, with; — tal que, provided that. 
 
 concebir, 29, to conceive: idear. 
 
 conceder, to grant, concede. 
 
 concentrar, to concentrate. 
 
 conciencia, /., conscience. 
 
VOCABULARIO 
 
 359 
 
 concierto, m., concert. 
 
 concluir, 44, to end, finish: termi- 
 nar, acabar. 
 
 concordancia, /., agreement. 
 
 condado, m., earldom. 
 
 conde, m., count. 
 
 condenado, condemned. 
 
 condici6n, /., condition, quality; 
 bajo la — , on the condition. 
 
 condicional, conditional. 
 
 condor, m., S. A. eagle. 
 
 conducir, 18, to conduct, lead: 
 guiar, llevar. 
 
 conduj-, vease conducir, 18. 
 
 conduzc-, vease conducir, 18. 
 
 confeccionar, to make, fashion: 
 hacer. 
 
 conferencia, /., lecture; dar — s 
 sobre, to lecture upon. 
 
 confesar (ie), 23, to confess. 
 
 confesor, m., confessor. 
 
 confiar, 39, to entrust, trust. 
 
 conflicto, m., conflict. 
 
 confonne: — a, in keeping with; — 
 en, agreed in. 
 
 confonnidad, /., conformity; de — 
 con, in keeping with: confonne a. 
 
 confundir, to confuse. 
 
 confusion, /., confusion, disorder. 
 
 confuso, confused. 
 
 congraciarse con, to win the favor 
 of. 
 
 congreso, m., congress. 
 
 conjetura, /., conjecture. 
 
 conjugacidn, /., conjugation. 
 
 conjugal, 32, to conjugate. 
 
 conjuncidn, /., conjunction. 
 
 conmigo, with me. 
 
 conmovedor, -ora, affecting, touch- 
 ing. 
 
 conmoverse (ue), 26, to be moved 
 {with emotion). 
 
 conmovido, touched, moved {with 
 emotion). 
 
 conocer, 38, to know, get ac- 
 quainted with, meet; — se, to 
 know, meet, each other; darse a 
 
 — , to become known; se conoce, 
 it is evident: ya se ve; se deja 
 — , it is evident. 
 
 conocido, m., acquaintance. 
 
 conocimiento, m., knowledge. 
 
 conozc-, vease conocer, 38. 
 
 conquista,/., conquest. 
 
 conquistador, m., conqueror, con- 
 quistador. 
 
 conquistar, to conquer {land, cities). 
 
 conseguir (i), 29, 33, to get, obtain: 
 obtener, alcanzar, lograr; — h 
 inf., to succeed in+pres. p. 
 
 consejo, m., council; — directive, 
 board of directors. 
 
 consentimiento, m., consent. 
 
 consentir (ie, i) (en), 27, to con- 
 sent (to). 
 
 conservacion, /., preservation. 
 
 conservar, to keep, preserve. 
 
 considerable, considerable, impor- 
 tant. 
 
 consideracidn, /., consideration. 
 
 considerar, to consider. 
 
 consig-, vease conseguir, 29, 33. 
 
 consigo, with him (her, you, them). 
 
 consign-, vease conseguir, 29, 33. 
 
 consiguiente : por — , therefore, 
 consequently: por eso, por lo 
 tanto. 
 
 consint-, vease consentir, 27. 
 
 consistir en, to consist of: constar 
 de. 
 
 consolar (ue), 24, to console. 
 
 consonante, /., consonant. 
 
 constantemente, constantly: sin 
 cesar. 
 
 constitucidn, /., constitution. 
 
 constituir, 44, to constitute. 
 
 constituy-, vease constituir, 44. 
 
 construcci6n, /., construction, use; 
 building: edificio. 
 
 construir, 44, to construct: edificar. 
 
 construy-, vease construir, 44. 
 
 consuelate, console yourself; vease 
 consolar (se), 24. 
 
 consumar, to consummate. 
 
360 
 
 VOCABULARIO 
 
 contar (ue), 24, to count; relate, 
 tell: referir, relacionar; com- 
 prise: comprender; — con, to 
 rely upon. 
 
 contemplar, to contemplate. 
 
 contener, 17, to contain; restrain; 
 no — se de gozo, to be beside 
 oneself with joy. 
 
 conteng-, vease contener, 17. 
 
 contenido, m., contents. 
 
 contentarse, to content oneself. 
 
 content©, pleased, content, happy, 
 glad; estar — : alegrarse. 
 
 contestacion, /., answer, reply: 
 respuesta. 
 
 contestar, to answer: responder, 
 replicar. 
 
 contigo, with thee, you. 
 
 continente, m., continent, mainland. 
 
 continuacion, /., continuation. 
 
 continual, 40, to continue, keep on: 
 seguir. 
 
 continue, continual. 
 
 conto, m., (sum of) BraziUan 
 money worth $250 to $275. 
 
 contra, against. 
 
 contrabandista, m., smuggler. 
 
 contraband©, m., contraband; pa- 
 sar de — , to smuggle. 
 
 contraer, 19, to contract. 
 
 contrario, opposite; m., adversary: 
 adversario. 
 
 contribuir, 44, to contribute. 
 
 contuv-, vease contener, 17. 
 
 convencer, 35, to convince; me 
 dejo — , I allow myself to be 
 convinced. 
 
 conveng-, vease convenir, 21. 
 
 conveniente, suitable, fitting. 
 
 convenir, 21, to be suitable, becom- 
 ing, fitting: ser conveniente; to 
 agree. 
 
 convento, m., convent, 
 
 conversacidn, /., conversation. 
 
 conversar, to converse. 
 
 convertir (ie, i), 27, to convert, 
 change. 
 
 copia, /., copy. 
 
 copla, /,, couplet, ballad, stanza; 
 popular song. 
 
 copo, m., flake. 
 
 coral, m., coral. 
 
 corazon, m., heart. 
 
 cordaje, m., rigging, cordage. 
 
 cordial, cordial; vigorous. 
 
 cordialmente, cordially. 
 
 Cordillera, /., mountain range: sie- 
 rra. 
 
 Cordoba, m., standard coin of Nica- 
 ragua, worth $1. 
 
 corona, /., crown. 
 
 coronar, to crown. 
 
 coronel, m., colonel. 
 
 corral, m., barnyard, corral. 
 
 correctamente, correctly. 
 
 correcto, correct. 
 
 corregidor, -ora, magistrate; magis- 
 trate's wife. 
 
 corregir (i), 29, 37, to correct. 
 
 correo, m., mail; a vuelta de — , 
 by return mail; echar al — , to 
 mail. 
 
 correr, to run. 
 
 correiia,/,, excursion, trip: viaje, m. 
 
 correspondencia, /., correspond- 
 ence. 
 
 corresponder (a), to correspond 
 (to). 
 
 correspondiente a, corresponding 
 to. 
 
 corresponsal, m., correspondent. 
 
 corrida, /., race, fight; — de toros, 
 bull-fight. 
 
 corriente, current; del — , instant, 
 of the present month: del actual. 
 
 corrij- vease corregir, 29, 37. 
 
 cortar, to cut, cut off. 
 
 corte, /., court {of royalty). 
 
 cortes, courteous, poHte: urbane. 
 
 cortesano, m., courtier. 
 
 cortesia, /., courtesy: urbanidad. 
 
 cortesmente, poUtely. 
 
 corto, short: breve. 
 
 cosa, /., thing, affair: asunto; — ■ 
 
VOCABULARIO 
 
 361 
 
 hecha, the thing was done; — de, 
 about: unos; esc es poca — , that 
 is of httle importance; gran — , 
 of much importance. 
 
 cosecha, /., crop, 
 
 cosmografia, /., cosmography, the 
 science that describes and maps 
 the main features of the heavens 
 and the earth. 
 
 costa,/., coast; cost; a — smias, at 
 my expense. 
 
 costado, m., side. 
 
 costar (ue), 24, to cost. 
 
 costumbre, /., custom, habit; de 
 — , as usual. 
 
 costurera, /., seamstress. 
 
 cotizar, 34, to quote (prices). 
 
 creacion, /., creation. 
 
 crear, to create. 
 
 creciente, growing, increasing. 
 
 crecer, 38, to grow: aumentarse. 
 
 credencial, m., (certificate of) ap- 
 pointment. 
 
 creencia, /., beUef. 
 
 creer, 43, to think, beheve: pare- 
 cerle a uno ; creyerase, one would 
 think; ya lo creo, I should say, 
 indeed I think so. 
 
 crey-, vease creer, 43. 
 
 criada, /., maid. 
 
 criado, m., man servant. 
 
 crianza, /., raising, breeding. 
 
 criar, to rear, raise, bring up. 
 
 criatura, /., creature. 
 
 crimen, m., crime. 
 
 criollo, native, indigenous: native. 
 
 cristal, m., window-pane; glass, 
 crystal. 
 
 cristalino, crystalUne: llmpido. 
 
 cristianismo, m., Christianity. 
 
 cristiano. Christian. 
 
 critico, critical. 
 
 cruc-, vease cnizar, 34. 
 
 cruel, cruel. 
 
 crujir, to creak, crackle. 
 
 cruz, /., cross. 
 
 cruzar, 34, to cross: atravesar, 23. 
 
 cuademo, m., note-book, 
 cuadrado, square, 
 cuadragesimo, fortieth {m-dinal). 
 cuadrilla, /., team {of hull-fighters). 
 cuadro, m., square; picture. 
 cuajado, ornamented: adornado. 
 cual, like, as; — si, as if ; a — mas 
 
 alta, each higher than the other, 
 cual, el — , la — , los — es, las — es, 
 
 rel. pron., which, that; who, 
 
 whom, 
 icual, -es? which? what? 
 cualidad, /., quahty. 
 cualquier(a), cualesquier(a), a., any, 
 
 some, any whatsoever; pron., 
 
 whoever, any one (whatsoever). 
 cuando, when; aun — , even though, 
 
 even if. 
 ^cuando? when? 
 cuanto, so much, as much; all that; 
 
 — mas . . . tanto mas, the more 
 . . . the more; en — a, as for; 
 linos — s, some, several; — s, so 
 many, as many as. 
 
 icuanto? how much? i — s? how 
 
 many? 
 cuarenta, forty, 
 cuartel, m., barracks, quarters; — 
 
 general, headquarters, 
 cuarto, fourth, quarter; m., room: 
 
 pieza; quart. 
 cuatro, four; a las — , at four 
 
 o'clock. 
 cuatrocientos, -as, four hundred. 
 cubano, Cuban. 
 cubico, cubic, 
 cubierta, /., deck. 
 cubierto (de), covered (with); pp. 
 
 of cubrir, 45. 
 cubrir, 45, to cover, 
 cuchillada, /., knife thrust. 
 cuello, m., neck; collar, 
 cuenca, /., basin, 
 cuent-, vease contar, 24. 
 cuenta, /., account; dar — de, to 
 
 tell, relate: contar, relatar; darse 
 
 — de, to realize: saber, com- 
 
362 
 
 VOCABULARIO 
 
 prender; vamos a — s, let us 
 
 attend to this, 
 cuento, m., story, tale: narracidn. 
 cuemo, m., horn, 
 cuero, m., hide, leather. 
 cuerpo, m., body. 
 cuesta,/., hill, slope: declive, m. 
 cuestionario, m., questions to be 
 
 answered; questionnaire, 
 cueva, /., cave. 
 
 cuidado, m., care; con — , care- 
 fully; i — ! look out! 
 ciiidar, to take care of, care for. 
 culminar, to culminate. 
 culpa, /., blame, guilt, fault; tener 
 
 la — , to be to blame, 
 culpar, to blame, 
 cultivar, to cultivate, 
 cultivo, m., cultivation, 
 culto, m., worship. 
 cultura, /., culture, knowledge, 
 cumbre, /., summit, top: lo mis 
 
 alto, 
 cimiplimiento, m., fulfilment, 
 cimiplir (con), to fulfil, keep; — 18 
 
 afios (de edad), to be 18 years 
 
 old. 
 cuna, /., cradle. 
 cuota, /., dues, fee. 
 cupula, /., cupola, dome, 
 cura, m., priest, curate;/., cure, 
 curar, to cure; — de, to take care 
 
 of: cuidar. 
 curioso, curious, 
 curiosidad, /., curiosity; sight. 
 curso, m., course; — legal, legal 
 
 tender (Argentina) ; abhrev. $C/L. 
 curva, /., curve, 
 cuyo, rel. poss., whose. 
 IcCljo? whose? 
 
 Ch 
 
 charla, /., prattle. 
 
 chasco, m., disappointment; lle- 
 
 varse — , to be disappointed, 
 chico, small; m., (small) boy. 
 
 chileno, Chilean. 
 
 chimenea, /., fireplace. 
 
 chmo, Chinese. 
 
 chiquillo, dim., small; m., child. 
 
 chocolate, m., chocolate. 
 
 cholo, m., cholo, lower class of work- 
 man in Bolivia, Chile and Peru; 
 of mixed Indian and white blood: 
 mestizo. 
 
 chorrear, to drip; — agua, to drip 
 with water. 
 
 chupa, /., waistcoat (vrith sleeves). 
 
 chusma, /., crew, crowd. 
 
 dado que, provided: con tal que. 
 
 dama, /., lady. 
 
 danza, /., dance: baile, m. 
 
 danzar, 34, to dance: bailar. 
 
 dafio, m., harm, danger. 
 
 dar, 4, to give; — a, to open upon 
 {of windows, rooms, etc.); — 
 agua a, to water; — con, to come 
 upon, find: tropezar con; — con- 
 ferencias sobre, to lecture upon; 
 
 — cuenta (de), to tell, relate: 
 referir, relatar, contar, 24; — de 
 beber, to give to drink; — de 
 comer, to feed; — de mas, to 
 give into the bargain, to boot; 
 
 — en, to strike upon; — en 
 el bianco, to hit the mark; — 
 la vuelta a, to go around; — 
 las cinco, to strike five; — las 
 gracias, to thank: agradecer; — 
 las gracias anticipadas, to thank 
 in advance; — le a uno por, to 
 take a strong notion to, insist 
 upon: antojirsele a uno; — 
 muerte a, to kill: matar; dar por 
 +pp., to consider as+pp.: tener 
 por; — por hecho, to consider as 
 done, settled; — principio a, to 
 begin: empezar, principiar; — 
 principio por, to begin with; — 
 sepultura a, to bury: enterrar; 
 
VOCABULARIO 
 
 363 
 
 — un palo, to strike (mth a 
 club); — voces, to shriek, yell: 
 gritar; — vueltas, to revolve, 
 circle; — un paseo, to take a 
 walk: pasearse; — se a conocer, 
 to make oneself known, become 
 known; — se a la mar, to set sail: 
 hacerse a la mar; — se cuenta de, 
 to realize: comprender; — se per 
 vencido, to give up. 
 
 dative, dative, indirect object: ob- 
 jeto indirecto. 
 
 de, of, from, than, by, as, in, con- 
 cerning. 
 
 de, vease dar, 4. 
 
 debajo de, under, beneath. 
 
 deber, to owe, ought; — de, must 
 have; se debe, one must: hay que; 
 m., duty. 
 
 debidamente, correctly, in a proper 
 way. 
 
 debido, due, fitting. 
 
 debil, weak. 
 
 decadencia, /., decHne, decay. 
 
 decaer, 3, to decline: venir a menos. 
 
 decagramo, m., decagram, ten 
 grams. 
 
 decalitro, m., decaHter, ten liters, 
 2.64 gallons. 
 
 decametro, decameter, ten meters. 
 
 decidir, to decide; — se (a), to de- 
 cide (to), determinar de; — se 
 per, to choose, select: escoger, 
 37. 
 
 decimal, decimal. 
 
 decimetre, decimeter, yV of a 
 meter. 
 
 decime, tenth; — tercie, tercere, 
 thirteenth; — cuarte, fourteenth; 
 
 — quinte, fifteenth; — sexto, six- 
 teenth; — septimo, seventeenth; 
 
 — octavo, eighteenth; — nono, 
 noveno, nineteenth. (Ordinals.) 
 
 decir, 5, to say, tell; — a voces, to 
 shout: gritar, dar voces. 
 
 declaracion, /., declaration; decla- 
 rative sentence. 
 
 declarar, to declare: decir; give 
 testimony; — guerra a, to de- 
 clare war upon. 
 
 declive, m., slope, declivity. 
 
 decretar, to decree. 
 
 dedicar, 30, to dedicate; — se a, to 
 devote oneself to. 
 
 dedo, m., finger. 
 
 defender, to defend. 
 
 defensa, /., defense. 
 
 defensor, m., defender. 
 
 definicion, /., definition. 
 
 definido, definite. 
 
 definitivamente, finally, definitively. 
 
 dejar, to leave; let, allow; let alone; 
 — algo a uno en cierto precio, 
 to let one have something at a 
 certain price; — de, to cease; fail 
 to: cesar; — cesante, to dis- 
 charge, dismiss; — saUr, to let 
 out. 
 
 del (old-fashioned), de el. 
 
 delante de, in front of; pasar per 
 — , to pass by. 
 
 deletrear, to spell. 
 
 delicia, /., dehght, charm. 
 
 delicioso, dehcious; delightful. 
 
 delinquir, 31, to transgress, offend. 
 
 delito, m., crime, transgression. 
 
 demanda (de), /., demand (for). 
 
 demandar, to demand. 
 
 demas: los, las — , the rest, the 
 others, the remaining. 
 
 democracia, /., democracy. 
 
 demostracion, /., demonstration. 
 
 demostrativo, demonstrative. 
 
 denominador, m., denominator. 
 
 denominar, to name, call: llamar, 
 apellidar, nombrar. 
 
 denotar, to denote: designar. 
 
 densamente, densely. 
 
 densidad, /., density. 
 
 denso, dense, thick. 
 
 dentro, adv., inside; — de, prep., 
 within; ahi — , there inside. 
 
 denuedo, m., courage, boldness: 
 valor, m., valentia. 
 
364 
 
 VOCABULARIO 
 
 denunciar, to denounce, give notice 
 
 of. 
 departamento, m., department, 
 dependencia, /., dependency, 
 depender (de), to depend (upon). 
 dependiente(de), dependent (upon) ; 
 
 m., clerk. 
 derecho, right (hand); a la — a, to 
 
 the right; m., right, 
 derivacion, /., derivation, 
 derivar, to derive, 
 derramar, to shed, 
 derribar, to demolish, tear down: 
 
 destmir. 
 derrota, /., defeat. 
 derrotar, to rout, conquer: veneer, 
 
 poner en fuga. 
 demunbarse, to timible down: 
 
 caerse. 
 desafiar, 39, to defy, challenge, 
 desalentado, discouraged, down- 
 cast: abatido. 
 desaparecer, 38, to disappear: des- 
 
 vanecerse. 
 desarbolar, to unmast. 
 desarmar, to disarm, 
 desarrollar, to develop {tr.); — se, 
 
 to develop (intr.). 
 desarrollo, m., development, 
 desastre, m., disaster: catastrofe, /. 
 desatar, to untie, 
 desayunarse, to breakfast. 
 desayuno, m., breakfast, 
 descansar, to rest: reposar. 
 descarnado, emaciated, 
 descendiente, m., descendant, 
 desconocido, unknown, 
 describir, 45, to describe, 
 descripcion, /., description, 
 descriptive, descriptive. 
 descubierto, pp. of descubrir, 45. 
 descubridor, m., discoverer. 
 descubrimiento, m., discovery. 
 descubrir, 45, to discover; uncover; 
 
 reveal. 
 desde, from; since, 
 desden, m., disdain, scorn. 
 
 desdicha,/., misfortune: desgracia. 
 
 desdichado, unfortunate: desgra- 
 ciado. 
 
 desear, to desire, wish: querer. 
 
 desembarcar, 30, to disembark. 
 
 desembocadura, /., mouth {of river). 
 
 desembocar (en), 30, to empty 
 (into) {intr.). 
 
 desempenar, to perform, discharge. 
 
 desenganar, to undeceive; desen- 
 ginate, be not deceived. 
 
 deseo, m., desire. 
 
 desesperado, in despair, desperate. 
 
 desesperarse, to despair, despond. 
 
 desfiladero, m., defile: paso. 
 
 desgracia, /., misfortune: desdicha. 
 
 deshacerse, 8, to break up {intr.). 
 
 deshonra, /., dishonor. 
 
 desierto, deserted; m., desert. 
 
 designar, to designate: denotar. 
 
 deslizarse, 34, to slip, sUde. 
 
 deslumbrar, to dazzle. 
 
 desmayarse, to faint. 
 
 desmesurado, immeasurable, im- 
 mense. 
 
 desmontar, to dismount. 
 
 desnudo, bare. 
 
 desobedecer, 38, to disobey. 
 
 desocupado, idle. 
 
 despachar, to despatch: expedir. 
 
 despacho, m., ofl5ce: oficina. 
 
 despedida,/., leave-taking, farewell. 
 
 despedir (i) , 29, to send away, des- 
 patch; — se de, to take leave of. 
 
 despertar (ie), 23, to awaken {ir.)] 
 — se, to awaken {intr.). 
 
 despierto, awake. 
 
 desplegar(se) (ie), 23, 32, to un- 
 furl. 
 
 despoblado, sparsely settled; m., 
 desert: desierto. 
 
 despojar, to despoil, rob. 
 
 despojo, m., plunder, spoils: botin, 
 m. 
 
 desposeer, 43, to dispossess. 
 
 despota, m., despot. 
 
 despreciar, to despise. 
 
VOCABULARIO 
 
 365 
 
 desprenderse, to detach oneself. 
 
 despues, adv., afterwards; — de, 
 prep., after; — (de) que, conj., 
 after. 
 
 destacarse, 30, to stand out {in 
 relief). 
 
 destapar, to uncover, open up. 
 
 desterrar (ie), 23, to exile: pros- 
 cribir, 45; expulsar. 
 
 destine, m., destiny: hado. 
 
 destreza, /., skill: habilidad. 
 
 destruccion, /., destruction. 
 
 destniir, 44, to destroy: derribar. 
 
 destruy-, vease destruir, 44. 
 
 desvanecerse, 38, to disappear, 
 vanish: desaparecer. 
 
 desvelo, m., vigilance, watchful- 
 ness. 
 
 detalladamente, in detail. 
 
 detallado, itemized. 
 
 detalle, m., detail. 
 
 detener, 17, to stop (tr.); — se, to 
 stop (intr.) : pararse, tenerse. 
 
 detenidamente, attentively. 
 
 determinar (de), to determine, de- 
 cide: decidirse a. 
 
 detrds, adv., behind; — de, prep., 
 behind. 
 
 detuv-, vease detener, 17. 
 
 deuda, /., debt. 
 
 devolver (ue), 26, 45, to return 
 (tr.). 
 
 devote, devout. 
 
 di, imper. sing, of decir, 5. 
 
 di, vease dar, 4. 
 
 (Ua, m., day; — de fiesta, holiday, 
 gala day; al — sigidente, the 
 next day; buenos — s, good morn- 
 ing, good day; de — en — , from 
 day to day; hoy — , nowadays; 
 echo — s, a week; quince — s, a 
 fortnight, two weeks; todos los 
 — s, every day: diariamente. 
 
 diablillo, m. dim., imp, little devil. 
 
 diablo, m., devil. 
 
 dialecto, m., dialect. 
 
 diamante, m., diamond. 
 
 diariamente, daily: todos los dias. 
 
 diario, daily. 
 
 dibujar, to draw. 
 
 dibujo, m., drawing. 
 
 die-, vease decir. 
 
 diccionarie, m., dictionary. 
 
 diciembre, m., December. 
 
 dictado, m., dictation. 
 
 dictader, m., dictator. 
 
 dictar, to dictate; — un curse, to 
 give a course. 
 
 dicha, /., happiness: felicidad. 
 
 dicho, said, aforesaid; pp. o/ decir, 5. 
 
 dichese, happy, fortunate: feliz, 
 afertunade. 
 
 dier-, vease dar, 4. 
 
 dieresis, m., dieresis. 
 
 dies- vease dar, 4. 
 
 diez, ten; — y seis (dieciseis), six- 
 teen; — y siete (diecisiete), seven- 
 teen; — y echo (diecieche), 
 eighteen; — ynueve (diecinueve), 
 nineteen. 
 
 diezmilesime, ten-thousandth. 
 
 diferencia, /., difference. 
 
 diferenciarse de, to differ from. 
 
 dificultad, /., difficulty. 
 
 difundir, to spread, diffuse. 
 
 difunte, deceased, dead. 
 
 dig-, vease decir, 5. 
 
 digne, worthy. 
 
 dij- vease decir, 5. 
 
 dije, m., trinket, charm. 
 
 dilatade, wide: extense. 
 
 dilatarse, to stretch out: exten- 
 derse. 
 
 diligente, dihgent: trabajader. 
 
 dimension, /., dimension. 
 
 diminutive, diminutive. 
 
 dimision, /., resignation {from a 
 position) . 
 
 dinero, m., money; — s sen calidad, 
 money talks. 
 
 dies, m., god; Dies, God; jper Dies! 
 for heaven's sake! 
 
 diplematice, m., diplomat. 
 
 dir- vease decir, 5. 
 
366 
 
 VOCABULARIO 
 
 direccidn, /., address: seflas; direc- 
 tion. 
 
 directamente, directly. 
 
 directivo, directing. 
 
 directo, direct. 
 
 director, m., director. 
 
 dirigir, 37, to direct; — se a, to ad- 
 dress, speak to; make one's way 
 toward. 
 
 dirij-, vease dirigir, 37. 
 
 disciplina, /., discipline. 
 
 discipulo, -a, pupil: alumno, -a. 
 
 discrecidn, /., prudence, discretion. 
 
 discrecional, optional. 
 
 discreto, witty, ingenious: inge- 
 nioso. 
 
 disfraz, m., disguise. 
 
 disfrazar, 34, to disguise. 
 
 disgustar, to displease. 
 
 disgusto, m., displeasure. 
 
 disparado de, shot out of, shot 
 forth. 
 
 disparar (contra), to shoot, fire 
 (upon). 
 
 disparate, m., absurdity, nonsense: 
 tonteria. 
 
 dispensar, to excuse: perdonar. 
 
 dispersar, to disperse, scatter: es- 
 parcir. 
 
 disponer, 12, to order; arrange: 
 arreglar; — se a, to get ready to. 
 
 disposicion, /., disposition; a la — 
 de, at the disposal of. 
 
 dispuesto, disposed, ready: listo. 
 
 disputa, /., dispute. 
 
 disputar, to dispute. 
 
 distancia, /., distance. 
 
 distante, distant. 
 
 distar, to be distant. 
 
 distinguido, distinguished. 
 
 distinguir, 33, to distinguish. 
 
 distinto, different, distinct: dife- 
 rente. 
 
 distrito, m., district: comarca. 
 
 diversi6n, /., amusement, sport, 
 diversion: recreo. 
 
 diverse, diverse, different. 
 
 divertido, amusing. 
 
 divertirse (ie, i), 27, to amuse 
 oneself, have a good time: dis- 
 traerse, 19. 
 
 dividir, to divide. 
 
 divine, divine. 
 
 divirt-, vease divertir, 27. 
 
 division, /., division. 
 
 do {old-fashioned or poetical for 
 donde), where; — quier(a), every- 
 where, wherever. 
 
 doblar, to double; — la esquina, to 
 turn the corner. 
 
 doble, double. 
 
 dobl6n, m., doubloon, an old Span- 
 ish coin; — o sencillo, doubloon 
 or smaller coin. 
 
 doce, twelve. 
 
 docena, /., dozen. 
 
 docente, teaching; plantel — , insti- 
 tution of learning. 
 
 docto, learned: instniido. 
 
 doctor, m., doctor; learned man. 
 
 doctrina, /., doctrine. 
 
 documento, m., document. 
 
 dolar, m., dollar. 
 
 dolencia, /., ache, pain. 
 
 dolor, m., grief, sorrow, pain: pena. 
 
 domestico, domestic. 
 
 dominaci6n, /., domination, con- 
 trol. 
 
 dominante, dominant. 
 
 dominar, to be master of; overlook; 
 command; overcome: veneer; — 
 una lengua, to know (well) a 
 language; se domina, is seen; one 
 looks out over. 
 
 dominio, w., control, mastery; do- 
 minion. 
 
 don, don {title icsed only with the 
 given name of a man) . 
 
 donaire, m., grace. 
 
 doncella, /., damsel, miss. 
 
 donde, where. 
 
 ^ddnde? where? 
 
 dondequiera que, donde quier que, 
 wherever. 
 
VOCABULARIO 
 
 367 
 
 dofia, dona {title used only with the 
 
 given name oj a woman; a mark 
 
 of respect). 
 doquier(a), vease dondequiera. 
 dorado, golden, gilded, 
 dormido, asleep. 
 dormir (ue, u), 28, to sleep; — se, 
 
 to go, fall asleep. 
 dos, two. 
 
 doscientos, -as, two hundred, 
 dosis, /., dose. 
 dotar (de), to endow (with). 
 dote, m. andf., dowry; en — , as a 
 
 dowry, 
 doy, vease dar, 4. 
 drama, m., drama, play. , 
 dramaturge, m., dramatist. 
 droguero, m., druggist. 
 ducado, m., ducat, an ancient coin 
 
 of different values; duchy, 
 ductil, flexible, ductile. 
 ducha, /., shower bath, douche, 
 duda, /., doubt; no cabe — , there 
 
 is no doubt, 
 dudar, to doubt. 
 
 duelo, w., duel; grief, sorrow: dolor, 
 duefio, -a, owner, master; mistress: 
 
 amo, -a. 
 duerm-, vkise dormir, 28. 
 dulce, sweet, gentle; fresh {of 
 
 water) . 
 duodecimo, tweKth {ordinal). 
 duque, m., duke. 
 duraci6n, /., duration, 
 durante, during, 
 durar, to last, endure; no le duran a 
 
 uno, they do not last one. 
 durm-, vease dormir, 28. 
 duro, w., duro; silver coin of Spain, 
 
 worth five pesetas. 
 
 E 
 
 e, and {used instead of y before a 
 word beginning with i or hi). 
 
 ecuador, m., equator; bajo el — , 
 on the equator. 
 
 ecuatoriano, Ecuadorian. 
 
 ecuestre, equestrian. 
 
 echar, to throw: arrojar ; — a correr, 
 
 to set out running; — anclas, to 
 
 anchor: anclar; — a pique, to 
 
 sink {tr.); — de menos, to miss; 
 
 — al correo, to mail; — votos, to 
 
 curse. 
 edad, /., age; Edad Media, Middle 
 
 Ages. 
 edificar, 30, to build: construir. 
 edificio, m., building: construcci6n. 
 educacion, /., education, 
 educar, 30, to educate. 
 efecto, m., effect. 
 efectuar, 40, to carry out, accom- 
 
 phsh: realizar; — se, to take 
 
 place; verificarse, tener lugar. 
 egoista, selfish, egoistic, 
 ejecutar, to execute: realizar, llevar 
 
 a cabo. 
 ejemplar, exemplary; m., copy, 
 
 volume, 
 ejempio, m., example; per — , for 
 
 example, 
 ejercer, 35, to exercise; practice 
 
 {a profession). 
 ejercicio, m., exercise. 
 ejercito, m., army, 
 el, pers. pron., he, it; him {after a 
 
 prep.). 
 el, def. art. m. sing., the; that {be- 
 fore de or que), 
 elegir (i), 29, 37, to elect, choose, 
 elevacion, /., height: altura. 
 elevado, elevated, high: alto, 
 elevar, to erect, lift, elevate; — se, 
 
 to rise, 
 eliptico, elliptical, 
 ella, pers. pron. /., she, it; her 
 
 {after a prep.). 
 ello, pers. pron. neut., it {referring 
 
 to an idea or statement). 
 ellos, -as, pers. pron. pi., they: 
 
 them {after a prep.). 
 embalar, to pack, 
 embalsamar, to embalm. 
 
368 
 
 VOCABULARIO 
 
 embarcacion, /., vessel, craft: barco, 
 navio. 
 
 embarcar, 30, to embark, ship. 
 
 embarqu-, vease embarcar, 30. 
 
 embellecer, 38, to beautify : hermo- 
 sear. 
 
 embestir, 29, to attack: atacar; 
 strike; — en, to run upon. 
 
 emblema, m., emblem, symbol. 
 
 embolsar, to pocket. 
 
 embotellar, to bottle up. 
 
 embuste, m., fraud, fib: mentira. 
 
 emigrar, to emigrate. 
 
 eminencia, /., eminence, height: 
 altura. 
 
 eminente, eminent. 
 
 emoci6n, /., emotion. 
 
 empenarse en, to insist upon: in- 
 sistir en. 
 
 empeno, m., determination, pur- 
 pose. 
 
 empequenecer, 38, to make small. 
 
 emperador, m., emperor. 
 
 empezar (ie) (a), 23, 34, to begin: 
 principiar, comenzar, ponerse a. 
 
 empiec-, vease empezar. 
 
 empleado, m., employee. 
 
 emplear, to use, employ: usar, 
 servirse de; spend (of time). 
 
 empleo, m., employment, use: use. 
 
 empobrecer, 38, to impoverish. 
 
 empresa, /., enterprise. 
 
 empujar, to push, press. 
 
 en, in, on; into. 
 
 enamorado, in love. 
 
 enamorarse (de), to fall in love 
 (with). 
 
 enano, dwarjBlsh, small; m., dwarf. 
 
 encaje, m., lace. 
 
 encallar, to run aground : varar. 
 
 encantador, -era, charming; m., 
 enchanter, sorcerer: mago. 
 
 encantamiento, m., enchantment. 
 
 encantar, to charm, delight, en- 
 chant. 
 
 encanto, m., enchantment, magic, 
 charm. 
 
 encargarse (de), 32, to take charge 
 
 of: tomar a su cargo, 
 encamado, red: rojo. 
 encender (ie), 25, to Hght; — se, to 
 
 Ught up, glow. 
 encerado, waxed. 
 encerrar (ie), 23, to shut in, lock 
 
 up: aprisionar. 
 enciclopedia, /., encyclopedia, 
 encina, /., oak. 
 
 enclavado, set in; wedged into. 
 encontrar (ue), 24, to find: hallar; 
 
 — se, to be found, to be: hallarse; 
 
 to colUde; — se con, to meet. 
 encrucijada, /., cross-road. 
 encuentro, m., meeting, encounter; 
 
 venir (ir) al — de, to come (go) 
 
 to meet. 
 endulzar, 34, to sweeten, soften, 
 enemigo, m., enemy. 
 enero, m., January, 
 enfadarse, to become angry: eno- 
 
 jarse. 
 enfatico, emphatic, 
 enfermarse, to fall ill: caer en- 
 
 fermo. 
 enfermedad, /., illness, 
 enfermo, ill, sick; m., patient, 
 enf rente de, in front of: frente a. 
 enfriarse, 39, to cool (off). 
 enfurecido, enraged: rabioso, fu- 
 
 rioso. 
 enganar, to deceive, cheat, trick, 
 engordar, to grow fat. 
 engrandecer, 38, to make great; 
 
 — se, to become large, great. 
 enojarse, to become offended, 
 
 angry: enfadarse. 
 enorme, huge, enormous: inmenso. 
 enriquecerse, 38, to become rich: 
 
 llegar a ser rico. 
 ensalada, /., salad. 
 ensenar (a), to show: mostrar; 
 
 teach, 
 ensillar, to saddle, 
 ensuciar, to soil. 
 ensueno, m., dream, vision: sueno. 
 
