key: cord-0956781-auf55d45 authors: Vogt, Lina; Schmidt, Michelle; Klasen, Martin; Bickenbach, Johannes; Marx, Gernot; Sopka, Saša title: Medizinstudierende als Helfende in der Pandemie: Innovatives Konzept zu Rekrutierung, Schulung und Einsatzplanung von Medizinstudierenden als medizinisches Personal während der COVID-19-Pandemie date: 2021-07-20 journal: Anaesthesist DOI: 10.1007/s00101-021-01009-3 sha: da9ad3888b2b0ef229bc7edfef46143874a13365 doc_id: 956781 cord_uid: auf55d45 BACKGROUND: The COVID-19 pandemic posed enormous challenges to the German healthcare system and highlighted the need for strategies to recruit, train, and deploy medical personnel. Until now, no holistic concept existed to use medical students as support for professionals in intensive care units (ICU) to avoid staff shortages in medical care. METHOD: In a large-scale pilot project 265 medical students were trained for an ICU assignment. The innovative training module was accompanied by a pre-post questionnaire for self-assessment of the skills learned. 22 weeks after the training module and still during the pandemic deployment, another questionnaire was used to evaluate experiences in deployment and the efficiency of the training module with respect to preparation for ICU deployment. RESULTS: The analysis revealed significant mean differences for all COVID-19-specific variables (safety dimension) in favor of the training module (n = 168). The deployment evaluation showed that the training concept was inconsistently assessed as preparation for the work deployment for 69 of the 89 deployed students in total (53% agreement/47% disagreement). CONCLUSION: The results show a good feasibility of an innovative training concept for medical students with respect to a pandemic deployment as assistants in intensive care units. The concept is suitable for providing additional helpers in intensive care units during a pandemic; however, the inconsistent evaluation indicates that the concept can be expanded and needs to be adapted. fende auf Intensivstationen während der COVID-19-Pandemie entwickelt und evaluiert. Seit Anfang 2020 breitet sich das neuartige Coronavirus SARS-CoV-2 pandemisch aus [1] . Im deutschsprachigen Raum gab es in den letzten Jahrzehnten hinsichtlich Fallzahlen, schwerer Krankheitsverläufe und Ausbreitungsgeschwindigkeit kein vergleichbares Ereignis. Dementsprechend gravierend sind die Auswirkungen auf das Gesundheitssystem, das binnen kürzester Zeit auf die Pandemie reagieren muss. Strukturen, Prozesse und Abläufe des Gesundheitswesens wurden in der Erwartung steigender COVID-19-Patient*innenzahlen angepasst, um die medizinischen Systeme nicht zu überlasten [2] [3] [4] [5] . Dabei besteht nicht nur die Gefahr, COVID-19-Patient*innen aufgrund fehlender Ressourcen insuffizient zu versorgen, sondern auch alle diejenigen, die sonstige medizinische Hilfe benötigen. Um auf eine stark steigende Anzahl der COVID-19-Patient*innen in der Bundesrepublik Deutschland vorbereitet zu sein, medizinischen Versorgungsengpässen vorzubeugen und eine Erweiterung der intensivmedizinischen Kapazitäten zu ermöglichen, wurden erforderliche infrastrukturelle Maßnahmen (z. B. Personalrekrutierung [6] , zusätzliches medizinisches Equipment) von Fachgesellschaften in Leitlinien gefordert [7] [8] [9] . Die Entwicklung eines national anwendbaren Konzepts zu Rekrutierung und Qualifizierungskonzept zusätzlichen medizinischen Personals nimmt dabei eine Schlüsselrolle ein. Bereits vor der Pandemie bestand in Deutschland ein Defizit von ca. 9000 fehlenden Pflegekräften [10, 11] sowie von ca. 30.000 unbesetzten Stellen in der Alten-, Gesundheits-und Krankenpflege [10] . Angesichts einer derart angespannten Personalsituation war und ist der Bedarf nach einem kurzfristig umsetzbaren Rekrutierungs-und Qualifikationskonzept immens. Neben der Möglichkeit, ehemalige medizinische Fachkräfte und medizinisch gering qualifiziertes Hilfspersonal zu aktivieren, existiert an universitären Standorten die Ressource der Medizinstudierenden, die über theoretisches Wissen und gewisse praktische Kompetenzen verfügen. Bundesweit existieren ca. 30.000 Studierende mit abgeschlossenem 1. Abschnitt der ärztlichen Prüfung (M1), die ein bis dato ungenutztes Potenzial darstellen [12] . Ziel dieses Pilotprojektes war, das innovative Konzept der DGAI [7] zur Schulung von medizinischen Helfenden beim Einsatz während der COVID-19-Pandemie zu evaluieren und Empfehlungen