O^. \^. ^ IMAGE EVALUATION TEST TARGET (MT-3) 1.0 U£ 2.5 2.2 I.I S Ifi I iO IL25 III u Photographic Sciences Corporation 1.8 1.6 23 WEST MAIN STREET WEBSTER, N.Y. 14580 (716) 872-4503 # iV (V ^N % s 4f. A' L^. W- CIHM/ICMH Microfiche Series. CIHM/ICMH Collection de niixrofiches. Canadian Institute for Historical Microreproductioi^s / Institut canadien de microreproductions historiques I wk^ &. '^%. Technical and Bibliographic Notes/Notes techniques et bibliographiques The Institute has attempted to obtain the best original copy available for filmirg. Features of this copy which may be bibliographically unique, which may alter any of the i.nages in the reproduction, or which may significantly change the usual method of filming, are checked bafow. D D n Coloured covers/ Couverture de coulaur Covers damaged/ Couverture endommagde Covers restored and/or laminated/ Couverture restaur^e et/ou pelliculde Cover title missing/ Le titre de couverture manque Coloured maps/ Cartes giographiques en couleur □ Coloured ink (i.e. other than blue or black)/ Encre da couleur (is. autre que bieue ou noi'e) I I Coloured plates and/or illustrations/ D D D Planches et/ou illustrations en couleur Bound with other material/ Relii avec d'autres documents Tight bmding may cause shadows or distortion along interior margin/ La re liure serree peut causer de I'ombra ou de la distorsion la lon^ da la marga intdrieure Blank leaves added during restoration may appear within the text. Whenever possible, these have been omitted from filming/ II se peut que certaines pages blanches ajout«es lors dune restauration apparaissani dans le texte, mais, lorsque cela dtait possible, ces pages n'ont pas iti filmdes. L'Institut a microfilm^ le meilieur exemplaire qu'il lui a ati possible de se procurer. Les details de cet exemplaire qui sont peut-^tre uniques du point de vue bibliographioue, qui peuvent modifier une image reproduite, ou qui peuvent exiger une modification dans la m*thode normale de filmage sont indiquis ci-dessous. □ Coloured pages/ Pages de couleur □ Pages damaged/ Pages endommagies □ Pages restored and/or laminated/ Pages lastaurdes et/ou pelliculcies Pages discoloured, stained or foxed/ Pages d6color6es, tachet^es ou piquees □ Pages detached/ Pages d^tachees r^ Showthrough/ Transparence Quality of prir Quality indgale de I'impression Includes supniementary materia Comprend du materiel supplemantaire Only edition available/ Seule Edition disponible I I Quality of print varies/ I I Includes supniementary material/ I I Only edition available/ D Pages wholly or partially obscured by errata slips, tissues, etc.. have been refilmed to ensure the best possible image/ Les pages totalement ou partieltement obscurcies par un feuillet d'errata, une pelure. etc., cnt 6t6 filmies i nouveau de facon a obtenir la meilleure image possible. Additional comments:/ Commentaires suppldmentaires; [Printed ephemera] 1 sheet (verso blank) This item is filmed at the reduction ratio checked below/ Ca document est film* au taux de reduction indiqu« ci-dessous. JOX ^AX 18X 22X 26X SOX 12X 16X J 20X 24X 28X 32X re l^tails 9s du modifier it une ilmage rrata to selure. 1 a J 32X Th« copy filmed harw has b««n r«produc«d thanks to tha ganarosity of: D. B. Weldon Library University of Western Ontario (Regional History Room) Tha Imagas appaaring hara ara the bast quality possible considaring tha condition and taglbillty of tha original copy and in kaaping with tha filming contract spacificatlona. Original copies in printed pcper covers are filmed beginning with the front cover and ending on the last page witii a printed or iiiuatrated imprea- sion, or tha back cover when appropriate. All other original copiaa &<-a filmed beginning on the first page with a printed or illustrated impres- sion, and anding on the last page with a printed or illustrated impression. The last recorded frame on each microfiche shall contain the symbol —^(meaning "CON- TINUED"), or the symbol V (meaning "END"), whichever appliea. Mapa, plates, charts, etc., may be filmed at different reduction ratioa. Thoae too large to be entirely included in one cxpoauro ara filmed beginning in the upper left hand comer, left to right and top to bottom, aa many framir' a» required. The following diagrama illustrate ttie method: 1 2 3 L'exemplaira film* fut raproduit grice A la g^nArosit* de: D. B. Weldon Library University of Western Ontario (Regional History Room) Lea imagea suivantea ont iti raproduites avac la plua grand soin. compta te?iu de la condition at de Ic nettet* de l'exemplaira film«, at en conformity avac lea conditiuna du contrat de filmage. Lea axemplairaa originaux dont la couverture mn papier eat imprimte sont filmte an commandant par la premier plat at an tarminant soit par la darnlAre page qui comporte une ampreinta d'lmpretiaion ou d'illustration, soit par !a second plat, salon la eaa. Tous las autras axamplairas originaux sont filmte an commanqant par ia premiere page qui comporte une ampreinta d'Impreasion ou d'illustratiori at an tarminant par la derniAre page qui comporte une telle empreinte. Un dea symbolea suivants apparaitra sur la demiAre image da cheque microfiche, selon le caa: le symbols — ^ signifie "A SUIVRE", le symbols V signifie "FIN". Las cartes, planches, tableaux, etc., peuvant dtre flimte A dea taux de rMuction diffirents. Lorsque le document sat trop grand pour dtre raproduit w un saul cliche, il est film« i partir do I'angle sup^rieur gaunha. da gauche ^ droite, et de haut en baa. an prenant la nombre d'Imagas nAcessaira. Las diagrammes suivants iilustrent la m^thode. 1 2 3 4 5 6 -'^SS'S igyjsa MM^MiJTMm^ « lOM^ M^MWMM SCHOOL SECTION. I.— (live three important institutions for which the Sabbath School should never be a substitute ? 2.— Give the l5ook of Scripture which emphasises family life ? J.-Dehne the word Train as used in Proverbs, and the word Nurture as used in Ephesians ? -..-Give two definitions of the Sabbath School, with reasons for preferring the one rather than the other '^ 5.-What relation does the Home, the Church and the Sabbath School bear to one another, in authority and work ? 6.— What is the duty of every Church to its School ? 7.--T0 whom ought the Superintendent and Teachers of a School to be responsible ?