VOCABULARIO 
 
 369 
 
 entender (ie), 25, to understand: 
 comprender; a lo que entiendo, 
 as I understand it; — se, to un- 
 derstand each other; entend^- 
 monos, let us understand each 
 other. 
 
 enterar, to inform: informar, parti- 
 cipar; — se de, to find out about: 
 informarse de. 
 
 enternecer, 38, to make tender, 
 move: conmover. 
 
 entero, entire, whole. 
 
 enterrar (ie), 23, to bury, inter: 
 dar sepultura a, sepiiltar. 
 
 entonces, then, at that time; en 
 (per) aquel — , at that time. 
 
 entrada, /., entrance. 
 
 entrambos, -as, both: ambos, -as. 
 
 entranas, /. pL, bowels, depths. 
 
 entrar (en), to enter: penetrar en; 
 hacer — , to show in. 
 
 entre, between; de — , among, of. 
 
 entregar, 32, to deliver, hand over. 
 
 entretanto, meanwhile: mientras 
 tanto. 
 
 entristecer, 38, to sadden, make 
 sad; — se, to become sad. 
 
 enviar, 39, to send: mandar. 
 
 envolver (ue), 26, 45, to wrap up. 
 
 envuelto, pp. of envolver, 26, 45. 
 
 epidemico, epidemic. 
 
 epoca,/., epoch: edad, periodo. 
 
 equivalente, equivalent. 
 
 equivaler (a), 20, to be equivalent, 
 equal: igualar. 
 
 era, /., epoch, age: epoca, edad. 
 
 era, vease ser, 16. 
 
 ereccion, /., erection. 
 
 eres, vease ser, 16. 
 
 erguido, erect, upright. 
 
 erigir, 37, to erect: levantar. 
 
 errante, wandering, errant. 
 
 errar (ye), 23a, to err, wander. 
 
 error, m., error: falta, eqmvoca- 
 cion. 
 
 es, vease ser, 16. 
 
 esbelto, slender, tall. 
 
 escabullirse, 41, to slip away: esca- 
 
 parse. 
 escalar, to scale, mount, 
 escalera, /., stairway, steps. 
 escapar, to escape; — se, to run 
 
 away. 
 escape : a — , hurriedly, hastily, 
 escarbar, to paw. 
 escasear, to be scarce: ser escaso. 
 escaso, scarce, 
 esclavo, -a, slave, 
 escoger, 37, to choose, select: se- 
 
 leccionar. 
 esconder, to hide: ociiltar. 
 escondrijo, m., hiding-place. 
 escopeta, /., shotgun. 
 escribir, 45, to write; — al dictado, 
 
 to write at dictation, 
 escrito, written; pp. of escribir, 45; 
 
 lo — , what is written; por — , in 
 
 writing, 
 escritor, m., writer: autor. 
 escritura, /., writing; — a maquina, 
 
 typewriting. 
 escuadra, /., squadron, fleet: flota. 
 escuchar, to listen (to). 
 escudero, m., squire. 
 escudo, m., shield; gold coin of 
 
 differing values. 
 escuela, /., school. 
 esculpir, to carve, sculpture, 
 escultura, /., sculpture. 
 escultural, sculptural, 
 escupir, to spit. 
 ese, /., the letter s. 
 ese (esa, esos, esas), dem. a., that;. 
 
 those. 
 ese (esa, esos, esas), dem. pron., 
 
 that (one); those; en esa, in that 
 
 city. 
 esencial, essential, important, 
 esf era, /., sphere, globe. 
 esforzarse (ue) (en), 24, 34, to 
 
 make efforts to. 
 esfuerzo, m., effort. 
 esmeralda, /., emerald. 
 esmerarse en, to take pains in. 
 
370 
 
 VOCABULARIO 
 
 eso, dem. pron. neut., that {idea or 
 
 statement); a — de, about {of 
 
 time)', por — , therefore: per con- 
 
 siguiente, por lo tanto. 
 espacio, m., space; — en bianco, 
 
 blank space. 
 espada, /., sword, 
 espalda, -s, /., back; entre las — s, 
 
 in the middle of the back, 
 espantarse, to become frightened: 
 
 asustarse. 
 espantoso, frightful: que asusta. 
 espafiol, -ola, Spanish; a la — a, in 
 
 Spanish fashion, 
 espaflolita, /. dim., little Spanish 
 
 woman, 
 esparcir, 35, to scatter: dispersar. 
 especial, special, exceptional, 
 especialmente, especially: sobre 
 
 todo. 
 especie, /., kind: clase, /., genero. 
 espectador, m., spectator, 
 espejismo, m., mirage. 
 espera, /., expectation; en — de, 
 
 awaiting. 
 esperanza, /., hope, 
 esperar, to wait (for): aguardar; 
 
 expect; hope. 
 espeso, thick, 
 espesor, m., thickness, 
 espiritu, m., spirit, 
 esplendido, splendid, 
 esposa, /., wife: mujer, seflora. 
 esposo, m., husband: marido. 
 espuela, /., spur. 
 espxuna, /., foam, 
 esquina, /., corner {of street) ; doblar 
 
 la — , to turn the corner, 
 estable, stable, unchanging. 
 establecer, 38, to establish: fundar. 
 establecimiento, m., establishment. 
 establezc- vease establecer, 38. 
 estaci6n, /., station; season, 
 estadista, m., statesman. 
 estado, m., state; los del — gen- 
 eral, common people. 
 estallar, to burst, break out. 
 
 estampido, m., report, crash: es- 
 taUido. 
 
 estandarte, m., standard. 
 
 estanque, m., pool. 
 
 estaflo, m., tin. 
 
 estar, 6, to be; be at home; — a la 
 altura de, to be off the coast of, 
 opposite to; — apalabrado, to be 
 promised, to have given one's 
 word; — bien o mal (de salud), 
 to be well, or in poor health; — 
 al tanto de, to be informed of: 
 — enterado de; — conforme en, 
 to agree on, in; — fuera de si, 
 to be beside oneself: no poder 
 contenerse; — de vuelta, to be 
 back, to have returned; — (se) 
 para, to be on the point of, about 
 to; — se, to stay: quedarse; ya 
 estamos, here we are. 
 
 estatua, /., statue. 
 
 este, m., east: oriente, m.,levante, m. 
 
 este (esta, estos, estas), dem. a., 
 this; these. 
 
 este (esta, estos, estas), dem. pron., 
 this (one); these; the latter; esta, 
 this letter; de esta, of this city. 
 
 estela, /., wake, track of ship. 
 
 estenografo, -a, stenographer: ti- 
 quigrafo, -a. 
 
 estereo, m., stere, one cubic meter. 
 
 esterlina: libra — , pound sterhng. 
 
 estilo, m., style; por el — , of that 
 kind. 
 
 estimado, esteemed: apreciable. 
 
 estimar, to esteem; thank: agra- 
 decer. 
 
 esto, dem. pron. neut., this {idea or 
 statement) ; en — , thereupon. 
 
 estocada, /., thrust of a sword. 
 
 estoque, m., rapier, sword. 
 
 estrecho, narrow: angosto; m., 
 strait. 
 
 estrella, /., star: astro. 
 
 estrellado, starry. 
 
 estremecido, trembling, laboring. 
 
 estuario, m., estuary. 
 
VOCABULARIO 
 
 371 
 
 estudiar, to study. 
 
 estudio, m., study. 
 
 estupefacto, stupified. 
 
 estupendo, huge, stupendous: in- 
 menso. 
 
 estuv-, vease estar, 6. 
 
 etcetera, and so forth: y asi suce- 
 sivamente. 
 
 etemo, eternal. 
 
 europeo, European. 
 
 evitar, to avoid. 
 
 exaltacidn, /., exaltation, frenzy. 
 
 examinar, to examine: registrar. 
 
 exceder (a, de), to exceed; — a 
 toda ponderacidn, to exceed any- 
 thing imaginable. 
 
 excelencia, /., excellence; Su Ex- 
 celencia, Your Excellency. 
 
 excelente, excellent: sobresaliente. 
 
 excepcion, /., exception; a — de, 
 except: excepto. 
 
 excepcional, exceptional. 
 
 excepto, except: a excepcion de. 
 
 excitar, to excite: alborotar. 
 
 exclamar, to exclaim. 
 
 excusado es, it is needless. 
 
 excusar, to excuse; — se de, to re- 
 fuse, decline: negarse a. 
 
 exhalar, to exhale. 
 
 exhibicion, /., exhibition. 
 
 exhortative, hortatory. 
 
 exigir, 37, to demand, exact. 
 
 existencia, /., existence. 
 
 existir, to exist: ser, haber (impers.), 
 
 exito, m., success; result: resultado; 
 lograr buen — , to succeed. 
 
 Exmo., abbrev. for Excelentisimo, 
 most excellent {in title of address). 
 
 expedicidn, /., expedition. 
 
 experiencia, /., experience. 
 
 experimentar, to experience. 
 
 experto, expert. 
 
 explicaci6n, /., explanation. 
 
 explicar, 30, to explain; — se, to 
 make oneself clear. 
 
 expliqu-, vease explicar, 30. 
 
 exploraci6n, /., exploration. 
 
 explorador, m., explorer. 
 
 explorar, to explore. 
 
 exponer, 12, to set forth, explain: 
 
 explicar. 
 exportacidn, /., exportation, export, 
 exportador, m., exporter, 
 exportar, to export, 
 expresar, to express. 
 expresi6n, /., expression (sometimes 
 
 of compliment or friendship) . 
 expulsar, to expel, drive out: des- 
 
 terrar. 
 expulsi6n, /., expulsion, 
 expus-, vease exponer, 12. 
 extasiar, 39, to ecstasize, be moved 
 
 to deep emotion of joy. 
 extasis, m., ecstasy. 
 extender (ie), 25, to extend (tr.); 
 
 — se, to reach, extend (intr.). 
 extensamente, extensively, widely, 
 extension,/., area, extent: area, /. 
 extenso, extensive: dilatado. 
 extranjero, foreign; m., foreigner, 
 
 stranger, 
 extrafiamente, strangely. 
 extranar, to surprise, seem strange, 
 extraflo, strange; foreign, 
 extraordinario, extraordinary, 
 extraviarse, 39, to get lost: perderse. 
 extremefio, Estremenian, of Extre- 
 
 madura. 
 extreme, m., end: fin. 
 
 F 
 
 Mbrica, /., factory, 
 fabricar, 30, to manufacture, 
 faccion, /., faction; feature, 
 ficil, easy. 
 
 facilidad, /., facility, readiness. 
 facilitar, to facilitate. 
 ficilmente, easily, 
 factor, m., factor: elemento. 
 factura, /., invoice, bill. 
 fachada, /., facade, front {of build- 
 ing). 
 falda, /., skirt; slope {of mountain). 
 
372 
 
 VOCABULARIO 
 
 falso, false; fictitious. 
 
 falta,/., mistake: error, m., equivoca- 
 
 ci6n; lack; failure; a — de, in the 
 
 lack of; hacer — , to be lacking: 
 
 f altar; sin — , without fail; nos 
 
 hace falta, we need, 
 f altar, to be lacking; fail; — algo a 
 
 uno, to need, lack: necesitar, 
 
 carecer de ; sin — , without fail. 
 falto, lacking, deficient; — de juicio, 
 
 unsound in mind: loco, 
 fama, /,, fame, reputation; cobrar 
 
 — , to gain fame; tener — de, 
 
 ser, to have the reputation of 
 
 being. 
 familia, /., family, 
 familiar, familiar; of the family. 
 famoso, famous: renombrado. 
 fanatico, fanatic. 
 fanega, /., fanega, Spanish grain 
 
 measure, about 1.6 bushels. 
 fantasia, /., fancy. 
 fardo, m., bale, package: bulto. 
 farmacia, /., pharmacy. 
 farsante, m., deceiver: enganador. 
 fatal, fatal, deadly, 
 fatigar, 32, to tire: cansar. 
 favor, m., favor; hacer el — de+ 
 
 inf., (to) please +^?^/. 
 favorable, favorable, 
 favorito, favorite. 
 fe, /., faith. 
 febeo, Phoebean, pertaining to 
 
 Phoebus, or Apollo, the sun-god. 
 febrero, m., February. 
 fecimdar, to fertihze: abonar. 
 fecundidad, /., fertility. 
 fecundo, fertile: feraz, fertil. 
 fecha, /., date; 90 dias — , 90 days 
 
 from date. 
 fechar, to date. 
 federacion, /., federation. 
 federal, federal, 
 felicidad, /., happiness: dicha; con 
 
 — , successfully, luckily. 
 felicitacidn, /., congratulation: pla- 
 
 ceme, parabien. 
 
 felicitar (per, de), to congratulate 
 (upon). 
 
 feligres, -esa, parishioner. 
 
 feliz, happy, fortunate: dichoso. 
 
 felizmente, happily, successfully. 
 
 fenicio, Phoenician. 
 
 fen6meno, m., phenomenon, won- 
 der. 
 
 feraz, fertile: fertil, fectindo. 
 
 ferozmente, fiercely. 
 
 ferrocarril, m., railway. 
 
 fertil, fertile: feraz, fecundo. 
 
 fiebre, /., fever. 
 
 fiel, faithful: leal. 
 
 fiero, rough, rude; spirited; fiery; 
 savage: brioso, salvaje. 
 
 fiesta, /., festival, feast day 
 
 figura, /., countenance; figure. 
 
 figurarse, to imagine, think: imagi- 
 narse, creer; se me figura, I imag- 
 ine, impers. refi. : me figuro. 
 
 fijamente, fixedly. 
 
 fijar, to fix; fix attention on; post; 
 — se en, to notice: notar. 
 
 fila, /., row: hilera. 
 
 filibustero, m., buccaneer. 
 
 filologia, /., philology; the science 
 of language. 
 
 filosofia, /., philosophy. 
 
 filtrar, to filter (through). 
 
 fin, m., end; purpose; al, en — , at 
 last; al — y al cabo, finally: 
 finalmente; a — de que, conj., 
 in order that: para que. 
 
 final, final. 
 
 finalmente, finally: al (per) fin. 
 
 financier©, financial. 
 
 fingir, 37, to pretend, feign; — se, 
 to pretend to be. 
 
 fino, fine, delicate. 
 
 firma, /., signature. 
 
 firmar, to sign. 
 
 firme, firm, resolute; de : — , firmly. 
 
 fisica, /., physics; natural philos- 
 ophy, [cara, rostro. 
 
 fisonomia, /., physiognomy, face: 
 
 flaco, lean: descamado. 
 
VOCABULARIO 
 
 373 
 
 flamenco, Flemish, of Flanders; m., 
 
 flamingo (bird). 
 flor, /., flower. 
 florecer, 38, to flourish, 
 floreciente, flourishing, 
 florecita, /. dim., little flower, 
 floresta, /., (thick) forest: bosque, m. 
 florido, flowery. 
 
 Acta,/., fleet: escuadra, armada, 
 fluctuar, 40, to fluctuate. 
 fogoso, fiery, 
 folio, m., name plate, 
 fomentar, to encourage, promote, 
 fondear, to anchor: anclar, echar 
 
 anclas. 
 fondo, m., bottom, depth; a — , 
 
 thoroughly; en el — , at the 
 
 farthest end; pL, funds. 
 forma, /., form, 
 formacion, /., formation, 
 format, to form. 
 formidable, formidable, 
 formula, /., formula, expression, 
 fomido, robust: fuerte. 
 fortaleza, /., fortress; strength, 
 fortificar, 30, to fortify, 
 fortuna, /., fortune. 
 forzar (ue), 24, 34, to force, 
 fotografia, /,, photograph. 
 frac, m., man's evening clothes; 
 
 {pi. fraques). 
 fracasar, to fail. 
 fraccion, /., fraction: quebrado. 
 fragante, fragrant. 
 fragmento, m., fragment, portion, 
 fragua, /., forge. 
 fraile, m., friar, monk: monje. 
 francamente, frankly: con fran- 
 
 queza. 
 frances, -esa, French, 
 franciscano, Franciscan, referring 
 
 to the order of mendicant friars 
 
 founded by St. Francis of Assisi, 
 
 in 1210. 
 franco, m., standard coin of France; 
 
 usually worth $.19. 
 franqueza, /., frankness. 
 
 frase, /., phrase, sentence, 
 frecuente, frequent, 
 frecuentemente, frequently, 
 frente,/., forehead, face; front; — a, 
 
 en — de, facing, opposite; hacer 
 * — a, to fight off, withstand. 
 fresco, fresh; cool. 
 frio, cold; hacer — , to be cold {of 
 
 the weather) ; tener — , to be cold 
 
 {of persons). 
 frontera, /., frontier, boundary. 
 frontispicio, m., frontispiece. 
 fronton, m., fronton; court where 
 
 the Spanish ball game is played; 
 
 the main wall of this court, 
 fro tar, to rub. 
 fruta, /., fruit. 
 
 fruto, m., product: product©, 
 fue, vease ser, 16, or ir, 9. 
 fuego, m., fire, 
 fuente, /., fountain. 
 fuer- vease ser, 16, or ir, 9. 
 fuera de, outside of. 
 fuerte, strong. 
 fuerza, /., strength, force; a — de, 
 
 by dint of. 
 fues-, vease ser, 16, or ir, 9. 
 fuga, /., flight. 
 fui, vease ser, 16, or ir, 9. 
 fimiar, to smoke; — en pipa, to 
 
 smoke a pipe, 
 fimdacion, /., founding. 
 fundador, m., founder. 
 fimdar, to base, found: establecer. 
 fundirse, to blend, unite. 
 furia, /., fury, ardor: brio, 
 furioso, furious, enraged: rabioso, 
 
 enfurecido. 
 furor, m., fury, madness, 
 fusil, m., gun, rifle, 
 fusilar, to shoot {tr.). 
 futuro, future. 
 
 gale6n, m., galleon {old sailing vessel), 
 galena, /., gallery, 
 gales, -esa, Welsh. 
 
374 
 
 VOCABULARIO 
 
 gal6n, m., gallon. 
 
 gallego, Galician, of Galicia. 
 
 gana, /., desire, inclination: deseo; 
 de mala (buena) — , unwillingly 
 (willingly); tener — s de, to de- 
 sire to: desear, anhelar. 
 
 ganado, m., cattle, stock; — lanar, 
 sheep; — vacuno, cattle. 
 
 ganancia, /., earning, profit. 
 
 ganar, to gain, earn, secure, win; 
 — a, to surpass: superar a, sobre- 
 salir; — se la vida, to earn one's 
 living. 
 
 garito, m., gambling den. 
 
 garrocha, /., goad, pike, lance. 
 
 gastar, to spend, waste. 
 
 gasto, m., expenditure, expense. 
 
 gate, m., cat. 
 
 gauche, m., herdsman {of the pam- 
 pas of Argentina, usually of 
 Indian origin). 
 
 general, general. 
 
 genero, m., gender; kind; — s, goods: 
 mercancia(s). 
 
 generoso, generous. 
 
 genio, m., genie, genius; tempera- 
 ment. 
 
 genoves, -esa, Genoese, of Genoa. 
 
 gente, /., people; ser buena — , to 
 be a nice person. 
 
 gentil, genteel; pagan; — hombre, 
 gentleman. 
 
 genuinamente, genuinely. 
 
 geografia, /., geography. 
 
 gerente, m., manager: administra- 
 dor. 
 
 gerundio, m., gerund, present par- 
 ticiple. 
 
 gigante, gigantic; m., giant. 
 
 girar, to revolve, whirl : revolver. 
 
 gitanilla, /. dim., Gipsy girl. 
 
 gitanismo, m., Gipsydom. 
 
 gitano, -a, Gipsy. 
 
 gladiador, m., gladiator. 
 
 globo, m., globe. 
 
 gloria, /., glory. 
 
 glorioso, glorious. 
 
 glosario, m., glossary, 
 
 gobemador, m., governor; — in- 
 tendente, military governor. 
 
 gobemante, m., ruler. 
 
 gobemar (ie), 23, to govern. 
 
 gobiemo, m., government. 
 
 godo, Goth, Gothic. 
 
 gola, /., gorget {covering the throat). 
 
 golfo, m., gulf. 
 
 golpe, m., blow. 
 
 golpear, to strike: dar golpes a, 
 pegar. 
 
 golondrina, /., swallow. 
 
 gordo, fat, stout. 
 
 gorro, m., cap; — de dormir, night- 
 cap. 
 
 gota, /., drop; gout. 
 
 gdtico, Gothic. 
 
 gourde, /. {French), standard coin 
 of Hayti, worth $.96. 
 
 gozar (de), 34, to enjoy, rejoice; 
 — fama de, to enjoy the reputa- 
 tion of. 
 
 gozo, m., joy: alegria, jubilo. 
 
 grabado, m., engraving, picture. 
 
 gracia, /., cleverness, grace; — s, 
 thanks, thank you. 
 
 gracioso, gracious, graceful, witty; 
 funny, comical. 
 
 grado, m., degree, grade; liking, 
 will; de mal — , unwillingly: de 
 mala gana. 
 
 graduarse (en), to graduate (from). 
 
 gramatica, /., grammar. 
 
 gramdtico, m., grammarian. 
 
 gramo, m., gram, .035 of an ounce. 
 
 granada, /., pomegranate. 
 
 gran(de), large; great. 
 
 grandeza, /., grandeur, greatness. 
 
 grandioso, magnificent. 
 
 granero, m., barn, granary. 
 
 granite, m., granite. 
 
 granja, /., farm: hacienda. 
 
 grasiente, greasy, filthy. 
 
 grate, pleasant; grateful; su — a 
 (carta), your favor. 
 
 grave, grave, serious. 
 
VOCABULARIO 
 
 375 
 
 gravemente, seriously. 
 
 gravisimo, very grave, serious. 
 
 griego, Greek. 
 
 gris, gray. 
 
 gritar, to shout, cry out: dar voces. 
 
 grito, m., shout, cry. 
 
 grotesco, grotesque. 
 
 gniesa, /., gross. 
 
 grueso, thick. 
 
 grulla, /., crane. 
 
 gniflir, 42, to growl, grumble, grunt. 
 
 grupo, m., group. 
 
 guanaco, m., guanaco (largest spe- 
 cies of the wild llama; related 
 also to the alpaca; four feet high, 
 seven to eight feet long) . 
 
 guante, m., glove. 
 
 guapo, pretty, sprightly. 
 
 guardar, to guard; keep; — cama, 
 to stay in bed; — se, to keep, 
 retain. 
 
 guardia, m., guard (a man); /., 
 guard (corps). 
 
 guarismo, in., figure (numeral) : cifra. 
 
 guamicion, /., garrison. 
 
 guatemalteco, Guatemalan. 
 
 guerra, /., war. 
 
 guerrero, m., warrior. 
 
 guia, /., guide (hook); m. and /., 
 guide (person). 
 
 guiar, 39, to guide; drive: conducir. 
 
 guiflar, to wink. 
 
 guion, m., hyphen. 
 
 giiiro, m., gourd. 
 
 guitarra, /., guitar. 
 
 gustar, to please; me gusta(n), I like. 
 
 gusto, m., pleasure; taste; a su — , 
 to one's taste; sobre — s no hay 
 disputas, there can be no dis- 
 cussion of tastes. 
 
 haber, 7, to have (as auxiliary)] — 
 de+inf., to be to+inf.; habia 
 para todos, there was enough for 
 all. 
 
 hibil, skilful: diestro. 
 
 habilidad, /., skill, afeility: des- 
 treza. 
 
 habitaci6n, /., room: pieza, cuarto. 
 
 habitante, m. andf., inhabitant. 
 
 habitar, to inhabit, reside in. 
 
 habla, /., speech: lengua, idioma; 
 de — espaiiola, Spanish-speaking. 
 
 hablador, -ora, talkative; s., talker. 
 
 hablar, to speak; — de ese, to 
 pronounce z and c before e or i 
 like Spanish s; — de zeta, to pro- 
 nounce z and c before e and i like 
 English th. 
 
 habr-, vease haber, 7. 
 
 hacendado, m., farmer, planter. 
 
 hacer, 8, to make, do; — bien a, 
 to do good to; — caso a, to heed; 
 
 — dafio a, to harm, injure; — de, 
 to act as, take part of; — el en- 
 fermo, to play sick; — el favor de 
 +inf., (to) please+in/.; — en- 
 trar, to show in; — falta, to be 
 lacking: f altar; nos hace falta, 
 we need; — f rente a, to fight off, 
 withstand; — fuego a, to fire 
 upon: disparar contra; — la 
 guerra a, to wage war upon; — • 
 negocios, to transact business; 
 
 — provecho a, to do good to; — 
 salir, to bring, get, out; — su 
 agosto, to make hay while the 
 sun shines, reap a harvest; — ■ 
 una operaci6n a, to perform an 
 operation on; — una pregunta, 
 to ask a question: preguntar; — ■ 
 una vida, to lead a life: llevar 
 ima vida; — un pedido de, to 
 give an order for; — viento, to 
 be windy; — votos por, to pray 
 for; hace anos, years ago; hace 
 muchos siglos, many centuries 
 ago; hace poco, a short time ago; 
 — se+noun, to become +not^n; 
 — se a la mar, to put to sea: 
 dai^e a la mar; — se a un lado, 
 to get to one side; — se llevar, to 
 
876 
 
 VOCABULARIO 
 
 have oneseK taken; ya se hace 
 
 tarda, it is getting late now. 
 hacia, prep., toward. 
 hacienda, /., property, wealth; 
 
 farm, plantation. 
 hada, /., fairy. 
 
 hado, m., fate, destiny: destino. 
 hag- vease hacer, 8. 
 halagar, 32, to cajole, flatter. 
 halcon, m., falcon (a bird used to 
 
 aid hunters). 
 hallar, to find: encontrar; — se, to 
 
 find oneself, be: encontrarse. 
 hambre, /., hunger; tener — , to be 
 
 hungry. 
 har- vease hacer, 8. 
 harina, /., flour. 
 hasta, prep., until, as far as, up to; 
 
 even; — que, conj., until: a que. 
 hay, there is, there are; vease haber, 
 
 7; no — de que, don't mention it, 
 
 you are welcome; — que+in/.,one 
 
 must+in/. ; — sueno, one is sleepy. 
 hay a, etc., vease haber, 7. 
 haz, imper. sing, of hacer, 8. 
 hazana, /., deed, exploit, feat, 
 hectarea, /., hectare, 2.47 acres. 
 hectogramo, m., hectogram, 100 
 
 grams. 
 hectolitro, m., hectoUter, 100 hters. 
 hectometre, m., hectometer, 100 
 
 meters. 
 hechicero, m., "medicine man," 
 
 wizard. 
 hecho, pp. of hacer, 8. 
 helado, cold, frozen. 
 helar (ie), 23, to freeze. 
 helo aqui, here it is (he from 
 
 ver) ; cf. French Ie void. 
 hemisferio, m., hemisphere. 
 hereje, m,, heretic. 
 herencia, /., inheritance, 
 herida, /., wound, 
 herido, m., wounded man. 
 herir (ie, i), 27, to strike, wound, 
 hermanita, /. dim., little sister. 
 hermano, -a, brother; sister. 
 
 hermosear, to beautify: embellecer. 
 
 hermoso, beautiful: bello. 
 
 hermosisimo, very (most) beautiful. 
 
 hermosisimamente, most beauti- 
 fully. 
 
 hermosura, /., beauty: belleza. 
 
 heroe, m., hero. 
 
 heroico, heroic. 
 
 herramienta, /., tool. 
 
 hervk (ie, i), 27, to boil. 
 
 hie-, vease hacer, 8. 
 
 hidroterapia, /., hydrotheraphy, 
 cure by water. 
 
 hielo, m., ice. 
 
 hierba, /., herb; grass. 
 
 hierro, m., iron. 
 
 hijito, m. dim., (dear) httle son. 
 
 hijo, -a, son, daughter; child. 
 
 hilandera, /., spinner. 
 
 hilo, m., thread. 
 
 hinino, m., hymn. 
 
 hinchar, to inflate, swell. 
 
 hipodromo, m., race-track. 
 
 hipotesis, /., hypothesis, if-clause. 
 
 hispano, Spanish, Hispanic. 
 
 hispanoamericano, Spanish-Ameri- 
 can. 
 
 hispanofrances, -esa, Hispano- 
 French. 
 
 historia, /., history; story. 
 
 historiador, m., historian. 
 
 historico, historical. 
 
 hiz- vease hacer, 8. 
 
 hogar, m., fireside, home. 
 
 hoja, /., leaf; page. 
 
 ihola! hello! 
 
 holandes, -esa, Dutch. 
 
 hombre, m., man; — de bien, good 
 fellow; — s de a pie, foot soldiers; 
 — de negocios, business man. 
 
 hombro, m., shoulder. 
 
 hondura,/., depth: profimdidad. 
 
 hondureno, Honduran. 
 
 honesto, honest, honorable. 
 
 honor, m., honor. 
 
 honra, /., honor. 
 
 honrado, honored, honest. 
 
 i 
 
VOCABULARIO 
 
 377 
 
 hora, /., hour; a estas — s, at this 
 
 (unseemly) time; ique — es? 
 
 what time is it? ; iqn% — sera? I 
 
 wonder what time it is?; ique — 
 
 seria? about what time was it?; 
 
 no ver la — de, to be anxious to: 
 
 anhelar. 
 horizonte, m., horizon, 
 hormiga, /., ant. 
 horrible, horrible, terrible, 
 horrido, hideous, overwhelming, 
 horror, m., horror, 
 hortaliza, /., garden produce, 
 hospedarse en, to put up at, to 
 
 lodge in: alojarse en. 
 hospital, m., hospital. , 
 hospitalario, hospitable, 
 hostilidad, /., hostihty. 
 hotel, m., hotel, 
 hotelito, m. dim., small hotel, 
 hoy, to-day; — dia, nowadays, 
 hub- vease haber, 7. 
 hueco, m., hollow, void, 
 huel-, vease oler, 26a. 
 huerfano, m., orphan; — de padre 
 
 y de madre, without father or 
 
 mother, 
 huerta, /., garden; irrigated land, 
 huerto, m., orchard, 
 huesped, m., guest. 
 huir, 44, to flee. 
 humanidad, /., humanity, 
 humano, human, 
 humedad, /., moisture, humidity, 
 humedo, damp, moist. 
 humilde, humble. 
 humillarse, to humble oneself, bow 
 
 down, 
 humo, m., smoke. 
 
 hundir, to sink (ir.) : echar a pique, 
 hundido, sunken, 
 huy-, vease huir, 44. 
 
 I 
 
 ib€rico, Iberian. 
 
 ibero, Iberian; the Iberians were 
 
 the first inhabitants of Spain of 
 
 which history makes mention, 
 idea, /., idea, 
 ideal, m., ideal. 
 
 idear, to think out, devise, make, 
 identic© (a), identical. 
 idioma, m., language: lengua, len- 
 
 guaje, m. 
 iglesia, /., church, 
 ignorado, unknown. 
 ignorar, not to know, to be ignorant 
 
 of; to ignore. 
 igual, equal, same, like, 
 igualar, to equal: equivaler. 
 igualdad, /., equality, 
 igualmente, hkewise, equally, 
 ilicito, unlawful, illegal 
 ilusion, /., illusion, vision, 
 ilustracion, /., illustration, 
 ilustrar, to illustrate. 
 ilustre, illustrious. 
 imagen, /., image. 
 imaginacion, /., imagination, 
 imaginario, imaginary, 
 imaginarse, pers. refl., to imagine: 
 
 figurarsele, impers. refl. 
 imbecil, imbecile, 
 imitacion, /., imitation, 
 imitar, to imitate. 
 impaciente, impatient. 
 impedir, 29, to prevent. 
 impeler, to drive, impel, 
 imperar, to rule, govern: gober- 
 
 nar. 
 imperative, imperative, 
 imperfect©, imperfect, 
 imperial, imperial, 
 imperio, m., empire, 
 impersonal, impersonal, 
 implantar, to implant, establish, 
 implicito, implied, implicit, 
 imponente, imposing, 
 imponer, 12, to impose, establish: 
 
 establecer. 
 importador, m., importer, 
 importante, important, 
 importar, to be important, matter; 
 
378 
 
 VOCABULARIO 
 
 to import; no le importaba, he 
 didn't care. 
 
 imposible, impossible. 
 
 impostor, m., impostor, deceiver: 
 farsante, m., engafiador, m. 
 
 imprenta, /., printing shop. 
 
 impresion, /., impression. 
 
 impreso, pp. of imprimir, 45. 
 
 impresor, m., printer. 
 
 imprimir, 45, to imprint, print. 
 
 impuesto, m., duty, tax. 
 
 impus-, vease imponer, 12. 
 
 inaguantable, unendiirable: inso- 
 portable. 
 
 inauguracion, /., opening, inaugura- 
 tion. 
 
 inca, vease Inca. 
 
 incalculable, incalculable. 
 
 incansable, tireless. 
 
 incendio, m., fire, conflagration. 
 
 incidente, m., incident: suceso. 
 
 incierto, uncertain. 
 
 inclinacidn, /., inclination, desire, 
 liking: afici6n. 
 
 inclinar, to incline, lean; — se, to bow. 
 
 inclusive, including, inclusive. 
 
 incluso, including, included. 
 
 incorporarse, to sit up. 
 
 increible, incredible. 
 
 indefinido, indefinite. 
 
 independencia, /., independence. 
 
 independiente, independent. 
 
 indicar, 30, to indicate. 
 
 indicativo, indicative. 
 
 Indice, m., index, table of contents. 
 
 indigena, a. and s. m., native, in- 
 digenous: natural. 
 
 indigno, unworthy. 
 
 indio, Indian. 
 
 indiqu-, vease indicar, 30. 
 
 indirecto, indirect. 
 
 indispensable, necessary, indis- 
 pensable. 
 
 individual, individual, special. 
 
 Indole, /., nature, character: natu- 
 raleza. 
 
 inducir, 18, to induce. 
 
 induj-, vease inducir, 18. 
 industria, /., industry. 
 industrial, industrial, 
 inesperado, unexpected, 
 inevitable, inevitable. 
 infancia, /., childhood, infancy: 
 
 nifiez, /. 
 infanta, /., (royal) princess, 
 infanteria, /., infantry, 
 infeliz, unhappy, unfortunate: des- 
 
 dichado. 
 infiamar, to inflame; — se, to burn, 
 
 be ardent. 
 infinidad, /., infinity, large number: 
 
 sinnumero. 
 infinitive, m., infinitive. 
 infinito, infinite, much; — s, a great 
 
 many: muchisimos. 
 influencia, /., influence, power, 
 informar, to inform: enteral ; — se 
 
 de, to find out about. 
 informe(s), m., information, 
 infundir, to inspire, arouse: inspirar. 
 ingenio, m., skill; — de azucar, 
 
 sugar mill: instalacion azucarera. 
 ingenioso, clever, ingenious. 
 ingles, -esa, EngUsh; Englishman, 
 
 Englishwoman. 
 ingratitud, /., ingratitude. 
 inhdbil, unskilful, incapable. 
 iniciativa, /., initiative. 
 injusticia, /., injustice. 
 inmediatamente, immediately: en 
 
 seguida, al momento, en el acto. 
 inmediato, immediate. 
 inmenso, immense: colosal, enorme. 
 inmortal, immortal, 
 inmovil, motionless. 
 inocente, innocent, 
 inolvidable, unforgetable. 
 inquieto, restless. 
 insigne, notable, remarkable. 
 insistir (en), to insist (upon): em- 
 
 pefiarse en. 
 inspirar, to inspire: infundir. 
 instalacidn, /., installation, plant; 
 
 — azucarera, sugar mill: ingenio. 
 