für den Transfer auf andere Standorte abzuleiten. Primäre Fragestellung war, den Einfluss eines innovativen Schulungsmoduls auf das Sicherheitsgefühl der Studierenden sowie Einschätzungen und Erfahrungen nach dem Einsatz auf der Intensivstation zu erheben. Hierbei waren insbesondere das Sicherheitsgefühl an einem intensivmedizinischen Arbeitsplatz und die Bedienung von Beatmungsgeräten zentrale Aspekte, da diese eine Schlüsselrolle in der Bewältigung der COVID-19-Pandemie einnehmen. Sekundär wurde evaluiert, welchen nachhaltigen Charakter ein solches Konzept für die flexible zielgerichtete Qualifizierung von medizinischem Personal hat. Medical students as helpers in the pandemic. Innovative concept for recruitment, training and assignment planning of medical students as medical personnel during the COVID-19 pandemic Background: The COVID-19 pandemic posed enormous challenges to the German healthcare system and highlighted the need for strategies to recruit, train, and deploy medical personnel. Until now, no holistic concept existed to use medical students as support for professionals in intensive care units (ICU) to avoid staff shortages in medical care. In a large-scale pilot project 265 medical students were trained for an ICU assignment. The innovative training module was accompanied by a pre-post questionnaire for self-assessment of the skills learned. 22 weeks after the training module and still during the pandemic deployment, another questionnaire was used to evaluate experiences in deployment and the efficiency of the training module with respect to preparation for ICU deployment. Results: The analysis revealed significant mean differences for all COVID-19specific variables (safety dimension) in favor of the training module (n = 168). The deployment evaluation showed that the training concept was inconsistently assessed as preparation for the work deployment for 69 of the 89 deployed students in total (53% agreement/47% disagreement). The results show a good feasibility of an innovative training concept for medical students with respect to a pandemic deployment as assistants in intensive care units. The concept is suitable for providing additional helpers in intensive care units during a pandemic; however, the inconsistent evaluation indicates that the concept can be expanded and needs to be adapted. Patient safety · Intensive care medicine · Pandemic management · Personnel acquisition · Personnel development dungslegende nichts anderes ergibt. Sofern das betreffende Material nicht unter der genannten Creative Commons Lizenz steht und die betreffende Handlung nicht nach gesetzlichen Vorschriften erlaubt ist, ist für die oben aufgeführten Weiterverwendungen des Materials die Einwilligung des jeweiligen Rechteinhabers einzuholen. Weitere Details zur Lizenz entnehmen Sie bitte der Lizenzinformation auf http://creativecommons.org/ licenses/by/4.0/deed.de. World Health Organization (2020) About the virus World Health Organisation (2020) Coronavirus (COVID-19) events as they happen Mortality in COVID-19 is not merely a question of resource availability RKI (2020) Coronavirus SARS-CoV-2 Critical supply shortage-the need for ventilators and personal protective equipment during the Covid-19 pandemic Hospital paramedic. An interprofessional blended learning concept to qualify paramedics and medical personnel for deployment in intensive care units and emergency departments during the COVID-19 pandemic Empfehlungen der DGAI zu Schulungen von freiwillig medizinischen Helfenden bei Einsatz während derCOVID-19-Pandemie Empfehlungen zu Schulungen von Mitarbeitenden im Gesundheitswesen bei Einsatz während der COVID-19-Pandemie -Erweiterung von Personalressourcen zum Einsatz in Riskobereichen und der Versorgung von kritisch kranken COVID-19 Patientinnen und Patienten. www.awmf.org. Konzept der COVID-19 Schulung Arbeitsmarktsituation im Pflegebereich. Berichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt _blob=publicationFile&v=7. Zugegriffen: 21 Beschäftigte in der Pflege (Pflegekräfte nach SGB XI Millich N (2021) 9.000 Pflegende 2020 aus Beruf ausgeschieden Ergebnisberichte Medizin -Ergebnisberichte des ersten Abschnittes Evaluation of self-perception of mechanical ventilation knowledge among Brazilian final-year medical students, residents and emergency physicians COVID-19: Are we ready for the second wave Pandemie wird jetzt erst richtig losgehen Beware of the second wave of COVID-19