key: cord-0834422-dmh0q4ed
authors: Damböck, Markus
title: Geriatric Education for Emergency Medical Services: Der geriatrische Patient im Rettungsdienst
date: 2021-02-17
journal: Z Gerontol Geriatr
DOI: 10.1007/s00391-021-01866-y
sha: ce440db19f992f28de9283044baf6009c656d968
doc_id: 834422
cord_uid: dmh0q4ed

Geriatric patients are a frequent group of patients in the ambulance service. In recent years, many structured course systems have been established in the German-speaking countries and help not only to speak the same language but also to improve the communication and care of patients in the ambulance service and emergency admission. While emergency physicians and ambulance personnel have increasingly dealt with structured processes in the fields of trauma, children and cardiovascular disorders in various course systems in order to minimize risks, there is only one course system established a few years ago that deals exclusively with the geriatric patient. Although this is the most common group of patients in emergency care, there is a risk of making mistakes due to the lack of structures and routine. The geriatric education for emergency medical services (GEMS) course system can help to ensure a structured emergency care and communication in the care of geriatric patients.

Checklisten für die Patientenübergabe, -untersuchung und -behandlung Eine Art Checkliste für den Notfalleinsatz, ähnlich wie in der Luftfahrt -ist dies möglich? Ist dies sinnvoll?

Der strukturierte Notfalleinsatz war in der Vergangenheit für viele Ärzte, Notärzte und nichtärztliches Rettungsdienstpersonal nicht vorstellbar. Jeder Notfall ist doch individuell. Jeder Mensch ist ein Individuum.

Anfang der 1980er-Jahre haben sich viele verschiedene Systeme (PHTLS -Prehospital Trauma Life Support, ACLS -Advanced Cardiac Life Support etc.) mit der strukturellen Abarbeitung von Notfällen beschäftigt. Einige dieser Systeme haben ihren Ursprung in der Klinik und wurden im Anschluss an die präklinische Situation adaptiert.

Es hat sich nicht nur eine gemeinsame Sprache in der präklinischen Notfallmedizin entwickelt, sondern auch im modernen Management von Notaufnahmen spricht das Rettungsdienst-und Klinikpersonal die gleiche Sprache. Die Basissprache ist ABCDE (. Abb. 2).

Akronyme wie ABCDE und SAMPLER (. Abb. 3 Geriatric education for emergency medical services. The geriatric patient in the rescue service Abstract Geriatric patients are a frequent group of patients in the ambulance service. In recent years, many structured course systems have been established in the German-speaking countries and help not only to speak the same language but also to improve the communication and care of patients in the ambulance service and emergency admission. While emergency physicians and ambulance personnel have increasingly dealt with structured processes in the fields of trauma, children and cardiovascular disorders in various course systems in order to minimize risks, there is only one course system established a few years ago that deals exclusively with the geriatric patient. Although this is the most common group of patients in emergency care, there is a risk of making mistakes due to the lack of structures and routine. The geriatric education for emergency medical services (GEMS) course system can help to ensure a structured emergency care and communication in the care of geriatric patients.

Structured patient care · Geriatric emergency patients · Medical errors · Communication · Life support care gency Medical Services), widmet sich auf Basis der aktuellen Richtlinien der American Geriatrics Society der geriatrischen Patientengruppe. Das System GEMS ist zertifiziert sowie international anerkannt und richtet sich nicht nur an Rettungsfachpersonal und Pflegepersonal, sondern auch an Ärzte. Ziel dieses Kurssystems ist die Sicherstellung einer standardisierten und strukturierten Beurteilung und Versorgung von geriatrischen Patienten.

Geriatric Education for Emergency Medical Services beschäftigt sich neben den speziellen Notfallsituationen bei älteren Menschen, wie beispielsweise kardiovaskulären oder respiratorischen Notfällen oder Trauma, auch mit den sehr sensiblen Themen wie Tod und Sterben. Anatomische und physiologische Besonderheiten im Alter erfordern nicht nur veränderte Behandlungsstrategien, sondern Durch diese Erlebnisse können sich die Teilnehmer auf einem ganz anderen Niveau in die Empfindungen des Patienten hineinfühlen und ihr Verhalten entsprechend den Patientenbedürfnissen anpassen. Die Teilnehmer der bisherigen GEMS-Kurse bestätigen regelmäßig in den Feedbackrunden, dass dies eine ganz wichtige und vollkommen neue Erfahrung ist.

Selbstverständlich kommt die strukturierte Beurteilung des geriatrischen Patienten nicht zu kurz. Neben dem bekannten ABCDE-Schema spielt der schon erwähnte GEMS-Diamant eine besondere Rolle. Die Idee des GEMS-Diamanten ist das Sammeln und Beurteilen des Ersteindrucks (. Abb. 5): 4 

Konzepte für eine strukturierte Patientenübergabe

Risikominimierung -Mit Checkliste Fehler vermeiden