VOCABULARIO 
 
 379 
 
 instalarse, to take one's place. 
 
 instante, m., instant, moment. 
 
 instar (a), to urge, press. 
 
 instrucci6n, /., instruction. 
 
 instruido, learned: docto. 
 
 instrumento, m., instrument. 
 
 insultar, to insult: agraviar. 
 
 insuperable, unsurpassable. 
 
 insurrecto, m., insurgent: rebelde. 
 
 intelectual, intellectual. 
 
 inteligencia, /., intelligence. 
 
 intencion, /., intention; tener la — 
 de, to intend: pensar, intentar. 
 
 intendente : — de ejercito, quarter- 
 master-general; gobemador — , 
 military general. 
 
 intense, intense, glowing. 
 
 intentar, to try, attempt: tratar 
 de, procurar. 
 
 intento, m., purpose, intent. 
 
 intercambiar, interchange. 
 
 interes, m., interest. 
 
 interesado, m., the one concerned. 
 
 interesante, interesting. 
 
 interesar, to interest. 
 
 interior, interior. 
 
 interjeccion, /., interjection. 
 
 interminable, unending. 
 
 internacional, international. 
 
 interrogacion, /., interrogation, 
 question: pregunta. 
 
 interrogative, interrogative. 
 
 interrumpir, to interrupt. 
 
 intervencion, /., intervention. 
 
 intervenir, 21, to intervene. 
 
 intimo, intimate, familiar. 
 
 intrepido, valiant, intrepid: va- 
 liente. 
 
 introducir, 18, to put into, intro- 
 duce; — se en, to enter: entrar en. 
 
 introduj-, vease introducir, 18. 
 
 inundar, to flood, inundate. 
 
 inutil, useless. 
 
 inv&lido, crippled. 
 
 inventar, to invent. 
 
 inventor, m., inventor. 
 
 invitar (a), to invite. 
 
 ir, 9, to go; — a paseo en coche, 
 to go driving; — bien (mal) a 
 uno, to go well (badly) with one; 
 — de mal en peor, to go from 
 bad to worse; — en popa, to run 
 before the wind; — montado, 
 to ride {an animal)] — se, to go 
 away: marcharse, partir; — se a 
 pique, to sink, founder: irse a 
 fondo; — se aumentando, to go 
 on increasing; — se mejorando, 
 to keep on getting better, im- 
 proving; vamos, vdmonos, let's 
 go; i vamos! come now! 
 
 ira, /., wrath, ire. 
 
 irlandes, -esa, Irish. 
 
 isla, /., island. 
 
 istmo, m., isthmus. 
 
 italiano, Italian. 
 
 izar, 34, to hoist. 
 
 izquierdo, left (hand). 
 
 jactarse (de), to boast (of). 
 
 jamds, never; ever. 
 
 jardin, m., garden. 
 
 jaula, /., cage. 
 
 jefe, m., chief, leader: caudillo. 
 
 jesuita, Jesuit, referring to a mem- 
 ber of the Company of Jesus, 
 founded in 1534 by St. Ignatius 
 of Loyola of Spain. 
 
 jicara, /., chocolate cup. 
 
 jinete, m., rider, horseman. 
 
 jota, /., name of the letter j; a 
 dance and tune, probably of 
 Aragonese origin. 
 
 joven, young; m. and /., young 
 man; young woman. 
 
 joya, /., jewel, valuable: alhaja. 
 
 jubilo, m., joy, jubilation: gozo, 
 regocijo. 
 
 jubon, m., doublet. 
 
 Judio, Jew, Jewish. 
 
 juego, m., game, play. 
 
 juez, m., judge. 
 
380 
 
 VOCABULARIO 
 
 jugador, m., player. 
 
 jugar (ue), 24o, 32; to play. 
 
 juicio, m., judgment, sense. 
 
 Julio, m., July. 
 
 junio, m., June. 
 
 junta, /., board, commission. 
 
 juntar, to collect, join, put to- 
 gether: reunir; — se a, to join: 
 unirse a, aliarse con. 
 
 junto: — s, together; — a, near: 
 cerca de ; — con, together with. 
 
 jurar, to swear. 
 
 jurisdicci6n, /., jurisdiction. 
 
 justicia, /,, justice. 
 
 justo, just. 
 
 juventud, /., youth. 
 
 juzgar, 32, to judge. 
 
 kilo or kilogramo, m., kilogram, 
 
 about 2% pounds. 
 kil6metro, m., kilometer, about % 
 
 of a mile. 
 kiosco, w., kiosk, small pavihon. 
 
 la, def. art. f. sing., the; that (before 
 
 de or que). 
 la, dir. obj. pers. pron. f. sing., her; 
 
 it; you (/.). 
 labio, m., lip. 
 
 labor,/., work: trabajo; embroidery. 
 labrar, to cultivate; construct. 
 lacayo, m., lackey, footman. 
 ladearse, to dodge, 
 ladera, /., slope, side: declive, m. 
 ladino, m., one of. those who in 
 
 Turkey and elsewhere speak an 
 
 ancient type of Spanish. 
 lado, m., side. 
 ladrillo, m., brick, 
 ladron, m., robber. 
 lago, m., lake. 
 lUgrima, /., tear. 
 laguna, /., pond, lagoon. 
 lamer, to lick. 
 
 lampara, /., lamp. 
 
 lana, /., wool. 
 
 lanar, wool-bearing. 
 
 lanza, /., lance, pike. 
 
 lanzar, 34, to hurl, throw. 
 
 lapiz, m., pencil. 
 
 lares, m. pi., home {from the same 
 Latin word meaning household 
 gods). 
 
 largo, long; a lo — de, along; de — , 
 in length. 
 
 las, def. art. f. pi., the; those (be- 
 fore de or que). 
 
 las, dir. obj. pers. pron. f. pi., them; 
 you (/. pL). 
 
 lastima: es — , it is a pity. 
 
 latin, m., Latin (language). 
 
 latitud, /., latitude. 
 
 laud, m., lute, a stringed instru- 
 ment. 
 
 laurel, m., laurel; honor. 
 
 le, ind. obj. pers. pron. m. and f. 
 sing., to him, to her, to you 
 (sing.); dir. obj., him, you (m. 
 sing.). 
 
 lealtad, /., loyalty, fidehty. 
 
 leccion, /., lesson. 
 
 lector, m., reader (person). 
 
 lectm-a, /., reading. 
 
 leche, /., milk. 
 
 lecho, m., couch, bed: cama. 
 
 leer, 43, to read. 
 
 ledo (poetical), merry, gay: alegre. 
 
 legal, legal; curso — , legal tender. 
 
 legar, 32, to bequeathe. 
 
 legendario, legendary, traditional. 
 
 legua, /., league (of distance). 
 
 lejos, adv., far, distant; — de, prep., 
 far from; de — , from afar. 
 
 lengua, /., language, tongue: idio- 
 ma, m., lenguaje, m.; — cargada, 
 coated tongue. 
 
 lenguaje, m., language: idioma, m., 
 lengua. 
 
 lento, slow. 
 
 leiia, /., wood. 
 
 lefiera, /., woodshed. 
 
VOCABULARIO 
 
 381 
 
 leon, m., lion. 
 
 leones, -esa, Leonese, of Le6n. 
 
 leproso, m., leper. 
 
 les, ind. obj. pers. pron. m. and f. 
 pi., to them; to you {pi.)', dir. 
 obj., them (m.), you (m. pi.). 
 
 letania, /., litany. 
 
 letra, /., letter {of alphabet)', hand- 
 writing; — de cambio, bill of ex- 
 change, draft: libranza; de pirno 
 y — , in the hand and character. 
 
 letrilla, /., rondel et {type of poem). 
 
 levantar, to raise; — se, to stand 
 up, get up, rise (up); be erected: 
 alzarse. 
 
 leva, hght, slight: ligero^ 
 
 ley, /., law. 
 
 ley-, vease leer, 43. 
 
 leyenda, /., legend, story, tale. 
 
 liberacion, /., liberation. 
 
 libertad, /., liberty. 
 
 libertador, m., liberator. 
 
 libertar, to free: librar, poner en 
 libertad. 
 
 libra, /., pound; — esterlina, pound 
 sterling {English); — peruana, 
 Peruvian pound, worth about 
 $4,866; abbrev. £p. 
 
 libranza, /., bill of exchange: letra 
 de cambio. 
 
 librar, to free: libertar; — batalla a, 
 to give battle to: pelear(se) con. 
 
 librazo, m. aug., large book. 
 
 libre, free. 
 
 libreria, /., book-store: tienda de 
 libros. 
 
 librero, m., bookseller. 
 
 libro, m., book. 
 
 librote, m. aug., tiresome book. 
 
 lienzo, m., (piece of) linen. 
 
 ligero, light: leve; swift, fast; ves- 
 tido — , partly dressed. 
 
 lila, /., lilac. 
 
 limeno, of Lima (Peru). 
 
 limitar, to limit; — con, to border 
 upon, be bounded by : estar limi- 
 tado per. 
 
 limite, m., limit; ser los limites de, 
 to he bounded by: limitar con, 
 estar limitado per. 
 
 limpiar, to clean. 
 
 limpido, hmpid, clear. 
 
 limpieza, /., cleanliness. 
 
 limpio, clean. 
 
 Undo, pretty: bonito. • 
 
 linea, /., line: renglon, m. {of hook). 
 
 lineal, hnear. 
 
 liquido, m., hquid. 
 
 lira, /., lira, standard coin of Italy, 
 worth about $.18. 
 
 lirico, lyric. 
 
 lista, /., list; pasar — a, to call the 
 roll of. 
 
 listo, ready: dispuesto; active. 
 
 litro, m., liter, .264 gallons. 
 
 lo, def. art. neut., the; how {with 
 variable a.); — de, the affair of; 
 — primero, the first thing; — 
 que, that which, what; j — que fue 
 de! what has become of! 
 
 lo, dir. obj. pers. pron. m. and neut. 
 sing., him; it; you (m. sing.); — 
 soy, I am (so). 
 
 locamente, madly. 
 
 loco, crazy, insane: falto de jidcio. 
 
 locomotora, /., locomotive. 
 
 locucion, /., locution, idiom, ex- 
 pression. 
 
 locura, /., madness. 
 
 lodoso, muddy. 
 
 lograr, to obtain, attain, accom- 
 plish: conseguir, alcanzar; — 
 buen exito, to succeed, attain 
 success; — \-inf., to succeed in+ 
 pres. p. 
 
 lomo, m., back {of animal). 
 
 longitud, /., longitude; length. 
 
 los, def. art. m. pi., the; those {be- 
 fore de or que). 
 
 los, dir. obj. pers. pron. m. pi., them; 
 you {m. pi.). 
 
 losa, '/., tile, slab, flagstone. 
 
 lozano, luxuriant. 
 
 lucero, m., bright star. 
 
382 
 
 VOCABULARIO 
 
 lucha, /., struggle, contest: pelea, 
 
 conflicto, batalla. 
 luego, then, afterwards: despues; 
 
 — que, as soon as: tan pronto 
 como. 
 
 lugar, m., place, spot: sitio; village: 
 aldea; — natal, birthplace; en — 
 de, instead of: en vez de. 
 
 Ingarcito or -cillo, m. dim., little 
 place. 
 
 lumbre, /., light; fire. 
 
 luna, /., moon; — de miel, honey- 
 moon. 
 
 lunes, m., Monday. 
 
 lustre, m., glory, splendor. 
 
 luz, /., light; a la — de la luna, in 
 the moonlight. 
 
 LI 
 
 llama,/., llama (S. A. animal closely 
 related to the camel and to the 
 alpaca; lives only in domestica- 
 tion; descended from the guanaco, 
 known to Europeans since 1544; 
 the only beast of burden in Amer- 
 ica before the arrival of the 
 Spaniards) . 
 
 llama, /., flame. 
 
 llamar, to call; knock; — se, to be 
 called, named; icomo se llama 
 Vd.? what is your name? 
 
 llano, flat, level; m., plain: llanura. 
 
 llanto(s), m., weeping, tears. 
 
 llanura, /., plain, prairie: llano, 
 pampa (S. A.). 
 
 llave, /., key. 
 
 Uegada, /., arrival. 
 
 Uegar, 32, to arrive; — a, to reach; 
 
 — a nuestro (mi) poder, to come 
 to hand; — a ser, to get to be, 
 become; — se, to arrive, approach. 
 
 llenar, to fill. 
 
 lleno, full; hay un — , there is a full 
 
 house. 
 llevar, to carry, take; — a cabo, to 
 
 carry out: realizar, ejecutar; — 
 
 cierto tiempo, to be for a certain 
 time; — la correspondencia, to 
 carry on (handle) correspondence;' 
 
 — una media hora de ventaja de, 
 to have a half hour's lead over; 
 
 — ima vida, to lead a life: hacer 
 una vida; — se, to carry off; — se 
 chasco, to be disappointed. 
 
 Uorar, to weep, weep over, *'cry." 
 Hover (ue), 26, to rain. 
 Uuvia, /., rain. 
 
 M 
 
 macizo, m., bunch, tuft, bed. 
 
 madera, /., wood. 
 
 madre, /., mother. 
 
 madrecita, /. dim., (dear) little 
 mother. 
 
 madreselva, /., honeysuckle. 
 
 madrilefio, Madrilenian, Madrid 
 {as a.). 
 
 madrugada, /., dawn, early morn- 
 ing: amanecer, m., alba. 
 
 madurar, to ripen, mature. 
 
 maestro, m., master. 
 
 magnifico, splendid, magnificent. 
 
 magno, great {in titles). 
 
 mago, m., magician, sorcerer: en- 
 cantador. 
 
 mahometismo, m., Mohammedan- 
 ism: islamismo. 
 
 maiz, m., corn, maize. 
 
 majestad, /., majesty. 
 
 majestuosamente, majestically. 
 
 majestuoso, majestic. 
 
 mal, adv., badly; — de salud, in 
 bad health; de — en peor, from 
 bad to worse; m., evil, wrong. 
 
 maldicion, /., curse, malediction. 
 
 maldecir, 5, to curse, defame. 
 
 maleta, /., valise. 
 
 malhechor, m., malefactor, culprit. 
 
 malo, bad, evil. 
 
 malquerencia, /., ifl will: rencor, m. 
 
 mameluco, m., Mameluke, a mem- 
 ber of a corps of cavalry formerly 
 
VOCABULARIO 
 
 383 
 
 existing in Egypt; Napoleon used 
 some of these men in his armies. 
 
 mandar, to send: enviar; to order, 
 command: ordenar. 
 
 mando, m., command. 
 
 manecilla, /. dim., Httle hand. 
 
 manejar, to handle, manage. 
 
 mane jo, m., handUng, management. 
 
 manera, /., manner: mode; de — 
 que, so that. 
 
 manga, /., (water) hose. 
 
 maniatar, to handcuff. 
 
 manifestar (ie), 23, to declare, in- 
 form, manifest. 
 
 maniobra, /., manoeuver. 
 
 manjar, m., food, victuals. 
 
 mano, /., hand; a — , by hand; a — s 
 llenas, by the handful; venir a 
 las — s, to come to blows. 
 
 manosear, to handle, turn over. 
 
 manta, /., blanket. 
 
 mantener, 17, to maintain, support. 
 
 mantenimiento, m., support, main- 
 tenance. 
 
 mantequilla, /., butter. 
 
 manto, m., cloak, mantle: capa. 
 
 manufactura, /., manufacture. 
 
 manuscrito, m., manuscript. 
 
 manzanilla, /., white sherry wine, a 
 favorite drink in Andalusia. 
 
 manana, /., morning; a la — si- 
 guiente, the next morning; hasta 
 — , see you to-morrow; per la — , 
 in the morning. 
 
 mapa, m., map. 
 
 mdqtiina, /., machine; engine. 
 
 maquinaria, /., machinery. 
 
 mar, m. (and /.), sea; — adentro, 
 seaward. 
 
 maravilla, /., wonder, marvel. 
 
 maravillarse de, to wonder at. 
 
 maravilloso, wonderful, marvelous. 
 
 marca, /., brand, trade-mark. 
 
 marcar, 30, to mark. 
 
 marcial, martial, warUke. 
 
 marco, m., frame. 
 
 marcha, /., march. 
 
 marchar, to go, march, walk: an- 
 dar; — se, to go away, depart: 
 irse, partir. 
 
 marfil, m., ivory. 
 
 margen, m. andf., margin. 
 
 marido, m., husband: esposo. 
 
 marina, /., navy: armada. 
 
 marinero, m., sailor. 
 
 maritime, maritime; costa — a, sea- 
 coast. 
 
 marques, m., marquis. 
 
 martir, m., martyr. 
 
 mas, but: pero. 
 
 mas, more; most; plus; cuanto — , 
 the more so; cuanto — ... 
 
 (tanto) 
 
 the more 
 
 the 
 
 more; por — que, however much; 
 
 come la (el) que — , as the best 
 
 of them, 
 masa, /., body, mass. 
 masculino, masculine, 
 mastil, w., mast. 
 matador, m., matador, the chief 
 
 bull-fighter: torero principal, 
 matar, to kill: dar muerte a. 
 matematicas, /. pL, mathematics, 
 materia, /., matter, affair: asunto. 
 matita, /. dim., small plant, sprig. 
 matricula, /., register (of a boat). 
 matrimonio, m., marriage: boda. 
 mausoleo, m., mausol^m. 
 mayo, m., May. 
 mayor, larger, largest; olSer, oldest; 
 
 — es, ancestors: antepasados; — 
 
 de edad, of age; la — parte de, 
 
 the greater part of. 
 mayuscula, capital {of letters). 
 mecanografo, -a, typist, 
 mecer, 35, to rock, 
 mediacion, /., mediation; por — de, 
 
 through, by. 
 mediados: a — de, the middle of 
 
 {in time expressions). 
 medlar, to intervene, lie between, 
 medicina, /., medicine; medical pro- 
 fession. 
 medico, w., physician, doctor. 
 
384 
 
 VOCABULARIO 
 
 medida, /., measure; a — que, in 
 proportion as. 
 
 medio, a., half; m., middle, midst; 
 means; en — , in the middle; en 
 — de, in the midst of; por — de, 
 by means of. 
 
 mediodia, m., noon, midday. 
 
 medir (i), 29, to measure. 
 
 mejicano, Mexican. 
 
 mejilla, /., cheek. 
 
 mejor, better; best. 
 
 mejora, /., improvement. 
 
 mejorar, to improve, better. 
 
 memoria, /., memory; — s, regards: 
 recuerdos ; de — , by heart. 
 
 mencion, /., mention. 
 
 mencionar, to mention: citar, alu- 
 dir a. 
 
 mendigo, m., beggar. 
 
 menester, m., need, necessity; ser 
 — , to be necessary: ser precise, 
 necesario. 
 
 menesteroso, needy. 
 
 menina, /., court maiden {attending 
 the infanta). 
 
 menor, less; least; younger, young- 
 est; m., minor. 
 
 menos, less, minus; except: ex- 
 cepto; a — que, conj., unless; 
 al, a lo, per lo — , at least; echar 
 de — , to miss; venir a — , to de- 
 cline: decaer. 
 
 mente, /., mind. 
 
 mentira,/., he: embuste; parece — , 
 it seems strange. 
 
 menudo: a — , often: muchas veces. 
 
 mercader, m., merchant: comer- 
 dante. 
 
 mercado, m., market, market-place. 
 
 mercancia,/., merchandise: generos. 
 
 merced, /., grace; vuestra — , Your 
 Grace; you {polite sing.). 
 
 mercuric, m., mercury. 
 
 merecer, 38, to deserve, merit; — 
 visitarse, to be worth visiting. 
 
 meridional, southern. 
 
 merito, m., merit. 
 
 mes, m., month; por — , a month. 
 
 mesa, /., table. 
 
 meseta, /., table-land, plateau. 
 
 mestizo, m., half-breed {white and 
 Indian). 
 
 metal, m., metal. 
 
 metalurgico, metallurgical. 
 
 meter, to put (into); — se en, to 
 go into: entrar en, penetrar en. 
 
 metodo, m., method. 
 
 metrico, metric. 
 
 metro, m., meter, 39.37 inches. 
 
 metropoli, /., metropolis. 
 
 mezcla, /., mixture. 
 
 mezquita, /., mosque. 
 
 mi, poss. a., my. 
 
 mi, me, pers. pron. used after prep. 
 
 mid-, vease medir, 29. 
 
 miedo, m., fear; tener — , to be 
 afraid. 
 
 miel, /., honey. 
 
 miembro, in., member. 
 
 mientras, while; — que, while, as 
 long as; — tanto, meanwhile: 
 entretanto; — mas . . . (tanto) 
 mas, the more . . . the more. 
 
 mil, a thousand. 
 
 milagroso, wonderful, miraculous. 
 
 milesimo, thousandth; — a, mill, 
 one-thousandth part of a dollar. 
 
 milimetro, m., millimeter. 
 
 militar, military; m., soldier. 
 
 milreis, in., standard coin of Brazil. 
 
 milla, /., mile. 
 
 millon (de), m., million. 
 
 millonesimo, millionth. 
 
 mina, /., mine. 
 
 mineral, m., ore, mineral. 
 
 minero, m. {poetical), mine: mina. • 
 
 minimo, minimum; en lo mas — , 
 in the (very) least. 
 
 ministerio, m., ministry, govern- 
 ment office. 
 
 ministro, m., minister; secretary of 
 a department of the government, 
 somewhat like an officer of the 
 President's Cabinet. 
 
VOCABULARIO 
 
 385 
 
 minuscula, small (of letters). 
 
 minuto, m., minute. 
 
 mio, poss. a., my, of mine; el — , 
 
 la — a, los — s, las — as, poss. 
 
 pron., mine, 
 mirada, /., gaze, glance, 
 mirar, to look (at), behold; — se, 
 
 to look at each other; jmira! 
 
 imire(n) Vd(s).! see! see here! 
 miriametro, m., myriameter, 10 
 
 kilometers. 
 misa, /., (religious) mass. 
 mision, /., mission. 
 misionero, m., missionary. 
 mismo, same, very, self; lo — que, 
 
 the same as, just as; uno — , one 
 
 and the same, 
 misterioso, mysterious, 
 mistico, mystic, mysterious. 
 mitad, /., middle; haK; a la — de, 
 
 in the middle of (time) : a media- 
 
 dos de. 
 mixto, mixed. 
 
 mocedad, /., youth: juventud, /. 
 modelo, m., model, style, pattern, 
 moderno, modern. 
 modesto, modest. 
 modico, moderate. 
 modificar, 30, to modify; alter, 
 mode, m., mood; manner: manera; 
 
 al — de, in the manner of; de — 
 
 que, so that; de ningun — , by 
 
 no means; de todos — s, at any 
 
 rate. 
 mofarse de, to make fun of: bur- 
 
 larse de, reirse de. 
 mole, /., (huge) mass. 
 molestar, to disturb, trouble; — se, 
 
 to bother: darse la molestia. 
 molestia, /., trouble, bother, 
 molesto, troublesome. 
 molinero, m., miller, 
 molino, m., mill, 
 memento, m., moment; al — , at 
 
 once: en seguida, inmediata- 
 
 mente. 
 monarca, m., monarch: soberano. 
 
 monarquico, monarchical; m., mon- 
 archist : realista, m. 
 monasterio, m., monastery, 
 moneda, /., coin; — tipo, standard 
 
 coin: patron, m. 
 monetario, monetary, 
 monja, /., nun. 
 monje, m., monk: fraile. 
 monotono, monotonous, 
 montana, /., mountain: sierra, 
 montanoso, mountainous, 
 montar, to mount; set up. 
 monumento, m., monument. 
 morada, /., abode, dwelling-place, 
 morillo, m., nape of the neck {of an 
 
 animal) . 
 morir (ue, u), 28, 45, to die; — 
 
 fusilado, to be shot to death; 
 
 — se, to be dying; morirsele a 
 
 uno, to die on one's hands, 
 morisco, Moorish, 
 moro, Moorish; m., Moor, 
 mortal, mortal, deadly. 
 mortalidad, /., mortahty. 
 mostrar (ue), 24, to show: ensenar; 
 
 — se, to appear: presentarse. 
 mote, m., motto, device. 
 motivo, m., motive, purpose; con 
 
 — de, for the purpose of: con 
 
 objeto de. 
 mover (ue), 26, to move, 
 movimiento, m., movement, 
 moza, /., girl; young woman, 
 mozo, m., waiter, man servant; 
 
 young man. 
 muchacha, /., girl, 
 muchacho, m., boy; — de la oficina, 
 
 office boy. 
 muchedumbre, /., crowd, 
 mucho, much, a great deal; es — , 
 
 that is too much (of price); — s, 
 
 — as, many. 
 mudo, mute, 
 muelle, m,, pier, dock, 
 muer-, vease morir, 28, 45. 
 jmuera! down with! vease morir, 28, 
 
 45. 
 
386 
 
 VOCABULARIO 
 
 muerte, /., death; dar — a, to kill: 
 matar. 
 
 muerto, dead, killed; pp. oj morir, 
 28, 45; ini que niflo — ! what 
 nonsense I ;m., dead man. 
 
 muestr- vea^e mostrar, 24. 
 
 muestra, /., indication, demonstra- 
 tion. 
 
 mugir, 37, to bellow. 
 
 mujer, /., woman; wife. 
 
 mujercita, /. dim.y Httle woman. 
 
 muleta, /., muleta, red rag attached 
 to a short stick; used by the 
 matador. 
 
 multiplicar, 30, to multiply. 
 
 multiple, m., multiple. 
 
 multitud, /., multitude: muche- 
 dumbre, /. 
 
 mundo, m., world; todo el — , every- 
 body. 
 
 muneca, /., wrist. 
 
 muralla, /., wall {about land or 
 building). 
 
 mur- vease morir, 28, 45. 
 
 murmurar, to mutter, murmur. 
 
 mure, m., (outer) wall. 
 
 musculo, m., muscle. 
 
 museo, m., museum. 
 
 musica, /., music. 
 
 musico, m., musician. 
 
 musulmdn, -ana, Mussulman, Mo- 
 hammedan. 
 
 muy, very. 
 
 N 
 
 nabo, w., turnip. 
 
 nacer, 38, to be born; to rise {of a 
 
 river). 
 nacimiento, m., birth. 
 naci6n, /., nation. 
 nacioncilla or nacioncita, /. dim.j 
 
 small nation. 
 nacional, national. 
 nada, nothing: ninguna cosa; de 
 
 — , don't mention it. 
 nadar, to swim. 
 nadie, no one, nobody: ninguna 
 
 persona; any one {after a negative 
 or comparative). 
 
 naranjo, m., orange tree. 
 
 narracion, /,, account, narration: 
 cuento, relate. 
 
 natal, native: native. 
 
 native, native. 
 
 natural, natural; m., native. 
 
 naturaleza, /., nature. 
 
 naval, naval. 
 
 nave, /., nave {of church); ship: 
 buque, m., embarcacion. 
 
 navegable, navigable. 
 
 navegante, m., sailor: marinere. 
 
 navegar, 32, to sail, navigate. 
 
 navie, m., ship, boat: buque, m., 
 embarcacion. 
 
 neblina, /., mist, fog. 
 
 necesarie, necessary: precise. 
 
 necesitar, to need: f^tarle a uno; 
 se necesita, wanted {in adver- i 
 tisements) . 1 
 
 negaci6n, /., negation; de — im- 
 plicita, "contrary to fact." 
 
 negar, 32, to deny; — se a, to re- 
 fuse: rehusar. 
 
 negative, negative. 
 
 negeciaci6n, /., negotiation. 
 
 negecie, m., affair, business; — s, 
 business. 
 
 negro, black; m., negro. 
 
 neofite, m., novice, convert, neo- 
 phyte. 
 
 neoyerquine, of New York; m., 
 New Yorker. 
 
 nete, net. 
 
 nevade, snowy, snow covered. 
 
 ni, nor, neither; ni . . . ni, neither 
 . . . nor. 
 
 nido, m., nest. 
 
 niete, -a, grandson; granddaughter. 
 
 nieve, /., snow. 
 
 ningun, ningime, no, none, not one. 
 
 ninez, /., childhood. 
 
 nifie, -a, boy; girl; child; jni que — 
 muerte! what nonsense! 
 
 nivel, m., level. 
 
VOCABULARIO 
 
 387 
 
 nivelado, level: llano. 
 
 no, not; no; ya — , no longer. 
 
 noble, noble. 
 
 nobleza, /., nobility. 
 
 noche, /., night; de — , at night, 
 by night; de la — a la manana, 
 over night; esta — , to-night; 
 buenas — s, good night, good 
 evening. 
 
 nombrar, to name: denominar. 
 
 nombre, m., name; noun, substan- 
 tive. 
 
 nominativo, nominative; case of the 
 subject. 
 
 nonagesimo, ninetieth (ordinal). 
 
 nono, ninth {in compound ordinals). 
 
 noria, /., water-wheel {used to draw 
 water for irrigation). 
 
 nordeste, northeast. 
 
 noroeste, northwest. 
 
 norte, north. 
 
 norteamericano. North American 
 {referring usually to things and 
 persons of the United States) . 
 
 nos, dir. and ind. ohj. pers. pron., 
 us, to us; ourselves; each other. 
 
 nosotros, -as, pers. pron., we; us 
 {after a prep.). 
 
 nota, /,, mark, rating; note. 
 
 notable, notable, well-known: in- 
 signe. 
 
 no tar, to notice, note: fijarse^- en; 
 es de — , it is to be noted. 
 
 noticia, /., news, notice; enviarme 
 sus — s, to let me hear from you ; 
 recibir — s de, to hear from. 
 
 novecientos, -as, nine hundred. 
 
 novela, /., novel. 
 
 novelista, m., novelist. 
 
 noveno, ninth. 
 
 noventa, ninety. 
 
 noviembre, m., November. 
 
 novio, -a, lover; sweetheart; be- 
 trothed. 
 
 nube, /., cloud. 
 
 nubecula, /. dim., small cloud. 
 
 nucleo, m., nucleus. 
 
 nudo, m., knot. 
 
 nuestro, poss. a., our; el — , la — , 
 
 los — s, las — as, poss. pron., ours, 
 nueve, nine. 
 
 nuevo, new; de — , again: otra vez. 
 numerador, m., numerator, 
 numero, m., number, 
 niuneroso, numerous. 
 nunca, never; ever {after a negative 
 
 or comparative). 
 
 0, or. 
 
 oasis, m., oasis. 
 
 obedecer (a), 38, to obey; be due to. 
 
 obispo, m., bishop. 
 
 objeto, m., object; con — de, for 
 
 the purpose of: con motive de. 
 obligacion, /., obligation, duty, 
 obligar, 32, to compel, obhge: forzar. 
 obllgatorio, obhgatory. 
 obra, /., work; practice; — maestra, 
 
 masterpiece, 
 obrar, to act, perform, 
 obscuridad, /., darkness. 
 obscuro, dark. 
 observar, to observe: mirar. 
 obstante: no — , nevertheless: sin 
 
 embargo, 
 obstruccion, /., obstruction. 
 obtener, 17, to obtain: conseguir, 
 
 lograr. 
 obtuv-, vease obtener, 17. 
 occidental, west, western: oeste. 
 occidente, w., west: oeste, poniente. 
 oceano (oceano, poetical), m., ocean. 
 octavo, eighth. 
 
 octogesimo, eightieth {ordinal). 
 octubre, m., October, 
 ocultar, to hide: esconder. 
 oculto, hidden: escondido. 
 ocupar, to occupy. 
 ocurrido : lo — , what had happened. 
 ocurrir, to occur, happen: pasar, 
 
 suceder, acontecer; se me ocurre, 
 
 it occurs to me {reflex, impers.). 
 ochenta, eighty. _ 
 
388 
 
 VOCABULARIO 
 
 ocho, eight. 
 
 ochocientos, -as, eight hundred. 
 
 oda, /., ode. 
 
 oeste, west: occidente, poniente. 
 
 oferta, /., offer. 
 
 oficial, m., oflScer. 
 
 oficina, /., office: despacho. 
 
 oficio, m., occupation, trade; func- 
 tion. 
 
 of racer, 38, to offer; — se para, to 
 offer, volunteer; ^que se le 
 ofrece? what do you wish? 
 
 ofrezc-, vease ofrecer, 38. 
 
 cido, m., (inner) ear. 
 
 oig-, vease oil, 10. 
 
 oir, 10, to hear. 
 
 jojala! would that! {derived from 
 the Arabic, meaning May Allah 
 grant!). 
 
 ojo, m., eye. 
 
 ola, /., wave: onda. 
 
 cicada, /., (large) wave. 
 
 oler (hue), 26a, to smell. 
 
 oliva, /., ohve. 
 
 olvidar: — se de, pers. refl., olviddr- 
 sele a imo, impers. refl., to forget; 
 olvido el libro, me olvido del libro, 
 se me olvida el libro, I forget the 
 book. 
 
 olvido, m., neglect, forgetfulness. 
 
 oUa, /., kettle, pot. 
 
 omisi6n, /., omission. 
 
 ombu, m., ombii, a S. A. tree having 
 a dense top, thick, soft bark and 
 sgft wood. 
 
 once, eleven. 
 
 onceavo, eleventh (fractional). 
 
 onda, /., wave, flood: ola; — cor- 
 dial, flood of vigor. 
 
 onza, /., ounce. 
 
 onzavo, vease. onceeYO. 
 
 opaco, opaque. 
 
 operacion, /., operation. 
 
 opinion, /., opinion: parecer. 
 
 oponerse (a), 12, to oppose. 
 
 oportunamente, opportunely. 
 
 oportunidad, /., opportunity. 
 
 oportuno, opportune. 
 
 opresidn, /., oppression. 
 
 oprimir, 45, to oppress. 
 
 opuesto (a), opposite: contrario. 
 
 ora . . . ora, now . . . now. 
 
 oraci6n, /., sentence: frase; prayer: 
 plegaria; partes de la — , parts of 
 speech. 
 
 orador, m., orator. 
 
 oralmente, orally. 
 
 6rbita, /., orbit. 
 
 orden, /., command; order {of 
 knighthood); a sus — es, at your 
 service; m., order {in a series). 
 
 ordenar, to order : mandar ; to ordain. 
 
 ordinal, ordinal. 
 
 orgullo, m., pride. 
 
 orguUoso, proud. 
 
 oriental, eastern, oriental. 
 
 orientarse, to find one's way. 
 
 origen, m., origin. 
 
 original, original; odd, queer. 
 
 originalmente, originally. 
 
 originar, to originate. 
 
 orilla, /., shore; a — s de, on the 
 shore(s) of, at the edge of. 
 
 oro, m., gold. 
 
 ortografia, /., orthography, spelUng. 
 
 ortografico, orthographical, refer- 
 ring to spelling. 
 
 OS, dir. and ind. obj. pers. pron., 
 familiar pi., you, to you, your- 
 selves, each other. 
 
 osar, to dare: atre verse (a). 
 
 oscilacion, /., oscillation, movement 
 to and fro. 
 
 otono, m., autumn, fall. 
 
 otro, other, another; different. 
 
 oveja, /., sheep. 
 
 ovejilla, /. dim., little sheep. 
 
 oy-, vease oir, 10. 
 
 pabellon, m., canopy, banner, 
 paciencia, /., patience. 
 pacifico, mild tempered, pacific. 
 
VOCABULARIO 
 
 389 
 
 padecer, 38, to suffer: stifrir. 
 
 padre, m., father; — s, parents, an- 
 cestors. 
 
 padrino, m., second (in a duel); god- 
 father, patron. 
 
 pagar, 32, to pay, pay for. 
 
 pagare, m., (promissory) note. 
 
 pagina, /., page; ahbrev. pdg. 
 
 page, m., payment. 
 
 pais, m., country {political division). 
 
 paja, /., straw; sombrero de — to- 
 quilla, Panama hat: sombrero de 
 Jipijapa. 
 
 p^jaro, m., bird: ave. 
 
 paje, m., page; attendant. 
 
 palabra, /., word; — de caballero, 
 word of honor. 
 
 palacio, m., palace. 
 
 palco, m., box {in a theater or amphi- 
 theater). 
 
 palido, pale, pallid. 
 
 palma, /., palm, palm tree. 
 
 palo, m., club, stick; — tinte, dye- 
 wood; dar iin — , to strike {with 
 a club) : golpear. 
 
 paloma, /., dove. 
 
 palpitar, to throb, palpitate. 
 
 pampa, /., pampa, prairie, great 
 plain: llanura (argentina). 
 
 pampero, m., violent (southwest) 
 wind of the pampas. 
 
 pan, m., bread. 
 
 panameflo, Panamenian. 
 
 panecillo, m. dim., roll {of bread). 
 
 panorama, m., view, panorama. 
 
 panza, /., paunch, belly. 
 
 pano, m., cloth: tela. 
 
 panuelo, m., handkerchief. 
 
 papel, m., paper. 
 
 paquete, m., package: bulto. 
 
 par, m., pair; peer; /., par; al — de, 
 together with; a la — , at par; 
 de — en — , wide open {of doors) . 
 
 para, prep., to, in order to: a fin de; 
 bueno — con, kind to; — con, 
 towards; — que, conj., in order 
 that, so that: a fin de que. 
 
 parabien, m., congratulation: feli- 
 citacion, placeme, m. 
 
 paraiso, m., paradise. 
 
 paramo, m., paramo, high desert 
 land. 
 
 parecer, 38, to appear, seem; ^que 
 le parece (de)? what do you think 
 about it? ; parece mentira, it seems 
 strange; i(no) le parece? don't 
 you think so? shan't we? etc. ; — se 
 a, to resemble; nos parecemos, we 
 resemble each other; m., opinion. 
 
 parecidito, dim., quite similar. 
 
 parecido (a), similar (to): seme- 
 jante (a). 
 
 pared, /., (inner) wall. 
 
 parentesis, m., parenthesis. 
 
 parlar, to chatter, babble. 
 
 parque, m., park. 
 
 pirrafo, m., paragraph. 
 
 parte, /., part; direction; a otra — , 
 en otras — s, elsewhere; de — de, 
 from, on behalf of, on the part of; 
 las cinco — s del mundo, the four 
 quarters of the earth; por todas 
 — s, everywhere; m., telegram, 
 message. 
 
 participio, m., participle; — pasivo, 
 past participle. 
 
 particular, particular. 
 
 partida, /., departure; item {of an 
 account) . 
 
 partido, m., (political) party. 
 
 partir (de), to leave, depart: salir, 
 abandonar, irse, marcharse. 
 
 pasado, last, past. 
 
 pasar, to pass; happen: suceder; 
 — de, to exceed: exceder a; — 
 de contraband©, to smuggle; — 
 lista (a), to call the roll; — lo, to 
 live, do, be; — por delante de, 
 to pass by; — por la casa de, to 
 call on. 
 
 pase, m., pass. 
 
 paseante, m., walker, passer-by. 
 
 pasearse, to stroll, go walking: dar 
 un paseo or una vuelta. 
 
390 
 
 VOCABULARIO 
 
 paseo, m., walk, drive, boulevard. 
 
 pasion, /., passion, feeling. 
 
 pasivo, passive. 
 
 pasmar, to astound, stupefy: asom- 
 brar. 
 
 paso, m., step; pass: desfiladero; a 
 — s grandes, a — rdpido, at a 
 quick pace. 
 
 pastelero, m., pastry cook. 
 
 paste, m., food, pasturage. 
 
 pastor, m., shepherd. 
 
 patata, /., potato. 
 
 patemo, paternal. 
 
 patio, m., courtyard. 
 
 pato, m., duck; — silvestre, wild 
 duck. 
 
 patria, /., native land. 
 
 patrimonio, m., patrimony. 
 
 patriota, m., patriot. 
 
 patriotico, patriotic. 
 
 patf6n, m., skipper {of a boat) ; mone- 
 tary standard: moneda tipo. 
 
 paz, /., peace. 
 
 pecado, m., sin. 
 
 pecho, m., bosom, breast; heart. 
 
 pedazo, m., piece, portion. 
 
 pedido (de), m., order (for); hacer 
 un — de, to give an order for; 
 servir un — , to fill an order. 
 
 pedir (i) (a), 29, to ask for, order. 
 
 pegar, 32, to strike: golpear. 
 
 pelea, /., fight, struggle: lucha. 
 
 pelear(se), to fight: batallar, lu- 
 char. 
 
 peligro, m., danger, peril. 
 
 peligroso, dangerous. 
 
 pelota, /., ball. 
 
 pelotari, w., ball player {in the 
 Spanish ball game): jugador de 
 pelota. 
 
 pellejo, m., skin; — de vino, wine- 
 skin. 
 
 pena, /., anxiety, labor, pain, 
 trouble: dolor, m., pesadumbre, 
 /.; a duras — s, with great diffi- 
 culty; valer la — , to be worth 
 while. 
 
 pender (de), to depend; hang. 
 
 pendon, m., banner, standard. 
 
 penetrar (en), to enter, penetrate: 
 entrar en. 
 
 peninsula, /., peninsula {said also 
 of Spain as a country). 
 
 peninsular, peninsular. 
 
 penitencia, /., penance. 
 
 penoso, laborious; difficult; un- 
 pleasant, disagreeable. 
 
 pensamiento, m., thought. 
 
 pensar (ie), 23, to think, think 
 
 about; — en, to think of; 1- 
 
 inf., to intend+in/.: tener la in- 
 tencion de+inf. 
 
 pensativo, thoughtful, pensive. 
 
 pension, /., pension. 
 
 pefion, m., (large) rock. 
 
 peor, worse, worst. 
 
 pequefio, small, little. -^m ^ 
 
 percepci6n, /., perception. 4|f1 
 
 perder (ie), 25, to lose; — a, to ruiflf 
 
 perdida, /., loss. 
 
 perddn (de), m., pardon (for). 
 
 perdonar, to pardon, forgive. 
 
 perdonavidas, m., bully. 
 
 perecer, 38, to perish. 
 
 peregrino, m., pilgrim. 
 
 perejil, m., parsley. 
 
 perejilera, /., parsley gatherer. 
 
 perfeccionar, to perfect. 
 
 perfectamente, perfectly. 
 
 perfect©, perfect. 
 
 perfido, treacherous, perfidious: 
 traidor. 
 
 perfume, m., perfume. 
 
 periodico, newspaper. 
 
 periodista, m., journalist. 
 
 periodo, m., period: epoca, era. 
 
 periquete, m., jiffy. 
 
 perla, /., pearl. 
 
 pennanecer, 38, to remain: que- 
 dar(se). 
 
 permiso (para),/., permission (to). 
 
 permitir, to permit. 
 
 pero, but: mas. 
 
 perrazo, m. aug., large dog. 
 
 •i 
 
VOCABULARIO 
 
 391 
 
 perro, -a, dog; — a grande or gorda, 
 nickname of the ten-centimo 
 piece of copper, worth two cents; 
 — a chica, the five-c6ntitno piece, 
 worth one cent. 
 
 perseguidor, m., pursuer. 
 
 persegxiir (i), 29, 33, to pursue; 
 persecute. 
 
 persona, /., person. 
 
 personaje, m., personage. 
 
 personal, personal. 
 
 personalmente, personally, in per- 
 son. 
 
 personificacion, /., personification. 
 
 persuadir, to persuade. 
 
 pertenecer (a), 38, to belong to. 
 
 peruano, Peruvian. 
 
 pesadumbre, /., grief, affliction: 
 dolor, m., pesar, m. 
 
 pesado, heavy, difficult. 
 
 pesar, to weigh; m., anxiety, grief: 
 pena, pesadumbre; a — de, in 
 spite of ; a — de que, in spite of 
 the fact that. 
 
 pesca, /., fishing. 
 
 pescado, m., fish {after being caught). 
 
 pesca dor, m., fisherman. 
 
 pescar, 30, to fish. 
 
 peseta, /., peseta, standard coin of 
 Spain, worth about $.20. 
 
 peso, m., weight; peso, standard 
 coin of several Spanish- American 
 countries, of various values but 
 theoretically worth $1; in Pan- 
 ama, a half balboa; — neto, net 
 weight. 
 
 peticidn, /., petition, request. 
 
 piano, m., piano. 
 
 picador, m., picador, a mounted 
 bull-fighter. 
 
 picadura, /., cut tobacco. 
 
 picar, 30, to prick, pierce: pinchar. 
 
 picaresco, picaresque, pertaining to 
 a picaro. 
 
 picaro, tricky, sly; m., rogue, rascal. 
 
 picar6n, m. aug., big rascal. 
 
 pico, m., peak: ctunbrej /. 
 
 pid-, vease pedir, 29. 
 
 pie, m., foot; a — , on foot. 
 
 piedad, /., mercy, pity: compasion. 
 
 piedra, /., stone. 
 
 piel, /., skin, hide, leather. 
 
 pielago, m., high sea: alta mar. 
 
 pierd-, vease perder, 25. 
 
 piema, /., leg. 
 
 pieza, /., piece; room: cuarto. 
 
 pila, /., watering trough. 
 
 pincel, m., (artist's) brush. 
 
 pinchar, to stick, pierce: picar. 
 
 pine, m., pine. 
 
 pintar, to paint. 
 
 pintor, m., painter. 
 
 pintoresco, picturesque. 
 
 pintorzuelo, m. dim., wretched 
 
 artist. 
 pintura, /., painting. 
 pina, /., pineapple. 
 pipa, jr., pipe. 
 pique: echar a — , to sink (tr.): 
 
 hundir; irse a — , to sink (intr.): 
 
 irse a fondo. 
 piramide, /., pyramid. 
 pirata, a. and m., pirate, 
 pisar, to tread, step. 
 piso, m., floor, story. 
 pistola, /., pistol, 
 pizarra,/., (slate) blackboard, 
 placeme, m., congratulation: feli- 
 
 citaci6n, parabien, m. 
 placer, m., pleasure: gusto, 
 placido, calm, placid: tranquilo. 
 plan, m., plan: proyecto. 
 planeta, m., planet. 
 piano, m., design; map. 
 planta, /., foot: pie. 
 plantar, to plant. 
 plantel, m., institution, school; — 
 
 docente, institution of learning, 
 plata, /., silver, 
 plateresco, plateresque, resembling 
 
 silver work; said of certain archi- 
 tectural adornments. 
 platero, m., silversmith. 
 platino, m., platinum. 
 
392 
 
 VOCABULARIO 
 
 plato, m., plate, dish. 
 
 playa, /., beach, seashore. 
 
 plaza, /., (pubUc) square, place; 
 — de toros, bull ring; — mayor, 
 main square; sentar — , to enUst. 
 
 plegaria, /., prayer: oracidn. 
 
 pliego, m., cover; package. 
 
 pluma, /., pen; feather. 
 
 plural, plural. 
 
 pluscuamperfecto, pluperfect, past 
 perfect. 
 
 poblacidn, /., town; population. 
 
 poblacioncita, /. dim., little town. 
 
 poblado, m., settlement. 
 
 poblar (ue), 24, to settle, populate. 
 
 pobre, poor. 
 
 pobrecito, m. dim., poor fellow. 
 
 poco, small {in amount); short; — s, 
 few; unos — s, a few. 
 
 poder (ue), 11, to be able; a mis no 
 — , to the utmost; no — menos 
 de+inf., not to be able to help 
 +jyres. p.] m., power; llegar a 
 nuestro (mi) — , to come to hand. 
 
 poderio, m., power, might. 
 
 poderoso, powerful. 
 
 podr-, vease poder, 11. 
 
 podrido, spoiled, rotten. 
 
 poema, m., poem. 
 
 poesia, /., poem, poetry. 
 
 poeta, m., poet. 
 
 policia, /., poUce. 
 
 politica, /., politics. 
 
 politico, political; m., poUtician. 
 
 polvo, m., dust. 
 
 polvora, /., powder. 
 
 polvoso, dusty. 
 
 pompa, /., pomp, display. 
 
 pomposo, pompous, high-sounding. 
 
 pon, imper. sing, of poner, 12. 
 
 ponderacidn, /., thought, exaggera- 
 tion. 
 
 ponderar, to heighten, weigh, exag- 
 gerate. 
 
 poner, 12, to put, place, set; — de, 
 to set up as; — el grito en el 
 cielo, to yell to high heaven; — 
 
 en fuga, to put to flight: derrotar; 
 
 — en libertad, to free: libertar; — 
 en obra, to put into practice; — 
 en tierra, to put ashore, land; — le 
 a imo por nombre, to name; — 
 por caso, to take as an example; 
 
 — sitio a, to lay siege to: asediar; 
 
 — un telegrama, to send a tele- 
 gram; — se, to become: volverse; 
 to put oneself; to put on {of cloth- 
 ing); to set {of the sun); — se a, 
 to begin: empezar, comenzar, 
 principiar; — se en camino para, 
 to set out for; p6ngame a los pies 
 de su sefLora, my regards to your 
 wife. 
 
 pong-, vease poner, 12. 
 
 poniente, western, setting: occi- 
 dental. 
 
 ponton, m., hulk; pontoon. 
 
 popa, /., stern, poop; ir viento en 
 — , to run before the wind. 
 
 popular, popular. 
 
 por, for, by, times, through, along; 
 
 \-inf., because oi+pres. p.; 
 
 I — que? why? 
 
 porcion, /., portion. 
 
 porfiado, stubborn, persistent: terco. 
 
 porque, because. 
 
 porquero, m., swineherd. 
 
 portarse, to conduct oneself, behave. 
 
 portezuela, /. dim., door {of car- 
 riage) . 
 
 portdn, m., door {of the courtyard of 
 a house). 
 
 portugues, -esa, Portuguese. 
 
 porvenir, m., future: futuro. 
 
 posada, /., inn: venta. 
 
 posarse, to ahght {of birds). 
 
 poseer, 43, to possess: tener. 
 
 posesidn, /., possession. 
 
 posesionarse de, to take possession 
 of: apoderarse de. 
 
 posesivo, possessive. 
 
 posible, possible; lo — , what is 
 possible; todo lo — , everything 
 le. 
 
VOCABULARIO 
 
 393 
 
 postal, postal. 
 
 posterior a, subsequent to, after. 
 
 potencia, /., power {as a nation). 
 
 potencial, potential. 
 
 pozo, m., well. 
 
 ppdo., abhrev. for prdximo pasado. 
 
 practica, /., practice. 
 
 prdctico, m., pilot: piloto. 
 
 prado, m., meadow. 
 
 preceder, to precede. 
 
 precedido de, preceded by. 
 
 preciado, precious, excellent; proud. 
 
 precio, m., price. 
 
 precioso, valuable, precious, beau- 
 tiful: valioso. 
 
 precisado, obliged: obligado; verse 
 — , to be compelled. 
 
 precisamente, precisely. 
 
 precision, /., precision. 
 
 preciso, necessary: necesario. 
 
 precoz, precocious, unusually bright. 
 
 predominar, to predominate. 
 
 preferir (ie, i), 27, to prefer. 
 
 prefijo, m., prefix. 
 
 pregunta, /., question; hacer una 
 — , to ask a question. 
 
 preguntar, to ask: hacer una pre- 
 gunta. 
 
 prelado, m., prelate. 
 
 premiar, to reward. 
 
 premio, m., premium; reward. 
 
 prender, 45, to take captive, cap- 
 ture, seize: capturar; — fuego a, 
 to set fire to. 
 
 preocupar, to worry, disturb. 
 
 preparar, to prepare (tr.); — se (a), 
 to prepare (intr.). 
 
 preposici6n, /., preposition. 
 
 preposicional, prepositional. 
 
 presenciar, to witness, behold. 
 
 presentar, to present; — se, to ap- 
 pear: aparecer; — su dimisi6n, 
 to resign. 
 
 presente, present; al — , at present: 
 actualmente; tener — , to bear 
 (keep) in mind. 
 
 presidente, m., president; — del 
 
 Consejo de Ministros, premier 
 
 {of the Spanish Government). 
 presidencia, /., presidency. 
 preso, pp. of prender, 45; (taken) 
 
 captive; m., captive: cautivo, 
 
 prisionero. 
 prestamista, m., money-lender, 
 prestar, to lend, render, give; — 
 
 atenci6n, to pay attention, 
 prestigio, m., prestige. 
 presto, quickly: de prisa. 
 pretender, to endeavor, attempt: 
 
 procurar, tratar de. 
 preterito, preterite, past definite, 
 prevalecer, 38, to prevail: regir. 
 previamente, previously, 
 primavera, /., spring. 
 primer (o), -a, first; abhrev. 1.°, 1.^; 
 
 lo — o, the first thing, 
 primo, -a, cousin, 
 princesa, /., princess. 
 principado, m., principality, 
 principal, chief, principal, impor- 
 tant; m., head, "boss." 
 principalmente, chiefly, principally 
 principe, m., prince. 
 principiar, to begin: empezar, co- 
 
 menzar, ponerse a. 
 principio, m., beginning; principle; 
 
 al — , at first; dar — a, to begin: 
 
 comenzar, principiar, empezar; 
 
 dar — por, to begin with; los — s 
 
 de, the beginning of. 
 prisa, /., speed, haste; de — , fast, 
 
 hurriedly, quickly. 
 prision, /., prison: cdrcel, /. 
 prisionero, m.^ prisoner: preso. 
 privacion, /., deprivation, privation. 
 privado, private. 
 privar (a), to deprive: quitar. 
 proa, /., bow, prow. 
 probabilidad, /., probabiHty. 
 probable, probable, 
 probar (ue), 24, to taste; test, try. 
 problema, m., problem, 
 proclamar, to proclaim, 
 procurar, to try: tratar de. 
 
894 
 
 VOCABULARIO 
 
 prodigio, m., prodigy, wonder, 
 prodigo, generous, spendthrift, 
 produccion, /., production. 
 producir, 18, to produce. 
 producto, m., product: fruto. 
 produj-, vease producir, 18. 
 profanar, to profane. 
 profesar, to profess. 
 profesion, /., profession, 
 profesor, -ora, teacher, professor: 
 
 maestro, -a. 
 profundo, profound, deep: hondo. 
 profusamente, profusely. 
 progresar, to progress: adelantar. 
 progresista, progressive, 
 progresivo, progressive. 
 prohibit, to forbid, prohibit: im- 
 
 pedir. 
 prologo, m., prologue, introduction, 
 promedio, m., average, 
 promesa, /., promise, 
 prometer, to promise, 
 prominente, prominent: eminente. 
 pronombre, m., pronoun, 
 prontitud, /., promptness; con — , 
 
 promptly. 
 pronto, soon; prompt; ready; — a, 
 
 ready to; de — , suddenly: de 
 
 repente; lo mas — posible, as 
 
 soon as possible. 
 pronimciacion, /., pronunciation, 
 pronunciar, to pronounce, 
 propiedad, /., property, 
 propina, /., tip. 
 
 propio, own; proper; same: mismo. 
 proponer, 12, to propose; — se, to 
 
 plan, propose to oijeseK. 
 proporcionar, to provide, supply. 
 proposici6n, /., proposition. 
 propus- vease proponer, 12. 
 prorrumpir en, to burst forth into. 
 prosa, /., prose. 
 
 proscrito, m., outlaw: desterrado. 
 prosista, m., prose writer. 
 prosperidad, /., prosperity. 
 prospero, prosperous; fair, favoring, 
 proteccidn, /., protection: amparo. 
 
 protector, m., protector, patron. 
 
 proteger, 37, to protect: amparar. 
 
 protesta, /., protest. 
 
 provecho, m., profit, benefit, good. 
 
 proveerse de, 22a, to provide one- 
 seK with. 
 
 proverbio, w., proverb; refrin, m., 
 adagio. 
 
 provincia, /., province. 
 
 provision, /., provision. 
 
 provisional, provisional. 
 
 provisto (de), provided (with). 
 
 provocar, 30, to provoke. 
 
 prdximo, next, following: siguiente; 
 — a, near: cerca de; — pasado, 
 last, immediately previous. 
 
 proyectar, to plan. 
 
 proyecto, m., plan, project: plan. 
 
 prueba, /., test, proof. 
 
 publicar, 30, to pubUsh. 
 
 publico, public. 
 
 pud-, vease poder, 11. 
 
 pueblo, m., people; town, village. 
 
 pueblucho, m. aug., (wretched) 
 town. 
 
 puente, m. (andf.), bridge. 
 
 puerco, m., pig, hog: cerdo. 
 
 puerta, /., door; gate. 
 
 puerto, m., harbor, port. 
 
 pues, for; well; then; — bien, well 
 then; que — , for. 
 
 puesta: — del sol, /., sunset. 
 
 puesto, m., post, position: coloca- 
 cion, posicidn; pp. of poner, 12; 
 on (of clothing)] — que, conj., 
 since: ya que. 
 
 pulgada, /., inch. 
 
 punta, /., end, tip, point. 
 
 punto, m., point; — s cardinales, 
 cardinal points {of compass); — 
 final, period; — y coma, semi- 
 colon; dos — s, colon; en — , 
 sharp {of time). 
 
 pimtuaci6n, /., punctuation. 
 
 pufial, m., dagger. 
 
 pufialada, /., dagger thrust. 
 
 pufio, m.f hilt; fist; a — cerrado, 
 
 i 
 
VOCABULARIO 
 
 395 
 
 with clenched fist; de — y letra, 
 in the hand and character. 
 
 puramente, purely. 
 
 piiro, pure, simple. 
 
 purpura, purple. 
 
 pus-, vecLse poner, 12. 
 
 que, conj., than; for; let (introducing 
 an indirect command; used also to 
 introduce a question) ; a — , until. 
 
 que, rel. pron., who, which, that; 
 el — , la — , Ids — , las — , he who, 
 the one who, the one that; who, 
 which; lo — , that which, what. 
 
 ique? what? which? how? ; i — tal? 
 how? ; i — tal sigue (n) Vd (s) .? how 
 are you?; ipor — ? why?; ly — ? 
 and what of it? 
 
 I que! how! what a! what! 
 
 quebrado, m., fraction: fraccidn. 
 
 quebrantar, to break : romper. 
 
 quedar(se), to remain; be; — le a 
 uno, to have left, still have; — 
 per ver, to remain to be seen; 
 nos queda per ver, we still have 
 to see; — se con, to take (in mak- 
 ing a purchase) ; to keep, have. 
 
 quedo, quiet, still: tranquilo. 
 
 queja, /., complaint. 
 
 quejarse (de), to complain (of). 
 
 quemar, to burn. 
 
 querer (ie), 13, to wish, want: de- 
 sear; — decir, to mean: signi- 
 ficar; ique me quieres? what do 
 you want of me? 
 
 querido, dear, beloved. 
 
 querr-, vease querer, 13. 
 
 quien(es), rel. pron., who, whom; 
 he who, any one who, whoever. 
 
 iquien(es)? who? whom? 
 
 quienquiera, quienesquiera, who- 
 ever, whosoever. 
 
 quier- vease querer, 13. 
 
 quietud, /., quiet, repose. 
 
 quina, /., Peruvian bark. 
 
 quince, fifteen; — dias, two weeks: 
 una quincena. 
 
 quinceavo, fifteenth (fractional). 
 
 quincena, /., (group of) fifteen; a 
 fortnight, two weeks. 
 
 quincuagesimo, fiftieth (ordinal). 
 
 quinientos, -as, five hundred. 
 
 quintal, m., quintal, 100 pounds. 
 
 quinto, fifth. 
 
 quis-, vease querer, 13. 
 
 quitar (a), to take away, off; re- 
 move: separar, remover; — se, to 
 take off (of clothing) . 
 
 quitasol, m., sunshade, parasol. 
 
 quizd(s), perhaps: tal vez. 
 
 rabioso, angry, furious: furioso, 
 
 enfurecido. 
 radical, m., stem, root, 
 rama, /., branch. 
 
 ramo, m., division (of Government) . 
 rancho, m., farm, ranch, 
 range, m., rank. 
 ripidamente, rapidly. 
 rapidez, /., rapidity: prisa. 
 rapido, rapid. 
 rapifla, /., spohation, stripping: 
 
 despojo. 
 rare, rare; unusual, 
 rasgar, 32, to tear (off). 
 rasgo, m., trait; stroke, 
 rate, m., while, time; al poco — , in 
 
 a short time, 
 raudal, m., stream, torrent, 
 raya,/., dash ( — ). 
 rayo, m., ray; thunderbolt, 
 raza, /., race (of people). 
 razon, /., reason, argument; rate; 
 
 a — de, at the rate of: al tipo de; 
 
 con — , rightfully, reasonably; te- 
 
 ner — , to be right, 
 real, royal; m., real, a coin of Spain 
 
 whose value has varied greatly in 
 
 history; now one-fourth of a 
 
 peseta. 
 
396 
 
 VOCABULARIO 
 
 realidad, /., reality. 
 
 realista, realistic. 
 
 realizar, 34, to accomplish, carry 
 
 out, realize: llevar a cabo, eje- 
 
 cutar. 
 realmente, really, 
 realzar, 34, to heighten, brighten, 
 reanimarse, to cheer up, become 
 
 lively, 
 rebajar, to lower, reduce. 
 rebaflo, m., herd, drove, 
 rebelde, rebellious; m., rebel: in- 
 
 surrecto. 
 rebelion, /., rebellion. 
 recado, m., message. 
 recamar, to embroider {in raised 
 
 work). 
 receloso, distrustful, suspicious. 
 receptor, w., receiver, 
 receta, /., prescription, 
 recibir, to receive; — noticias de, 
 
 to hear from. 
 recibo, m., receipt. 
 recien, vease recientemente. 
 reciente, recent, 
 recientemente, recently. 
 recinto, m., inclosure. 
 reciproco, reciprocal, 
 recobrar, to recover, 
 recoger, 37, to collect, gather, pick 
 
 up; — se, to take shelter, go home, 
 
 retire; assemble. 
 recoj- vease recoger, 37. 
 recomendar (ie), 23, to recommend, 
 recompensa, /., reward, payment, 
 reconcentrar, to concentrate. 
 reconocer, 38, to recognize, 
 reconstrtiir, 44, to rebuild. 
 recordar (ue), 24, to recall, remind, 
 
 remember: acordarse de. 
 recorrer, to traverse: atravesar. 
 recostar, to repose, recline: acos- 
 
 tarse; recostado al sol, reposing 
 
 in the sun. 
 recreo, m., amusement, sport, di- 
 version: diversiSn. 
 recto, straight, direct. 
 
 rector, m., rector. 
 
 recuerdo, m., remembrance: me- 
 
 morias; souvenir, keepsake. 
 recurrir (a), to resort to. 
 rechinar, to creak. 
 redoblar, to redouble. 
 redondel, m., arena: circo. 
 reducido, shortened, reduced, low. 
 reelegir (i), 29, 37, to reelect. 
 reemplac-, vease reemplazar, 34. 
 reemplazar, 34, to replace, 
 referencia, /., reference, 
 referir (ie, i), 27, to refer; relate: 
 
 contar, relacionar, relatar; men- 
 tion; — se a, to refer to. 
 reflexionar, to reflect, think, 
 reflexivo, reflexive, 
 reformar, to reorganize, reform. 
 refractario, obstinate, rebellious; I 
 
 ser — a, to be opposed to. « 
 
 refrenar, to check, restrain: con- 
 
 tener. 
 refrescar, 30, to cool: enfriar. 
 refuerzo, reinforcement, 
 refugiarse, to take refuge, 
 regalar, to present {as a gift). 
 regalo, m., gift; de — , as a gift. 
 regar (ie), 23, 32, to irrigate. 
 regencia, /., rule, regency, 
 regente, m. andf., regent, 
 regimiento, m., regiment, 
 region,/., region: parte,/., comarca. 
 regir (i), 29, 37, to prevail: preva- 
 
 lecer. 
 registrar, to examine: examinar. 
 registro, m., registration, registry 
 
 book, 
 regla, /., rule. 
 
 regocijar, to gladden, cheer, 
 regocijo, m., rejoicing, gladness: 
 
 alegria, jubilo, gozo. 
 regresar, to return: volver. 
 regixlaridad, /., regularity; con — , 
 
 regularly. 
 reina, /., queen, 
 reinar, to reign. 
 reino, w., kingdom. 
 
 I 
 
VOCABULAEIO 
 
 397 
 
 reir(se) (i), 29a, to laugh; — se de, 
 
 to laugh at, make fun of: mofarse 
 
 de, burlarse de. 
 reja, /., grating. 
 relacidn, /., relation; con — a, in 
 
 comparison with, 
 relacionar, to relate: contar, re- 
 
 ferir, relatar; — con, to relate to. 
 relatar, to relate: narrar, contar. 
 relativamente, relatively. 
 relativo, relative, 
 relato, m., account, report: cuento, 
 
 narracion. 
 religidn, /., religion. 
 religiose, reUgious. 
 remanso, m., back-wateri 
 remedio, m., remedy; sin — , hope- 
 lessly. 
 remembranza, /., remembrance: 
 
 recuerdo. 
 remitir, to remit, send : enviar. 
 remo, w., oar. 
 remote, remote: lejano. 
 remover (ue), 26, to remove: quitar. 
 rendicion, /., surrender. 
 rendido, worn out, overcome, 
 rendir (i), 29, to render, surrender 
 
 {tr.)] — culto a, to worship; — se, 
 
 to surrender {intr.). 
 renegade, m., renegade. 
 rengldn, m., line: linea. 
 renembrade, renowned: celebre. 
 renembre, m., renown: fama. 
 renevar (ue), 24, to renew, repeat: 
 
 repetir. 
 renunciar (a) , to give up, renounce, 
 renido, hard fought, stubborn. 
 renir (i), 29, 42, to scold. 
 repaso, m., review. 
 repente : de — , suddenly: de pronto, 
 
 de subito, subitamente. 
 repetir (i), 29, to repeat; nos repe- 
 
 times, we again sign ourselves, 
 repique, m., peal, chime, 
 repit-, vease repetir, 29. 
 replicar, 30, to reply: contestar, 
 
 respender. 
 
 replete, very full, replete: Uene. 
 
 repeblader, -era, reconstructing, re- 
 storing. 
 
 repesar, to rest, repose: descan- 
 sar. 
 
 repesici6n, /., restoration {to duty). 
 
 representante, m. and /., represen- 
 tative. 
 
 representar, to represent; present 
 (a play). 
 
 republica, /., republic. 
 
 republicano, repubUcan. 
 
 repugnancia, /., repugnance. 
 
 reputaci6n, /., reputation. 
 
 requerir (ie, i), 27, to require. 
 
 rescatar, to ransom. 
 
 rescate, m., ransom; ser de — , to 
 be for ransom. 
 
 reservar, to reserve. 
 
 resfriado, m., cold (illness). 
 
 residencia, /., house, residence: 
 casa. 
 
 residir, to reside. 
 
 residue, m., residue, remains: res- 
 tes. 
 
 resistir (a), to resist. 
 
 resolucidn, /., decision, resolution; 
 temar una — , to make a deci- 
 sion, resolve: decidir. 
 
 reselver (ue), 26, 45, to resolve, 
 determine. 
 
 resonar (ue), 24, to resound. 
 
 respect© : — de, con — a, de, with 
 regard to: en cuante a, tecante a. 
 
 respetable, respectable. 
 
 respetar, to respect; se les respeta 
 a ellos, impers. refl., or les respe- 
 tan, or sen respetades, they are 
 respected. 
 
 respetuese, respectful. 
 
 respirar, to breathe. 
 
 respender, to answer, reply: repli- 
 car, contestar. 
 
 respuesta, /., reply: centestacion. 
 
 restablecer, 38, to reestabUsh, 
 cure; — se, to recover (in health) f 
 be cured. 
 
398 
 
 VOCABULARIO 
 
 restar, to subtract. 
 
 resto, m., rest; — s, remains. 
 
 resultar, to result, prove to be. 
 
 resiunen, m., summary, resume. 
 
 retardar, to delay. 
 
 retemblar (ie), 23, to tremble, 
 
 quiver, 
 retener, 17, to retain, detain: re- 
 
 frenar. 
 retirada, /., retreat, withdrawal, 
 retirarse, to withdraw, 
 retire, m., retreat, retirement. 
 retraso, m., delay: tardanza; llegar 
 
 con — , to arrive late. 
 retratar, to portray, paint: pintar. 
 retrato, m., portrait. 
 reunidn, /., meeting, 
 reunir, assemble, gather; possess; 
 
 — se, to meet, gather, 
 revelar, to reveal. 
 reverencia, /,, reverence, 
 reverendo, reverend. 
 reves, m., reverse; al — , on the 
 
 contrary: al contrario. 
 revoluci6n, /., revolution, 
 revolucionario, revolutionary; m., 
 
 revolutionist: insurrecto, rebelde, 
 
 m. 
 revolver (ue), 26, 45, to turn, turn 
 
 upside down. 
 revuelto, pp. of revolver, 26, 45; 
 
 twisted up. 
 rey, m., king: soberano; los — es, 
 
 the king and queen. 
 rezar, 34, to pray. 
 ri-, vease reir, 29a. 
 ribera, /., bank, shore: orilla. 
 ricamente, richly, 
 rico, rich, 
 ridicule, ridiculous, 
 riel, w., rail. 
 
 ngeroso, rigorous, severe, 
 rima, /., rhyme, verse. 
 rimbembar, to resound, echo: re- 
 
 senar. 
 rind-, vease rendir, 29. 
 rifi-, vkise renir, 29, 42. 
 
 rifla, /., quarrel. 
 
 rie, m., river; — abajo, down- 
 stream; — arriba, upstream. 
 
 riqueza,/., wealth; — s, riches. 
 
 risa, /., laughter. 
 
 risuene, smiling. 
 
 rebar (a), to steal (from). 
 
 robe, m., theft, robbery. 
 
 robuste, robust, strong. 
 
 reca, /., rock. 
 
 rece, m., rubbing, friction. 
 
 rocin, rocine (poetical), m., nag, 
 jade. 
 
 recie, m., dew. 
 
 redar (ue), 24, to roll, slip; turn. 
 
 redear (de), to surround (with): 
 circundar, cenir. 
 
 redilla,/., knee; de — s, kneeling. 
 
 regar (ue), 24, 32, to ask, entreat, 
 beg: pedir, suplicar. 
 
 rejize, reddish. 1 
 
 reje, red. | 
 
 romance, Romance, said of a lan- 
 guage derived from Latin, the 
 language of Rome; m., historic 
 ballad or lyric. 
 
 remane, Roman. 
 
 remdntice, romantic. 
 
 romper, 45, to break: quebrantar. 
 
 rencar, 30, to snore. 
 
 repa, /., clothing: vestidos; — in- 
 terior, underclothes. 
 
 resa, /., rose. 
 
 restre, m., face: cara, fisenemia. 
 
 rubi, m., ruby. 
 
 rubia, blonde. 
 
 ruberese, blushing. 
 
 rued-, vease redar, 24. 
 
 rueda, /., wheel. 
 
 ruedecita, /. dim., little wheel. 
 
 meg-, vease regar, 24, 32. 
 
 rugir, 37, to roar. 
 
 ruide, m., noise. 
 
 ruina, /., ruin. 
 
 nimbe, m., course (of a ship); con 
 — a, in the direction of. 
 
 ruse, Russian. 
 
VOCABULAKIO 
 
 399 
 
 saber, 14, to know, know how to; 
 
 learn; find out; supe, I found 
 
 out. 
 sabiduria, /., wisdom, knowledge, 
 sabio, wise. 
 sacar, 30, to take out, bring out, 
 
 get from; — provecho de, to 
 
 profit by: aprovecharse de. 
 sacerdote, m., priest. 
 saciar, to satiate: satisfacer. 
 sacrificio, m., sacrifice. 
 sacudir, to shake: agitar. 
 saeta, /., arrow, 
 sagrado, sacred, holy: santo. 
 sal, /., salt. 
 sala, /., room, hall, 
 saldar, to liquidate, settle, 
 salg-, vease salir, 15. 
 salida, /., exit, egress; — del sol, 
 
 sunrise. 
 salir (de), 15, to go out, come out, 
 
 leave: partir; prove to be; — 
 
 vencedor, to win out. 
 salitre, m., saltpeter, niter. 
 salmantino, Salamancan, of Sala- 
 manca, 
 saloncito, m. aug.+dim., small hall. 
 saltar, to jump, leap. 
 salto, m., leap, falls: cascada, caida. 
 salud, /., health; j — ! health to you!; 
 
 bien de — , well {in health); mal 
 
 de — , in bad health. 
 saludar, to greet, salute, 
 saludo, m., greeting, salutation. 
 salvadoreno, (San) Salvadorean, 
 salvaje, savage, 
 salvar, to save; — se, to escape: 
 
 escapar. 
 I salve! hail! (Latin). 
 sangrar, to bleed, 
 sangre, /., blood. 
 
 Sangria, /., bleeding, blood-letting, 
 sangriento, bloody. 
 sanitario, sanitary. 
 sano, sound, healthy. 
 
 santo, holy, sacred: sagrado; 
 san(to), m., santa, /., saint. 
 
 santuario, m., sanctuary. 
 
 saquear, to sack, plunder: despojar. 
 
 sastre, m., tailor. 
 
 satirico, satirical. 
 
 satisfacer, 8, to satisfy. 
 
 satisfactorio, satisfactory. 
 
 satisfecho, satisfied. 
 
 sauce, m., willow (tree). 
 
 se, refl. pers. pron., oneseK, itself, 
 himself, herself, yourself; them- 
 selves, yourselves; each other; to 
 or for oneself, etc. 
 
 se, ind. ohj. pers. pron., taking the 
 place of and having the mean- 
 ings of le or les before la, le, lo, 
 las, los. 
 
 se, I know, know how to; vease 
 saber, 14. 
 
 sea, etc., vease ser, 16. 
 
 secar, 30, to dry. 
 
 seccidn, /., section. 
 
 seco, dry. 
 
 secretario, m., secretary. 
 
 secreto, 7n., secret. 
 
 secular, age-long. 
 
 secularizar, 34, to secularize, put 
 under the control of the civil 
 government. 
 
 secundar, to second, aid : ayudar. 
 
 seda, /., silk. 
 
 segador, m., reaper, harvester. 
 
 seguida: en — , at once: en el acto, 
 inmediatamente . 
 
 seguir (i), 29, 33, to follow; con- 
 tinue, keep on: continuar; — 
 su camino, to continue on one's 
 way; — por, to follow along. 
 
 segun, according to, as. 
 
 segundo, second; abbrev. 2.°, 2.*. 
 
 seguramente, surely. 
 
 seguro, sure, certain; faithful; de 
 — que no, surely not. 
 
 seis, six. 
 
 seiscientos, -as, six hundred. 
 
 seleccionar, to select: escoger. 
 
400 
 
 VOCABULARIO 
 
 sellar, to place a seal on. 
 
 semana, /., week. 
 
 semanal, weekly. 
 
 sembrar (ie), 23, to sow; set with. 
 
 semejante (a), Similar: parecido (a). 
 
 sempitemo, everlasting: eterno. 
 
 senado, m., senate. 
 
 sencillo, simple; of less value (0/ 
 coins) . 
 
 sendero, m., path. 
 
 seno, m., bosom. 
 
 sentado, seated, sitting. 
 
 sentar (ie), 23, to seat; — plaza, 
 to enlist; — se, to seat oneself, 
 sit down. 
 
 sentemonos, let us sit down; vease 
 sentarse, 23. 
 
 sentencia, /., sentence, decree. 
 
 sentido, w., sense, meaning; sin — , 
 unconscious. 
 
 sentimiento, m., sentiment, feeling. 
 
 sentir (ie, i), 27, to feel, feel sorry, 
 regret; — en el alma, to regret 
 deeply; — se+a., to feel+a.; — se 
 muy bien, to feel very comfort- 
 able. 
 
 sefia, /., sign, signal. 
 
 senal, /., sign; en — de, as a sign of. 
 
 senalar, to point to; assign. 
 
 senor, -era, -orita, Mr., sir, gentle- 
 man. Lord; Mrs., madam, lady, 
 wife; Miss, young lady; muy 
 sefior mio (nuestro). Dear Sir; 
 muy sefiores mlos (nuestros). 
 Dear Sirs, Gentlemen {saluta- 
 tions used in business letters). 
 
 sepa, etc., vease saber, 14. 
 
 separacidn, /., separation, removal. 
 
 separar(se), to separate. 
 
 septiembre (p silent), m., Septem- 
 ber. 
 
 septimo (p silent), seventh. 
 
 septuagesimo, seventieth (ordinal). 
 
 sepulcro, m., tomb, sepulcher: 
 tumba. 
 
 sepultar, to bury: enterrar, dar 
 sepultura a. 
 
 sepultura, /., burial. 
 
 ser, 16, to be; m., being; — de, to 
 become of; — de edad, to be 
 of age; — del ano, to be of that 
 year's crop; — del parecer, to be 
 of the opinion; a no — que, conj.j 
 unless: a menos que; seamos, 
 let us be; seria la una y media, 
 it must have been half-past one. 
 
 serene, m., night-watchman. 
 
 sergas, /. pL, exploits: hazaflas. 
 
 serrana, /., (bucolic) poem. 
 
 servicio, m., service. 
 
 servidor, -era, servant; here {in 
 roll-call)', atento y seguro — , 
 yours very truly; seguro (-a) ser- 
 vidor (-ora), yours truly, abbrev, 
 S. S. 
 
 servir (i), 29, to serve; — de, to 
 serve as, for; — para, to be use- m 
 ful for; — un pedido, to fill an I 
 order; — se de, to use, make use* 
 of: emplear, usar; sirva(n)se+ 
 inf., please + in/. 
 
 sesenta, sixty. 
 
 setecientos, -as, seven hundred. 
 
 setenta, seventy. 
 
 severo, severe, harsh. 
 
 sevillano, Sevillan, of Seville. 
 
 sexagesimo, sixtieth (ordinal). 
 
 sexo, m., sex. 
 
 sexto, sixth. 
 
 si, if. 
 
 si, yes; — que, indeed. 
 
 si, refl. pron., used after a prep., 
 oneseK, himself, herself, them- 
 selves; para — , to oneself, etc. 
 
 siega, /., reaping, harvest: cosecha. 
 
 siempre, always; — que, whenever; 
 provided that: con tal que; para 
 — , forever. 
 
 sien, /., temple (of the head). 
 
 sient-, vease sentir, 27, or sentar, 23. 
 
 sierra, /., mountain, mountain 
 range: cordillera. 
 
 siete, seven. 
 
 sig-, vease seguir, 29, 33. 
 
VOCABULAEIO 
 
 401 
 
 siglo, m., century: centuria; el — 
 
 XVIII (diez y ocho), the 18th 
 
 century. 
 significado, m., meaning. 
 significar, 30, to mean: querer decir. 
 signo, m., sign; — de admiracion, 
 
 exclamation point; — de in- 
 
 terrogacion, question mark. 
 sigu- vease seguir, 29, 33. 
 siguiente, next, following: pr6ximo. 
 silbar, to whistle. 
 silencio, m., silence, 
 silenciosamente, silently. 
 silencioso, silent, noiseless, 
 silvestre, wild, 
 silla, /., chair. 
 
 sillon, m. aug., (large) arm-chair, 
 simbolizar, 34, to represent, sym- 
 
 bohze: figurar, representar. 
 simpStico, congenial, "nice." 
 simple, simple. 
 sin, prep., without; — que, conj\,+ 
 
 subj., without +pres. p. 
 sinceridad, /., sincerity, 
 singular, singular. 
 sinnumero, m., large number: in- 
 
 finidad. 
 sine, conj., but {after a negative); 
 
 — que, but; no s61o ... — 
 
 (tambien), not only . . . but also. 
 sin6nimo, synonymous. 
 sinopsis, /., synopsis, 
 sint-, vease sentir, 27. 
 sirv-, vease servir, 29. 
 sistema, m., system. 
 sitio, m., place; seat; site: lugar; 
 
 siege; poner — a, to besiege: ase- 
 
 diar. 
 situacion, /., situation. 
 situado, situated. 
 soberano, a., supreme, sovereign, 
 
 royal, potent; m., sovereign, king; 
 
 Ids — s, the king and queen, 
 soberbio, fine, superb; proud: al- 
 
 tivo, orgulloso. 
 sobrar, to be more than enough. 
 sobre, prep., upon, on, above; con- 
 
 cerning: acerca de, de; — todo, 
 
 especially: especialmente ; m., 
 envelope. 
 
 sobremanera, beyond measure, 
 greatly. 
 
 sobresaliente, excellent, superior. 
 
 sobresalir (en), 15, to excel, sur- 
 pass: superar; ganar a. 
 
 sobresaltarse, to be startled. 
 
 sobretodo, m., overcoat: gabin, m. 
 
 sobrino, -a, nephew, niece. 
 
 socarron, sly, cunning. 
 
 sociedad, /., society. 
 
 socorrer, to help, succor: ayudar, 
 salvar. 
 
 socorro, m., help: ayuda. 
 
 sochantre, m., (church) singer, sub- 
 chanter. 
 
 sol, m., sun; Peruvian coin, worth 
 $.486. 
 
 solar, m., ancestral home. 
 
 soldado, m., soldier. 
 
 soledad, /., solitude. 
 
 solemnidad,/., formality, solemnity. 
 
 solicitante, m., applicant. 
 
 solicitar, to apply for, seek, re- 
 quest: pedir, buscar. 
 
 solicito, sohcitous. 
 
 solicitud, /., appUcation, request. 
 
 solitario, solitary. 
 
 solo, a., sole, alone, single. 
 
 s61o, only: solamente, unicamente, 
 no mas . . . que. 
 
 soltar (ue), 24, to loosen; — una 
 carcajada, to burst into laughter. 
 
 sombra, /., shadow, shade; dark- 
 ness. 
 
 sombrear, to overshadow. 
 
 sombrero, m., hat; — de Jipijapa, 
 — de paja toquilla, Panama hat. 
 
 son, vease ser, 16. 
 
 sonar (ue), 24, to sound, ring, re- 
 sound. 
 
 sondear, to fathom, sound, explore. 
 
 soneto, m., sonnet. 
 
 sonoro, musical, sonorous. 
 
 sonreir (i), 29a, to smile. 
 
402 
 
 VOCABULARIO 
 
 sonrisa, /., smile. 
 
 soflar (ue) (con), 24, to dream (of). 
 
 soplar, to blow, breathe upon. 
 
 soplo, m., gust, puff {of wind). 
 
 sordo, deaf. 
 
 sorprender, to surprise. 
 
 sorpresa, /., surprise. 
 
 sosegar, 32, to pacify: tranquilizar, 
 
 calmar. 
 sospechar, to suspect. 
 sostener, 17, to sustain: mantener. 
 S. S., ahbrev. for seguro servidor. 
 su, poss. a., his, her, its, your, 
 
 their, 
 suave, gentle: dulce. 
 subdito, m., subject {of a govern- 
 ment). 
 subir, to go up: ascender; — a, to 
 
 get into: entrar en; — la esca- 
 
 lera, to go upstairs. 
 subito, sudden; de — , suddenly: 
 
 de repente, de pronto, 
 subjuntivo, subjunctive. 
 sublevarse, to rebel, rise. 
 submultiplo, submultiple. 
 subordinado, subordinate, 
 subscribirse, 45, to sign oneself, 
 substantivo, noun, substantive. 
 substituir, 44, to substitute: — 
 
 B por C, to substitute C for B. 
 subterraneo, underground. 
 suburbio, m., suburb. 
 suceder, to happen: ocurrir, pa- 
 
 sar, acontecer; — a, to succeed, 
 
 be a successor to. 
 sucedido, m., event: suceso. 
 sucesion, /., succession, 
 sucesivamente, successively; y asi 
 
 — , and so forth: etcetera, 
 sucesivo, successive, following. 
 suceso, m., event: incidente. 
 Sucesor, m., successor. 
 sucio, dirty. 
 Sucre, m., sucre, standard coin of 
 
 Ecuador, worth $.486, ahbrev. S. 
 sudamericano. South American, 
 sudar, to sweat. 
 
 sudeste, southeast. 
 
 sudoeste, southwest. 
 
 suegra, /., mother-in-law. 
 
 sueldo m., salary. 
 
 suelo, m., ground, soil; floor. 
 
 suelto, loose. 
 
 sueflo, m., dream, sleep. 
 
 suerte, /., lot, luck, fate: hado. 
 
 suficiente, sufficient: bastante; lo 
 
 — , sufficiently. 
 sufijo, m., suffix. 
 sufrir, to suffer: padecer. 
 sujetar, to bind, overcome. 
 sujeto, m., subject {of a sentence). 
 sultan, m., sultan, 
 stuna, /., sum, amount: cantidad. 
 sumamente, highly, very, 
 sumar, to add (up). 
 sumo, highest, greatest. 
 sup-, vease saber, 14. 
 superar (a), to excel, surpass: gaaar 
 
 a, sobresalir en. 
 superficie, /., surface: extension, 
 
 drea. 
 superior, superior; escuela — , high 
 
 school, 
 superiora: madre — , mother su 
 
 perior, head of a convent, 
 superlativo, superlative. 
 suplica, /., supplication, entreaty, 
 suplicante, entreating, supplicant. 
 suplicar, 30, to beg, entreat: rogar, 
 
 pedir. 
 suplicio, m., punishment: castigo. 
 suponer, 12, to suppose. 
 supremo, supreme, highest, ut- 
 most, 
 supuesto, supposed, pretended; por 
 
 — , of course: claro. 
 sur, southern; south: mediodia, m. 
 surgir, 37, 45, to rise, arise: levan- 
 
 tarse, ^zarse. 
 surtido, assorted. 
 suspirar, to sigh. 
 
 sustento, m., sustenance, support, 
 sutil, thin, light: ligero. 
 sutileza, /., fineness, subtileness. 
 
 
VOCABULARIO 
 
 403 
 
 suyo, poss. a., his, of his, her, its, 
 your, their; el — ^ la — a, los — s, 
 las — s, poss. pron., his, hers, 
 theirs, yours; los — s, his follow- 
 ers, men. 
 
 tabacal, m., tobacco plantation: 
 vega (Cuba). 
 
 tabacalera, /., government monop- 
 oly of tobacco. 
 
 tabaco, m., tobacco. 
 
 tabema, /,, tavern, wineshop. 
 
 tabla, /., table {of facts). 
 
 tacha, /., blemish, fault: defecto. 
 
 tajo, m., gorge. 
 
 tal, such, such a; — vez, perhaps: 
 quiza(s); con — qiie, provided 
 that: siempre que; el, la — , the 
 said, aforesaid: dicho; ique — ? 
 how? how are you?; un — , a cer- 
 tain: cierto. 
 
 tal6n, m., heel. 
 
 tamano, m., size: grandeza; — s 
 surtidos, assorted sizes. 
 
 tamarindo, m., tamarind. 
 
 tambien, also. 
 
 tampoco, neither. 
 
 tan, adv., so, as; — ... como, as 
 ... as. 
 
 tanto, so much, as much; — s, so 
 many, as many; — m4s cuanto 
 que, the more so that; algun — , 
 somewhat; cuanto mis . . . ( — ) 
 mas, the more . . . the more; 
 estar al — de, to be informed of : 
 estar enterado de; mientras — , 
 meanwhile: entretanto; por lo 
 — , therefore: por eso, por consi- 
 guiente. 
 
 tapar, to put on the cover; to cover. 
 
 tapia, /., wall, mud- wall, fence. 
 
 taquigrafia, /., shorthand: esteno- 
 grafia. 
 
 taquigrafo, -a, stenographer: es- 
 ten6grafo, -a. 
 
 tardanza, /., delay: retraso. 
 
 tardar, to delay; — en+in/., to be 
 long, slow, in+pres. p. 
 
 tarde, /., afternoon, evening; a 
 media — , in the middle of the 
 afternoon; buenas — s, good 
 afternoon; adv., late; hasta mis 
 — , see you later; ya se hace — , 
 it is getting late now. 
 
 tarea, /., task: trabajo. 
 
 tarjeta, /., card; — postal, postcard. 
 
 tartana, /., carriage {vrith round top 
 and two wheels). 
 
 teatro, m., theater. 
 
 techo, m., roof. 
 
 tejado, m., roof. 
 
 tejer, to weave; form. 
 
 tejido, m., weaving. 
 
 tela, /., cloth: pano; (artist's) 
 canvas. 
 
 telefonear, to telephone. 
 
 telefonema, m., telephone call. 
 
 telefono, m., telephone. 
 
 telegrafiar, 39, to telegraph. 
 
 telegrama, m., telegram: parte, m.; 
 poner un — , to send a tele- 
 gram. 
 
 tema, m., topic, subject, theme. 
 
 temblar (ie), 23, to tremble. 
 
 temblor, m., trembling, quake. 
 
 temer, to fear: tener miedo; es de 
 — se, it is to be feared. 
 
 temor, m., fear: miedo; por — a, for 
 fear of. 
 
 temperatura, /., temperature. 
 
 templar, to temper. 
 
 templo, m., temple. 
 
 tendero, m., shopkeeper. 
 
 tendido, m., row of seats. 
 
 tendr-, vease tener, 17. 
 
 tenedor, m., fork; keeper; — de 
 libros, bookkeeper. 
 
 teneduria, /., position of book- 
 keeper; — de libros, bookkeep- 
 ing. 
 
 tener, 17, to have, possess; — el 
 paso, to halt; — en cuenta, to 
 bear in mind: — presente; — 
 
404 
 
 VOCABULARIO 
 
 en grata memoria, to cherish; — 
 f ama de ser, to have the reputation 
 of being; — ganas de, to desire: 
 desear; — hambre, to be hungry; 
 
 — la bondad de, (to) please: hacer 
 el favor de ; — la culpa de, to be to 
 blame for; — (la) fama de, to have 
 the reputation of; — lugar, to 
 take place: verificarse; — miedo, 
 to be afraid: temer; — para co- 
 mer, to have enough to eat; — 
 per, to consider as; — presente, 
 to bear in mind; — que, to have 
 to: deber, haber de; — quince 
 aflos, to be fifteen years old; 
 
 — razon, to be right; — sus 
 principios en, to have its rise in; 
 
 — valor para, to be brave enough 
 to; — se, to halt: detenerse; 
 aqui me tienes, here I am; ique 
 tienes (tiene Vd.)? what is the 
 matter with you? 
 
 tenga, vease tener, 17; — (n) Vd(s). 
 la bondad de+in/., please+in/.: 
 haga(n) Vd(s). el favor de+in/. 
 
 teniente, m., lieutenant. 
 
 tente, imper. sing, of tenerse, 17. 
 
 teoria, /., theory. 
 
 tercer(o), third; abhrev. 3.°, 3.*. 
 
 tercio, third {in compound ordinals; 
 also fractional). 
 
 terco, stubborn: porfiado. 
 
 terminaci6n, /., ending, termina- 
 tion. 
 
 terminar, to finish {tr. and inir.): 
 concluir, acabar; — se, to finish, 
 end (intr.). 
 
 termino, m., term; terminal. 
 
 terremoto, m., earthquake: tem- 
 blor, m. 
 
 terreno, m., land, terrain. 
 
 terrible, terrible. 
 
 territorio, m., territory. 
 
 terror, m., fright, terror: espanto, 
 susto. 
 
 tesoro, m., treasure. 
 
 testigo, m., witness. 
 
 texto, m., text. 
 
 ti, pers. pron., used after a prep.^ 
 thee, you. 
 
 tia, /., aunt. 
 
 tiempo, m., time; tense; weather; 
 a — , on time; a poco — , a short 
 time afterwards; con el — , in 
 time; mas — , longer; mucho — , 
 long {in time) . 
 
 tienda, f., shop, store. 
 
 tiene, vease tener, 17; aqui — Vd. 
 su casa, make yourseK at home. 
 
 tiemamente, tenderly. 
 
 tiemo, tender. 
 
 tierra, /., earth, land; .(^luy) — 
 adentro, (far) inland. 
 
 tijeras, /. pi., scissors. 
 
 timbre, m., bell: campanula. 
 
 timido, timid. 
 
 tinte, m., dyeing; palo — , dyewood. 
 
 tio, m., uncle; — s, uncle (s) and I 
 aunt(s). i 
 
 tipico, typical, type. 
 
 tipo, m., type; queer person; rate: 
 raz6n; — de cambio, rate of ex- 
 change; moneda — , standard 
 coin. 
 
 tirano, tyrannical; m., tyrant. 
 
 tirantes, m. pi., suspenders. 
 
 tirar, to throw: arrojar; throw away; 
 pull, draw. 
 
 titular, to entitle, call: llamar. 
 
 titulo, m., title; a justo — , right- 
 fully: con raz6n. 
 
 tiza, /., chalk. 
 
 tiz6n, m., firebrand. 
 
 tocador, -ora, player {of music). 
 
 tocar, 30, to touch; play (a musical 
 instrument); — ^le a uno, to be 
 one's duty, turn; to fall to the 
 lot of one. 
 
 todavia, still, yet. 
 
 todo, all, whole, every; everything; 
 — cuanto, all that. 
 
 toledano, Toledan, of Toledo. 
 
 toma, /., taking: captura. 
 
 tomar, to take; — aficion a, to take 
 
 i 
 
VOCABULARIO 
 
 405 
 
 a liking to; — a su cargo, to take 
 charge of; — estado, to choose 
 one's career; — per una avenida, 
 to turn up (down) an avenue; — 
 prestado, to borrow; — una reso- 
 lucion, to make a decision, to 
 resolve: decidir. 
 
 tonelada, /., ton. 
 
 tone, m., tone. 
 
 tonteria, /., foolishness: disparate, 
 m. 
 
 topar con, to run across, find: tro- 
 pezar con, dar con. 
 
 toqu-, vease tocar, 30. 
 
 toquilla, /., small bonnet; kind of 
 palm or reed; sombrero de paja 
 — , Panama hat: sombrero de 
 Jipijapa. 
 
 torear, to fight (bulls). 
 
 torero, m., bull-fighter. 
 
 toril, m., bull pen. 
 
 toro, m., bull; los — s, bull-fight. 
 
 toronja, /., grape-fruit. 
 
 torpedero, m., torpedo boat. 
 
 torre, /., tower. 
 
 torrente, m., torrent: raudal, m. 
 
 torreon, m., (fortified) tower. 
 
 total, m., total; en — , in all. 
 
 trabajador, -ora, industrious. 
 
 trabajar, to work. 
 
 trabajo, m., work, task: labor, /. 
 
 tradicion, /., tradition. 
 
 traduccion, /., translation. 
 
 traducir, 18, to translate. 
 
 traduj- vease traducir, 18. 
 
 traduzc-, vease traducir, 18. 
 
 traer, 19, to fetch, bring, carry; — 
 que comer, to bring something to 
 eat. 
 
 trafico, m., traffic. 
 
 tragar, 32, to swallow. 
 
 traici6n, /., treachery; a — , treach- 
 erously. 
 
 traicionar, to betray. 
 
 traidor, -ora, treacherous: perfido, 
 s., traitor. 
 
 traig-, vease traer, 19. 
 
 traj-, vease traer, 19. 
 
 traje, m., dress, garb, suit, clothes: 
 
 vestidos, ropa. 
 tramposo, m., cheat, swindler: en- 
 
 ganador. 
 trance, m., critical moment, 
 tranquilamente, calmly, quietly. 
 tranquilizar, to calm: sosegar, cal- 
 
 mar. 
 tranquilo, calm, peaceful, quiet: 
 
 quedito. 
 transaccion, /., transaction, 
 transandino, Transandean. 
 transitive, transitive. 
 transmitir, to transmit: remitir. 
 transportar, to transport: trasladar. 
 transporte, m., transportation, 
 tranvia, m., trolley-car. 
 trapo, m., rag. 
 tras, after: detras de. 
 trasatldntico, transatlantic. 
 trasladar, to transfer, remove: 
 
 transportar. 
 tratado, m., treaty; treatise, 
 tratamiento, m., treatment; mode 
 
 of address. 
 tratante, m., dealer, 
 tratar, to treat, discuss; — de, to 
 
 try (to): intentar, prociu*ar; — se 
 
 de, to be a question of. 
 trato, m., usage; — comercial, way 
 
 of doing business, 
 traves; al — de, across: por. 
 traviesa, /., railway tie. 
 trayendo, ger. of traer, 19. 
 trece, thirteen. 
 
 tregua, /., truce, cessation, let-up. 
 treinta, thirty. 
 
 tremendo, great, tremendous, 
 tremulo, trembling, quivering, 
 tren, m., train, 
 tres, three. 
 
 trescientos, -as, three hundred, 
 tribu, /., tribe. 
 
 tribuna, /., platform, rostrum. 
 tribunal, m., court {of justice). 
 tribute, m., tribute. 
 
406 
 
 VOCABULARIO 
 
 trigesimo, thirtieth (ordinal). 
 trigo, m., wheat. 
 trinar, to trill, warble, 
 trino, m., trill, warble, 
 tripulantes, m. pi., crew, 
 tripular, to man (a boat). 
 triste, sad: abatido, afligido. 
 tristeza, /., sadness; sorrow: dolor, 
 
 m. 
 triunfante (de), triumphant (over). 
 triunfar, to triumph. 
 triunfo, m., triumph. 
 trocar (ue), 24, 30, to trade, change: 
 
 cambiar. 
 trompeta, /., trumpet. 
 tronar (ue), to thunder; por lo que 
 
 pueda — , for whatever might 
 
 happen. 
 tronco, m., trunk {of a tree). 
 trono, m., throne. 
 tropa, /., troop. 
 tropel, m., rush, jumble; en — , in a 
 
 throng. 
 tropec-, vease tropezar, 34. 
 tropezar (ie) (con), 23, 34, to come 
 
 upon, run across: topar con, dar 
 
 con, — se con; — se contra, to 
 
 stumble against. 
 tropical, tropical. 
 trueno, m., thunder, 
 trueque, m., exchange: cambio; a 
 
 — de, in exchange for, instead of. 
 tu, poss. a., thy, your. 
 tu, pers. pron., thou, you. 
 tumba,/., tomb: sepulcro. 
 tunel, m., tunnel. 
 tupido, thick, dense: denso. 
 turbado, confused, disturbed. 
 turbarse, to be disturbed, to worry, 
 turco, Turk, Turkish, 
 turgente, swollen, billowing, 
 tiuno, m., turn; por — , in turn, 
 tutela, /., guardianship, tutelage, 
 tuv- vease tener, 17. 
 tuyo, pass, a., thy, your; el — , la 
 
 — a, los — s, las — s, poss. pron., 
 
 thine, yours. 
 
 u, or {used instead of o before a word 
 beginning with o or ho). 
 
 filtimo, last, final; — s de, the last 
 of; por — , finally: finalmente. 
 
 Ultramar, m., overseas. 
 
 un, una, indef. art., a, an; unos, -as, ' 
 some, a few, about. 
 
 undecimo, eleventh {ordinal). 
 
 unicamente, only: solamente. 
 
 unico, only, unique: s61o. 
 
 unidad, /., unit; unity. 
 
 unido, united. 
 
 uniforme, a. and s. m., uniform. 
 
 union, /., union. 
 
 imir, to unite: juntar. 
 
 universal, universal. 
 
 universidad, /., university. 
 
 imiversitario, (pertaining to a) 
 university. j 
 
 uno, -a, one; — mismo, one and I 
 the same; — s, some, a few; about : 
 cerca de ; — s cuantos, some, sev- 
 eral; — s pocos, a few; el es- 
 panol es — , Spanish is Spanish. 
 
 urbanidad, /., poUteness: cortesia. I 
 
 urgente, urgent, important. ■ 
 
 uruguayo, Uruguayan. 
 
 usar, to use: emplear, servirse 
 de. 
 
 uso, m., use: empleo; a — de, in 
 the manner of: al modo de. 
 
 usted, pers. pron., polite sing., you; 
 — es, pi., you; abbrev. Vd., Ud., 
 v., U.;Vds., Uds., W., UU. 
 
 usualmente, usually : generalmente, 
 por lo general. 
 
 util, useful. 
 
 utilidad, /., usefulness, utility. 
 
 va, vease ir, 9; aM — , there you 
 
 are. 
 vaca, /., cow. 
 vaciar, to empty out. 
 
VOCABULARIO 
 
 407 
 
 vacilar, to hesitate. 
 
 vacuno, bovine. 
 
 vagar, 32, to wander; roam: errar. 
 
 valdr- vease valer, 20. 
 
 valenciano, Valencian. 
 
 valentia, /., bravery: valor, m., de- 
 
 nuedo. 
 valer, 20, to be worth; avail; — le a 
 
 uno, to bring in, yield, to one; 
 
 — la pena, to be worth while, 
 valeroso, gallant, brave: valiente. 
 valiente, brave: valeroso. 
 valioso, valuable: precioso. 
 valor, m., value; valor: valentia. 
 valle, m., valley. 
 vamonos, let us go; vease irse, 9. 
 vamos, we are going; let us go; 
 
 vease ir, 9; — a cuentas, let us 
 
 attend to this; \ — ! come now! 
 vanguardia, /., vanguard, front. 
 vano: en — , in vain, 
 vapor, m., steamer; vapor. 
 vaquero, m., cowboy. 
 varar, to ground, touch shore: 
 
 encallar. 
 variar, 39, to vary. 
 variedad, /., variety. 
 vario, variable; — s, several, vari- 
 ous. 
 varon, male; m., man. 
 vasallo, w., vassal: subdito. 
 vascongado, Basque, pertaining to 
 
 the Basque provinces of the north 
 
 of Spain. 
 vascuence, Basque, 
 vasto, vast: inmenso. 
 vaya, etc., vease ir, 9. 
 Vd(s)., vease usted(es). 
 ve, go; imper. sing, of ir, 9. 
 vease, see {subj.-imper. used in 
 
 written directions). 
 veces, vease vez. 
 vecindad, /., vicinity. 
 vecino, m., neighbor; inhabitant, 
 vega, /., plain: llanura; tobacco 
 
 plantation {in Cuba) : tabacal, m. 
 vegetal, vegetable. 
 
 vehiculo, m., vehicle. 
 
 veinte, twenty; — y uno, -a, or 
 veintiuno, -a, twenty-one, etc. 
 
 veinteavo, twentieth (fractional). 
 
 vela, /., candle; sail; a toda — , 
 under full sail. 
 
 velar, to keep vigil over, watch over: 
 vigilar. 
 
 veleta, /., weathervane. 
 
 velo, m., veil. 
 
 velocidad, /., velocity. 
 
 vellocino, m., fleece. 
 
 ven, imper. sing, of venir, 21; — te, 
 imper. sing, o/venirse, 21. 
 
 vena, /., vein. 
 
 vencedor, m., conqueror, winner. 
 
 veneer, 35, to conquer (men). 
 
 vendedor, m., seller. 
 
 vender, to sell. 
 
 veneno, m., poison. 
 
 venerar, to venerate, revere, wor- 
 ship. 
 
 venezolano, Venezuelan. 
 
 venga, etc., vease venir, 21. 
 
 vengar, 32, to avenge. 
 
 venir, 21, to come; — a la mano, 
 to come to hand; — a las manos, 
 to come to blows; — a menos, to 
 decline: decaer; — al encuentro 
 de, to come to meet; — se, to 
 come along. 
 
 venta, /., (wayside) inn: posada; 
 sale. 
 
 ventaja, /., advantage. 
 
 ventajoso, advantageous. 
 
 ventana, /., window. 
 
 ventero, m., inn-keeper. 
 
 Ventura, /., adventure; good for-, 
 tune. 
 
 venz-, vease veneer, 35. 
 
 ver, 22, to see; no — la hora de, to 
 be anxious to; (vamos) a — , let's 
 see; ya se ve, it is evident: se 
 eonoee; — se precisado, to be 
 compelled: — se obligado. 
 
 veras: de — , indeed, in truth, truly. 
 
 verbal, verbal; containing a verb. 
 
408 
 
 VOCABULARIO 
 
 verbo, m., verb. 
 
 verdad, /., truth; i — ? isn't it so? 
 etc.; en — , in truth: de veras; 
 es — , it is true. 
 
 verdaderamente, truly. 
 
 verdadero, true, real. 
 
 verde, green. 
 
 verificarse, to take place: tener 
 lugar, celebrarse. 
 
 version, /., version. 
 
 verso, m., verse. 
 
 verter, 25, to shed. 
 
 vestido, clothing, dress: ropa, traje, 
 m. 
 
 vestir (i) (de, con), 29, to dress, 
 clothe; wear; — de hombre, to 
 dress like a man; — se un traje, 
 to put on a suit. 
 
 vez, /., time; alguna — , algunas 
 veces, sometimes; a la — , at the 
 same time: al mismo tiempo; a 
 veces, at times, sometimes; cada 
 — mas, constantly more; de — 
 en cuando, from time to time; 
 en — de, instead of: en lugar de; 
 otra — , again: de nuevo; raras 
 veces, seldom; tal — , perhaps: 
 quizd(s) j uiia — , once. 
 
 vi-, vease ver, 22. 
 
 via, /., way, road; line; por — de, 
 by way of, via. 
 
 viajante, m., traveling salesman. 
 
 viajar, to travel. 
 
 viaje, m., trip, journey. 
 
 viajero, m., traveler. 
 
 vibracion,/., vibration. 
 
 vibrar, to vibrate. 
 
 victoria, /., victory. 
 
 victorioso, victorious. 
 
 vida, /., life; con — , aUve: viviente; 
 de por — , for life. 
 
 vie jo, old; ancient. 
 
 viento, m., wind. 
 
 viemes, m., Friday. 
 
 vigesimo, twentieth (ordinal). 
 
 vigilancia, /., vigilance. 
 
 vigilar, to watch over: velar. 
 
 vigilia, /., vigil; wakefulness. 
 
 vigor, m., vigor. 
 
 villa, /., town, city; — y corte, 
 
 "city and court" {said only of 
 
 Madrid). 
 villano, -a, rustic, countryman; 
 
 countrywoman: campesino, -a. 
 vin- vease venir, 21. 
 vino, w., wine; — tinto, red wine, 
 vina, /., vineyard, 
 virgen, /., virgin, 
 virreinato, m., viceroyship. 
 virrey, m., viceroy, 
 virtud, /., virtue. 
 visera, /., vizor {of a helmet). 
 visible, visible, 
 visita, /., visit. 
 visitante, m., visitor, 
 visitar, to visit. 
 vispera, /., eve, day before, 
 vista, /., sight; hasta la — , till we 
 
 meet again. 
 visto, pp. of ver, 22. 
 vistoso, showy, beautiful. 
 viuda, /., widow. 
 I viva! hurrah for! vease vivir. 
 viviente, living: vivo, 
 vivir, to live: existir; residir. 
 vivo, lively, keen, bright; living; 
 
 de — s colores, bright colored, 
 vizcacha, /., viscacha, a rodent 
 
 found on S. A. prairies, of nearlj^ 
 
 two feet in length and varied in 
 
 color, especially in the face. 
 Vizcaino, Biscayan, of Biscay, or 
 
 Viz cay a, one of the Provincias 
 
 Vascongadas. 
 vocal, /., vowel, 
 volante, flying. 
 volar (ue), 24, to fly; to blow up; 
 
 — se, to fly. 
 volcan, m., volcano, 
 volcanico, volcanic, 
 volumen, m., volume, 
 voluntad, /., will, good will, 
 volver (ue), 26, 45, to turn; return: 
 
 regresar; , — Si+inf., to do again 
 
VOCABULARIO 
 
 409 
 
 the act of the inf.; — sobre sus 
 pasos, to retrace one's steps; 
 — se, to become: ponerse, ha- 
 cerse, llegar a ser. 
 
 vos, pers. pron., ye, you (old style 
 for vosotros, -as). 
 
 vosotros, -as, pers. pron., you 
 (familiar pi.). 
 
 veto, m., vow; curse; echar — s, to 
 curse; hacer — s per, to pray for; 
 pronunciar sus — s, to take one's 
 vows. 
 
 voy, vease ir, 9. 
 
 voz, /., voice; a voces, loudly; en 
 alta — , aloud, in a loud voice, 
 loudly. 
 
 vuel- vease volar, 24. 
 
 vuelo, m., flight. 
 
 vuelta, /., change; return; walk; 
 revolution, turn; a — de correo, 
 by return mail; dar — s, to re- 
 volve; dar la — al mundo, to go 
 around the globe; de — , in 
 change; estar de — , to be back, 
 to have returned. 
 
 vuelto, pp. of volver, 26, 45. 
 
 vuelv- vease volver, 26, 45. 
 
 vuestro, poss. a., your; el — , la — a, 
 los — s, las — as, poss. pron., 
 yours. 
 
 y, and. 
 
 ya, already, indeed, now, pres- 
 ently; — lo creo, I should say so; 
 indeed I beUeve it; — no, no 
 longer; — que, since: puesto que. 
 
 yacer, to lie, repose; irreg. verb: 
 pres. ind., yazco, etc.; pres. subj., 
 yazca, etc. 
 
 yanqui, Yankee; North American. 
 
 yarda, /., yard. 
 
 yelmo, m., helmet: celada. 
 
 yendo, ger. of ir, 9. 
 
 yemo, m., son-in-law: hijo politico. 
 
 yerr-, vease errar, 23a. 
 
 yeso, m., plaster; gypsum. 
 
 yugo, m., yoke. 
 
 zalema, /., salaam, bow. 
 
 zanda, /., (north) wind of the 
 
 pampas. 
 zapato, m., shoe, 
 zapaton, m. aug., large shoe, 
 zarpar, to weigh anchor, sail from, 
 jzas! biff! crash! 
 zeta, /., the letter z. 
 zona, /., zone, 
 zorro, m., fox. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 A. C, America Central; A. del N., America del Norte; A. del S., America del Sur; 
 E., este; m., murio; n., naci6; N., norte; N. E., nordeste; N. O., noroeste; O., oeste; 
 Pob., poblacion; q. v., which see; S., sur; S. E., sudeste; S. O., sudoeste. 
 
 (Italic roman numerals refer to the Lesson in which the listed proper name occurs 
 in its most important aspect.) 
 
 Africa, /., Africa, una de las grandes divisiones del mundo, unida al 
 Asia por el istmo de Suez, y separada de Europa por el estrecho 
 de Gibraltar y el Mar Mediterrdneo. XIII. 
 
 Aguilera, Ventura R., vease Ruiz Aguilera. 
 
 Aid, Allah, nombre de Dios en lengua ardbiga. XII. 
 
 Aladino, Aladdin, nombre del h^roe de uno de los cuentos de ((Las Mil 
 y Una Noches.)) X. 
 
 Alaska, territorio peninsular del N. O. del continente americano; com- 
 ^rado a Rusia por los EE. UU. en 1867, por la suma de $7,200,000. 
 Area, 590.884 millas cuadradas. XIX. 
 
 Alba, Duque de (Fernando Alvarez de Toledo) (1507-1582), general y 
 ministro de Carlos V y Felipe II, famoso especialmente por su 
 gobierno en Flandes en tiempo de dichos soberanos. XXXVIII. 
 
 Alcala, nombre ardbigo que significa (((jastillo)); nombre de una calle 
 madrilefia que corre desde la Puerta del Sol hacia el N. E. ///. 
 
 Alfonso, Alphonso; VI de Leon y I de Castilla (1030-1109), hijo 
 
 de Fernando I de Castilla, rey desde 1065; cau(iillo principal en 
 la Reconquista de Espaiia a los moros; uni6 bajo su cetro a Cas- 
 tilla, Leon y Galicia. XXXVI. 
 
 IX de Leon (gobern6 de 1188 a 1230), hijo de Fernando II de 
 
 Castilla, primo de Alfonso VIII de Castilla. XXX. 
 
 XII (1857-1885), hijo de Isabel II y Francisco de Asis; rey 
 
 desde 1874. XXXVIII. 
 
 Xin (n. el 17 de mayo de 1886), rey de Espana bajo la regencia 
 
 de su madre, Maria Cristina de Austria; subi6 al trono el 17 de 
 mayo de 1902; se cas6 con la princesa inglesa Ena (Victoria) de 
 Bdttenberg el 31 de mayo de 1906. ///. 
 
 Alfredo, Alfred. 
 
 Alpes, m. pi., Alps, la cordillera mds elevada del centro de Europa. 
 XXXI. 
 
 411 
 
412 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Alhambra, /., antiguo palacio de los reyes moros de Granada; c6n»- 
 truido de 1248 a 1550; tiene un drea de 35 acres; es el monumento 
 mds hermoso de la arquitectura drabe. IV. 
 
 Alicante, provincia maritima del S. E. de Espana; capital de diclia 
 provincia, situada en la costa. Pob. 51.000. XII, XXXII. 
 
 Allende, Ignacio, n. el 27 de enero de 1779 en San Miguel el Grande, 
 Mejico; se declar6 por la independencia mejicana en 1810 y se ali6 
 con Hidalgo; capturado por los espanoles, muri6 fusilado por ellos 
 el 21 de mayo de 1811. XXIII. 
 
 Alta Comision Interamericana, Inter-American High Commission, fun- 
 dada en Washington, D. C., en 1915 y aprobada por el Congreso 
 de los EE. UU. el 7 de febrero de 1916 bajo el nombre de Alta 
 Comisi6n Intemacional, el cual se cambi6 en enero de 1920 por el 
 aludido. XL. 
 
 Amazonas, Rio de las, Amazon, el rio mds caudaloso del mundo; corre 
 hacia el E. al traves del N. de la A. del S. y desemboca en el Atld,n- 
 tico cerca del ecuador; tiene unas 3500 millas de largo; la anchura 
 mds grande de su desembocadura es de 50 millas. VII. 
 
 America, /., America, nombre derivado del de Amerigo Vespucci (q. v.); 
 
 del Norte, divisi6n del mundo que comprende toda la regi6n 
 
 desde Mejico hasta el Polo N.; del Sur, divisi6n del mundo 
 
 que comprende las tierras al S. del istmo de Panamd hasta la 
 
 Tierra del Fuego; Central, nombre con que se indica el terri- 
 
 torio comprendido en las repubhcas de Guatemala, El Salvador, 
 
 Nicaragua, Honduras, Costa Rica y Panamd; las s, nombre 
 
 con que se designa a Mejico, a la America del N., la del S., y 
 la Central juntas, o a varios de los paises de estas divisiones; 
 
 Hispana, Hispanic America, los paises de habla espanola o 
 
 portuguesa en el Nuevo Mundo. 
 
 Amicis, Edmtmdo de (1845-1908), escritor italiano, famoso por sus 
 libros de viaje por varias partes de Europa. XXV. 
 
 Andalucia, /., Andalusia, antiguo reino del S. de Espana; hoy esta 
 regi6n comprende las provincias de Ja^n, C6rdoba, Sevilla, Cd,diz, 
 Huelva, Granada, Mdlaga y Almerla. 
 
 Andes, w. pL, cordillera que corre de N. a S. a lo largo del continente 
 de la A. del S., bastante cerca de la costa del Pacifico; es muy 
 alta y abunda en volcanes y picos altlsimos. XXVI, XXXI. 
 
 Andorra, pequeiio estado situado en los Pirineos orientales; bajo la 
 tutela del obispo de Urgel (Espana), y del Conde de Foix de 
 Francia; gobemado por un consejo de 24 miembros. Area, 175 
 millas cuadradas. Pob. 5230. XXVI. 
 
 Anibal (247-183 antes de J. C.)j Hannibal, celebre general cartagin^s 
 que sostuvo contra Roma la segunda Guerra Piinica; hi jo de 
 Amilcar Barca. XXX, 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 413 
 
 Antilia, antiguo nombre con que se denotaba una tierra legendaria en 
 
 medio del Atldntico. XIII. Vease Antillas. 
 Antillas, /. pL, Antilles, West Indies, vasto archipielago que se extiende, 
 
 formando una inmensa curva desde la Florida hasta Venezuela. 
 
 Area, 100.000 millas cuadradas. Fob. 7.000.000. Consisten en 
 
 las Grandes Antillas, las Fequenas Antillas y las islas Bahamas. 
 
 XIII. 
 Grandes , las islas de Cuba, Jamaica, Haiti y Puerto Rico. 
 
 Pequenas , comprenden todas las otras muchas islas del archi- 
 pielago. 
 
 Antofagasta, ciudad y puerto del N. de Chile; de este puerto se em- 
 barca mucho salitre para todas partes del mundo. Fob. 35.000. 
 XV. 
 
 Aragon, regi6n del N. E. de Espana que tom6 su nombre del rio Ara- 
 
 g6n; desde el siglo XII tuvo los mismos soberanos que Cataluna; 
 
 desde el siglo XIII los mismos que Cataluna, Valencia y Mallorca; 
 
 desde el siglo XVI los mismos que el resto de Espana. XIX. 
 Arenal, nombre que significa ((terreno cubierto de arena)); calle de 
 
 Madrid que corre desde la Fuerta del Sol hacia el N. O. hasta la 
 
 Flaza de Isabel II. ///. 
 Arevalo, Juan de, arquitecto toledano del siglo XIV. V. 
 Argel, Algiers, ciudad y puerto de la costa N. de Africa. XII. 
 Argentina, vease Republica Argentina. 
 
 Arica, ciudad y puerto del N. de Chile; de alll corre un ferrocarril hasta 
 Puno del Feni. XV. 
 
 Armada (la Gran), the Grand Fleet, enviada por Felipe II contra Ingla- 
 terra en 1588; consistla en 129 navlos con 19.000 soldados y 8460 
 marineros bajo el mando del Duque de Medina Sidonia; fue de- 
 rrotada por una flota inglesa en el Canal de la Mancha (English 
 Channel). XXXVIII. 
 
 Arttiro, Arthur. 
 
 Asia, /., la mayor de las grandes divisiones del mundo; se extiende desde 
 el Mar Glacial {Arctic) hasta cerca del ecuador, y desde Europa y 
 Africa hasta el Facifico. XIII. 
 
 Asturias, region del N. de Espana que consiste hoy en una estrecha 
 zona de tierra junto al Mar Cantdbrico {Bay of Biscay). XXV L 
 
 Atlantico, Atlantic. 
 
 Ayacucho, ciudad del S. del Feni; alll las tropas del general Sucre, 
 segundo de Bolivar, ganaron la ultima batalla de los crioUos 
 contra los espanoles, el dia 9 de diciembre de 1824. VII. 
 
 Aza, Vital (1851-1912), dramaturgo espanol: ((El seiior Cura,)) ((Zara- 
 giieta,)) ((El sombrero de copa)); demuestra mucho ingenio y fuerza 
 c6mica, XXIV. 
 
414 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 B 
 
 Babieca, nombre de un caballo del Cid Campeador; se dice que estaba 
 enterrado cerca de la puerta del monasterio de San Pedro de Car- 
 dena, lugar de la sepultura del Cid. XIV. 
 
 Bahamas, Islas, archipielago del Mar Caribe, que se llama tambien las 
 Lucayas. Viase Antillas. XIII. 
 
 Bailen, poblaci6n de la provincia de Ja^n, Espana; celebre por la vic- 
 toria que ganaron alii los espaiioles en una batalla con los fran- 
 ceses; por eso, se di6 este nombre a la calle madrilena en que estd 
 situado el Palacio Real. ///. 
 
 Balboa, Vasco Nunez de (1475-1517?), celebre soldado espanol, de 
 Jerez, que descubri6 el Oceano Pacifico el 25 de septiembre de 
 1513; iba a explorar el Mar del Sur cuando el gobemador de Darien 
 le arrest6 y le hizo decapitar {behead). XXXIII. 
 
 Balcarce, Florencio (1815-1839), poeta argentino que escribi6 varias 
 poesias descriptivas de la vida de su pals. XXXI. 
 
 Baleares, Islas, Balearic Islands, grupo de islas en el Mediterrdneo al 
 E. de Valencia; forma una de las dos provincias ((adyacentes)) de 
 Espaiia. Area, 1860 millas cuadradas. Pob. 312.000. XXVI. 
 
 Banco de Espana, el banco mds importante del pals; su hermoso edificio 
 principal esta situado en el Sal6n del Prado, Madrid, esquina de la 
 calle de AlcaM; construido de 1884 a 1891. ///. 
 
 Barcelona, ciudad maritima y capital de la provincia del mismo. nombre 
 en el N. E. de Espana; la ciudad comercial mas importante y mds 
 progresista del pais. Pob. 1.000.000. XIV. 
 
 Barranquilla, ciudad y puerto del N. de Colombia, situada cerca de la 
 desembocadura del rio Magdalena. Pob. 17.000. XX. 
 
 Bartrina, Joaqin Maria (1850-1880), poeta Catalan que escribi6 en cas- 
 tellano; se encuentra mucha sinceridad y tristeza en sus obras: 
 ((Algo.)) XVIII. 
 
 Becquer, Gustavo Adolf o (1836-1870), autor espanol que escribi6 leyen- 
 das en prosa y 76 poesias tituladas «Rimas)); hubo cierta nota mis- 
 teriosa en todos sus escritos. IX, XXVIII. 
 
 Belgica, Belgium, pals situado al N. de Francia; una vez una parte 
 de 61 estuvo en poder de los espanoles. Vease Holanda. Area, 
 11.373 millas cuadradas. Pob. 7.500.000. XV. 
 
 Bello, Andres (1781-1865), natural de Venezuela, poeta, gramdtico y 
 jurisconsulto (jurist). XXXV. 
 
 Biblioteca Colombina, fundada en Sevilla en 1539 con los libros dejados 
 por Fernando Col6n. XXV. 
 
 Biblioteca Nacional (de Espana), situada en el Palacio de la Biblio- 
 teca y Museos Nacionales, entre el Paseo de Recoletos y la calle 
 de Serrano, Madrid; una de las bibliotecas mds importantes del 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 415 
 
 mundo; contiene una colecci6n muy rica de libros, manuscritos y 
 documentos; fundada por Felipe V en 1711. ///. 
 
 Bilbao, capital de la Provincia de Vizcaya, a orillas del rio Nervi6n, en 
 el N. de Espana; el Pittsburgh del pals. Pob. 85.000. XXVI. 
 
 Blanco-Fombona, Rufino (1873- ), escritor venezolano que vive ahora 
 en Madrid; autor de novelas, cuentos, poeslas y biografias. 
 XXXVII. 
 
 Blasco Ibanez, Vicente (1867- ), novelista valenciano de extraordina- 
 ria imaginaci6n y fecundidad; sus obras ban sido traducidas a 
 muchas lenguas; las mds conocidas son: ((La barraca,)) ((Canas y 
 barro,)) ((Flor de mayo,)) ((Sangre y arena,)) ((Los cuatro jinetes del 
 apocalipsis)) y ((Mare Nostrum)); visit6 a los EE. UU. el inviemo 
 de 1919-1920. XXXVIII. 
 
 Boabdil, liltimo rey musulmdn de Granada, siglo XV. IV. 
 
 Bogota, Santa Fe de, capital de la Repiiblica de Colombia, fundada en 
 1538. Pob. 120.000. VII, XX. 
 
 Bolivar y Palacios, Simon, n. en Caracas de Venezuela el 24 de julio 
 de 1783; m. cerca de Santa Marta, Colombia, el 17 de diciembre 
 de 1830; el y San Martin fueron los mds grandes generales de la 
 independencia de la A. del S. VII. 
 
 Bolivia, repiiblica de la A. del S., llamada en tiempos coloniales el 
 Alto Peru; independiente primero en 1825; parte del Peni de 1836 
 a 1839. Area, 708.000 millas cuadradas. Pob. 2.500.000. XV. 
 
 Bolona, Boulogne, ciudad marltima de Francia, situada en la costa de 
 la Mancha {English Channel). XXXI. 
 
 Borbon (Casa de), la familia francesa que di6 muchos reyes a varios 
 palses de Europa; Felipe, duque de Anjou y nieto de Luis XIV de 
 Francia, vino a ser rey de Espana en 1700 con el titulo de Felipe V. 
 XVII, XXXVIII. 
 
 Borgona, Burgundy, regi6n de Francia cuyos limites cambiaron mucho 
 
 con los tiempos; Ramon, Conde de , se cas6 con Urraca, hija 
 
 de Alfonso VI, e hijo de ellos fue Alfonso VII; se Uamaron el y su 
 esposa los ((Condes Repobladores)) por lo mucho que hicieron para 
 restablecer y renovar las industrias y la vida intelectual de Castilla 
 yLe6n. XXX. 
 
 Boyacd, rIo y departamento del E. de Colombia que limita con Vene- 
 zuela; el 7 de agosto de 1819 Bolivar gano en las riberas de este 
 rio una batalla importante sobre los espanoles. VII. 
 
 Brasil (Estados Unidos del), la mds extensa de las repiiblicas de la A. 
 del S.; tiene un ^rea de 3.292.000 millas cuadradas y una pobla- 
 ci6n de 24 millones de almas; primero una colonia portuguesa; 
 despues un imperio independiente (1822) bajo Dom Pedro, hijo 
 del rey de Portugal; y finalmente una repiiblica (1891); lengua: el 
 portugu^s. XV. 
 
416 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Breda, ciudad fortificada de los Paises Bajos; en 1625 la ciudad se rindi6 
 al ej^rcito espanol bajo el mando de Splnola. XXXV. 
 
 Bruselas, Brussels, capital de Belgica; Carlos V y Felipe II de Espana 
 le dieron una 6poca muy pr6spera; alii empez6 en 1566 la rebeli6n 
 contra el gobiemo muy rigoroso de los espaiioles. XXXI. 
 
 Buen Retire, el (o Parque de Madrid); drea, 353 acres; contiene mu- 
 chos paseos y jardines hermosos; pianos del parque hechos por 
 Olivares; abierto en 1631. ///. 
 
 Buenos Aires, Colonias de (o del Rio de la Plata), virreinato estable- 
 cido en 1776, que continu6 hasta la revoluci6n de 1810; compren- 
 di6 las tierras que hoy dia f orman la Republica Argentina, Uruguay, 
 Paraguay, Bolivia y el N. de Chile. XV. 
 
 , Santa Maria de, capital de la Argentina, fundada primero el 
 
 2 de febrero (dia de Santa Maria) de 1535 por Pedro de Mendoza; 
 abandonada; restablecida en 1580 por Juan de Garay; la primera 
 ciudad por su poblaci6n en la A. del S. Pob. mas de 1.500.000. 
 
 Burgos, capital de la provincia del mismo nombre en el N. de Espana; 
 fundada en el siglo IX. Pob. 32.000. IV. 
 
 Caaba, el templo mds sagrado del mahometismo; de forma ctibica con 
 techo llano; situada en la Meca; hacia ella se dirigen los musul- 
 manes cuando rezan. VIII. 
 
 Cabeza de Vaca, vease Nunez Cabeza de Vaca. 
 
 Cabo de la Nao, Cape Nao, cabo de la costa oriental de Esparla, pro- 
 vincia de Valencia. XXVI. 
 
 Cabo de Palos, cabo de la costa S. E. de Espana, provincia de Murcia. 
 XXVI. 
 
 Cabo Verde, Islas del, grupo de islas en el Atldntico, al O. del Cabo 
 Verde de la costa de Africa; pertenecen a Portugal. Area, 1480 
 millas cuadradas. Pob. 150.000. XXIX. 
 
 Cddiz, Puerto y capital de la provincia del mismo nombre en el S. O. 
 de Espana; desde los tiempos muy remotos de la historia ha sido 
 im centro de comercio muy importante. Pob. 70.000. XVII, 
 XXVI. 
 
 California, por su tamano el segundo estado de los EE. UU. Area, 
 
 158.360 millas cuadradas. Pob. unos 3 millones. Alta , re- 
 
 gi6n que es hoy el estado de California, pero comprendi6 original- 
 mente mucho mas territorio, Nevada, Utah, y mucho de Arizona, 
 Nuevo M^jico, y partes de Colorado y Wy6ming. Baja (o Vieja) 
 
 , peninsula del N. O. de M^jico. Area, 790 millas cuadradas. 
 
 Pob. 53.000. XIX. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 417 
 
 Camagiiey (o Puerto Principe), ciudad y provincia del centre de Cuba; la 
 ciudad estd a 528 millas al E. de La Habana, pob. 32.000. XXVII. 
 
 Campillo y Burgos, Narciso, escritor eepafiol del siglo XIX: ((Cuentos 
 y sucedidos.)) 7. 
 
 Campo del Moro (o Jardines del Palacio), al 0. del Palacio Real de 
 Madrid; Felipe II hizo los pianos para este hermoso parque; alii 
 el moro. All Ibn Ytisuf tenia su campamento en 1109. ///. 
 
 Campoamor y Campoosorio, Ramon de (1819-1901), escritor asturiano; 
 se dedic6 a la politica, la filosofla, el drama y la poesia; popular 
 como poeta y famoso por sus ((Doloras,)) «Pequenos poemas)) y 
 ((Humoradas.)) VIII . 
 
 Canarias, Islas, Canary Islands { = Dog Islands), un grupo de islas en el 
 AtMntico al N. O. de Africa; forman ima de las dos provincias 
 ((adyacentes)) de Espana. Area, 2807 millas cuadradas. Pob. 
 360.000. XXVI,XXXVIL 
 
 Cantar de Rodrigo, antiguo poema espanol del siglo XV, que trata de 
 las hazanas del Cid; basado en el Poema del Cid {q. v.). XIV. 
 
 Canterac, Jose (1775-1835), general del ejercito espanol; fue vencido 
 por los revolucionarios bajo Bolivar en las batallas de Junin, el 6 
 de agosto de 1824, y de Ayacucho, el 9 de diciembre de 1824. VII, 
 
 Carabobo, Uanura situada al S. de Valencia (Venezuela); alii Bolivar 
 derrot6 a los espanoles el 28 de mayo de 1814, y por segunda vez 
 el 24 de junio de 1821, siendo esta la liltima batalla con los mo- 
 ndrquicos en el N. O. de la A. del S. VII. 
 
 Caracas, capital de Venezuela, fundada en 1567. Pob. 80.000. VII. 
 
 Cardefla, San Pedro de, monasterio situado a 8 millas al S. E. de Bur- 
 gos; fundado en 537. XII. 
 
 Caribe, Mar, Caribbean Sea, porci6n del Oceano AtMntico que rodea 
 las Antillas, unido al GoKo de Mejico por el canal de Yucatdn. 
 XXIX. 
 
 Carlos, Charles; V (I de Espana), hijo de Felipe I (de Borgona) y 
 
 de Juana la Loca, la.cual era hija de los Reyes Cat61icos; n. en 
 Flandes en 1500 y m. en Extremadura en 1558; lleg6 a ser rey de 
 Espana en 1516 y emperador de Alemania en 1519; padre de 
 FeUpe II. IV, XXXVIII. 
 
 ni (1716-1788), el segundo hijo de Felipe V; gobem6 a Espana 
 
 de 1759 a 1788; amigo de las colonias norteamericanas en su gue- 
 rra de independencia. XIX. 
 
 IV (1748-1819), hijo de Carlos III; gobem6 a Espana de 1788 
 
 a 1808; abdic6 la corona en favor de su hijo Fernando VII. 
 XXXV. 
 
 Cartagena, ciudad y puerto de la provincia de Murcia, Espana; fun- 
 dada por los cartagineses. Pob. 100.000. XXVI, XXXII. 
 
418 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Cartagena, ciudad y puerto principal de Colombia, situada en una isla 
 en el Mar Caribe; atacada muchas veces por los piratas del siglo 
 XVIII. XX. 
 
 Castelar y Ripoll, Emilio (1832-1899), politico, orador y escritor es- 
 
 panol. Plaza de , plaza de Madrid, donde se cruzan la calle 
 
 de Alcaic y el Sal6n del Prado. III. 
 
 Castellana, Paseo de la, paseo de Madrid que empieza en el monu- 
 mento de Col6n y continiia el Paseo de Recoletos; corre hacia el 
 N. hasta el Hip6dromo. ///. 
 
 Castilla, Castile, antiguo reino de Espana; la Nueva, regi6n del 
 
 centro de Espana que comprende la Mancha; la Vieja, regi6n 
 
 y antiguo reino del N. central de Espana; cuna de la raza y la len- 
 gua espaiiolas. IV. 
 
 Catalina, Katherine. 
 
 Cataluna, Catalonia, regi6n y antiguo principado del N. E. de Espana; 
 hoy dia comprende las provincias de Barcelona, Tarragona, Ge- 
 rona y Lerida. XXV I. 
 
 Cavite, poblaci6n fortificada en la isla de Luz6n, Islas Filipinas, situada 
 a 10 millas al S. 0. de Manila. XXIX. 
 
 Cerro de San Juan, cerca de Santiago de Cuba; aqui el 1.° de julio de 
 1898 15.000 soldados norteamericanos bajo el mando del coronel 
 R6osevelt y del teniente-coronel Leonardo Wood derrotaron las 
 tropas espanolas. XXVII. 
 
 Cervantes Saavedra, Miguel de (1547-1616), la mayor gloria de la 
 literatura espanola, autor de ((Don Quijote de la Mancha,)) ((Las 
 novelas ejemplares,)) etc. IX, XII, XXI, XXXIV. 
 
 Cervera y Topete, Pascual (1839-1909), almirante espanol que perdi6 
 6U flota en una bataUa naval contra los norteamericanos cerca de 
 Santiago de Cuba, el 3 de julio de 1898. XXVII. 
 
 Cesar, Ccesar (100-44 antes de J. C), insigne general, orador, conquis- 
 tador y escritor romano. VII. 
 
 Ceuta, ciudad fortificada situada en la costa N. de Marruecos frente a 
 Gibraltar; pertenece a Espaiia desde 1580. XXVI. 
 
 Cid Campeador, Rodrigo Diaz de Bivar (1040?-1099), hijo de Diego 
 Lainez de Calvo; guerrero y caudiUo, acerca de quien existen 
 muchas tradiciones en la literatura espaiiola; fu6 en verdad un 
 personaje hist<5rico de mucha importancia, que pele6 ora por este 
 monarca espanol, ora por aquel rey moro. XIV. 
 
 Cid, Le, vSase Comeille. XIV. 
 
 Claudio, Claud. 
 
 Cochabamba, capital del departamento del mismo nombre en Bohvia. 
 Pob. 25.000. XV, XXII. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 419 
 
 C6clirane, Lord Thomas (1775-1860), almirante ingles que organiz6 la 
 marina chilena y condujo al Peni el ej^rcito de San Martin; mds 
 tarde fu6 oficial de las marinas brasilena y griega. XXXI. 
 
 Colorado, rfo del S. O. de los EE. UU.; tiene 2000 millas de longitud. 
 XXXIII. 
 
 Colombia, Republica de, situada en el N. O. de la A. del S.; declar6 su 
 independencia en 1811; el Ecuador y Venezuela eran partes de 
 ella hasta que se separaron en 1830. Area, 438.436 millas cuadra- 
 das. Pob. 5.500.000. VII, XX. 
 
 Col6n (o Aspinwall), puerto y ciudad de Panamd, t^rmino oriental del 
 Canal y del Ferrocarril de Panamd; fundada en 1855 per William 
 H. Aspinwall de Nueva York. Pob. 4000. XX. 
 
 Coldn, Crist6bal, Christopher Columbus, descubri6 el Nuevo Mundo; 
 n. en Geneva, Italia, en 1446?, m. en Valladolid, Espana, el 20 
 
 de mayo de 1506. , Fernando (1488-1539), hijo de Cristobal, 
 
 acompan6 a su padre en su cuarto viaje; escribi6 una historia de 
 las Indias y una biografia de su padre; los dos libros estdn perdi- 
 dos. Ill, XXV. 
 
 Compaflia Trasatlantica Espanola, the "Spanish Line," hace un servicio 
 de buques entre Cadiz, Santander, Nueva York, La Habana y 
 Veracruz. XXVII. 
 
 Compostela, Santiago de, ciudad de Galicia, Espana, provincia de la 
 Coruiia; famosa en la Edad Media por su santuario, al que acudian 
 peregrinos de todas partes del mundo. Pob. 24.000. XXV. 
 
 Concepcidn, La, capital de la provincia del mismo nombre en Chile; 
 
 situada cerca de la costa, parte central del pais. Pob. 56.000. 
 
 XVII. 
 Conde de San Luis, estadista espanol del siglo XIX. XXVII. 
 
 Constantinopla (o Estambul), capital del imperio turco, lugar de mucha 
 importancia hist6rica. Pob. 1.200.000. XII. 
 
 Copemico, Nicolds (1473-1543), gran astr6nomo y medico de origen 
 
 alemdn. XXX. 
 Cordillera Real, de Bolivia, una de las Cordilleras mds imponentes del 
 
 mundo, parte de los Andes. XV. 
 C6rdoba, capital de la provincia del mismo nombre en Espana; muy 
 
 antigua; centro principal de la cultura europea y mora durante la 
 
 Edad Media; tomada a los moros por Fernando III de Castilla en 
 
 1236. Pob. 55.000. XXVI. 
 , ciudad y capital de la provincia del mismo nombre en el N. de 
 
 la Argentina. Pob. 62.000. XXXVI. 
 Comeille, Pierre (1604-1684), celebre dramaturgo francos, autor de 
 
 muchos dramas de los cuales «Le Cidw (El Cid), 1636, se tiene por 
 
 el mejor; basado en «Las Mocedades del Cid» por Guillen de 
 
 Castro. XIV. 
 
420 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 C6mwall, regi6n del S. O. de Inglaterra, famosa por sua minas de es- 
 tano. Area, 1357 millas cuadradas. XV, 
 
 Cortes, Hemdn, soldado espanol, conquistador de M^jico; n. en Mede- 
 Uin, Extremadura, en 1485; m. cerca de Sevilla en 1547. XXXIII, 
 
 Cortes, Manuel Jose, escritor boliviano del siglo XIX. XV, 
 
 Corufla, La, Corunna, capital de la provincia del mismo nombre en el 
 N. O. de Espana; de aqui sali6 la Gran Armada de 1588. Pob. 
 48.000. XXVI, 
 
 Costanza (o Constanza), Constance. 
 
 Costa Rica, repiiblica de la A. C. Area, 23.000 millas cuadradas. Pob. 
 430.000. 
 
 Cotopaxi (o Cotopaji), el volcdn activo mds alto del mundo; situado a 
 45 millas al S. E. de Quito del Ecuador; altura, 19.555 pies. XX, 
 
 Cristina, Reina, madre de Alfonso XIII; vive todavia; tambi^n el 
 nombre de un buque de guerra espanol en 1898. XXIX. 
 
 Cuba, Repiiblica de, la isla mds extensa de las Grandes Antillas; descu- 
 bierta por Col6n en octubre de 1492; llamada la ((Perla de las An- 
 tillas)); desde el 20 de mayo de 1902 una repiiblica independiente. 
 Area, 44.116 millas cuadradas. Pob. 2.800.000. X. 
 
 Cuenca, antigua ciudad del S. del Ecuador. Pob. 30.000. XX. 
 
 Cuitlaxtla, pequeiia aldea india cerca de la ciudad de Orizaba, M^jico. 
 
 Cuyo, antigua provincia del O. de la colonia de Buenos Aires; poblada 
 primero por los chilenos; ya no se usa este termino; la regi6n com- 
 prende las provincias actuales de San Luis, San Juan y Mendoza. 
 XXXI. 
 
 Ch 
 
 Chacabuco, desfiladero en las faldas de los Andes chilenos; aqui el 12 
 de febrero de 1817 las tropas de San Martin y O'Higgins vencieron 
 a los espanoles. XXXI, 
 
 Chihuahua, estado del N. de Mejico. Area, 87.812 millas cuadradas. 
 Pob. 405.000. XXIII. 
 
 Chile, repiiblica de la A. del S.; tiene 23 provincias; declar6 su inde- 
 pendencia el 12 de febrero de 1818. Area, 292.580 millas cuadra- 
 das. Pob. 5.000.000. XV, 
 
 Chimborazo, uno de los picos mds elevados de los Andes ecuatorianos; 
 altura, 20.500 pies. XX. 
 
 China, gran repiiblica del E. del Asia. Area, 4.277.170 millas cuadra- 
 das. Pob. 440.000.000. XII. 
 
 Chorro Milagroso, cascada muy hermosa cerca de Bogotd. XX, 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 421 
 
 Daiio, Rubin, n. en Nicaragua en 1867, m. en Le6n, Nicaragua, el 6 
 de febrero de 1916; vivio mucho tiempo en Madrid y Paris; di- 
 plomdtico, prosista y sobre todo poeta; discipulo hasta cierto 
 punto de Campoamor, B^cquer y Bartrina: ((Prosas prof anas,)) ((El 
 canto errante,)) ((Cantos de vida y esperanza,» ((Azul.)) XII, 
 XXXIV, XL. 
 
 Darro, rlo de Granada que desemboca en el Genii. XXVI. 
 
 Davis, filibuster© ingles del siglo XVII. Vease Morgan. XIII. 
 
 Dewey, George (1837-1917), almirante norteamericano que venci6 a 
 
 la escuadra espanola en la batalla de la bahia de Manila, el 1.° de 
 
 mayo de 1898. XXIX. 
 Diaz, Leopoldo (1862- ), poeta argentino muy Mbil en componer sone- 
 
 tos: ((Los conquistadores, » ((Las sombras de Hellas.)) IV. 
 Diaz, Porfirio (1830-1915), soldado y estadista mejicano, presidente'de 
 
 la Repiiblica de 1877 a 1911, cuando renunci6 a la presidencia; 
 
 m. en Paris. XXIII. 
 Dolores (Maria de los), nombre de mujer; pequena ciudad de Mejico, 
 
 situada cerca de Queretaro. 
 
 Dominica, isla de las Pequeiias Antillas; descubierta por Col6n en 
 1493; pertenece a Inglaterra. Area, 291 millas cuadradas. Pob. 
 29.000. XIII. 
 
 Dominguez, Luis L. (1819-1898), poeta, historiador y estadista argen- 
 tino. XXXVI. 
 
 Dorotea, Dorothy. 
 
 Drake, Sir Francis (1540?-1596), official naval ingles; filibustero que 
 consigui6 mucho botin en sus viajes; tom6 parte en la destrucci6n 
 de la Gran Armada de Espaiia en 1588. XXXIII. 
 
 Duero, rio de Espana y Portugal; nace en la provincia de Soria, pasa 
 al O. formando parte de los llmites de los dos paises, y desemboca 
 
 en el Atldntico; longitud, 500 millas. , Marques de, nombre 
 
 dado a un buque de guerra espanol en honor de un politico emi- 
 nente. XXIX. 
 
 Dulcinea (del Toboso), nombre dado por don Quijote a una campesina 
 a quien escogi6 para ser (da senora de sus pensamientos.)) XXI. 
 
 Ebro, el rlo mds grande de Espana; nace en la provincia de Santander 
 
 y corre hacia el E. desembocando en el Mediterraneo; longitud, 
 
 440 millas. XXVI. 
 Ecuador, Repiiblica del, en el N. 0. de la A. del S.; se separ6 de la Re- 
 
 piibUca de Colombia en 1830. Area, 116.000 millas cuadradas. 
 
 Pob. 1.600.000. VII. 
 
422 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Eden, m., Eden. 
 
 Eduardo, Edward. 
 
 EE. UU., vease Estados Unidos. 
 
 Egipto, m., Egypt, pals muy antiguo del N. E. de Africa. Area, 400.000 
 
 millas cuadradas. Fob. 12.000.000. XVI. 
 Erauso, Catalina, v6ase XVII. 
 
 Escorial, El, construcci6n muy famosa situada a 30 millas al N. O. de 
 
 Madrid; edificada por Felipe II, de 1563 a 1584; contiene un mo- 
 
 nasterio, un palacio, una iglesia y un mausoleo de los soberanos 
 
 espanoles. XXXVIII. 
 Espafia, /., Spain, naci6n que ocupa once trezavos de la Feninsula 
 
 Iberica. Area, 195.000 millas cuadradas. Fob. 20.000.000. Las 
 
 s, se indica asl Espafia Unida, despues de la uni6n de los 
 
 varios reinos del pais bajo un gobiemo central en tiempo de los 
 
 Reyes Cat61icos. 
 Esplandian, hi jo de Amadis de Gaula, heroes los dos de cuentos de 
 
 caballeria del siglo XIV. XIX. 
 Espolon, Paseo del (Vie jo), paseo de Burgos, Espafia, en la ribera N. del 
 
 rio Arlanz6n; empieza cerca del Arco y Fuente de Santa Maria. IV. 
 Espronceda y Lara, Jose de (1808-1842), poeta llrico de Espafia; 
 
 ((Foesias)) (1840) es su mejor obra. XXIX. 
 Estados Unidos (de la America del Norte), nuestra patria. Area, 
 
 3.025.640 millas cuadradas; con Alaska y Hawai, 3.622.933 millas 
 
 cuadradas. Fob. md,s de 106.000.000. /. 
 Estanque Grande, Great Pool, una laguna hermosa en el Parque del 
 
 Buen Retiro de Madrid. ///. 
 Europa, una de las grandes divisiones del mundo; se encuentra al occi- 
 
 dente del Asia. VII. 
 Evangelista, antiguo nombre de la Isla de los Finos {q. v.), descubierta 
 
 por Col6n en 1494. XIII. 
 Extremadura, regi6n de Espana, situada entre Castilla, Andalucia, 
 
 Le6n y Portugal; perteneci6 casi toda ella a Le6n; hoy comprende 
 
 las provincias de Badajoz y Cd,ceres. IX. 
 
 F 
 
 Facundo, nombre de hombre. 
 
 Fdfiez Minaya, Alvar, personaje castellano del siglo XI, vasallo y primo 
 
 del Cid a quien acompan6 en varias de sus empresas. XIV. 
 Federico, Frederick. 
 
 Felipe, Philip; I (1478-1506), de la casa de Hapsburgo; en 1496 
 
 se cas6 con Juana la Loca, hija de Isabel I y Fernando de Arag6n; 
 rey de Castilla desde 1504; Carlos V y Fernando I de Alemania 
 fueron hijos suyos. XXXVIII. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 423 
 
 Felipe II (1527-1598), hijo de Carlos V a quien sucedi6 en 1556; padre 
 
 de FeUpe III. ///, XXXVIII. 
 IV (1605-1665), hijo de Felipe III, a quien sucedi6 en 1621; 
 
 bajo 41 decay6 mucho el poder de Espana. XVII. 
 V (1683-1746), de la casa de Borb6n, duque de Anjou y nieto 
 
 de Luis XIV de Francia; rey de Espana desde 1700; se caso con 
 
 Isabel Farnesio de Parma. XVIII. 
 
 Femandina, isla de las Antillas descubierta por Col6n; ahora llamada 
 Long Island. XIII. 
 
 Fernando, Ferdinand; 1, llamado el Magno, rey de Castilla y Le<5n; 
 
 m. 1065. XIV. 
 
 m, llamado el Santo (1200-1252), hijo de Alfonso IX de Leon, 
 
 rey desde 1217; r6conquist6 de los moros varias ciudades de Es- 
 pana. XXIV. 
 
 V (de Espana y 11 de Arag6n y Sicilia) (1452-1516) ; se cas6 con 
 
 Isabel I de Castilla en octubre de 1469; a los dos se les llama los 
 ((Reyes Catolicos)); unieron bajo un solo gobiemo a Aragon, Cas- 
 tilla, Granada y Navarra, siendo Fernando tambien rey de SiciUa 
 y Ndpoles; sus hijos fueron Juan, que muri6 muy joven, y Juana 
 (laLoca). XXXVIII. 
 
 Vn (1784-1833), hijo de Carlos IV; sucedi6 al trono en marzo 
 
 de 1808 cuando su padre abdic6; en mayo de ese ano Napole6n le 
 detuvo en Francia, donde tuvo que quedarse hasta marzo de 1814 
 cuando volvi6 a Espana. ///. 
 
 Fernando Poo, isla en el Golfo de Guinea cerca de la costa occidental 
 de Africa; pertenece a Espana desde 1778. Area, 799 millas cua- 
 dradas. Fob. 25.000. XXVI. 
 
 Ferrol, El, ciudad y puerto de la provincia de La Coruna en el N. O. 
 de Espana. Pob. 26.000. XXVI. 
 
 Filadelj&a, Philadelphia, ciudad principal del estado de Pensilvania, 
 Pob. 1.825.000. XV. 
 
 Filipinas, Islas, Philippine Islands, archipi^lago del Paclfico descu- 
 bierto por Magallanes {q. v.) en 1521; poblado primero por los 
 espanoles en 1565; nombrado en honor de Felipe II; pertenece a 
 los EE. UU. Area, 127.850 millas cuadradas. Pob. 7.700.000. 
 IV. 
 
 Fitzmaurice-Kelley, James (1858- ), catedrdtico de la lengua y litera- 
 tura castellanas en la Universidad de Londres: ((Historia de la 
 literatura espanola,)) ((Cervantes in England,)) ((Lope de Vega and 
 the Spanish Drama,)) ((Miguel de Cervantes, a Memoir.)) XVII. 
 
 Flandes, Flanders, antiguo pais alN.de Francia, hoy parte de Belgica; 
 anteriormente los duques de Flandes (Felipe I, por ejemplo) lle- 
 garon a ser por casamiento reyes de Espana. XIX. 
 
424 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Florida, la, nombre dado a la peninsula del S. E. de la A. del N. por 
 Ponce de Le6n, por haberla descubierto el dia de Pascua florida 
 {Flowery Easter) en 1513. XXXIII . 
 
 Francia, France, pais del O. de Europa. Area, 207.054 millas cuadra- 
 das. Fob. 40.000.000. VII. 
 
 Fuster, Vicente, uno de los frailes franciscanos que acompaiiaron al 
 Padre Junipero Serra {q. v.) en la colonizaci6n de California. XIX. 
 
 Galicia, antigua regi6n del N. 0. de Espana, una vez dependencia de 
 Le(5n; comprende hoy las provincias de La Coruna, Lugo, Orense 
 yPontevedra. XXVI. 
 
 Garcia, hijo de Fernando I {q. v.). XIV. 
 
 Genii, rio que pasa por Granada. XXVI. 
 
 Geneva, Genoa, ciudad italiana en la ribera del GoKo de Genova. Pob. 
 275.000. //. 
 
 Gibraltar, ciudad fortificada y pen6n de la costa S. de Espana; per- 
 tenece a Inglaterra desde 1704. Altura del peii6n, 1439 pies. 
 Pob. 28.000. XXVI, XXXII. 
 
 Gil Bias de Santillana, principal car^cter de la novela picaresca escrita 
 primero en frances (1735) por Lesage {q. v.), y basada en un cuento 
 espafiol, ((Marcos de Obreg6n,» por Espinel; el Padre Isla {q. v.) le 
 di6 una versi6n espanola (1783). XXVIII. 
 
 Gines, nombre de hombre. 
 
 Giralda, torre y campanario de la catedral de Sevilla; la torre del 
 Madison Square Garden de Nueva York es una imitaci6n de ella. 
 XXV. 
 
 Girardot, ciudad de Colombia; centro de ferrocarriles; situada a unas 
 60 millas al S. O. de Bogotd, a orillas del Magdalena. XX. 
 
 Glasgow, Glasgow, puerto y ciudad md,s grande de Escocia (Scotland) ; 
 famosa por los muchos buques que se construyen alii. XV. 
 
 Gobemaci6n, Ministerio de, departamento del gobiemo espaiiol en- 
 cargado de los asuntos interiores del pals; corresponde hasta cierto 
 punto a nuestro Department of the Interior, o al Home Office de 
 Inglaterra; su edificio estd situado en la Puerta del Sol, Madrid. 
 XXXVII. 
 
 G6mez de Avellaneda, Gertrudis (1814-1873), cubana que vivi6 largo 
 tiempo en Espana, donde logr6 ^xito con sus poeslas y dramas: 
 ((La estrella de occidente,)) ((Baltasar.)) XXI. 
 
 G6mez de Gormaz, conde de Oviedo, padre de Jimena, la esposa del 
 
 Cid. XIV. 
 G6mez Vergara, Joaqtiln, poeta mejicano del siglo XLX. XXXIII. 
 
LISTA Dl; NOMBRES PROPIOS 425 
 
 Gonzalo Femindez de C6rdoba, llamado el Gran Capit^n (1453-1515), 
 famoso por sus victorias en las guerras de Espaiia con Portugal, 
 con los moros, y con los franceses en Italia; desarroll6 en Italia el 
 uso de la artiUerfa. XXXVIII. 
 
 Goya y Lucientes, Francisco (1746-1828), notable pintor espaiiol rea- 
 lista y satirico. XXXV, 
 
 Gran Caflon (del Colorado), formado por el rio Colorado; situado en el 
 estado de Arizona; tiene desde 4000 hasta 6500 pies de profundi- 
 dad; descubierto por Cd,rdenas, explorador espanol en 1544; ex- 
 plorado por J. W. P6well en 1869. XXXIII. 
 
 Granada, ciudad capital de la provincia del mismo nombre; anterior- 
 mente capital del reino moro de Andalucla; tomada por los espa- 
 noles en 1492; famosa por su Alhambra. Pob. 80.000. 
 
 Granja, La, The Grange, nombre del sitio real, lugar favorito de los 
 reyes espaiioles; situado en la provincia de Segovia; llamado tam- 
 bien San Ildefonso; tenia un hermoso palacio construido por 
 Felipe V en 1719, que fu6 destruido por incendio en enero de 1918. 
 Pob. 4000. XVIII. 
 
 Grilo, Antonio F., poeta espanol del siglo XIX. XXII. 
 
 Guadalquivir, palabra ardbiga que significa ((el gran rio)); rlo del S. O. 
 de Espaiia, segundo del pals por su tamano; nace en la Sierra de 
 Cazorla y desemboca en el AtMntico; navegable hasta Sevilla por 
 buques trasatlanticos; tiene 350 millas de largo. XXVI. 
 
 Guadalupe, una de los dos picos cerca de Bogota, Colombia; el otro es 
 Monserrate; en cada una de las dos cumbres se encuentra una 
 iglesia grande. XX. 
 
 Guadalupe, grupo de dos islas de las Antillas, descubierto por Col6n 
 en noviembre de 1493; pertenece hoy a Francia. Area, 583 millas 
 cuadradas. Pob. 165.000. XIII. 
 
 Guadalupe, Virgen de, en 1330 se descubri6 en Guadalupe, provincia 
 de Cdceres, Espaiia, una imagen de la Virgen. Tambi^n se venera 
 en una capilla de Guadalupe-Hidalgo, M6jico, a la Virgen de 
 Guadalupe por haberse presentado la Virgen, segiin la tradici6n, a 
 los ojos de un pastor de esa regi6n. XXIII. 
 
 Guadarrama, Sierra de, montaiias de granito situadas entre las pro- 
 vincias de Segovia y Madrid, Espana; elevaci6n mds grande, 
 6900 pies. XXVI. 
 
 Guajdn, Guam, isla del grupo llamado los Ladrones, en el Paclfico; 
 
 pertenece desde 1898 a los EE. UU. Area, 200 millas cuadradas. 
 
 Pob. 12.000. XXIX. 
 Guanahan!, nombre dado por los indigenas a la primera isla descubierta 
 
 por Col6n; una de las Bahamas; hoy dia Wdtling Island. XIII. 
 Guanajuato, estado del centro de M6jico; tiene muchas minas de plata. 
 
 Area, 11.370 millas cuadradas. Pob. 1.200.000. XXIII. 
 
426 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Guaqui, ciudad y puerto boliviano en el Lago Titicaca. XV. 
 
 Guatemala, repiiblica de la A. C; regi6n conquistada por Pedro de 
 Alvarado, teniente de Cortes, en 1524-1526; independiente primero 
 en 1839. Area, 48.290 millas cuadradas. Pob. 2.120.000. XL. 
 
 Guayaquil (Santiago de), ciudad mds grande y Tjnico puerto del Ecua- 
 dor; situada en la desembocadura del rio Guayas; puesta reciente- 
 mente en condici6n sanitaria por el general Gorgas del ejercito 
 norteamericano. Pob. 50.000. XX, XXXI. 
 
 Guayas, provincia marltima del Ecuador. Area, 11.504 millas cuadra- 
 das. Pob. 100.000. XX. 
 
 Guerrero, Teodoro, poeta espanol del siglo XIX. XXXIX. 
 
 Gutierrez, Ricardo (1836-1896), medico y poeta argentine : cLdzciro,)) 
 ((La fibra salvaje.)) XIX. 
 
 Habana (San Crist6bal de la), Havana, capital de la repiiblica de 
 Cuba, y de la provincia del mismo nombre; centro comercial de 
 las Indias Occidentales. Pob. 350.000. X, XXI. 
 
 Haiti, Hayti, reptiblica que ocupa la parte occidental de la isla de 
 Haiti; de Labia francesa; independiente desde 1801. Area, 
 10.200 millas cuadradas. Pob. 2.000.000, siendo negros el 90% 
 de ellos. XL. 
 
 Hapsburgo (Casa de), familia alemana y austriaca que ha dado sobe- 
 ranos al imperio alemdn, a Austria y a Espana; Felipe I (el Hec- 
 moso) fue el primer rey espanol de esta casa. XXXVIII. 
 
 Hawkins, Sir John (1532-1595), oficial de la marina inglesa; trans- 
 port6 a las Indias negros africanos; tom6 parte en la derrota de 
 la Gran Armada de Espana en 1588, y iu6 mds tarde ayudante de 
 
 Sir Francis Drake (q. v.). Su hijo. Sir Richard (1562-1622), 
 
 continu6 el trabajo del padre; tom6 y saque6 a Valparaiso en 
 1594; fue capturado en el Peru en 1594 y aprisionado en Espana 
 hasta 1602. XXXIII. 
 
 Hermogenes, nombre de hombre, de origen griego. 
 
 Heuver (J^bir o Gever), musulmdn del siglo XII, Uamado por algunos 
 el inventor del dlgebra; hizo los pianos para la Giralda (g. v.). 
 XXV. 
 
 Hidalgo y Costilla, Miguel (1753-1811), primer caudillo de la indepen- 
 dencia mejicana. Vease XXIII. 
 
 Hip6dromo, race-track, situado en el N. E. de Madrid. III. 
 
 Hispaniola (o Espafiola), isla de las Antillas, descubierta por Col6n en 
 1492; llamada mas tarde Santo Domingo. XIII. Veanse Haiti 
 y Republica Dominicana. 
 
 Hobson, Richmond Pearson (1870- ), oficial de la marina norte- 
 americana; mds tarde miembro del Congreso. Vease XXVII. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 427 
 
 Holanda, /., Holland, the Netherlands, reino actual de Europa occiden- 
 tal; posesi6n de los Hapsburgos en 1477; pas6 a poder de Espana. 
 Area, 12.648 millas cuadradas. Pob. 6.000.000. Area de sus po- 
 sesiones coloniales, 783.000. XIII. Veanse Paises Bajos y Belgica* 
 
 Homero, poeta epico griego del siglo IX antes de J. C; se supone que 
 escribi6 la Iliada y la Odisea. 
 
 Honduras, republica de la A. C; descubierta por Col6n en 1502; con- 
 quistada por Espana en 1523-1536; independiente primero en 
 1838. Area, 46.250 millas cuadradas. Pob. 650.000. XIII, XL. 
 
 Ibarra, capital de la provincia de Imbabura en el N. del Ecuador, a 
 Unas 50 millas al N. E. de Quito. Pob. 10.000. XX. 
 
 Ibiza, una de las Islas Baleares; capital de dicha isla, pob. 7500. XXVI. 
 
 niimani, montana de los Andes bolivianos, al S. E. de La Paz; eleva- 
 ci6n, 20.116 pies. XV. 
 
 Incas, tribu numerosa y poderosa que habitaba la regi6n cerca de 
 Cuzco en el Peni; al llegar los espanoles en 1533 se encontraban 
 alii mds de 70.000 incas; tenlan una civilizaci6n bastante avan- 
 zada. XV. 
 
 Indalecio, nombre de hombre. 
 
 Independencia (de Espafla), Guerra de la (1808-1813), asi se designa 
 la lucha de los espanoles contra los ejercitos de Napole6n. XXXV, 
 
 India, vasta regi6n del S. de Asia, dependencia de Inglaterra. Area, 
 1.097.900 millas cuadradas. Pob. 250 millones. VIII. 
 
 Indias, o las Occidentales, West Indies. II, XXXVIII. Vease 
 
 Antillas. 
 
 Inglaterra, /., England, pals de Europa que, junto con Gales, forma la 
 porcion S. de la isla de la Gran Bretana. Area, 50.581 millas cua- 
 dradas. Pob. (con Gales) 36.000.000. XIII. 
 
 Inquisicion (o el Santo Oficio), tribunal de la iglesia Cat61ica, estable- 
 cido en Castilla en 1480; tenia por objeto la conservaci6n de la 
 fe Cat61ica; lleg6 a ser muy cruel para con los judlos y los 
 musulmanes, pero reform6 mucho las 6rdenes de monjes de la 
 Peninsula. XXXVIII. 
 
 Irving, Wdshington (1783-1859), historiador y novelista norteamericano, 
 ministro de los EE. UU. en Espana de 1842 a 1846; entre sus 
 escritos se encuentran: ((Chronicle of the Conquest of Granada,)) 
 ((The Alhambra,)) ((Life and Voyages of Christopher Columbus.)) 
 XVIII. 
 
 Isabel, Isabella; 1 (1458-1504), Uamada la Cat61ica; reina de Cas- 
 tilla desde 1474; se cas6 con Fernando II de Arag6n en 1469. XIII. 
 
 II (1830-1904), hija de Fernando VIII; reina de Espafia de 
 
 1833 a 1868, cuando iu6 desterrada. 
 
428 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Isabel Famesio, de Parma, segunda esposa de Felipe V, madre de 
 
 Carlos III. XVIII, 
 , nombre dado por Col6n a una isla que descubri6 en 1492, en 
 
 honor de Isabel I; hoy dia Cr6oked Island. XIII. 
 Isla de Ids Pines, situada a 40 millas al S. de la parte occidental de 
 
 Cuba; la llam6 Col6n Evangehsta. Area, 1200 millas cuadradas. 
 
 Pob. 4000. X. 
 Isla, Padre Jose Francisco (1703-1781), escritor espafiol: ((Cartas 
 
 f amiliares, » ((Fray Gerundio)); en 1783 se public6 su versi6n es- 
 
 panola de ((Gil Bias de Santillana)) (g. v.). XXVIII. 
 Italia, /., Italy, reino peninsular del S. de Europa. Area, 110.659 
 
 millas cuadradas. Pob. 35.000.000. VII. 
 Iturbide, Agustin de (1783-1824), general en la guerra de la indepen- 
 
 dencia mejicana; emperador de M^jico desde mayo de 1822 a marzo 
 
 de 1823; abdic6, fue a Europa, volvi6 en 1824 y muri6 fusilado. 
 
 XXIII. 
 
 J 
 
 Jacinta, nombre de mujer. 
 
 Jaime, James. 
 
 Jamaica, isla descubierta por Col6n en 1494; poblada por los espanoles 
 
 en 1509; pertenece a Inglaterra. Area, 4200 millas cuadradas. 
 
 Pob. 850.000. XIII. 
 Jayme, Pedro, uno de los monjes que acompanaba al Padre Junipero 
 
 Serra en la colonizaci6n de California. XIX. 
 J. C, Jesucristo. 
 Jer6nimo, Jerome; Obispo , obispo espafiol del siglo XII, confesor 
 
 delCid. XXX. 
 Jesucristo, Christ, Jesus Christ. 
 
 Jesus del Monte, suburbio al S. O. de la ciudad d^ La Habana. XXVII. 
 Jimena, Ximena, nombre de la esposa del Cid, hija del Conde G6mez 
 
 de Gormaz. Vease XIV. 
 Jipijapa, poblaci6n de la provincia de Manabi, en el Ecuador, al N. de 
 
 Guayaquil; famosa por sus sombreros de toquilla. Pob. 6000. XX, 
 Jorge, George. 
 Juan, John; nombre del linico hijo de los Reyes Cat61icos; su muerte 
 
 fue la mayor desgracia que hubiera podido ocurrir para Espana, 
 
 porque asl se di6 a los Hapsburgos oportunidad de apoderarse del 
 
 gobierno espafiol por medio del casamiento de Felipe I con Juana 
 
 la Loca, hija de Fernando e Isabel. 
 de Austria (1457-1578), c^lebre general espafiol, hijo ilegltimo 
 
 de Carlos V; derrot6 a los moros de Granada en 1570, y a los tur- 
 
 cos en la batalla de Lepanto (g. v.) ; gobemador de los Palses Bajos 
 
 desde 1576. XXIX. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 429 
 
 Juana, Jane; la Loca, hija de los Reyes Cat61icos; se cas6 con 
 
 Felipe I; madre de Carlos V de Espana y de Fernando I de Ale- 
 mania. V4anse los nombres de estas personas. XXXVIII. 
 
 , nombre dado por Col6n a Cuba cuando descubri6 esta isla en 
 
 1492, en honor de Juan, hijo de los Reyes Catdlicos. XIII. 
 
 Juanita, Jenny, dim. de Juana. 
 
 Juanito, Johnnie, dim. de Juan. 
 
 Julio, Julius. 
 
 Junin, poblaci6n de 2000 habitantes al N. E. de Lima; en una Uanura 
 situada al S. de Junln las tropas de Bolivar vencieron a los 
 espanoles el 6 de agosto de 1824. VII. 
 
 La Paz, ciudad de Bolivia, situada en un valle que tiene 12.226 pies de 
 alto; sitio del gobierno boliviano, aunque Sucre es la Uamada 
 capital. Fob. 82.000. XV. 
 
 Lainez Calvo, Diego, noble de Bivar, del siglo XI, padre del Cid. XIV, 
 
 La Sema e Hinojosa, Jose de (1770-1832), c^lebre general espaiiol y 
 virrey del Peni; mandaba el ejercito que se opuso al de San Mar- 
 tin ; f u6 vencido por Sucre en la batalla de Ayacucho {q.v.). XXXI. 
 
 La Torre, Miguel de, general espanol vencido por Bolivar en Carabobo 
 iq. V.) el 24 de junio de 1821. VII. 
 
 Ldzaro, Lazarus. 
 
 Le6n, antiguo reino del N. de Espana, unido a Castilla en 1037, sepa- 
 
 rado en 1157, y unido de nuevo en 1230; , capital de la pro- 
 
 vincia del mismo nombre. Fob. 17.000. XII. 
 
 Lepanto, batalla de, ocurri6 el 7 de octubre de 1571 en el Golfo de 
 Corinto; las flotas aliadas del Fapa, Espana y Venecia, manda- 
 das por don Juan de Austria, destruyeron la flota tiu-ca. XII, 
 XXXVIII. 
 
 Lesage, Alan Rene (1668-1748), notable novelista y dramaturgo fran- 
 cos; obra principal: ((Gil Bias)); bas6 muchas de sus obras en cuen- 
 tos e historias de origen espanol. XXVIII. 
 
 Levante, Levant, the Orient; regi6n al este de Italia que comprende 
 muchas comarcas a orillas del Mediterrdneo. IV. 
 
 Lima, capital y centro comercial del Ferd; fundada por Pizarro en 
 1535. Fob. 150.000. XVII. 
 
 Los Angeles, ciudad del S. de California; fundada per los espanoles en 
 1781. Fob. 610.000. XIX. 
 
 Lozano, Abigail (1823-1866), poeta venezolano, autor de muchas poe- 
 slas patri6ticas: ((Bolivar,)) «Horas de martirio.)) VII. 
 
430 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Luis, Louis, Lends; Fray Luis Ponce de Le6n (1528?-1591), escritor y 
 catedrdtico de teologia en la Universidad de Salamanca. XXX. 
 
 Luz6n, la mds grande de las Islas Filipinas y en que estd, situada Ma- 
 nila, la capital. Area, 40.875 millas cuadradas. Pob. 3.800.000. 
 XXIX. 
 
 M 
 
 Madrid, capital de Espana desde 1560. Pob. 600.000. II. 
 
 Magallanes, Fernando de (Magalhaes, Femao de, en portuguis) (1480- 
 1521), explorador portugues al servicio de Espana; con cinco naves y 
 265 hombres explor6 el Rio de la Plata en 1520; el 21 de octubre 
 descubri6 el estrecho que ahora Ueva su nombre; pasando por el 
 se dirigi6 hacia el N. O.; el 16 de marzo de 1521 descubri6 las Islas 
 Filipinas, y all! iu6 muerto por los aborlgenes; uno de los buques 
 continu6 su camino hacia el O., y con 18 hombres volvi6 a Europa, 
 dando asf la primera vuelta al mundo. XXVI. 
 
 Magallanes Moure, Manuel, poeta chileno del siglo XIX. XXXII. 
 
 Magdalena, rio principal de Colombia y cuarto por su tamaiio de la 
 A. del S.; tiene 1050 millas de largo; navegable hasta Honda, 620 J 
 millas. XX. I 
 
 Mahoma (570?-632), Mohammed; fund6 en 610 el mahometismo, reli- 
 gi6n de los musulmanes; dijo haber recibido del dngel San Gabriel 
 la mayor parte de sus doctrinas; el Kordn o alcordn es el libro 
 sagrado de esta religi6n. XII. ^ 
 
 Maine, nombre de un buque de guerra norteamericano volado en el| 
 puerto de La Habana, el 15 de febrero de 1898; levantado en 1910, 
 examinado y hundido de nuevo el 16 de marzo de 1912. XXIX. 
 
 Maipo (o Maipu), rio de Chile, a unas 7 millas al S. de Santiago; en la 
 ribera N. las tropas de San Martin vencieron a los espanoles y 
 dieron la independencia a Chile. XXXI. 
 
 Malaga, puerto y ciudad capital de la provincia del mismo nombre en 
 
 el S. de Espana. Pob. 155.000. XII. 
 Malecon, Paseo del, hermoso paseo a lo largo de la muralla del mar en 
 
 La Habana. XXVII. 
 Mallorca, Majorca, la mds grande de las Islas Baleares. Area, 1300 
 
 millas cuadradas. XIX. 
 Mamun, Al, rey moro de Toledo que di6 asilo a Alfonso VI de Castilla. 
 
 XIV. 
 Mancha, la, antigua provincia del centro de Espana; regi6n dspera y 
 
 la menos poblada del pals. IX. 
 
 Manila, capital de las Islas Filipinas y de Luz6n; fundada en 1571 por 
 los espanoles; tomada por los norteamericanos en 1898. Pob. 
 240.000. XXIX. 
 
 Mansfield, fihbustero ingles del siglo XVII. XIII. Viase Morgan. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 431 
 
 Manzanares, rio de poca importancia en Castilla; Madrid estd situado 
 en la ribera oriental del rIo. XI. 
 
 Mar Caribe, v^ase Caribe, Mar. 
 
 Maria, Mary. 
 
 Marianao, suburbio de La Habana, fundado en 1830. Pob. 12.000. 
 
 XXVII. 
 Mamiecos, Morocco, regi6n musulmana del N. O. de Africa, bajo el 
 
 dominio de Espana y Francia. Pob. unos 5 millones. /F, XXVI, 
 
 Marti, contrabandista cubano del siglo XIX. X. 
 Maruja, forma dim. de Maria. 
 
 Matanzas, ciudad y puerto de la costa N. de Cuba; segunda ciudad de 
 
 laisla. XXVII. 
 Matriz, La, iglesia de Potosl construida por los espanoles en el siglo 
 
 XVII. XV. 
 
 Maximiliano, archiduque de Austria (1832-1867), hermano del empe- 
 rador de Austria, Francisco Jose. Los franceses hablan conquis- 
 tado partes de M^jico y ofrecieron en julio de 1863 el trono del 
 nuevo imperio mejicano al archiduque. Los EE. UU. se negaron 
 a reconocerle, y Napole6n retir6 las tropas francesas. Los republi- 
 canos prendieron y fusilaron a Maximiliano. XXIII. 
 
 McKinley, William (1843-1901), estadista norteamericano, presidente 
 de los EE. UU. desde 1896; reelegido en 1900; muerto por un 
 anarquista el 6 de septiembre de 1901. XXIX. 
 
 Meca, la, Mecca, capital de la Arabia y ciudad sagrada de los musul- 
 manes por ser el lugar natal de Mahoma y sitio de la Caaba. 
 VIII. 
 
 MediterrSneo, Mar, Mediterranean Sea, sus costas son famosas en la 
 historia de la civilizaci6n. Area, 900.000 millas cuadradas. IV. 
 
 Mejico (o Mexico) (Estados Unidos Mexicanos), repiiblica de 28 esta- 
 dos, dos territorios y un distrito federal; conquistado por Cortes, 
 1519 a 1521. Area, 767.000 millas cuadradas. Pob. 16.000.000. 
 XVII. 
 (ciudad de), capital del pais. Pob. 500.000. 
 
 Melilla, ciudad y lugar fuerte de la costa de Marruecos; pertenece a 
 Espana. Pob. 25.000. XXVI. 
 
 Mendive, Rafael Maria (1821-1886), poeta cubano: ((Cuatro latides,» 
 ((A un arroyo,)) «Los dormidos.)) X. 
 
 Mendoza, ciudad y capital de la provincia del mismo nombre en el O. 
 de la Argentina; fundada en 1559. Pob. 32.000. IV, XXXI. 
 
 Merrimac, buque de la flota norteamericana hundida por Hobson el 3 
 de junio de 1898 con el objeto de bloquear la entrada a la bahia de 
 Santiago de Cuba en donde estaban los buques espanoles, XXV 11, 
 
432 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Miguel, Michael. 
 
 Mil y Una Noches, las, Arabian Nights, colecci6n de cuentos orientales 
 muy antigua. VIII. 
 
 Misisip!, Mississippi, el rio mds grande de la A. del N.; descubierto por 
 de Soto en 1541; tiene 2547 millas de largo; junto con el Misuri 
 forma el rio m^ largo del mundo (3900 millas). Alonso de Pinedo 
 vi6 la desembocadura del rio en 1519, y Cabeza de Vaca lo cruz6 
 en 1528. XXXIII. 
 
 Mocedades del Cid, las, drama que trata de las hazaiias del Cid, 
 
 escrito por Guillen de Castro (1618); base de ((Le Cid)) por Cor- 
 
 neille. XIV. 
 Moctezuma (14777-1520), Montezuma, caudillo azteca, Uamado el «em- 
 
 peradoD) de Mejico; muri6 tratando de impedir un ataque de los 
 
 suyos contra Cortes. XXXIII. 
 
 Mollendo, segundo puerto del Peni; de all! corre un ferrocaml a Puno 
 en el Lago Titicaca. XV. 
 
 Monserrate, pico de Colombia. XX. Vease Guadalupe. 
 
 Monte de las Cruces, sierra situada al N. O. de la ciudad de Mejico. 
 XXIII. 
 
 Monterey, bahia de la costa central de California; se estableci6 alii 
 una misi6n franciscana en 1770. XIX. 
 
 Montevideo, puerto y capital del Uruguay desde 1828; poblada por los 
 espanoles en 1726. Pob. 400.000. XXXVI. 
 
 Montojo, almirante espanol que mandaba la flota espaiiola en la bata- 
 Ua de Manila, el 1.° de mayo de 1898. XXIX. 
 
 Moratin, Nicolis Femdndez de (1737-1780), dramaturgo y poeta 
 espanol. ///. 
 
 Morelos y Pavon, Jose Maria (1765-1815), sacerdote y patriota meji- 
 cano que ayud6 a Hidalgo; muri6 fusilado el 22 de diciembre de 
 1815. XXIII. 
 
 Morgan, Henry, filibustero gales del siglo XVII, quien con Mdnsfield, 
 T6wnley, y varios otros despoj6 y saque6 poblados en las islas y 
 riberas del Mar Caribe. XIII. 
 
 Morro, Castillo del. Castle of the Promontory, una fortaleza situada en 
 
 la entrada a la bahia de La Habana; construida en el siglo XVII. 
 
 XXVII. 
 Muni, rio del Africa occidental; desemboca en el Golfo de Guinea; 
 
 regi6n que rodea a este rio, y que pertenece a Espaiia; llamada 
 
 tambi^n Guinea espafiola. XXVI. 
 Mufioz San Romin, poeta andaluz del siglo XIX: ((Del solar sevillano.» 
 
 XXV. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 433 
 
 Murcia, antiguo reino moro del S. E. de Espaiia, reconquistado por los 
 
 espanoles de 1243 a 1253; , capital de la provincia del mismo 
 
 nombre. Fob. 76.000. IX, 
 
 Murillo, Bartolome Esteban (1618-1682), pmtor sevillano; Carlos II 
 le hizo pintor de la corte, pero 61 se neg6 a abandonar a Sevilla; 
 existen 481 de sus cuadros en varias partes del mundo. XXXV. 
 
 Museo de Arte Moderao, situado en el ala S. del Palacio de la Biblio- 
 teca y Museos Nacionales de Madrid; dedicado a la pintura y 
 escultura espanolas del siglo XIX. ///. 
 
 Museo de Ciencias Naturales, situado en el ala N. del Palacio de la 
 Biblioteca y Museos Nacionales de Madrid; fundado en 1771. ///. 
 
 Museo del Prado (o Museo Nacional de Pintura y Escultura), de 
 Madrid, uno de los museos de pintura mds valiosos del mundo; 
 contiene sobre todo muchas obras maestras de Veldzquez y Mu- 
 rillo. XXXIV, 
 
 Museo Metropolitano (de Nueva York), fundado en 1870; inauguraci6n 
 del edificio en 1880; contiene muchos objetos de arte muy precio- 
 sos. XXXV. 
 
 Muzo, aldea del departamento de Boyacd, al N. de Bogotd, Colombia; 
 tiene minas de esmeraldas. XX. 
 
 N 
 
 Napoleon Bonaparte (1769-1821), general, dictador y emperador f ran- 
 ees; cruz6 los Alpes en mayo de 1800 por el paso de San Bernardo, 
 a una altura de 8111 pies, para atacar a los austriacos. VIII, 
 XXXI. 
 
 TTavarra, antiguo reino del N. de Espana y del S. de Francia; en 1000 
 comprendi6 tambi^n a Castilla y Arag6n; hoy es una provincia. 
 XXV. 
 
 Nicaragua, repiiblica de la A. C, en cuya costa oriental toc6 Col6n en 
 1502; explorada por Gil Gonzalez Ddvila de 1521 a 1522; indepen- 
 diente primero en 1840. Area, 49.200 millas cuadradas. Pob. 
 690.000. XL. 
 
 Noche Triste, la noche del 30 de junio de 1520, cuando las tropas de 
 Cortes fueron atacadas por los aztecas de Mejico al salir de esa 
 ciudad; perecieron 450 espanoles y 4000 aliados indios. XXXIII. 
 
 Nombre de Dios, antiguo puerto y poblado de la costa oriental del 
 istmo de Panama. XVII. 
 
 Novo Colson, Pedro de, escritor espanol. XXXVII. 
 
 Nueva Granada, nombre anterior de lo que es hoy Colombia, dado por 
 el conquistador Quesada en 1538; mds tarde se us6 para indicar a 
 Colombia, Venezuela y el Ecuador (1819-1830); la Repiiblica de 
 Nueva Granada fu6 fortnada en 1831 con sus Ifmites actuales, per* 
 
434 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 se cambi6 el nombre en 1861 por el titulo de Estados Unidos de 
 Colombia; hoy dia, la Reptiblica de Colombia. VII. 
 
 Nueva York, New York. • 
 
 Nim6, Jaime, poeta y autor del himno nacional de Mejico. XXIII. 
 
 Nufiez Cabeza de Vaca, Alvar (1490-1561?), soldado espanol que ex- 
 plor6 el territorio entre la Florida y el Golfo de California en los 
 anos 1528 a 1536; explorador y gobemador del Paraguay, 1540 a 
 1544; escribi6 ((Naufragios, peregrinaciones y milagros)) {ShipvrreckSf 
 wanderings and miracles), relaci6n de sus experiencias. XXXIII. 
 
 Oazaca (« Oajaca), estado maritimo del S. O. de M6jico. Area, 
 35.392 millas cuadradas. Pob. 1.100.000. Recibid Cortes el titulo 
 de Marqu6s de Oaxaca. XXXIII, 
 
 , capital del mismo estado. Pob. 40.000. 
 
 O'Higgins, Bernardo (1778-1842), general y estadista chileno, segundo 
 de San Martin, triunf6 en la batalla de Chacabuco (g. v.); direc- 
 tor supremo de Chile de 1817 a 1823. XXXI. 
 
 OUvares, Conde Duque de (Gaspar de Guzmdn) (1587-1645), ministro 
 principal de Felipe IV; hizo la guerra sin 6xito a los Raises Bajos, 
 Francia y Cataluna; fue desterrado en 1643. XXXV. 
 
 Oquendo, almirante general de galeones del rey Felipe IV a quien sir- 
 vi6 en los mares de Europa, Africa y America; celebre por sua 
 hazanas; tambien nombre de un buque de guerra espanol. XXIX. 
 
 Orla, puerto y ciudad capital del departamento del mismo nombre en 
 
 el N. de Africa. XXXII. 
 Ord6aez de Montalvo (Garci Rodriguez de Montalvo), escritor espanol 
 
 delsigloXVI. XIX. 
 O'Reilly, calle de La Habana, centro de tiendas. XXVII. 
 Organos, Sierra de los, las montanas mds al 0. en la isla de Cuba. 
 
 XXVII. 
 Oriente, provincia en el E. de Cuba. XXVII. 
 Ortiz, Jose Joaquin (1814-1892), poeta colombiano. XX. 
 Oruro, ciudad capital del estado del mismo nombre, situada a unas 
 
 150 millas al N. O. de Sucre, BoKvia. Pob. 22.000. XV. 
 Otumba, ciudad de Mejico a unas 35 millas al N. E. de la capital; 
 
 cerca de aqui Cortes derrot6 a los aztecas el 7 de juHo de 1520. 
 
 XXXIII. 
 Oviedo, capital de la provincia del mismo nombre en el N. de Espana; 
 
 fundada en 765; capital de Asturias hasta 924. Pob. 53.000. 
 
 XXVI. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 435 
 
 Paises Bajos, the Netherlands^ territorio que comprendi6 una parte de 
 la B61gica actual y toda Holanda; posesi6n en un tiempo de la 
 corona de Espana. XXXVIII. Veanse Flandes y Holanda. 
 
 Paez, Jose Antonio (1790-1873), general y politico venezolano, se- 
 gimdo de Bolivar; jefe superior de Venezuela, 1827 a 1829 (bajo 
 la Repiiblica de Colombia); presidente de Venezuela de 1831 a 
 1835, y de 1839 a 1843. VII. 
 
 Paita, ciudad maritima del N. del Peni; fundada por los conquista- 
 dores en el siglo XVI; tiene un buen puerto. Pob. 4000. XVII. 
 
 Palacio, Manuel del (1832-1907), poeta y periodista espaiiol: ((Sonetos, 
 canciones y coplas.» XXXVIII. 
 
 Palacio Real, de Madrid, construido en los anos de 1738 a 1764 para 
 reemplazar uno mds antiguo, edificado por Felipe II y destruido 
 por un incendio en 1734; situado en lo m^s alto de una cuesta a 
 orillas del rio Manzanares; tiene 500 pies por cada lado; cost6 
 75 millones de pesetas. ///. 
 
 Pamplona, capital de la provincia de Navarra, Espana. Pob. 30.000. 
 XXVI. 
 
 Panamd, republica, ciudad e istmo de la A. C; la repiiblica se separ6 
 de Colombia en 1903; drea, 32.380 millas cuadradas; pob. 450.000; 
 la ciudad fue fundada en 1519, quemada por los fiKbusteros de 
 Morgan en 1671, y vuelta a construir en 1673; t^rmino en. el lado 
 del Paclfico del Canal y Ferrocarril de Panamd. Pob. 38.000. 
 XVII. 
 
 Papa, m., Pope. XVII. 
 
 ParanS, rio de la A. del S., dividido en el Alto y el Bajo P.; este es una 
 continuaci6n del rio Paraguay, y estd enteramente dentro de la 
 Argentina; tiene 850 millas de largo; aqu61 nace en el Brasil y 
 tiene 1200 millas de largo. XXXI. 
 
 Paraguay, Republica del, poblada por los espanoles en 1536, parte del 
 virreinato de la Plata en 1776; independiente desde 1811. Area, 
 196.000 millas cuadradas. Pob. 800.000. XXVL 
 
 Paris, capital de Francia. Pob. 2.800.000. XXIX. 
 
 Parma, ducado de, en el N. de Italia, parte del reino de Italia desde 
 1860. XVIII. 
 
 Parque de Madrid, v^ase Buen Retire. 
 
 Pasco, aldea cerca de Lima en el Peni. XXXI. 
 
 Patio de los Naranjos, patio al N. de la catedral de Sevilla; tiene 298 
 pies de largo y 125 de ancho y es muy pintoresco; desde 61 se entra 
 en la Biblioteca Colombina y en la catedral. XXV, 
 
 Patos, Los, desfiladero de los Andes, entre Chile y la Argentina; cerca 
 del paso de Uspallata. XXXI. 
 
436 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Pedro, Peter. 
 
 Peninsula Iberica, Iherian Peninsula, la peninsula^ mds grande del S. 
 
 de Europa; comprende a Espana y Portugal. Area, 229.000 millas 
 
 cuadradas. Pob. 25.500.000. XXVI. 
 
 Pepe, Joe, apodo por Jose. 
 
 Pert!, el, antes virreinato de la A. del S.; regi6n conquistada per Pi- 
 zarro, 1533 a 1534; reptiblica independiente desde 1821. Area, 
 695.733 millas cuadradas. Pob. 4.600.000. VII. 
 
 Alto (o Charcas), nombre comiin durante el perlodo colonial 
 
 para la regi6n que es hoy Bolivia {q. v.). VII. 
 
 Pichincha, volcdn al N. 0. de Quito; elevaci6n, 15.918 pies. XX, 
 Pinar del Rio, provincia (y ciudad) del 0. de Cuba. XXVII. 
 Pirineos, cordillera que separa a Espana de Francia; tiene 300 millas 
 de largo; mayor anchura, 70 millas. XXVI. 
 
 Pizarro, Francisco (1471?-1541), soldado espaaol, conquistador del 
 Peru, fundador de muchas poblaciones; muerto en Lima por Al- 
 magro, teniente y rival suyo. XXXIII. 
 
 Plaza de Armas, plaza principal de La Habana; los palacios del gobiemo 
 estdn situados f rente a ella. XXVII. 
 
 Plaza de la Independencia, de Madrid, situada en la encrucijada de las 
 calles de Alcald y de Serrano; contiene la Puerta de Alcald. ///. 
 
 Plaza Mayor, de Lima, centro de la vida limena; f rente a ella estdn 
 situados los palacios del gobiemo peruano y la catedral con sus 
 dos torres. XXXI. 
 
 Plaza Mayor, de Quito, hermosa plaza, frente a la cual estdn situados 
 el palacio del gobiemo, la catedral y el ayimtamiento. XX. 
 
 Plaza Mayor, de Salamanca, la plaza piiblica mds hermosa de Espana; 
 del siglo XVIII; el ayuntamiento da a ella. XXX. 
 
 Plaza Nueva (o Plaza de Rodriguez Bolivar), plaza ptiblica de Granada; 
 t^rmino de muchos tranvias. XXVI. 
 
 Poema del Cid (o Cantar de mio Cid), siglo XII, trata de las hazanas 
 del Cid y del casamiento de sus dos hijas; quedan de el 3729 
 versos; autor desconocido. XIV. 
 
 Polo, Marco (1254-1324), c^lebre viajero de Venecia que pas6 17 anos 
 viajando por el Asia en compaflla de su padre y su tio; sirvi6 a 
 Kublai Khan, emperador de la China; escribi6 la narraci6n de sus 
 experiencias; los Polos fueron los primeros europeos en explorar 
 el Asia. XIII. 
 
 Ponce de Le6n, Juan (1460-1521), soldado espafiol, conquistador de 
 Puerto Rico y de la Florida; viajaba con Col6n en 1493; el 8 de 
 abril de 1513 se apoder6 de la Florida en nombre del rey de Es- 
 pana. XXXIII. Feose Florida. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 437 
 
 Portola, Gaspar de, jefe militar de la expedici6n que sali6 de Laredo, 
 Mejico, y fundd el poblado de San Diego de California en 1769. 
 XIX. 
 
 Portugal, repiiblica del 0. de la Peninsula Ib^rica; dependencia de Es- 
 pana, 1094; reino, 1139; reconquistado por Espana en 1580; reino 
 independiente, 1640; repiiblica desde 1910. Portugal explor6 y 
 colomz6 el Brasil, que lleg6 a ser imperio bajo Dom Pedro, hijo 
 del rey, en 1822. Area, 34.000 millas cuadradas. Pob. 5.500.000. 
 XXVI. 
 
 Potosi, ciudad del S. de Bolivia, fundada en 1546; tiene cerca, en el 
 Cerro de Potosi, ricas minas de plata. Altura, mds de 13.000 pies. 
 Pob. 30.000. XV. 
 
 , pico de la Cordillera Real, cerca de La Paz. Altura, 15.380 
 
 pies. XV. 
 
 Provincias (Unidas) del Rio de la Plata, nombre oficial desde 1813 a 
 1830 de lo que es hoy la Repiiblica Argentina; tenlan un gobiemo 
 federal, pero hubo muchos cambios y mucha confusi6n. XXXI, 
 Veanse Republica Argentina y Buenos Aires. 
 
 Provincias Vascongadas, las provincias de Vizcaya, Guiptizcoa y Alava 
 en el N. de Espaiia; unidas a Castilla en los siglos XIII y XIV. 
 VI. 
 
 Puente de Calder6n, sobre el rio Santiago, a unas 30 millas al E. de 
 Guadalajara, Mejico; aqui los mondrquicos derrotaron las fuerzas 
 de Hidalgo el 17 de enero de 1811. XXIII. 
 
 Puerta del Sol, la plaza piiblica mds importante de Madrid; deriva su 
 nombre de la puerta oriental de la ciudad, que desapareci6 en 
 1570. II. 
 
 Puerto Rico, la isla mds al E. de las Grandes Antillas; descubierta por 
 Col6n en 1493; conquistada por Ponce de Le6n, 1508 a 1520; de- 
 pendencia de los EE. UU. desde 1898. Area, 3435 millas cuadra- 
 das. Pob. 1.200.000. XIII. 
 
 Puno, ciudad del Peni, cerca del Lago Titicaca. Pob. 9000. XV. 
 
 Queretaro, capital del estado de Mejico del mismo nombre, situada a 
 110 millas al N. O. de la capital federal. Pob. 36.000. XXIII. 
 
 Quevedo y Villegas, Francisco de (G6mez de Quevedo y Villegas, Fran- 
 cisco) (1580-1645), brillante poeta y novelista espanol: ((Historia 
 de la vida del Busc6n,)) ((Suenos.)) //. 
 
 Quijote, el, la renombrada novela de Miguel de Cervantes Saavedra, 
 impresa en Madrid en dos partes, la primera en 1605, y la segunda 
 en 1615; ha sido traducida a todas las lenguas de Europa; la escri- 
 bi6 Cervantes para burlarse de los cuentos de caballeria de los 
 
438 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 siglos XV y XVI; don , el heroe de esta novela quien, ((falto 
 
 de juicio,)) se viste como un caballero andante de los tiempos an- 
 tiguos y, acompanado de un simple campesino, Sancho Panza, 
 sale en busca de aventuras en varias partes de la Mancha. XII, 
 
 Quintana, Manuel Jose (1772-1857), el poeta nacional de la Indepen- 
 dencia de Espana {q.v.); escribi6 varias odas y ((Vidas de espa- 
 noles c^lebres)) en tres tomes. XIII. 
 
 Quito, ciudad capital del Ecuador; situada en una meseta de los Andes 
 a la altura de 9350 pies; conquistada por los espanoles en 1534. 
 Pob. 60.000. XX, 
 
 Ramos Carrion, Miguel (1845-1915), dramaturge popular espafiel; es- 
 cribi6 muchas piezas c6micas. XXIV. 
 
 Recoletos, Paseo de, hermose pasee de Madrid; principia en la Plaza 
 de Castelar y cerre hacia el N. hasta el menumente de Cel6n, 
 donde el Pasee de la Castellana le centintia. ///. 
 
 Reconquista, dicese de la lucha de los espanoles durante siete siglos 
 para volver a conquistar el S. y el centre de Espana, de que se 
 apoderaron los mores en el sigle VIII; termin6 con la tema de 
 Granada en enero de 1492. XVII. 
 
 Republica Argentina, la, en el S. de la A. del S.; regi6n colenizada por 
 Espana en el sigle XVI {vease Buenos Aires); proclam6 su inde- 
 pendencia el 9 de julie de 1816, bajo el nembre de Provincias Uni- 
 das de la Plata {q. v.) ; en 1825 se llam6 la Federaci6n Argentina, 
 de la cual se separd Buenos Aires de 1852 a 1859; se adept6 el 
 presente nembre en 1860. Area, 1.153.418 millas cuadradas. Pob. 
 9.000.000. IV. 
 
 Republica Dominicana, ocupa la parte oriental y mds grande de la isla 
 de Haiti e Santo Domingo; se form6 primere la republica en 1844, 
 despu6s de separase de Haiti; de 1861 a 1864 estaba en poder de 
 Espaiia; en 1869 el senade de los EE. UU. se neg6 a firmar un 
 tratade con el gobiemo de esta naci6n que la hubiera hecho una 
 pesesi6n de los EE. UU. Area, 19.325 millas cuadradas. Pob. 
 700.000, muchos de los cuales son negros. XL. 
 
 Reyes Catdlicos, Catholic Sovereigns, asi se llamaron Isabel I y Fer- 
 nando II de Arag6n. Veanse las netas sebre elles. IV. 
 
 Ribera, Jose de, Uamado el Espanoleto (1558-1656), c^lebre pintor va- 
 lenciane que pas6 casi toda su vida en Italia. XXXV. 
 
 "Rio de la Plata, no es un rlo sine un estuario, que se encuentra entre el 
 Uruguay y la Argentina; formado per la uni6n del rie Uruguay 
 y el Parand (combinado con el Paraguay) ; desemboca en el At- 
 Mntice. XXXVI. 
 
 Rio de Oro, pesesi6n espafiela en la costa occidental de Africa, cuya 
 capital es Villa Cisneres. XXVI. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 439 
 
 Riobamba, ciudad del Ecuador situada a 95 millas al S. de Quito. 
 Pob. 19.000. XX. 
 
 Roberto, Robert. 
 
 Rocinante, nombre del triste caballo de don Quijote; significa caballo 
 viejo y debil. XXI. 
 
 Rodrigo Diaz de Bivar, vease el Cid. XIV. 
 
 Roma, Rome, capital de Italia desde 1871, y del antiguo Imperio Ro- 
 mano; la mas famosa de todas las ciudades del mundo; situada a 
 oriUas del rlo Tiber. Pob. 575.000. VI. 
 
 R6osevelt, Theodore (1858-1919), estadista y autor norteamericano; 
 presidente de los EE. UU. desde 1901 hasta 1909; coronel en el 
 ej^rcito norteamericano durante la guerra de 1898 con Espana. 
 XXVII. 
 
 Rosario, ciudad de la provincia de Santa Fe, Reptiblica Argentina; 
 situada a orillas del Parand; centro importante de ferrocarriles y 
 de comercio maritimo. Pob. 190.000. XXXVI. 
 
 Rough Riders, nombre popular dado al First U. S. Volunteer Cavalry; 
 organizado por Teodoro R6osevelt y Leonardo Wood, 1898; con- 
 sisti6 en 1000 hombres que venlan en su mayor parte de los esta- 
 dos del O.; pelearon a pie cerca de Santiago de Cuba. XXVII. 
 
 Rtuz Aguilera, Ventura (1819?-1881), poeta espanol del siglo XIX; 
 «Ecos nacionales.)) XIV 
 
 Salamanca, capital de la provincia del mismo nombre; su universidad 
 fu6 fundada en 1230; en 1254 el Papa la declaro la igual de las de 
 Oxford, Paris, y Boloiia de Italia; tomada a los moros en el siglo 
 XI. Pob. 25.000. XXX. 
 
 Provincia de , en el N. O. de Espana. Area, 4829 millas cuadra- 
 
 das. Pob. 320.000. XXIV. 
 
 Barrio de , regi6n del N. E. de Madrid. VI. 
 
 Salmantica, antiguo nombre romano de Salamanca, Espana. XXX. 
 
 Sal6nica, puerto y ciudad de la Turqula europea, la mas rica y comer- 
 
 cial despu6s de Constantinopla. IV. 
 Salvador, El, la mds pequeiia de las repiiblicas de la A. C; region con- 
 
 quistada por los espanoles en 1524 a 1528; independiente primero 
 
 en 1821. Area, 7325 millas cuadradas. Pob. 1.700.000. XL. 
 San Carlos de Monterey, una misi6n franciscana iu6 fundada aqui por 
 
 el Padre Junlpero Serra en 1770. XIX. 
 Sancho, rey de Castilla, hijo de Fernando I; muerto a traici6n en 1073; 
 
 XIV. 
 
 Panza, el Iscudero gordo y egofsta de don Quijote, en la novela 
 
 de Cervantes. 
 
440 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 San Bernardo, paso de, situado en los Alpes, en la frontera entre Suiza 
 e Italia. Altura, 8111 pies. XXXI. 
 
 San Diego, puerto y ciudad en el S. de California; fundada en 1769 
 per el Padre Junipero Serra y el capitdn Gaspar de Portold; la 
 misi6n establecida alii se llam6 San Diego de Alcala. XIX. 
 
 San Gabriel, aldea en los suburbios de Los Angeles de California; alii 
 se fund6 en 1771 la cuarta misi6n franciscana, Uamada San Ga- 
 briel Arcangel. XIX. 
 
 Sangredo, nombre del medico a quien servia Gil Bias; n6tese que con- 
 tiene la palabra sangre. XXVIII. 
 
 San Ildefonso, santo cuya fiesta se celebra el dia 23 de enero. V. 
 Vease tambien La Granja. 
 
 San Jose, ciudad de California; aqui fu4 establecida una de las misiones 
 del Padre Junipero Serra. XIX. 
 
 San Juan Bautista, St. John the Baptist, nombre dado por Col6n a la 
 isla que es hoy Puerto Rico. XIII. Vease Puerto Rico. 
 
 San Juan Capistrano (1438-1456), monje italiano de la orden de San 
 Francisco; misi6n nombrada en su honor, fundadji por los fran- 
 ciscanos en 1776, situada a 56 millas al S. de Los Angeles. XIX. 
 
 San Lucar (de Barrameda), puerto y ciudad de la provincia de Cddiz, 
 Espana. Pob. 24.000. XVII. 
 
 San Luis Obispo, la misi6n fundada en California por el Padre Juni- 
 pero Serra en 1772; actualmente estd situada en una pequena ciu- 
 dad del mismo nombre, a ocho millas del Paclfico. XIX. 
 
 San Marcos, Universidad de, fundada en Lima en 1551; algunos la 
 
 tienen por la mds antigua de todas las universidades del Nuevo 
 
 Mundo. XXX. 
 San Martin, viejo puente de Toledo, en el rio Tajo; construido pri- 
 
 mero en 1212 y reedificado en 1390. V. 
 San Martin, Jose de (1778-1850), c61ebre general y Ubertador de la A. 
 
 dels. XXXI. 
 San Salvador, nombre dado por Col6n a la primera isla que descubri6. 
 
 XIII. Vease Guanahani. 
 San Sebastidn, ciudad marltima y capital de la provincia de Guipiiz- 
 
 coa, en el N. de Espana. Alii pasan el verano muchos espaiioles 
 
 ricos. Pob. 30.000. XVII. 
 Santa Barbara, en la costa del S. de California; alii fu4 fundada en 
 
 1786 una misi6n franciscana; ha quedado abierta desde su inau- 
 
 guraci6n; bien conservada y dirigida todavia por los franciscanos; 
 
 situada cerca de la ciudad del mismo nombre, cuya poblacion es 
 
 de 20.000 habitantes. XIX. 
 Santa Clara, provincia de Cuba, situada entre las de Matanzas y Ca- 
 
 magiiey. Area, 8257 millas cuadradas. Pob. 460.000. XXVII. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 441 
 
 Sante Fe, capital de la provincia del mismo nombre en la Argentina; 
 situada a 90 millas al N. de Rosario. Fob. 35.000. XXXVI. 
 
 Santa Maria de la Concepcion, pequena isla de las Antillas descubierta 
 por Col6n en 1492; hoy dia se llama Rum Cay. XIII, 
 
 Santa Maria de la Sede, nombre de la catedral de Sevilla; a la Virgen 
 con este nombre fueron dedicadas todas las iglesias que los espa- 
 noles volvieron a conquistar a los moros. XXIV. 
 
 Santander, puerto y ciudad capital de la provincia del mismo nombre 
 del N. de Espana. Fob. 61.000. XXVI. 
 
 Santander, Francisco de Paula (1792-1840), general y politico de 
 Nueva Granada; se le considera el fundador de Nueva Granada 
 (y de Colombia). VI. 
 
 Santiago, St. James, nonabre dado por Col6n a la isla de Jamaica {q. v.) 
 en 1494. 
 
 Santiago (de Cuba), puerto y capital de la provincia de Oriente; fun- 
 dada en 1514; alii se rindieron las tropas espanolas a los generales 
 norteamericanos el 17 de julio de 1898. Fob. 48.000. XXVII. 
 
 Santiago (de Chile), capital de Chile; ciudad mds poblada del lado 
 occidental de la A. del S.; fundada en 1541 por Pedro de Valdivia. 
 Fob. 500.000. XXXI. 
 
 Santo Oficio, vease la Inquisicion. XXXVIII. 
 
 Safia, aldea del Feni. XVII. 
 
 Sanniento, Domingo Faustino (1811-1888), autor y estadista argen- 
 tino; ministro de su pais en los EE. UU.; presidente de la Argen- 
 tina de 1868 a 1874; mejor6 mucho el sistema de escuelas de su 
 pais. XXIII. 
 
 Satiuio, nombre de hombre. 
 
 Segovia, capital de la provincia del mismo nombre situada al N. O. de 
 Madrid; ciudad muy antigua. Fob. 16.000. XXVI, XXXVIII. 
 
 Sergas de Esplandian, libro de caballeria escrito por Ord6nez de Mon- 
 talvo {q. v.). XIX. 
 
 Serra, Miguel Jose (Junipero), fraile franciscano; n. en Mallorca en 
 1713, y m. en Monterey de California en 1784; vino a Mejico en 
 1749; fund6 en 1769 en el S. de California la primera misi6n fran- 
 ciscana, San Diego de Alcald; estableci6 otras muchas misiones en 
 la costa del Faclfico. XIX. 
 
 Serrano, calle del N. O. de Madrid. ///. 
 
 Sevilla, Seville, ciudad comercial y capital de la provincia del mismo 
 nombre en el S. O. de Espana; originahnente una colonia de los 
 fenicios; despu^s una ciudad romana; tomada por los drabes en 
 712; reconquistada por los espanoles en 1248. Fob. 160.000. XF. 
 
442 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Sociedad Hispanica (The Hispanic Society of America), fundada en 
 1904; centre principal de los EE. UU. per lo que se refiere a la 
 literatura, arte y vida de Espana y de los palses de habla espanola. 
 
 Museo de la , situado en Nueva York, calle 156 al O. y 
 
 Broadway; se abri6 el edificio, que es museo y biblioteca, en 1907. 
 XXXV. 
 
 Soler, Miguel, uno de los principales generales de San Martin. XXXI. 
 
 Sorata, Nevado de, pico volcdnico de los Andes bolivianos, situado al 
 N. de La Paz. Elevaci6n, 23.500 pies. XV. 
 
 Sorolla y Bastida, Joaqmn (1863- ), renombrado pintor espanol; n. 
 en Valencia; se dio una exhibici6n de sus pinturas en 1909 en el 
 Museo de la Sociedad Hispdnica y en otros lugares de los EE. UU. 
 XXXV. 
 
 Soto, Hernando de (1500-1542), soldado espanol; tom6 parte en la 
 conquista del Peru bajo Pizarro; descubri6 el Misisipl en 1541, 
 muriendo poco despues. XXXIII. 
 
 Sucre, ciudad capital de Bolivia, aunque La Paz es el sitio del go- 
 biemo; se llam6 anteriormente Chuquisaca o Charcas; su nombre 
 actual se le di6 en honor del general Sucre. XV. 
 
 Sucre, Antonio Jose de (1793-1830), general venezolano muy capaz y 
 segundo de Bolivar; gan6 la batalla de Ayacucho {q. v.)) primer 
 presidente de Bolivia (1826-1828), y del Congreso colombiano de 
 1829; muerto por sus enemigos pollticos. VII. 
 
 Tac6n, Miguel de, general espanol y gobemador de Cuba; vivi6 en los 
 siglos XVIII y XIX; era natural de Cartagena, Espana. X. 
 
 Tajo, Tagus, el rio mds largo de la Peninsula Iberica; nace en la pro- 
 vincia de Teruel, pasa al O. por Castilla la Nueva y Extremadura 
 y desemboca en el AtMntico; tiene 560 millas de largo; Toledo es 
 la ciudad espanola mas grande que existe en sus riberas. XXVI. 
 
 Talavera (de la Reina), ciudad muy antigua, situada a orillas del Tajo 
 a Unas 40 millas al O. de Toledo. Pob. 12.000. XXVI. 
 
 Tarragona, antigua ciudad marltima de la provincia del mismo nombre 
 en el N. E. de Espana. Pob. 25.000. XXVI. 
 
 Teatro Real, principal teatro de Madrid; situado en la Plaza de Oriente, 
 cerca del Palacio Real; se abri6 en 1850 y caben en 61 2400 per- 
 sonas. III. 
 
 Tenorio, Pedro, Arzobispo de Toledo en el siglo XIX. V. 
 
 Teresa, Theresa. 
 
 Tequendama, Salto de, en el rio Funza, cerca de Bogota ; el agua salta 
 475 pies. XX. 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 44S 
 
 Tibet, tierra del Asia central, al N. de la Sierra Himalaya, en una 
 meseta elevada; dependencia de la China desde el siglo XVII. 
 Area, 750.000 millas cuadradas. Pob. 6.500.000. XV. 
 
 Titicaca, Lago, la masa de agua dulce mds elevada del mundo; situada 
 en la frontera penianoboliviana a la altura de 12.645 pies; tiene 
 una longitud de 101 millas y una anchura de 37 millas. Area, 3200 
 millas cuadradas. XV. 
 
 Tizona, una de las famosas espadas del Cid. XIV. 
 
 Tlascala, estado del E. de M4jico, nombrado asl por los indios guerreros 
 (los tlascaltecas) que vencieron a menudo a los aztecas; ayudaroa 
 a Cortes contra estos. XXXIII. 
 
 Toledo (la imperial), capital de la provincia del mismo nombre en Cas- 
 tilla la Nueva; muy antigua; conquistada por los romanos en 193 
 antes de J. C; bajo los moros era la segunda ciudad del pals; re- 
 conquistada por Alfonso VI en 1085; centro religiose de Espana. 
 Pob. 25.000. XXXVIII. 
 
 Tomas, Thomas. 
 
 Tonnes, rlo de la provincia de Salamanca, Espana, a orillas de la cual 
 estd situada la ciudad de Salamanca; desemboca en el Duero. 
 XXX. 
 
 Townley, filibustero ingMs del siglo XVII. XIII. Vease Morgan. 
 
 Trinidad, isla de las Antillas, posesi6n de Inglaterra; situada al N. de 
 la costa de Venezuela, f rente a la desembocadura del Orinoco; des- 
 cubierta por Col6n en 1498, quien le di6 su nombre a causa de los 
 tres picos que vi6 cerca de su costa. Area, 1754 millas cuadradas. 
 Pob. 260.000. XIII. 
 
 Troya, Troy, ciudad antigua del Asia Menor, famosa por el sitio que \& 
 pusieron los griegos en el siglo XIII antes de J. C; hubo alii bata- 
 lias terribles. IX. lalH fue Troya! then there was a terrible row! 
 
 Trueba y la Quintana, Antonio de (1819-1889), novelista espanol: 
 ((Cuentos de color de rosa,)) ((Cuentos campesinos.)) XXIV. 
 
 Trujillo, ciudad de Extremadura, lugar natal de Pizarro y de otros 
 varios conquistadores del Nuevo Mundo. Pob. 12.500. XVII. 
 
 (del Peru), aldea cerca de la costa del Pacifico, fundada por 
 
 Pizarro en 1535 y nombrada en honor de Trujillo, Espaiia. Pob.. 
 8000. 
 Tucuman (San Miguel de), capital de la provincia del mismo nombre 
 en el N. de la Argentina; alll se declar6, el 9 de julio de 1816, la 
 independencia de las Provincias del Rio de la Plata; en el virrei- 
 nato del Peni hasta 1776, cuando vino a ser parte del virreinato 
 de la Plata. Pob. 55.000. XVII, XXXI. 
 
 Turquino, pico m^s elevado de la isla de Cuba, en la provincia de San- 
 tiago; elevaci6n, 8320 pies. XXVII. 
 
444 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Ulloa, Antonio de (1716-1795), oficial de la marina espanola; tambien 
 buque de guerra espanol nombrado en su honor. XXIX. 
 
 Unamuno, Miguel de (1864- ), fecundo escritorvascongado; ex-rector 
 de la Universidad de Salamanca, ahora catedrdtico en la misma: 
 ((De mi pais.)) XXX. 
 
 Urbano, Urban, nombre de hombre. XIX. 
 
 Urraca, reina de Castilla, hija de Fernando I; muri6 en 1126. XXX. 
 
 Uruguay, el (Republica Oriental del U.); Uamada tambien la Banda 
 Oriental, naci6n situada al lado E. (iel Rio de la Plata; poblada 
 por los espanoles en el siglo XVII; parte del virreinato de la Plata, 
 1776; parte del Brasil, 1821; se sublev6 contra el Brasil en 1825; 
 republica independiente desde 1828. Area, 72.210 millas cuadra- 
 das. Pob. 1.400.000. XL. 
 
 Uruguay, rio que nace en el S. del Brasil, corre hacia el 0., formando 
 parte de los limites entre el Uruguay y el Brasil, y la Argentina; 
 desemboca en el Rio de la Plata. Longitud, 1000 millas. XXX. 
 
 Uspallata, paso de los Andes chilenoargentinos; su punto mds alto estd 
 a 12.500. pies; camino principal entre los dos palses en los dias 
 coloniales; ahora el Ferrocarril Transandino corre por este paso; 
 por aqui y por el paso de Los Patos pas6 el ej(Srcito de San Martin 
 en enero de 1817. XXXI. 
 
 Uyuni, aldea del S. de Bolivia, en el departamento de Potosi; centro de 
 ferrocarriles y de minas; elevaci6n, 12.500 pies. XV. 
 
 Valdivia, Pedro de (14987-1554?), segundo de Pizarro y conquistador 
 de Chile; tuvo batallas sangrientas con los indios araucanos; fund6 
 a Valparaiso en 1544, y Concepci6n, Imperial y Valdivia de 1550 
 a 1551; muerto por los araucanos. XXXIII. 
 
 Valencia, antiguo reino moro del E. de Espana; conquistado por Ara- 
 
 g6n de 1233 a 1253; vino a ser parte de Aragon en 1319; , 
 
 capital de este reino y de la provincia modema del mismo nombre; 
 fundada en 138 antes de J. C. por los romanos; conquistada por 
 los moros en 711; tomada por el Cid en 1095, pero perdida en pocos 
 anos; reconquistada por los aragoneses en 1228. Pob. 250.000. 
 XIV. 
 
 Valparaiso, puerto y ciudad capital de la provincia del mismo nombre 
 en Chile; fundada por Valdivia en 1544. Pob. 170.000. XXXI. 
 
 Valladolid, capital de la provincia del mismo nombre en el N. de Es- 
 pana; capital del pais hasta 1560; famosa en tiempos antiguos por 
 
LISTA DE NOMBRES PROPIOS 445 
 
 BUS articulos de plata; alii ocurrieron el casamiento de Fernando 
 e Isabel, la muerte de Col6n y el nacimiento de Felipe II; alii 
 vivio Cervantes. Fob. 70.000. XXXVIII. 
 
 Valladolid, capital del estado de Michoacan, Mejico, situada a 125 
 millas al N. O. de la capital federal; fundada en 1541; llamada 
 ahora Morelia en honor de Morelos (g. v.). Fob. 40.000. XI I L 
 
 Vazquez de Coronado, Francisco (1500-1542), soldado espaiiol que en 
 
 1540 condujo una expedicion que parti6 de Mejico en busca de las 
 
 Siete Ciudades tradicionales del N.; cruzo las regiones de Tejas y 
 
 . Nuevo Mejico; volvi6 con muy pocas de sus fuerzas originales. 
 
 XXXIII. 
 
 Vedado, el, suburbio de La Habana. XXVII. 
 
 Velazquez, Diego (1458?-1523), soldado espanol, gobemador de Cuba, 
 que envi6 a Cortes a conquistar a Mejico y trat6 despu^s de ha- 
 cerle renunciar a la empresa. XXXIII. 
 
 Velazquez, Diego de Silva y (1599-1660), pintor sevillano y de la corte 
 de Felipe IV; uno de los artistas mas insignes del mundo; existen 
 de ^1 275 cuadros, 66 de los cuales se encuentran reunidos en un 
 solo sal6n del Museo del Frado. XXXV. 
 
 Venecia, Venice, puerto y ciudad italiana, situada a orillas de una 
 bahia del Mar Adridtico; sus calles son canales; fu6 una vez la 
 cabeza de una repiiblica poderosa del mismo nombre. Fob. 
 160.000. XXXIII . 
 
 Venezuela (Estados Unidos de), repiiblica federal en el N. de la A. 
 del S.; la regi6n fue descubierta por Colon en 1498; colonia de Es- 
 pana hasta la revoluci6n de 1810 a 1819, cuando fue parte de 
 la primera Republica de Colombia; independiente desde 1830. 
 Area, 394.000 miUas cuadradas. Fob. 3.000.000. VII. 
 
 Veracruz, ciudad fundada en 1519 por Cortes con el nombre de Villa 
 Rica de la Veracruz; la primera ciudad de origen europeo en el 
 continente americano. Fob. 32.000. XVII. 
 
 Vespucci, Amerigo (1452-1512) (se pronuncia Vespuchi), navegante 
 italiano al servicio de Espana; dijo haber acompaiiado a Colon en 
 cuatro viajes al Nuevo Mundo, pero esto es muy dudoso; escribi6 
 relatos de sus supuestos viajes; un alemdn, Waldseemiiller, nombr6 
 al nuevo continente America en honor de ^1; por error este nombre 
 se ha conservado. XXXIII. 
 
 Vigo, ciudad maritima de la provincia de Fontevedra, en el N. G. de 
 Espana. Fob. 25.000. XXVI. 
 
 Virgenes, Islas, Virgin Islands, grupo de islas de las Antillas, al E. de 
 Fuerto Rico; descubierto por Col6n en noviembre de 1493; algu- 
 nas de ellas fueron compradas a Dinamarca por los EE. UU. el 
 31 de marzo de 1917 por la suma de 25 millones de d61ares. XIII, 
 
446 LISTA DE NOMBRES PROPIOS 
 
 Viscaya, una de las Provincias Vascongadas de Espana, a orillas del 
 
 Mar Cantabrico {Bay of Biscay). Pob. 350.000. , buque de 
 
 guerra espanol que se rindi6 al Iowa en la batalla naval cerca de 
 Santiago de Cuba, el 3 de julio de 1898. XXIX. 
 
 Vuelta Abajo, regi6n de la provincia de Pinar del Rio en el O. de Cuba; 
 famosa por sus tabacales. XXVII. 
 
 Vulcano {Vulcanus, en latin), Vulcan, nombre de un dios de los roma- 
 nos, el dios del fuego y del trabajo en metales; base de la palabra 
 volcan. XXXV. 
 
 Yapejrii, aldea en la actual provincia de Misiones de la Argentina, a 
 orillas del rio Uruguay; lugar natal de San Martin y capital de las 
 misiones de los jesuitas; hoy estd en ruinas. XXXI. 
 
 Yuste, monasterio del N. de Extremadura, donde Carlos V pas6 su 
 vida despues de que hubo abdicado la corona. XXXVIII. 
 
 Zacaiin, mercado de Granada donde se venden ropes viejas. XXVI. 
 
 Zalvidea, Jose Maria, fraile encargado de la niisi6n de San Juan Capis- 
 trano {q. v.). XIX. 
 
 Zamora, ciudad capital dfe la provincia del mismo nombre en Espana; 
 situada a orillas del Duero. Pob. 18.000. XXVI. 
 
 Zaragoza, Saragossa, ciudad antigua, capital de la provincia del mismo 
 nombre en el N. E. de Espana; Uamada Ccesar Augusta por los 
 romanos, de ahl su nombre modemo; conquistada por los moros 
 en el siglo VIII; tomada por los espanoles en 1118. Pob. 100.000. 
 XIV. 
 
 Zaragiieta, nombre propio. 
 
 Zirraga, Angel (1886- ), poeta mejicano: ((El poema de la vida.)) 
 XXL 
 
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U.C. BERKELEY LIBRARIES 
 
 C02Mn5313 
 
 4G2i:38 
 
 UNIVERSITY OF CAUFORNIA UBRARY 
 
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